一对一人教小学四年级语文第一单元知识点串讲

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人教版四年级上册语文第一单元知识点归纳

四年级上册语文第一单元知识点归纳1《观潮》【多音字组词】号：háo（北风怒号、号叫）观：guān（观看、观赏）中：zhōng（中间、中央）hào（号码、号召）guàn（道观）zhòng（打中、中弹）【同音字组词】潮（潮流、潮湿）笼（笼统、笼络）贯（贯穿、连贯）朝（朝代、汉朝）拢（靠拢、拉拢）惯（习惯、惯例）【形近字组词】称（称号、称呼）罩（口罩、灯罩）薄（薄片、薄纸）你（你们、你好）署（公署、行署）簿（练习簿、帐簿）【近义词】屹立──耸立笼罩──掩盖昂首──翘首人声鼎沸──沸反盈天宽阔──宽广奔腾──奔驰顿时──立刻漫天卷地──铺天盖地横卧──横跨霎时──顿时犹如──如同若隐若现──时隐时现【反义词】平静──动荡笼罩──消散宽阔──狭窄昂首──俯首人声鼎沸──鸦雀无声风平浪静──波涛汹涌人山人海──寥寥无几【词语造句】笼罩：⑴大雾笼罩着大地，高速公路只得暂时关闭。

⑵奶奶去世了，全家都被悲伤的气氛笼罩着。

屹立：⑴举目远眺，雪山巍然屹立，在阳光照耀下，峰顶银光闪闪。

⑵中国是屹立在东方的巨人。

人声鼎沸：⑴新超市开业，人声鼎沸，门庭若市。

⑵每年家乡的庙会都是人头攒动、人声鼎沸一片热闹喜庆的景象。

横贯：⑴陇海铁路横贯我国中部。

⑵这条铁路是横贯美国大陆东西重要城市的交通干线。

山崩地裂：⑴随着接连不断响起的山崩地裂的爆炸声，山城好像进入了地狱之门。

⑵我看见那入口早在方才山崩地裂的巨颤中被碎石填没。

恢复⑴看着她恢复了天真活泼的样子，我们都为她高兴。

⑵大考过后，身心疲惫的考生都极需得到恢复。

【写作特点】课文运用比喻、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情况和声威，还从观潮的人数之多，热情之高间接地表现了大潮的奇特，使人读后不禁发出由衷的赞叹：钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”。

2《雅鲁藏布大峡谷》【多音字组词】藏：cáng（躲藏、捉迷藏）zàng（西藏、藏族）【近义词】巨大──庞大壮丽──壮观呈现──出现堪称──号称【反义词】巨大──微小【词语造句】咫尺为邻：⑴苍山与洱海咫尺为邻，是大理最美的风景。

人教部编版四年级语文上册第一单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(部编版,有答案)

四年级第一单元知识盘点一、单元语文要素感受自然之美。

本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。

主要由《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文组成。

目的是使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，能使学生油然而生热爱大自然的思想感情。

二、单元课时目标和主题我们与环境：引导学生联系实际去观察发现自己身边的环境问题。

小组合作法去讨论制订解决环境问题的办法。

（指导学生在情境中讨论交流时的条理性、应对性和合作性。

）本次口语交际的内容是以“我们与环境”这个话题进行讨论，懂得环境对人类的重要作用，确立环境保护意识。

我的心爱之物：指导学生联系实际选本次习作的内容写1.易读错字。

盐．官镇（yán√ yān）薄．雾（bó√báo）昂．首（áng√àng）鼎．沸（dǐng√dìng）横贯．（guàn√gàn）霎．时（shà√sà）坠．落（zhuì√zuì）鹅卵．石（luǎn√lǎn）风俗．（sú√ shú）田埂．（gěng√ gěn）睡眠．（mián√mán）昧．（mèi√ mèn）题例：在加点字的正确读音下画上“____”。

屹立(yí yì) 昂扬(āng áng) 鼎沸(díng dǐng)谷穗(suì shuì) 芦苇(wéi wěi) 怀抱(huái huài)答案：yìáng dǐng suìwěi huái解析：本题考查的是重点会认字的掌握。

拼读时注意声调、平翘舌音。

2.易写错字。

卵：“卵”字左高右低，第一笔是横撇，稍微写平一点，第二笔是竖提，第四笔是撇，最后一笔是悬针竖。

四年级语文第一单元知识点

四年级语文第一单元知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一对一人教小学四年级语文第一单元知识点串讲

教师辅导教案
【课堂练习】
1.多音字
mì_______ zàng______ guān______ 密藏观
bì______ zāng_______ guàn______
2。

近义词
壮丽—________ 映衬—________ 神秘—________ 人迹罕至—________
【例题精讲】
1.作者是按照游览顺序写的，本篇课文可以分为几个部分？
2.巴金先生几次经过鸟的天堂?看到的景象有何不同？
3.找出描写榕树大和茂盛的句子.说说大榕树为什么能成为鸟的天堂？
4.本文最大的写作特色就是采用了动静结合的写作手法,找一找文中是怎么写的。

5.“我们陆续跳上一只船.一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。

"中“拨”能不能换成其他字?为什么？
【课堂练习】
1.多音字
shŭ_______ fèng______ pō______ 数缝泊
shù_______ féng_______ bó______
2.形近字
烂_______ 竿_______ 浆_______ 规_______
拦_______ 杆_______ 桨_______ 观_______
栏_______ 秆_______ 奖_______ 现_______
律_______ 支_______ 株_______ 稍_______
肆_______ 枝_______ 殊_______ 捎_______。

人教版四年级上册语文知识点梳理(第一单元).doc

1.《观潮》★以卜加粗标蓝的字为易错字形。

字与词【我会写】潮［chao ］（潮水）（潮汐）（思潮）（风潮）（心潮澎湃）称［cheng ］（称呼）（称赞）（名称）（简称）（交口称赞）盐［yQn ］（食盐）（盐田）（盐水）（精盐）（柴米油盐）笼［long ］（笼罩）（笼统）（笼络宝塔）（灯塔）（塔里木河）罩［zhao ］（口罩）（灯罩）（罩衣）（罩住）（云遮雾罩）蒙［meng ］（蒙受）（蒙难）（启蒙）（空蒙）（细雨蒙蒙）薄［b6］（薄雾）（薄礼）（单薄）（微薄）（厚积薄发）雾［wCi ］（雾气）（雾水）（薄雾）（烟雾）（云消雾散）昂［ang ］（昂贵）（昂首）（咼昂）（昂然）（慷慨激昂）沸［fQi ］（沸腾）（沸点）（煮沸）（止沸）（人声鼎沸）贯［guan ］（贯穿）（贯通）（连贯）（籍贯）（全神贯注） IHOiu ］（陈旧）（怀旧）（旧书）（旧交）（辞旧迎新）恢［hui ］（恢复）（恢宏）（恢廓）（气势恢宏）【我会认】屹［yi ］（屹立）（屹然）鼎［d?ng ］（宝鼎）（鼎沸）崩［bOng ］（崩裂）（崩塌）巧记生字盆（皿）中萝“卜”带有吐”。

上要短卜•要长，竖弯钩要舒展。

——四张桌子少了两条腿。

——草帽之下，盖着一猪。

——水边生的草，刚刚一寸高。

——有雨（雨字头）“务”必來。

——红“日”在上，无人仰望。

——半个活佛。

惯不用心。

■ - （ I ）日就过吋（表示字义）。

心如死'灰” C 个”与“灰”组合）。

hao （呼号）（哀号） hao （记号）（国号）运用：海鸥在大声号（h 白o ）叫，这是波风雨将要来临的信号（乜0）o 笼long （竹笼）（囚笼） long （笼络）（箱笼）运用：蒸包子的蒸笼（long ）笼（I6ng ）罩只一片白雾屮。

称cheng （称谓）（俗称）chen （对称）（匀称）朝向水边。

和（禾）你（尔）各一半。

潮称盐笼罩蒙薄雾昂沸贯!□恢多号运用：王江称（cheng ）赞小红的身材很匀称（chen ）。

四年级语文(上)第一单元知识点总结

四年级语文（上）第一单元知识点总结四年级的语文学习，是孩子们语言能力与思维品质提升的关键阶段。

第一单元的学习内容，既是对基础知识的巩固，也是对语文素养的全面提升。

本文将对四年级语文（上）第一单元的知识点进行详细总结，并结合具体案例和举例，帮助学生们更好地掌握学习要点。

一、生字词积累生字词是语文学习的基础，学生们需要熟练掌握。

本单元的生字词不仅数量较多，而且蕴含了丰富的文化内涵。

例如，“秋高气爽”、“层林尽染”、“五彩缤纷”等词语，生动地描绘了秋天的美丽景色。

案例：在课堂上，老师可以组织一个“词语接龙”游戏，让学生们用本单元的生字词进行接龙。

比如，从“秋高气爽”开始，接“爽朗”，“朗朗上口”接“口红”等。

这样的游戏不仅能增加学习的趣味性，还能巩固生字词的记忆。

举例：在学习“层林尽染”这个词语时，老师可以展示一幅秋天的山林图片，让学生们观察并描述图片中的景色，从而加深对词语的理解。

有学生描述道：“秋天的山林，树叶由绿变黄，层层叠叠，仿佛被染上了金黄的色彩。

”二、课文理解第一单元的课文内容丰富多样，既有描写自然景色的《秋天的图画》，也有讲述历史故事的《观潮》。

每一篇课文都有其独特的主题和写作手法，学生们在学习时需要深入理解。

案例：在学习《秋天的图画》时，老师可以带领学生们走出教室，观察校园或家附近的秋景，并用课文中的描写手法写一段话。

例如，有学生写道：“秋天的校园，枫叶红得像火，银杏叶黄得像金，仿佛一幅五彩斑斓的画卷。

”举例：在学习《观潮》时，老师可以播放一段钱塘江大潮的视频，让学生们直观感受潮水的壮观景象。

然后，让学生们根据视频内容，概括潮水涨落的过程，并与课文中的描写进行对比，加深理解。

三、修辞手法修辞手法是语文学习中不可或缺的一部分。

本单元的课文运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章更加生动形象。

案例：在写作练习中，老师可以布置一个“描写春天”的作文题，要求学生们运用比喻、拟人等修辞手法。

新人教部编版小学四年级语文上册《第一单元》知识点归纳

新人教部编版小学四年级语文上册《第一单元》知识点归纳（一）“的”字短语：1.宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾若隐若现的小山人山人海的大堤隆隆的响声风平浪静的江面漫天卷地的余波风号浪吼的江面山崩地裂的声音水天相接的地方2.明亮的月盘柔和的月光高高的点苍山洒满月光的小路细细的溪水灰白色的鹅卵石可爱的小水塘新鲜的花瓣坑坑洼洼的地方果子的甜香好吃的果子月光镀亮的银毯古老的传说月光闪闪的溪岸月影团团的果园美丽的月亮闪闪烁烁的小星星奇妙的夜晚3.归巢的鸟儿头白的芦苇4. 密密麻麻的繁星静寂的夜星群密布的蓝天微小的星光半明半昧的星模糊的眼睛柔和的夜静寂的夜梦幻的夜（二）“地”字短语：浩浩荡荡地飞奔满意地响着静静地走着（三）“得”字短语：震得颤动起来甩得滴溜溜（四）三四字词语归纳：天下奇观若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼坑坑洼洼闪闪烁烁无处不在密密麻麻半明半昧摇摇欲坠滴溜溜人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息（五）动词搭配：登上大堤笼罩薄雾屹立江边传来响声出现白线横贯江面形成水墙恢复平静横卧眼前流着香味流着月光布满河床运载花瓣看小水塘修补村道拍打翅膀跃出水面飘来甜香挂满枝头浇灌稻田招待阿爸照亮大道照亮小路走过果园驮着斜阳撕开后门仰望天空照亮点苍山照亮大青树走过石拱桥压扁剪秋罗走月亮抱月亮洗衣裳做小船采野花收庄稼种油菜找兔草吹蒲公英收油菜栽水稻讲故事（六）多音字：号①hào（口号）②háo（风号浪吼）称①chēng（称呼）②chèn（称心）间①jiān（时间）②jiàn（间接间隔）载①zǎi（记载）②zài（运载）尽①jìn （尽力）②jǐn（尽管）扁①piān（扁舟）②biǎn（扁担）模①mó（模型模糊）②mú（模样）笼①lóng（笼子）②lǒng（笼罩）假①jiǎ（真假）②jià（放假）（七）近义词：依旧——依然顿时——立刻霎时——顿时犹如——如同宽阔——辽阔笼罩——弥漫屹立——耸立颤动——抖动淘洗——清洗柔和——轻柔跃出——跳出奇妙——美妙新鲜——鲜嫩霸占——强占纳凉——乘凉静寂——寂静微小——细小模糊——朦胧摇摇欲坠——岌岌可危漫天卷地——铺天盖地人山人海——人头攒动若隐若现——时隐时现（八）反义词：宽阔——狭窄明亮——黑暗美丽——丑陋奇妙——平常新鲜——陈旧静寂——热闹微小——巨大模糊——清晰风平浪静——波涛汹涌人声鼎沸——万籁俱寂摇摇欲坠——根深蒂固（九）重点句子归纳：1.比喻句：（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

四年级语文上册第一单元知识点

四年级语文上册第一单元知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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更新部编人教版四年级上册(第一学期)全册详细知识点第一单元知识点【复习必备】

部编版四年级上册第一单元知识点单元篇章：江流天地外，山色有无中。

［唐］王维（江水滚滚似奔流天地之外，青山延绵水雾中时时隐现。

）第1课《观潮》（精读课文）本课记叙了一次观潮的盛况。

作者用生动的语言，丰富的想象，细腻的笔触，描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的雄伟壮观,表达了对钱塘江大潮的惊叹与热爱。

先总后分，顺序：潮来前一一潮来时一一潮去后时间：农历八月十八地点：浙江海宁市的盐官镇顺序：潮来前——潮来时——潮去时间变化：这一天早上一一午后一点左右3、4自然段：从声音、样子描述。

声音：隆隆的响声闷雷滚动样子：一条白线拉长变粗水墙声音和样子：浪潮如千万匹战马飞奔，声音如山崩地裂。

观潮者：人声鼎沸踮着脚又沸腾起来四字词语：一年一度若隐若现人山人海人声鼎沸风平浪静水天相接齐头并进山崩地裂漫天卷地风号浪吼一词多义：【观】观潮：观看奇观：雄伟壮观而又罕见的景象或出奇少见的事情。

悲观：对事物的认识和看法。

中心句：钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。

比喻句：再近些,只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

（把水浪比作“水墙”，形容江潮浪头高，范围宽。

）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

（把浪潮比作“白色战马”，写出江潮的颜色和气势。

）夸张手法：那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

直接描写：从后音、样子|两方面重点描述潮来时的景象。

“隆隆的响声”“闷雷滚动”是描写江潮的声音。

“一条白线”“拉长变粗”“两丈多高的水墙”描写了浪潮的样子。

同时描写声音和样子的“浪潮如战马，声音如山崩地裂气间接描写：对观潮者神态、动作的描写，如“人山人海”“昂首东望”“人声鼎沸”“踮着脚”“又沸腾起来”，从中体会观潮人的惊喜之情，从侧面衬托出钱塘江大潮的雄伟壮观。

积累表达：运用词语表中的一些词语描述生活场景。

【人山人海】上海的迪士尼乐园里总是人山人海。

【山崩地裂】夏天天气炎热，雷雨很多，雨季的夜晚，我经常被山崩地裂般的雷声惊醒。

新人教版四年级语文上册第一单元知识点

新人教版四年级语文上册第一单元知识点一、词语识记1、词语盘点：宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍恍恍惚惚2、词语累积形容人多的成语：人山人海、万人空巷、门庭若市、摩肩接踵形容声音大的成语：山崩地裂、震耳欲聋、震天动地、惊天动地带“鼎”字的成语：人声鼎沸、大名鼎鼎、鼎分三足、鼎力相助“千”字开头的成语：千姿百态、千方百计、千言万语、千奇百怪形容荒凉偏僻的成语：人迹罕至、荒山野岭、荒无人烟、荒郊野外形容数目多的词语：不可计数、数不堪数、不可胜数、成千上万形容时间快的词语：一转眼、霎时、一眨眼、一刹那二、多音字1、闷（）（）2、号（）（）（）（）（）（）3、藏（）（）4、秘（）（）（）（）（）（）5、数（）（）6、应（）（）（）（）（）（）7、模（）（）8、薄（）（）（）（）（）（）三、词语运用1、词语搭配宽广的钱塘江沸腾的温泉沸腾的热血珍贵的花卉灿烂的红霞帘帘飞瀑蒙蒙的薄雾翠绿的颜色滚滚江水隆隆的响声寒冷的夏季富强的大榕树人迹罕至的地方奇妙美丽的画卷一簇簇鲜花2、近义词屹立—挺立颤动---颤抖照旧---照旧顷刻---刹那关注---关切预料---预测灿烂---光辉渐渐---慢慢富强—茂密目不暇接---目不暇接不可计数——数不堪数平静——默默凶猛——凶狠笑盈盈——笑呵呵人迹罕至—荒无火食3、反义词沸腾——平静强烈——微弱奇特——寻常巨大——微小静寂——喧闹茂盛——枯萎凶猛——温顺镇静——慌张恍恍惚惚---清清楚楚人声鼎沸---万籁俱寂风号浪吼——风平浪静四、课文重点内容1、《观潮》：课文是按照潮来前，潮来时，潮来后的顺序描述的。

施展阐发了钱塘江大潮的奇异、雄伟、壮观。

人教版四年级上册语文第一单元知识点

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四年级上册语文第一单元知识点归纳总结

第一篇
嘿，小朋友们！咱们一起来瞅瞅四年级上册语文第一单元都有啥好玩的知识点吧！
先说字词，这里面有好多容易读错和写错的呢！比如“屹”这个字，读“yì”，可别读错啦。

还有“稻穗”的“穗”，要注意写法哦。

再聊聊课文，《观潮》那可太精彩啦！潮来前、潮来时、潮过后，那场面描写得叫一个生动，让咱们好像就在现场一样。

大家得记住描写潮水的那些好词好句，写作文的时候说不定能用上呢！
《走月亮》呢，充满了温馨和美好。

咱们能感受到月光下的美景，还能体会到作者和阿妈之间浓浓的亲情。

说到修辞手法，比喻、拟人、排比在这些课文里都有哦！像“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”，这就是比喻，多形象呀！
还有呀，这个单元让咱们学会了按一定的顺序来描写景物。

比如从远到近，从上到下，这样写出来的文章才更有条理。

小朋友们，这些知识点都记住了吗？加油哟！
第二篇
亲爱的小朋友们，今天咱们来好好说说四年级上册语文第一单元的知识点哟！
字词部分可不能马虎！“薄”这个字有好多读音，得搞清楚在不同的词语里读啥。

还有“笼罩”“恢复”这些词，要认真写对。

《观潮》里的潮那叫一个壮观！作者写潮的声音，像闷雷滚动，写潮的样子，像白色战马，是不是特别厉害？咱们也要学着这样仔细观察，把看到的听到的都写生动。

写景的时候，要有顺序，有重点。

不能东一榔头西一棒槌的，那样别人就看不懂啦。

还有那些优美的句子，咱们多读几遍，感受感受其中的美，说不定就能变成自己的啦。

小朋友们，好好复习这些知识点，语文会变得更有趣哟！。

人教部编版四年级上册语文第一单元详细知识点总结

人教部编版四年级上册语文第一单元详细知识点总结一、综述四年级上册语文第一单元围绕自然与生活的主题展开，展现了一幅幅丰富多彩的生活画面，反映了人与自然和谐共生的美好愿景。

本单元的文章以生活故事为主线，穿插诗歌和散文等文学形式，让学生在阅读的过程中感受到文学的魅力。

这些文章语言优美，贴近学生生活实际，具有很强的启示性和感染力。

在学习的过程中，学生将不断提升听说读写能力，并深化对传统文化的理解。

同时本单元还注重培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯，为后续的语文学习打下坚实的基础。

通过本单元的学习，学生将更好地理解和感悟生活，提升综合素养。

1. 简述四年级上册语文第一单元学习的重要性四年级上册语文第一单元的学习是小学语文学习过程中的重要阶段。

这一单元的学习不仅关系到学生对基础语文知识的理解和掌握，更对学生后续的语文学习产生深远影响。

首先第一单元的知识点涵盖了拼音、词汇、语法、阅读和写作等多个方面，是对学生语文基础知识的全面检测和提升。

其次通过学习第一单元，学生可以积累丰富的词汇和短语，为今后学习更加复杂的文本打下坚实的基础。

此外第一单元的学习还能培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯，为将来的语文学习生涯铺设坚实的基石。

因此四年级上册语文第一单元的学习对于学生整体语文素养的提升具有举足轻重的地位和作用。

学生们应当给予足够的重视，认真学习并掌握其中的知识点。

2. 概括本文的目的和内容本文旨在为学生提供一个全面而详尽的四年级上册语文第一单元知识点总结。

本文的主要内容涵盖了第一单元的关键知识点，包括课文的主旨大意、生字新词、语法结构、文学常识以及阅读理解等方面的内容。

通过本文的阅读和学习，学生可以对第一单元的知识点有一个清晰全面的认识，从而帮助他们更好地理解和掌握语文知识，提高语文学习的效率。

同时本文也为学生提供了复习和巩固的机会，帮助他们更好地准备考试和学习任务。

本文的目的在于帮助学生在语文学习中取得更好的成绩，提升他们的语文能力和综合素质。

人教版四年级上册语文第一单元知识要点

人教版四年级上册语文第一单元知识要点兴趣是的老师，只有让孩子蠢蠢欲动，才能产出预习的精彩。

下面是小偏整理的人教版四年级上册语文第一单元知识要点，感谢您的每一次阅读。

人教版四年级上册语文第一单元知识要点一、字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)、沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)、穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。

盼:左部是”目”，不要写成“日”。

犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。

震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”，不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。

(3)多音字：笼载尽处二、词(1)必须掌握的词：观潮据说大堤宽阔笼罩滚动顿时逐渐犹如震动余波牵着鹅卵石填上庄稼风俗跃出葡萄若隐若现人山人海漫天卷地风号浪吼齐头并进浩浩荡荡山崩地裂风平浪静水天相接坑坑洼洼(2)近义词：屹立----矗立顿时----立刻犹如----好像颤动----颤抖霎时----刹那依旧----依然恢复----复原明亮----闪亮满意----满足招待----接待柔和----柔润新鲜----清新若隐若现----若有若无坑坑洼洼----崎岖不平闪闪烁烁----时隐时现奇妙----奇异归----回一瞬----刹那眠----睡霸占----占据纳凉----乘凉密密麻麻----密密匝匝微小----渺小无处不在----无所不在(3)反义词：宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类：①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。

四年级上册语文第1单元知识点

四年级上册语文第1单元知识点第一单元的主题是生活中的小小启示，通过四篇阅读文章和相关的知识点学习，让学生在启真小就能够明白做人的道理。

知识点主要包括：文言文阅读和学习、识字、听写和默写、看图写话和作文等。

这些知识点贯穿了整个单元的教学，通过这些知识点的学习，学生可以更好地理解文言文的阅读和学习，提高识字和书写能力，培养学生的观察力和想象力。

我将按照这些知识点逐一展开，深入探讨每个知识点的具体内容和重要性。

第一，文言文阅读和学习。

在这个知识点中，学生将接触到一些古代的文言文，通过阅读和学习这些文言文，学生可以了解古代的风土人情，感受古人的智慧和情感。

通过分析句子结构、理解古文的含义，可以培养学生的语文素养和文学修养，让他们在阅读古代文言文时能够有更深刻的理解和体会。

第二，识字。

识字是语文学习的基础，四年级的学生需要掌握更多的汉字，扩大词汇量。

在这个知识点中，学生将学习到一些新的生字词和习惯用语，通过课文的诵读和理解，掌握这些生字词的笔顺、意思和用法，提高识字能力和语言表达能力。

第三，听写和默写。

通过听写和默写练习，可以帮助学生巩固课文内容，提高书写和语言表达的准确性，培养学生的语言感和语感，让他们能够熟练地运用所学的知识点。

第四，看图写话和作文。

这个知识点主要是通过一些图片或情景创设，激发学生的想象力和表达能力，让他们能够根据图片或情景进行描写和想象，进行小小的创作，培养他们的语言表达能力和文学素养。

这些知识点的学习对学生的语文学习和人文素养的培养有着重要的意义，通过这些知识点的学习，学生能够更好地理解古代文言文，提高识字和书写能力，培养观察力和想象力，培养语言表达能力和文学素养。

在我看来，这些知识点的学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了让学生在日常生活中能够更好地理解人生和文学，提高语言表达能力和文学素养，培养他们热爱读书和阅读的习惯，让他们在小小的启示中能够感悟人生的大道理。

通过这篇文章，我希望能够对第一单元的知识点进行全面的评估和探讨，让读者能够更深入地理解这些知识点的重要性和意义，为他们提供一些有益的启示和帮助。

人教部编版四年级上册语文第一单元知识点归纳

人教部编版四年级上册语文第一单元知识点归纳观潮》本文按照潮汐的前、中、后三个阶段，描写了钱塘江大潮的场景。

在“潮来前”的时候，江面非常平静，观潮人们的心情十分急切。

此时，闷雷滚动，一条白线出现在远处。

当“潮来时”，潮水的声音十分巨大，潮头高达数丈，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。

而“潮头过后”时，潮头汹涌澎湃，漫天卷地，余威犹在，最终恢复平静，但水位却上涨了。

文中的比喻句“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”，生动地表现了潮水的势头之大。

此外，文章中还有一些描述潮水的诗句，如“春江潮水连海平，海上明月共潮生”等。

走月亮》这篇优美的散文讲述了在月光下散步时，我和阿妈所见、所闻、所感、所想，表达了我们之间的亲情和快乐。

文章使用了反复手法，反复出现“啊，我和阿妈走月亮……”，将全文串联起来，表达了我们的幸福感。

同时，文章还描写了月光下的美丽景色，如月光下的树影、荷花池中的倒影等，让读者感受到了一种无限的乐趣。

2.作者和妈妈一起散步，看到了许多可爱的小水塘，作者用拟人句的方式形容每个小水塘都像是抱着一个月亮。

这样的描写让人感受到温馨甜美的氛围，XXX也像母亲一样抱着孩子，让人心中充满了爱意。

3.通过拟人和比喻的修辞手法，作者描写了稻田即将成熟的景象，稻穗低着头，像是一片月光镀亮的银毯。

这样的描写让人感到田中的谷粒饱满，稻田在月光下显得格外美丽。

4.通过巧用排比句式，描写了走过月亮闪闪的溪岸、石拱桥、月影团团果园、庄稼地和菜地等美景。

这样的描写不仅增强了韵律，而且让人感受到真正的情和浓浓的爱。

5.运载火箭的成功发射将永载史册，这是中国运载火箭的巨大成就。

同时，“载”字也出现在很多成语中，如日积月累、众星捧月、日月如梭、晓风残月等，这些成语都与“月”字有关。

6.古诗中有很多描写月亮的诗句，如XXX的《水调歌头》中的“明月几时有，把酒问青天”，XXX的《古朗月行》中的“小时不识月，呼作白玉盘”，XXX的《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天，XXX渔火对愁眠”，以及XXX的《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等。