初中美术教师培训心得体会5篇
初中美术教学心得体会范文5篇
初中美术教学心得体会范文5篇初中美术教学心得体会1美术新课程标准体现素质教育的重要性，注重实践性，注重生活与艺术联系。
中小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为造型、表现;设计、应用;欣赏、评述;综合、探索;四大学习领域。
造型、表现;设计、应用两个学习领域的活动方式强调学生自由表现，大胆设计创造，而欣赏、评述则是倾向于文化品味和素质品质，综合、探索则强调通过综合性美术活动的体验学习，引导学生主动探求、研究创造，运用综合性知识技能去制作。
新课程标准赋予了新教材很多体验性学习方式。
学生作为学习的主体，具有自主性、能动性和创造性，而教材内容则是固定的、静止的，为学生学习增加了障碍和困难，这时，教师的作用就是根据学生的心理、生理的特点，注入体验性学习的方式和方法，使教学内容成为具有趣味和充满活力的各种学习活动。
体验性学习方式是丰富多彩的，各种体验学习方法既是独立的又相互联系。
我们在美术教学中应以教材的内容和学生的需求出发，有所侧重，既保证体验学习的实效性又保持体验学习方式的多样性。
在新课程的环境中教师和学生将共同营造新的课堂，新的教学理念改变了传统教育中的教师的教和学生的学，带来了师生交往方式的变化。
课堂的主体不再是教师而是学生，因此，如何在课堂上适时恰切地点拨学生学习知识，成了一个新的研究话题。
首先，我们先纠正自己的心态和思想。
第一要树立以学生发展为中心的教育观念。
第二要构建超越学科的生态型知识结构。
第三要掌握教师和学生共同发展的互动教学方式。
在美术新课程中由于贯彻新的教育理念，格外关注学生的身心发展，因此带来美术课堂丰富多彩的互动教学。
为了让学生学得更主动、更积极，美术教师要根据实际不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，满足学生发展的需求。
同时，互动教学活动将不断促使教师更新自己的教学方法。
在美术新课程中，教师将是一个开拓者和创造者，多样化和选择性的课程要求使美术教师只有在教学中不断地完善自己，在课程改革的实践和探索中不断提高思想素质和业务能力，才能为自己走进新课程提供最基本的、最有利的保障。
美术教师远程教育培训心得体会范文(19篇)
美术教师远程教育培训心得体会范文（19篇）美术教师远程教育培训心得体会范文（通用19篇）美术教师远程教育培训心得体会范文篇1作为一名初中美术教师，将如何面对新的教育形势，顺应现代教育的要求，适应社会的发展要求呢我觉得要先改变自己的教学观念，自身的教学风格，也就是要改变美术教师的角色定位。
我们的角色如何改、变成什么样呢经过这次“教师远程研修”学习后，我受益匪浅，教授用身教言传的生动讲座，我总结了几点不成熟的心得和体会。
1、美术教师是美术课堂的“活水”。
和谐的教学气氛能迎来学生对老师和学科的尊重，换取学生对老师的高度信任，能诱发学生的学习兴趣，和谐的环境是搞好教学的前提。
在教学中，我们应以“平视的目光”对待学生，与学生同欢同乐，又以“欣赏的.眼光”看待学生;这样，教师的爱心不断地奉献，形成初春活水，给“鱼儿们”足以舞跃的空间，并用真诚的激励让学生们的思维和兴趣化为灵动、充满课堂。
2、美术教师是民主平等和谐的“灯塔”。
情感是人类宝贵财富中最易得、最不应缺失的一种，美术是强__感表达的学科，在近几年的教学工作中，我越发感到学生表达民主、平等意识的“疑、思、言、行”的欲望都增强了。
这是一种好的情感表达需求，教师应顺势利导，进一步创造民主、平等的氛围。
因此，我乐于在教学中逐渐融入学生的思想、学生的创造行为。
引导学生享受自由创作空间，让学生发现、思考、想象。
给学生质疑的权力，唤起更强的民主意识，尊重他人意识，主体意识。
突出教学中的双向性、互动性，使师生形成“亲和力”，使教与学更好地统一航向，平安愉快地驶离港湾，去往远大目标。
3、美术教师将由单一型转为“开放”型。
美术教师单一的传知功能，造成了教师自我的封闭，也造成了学生知识的封闭性。
现在的社会需要我们开放意识的增强，需要每个人有较强的综合素质和实践能力，俗话说：“要给学生一杯水，自己就要多准备几种水。
”确实，作为一个教师应该有丰富的知识，这样才能满足学生的求知欲望。
美术国培心得体会8篇
美术国培心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年初中美术教学心得体会12篇
2024年初中美术教学心得体会12篇初中美术教学心得体会1（约902字）为了让学生能够更好的掌握构图，了解构图，无论是讲课的时候，欣赏美术作品的时候，还是让学生自己动手作画的时候，我处处给学生提醒，一定要注意画面的构图。
我校七年级的学生来自徐州的周边，学生的差异很大，有的同学在小学根本就没上过美术课。
而构图对于学生来讲，似乎是一件抓不着，摸不到的东西，给学生讲起来也不是很好说，教师不好讲，学生不好理解，让学生掌握构图确实有很大的难度，为了降低学生的对于构图理解的你的，让学生能更好的了解构图，我采取了让学生通过自身感觉去体会。
对构图进行打比喻，让学生结合自身去自己体会。
俗话说“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”。
一日三餐对于学生来讲，是一顿也不少。
我把画画构图和吃联系在了一起。
我把构图比喻成人的“胃”。
我问同学们：“吃饭吃多了，吃的坐也不是，站也不是，你会有什么样的感觉?”同学们一边摸着肚子一边回答说：“难受，不舒服。
”我再问同学们：“吃多了不行，那吃少了呢?”同学们还是一边摸着肚子一边回答说：“难受，不舒服。
”我又问同学们：“那怎么样才能不难受?才能舒服呢?”同学们还是摸着肚子回答说：“吃得正好最舒服。
”我把“正好——舒服”四个字写在了黑板上。
那同学们画画呢?画画就和吃饭一样。
这张画纸就相当于人的胃，吃多了吃少了都会难受，同样的一幅画画大了画小了也会很难受。
我在黑板上画了几幅图，让同学们欣赏几幅图，找出它的构图问题。
每次学生画画的时候，我都会提醒学生注意画面构图。
学生画完的时候，我让学生自己先给自己挑毛病，自己先看看舒服吗?是吃多了?还是没吃饱?还是吃偏了?如果学生画了很多的内容，我就会问学生：今天妈妈做了很多好吃的，有一种情况：你这个也吃，那个也吃，每样都不放过，最后吃到肚子里，觉得哎呀肚子疼，说明了什么?还有一种情况：做了这么多好吃的，一定有你最爱的一样或两样吧!有主有次是吧!每次、每节课我都这样坚持，相信学生在构图方面一定会取得很大的成果。
初中美术教研心得体会（精选8篇）
初中美术教研心得体会初中美术教研心得体会（精选8篇）我们从一些事情上得到感悟后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。
怎样写好心得体会呢？下面是小编精心整理的初中美术教研心得体会（精选8篇），欢迎大家分享。
初中美术教研心得体会1初中美术“国培”活动即将圆满结束，这次网上培训使我极大的增长了教育教学知识，拓宽了美术学科的教学教学视野，加强了美术教师的专业素养，一句话，我的感想是：获益菲浅。
为了今后工作不断进步，参加这次培训是“国培计划”可以说机会难得。
培训的内容很多，也很杂，主要以学习初中美术教材和教学方法的研究，也是对教学过程的研究为主，多是知名专家、教授、优秀教师介绍经验、讲授理论知识等。
内容涉及到师德、新课程理念、案例分析、教学方法、心理健康等方面。
学习后使我受益匪浅。
下面，就培训学习中的一些感悟谈谈我的认识，与大家共勉。
特将本次初中美术国培心得体会收获总结如下：一、教师要有崇高的师德。
教书育人，师德是前提。
作为教师，教书育人是天职，“人类灵魂的工程师”这种职业的圣神使命则要求我们必须具备崇高的职业道德。
很难想象，一个不爱岗敬业的教师会培养出优秀的学生。
因此，作为我们教师，尤其是美术学科的教师，一方面要由崇高的师德，要爱岗敬业，同时，还要不断积极探索，努力学习新形式下的教育教学理念，利用美术学科的优势，将对学生的德育教育贯彻其中。
二、要有创新意识，努力激发学生的兴趣。
美术教育教学应充分发挥其学科优势，努力使课程内容表现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
三、学会扬长避短，有条件要上，没有条件创造条件也要上当前，农村初中的美术学科的教育教学活动没有得到很好的开展，原因是多方面的，主要原因还是应试教育的“指挥棒”效应美术课没有得到应有的重视，美术教学条件也不理想，作为美术教师，我们不能怨天尤人，而应该扬长避短，发挥所长，努力增强其学科的影响力。
美术教师培训心得体会(精选15篇)
美术教师培训心得体会(精选15篇)美术教师培训心得体会1带着期望，带着梦想，我们如约相聚在株洲田心中学。
参加国培计划——初中美术种子教师“能力提升工程”学科研修培训。
在此之前，我一直工作在美术教育的一线。
在七天的学习中，聆听专家们由浅入深、生动详尽的讲座，不仅使我对学校美术教育教学有了全新的认识，更重要的是让我的思想、观念、心灵都受到了一次触动、提升、洗礼和升华。
此次培训虽然时间很短，但安排的紧凑有序，学习内容丰富，讲授精彩纷呈，观摩大开眼界。
下面我就谈谈培训学习中的一些感悟，与大家共勉。
一、专家讲座，高屋建瓴。
听取教授的课，让我认识到教育要回归原点。
作为美术教师，对学生所实施的不只是专业美术教育，更多的是生活美术教育，在教学中，淡化美术知识和技能技巧的同时，激发他们的兴趣，培养他们的能力。
不仅如此，美术教学还要贴近孩子们的生活，应当把教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园环境、家庭和社会生活变成习作的丰富源泉。
让孩子们用自己的感官去观察生活，用画笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣。
只有追求学生的需求，营造学生学习的兴趣，体验到美术与生活息息相关的联系，才能使孩子们真正的爱上美术课。
并且美术并不是单纯的学科，它与信息技术、音乐、体育、语文、数学等学科融为一体，是一门综合性很强的课程。
不仅如此，教授的.课让我懂得创新思维方法有发散思维，逆向思维，联想思维等。
这些思维都要由原生态的东西，一层一层联想，这样的创意是无限的。
还有废旧，乡土，简易材料的开发和利用。
所以上好一堂美术课要求我们美术教师不仅要有精深的基础知识和技能，还要有广博的文化素质，专研创新精神，这样才能把美术课上好。
二、交流研讨，共同提高。
在同学们互动交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。
每一个话题都会引发学员们的热议，每天都有不小的收获。
在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握到更好的教学技能。
美术老师心得体会（精选10篇）
美术老师心得体会（精选10篇）美术老师心得体会（精选10篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，马上将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编收集整理的美术老师心得体会（精选10篇），欢迎大家分享。
美术老师心得体会1初中美术教学对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展具有重要作用。
多年的教学实践，让我感到中学美术教学应从兴趣的培养、创新能力的培养等方面入手。
以下是我在教学中的心得体会。
一、教师本身要有创造性的思维意识，鼓励同学们进行自由构思创造譬如在和学生一起做手工，一起画画的同时，不断引导他们去尝试新的东两，鼓励同学们能用多种材料和方法，在表现作品时不拘泥于一种方式，鼓励其“试试看”，在充分唤醒了他们潜意识，创造力的同时渗透理性的指导。
只有允许同学们自由创作，开放学生的思维，才有可能充分的发挥他们的艺术潜能，打开他们的想象大门，使其创造性思维得到很好的发展，让学生们大开眼界，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂教学。
二、教师要善于创造一个优美的环境，运用各种方式，激发学生的创作兴趣俗话说兴趣是的老师，培养兴趣则是形成创造能力的前提。
要培养学生的创造兴趣，教师应鼓励学生亳无拘束的表现自己的内心情感，重视毎一个学生个性的表现及艺术创作，只有这样学生的创新意识才能得到激励，萌发创作动机；只有这样才有利于营造广阔的空间，激发学生学生的热情。
我在教学中，始终坚持为学生创造优美的学习环境，营造轻松愉快的学习氛围。
我的做法是，善于灵活运用现代化的教学手段，如在《挂历纸拼贴学生装》这节课的导入部分时，我先让学生穿上自己的服装校仿时装表演，在调动课堂气氛的同时，活跃同学们的积极思维，接着我又播放时装表演的视频，让同学们在欣赏中得到启迪，激发灵感，这样就抓住了学生注意力，充分调动了他们学习的积极性，在教学中我将音乐的美感特征与美术的审关情趣很好的结合起来了，活跃了课堂。
美术中考教师培训心得体会
美术中考教师培训心得体会随着教育改革的不断深入，美术作为中学考试科目之一，其教学质量和教师的专业素养受到了前所未有的关注。
在这样的背景下，我有幸参加了一次为期一周的美术中考教师培训，这次培训不仅为我提供了宝贵的学习机会，也让我对美术教学有了更深层次的认识和思考。
培训的第一天，我们被引导去重新审视美术教育的本质。
讲师强调，美术教育不仅仅是技能的传授，更重要的是培养学生的审美情趣、创造力和批判性思维。
这一观点让我深受启发，我开始反思自己的教学是否过于注重技巧的训练，而忽视了学生个性发展和创新精神的培养。
接下来的几天，培训内容涵盖了课程设计、教学方法、学生评估等多个方面。
在课程设计环节，讲师分享了如何根据学生的不同需求制定个性化的教学计划。
我意识到，作为教师，我们需要不断地更新知识，了解最新的教育理念，以便更好地服务于学生的多样化需求。
教学方法的部分尤其吸引我。
我们学习了多种互动式和探究式的教学方法，这些方法鼓励学生主动参与和探索，而不是被动接受。
通过实践这些方法，我发现学生的参与度和兴趣显著提高，他们在课堂上更加活跃，愿意分享自己的想法和作品。
学生评估则是另一个让我深思的话题。
传统的评估方式往往侧重于结果，而忽视了过程。
培训中，我们学习了如何运用形成性评价，这种评价方式关注学生的学习过程，帮助教师及时调整教学策略，促进学生的成长。
我认识到，合理的评估不仅能激发学生的学习动力，还能帮助教师更好地理解学生的学习状况，从而提供更有针对性的指导。
除了理论知识的学习，我们还有机会参与工作坊和小组讨论。
在这些互动环节中，我与其他教师交流了各自的教学经验和挑战，这种同行之间的交流让我受益匪浅。
我开始思考如何将这些新的理念和方法应用到我的教学实践中，以及如何解决实际教学中遇到的问题。
培训的最后一天，我们进行了一次模拟教学活动。
我尝试将所学的理论和方法融入到我的教学设计中，虽然还存在许多不足，但我已经能够看到自己进步的空间。
中学美术教师培训学习心得范文
我作为一名中学美术教师，在参加本次培训学习中，深刻体会到了它的重要性和必要性。
在这个社会竞争越来越激烈的时代，教师也需要不断学习，不断提高自己的专业能力，从而更好地为学生服务，为社会贡献自己的力量。
在这次培训学习中，我收获最大的就是学习到了大量的专业知识和技能。
通过听讲座、参观展览、阅读资料、实践操作等方式，我系统地学习了素描、色彩、构图、造型等艺术基础知识和各种技能，包括绘画、雕塑、工艺美术等方面。
这些知识和技能的学习，不仅能够丰富我的教学内容，提高我的教学质量，更可以丰富我的人生阅历，提高我的文化素养。
在这方面，我要感谢培训机构的老师和同志们的教诲和帮助，他们的专业水平和认真负责的态度，让我受益匪浅。
在这次培训学习中，我感受最深的就是培训学习的氛围非常好。
学员们都非常积极认真，团结互助，进步神速。
由于大家的自觉性和上进心，培训课程的质量和效果得到了很好的保证。
同时，我们学员之间还建立了深厚的友谊和联系，成为了相互促进、相互支持、共同发展的良好网络。
在这种良好的氛围中，我收获到了很多，也更加珍惜这次学习的机会和成果。
作为一名中学美术教师，我深刻认识到了自己的职业使命和责任。
教师是育人者，中学美术教师更是直接引领学生审美、艺术、创造等多方面的发展和进步的关键人物。
通过这次培训学习，我更加明确了自己的目标和从事美术教育的价值和意义。
为了更好地承担起育人的责任，我一定要不断学习、不断进步、不断创新，为学生创造更多、更好的教学条件和环境，为美术教育事业奋斗一生。
在这次中学美术教师培训学习中，我得到了很多，也付出了很多。
我将把所学的知识和技能融入到实际工作中，不断提高教学质量和教育水平，为我所服务的学生做好榜样和示范，为推动教育事业的发展尽自己的义务和责任。
同时，我也将继续努力，不断学习、不断进步，为美术教育做出更大的贡献。
初中美术老师心得体会
初中美术老师心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023中小学美术培训心得体会(精选17篇)
2023中小学美术培训心得体会（精选17篇）中小学美术培训心得体会篇1本次培训内容丰富，形式多样，组织了学员与专家交流互动，美术课堂教学观摩等活动。
我感到，此次培训准备充分，教学理念新颖，对教师教学实际有很大帮助。
我们不仅有幸领略了美术教育领域专家的风采，开阔了眼界，受益匪浅，更重要的是明确了培训的目的和意义，在聆听中感悟在观摩中学习。
对我们思想上有很大的冲击，我们都用心的一一记录着，用我们的头脑吸收养分并认真思考。
培训期间，每一次面授的学习感觉很充实，因为面对不同风格的讲师，能听到不同类型的讲座并能感受到思想火花的冲击。
通过骨干教师培训的学习，让我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，我反思了以往工作中的不足，重新审视我的职业态度。
本次培训还为我们与同行之间进行交流提供了有效平台。
在与优秀同行们起学习交流相互探讨之余，我们交换了各自的教学经验，分享了各自的教育心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。
二十一世纪是一个充满挑战对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识，更新观念，才能紧跟社会发展潮流。
在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论知识，认真贯穿到自己的教学实践中去。
并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探索，不断丰厚自己的教学技能，竭力使自己的教学设想和教学策略出奇致胜，灵活多样。
通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
相信在今后的工作中我会带着收获，带着感悟，带着新的教学理念，不断前行，开拓出自己的一片新天地。
中小学美术培训心得体会篇2我有幸于5月22日赴平凉市崆峒区参加了萤光支教“网一起”小学美术教师的培训，虽然仅有三天的时间，但让我对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。
培训会上，各位专家老师进行了精彩的讲座和展示，独特的教育理念和思想，深刻的分析和理解，良好的综合素质等，令人叹为观止。
教师美术培训篇心得体会
教师美术培训篇心得体会在教育的多彩世界中，美术教育以其独特的魅力和创造性成为了培养学生审美、激发创新思维的重要途径。
作为一名教师，我有幸参加了一次针对美术教育的深度培训，这次经历不仅提升了我的专业技能，也极大地丰富了我的教学理念。
在此，我愿意分享一些培训中的收获与思考，希望能为同行们提供一些启发。
培训中对美术教学方法的探讨让我受益匪浅。
传统的美术教育往往注重技能的传授，而忽略了学生创造力的培养。
现代美术教育强调“以学生为中心”，倡导教师引导学生自主探索，鼓励他们自由表达。
在培训中，我们通过观摩先进的教学案例，了解到如何将项目式学习、合作学习等多元化教学方法融入课堂，让学生在实践操作中提升审美能力和创作能力。
美术课程资源的整合与创新也是培训的重点之一。
随着信息技术的发展，数字媒体已经成为美术教学中不可或缺的工具。
培训中，专家介绍了多种数字绘画工具和软件的使用技巧，如平板电脑上的绘图应用、3D建模软件等，这些工具不仅拓宽了美术表现的边界，也让教学更加生动有趣。
对于如何评价学生的美术作品，培训提供了新的视角。
评价不应仅仅局限于作品的美观程度，更应该关注学生的创作过程和思维活动。
教师应当鼓励学生进行自我反思，引导他们理解艺术创作的多样性和主观性，从而培养他们的批判性思维和独立审美。
培训还强调了跨学科教学的重要性。
美术与其他学科的结合可以激发学生的综合素养，比如将美术与历史、文学、科学等学科相结合，让学生在创作中体验不同领域的知识融合，这样的跨学科教学方式能够极大地拓宽学生的视野。
培训过程中的交流与分享也是一大亮点。
来自不同学校的教师们展示了各自的教学成果，分享了在教学过程中遇到的问题和解决方案。
这种开放的氛围让大家有机会从同行的经验中学习，共同进步。
这次美术教师培训是一次宝贵的学习机会，它不仅增强了我的专业技能，也让我重新审视了自己的教学理念和方法。
在未来的教学实践中，我将尝试将这些新的思想和技术融入到我的课堂中，激发学生的创造力，培养他们的审美情趣，让美术教育真正成为孩子们心灵成长的一片沃土。
美术教师培训后心得体会
美术教师培训后心得体会
参加美术教师培训让我收获良多，首先是对于美术教育理念的认识有了全新的认识。
通过培训课程我了解到美术教育并不仅仅是教授技法，更重要的是培养学生的审美情趣和创造力。
这让我意识到美术教学的目标应该是培养学生的综合素养，而不是单纯地追求技术的精湛。
其次，通过与其他教师的交流与分享，我获得了许多宝贵的教学经验和方法。
在课堂上，我开始注重激发学生的创造力和想象力，让他们在绘画中发挥自己的个性和想法。
我也学会了更多与学生沟通的技巧，让他们愉快地参与到课堂中来。
此外，美术教师培训还加强了我对美术教育的自信和热情。
培训过程中，我不仅学到了更多的知识，也找回了对美术教育的梦想和热爱。
我深知只有用心才能成就一名优秀的美术教师，我会继续努力学习，不断提升自己，为学生带来更好的教育体验。
总的来说，美术教师培训是一次难得的机会，让我收获满满。
我将会珍惜这次经历，将所学所得运用到实际教学中，为学生带来更丰富多彩的美术教育。
感谢这次培训，让我成长为更好的美术教师。
2023年美术教学心得体会(精选15篇)
2023年美术教学心得体会(精选15篇)美术教学心得体会1美术教学心得体会2初中美术教学对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生全面发展具有重要作用。
多年的教学实践,让我感到中学美术教学应从兴趣的培养、创新能力的培养等方面入手。
以下是我在教学中的心得体会。
一、兴趣的培养爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。
”学生有了兴趣,就会有更大的动力去学习。
如果学生没有兴趣,教师却一味地强迫学生学习,这样不仅教师的教学效果差,而且学生也感到厌烦,最终导致整个教学活动的失败,所以说培养学生的学习兴趣是非常重要的事情。
那么,我们在教学工作中该怎样培养学生的学习兴趣呢?1.课时安排、老师配备美术课程在初中教学中,一般是一周一节,这就需要保证授课时数,让学生有充足的时间学习美术。
同时安排足够的美术老师上课,让老师有充沛的时间和精力备课、上课、辅导学生,有足够的时间对学生进行美术兴趣的培养。
2.室外美术课美术课上,可以让学生走出教室,到大自然中进行户外写生或了解并学习民间艺术,如：藤条绳编类、女红针织类、泥塑类、石刻类、根雕类、摄影类等。
如果有条件也可以带学生参观展览或博物馆,引导学生走进我们伟大的民族文化遗产中去,让学生去感受、领悟美术的魅力,鼓励学生在尊重历史文化的同时,形成自己的思想和见解。
3.教师的作用美术教师在培养学生兴趣方面起着不容忽视的重要作用。
首先,美术教师要有着良好的素质。
教学要深挖教材,认真钻研,锐意改革教学模式,多准备与教学相关的教具及资料;并要具有较高的动手示范能力,善于刺激学生的感官,激发学生学习兴趣,让学生在实际操作中有章可循,有法可依。
同时,教师还应有自己的创作,增加实践的经验,不断充实、完善自我。
此外,教师应具备高尚的职业道德,热爱、关心学生,保持活跃的课堂气氛,充分体现以学生为主体的民主作风,从各个方面发现学生的优点,及时给予学生肯定和鼓励。
其次,教师在具体的教学过程中,应尊重学生的个性差异,尊重他们自己的选择,允许他们发展自己的兴趣,广泛地涉猎各美术领域。
美术教师国培心得7篇
美术教师国培心得7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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省培美术教师培训心得5篇
省培美术教师培训心得5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年初中美术老师心得体会模版(二篇)
2024年初中美术老师心得体会模版初中美术教学在培养学生情操、启迪智慧及推动全面发展方面具有不可替代的重要性。
经过长期的教学实践，我深刻体会到，中学美术教学的核心应聚焦于兴趣培养与创新能力提升两大方面。
以下是我在教学实践中的几点深刻体会与总结：一、兴趣培养爱因斯坦曾言：“兴趣是最好的老师。
”兴趣是学生学习的强大驱动力。
若学生缺乏兴趣，仅凭教师单方面的强制教学，不仅教学效果难以保证，还可能引发学生的厌学情绪，从而影响整体教学效果。
因此，培养学生学习美术的兴趣至关重要。
关于如何有效培养学生的学习兴趣，我有以下几点建议：1. 优化课时安排与师资力量美术课程在初中教学中应保持一定的课时量，如每周至少一节，以确保学生有足够的时间进行深入学习。
应配备充足的美术教师，确保教师有足够的时间和精力进行备课、授课及课后辅导，从而更有效地培养学生的美术兴趣。
2. 开展室外美术教学活动通过组织户外写生、民间艺术学习等活动，如藤条绳编、女红针织、泥塑、石刻、根雕、摄影等，让学生在大自然中感受美术的魅力。
有条件的情况下，可带领学生参观展览或博物馆，引导他们深入了解民族文化遗产，激发其学习兴趣和创作灵感。
3. 发挥教师的重要作用美术教师在培养学生兴趣方面扮演着至关重要的角色。
教师应具备良好的专业素养和职业道德，深挖教材、认真备课、锐意改革教学模式，并通过高质量的动手示范激发学生的学习兴趣。
教师应关注学生的个性差异和兴趣特点，尊重他们的选择和发展方向，鼓励学生广泛涉猎各美术领域。
教师还应引导学生养成收藏的习惯，通过收集邮票、火柴盒、糖纸等物品培养学生的审美能力和兴趣发展方向。
初中美术教学应注重兴趣培养与创新能力提升相结合的教学策略。
通过优化课时安排与师资力量、开展丰富多彩的室外教学活动以及发挥教师的重要作用等措施，我们可以更有效地激发学生的学习兴趣并推动其全面发展。
2024年初中美术老师心得体会模版（二）并且，该活动能够积极推动儿童观察力、想象力、创造力及自我学习能力的全面发展。
2024年美术教师培训心得体会范文
2024年美术教师培训心得体会范文在____年的美术教师培训中，我受益匪浅。
通过参与培训课程和与其他教师的交流，我收获了许多新的想法和对教学的深刻理解。
在这____字的范文中，我将分享我在培训中的心得体会。
首先，我要感谢此次培训给予我们的学习机会。
在培训期间，我们不仅学习了最新的美术教学理论和方法，还参观了当地的艺术展览和画廊，这为我们提供了更多的灵感和创作思路。
除此之外，培训还组织了一系列的研讨会和讲座，邀请了众多国内外的美术教育专家和艺术家进行分享和交流。
这些活动不仅加深了我们对美术教育的理解，还拓宽了我们的视野，使我们更加有信心和能力去面对未来的教学挑战。
其次，我要谈谈我在培训中学到的一些具体内容。
首先，我学习了如何在美术课堂上更好地引导学生发现自己的创造力和想象力。
通过了解不同的艺术形式和风格，我能够提供更多的艺术材料和技巧，让学生有更多的选择和发展空间。
此外，在教学过程中，我也学会了更好地激发学生的学习兴趣和积极性，通过一些趣味性和挑战性的任务来激发他们的主动性和创造力。
在培训中，我还学到了如何更好地评估学生的艺术作品和进步。
通过对学生的作品进行细致的观察和分析，我能够更准确地了解他们的创作思路和成长方向，并给予他们具体而有建设性的反馈。
这样的评估方式不仅能够帮助学生提高他们的创作技能，还能够增强他们的自信心和自律性，使他们更加积极地参与到课堂中来。
除了以上这些具体内容，我还学会了如何更好地与家长和同事进行沟通和合作。
在培训中，我们进行了一系列的角色扮演和团队合作活动，这使我更加明白了良好的沟通和协作对于教学工作的重要性。
通过与家长的积极沟通，我能够更好地了解学生的家庭背景和需求，为他们提供更有针对性的教育服务。
与同事之间的合作和交流，不仅能够相互借鉴和学习，还能够提高教学的效果和质量。
通过这次培训，我意识到作为一名美术教师，我们的教育责任不仅仅是传授绘画技巧和艺术知识，更重要的是培养学生的审美意识和创造力。
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初中美术教师培训心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是我搜集的初中美术教师培训心得体会5篇，希望对你有所帮助。
初中美术教师培训心得体会(1)20xx年x月x日至9日，为了提高我省各青少年校外活动中心美术辅导教师的专业辅导水平，陕西省青少年校外教育工作联席会议办公室在西安金桥酒店举办了20xx年陕西省青少年校外活动中心艺术类骨干教师培训班。
我县活动中心主任和相关领导对我活动中心校外美术活动的开展十分重视，出于对我们青年教师的关心和培养，为了更好的提高我中心的美术活动水平，于是派我其他三名老师去参加了这次培训。
下面就这次培训谈一下自己的一些体会。
回顾这几天紧张而又充实的学习历程，积累了切肤的经验。
通过这次“青少年校外活动中心艺术教师”的培训，使我了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。
有的地方虽然不是很清楚但是经过仔细分析、认真思考，我学到了不少的知识。
美术专业的培训是西安市莲湖区少年宫副主任刘文化老师，他也是陕西省小天鹅艺术团的团长，多年的校外教育经验使他成为全体学员的最敬佩的老师，他以自己的亲身经历感动着我们每一个学员，他的培训方式与众不同，他要求我们用心去体会，从各种活动中去感悟新的美术教育教学理念。
在培训活动中，涉及到了儿童美绘画的阶段、儿童绘画的表现形式、绘画的方法、对儿童美术作品的评价、儿童美术教学活动的设计及刘老师在实施校外美术教育的过程中所遇到的一系列问题。
全体学员在不断的讨论、交流和实践活动中结束了本次培训，为我们今后的校外美术教育工作汲取了一定的经验，指明了发展的方向。
这次培训，与学生学习似乎存在着某种对称性，正像我们平时在课堂教学中总是努力地促进学生的高层次思维的参与。
这几天的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。
这几天的培训生活虽然是非常短暂的,但是我会永远记住,因为通过这几天的学习,不但增长了技能和知识,也提升了教学理念，今后的教学我会做的更好。
初中美术教师培训心得体会(2)上周我有幸参加了教师进修学校组织的音乐美术教师培训，培训时间是4月23、24两天，培训地点在合肥师范学院。
上午八点二十举行了开班仪式，相关领导发表了讲话并合影留念。
下面我就此次培训的具体情况谈谈我的心得体会：第一节课是教院的卫萍老师为我们做了一个关于教师心理健康调适的辅导，主题是做一名健康快乐的教师!告诉我们如何进行心理健康调适的策略。
卫老师首先公布了目前教师的心理健康现状，接着通过很多具体方面，比如合理饮食、调节认知和情绪、如何合理的宣泄情绪、个人修养的提高以及学会宽容与合作，告诉我们如何成为一名心理健康的教师。
这样的心理辅导讲座紧密联系教师群体的普遍职业特点，对我们一线教师帮助很大，我也深深感受到，一个人的心理健康非常重要，尤其是教师这个群体，平时教学任务繁重，面对越来越复杂的教育现象，内心时常感到压力较大，时间久了，心理健康也会受到影响。
而教师又是个育人的主体，如果教师自身心理存在问题，那么将直接对他的教育对象(学生)产生不良影响，这一点必须引起我们每个人重视。
有句话说得很好，学高为师，身正为范!教师承载着教书育人的责任，既要有扎实渊博的学识，还要有能够感染学生心灵的人格魅力，这就需要教师塑造自己健康乐观积极的人生态度，这样才可以更好的促进学生健康、长远的发展。
我的个人感受是，教师的心理健康不仅有利于教师自身的发展、个人生活质量的提升以及职业幸福感的获取，而且是一个高素质教师的必备素质，它关系到学生健康、长远的发展。
第二个讲座是关于中小学美术教学的研究，说的都是美术理论，说实话我感觉内容平淡而陈旧，与我们一线美术教师的教学相距甚远。
其实当我临时接到要占用周末两天休息时间来培训的通知的时候，我的第一反应是，好不容易期盼来的周末又不能休息了，但转念一想，既然是培训，对我们应该也会有帮助的，所以又欣然接受了这样的事实，我期望着能有所收获，但下午这个课程显然让我很失望，所以就不多说了。
第三场讲座是安徽省教育科学研究院的郝蔚舒老师给我们讲解新课程背景下的中小学美术课堂教学，内容针对性强，她强调了美术教学的三大课前准备工作：1、钻研全部教材;2、了解学生、分析教学对象;3、物质准备。
她还指导我们如何制定教学方案，并且指出很多美术教师在制定教学目标的时候出现的三大问题，比如：教学目标分类混乱、课题教学目标与学科课程标准混淆、表述存在错误等，这些问题的指出很到位，让我受益匪浅。
第四场是合肥师范学院教育系的李继秀教授带给我们的精彩讲座，她主要谈听课与评课的有效操作。
这个主题具有很强的实践性，为了促进教师的专业成长，为了提高课堂的教学效果，每学期各个学校都大力推行各类教研活动，教研氛围愈来愈浓，活动开展的如火如荼，但听课评课这块的教学研究却有些盲目，很多教师听课的时候抓不住要领，缺乏对课堂的深刻思考;而评课大部分时候也显得过于潦草，要么尽说好听的，要么说一些笼统模糊的套话。
上课的老师压力很大精神紧张，课堂变成教师表演的舞台，追求华丽、个性，而疏忽了课堂教学艺术的真正归宿应该是学生，没有真正贯彻听课研讨的实质精神。
李老师生动而到位的讲解让我知道了听课评课的准备，理解了现代教学观、现代师生观、学生观、学习观以及教学观，这些都是评价一节好课的标尺。
另外，听课之前还要熟悉所听课程，把握教材，了解有关教改的信息，做好听课的心理准备，客观公正的给予评价，因为，评价不是为了甄别优劣，而是为了促进教师的发展，促进教研的发展。
此次培训总体让我感觉很有意义，也让我收获很多，感谢上级教育部门给予这样学习的机会，也感谢给我们上课的几位专家教授!最后用一句话概括：做一名快乐的教师，做一名善于思考的教育工作者11月份参加了国培计划---美术教师远程培训，让我深切地认识到在全面推进素质教育的今天，作为一名教育工作第一线的美术教师，只有不断地吸收先进教学理念，掌握富有创新的教育教学方法，才能培养富有创新精神和实践能力的创新人才，才能跟上时代前进的步伐。
虽然是远程培训学习，自我感觉是受益颇多。
根据美术教学中教学领域进行指导。
一、欣赏教学(一)、美术欣赏课的重要性美术欣赏教学是对学生进行美育的重要课业形式，它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系。
从美术教学总的目标和任务出以发，欣赏教学在对学生进行审美教育的同时，还重视思想素质教育和文化素质教育，把他们引向健康，文明，积极向上发展的道路。
小学美术课业在美术教学中占有的课时虽然最少，但教与学的矛盾却常常比较突出，因此也是美术教学中的难点所在。
如何提高欣赏课的教学质量，值得我们美术教师去研究。
(二)、美术欣赏教学的要求1、教师在教学欣赏课时要了解作品的时代背景。
2、欣赏中教师要注意地理知识的运用，地理知识的运用是调动十分有利美术欣赏课的教学。
地理知识环境产生特定美术作品的因素，比如，南方雨水偏多，所以他们的作品以水墨出名，而北方干旱，他们的作品以油画为主。
3、语文知识的运用。
4、让学生在科学理念里接受知识。
(三)美术欣赏教学的方法1、在欣赏教学中潜移默化地进行思想素质教育。
在教学中应做到以德为先，在美术课的内容中可以加入中外积极健康的人文思想，从艺术品的欣赏中挖掘德育素材，将德育贯穿到整个教学活动中去，联系实际帮助学生树立健康的道德价值观。
2、在美术欣赏教学中进行文化素质教育。
通过中国历代美术作品简介和欣赏，让学生基本了解我国历史上一些有代表性的美术作品的情况，使他们对祖国极其丰富的古代文化和艺术遗产有一个初步的认识，引导学生去理解、领会和感受艺术的美。
3、在欣赏教学中体现自主性。
4、在欣赏教学中培养创造性。
二、水墨画的教学(一)小学水墨画教学现状目前，水墨画的教学在技法上过于传统，过多依赖临摹，对教学内容的选择上也相对陈旧，但也有部分老师在选择内容上做出了大胆的尝试。
如用水墨的方法画皮影、画脸谱、画戏剧人物等，取得了比较好的绘画效果。
所以，对儿童水墨画分子间缩合教学的研究是很有价值的。
(二)小学水墨画的教学方法1、跳出“传统”的方墙，在肆意涂鸦中探索笔墨技艺。
2、改变“世俗”的眼光，给儿童水墨画以正确的评价。
3、亲近“大师”的作品，以水墨与西洋大师对话。
4、走进“想象”的空间，用童心创造一个奇妙世界。
(三)水墨画的技法运用泼墨泼彩法、水冲洗法、水拓的方法、拼贴法、揉纸法、喷绘画法等。
三、折纸教学(一)折纸的作用折纸是深受儿童喜欢的一种手工活动，它通过折、剪、粘贴、描绘等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的开形象：如人物、动物、服装、建筑、花卉等。
它造型简洁夸张，富有情趣，是启迪儿童智慧的一项有意活动。
儿童在折纸活动中不仅能获得成功和满足，而且能促进儿童观察力、想象力、创造力和自我学习能力的发展。
今年暑假我参加湖北省20xx年暑假农村中小学美术教师培训，教师培训中接受封闭式管理，吃、住、学全在培训学校，累计集中培训时间为七天，共分二个阶段学习。
培训学习了艺术理论，美术课堂教学设计，新课程标准下的美术教学的分析，精彩15分钟的设计，美术教师的专业化成长，多媒体课件的制作与应用，基本技能训练等。
既有理论学习与教育教学实践相结合、又有集中学习与分散研修相结合、还有理论学习与技能训练、课题研究相结合等方式，同时突出了我们学员主体地位，也突出课堂教学的效果。
通过为期七天的培训学习，自我感觉收获多多，小结如下：1、提高了专业知识水平深化了本学科基础知识，加强了对本学科基本知识和基本理论理解，掌握了本学科的一些发展动态，了解到本学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。
尤其是听了丁玉祥老师的有关自主合作探究式教学及学生能力的培养课，使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究，进一步认识到自主学习并不等于学生的自由学习，而是在教师的引导下选择有合作休息价值的内容，引导好学生的讨论，培养学生合作的本领，提高学生团队协作的能力。
另外听了单锦浦老师有关初中试验能力的培养和实践课，使我深深地认识到在美术当中培养学生的观察能力、、创新能力、技能发展的重要性。
通过多位教师的经验的传授，使我在现在的教学中得到了很大的帮助。
2、教育观念得到更新此次“千农教”的全体学员都来自教学第一线。
通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。
在培训中，我们一道从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。