辩证唯物主义认识论原理及应用

“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目 标，从Leabharlann Baidu民群众的根本利益出发谋发展、促发展， 不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切 实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发 展的成果惠及全体民。” -----胡锦 涛 专家点评：中国共产党“以人为本”是对传统民 本思想的扬弃，是立足中国发展时间，适应新的 发展要求突出的，其内涵将随着中国特色社会主 义时间的深入而不断丰富。 结合材料 ，说明从民本思想到中国共产党“以 人为本”是如何体现人类认识过程的。
①实践是认识的基础。党的十七大提出的这一关 于分配的原则要求源于实践的需要，顺应了实现 科学发展、构建社会主义和谐社会的需要：这一 要求体现党在实践基础上对公平与效率关系认识 的深化；这一要求将继续得到实践的检验(6分)。 ②认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具 有指导作用。贯彻落实党的十七大的这一要 求．对于提高效率、促进公平、巩固和发展社会 主义具有重要作用(4分)。1.3
（2）认识具有无限性，人们的认识经历着实践、 认识、再实践、再认识的循环往复以至无穷，人 类认识是无限发展的，人们追求真理是一个永无 止境的过程。 ①认识的对象：物质世界的无限性②认识的主体： 人类世代的延续性③认识的基础：实践的不断发 展 （3）认识具有上升性，人们的认识是一种波浪式 的前进或螺旋式的上升。真理是在不断发展中超 越自身。
（1）① 实践是认识的基础，实践是认识发展的根 本动力，正是由于改革开放的实践活动，才推动 了马克思主义在中国的发展； ②认识对实践具有反作用，哲学是社会变革的先 导，由于真理问题的讨论，促使中国进入了改革 开放的新时期。 ③真理是具体的有条件的，认识具有反复性和无 限性，因此马克思主义在中国需要不断发展
实践和认识的辩证关系 原理内容： （1）实践是认识的基础，实践决定认识。 ①实践是认识的来源。注意：人们获得知识的途径有两个， 参与实践获得的直接经验和学习间接经验。但归根到底都 来源于实践。 ②实践是认识发展的动力。人们在实践中不断遇到新问题、 产生新要求，推动人们进行新的探索和研究；实践的发展 为人们提供了日益完备的认识工具；实践锻炼和提高人的 认识能力。 ③实践是检验认识真理性的唯一标准；通过实践，人们把 指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而 检验认识是否正确地反映了客观事物。 ④实践是认识的目的和归宿。
在改革开放进程中，中国共产党取得的加快实现 现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验之 一．就是把提高效率同促进社会公平结合起来。 党的十七大报告提出“初次分配和再分配都要处 理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”。 从认识与实践关系的角度，说明党的十七大提出 “初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关 系，再分配更加注重公平”的哲学依据。（10）
从十二大到十五大，我党一直强调，要建设社会 主义物质文明、精神文明；十六大在此基础上又 提出了要建设社会主义政治文明；十七大报告再 次提出要建设“生态文明，基本形成节约能源资 源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费 模式”，这是我们党科学发展、和谐发展理念的 一次升华。这一理念的提出，不仅是对我国经济 高速发展中存在的资源、环境问题的正视，更是 对我国经济“又好又快”发展的规划和指导，这 必将促进社会和谐、民生改善。上述材料是如何 体现实践是认识的基础的？
①实践是认识的来源。我国空间探索工程的成功 实施，探索出一套符合我国国情和重大科技工程 的科学管理模式和方法，积累了新形势下组织实 施重大科技工程的重要经验。 ②实践是认识发展的动力。我国空间探索工程的 成功实施，突破了一大批具有自主知识产权的核 心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新 成果。 ③实践是检验认识真理性的唯一标准。我国空间 探索工程的成功实施．证明了我国空间探索工程 的计划、程序、步骤等举措是科学的。
我国空间技术的成功，探索出一套符合我国国情 和重大科技工程的科学管理模式和方法，积累了 新形势下组织实施重大科技工程的重要经验；突 破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键 技术，取得了一系列重大科技创新成果；证明了 我国空间探索工程的计划、程序、步骤等举措是 科学的。 我国空间技术的成功探索，反映了实践决定认识 的哪些道理?
认识具有反复性、无限性、上升性 （1）认识具有反复性：人们对一个事物的正确认 识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的 多次反复才能完成，人们追求真理不是一帆风顺 的过程。 ①认识主体的限制：人们认识受到具体实践水平 的限制，受立场、观点、方法和知识水平的限制、 思维能力、生理素质限制。②认识客体的限制： 客观事物是复杂的，变化的，本质的暴露要有过 程，决定人们对事物的正确认识经过实践、认识， 再认识再实践的多次反复才能完成。
①实践是认识的来源。“生态文明”理念是基于 我国经济高速发展过程中存在的突出的资源、环 境问题提出的。体现了实践是认识的来源。 ②实践是认识发展的动力。随着经济社会的发展， 我国建设物质文明、精神文明、政治文明的基础 上又提出了“生态文明”的理念，说明认识在实 践的基础上不断深化、发展。
③实践是检验认识真理性的唯一标准。从十二大 到十七大，我国社会主义建设的伟大实践验证了 三大文明的正确性，“生态文明”理念的正确性 也必将得到实践的检验。 ④实践是认识的目的和归宿。“生态文明”理念 的提出是为了更好地解决我国经济发展过程中存 在的突出的资源、环境问题，是为了更好地指导 今后我国经济又好又快的发展
（3）真理是具体的。任何真理都是相对于特定过 程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体 的历史的统一。如果人们不顾过程的推移，不随 着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真 理都会转化为谬误。 （4）真理是有条件的。任何真理都有自己的使用 条件和范围。如果超出这个条件和范围，真理就 会成为谬误。
（2）青年学生要解放思想，与时俱进，开拓创新， 在实践当中认识和发现真理，在实践中检验和发 展真理。
民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源， 对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。传统 民本思想和中国共产党“以人为本”论述节选 “民为贵，社稷次之，君为轻。” ——孟子《孟子· 尽心下》 “为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身， 犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” —唐太宗《贞观政要· 君道》 “生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。……夫曰 共举之，则因有民而后有君，君末也，民本也。” ——谭嗣同《仁学》 专家点评：传统民本思想在历史上起到一定的积 极作用，但具有时代局限性，统治阶级运用民本 思想的目的是“治民”、“驭民”。
①认识受各种条件限制，人们对一个事物的正确 认识往往要经过多次反复才能完成。从孟子到唐 太宗再至谭嗣同对民本思想的演变，直至中国共 产党“以人为本”的提出，体现了认识的反复性。 ②社会实践是不断发展的，人类认识是无限发展 的。随着社会历史条件的不断变化，从“民贵君 轻”到“君存百姓”再到“民本君末”，民本思 想的内涵不断变化，“以人为本”的内涵也将随 着中国特色社会主义实践的深入而不断丰富，体 现了认识的无限性。 ③认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过 程。“以人为本”就是对民本思想的超越和发展， 体现了认识的上升性。
材料：由于30年前的真理问题大讨论，促进了人 们的思想解放，从而使中国进入了改革开放的新 时期。在改革开放的实践中先后形成了邓小平理 论、“三个代表”重要思想、科学发展观等一系 列重要思想和理论，即中国特色的社会主义理论 体系。 （1）上述材料体现认识论中的哪些道理？ （2）中国特色的社会主义理论体系的形成过程对 于我们青年学生有何启示？
（2）认识对实践具有反作用。正确的认识能够促 进实践的发展，科学理论对实践具有重大指导作 用；错误的认识会阻碍实践的发展。 方法论要求： ①我们要重视实践，积极参加实践活动。 ②我们要树立正确的认识，充分发挥科学理论的 作用。
真理的含义，真理是客观的、具体的、有条件的 （1）真理的含义：真理是人们对客观事物及其规 律的正确反映。一种认识符合客观对象就是真理， 否则就是谬误。 （2）真理最基本的属性是客观性。 ①真理的内容具有客观性，不依赖于人的主观意 志；检验真理的标准是客观的社会实践。 ②真理面前人人平等.由于人们的立场、观点和方 法不同，每个人得知识结构，认识能力和认识水 平不同，对同一个确定对象会有不同的认识，但 是，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个 真理。真理面前人人平等。
辩证唯物主义认识论原理及应用
[认识论]
(理解) 实践的基本含义和特点。★ (说明) 实践是认识的基础。★
(理解) 真理的含义和真理的客观性、具体性、条 件性。★ (理解) 认识具有反复性、无限性、上升性，坚持 在实践中不断追求真理。★
1．实践的基本含义 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。它有两层基 本含义：其一，凡是实践，都是以人为主体、以客观事物 为对象的物质性活动；其二，实践是一种直接现实性活动， 它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 2．实践的特点 （1）实践具有客观物质性：这首先是由实践的构成基本 要素（实践的主体、实践的手段和实践的对象）的客观性 决定的。同时，实践活动的过程及其结果也受到客观事物 及其运动规律的制约，因而也具有客观性。 （2）实践具有主观能动性：实践是一种有目的、有意识 的改造客观世界的活动。 （3）实践具有社会历史性： 实践的社会性是指实践不是单个人的孤立的活动，而是处 于一定社会关系中的人的活动。 实践的历史性是指人的实践活动是历史的发展着的。