教科版科学六年级下册《日食和月食》ppt课件
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教科版科学六年级下册《日食和月食》ppt
A.可以在任何一天 B.在农历每月的初一
C.肯定在满月时
D.可以在初一到十五之间
【填一填】 正确反映一次月食过程各阶段顺序的是 。④ ③ ① ②
①
②
③
④
日月食过程
1、日食过程---月轮由西向东赶超并掩蔽日 轮的过程。
2、月食过程---月轮由西向东赶超地球本影， 从而被掩的过程。
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课堂总结
（ ×）
• 二、选择题 • 1、下列日期中可能发生月食现象的是（ C ）。
• A、端午 B、重阳 C、中秋
• 2、在月食形成的模拟实验中，手电筒代表
（ A ） A、太阳 B、地球 C、月球
• 3、月食发生的原因是（ A ） • A、地球的影子投射在月球上 B、地球的影子
投射在太阳上 C、月球的影子投射在地球上 • D、月球的影子投射在太阳上
• 4、日食在农历的初一，月食只能发生在农历十五、 十六。
当堂检测题
• 一、判断题
• 1、日食一般发生在农历初一。（√ ） • 2、日食有两种，即日环食和日全食。（× ） • 3、日食一年发生2到3次，最多发生10多次。（× ）
• 4、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫月食。
（× ）
• 5、月相圆缺变化一个周期的时间大约是一个星期。
太阳
月亮
地球 5º
由于月亮绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面 有一个5º左右的夹角，因此日食和月食并不是每个月都会发生 生。
【选一选】
下列三个星球间的 位置关系，有可能产生
日食的是
（C ）
A.太阳—地球—月球 B.地球—太阳—月球
C.地球—月球—太阳
【填一填】
正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是 ②③④① 。
六年级下册科学课件 日食和月食 教科版(共18页)PPT
生了月食。
模拟日食、月食的形成
1.手电筒光表示阳光，乒乓球表示地球，玻璃球表示月球。 2.模拟日食：打开手电筒照射乒乓球，再将玻璃球放在乒乓球后 面，按逆时针方向缓慢地移动玻璃球，使玻璃球挡在乒乓球的 前面。 3.模拟月食：打开手电筒照射乒乓球，再将玻璃球放在乒乓球前 面，按逆时针方向缓慢地移动玻璃球，使玻璃球逐渐进入乒乓 球的影子里。 4.观察实验现象。
上节回顾
1.环形山的主要特点是什么？ 2.我们可以用什么方法来模拟环形山的成因？ 3.关于月球环形山的形成，主要有哪两种学说，其中目前 公认的观点是哪种？
第四节 日食和月食
合肥师范附小 小鲍老师 2019年5月
日食
你看过日食吗？知道 日食是怎么形成的吗？
日
日
偏
环
食
食
日 全 食
日食的形成原因
这节课你都学 到了什么呢？
原因
日食
月食
月 到球或遮只蔽能太看阳到1光一，部我分们太看阳不。 地 到球 或遮 只蔽 能太 看阳 到5光 一， 部我 分们 月看 球不 。
三者位置 日—月—地2/ 地—月—日
月—地—日6/ 日—地—月
月相及时间
新月（农3历初一）
满月（农历7十五、十六）
类型
日全食、日偏4 食、日环食
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。 7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
模拟日食、月食的形成
1.手电筒光表示阳光，乒乓球表示地球，玻璃球表示月球。 2.模拟日食：打开手电筒照射乒乓球，再将玻璃球放在乒乓球后 面，按逆时针方向缓慢地移动玻璃球，使玻璃球挡在乒乓球的 前面。 3.模拟月食：打开手电筒照射乒乓球，再将玻璃球放在乒乓球前 面，按逆时针方向缓慢地移动玻璃球，使玻璃球逐渐进入乒乓 球的影子里。 4.观察实验现象。
上节回顾
1.环形山的主要特点是什么？ 2.我们可以用什么方法来模拟环形山的成因？ 3.关于月球环形山的形成，主要有哪两种学说，其中目前 公认的观点是哪种？
第四节 日食和月食
合肥师范附小 小鲍老师 2019年5月
日食
你看过日食吗？知道 日食是怎么形成的吗？
日
日
偏
环
食
食
日 全 食
日食的形成原因
这节课你都学 到了什么呢？
原因
日食
月食
月 到球或遮只蔽能太看阳到1光一，部我分们太看阳不。 地 到球 或遮 只蔽 能太 看阳 到5光 一， 部我 分们 月看 球不 。
三者位置 日—月—地2/ 地—月—日
月—地—日6/ 日—地—月
月相及时间
新月（农3历初一）
满月（农历7十五、十六）
类型
日全食、日偏4 食、日环食
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。 7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
六年级下册科学课件-3.4 日食和月食 ｜教科版 (共22张PPT)
己的巢穴，有时空中的飞鸟也会失去自控而
坠落到地上。
eclipse_short.ram
2001年6月21日非洲日全食网上直播 eclipse_short.ram
赞比亚首都看到的日全食
课堂小结：
1、日食发生的特点 2、日食的类型 3、日食的成因
训练应用 完成导学案练习题
月食
拓展提升
1、依据我们日食的成因示意 图，请同学们画一画月食的成 因示意图； 3、合作探讨月食的成因。
日全食
东
西
复圆
食甚 生光日偏食
初亏 食既
日环食 日偏食
日全食 日偏食 日偏食 日环食
日
全
食
日环食全过程
全
过
程
日偏食
日食发生的几率
5°09′
黄白交角 全世界每年最多可发生5次日食，最少2次。 但对于某一地点而言，平均每三年左右就可以 看到一次日偏食，三百多年才能看到一次日全 食。
日食心语
日食是一种十分壮观的天文现象，尤其
日食和月食
自学课本 思考：
1、课本中讲述的是一种什么天 文现象？ 2、你认为是什么原因造成这种 现象的呢？
日食
你们观察过日食吗？下面 就是一幅日食发生的过程图。 仔细观察日食发生的过程图， 我们有什么发现？
日食发生过程图
1、日食的概念
太阳圆面被月球遮掩的现象
你能摆一摆日食时日、地、 月相应的位置吗？
是日全食，更是使人敬畏，终生难忘。阳光
灿烂的白天，光焰无际的日轮突然被一团黑
影逐渐蚕食、吞噬，当黑影把目轮完全挡住
的时候，天空的亮度骤然下降一百万倍。原
来的太阳位置，变成暗黑的月亮圆面，夺目
的贝利珠耀眼而出。刹那间，夜幕降临，本
最新教科版科学六年级下册《日食和月食》pptPPT课件
于是就发生了日食。
【选一选】
下列三个星球间的 位置关系，有可能产生
日食的是
（C ）
A.太阳—地球—月球 B.地球—太阳—月球
C.地球—月球—太阳
【填一填】
正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是 ②③④① 。
①
②
③
④
日食发生的几率
5°09′ 黄白交角 全世界每年最多可发生5次日食，最少2次。 但对于某一地点而言，平均每三年左右就可以 看到一次日偏食，三百多年才能看到一次日全 食。
【选一选】
1.月食可能发生的日期是 （ C. ）
A.可以在任何一天 B.在农历每月的初一
C.肯定在满月时
D.可以在初一到十五之间
【填一填】 正确反映一次月食过程各阶段顺序的是 。④ ③ ① ②
①
②
③
④
日食和月食的差异
日、地、月三 者的位置 发生时间 （农历）
类型
日食
月亮位于太阳、地球的 中间
月食
• 4、日食在农历的初一，月食只能发生在农历十五 、十六。
当堂检测题
• 一、判断题
• 1、日食一般发生在农历初一。（ √ ）
• 2、日食有两种，即日环食和日全食。（×） • 3、日食一年发生2到3次，最多发生10多次。（× ） • 4、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫月食。（ ×） • 5、月相圆缺变化一个周期的时间大约是一个星期。（ ×）
1.发生日食时,日、地、月、 三者应处于怎样的位置？
月球在地球和太阳之间,三个星球正好 排成 一条直线.并以日、月、地的顺序排列。
日食在农历的哪一天可能发生?
农历初一
继续
日食成因
•
当月球运动到太阳和地球中
教科版科学六年级下册《日食与月食》ppt
的一局部或全部看不到，于是就发生
了日食。
【选一选】
以下三个星球间的 位置关系，有可能产生
日食的是
A.太阳—地球—月球
B.地〔球—太〕C阳—月球
C.地球—月球—太阳
【填一填】
正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是 ②③④①。
①
②
③
④
日食发生的几率
5°09′ 黄白交角
全世界每年最多可发生5次日食，最少2次。
1.发生日食时,日、地、月、
三者应处于怎样的位置？
月球在地球和太阳之间,三个星球正好 排成一 条直线.并以日、月、地的顺序排列。
日食在农历的哪一天可能发生?
农历初一
继续
日食成因
•
当月球运动到太阳和地球中间，
如果三者正好处在一条直线上时，月
球就会挡住太阳射向地球的光，在地
球上处于影子中的人，只能看到太阳
教科版六年级科学下册
日食和月食
大芦中心小学 刘玉
日食是太阳、月亮、地球三个天体运动形 成的天文现象。
日食发生过程图
1.发生日食时，日、地、月三者应
处于怎么样的位置？
2.日食在农历的哪一天可能发生？
三 日全食
种
日
食
的 类
日偏食
型
日环食
东
西
日全食的形成过程
西缘开始，东缘结束
日食的三种类型：日全食、日环食和日偏食
过程各不相同
日食的主要过程
东
西
日环食 日偏食
日全食
日偏食
月球
太阳
日全食：月球挡住全部的太阳光 日偏食：月球挡住局部太阳光
日全食
地球
日偏食
月球
教科版小学科学六年级下册《日食和月食》PPT课件
太阳之间的时候，地球遮住了太阳光，发生“月食”现象。 也是光的直线传播造成的。
月食的类型：月全食、月偏食。
月食发生时间一定是满月（农历初十五）
月食发生的过程：先从东侧（左侧）开始缺失，再从
西侧（右侧）结束缺失。
巩固训练
下列三球间的位置关系有可能产生日、月食吗？
月球
地球
太阳
（ 月食）
月球
地球
太阳
月球
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
位置关系
间
间
向
日食
日月地
部分地区
初一
几分钟 先亏西
三种
黑色旁边有 日冕
月食
日地月
半个地 十五或 一个多 先亏东 两种 暗弱古铜色
球以上 十六 小时
所谓“食”就是指一个天体被另一个天体 或其黑影全部或部分掩遮的天文景象。日食主 要有日全食、日偏食及日环食三种；月食主要 有月全食和月偏食两种。日食必发生在朔日， 即农历初一（朔）。这是因为只有在那一天， 月亮才会出现在太阳与地球之间的连线上，这 样才有可能使月球挡住太阳而形成日食。同样 地，月食一定出现在望日，即农历十五。
❖ 4、日食在农历的初一，月食只能发生在农历十五、 十六。
课堂作业 一、判
断
1、月食是月球的形状发生了变化。（×） 2、农历每月初一都会发生日食。（ ×） 3、日食和月食可以发生在同一个时间。（×）
月食的类型：月全食、月偏食。
月食发生时间一定是满月（农历初十五）
月食发生的过程：先从东侧（左侧）开始缺失，再从
西侧（右侧）结束缺失。
巩固训练
下列三球间的位置关系有可能产生日、月食吗？
月球
地球
太阳
（ 月食）
月球
地球
太阳
月球
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
位置关系
间
间
向
日食
日月地
部分地区
初一
几分钟 先亏西
三种
黑色旁边有 日冕
月食
日地月
半个地 十五或 一个多 先亏东 两种 暗弱古铜色
球以上 十六 小时
所谓“食”就是指一个天体被另一个天体 或其黑影全部或部分掩遮的天文景象。日食主 要有日全食、日偏食及日环食三种；月食主要 有月全食和月偏食两种。日食必发生在朔日， 即农历初一（朔）。这是因为只有在那一天， 月亮才会出现在太阳与地球之间的连线上，这 样才有可能使月球挡住太阳而形成日食。同样 地，月食一定出现在望日，即农历十五。
❖ 4、日食在农历的初一，月食只能发生在农历十五、 十六。
课堂作业 一、判
断
1、月食是月球的形状发生了变化。（×） 2、农历每月初一都会发生日食。（ ×） 3、日食和月食可以发生在同一个时间。（×）
六年级下册科学课件 -3.4 日食和月食 ｜教科版 (共16张PPT)
模拟实验提示： （1）正确选用实验材料 （2）如何做实验？ （3）这时太阳、月球、地球各处于何种位置？
(月球运动到太阳和地球中间，三者在一条直线上， 并且三者之间的距离合适 )
交流： （1）哪些现象可以说明发生了日食？ （2）在什么情况下不会发生日食?
日食成因示意图
太阳
月球
地球
日
食
成
因
太阳
月球
类型
日全食 日偏食 日环食
月全食 月偏食
作业
1、课后根据月食的示意图 小组进行模拟实验。 2、思考：为什么有日环食 现象而没有月环食现象？
下 课 了
日环食
日
环
食
太阳
成
因
平
面
动
画
日环食
返回
地球
侧
面
简
图
当月球运动到太阳和地球中间，如
果三者差不多处在一条直线上时，月球
就会挡住太阳射向地球的光，在地球上
处于影子中的人，只能看到太阳的一部
分或全部看不到，于是就发生了日食。
看图再思考。。。
半影 日偏食
太阳
月球
地球
本影 日全食
日食种类： 日偏食 日全食
日 食 成 因 平 面 动 画
日全食
太阳
侧
面
简
图
太阳
地球
月球
本影
半影
月
半影 本影
食成Βιβλιοθήκη 因平面动
画
月全食
月偏食
总结拓展：
日食 月食
日月地三者关系
地球上的 发生 地球上可以看 可见范围 时间 见持续的时间
月球居于地球和太 阳之间，三者在一 条直线上
六年级下册科学课件-3.4 日食和月食｜教科版 (共13张PPT)
日全食
日偏食
日环食
4、日食的过程
一次日食的过程可以包括以下五个 时期：初亏、食既、食甚、生光、 复圆。
西边开始，东边结束。
日全食的主要过程
东
西
复圆 生光 食甚 食既 初亏 日偏食 日环食
日
全
食
日环食全过程
全
过
程
日 偏 食
日食发生的几率
5°09′ 黄白交角 全世界每年最多可发生5次日食，最少2次。 但对于某一地点而言，平均每三年左右就可以 看到一次日偏食，三百多年才能看到一次日全 食。
三、是要注意观看的时间，最好在初 亏之前进入观看地点，直到日食结束，看 个“全过程”。
观测注意事项
一、是要选择好合适的滤光片。要注 意保护眼睛，选择好滤光片，电焊玻璃、 看的时间也不要过长，拍照时，在镜头前 也要加上适当的滤光片，否则会损坏相机。
二、是观测时一定要用减光装置，譬 如，专业观测镜，或者是到专业观测点进 行观测，虽然专业观测镜滤光条件比较好， 但是也不能长时间观看，一定不要用肉眼 直视太阳。
日食
日面被遮掩而 变暗甚至完全消失 的现象。
日食的形成原理：
月球围绕地球转；地球围绕太阳转。当月球转到太 阳和地球中间，三个天体大致成一条直线的时候，月球 的影子就会投在地球上。处在月影里的人，由于被月球 挡住了视线，就看不见太阳或只能看见一1）月球挡住了全部的太阳光时，发生日全食 （2）月球挡住了部分的太阳光时，发生日偏食。 （3）月球挡住了中间的太阳光时，发生日环食。
六年级下册科学课件3.4 日食和月食｜教科版(共17张PPT)
不同的日食类型是由于地球上观察者处于月球阴 影的不同区域而形成
四、日食过程
由于月球由西向东，对照日全食图 太阳被月球遮掩时日轮西缘开始，东缘结束
日食：先亏西
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 2:26:01 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
四、日食过程
由于月球由西向东，对照日全食图 太阳被月球遮掩时日轮西缘开始，东缘结束
日食：先亏西
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 2:26:01 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
六年级下册科学课件3.4日食和月食教科版共10张PPT1
想一想
日食发生时，地球上所有人都 能同时看到吗？为什么？
20世纪（1901-1999）共发生的日食228次。 在中国发生了8次日全食。
月食
❖用自己喜欢的方式来解释月食形成 的原因。
❖将自己的解释与本小组成员进行交 流。
为什么有日环食现象而没有月环食现象？
月食发生时，月球运行进地球的阴影中。 由于地球在月球轨道处的投影总比月球大， 所以月环食的情况是不会发生的。
日食和月食
日食
你知道吗？
❖日食发生的过程中涉及到哪些天体？
❖Hale Waihona Puke 这三个天体形成日食时，每个天体相 当于手影形成的哪三个物体？
用你们带来的工具试着模拟太阳、地球、月球， 三个天体在什么情况下会出现日食。
❖ 实验要求: ❖ 小组长组织安排分工。 ❖ 确定三个天体分别用什么来模拟，并说出原因。 ❖ 尽量模拟各天体在宇宙中的运行方式。 ❖ 模拟成功后，请用图示的方法把它画下来。
日食发生时谁被挡住了？ 是谁挡住了太阳的光？ 光被挡住后会产生什么？ 产生的影子被投射到哪里了呢？
我们来展示
❖ 要求： 1、每组4名同学进行展示。
2、一名同学解说，两名同学模拟日食形成的 过程，一名同学在黑板上画出日食示意图。
3、解说同学声音洪亮，说出三个天体是怎样 运动的。当日食形成时，三个天体的运动位 置是怎样的。
六年级下册科学课件- 3.4 日食和月食 ｜教科版 (共23张PPT)
月食的成因
在农历每月的十五、十六，月球运行 到和太阳相对的方向。这时如果地球和月 球的中心大致在同一条直线上，月球就会 进入地球的本影，而产生月全食。如果只 有部分月亮进入地球的本影，就产生月偏 食。当月球进入地球的半影时，应该是半 影食，但由于它的亮度减弱得很少，不易 察觉，故不称为月食，所以月食只有月全 食和月偏食两种。
观察要求
1. 日.地.月的位置 2. 地球上出现了什么 3. 地球上那些地方的人看得到日食
还露出一圈日 面，好象一个 光环似的叫日 环食。太阳被 完全遮住的叫 日全食。
日食共有三种，即：日偏食、 日环食，和日全食。月球遮住太 阳的一部分叫日偏食。月球只遮 住太阳的中心部分，在太阳周围
本影 全食 半影偏食
日食
太阳圆面被月球遮掩的现象。
日食必定发生在“朔日” （即农历初一）
生光
食既后，月亮继续往东移动，当月面的西边 缘和日面的西边缘相内切的瞬间，称为生光，它 是日全食结束的时刻。
日食总是发生在新月朔日（即农历初 一）
日食是从日轮的西缘开始的，于东缘 结束。
月食
、根据日食形成的原因，推测月食的成因
谢谢
思考
、上天用什么遮挡了太阳 、什么是日食
日、地、月运动轨迹
日食
日食
1973年12月24日哥斯答黎加见到的日环食
太阳与月球直径比
太阳 D
D: d 400 : 1
d月 球
根据日食形成特点实验
、太阳被一个物体挡住了 、挡光物体是一个圆形或球形的 、挡光的物体是自西向东运动的 、挡光物体看上去和太阳一样大 、地球、挡光物、太阳差不多ห้องสมุดไป่ตู้一条直线上
在古希腊历史学家希罗多德的著作《希波战争史》中记 载着这样一个故事，
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 4、日食在农历的初一，月食只能发生在农历十五、 十六。
当堂检测题
• 一、判断题
• 1、日食一般发生在农历初一。（ √ ）
• 2、日食有两种，即日环食和日全食。（×） • 3、日食一年发生2到3次，最多发生10多次。（× ） • 4、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫月食。（ ×） • 5、月相圆缺变化一个周期的时间大约是一个星期。（ ×）
1.发生日食时,日、地、月、 三者应处于怎样的位置？
月球在地球和太阳之间,三个星球正好 排成 一条直线.并以日、月、地的顺序排列。
日食在农历的哪一天可能发生?
农历初一
继续
日食成因
•
当月球运动到太阳和地球中
间，如果三者正好处在一条直线上
时，月球就会挡住太阳射向地球的
光，在地球上处于影子中的人，只
能看到太阳的一部分或全部看不到，
日食的主要过程
东
西
日环食 日偏食
日全食
本影
半影 日偏食
月球 太阳
半影 日全食
日全食：月球挡住全部的太阳光 日偏食：月球挡住部分太阳光
地球
本影
伪本影
日偏食
太阳
月球
日环食
地球
日环食：月球挡住中间的太阳光
由于月球远远小于地球，因此，任何时候，
月球本影只能笼罩地球表面一个很小的范围， 在这个范围内整个太阳被遮掩了，这就是日全 食。如果当月球距太阳较近，本影不够长，以 致同地面接触的不是月球的本影，而是月球的 伪本影。在伪本影笼罩的范围内看到的太阳只 有中部被遮掩，四周依然光明，这叫做日环食。 在日全食或日环食地带的四周，还有一个被月 球的半影笼罩的环形地带，在那里看到的太阳， 只有一部分被遮掩，呈现残缺的样子，这叫做 日偏食。
1.发生月食时，日、地、月三者应 处于怎么样的位置？
2.月食在农历的哪一天可能发生？
本影 月全食
太阳
地球
月球
月偏食 半影
月全食的形成过程：
东缘开始，西缘结束
月食成因
•
当地球运动到太阳和月球中
间，如果三者正好处在一条直线上
时，地球就会挡住太阳射向月球的
光， 就形成月食。
月食在农历的十五可能发生。
地球位于月亮、太阳 的中间
初一
十五
日全食、日环食、日偏食 月全食、月偏食
亏损先于哪边
西边
东边
课堂总结
• 1、日食分为三种，即日全食、日偏食和日环食。 月食只有全食和偏食，而没有环食。
• 2、日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的 天文现象。
• 3、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中 时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日 食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球 挡住了太阳射向月球的光。
• D、月球的影子投射在太阳上
于是就发生了日食。
【选一选】
下列三个星球间的 位置关系，有可能产生
日食的是
（C ）
A.太阳—地球—月球 B.地球—太阳—月球
C.地球—月球—太阳
【填一填】
正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是 ②③④① 。
①
②
③
④
日食发生的几率
5°09′ 黄白交角 全世界每年最多可发生5次日食，最少2次。 但对于某一地点而言，平均每三年左右就可以 看到一次日偏食，三百多年才能看到一次日全 食。
• 二、选择题
• 1、下列日期中可能发生月食现象的是（ C ）。
• A、端午 B、重阳 C、中秋
• 2、在月食形成的模拟实验中，手电筒代表（ A ）
A、太阳 B、地球 C、月球
• 3、月食发生的原因是（ A ）
• A、地球的影子投射在月球上 B、地球的影子投射在 太阳上 C、月球的影子投射在地球上
【选一选】
1.月食可能发生的日期是 （ C. ）
A.可以在任何一天 B.在农历每月的初一
C.肯定在满月时
D.可以在初一到十五之间
【填一填】 正确反映一次月食过程各阶段顺序的是 。④ ③ ① ②
①②③Fra bibliotek④日食和月食的差异
日、地、月三 者的位置 发生时间 （农历）
类型
日食
月亮位于太阳、地球的 中间
月食
教科版六年级科学下册
日食和月食
大芦中心小学 刘玉
日食是太阳、月亮、地球三个天体运动形 成的天文现象。
日食发生过程图
1.发生日食时，日、地、月三者 应处于怎么样的位置？
2.日食在农历的哪一天可能发生？
三 日全食 种 日 食 的 日偏食 类 型
日环食
东
西
日全食的形成过程
西缘开始，东缘结束
日食的三种类型：日全食、日环食和日偏食 过程各不相同
当堂检测题
• 一、判断题
• 1、日食一般发生在农历初一。（ √ ）
• 2、日食有两种，即日环食和日全食。（×） • 3、日食一年发生2到3次，最多发生10多次。（× ） • 4、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫月食。（ ×） • 5、月相圆缺变化一个周期的时间大约是一个星期。（ ×）
1.发生日食时,日、地、月、 三者应处于怎样的位置？
月球在地球和太阳之间,三个星球正好 排成 一条直线.并以日、月、地的顺序排列。
日食在农历的哪一天可能发生?
农历初一
继续
日食成因
•
当月球运动到太阳和地球中
间，如果三者正好处在一条直线上
时，月球就会挡住太阳射向地球的
光，在地球上处于影子中的人，只
能看到太阳的一部分或全部看不到，
日食的主要过程
东
西
日环食 日偏食
日全食
本影
半影 日偏食
月球 太阳
半影 日全食
日全食：月球挡住全部的太阳光 日偏食：月球挡住部分太阳光
地球
本影
伪本影
日偏食
太阳
月球
日环食
地球
日环食：月球挡住中间的太阳光
由于月球远远小于地球，因此，任何时候，
月球本影只能笼罩地球表面一个很小的范围， 在这个范围内整个太阳被遮掩了，这就是日全 食。如果当月球距太阳较近，本影不够长，以 致同地面接触的不是月球的本影，而是月球的 伪本影。在伪本影笼罩的范围内看到的太阳只 有中部被遮掩，四周依然光明，这叫做日环食。 在日全食或日环食地带的四周，还有一个被月 球的半影笼罩的环形地带，在那里看到的太阳， 只有一部分被遮掩，呈现残缺的样子，这叫做 日偏食。
1.发生月食时，日、地、月三者应 处于怎么样的位置？
2.月食在农历的哪一天可能发生？
本影 月全食
太阳
地球
月球
月偏食 半影
月全食的形成过程：
东缘开始，西缘结束
月食成因
•
当地球运动到太阳和月球中
间，如果三者正好处在一条直线上
时，地球就会挡住太阳射向月球的
光， 就形成月食。
月食在农历的十五可能发生。
地球位于月亮、太阳 的中间
初一
十五
日全食、日环食、日偏食 月全食、月偏食
亏损先于哪边
西边
东边
课堂总结
• 1、日食分为三种，即日全食、日偏食和日环食。 月食只有全食和偏食，而没有环食。
• 2、日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的 天文现象。
• 3、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中 时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日 食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球 挡住了太阳射向月球的光。
• D、月球的影子投射在太阳上
于是就发生了日食。
【选一选】
下列三个星球间的 位置关系，有可能产生
日食的是
（C ）
A.太阳—地球—月球 B.地球—太阳—月球
C.地球—月球—太阳
【填一填】
正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是 ②③④① 。
①
②
③
④
日食发生的几率
5°09′ 黄白交角 全世界每年最多可发生5次日食，最少2次。 但对于某一地点而言，平均每三年左右就可以 看到一次日偏食，三百多年才能看到一次日全 食。
• 二、选择题
• 1、下列日期中可能发生月食现象的是（ C ）。
• A、端午 B、重阳 C、中秋
• 2、在月食形成的模拟实验中，手电筒代表（ A ）
A、太阳 B、地球 C、月球
• 3、月食发生的原因是（ A ）
• A、地球的影子投射在月球上 B、地球的影子投射在 太阳上 C、月球的影子投射在地球上
【选一选】
1.月食可能发生的日期是 （ C. ）
A.可以在任何一天 B.在农历每月的初一
C.肯定在满月时
D.可以在初一到十五之间
【填一填】 正确反映一次月食过程各阶段顺序的是 。④ ③ ① ②
①②③Fra bibliotek④日食和月食的差异
日、地、月三 者的位置 发生时间 （农历）
类型
日食
月亮位于太阳、地球的 中间
月食
教科版六年级科学下册
日食和月食
大芦中心小学 刘玉
日食是太阳、月亮、地球三个天体运动形 成的天文现象。
日食发生过程图
1.发生日食时，日、地、月三者 应处于怎么样的位置？
2.日食在农历的哪一天可能发生？
三 日全食 种 日 食 的 日偏食 类 型
日环食
东
西
日全食的形成过程
西缘开始，东缘结束
日食的三种类型：日全食、日环食和日偏食 过程各不相同