集体备课教案

集体备课教案

第五节北极地区和南极地区

苏延清杜谷陈新龙

一、教材内容说明

不规定必学区域，是《地理课程标准》的总原则和突出特点。但所学的“地区”中有个例外，即规定极地地区为必学内容。这是由于极地地区自然环境相对世界其他地区来说具有明显的特殊性，极地地区的科学考察和环境保护也有重要的全球意义。因此，在进行《极地地区》的教学中也应该从这方面入手，突出极地地区特殊的自然环境，强调极地地区科学考察和环境保护的重要意义。

二、明确教学目标

知识和技能目标：

通过本节内容的教学，让学生了解两极地区是科学研究的宝地及两极地区科考的目的和现状。

过程方法目标：

1 通过对图文、动画等资料的分析，培养学生分析解决问题的能力。

2通过课堂活动，培养学生的动口、动脑能力。

情感、态度、价值观目标

1 通过了解我国对两极地区的科考，培养学生热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，激发学生的爱国主义热情。

2 保护两极环境及可持续发展意识的树立。

重点和难点

理解人类对对极地地区科学考察的意义，培养可持续发展的观念。

三、教法与学法

教法：

运用对比法，既能清楚的表现北极地区和南极地区的相似性，又能区分两极地区的差异。

学法：

通过问题讨论、图文资料分析，学生自主学习、探究学习。

四、教学手段

采用多媒体电脑教学手段。充分发挥计算机所特有的信息处理优势及其交互性强的特点，将文字、声音、图形、动画和图像等多种媒体采用powerpoint综合一体化，它在教学中的运用有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥。

五、教学时数2教时

第一课时

【教学反思】