2.2中国的能源安全 课件-人教版高中地理选择性必修3(一)

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【课件】中国的能源安全(第一课时)课件课件高二地理人教版(2019)选择性必修3

【课件】中国的能源安全(第一课时)课件课件高二地理人教版(2019)选择性必修3

小组探究:
4.简述我国石油产量和消费量的变化情况,并判断我国“石油安全”风 险的高低。
• 石油消费量持续增长,石油产量基本稳定,需求缺口逐渐增大。我国石 油对外依存度达到70.5%,远高于49%的石油安全“警戒线”,“石油 安全”的风险较高。
新课导入
西伯利亚力量2号
新课导入
为什么我国要参与俄 罗斯的西伯利亚力量2 号天然气管道的建设? 与我国的能源安全有何 关系?
能源分类
一次能源 二次能源
原煤、原油、天然气、油页岩、核能、太阳能、水力、波浪能、 潮汐能、地热、生物质能和海洋温差能等
火电、水电、焦炭、煤气、沼气、蒸汽、热水和汽油、煤油、 柴油、重油等石油制品等
第二章 资源安全与国家安全
第二节 中国的能源安全
【课程标准】 以某种战略性矿产资源为例,分析其分布特点及开发利用现状
【素养目标】
1.区域认知:结合典型案例,说明不同区域能源生产和消费的特点。 2.综合思维:通过情境材料,理解能源供需与能源安全的关系,掌握保障国 家能源安全所采取的措施。 3.人地协调观:结合化石能源生产和消费对环境的影响,树立正确的环境观。 4.地理实践力:通过实地调查或查阅资料,学会运用地理学的角度评价我国 能源的供需变化。
能源进口量
中国能源供需特点
2.能源结构以煤炭为主
煤炭约占我国能 源消费总量的60%;与世 界上以石油和天然气为主 的能源消费结构有明显的 差别。
思考:我国能源消费为什么以煤炭为主?为什么我国水电能消费量高于世界平均水平?
中国能源供需特点
3.油气资源相对短缺
石油,天然气占世界储量少,消费多;石油消费70%,天然气40%需要依赖进口
中国能源供需特点
4.能源供给与消费空间配置错位

新教材人教版高中地理选择性必修三 2-2 中国的能源安全 教学课件

新教材人教版高中地理选择性必修三 2-2 中国的能源安全 教学课件
油需求的自给自足,也从根本上改变了中国石油工业的落后 面貌。特别是,粉碎了国际敌对势力以石油为武器,对新中
国进行政治孤立、经济封锁、军事威胁的图谋,有效地维 护了国家安全。
第十九页,共三十八页。
石油供需与我国能源安全
③ 20世纪90年代中期以来
【消费主导的石油进口依赖阶段】
需求增长
储量减少
我国开始成为石油净进口国
中部、西部和东北四大地区。
➢ 东部:北京、天津、河北、上海、江苏、浙江、福建、山东、广东
和海南
➢ 中部:山西、安徽、江西、河南、湖北和湖南
➢ 西部:内蒙古、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、
甘肃、青海、宁夏和新疆
➢ 东北:辽宁、吉林和黑龙江
第十三页,共三十八页。
中国能源供需特点
我国能源资源禀赋和能源需求增长两个方面决定了我国能源
② 20世纪60年代中期至90年代初期
【石油自给有余阶段】
石油工人一声吼
地球也要抖三抖
宁可少活二十年
拼命也要拿下大油田 ——铁人精神
第十八页,共三十八页。
大庆油田石油钻井 平台
石油供需与我国能源安全
大庆油田等大油田的开发,使我国基本扭转了新中国成立 初期经济建设所需石油产品依赖进口的局面,实现了石
的供需特点,进而决定了我国的能源安全战略是“以煤为 主自给,以引进油、气为重心”。
第十四页,共三十八页。
石油供需与我国能源安全
我国石油供需关系随时间的变化
① 20世纪60年代初期以前
【石油资源储量和产量不足主导的供应 短缺阶段】 根据当时主流的“海相生油理论”,我国被认为缺少形成石油的地质历史 条件,并被判定为“贫油国”。
• 当时的公交车为什么要背着这样的“大气包”? • “大气包”与我国的能源安全有何关系?

中国的能源安全(第1课时)人教版(2019)高中地理选择性必修3+

中国的能源安全(第1课时)人教版(2019)高中地理选择性必修3+

思考:
(1)分析我国石油对外依存度越来越高的原因。
(2)综合分析我国保障能源安全的战略选择。
பைடு நூலகம்
活动
材料 统计数据显示,2019年我国石油净进口量达5.06 亿吨,同比增长9.5%。 一般认为,当一国石油对外依存度达到20%~30%时,就面临较高风险。我国 原油进口依存度已突破60%。我国将在未来5~10年遭遇“石油安全”问题, 10~20年这一问题会变得越来越严重。下图是我国石油供需演变图。
√ A.沿海高,内陆低 B.西北高,东南低
C.中部高,四周低 D.西南高,东北低 2.下列关于我国区域能源生产和消费特点的叙述,正确的是( ) A.华北地区能源消费以石油为主 B.东部沿海能源消费以水电、核电为主 C.四川煤炭和天然气能源丰富
√D.内蒙古煤炭资源丰富
课堂练习
(2023·江苏扬州高二校考期末)随着经济的发展,我国对能源的需求不断扩大, 同时我国能源在生产和消费上存在明显的地区差异。下图是我国能源保障分布区示
拓展
石油资源短缺的影响有哪些?
①影响到石油加工工业、石油化工工业的发展; ②以石油为能源的汽车行业和以石油为原料的合成树脂、合成纤维、合成橡胶等行业发展; ③人们的交通出行和生活必需品的添置等。
禀赋如何?
富煤
丰水
多风
少油
缺气
我国能源供需特点 据图描述我国能源生产与消费在近20年来的特点?
21世纪以来,我国能源生产量和消费 量占世界的1/5以上,均居世界第一。
特点1:能源生产与消费总量大、增长快
我国能源供需特点 对比说明,我国能源消费结构的特点?
特点2:能源消费结构以煤炭为主
我国能源供需特点
为什么说能源安全问题是世界各国共同面临的挑战?

同步新教材人教版地理选择性必修3 第ppt节 中国的能源安全ppt

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第二章 资源安全与国家安全
第二节 中国的能源安全
课程标准
核心素养目标
1.结合材料,归纳分析我国的能源供需特点及影响。
以某种战略 (综合思维) 2.运用图表结合实际,理解我国的石油供需问题对我
性矿产资源 国国家安全的影响。(综合思维)
为例,分析 3.举例分析,我国的能源资源的分布特点及影响。(区
其特点及开 发利用现状 域认知)
4.讨论分析,我国未来能源安全保障的主要对策。(地
理实践力)
自主 预习 探新 知
一、中国能源供需特点 1.能源安全问题是我们面临的挑战 (1)化石能源是重要的战略性矿产资源,提供了_现__代__社__会_发展所 需的 85%以上的能量。 (2)化石能源是_非__可__再_生__资源,其供应的紧张程度日趋增加。 (3)化石能源消费带来了环境污染与_全__球_气__候__变__化__等严重环境问 题。
第二节 中国的能源安全
问题 1 第二节 中国的能源安全
第二节 中国的能源安全
(地理实践力)漫画反映出的私家车主感受的问题是什
第二章 资源安全与国家安全
第二节 中国的能源安全
么? 我国的能源安全与国家安全
第二节 中国的能源安全
我国的能源安全与国家安全
第二章 资源安全与国家安全
提示:油价过高、消费压力较大。 第二节 中国的能源安全
我国的能源安全与国家安全
据中商产业研究院数据库显示,2020 年 1 月至 7 月,中国原油 进口量为 32 004 万吨,同比增长 12.1%。随着原油进口量持续增加, 中国原油对外依存度已从 2019 年的 67.4%增长至 72.3%,超过国际 上通行的安全的警戒线,进一步加剧了国家能源安全的风险。

人教版(新教材)高中地理选修3精品课件:2 2中国的能源安全

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土壤、占用土地 排水等
煤炭 利用
大气污染、 热污染
释放CO2和SO2,产生废热
优化用煤结构,减少原煤直接燃烧的 数量;加快洁净煤技术的研究推广, 提高煤炭的利用效率
素养应用 例1 (2018·海南地理)煤炭占我国能源生产和消费的比例长期在60%以上。近年来,为 化解煤炭产能过剩和石油主要依赖进口等问题,我国大力发展煤制油技术和产业,成 功解决了煤制油过程中高耗水、高污染和转换效率低等问题。目前已在内蒙古、山西、 宁夏、陕西、新疆、贵州等地布局了一批煤制油企业,规划2020年之前形成3 000万吨/ 年的产能。据此完成(1)~(2)题。
第二节 中国的能源安全
内容标准
以某种战略性矿产资源为例,分析其分布特点及开发利用现状。
1.结合中国能源供需情况,归纳我国能源的供需特点。(综合思维、区域认知)
2.以石油资源为例,分析石油供需与我国能源安全。(综合思维、区域认知)
学习目标 3.以煤炭资源为例,分析其煤炭开发利用与我国能源安全。(人地协调观、综
[连线] 将我国常规能源资源与分布地区连线。
二、石油供需与我国能源安全 1.我国国内石油供需的演变
时间 20世纪60年代之前
1964年 20世纪70年代到90年代初
1993年 目前
国内石油供需关系 石油和石油产品主要依赖__进__口___
实现了石油基本__自__给____ 成为自给有余的__净__出__口___国
素养凝练 1.煤炭资源的分布
(1)世界煤炭资源的分布:分布很不平衡,大多集中在温带和亚寒带,其中北半球 一条分布带是从英国奔宁山麓向东横越法国、德国、波兰、俄罗斯,直到我国的 华北和东北;另一条则横亘于北美中部。在南半球,煤田仅分布于澳大利亚和南 非的温带地区。 (2)我国煤炭资源的分布:分布极不均衡。内蒙古、山西、陕西、宁夏、甘肃、河 南6省区是中国煤炭资源集中分布的地区。南方地区主要集中于贵州、云南、四川 三省。

中国的能源安全ppt课件

中国的能源安全ppt课件
人教版 选择性必修3
第二章
第二节
资源安全与国家安全
中国的能源安全
新课导入
20世纪50年代末到60年代初,北京、上海等城市的一些公交车车 顶都安装着一个橡胶做的大气袋。大气袋里面装的是常压下的煤气,北 京老百姓称为“大气包”。
【思考】 当时的公交车为什么要背着这样的 “大气包”?“大气包”与我国的能 源安全有何关系?
能源消费结构以煤炭为主
图2.13 中国与世界能源消费结构对比
油气资源相对短缺
图2.14 中国石油、天然气的产量、进口量和对外依存度
能源供给与消费空间配置错位
图2.15 中国煤炭和石油的生产和消费的空间格局
思考题
问题:我国能源供需特点是由哪两方面决定的?
第一,我国是经济快速增长的发 展中大国,能源需求量大;第二, 我国能源资源具有“富煤、少油、 缺气、丰水、多风”的禀赋。
④ 石油、天然气消费量将进一步增长,但受我 国油气资源储量和生产能力限制,未来相当 长的时期内对国外石油和天然气资源高度依 赖的状况可能难以得到根本改善
3 保障我国未来的能源安全的措施
保障我国未来的能源安全的措施
• 充分发掘常规能源 的资源潜力,通过 转变发展方式、调 整产业结构、发展 节能技术、提倡节 约消费等途径,提 高能源利用率。
资源-产品-再生资 源的循环流程
低消耗、高利用、 低污染

资源型城市转 型、发展特色
产业
开发旅游资源使其成 为新的经济增长点
调整产业结构改 善生态环境
判断
1.我国目前石油消费主要依赖于进口。( ✔ )
✖ 2.我国石油供给对国际市场的依赖度小、石油长距离运输。( ) ✖ 3.我国和世界的能源消费结构占首位的是煤炭。( )

【高中地理】中国的能源安全 课件 高中地理人教版(2019)选择性必修3

【高中地理】中国的能源安全 课件 高中地理人教版(2019)选择性必修3

我国能源供需特点
煤炭约占我国能源消费总量的60%,与世界上以石油和天然气为主的能源消费结构有明显的资源相对_______
我国石油和天然气探明储量分别只约占世界的1%和2%。我国的石油和天然气消费量分别约占世界的1/8和1/20。2017年我国石油消费约70%依赖进口,已超过国际上公认的50%的安全警戒线;天然气约40%靠进口。
保障我国未来能源安全的主要措施
(3)开辟多源、稳定的国际能源供应市场,确保能源运输通道畅通;加强国家战略能源储备,提高应对国际能源市场冲击的能力。
下图示意2009年和2019年我国能源消费结构,图中的“一次电力”是指核能、水能、风能以及太阳能所发出的电力。读图,完成1~2题。
1.与2009年相比,2019年我国能源消费结构中( )A.化石能源消费比重均下降 B.清洁能源消费比重上升C.煤炭开采总量下降较明显 D.石油、天然气自给率提升2.我国实现能源可持续发展的措施有( )①积极开发新能源,优化能源消费结构 ②加快产业升级,提高重化工业比重 ③根据国情,适度提高煤炭消费比重 ④节约能源,提高能源利用率A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
课程标准
以某种战略性矿产资源为例,分析其特点及开发利用现状。
学习目标
我国未来能源需求与能源安全
中国能源供需特点
石油供需与我国能源安全
煤炭开发利用与我国能源安全
01
中国能源供需特点
能源
能源
能源安全问题是世界各国共同面临的挑战
战略性矿产目录(24种)
能源矿产
石油、天然气、页岩气、煤炭、煤层气、铀
发电、取暖、建地热温室等
地热能丰富的地区,如青藏高原
新能源的开发利用
思考:
1.我国主要能源消费类型的未来变化与我国资源特点之间有怎样的关系?2.煤炭的使用预期何时达到峰值?煤炭消费减少对改善我国环境有哪些意义?

2.2 中国的能源安全(课件)高二地理课件(人教版2019选择性必修3)

2.2 中国的能源安全(课件)高二地理课件(人教版2019选择性必修3)

煤炭开发利用与我国能源安全
煤炭开发对环境的影响
• 煤炭开发利用所造成的各种环境问题 • 严重制约我国煤炭的生产和消费,造成我国能源安全的重大隐患
煤炭开发利用与我国能源安全
探究活动 分析能源结构对碳排放的影响
在消耗相同数量能源的情况下,不同类型能源所排放的二氧化碳量存在差别。燃烧单
位能源产生的碳排放数量称为碳排放系数。碳排放系数越大,排放量越多。优化能源结
水能
发电成本较 低,无污染
可能对库区及其周围地区的环境 带来不利影响
水力发电
水量丰富、落差大的地区
潮汐能 生物能 地热能
干净,无污 染 可再生
成本低廉
能源密度小,修建大坝会阻碍船 只和鱼类进出
利用潮汐进行发电
沿海地区
直接燃烧会导致环境污染,造成 比较理想的利用方
资源浪费
发的地点不多,更新速度 较慢,地热蒸汽中常含有一些有 毒有害物质
中国能源供需特点
主要特点 能源生产与消费总量大、增长快
21世纪以来,我国能源生产量和消费量占世界的1/5以上,均居世界第一; 消费量的增长大于生产量的增长。
中国能源供需特点
主要特点 能源消费结构以煤炭为主
• 煤炭约占我国能源消费总量的60%; • 与世界上以石油和天然气为主的能源消费结构有明显的差别。
石油供需与我国能源安全
20世纪90年代以来我国石油现状
• 20世纪90年代以来,一方面我国对石油的需求 快速增长;
• 另一方面我国传统大油田经过长期开采,面临战 略储量减少、稳产难度加大等问题,石油新增探 明储量有限。
• 2015年,全国石油累计探明地质储量为371.76 亿吨;剩余经济可采储量为25.69亿吨。

高中地理人教版(2019)选择性必修3 2.2中国的能源安全(共32张ppt)

高中地理人教版(2019)选择性必修3 2.2中国的能源安全(共32张ppt)
中国缺少可生成石油的海相沉积地层。因此,在 20——40年代国内盛行“中国贫油论“的悲观论调, 认为”中国绝不会生产大量石油“。
然而,从20世纪三四十年代开始,中国地质学家 就一直尝试在陆地上的沉积物(称为陆相沉积)中寻 找石油。1955年,我国正式在东部中生代、新生代陆 相沉积盆地进行石油勘探,1959年国庆前夕,在松辽 盆地发现大庆油田,从而宣告“中国贫油论”的终结, 并由此总结、升华形成“陆相生油理论”
第二章 资源安全与国家安全
第二节 中国的能源安全
▋课程标准
我国石油开发利用现状,并了解石油供需安全对国家能源安全的重要性。
▋学习目标
1.通过图表判读,了解我国能源供需现状及我国能源分布现状。 2.通过图文资料和实例分析,认识我国石油开发利用现状,并了解石油供需安全对国 家能源安全的重要性。 3.通过图文资料,了解我国煤炭资源的开发利用对保障我国能源安全的重要性,理解 煤炭资源的利用过程,给环境带来的危害。 4.通过图文数据,认识我国未来的能源消费趋势。
(2)消费过程
• 产生一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物粉尘有毒汞等污染物。 • 造成酸雨和严重雾霾,危害人体健康。 • 释放大量二氧化碳,导致全球变暖。
(3)生产过程
• 占用耕地破坏植被,导致水土流失地表塌陷。 • 破坏和污染地下水和地表水,产生粉尘、甲烷等废气,污染大气环境,危害
人体健康
04
我国未来能源需求与能源安全
我国广大农村地区
地热能
成本低廉
可供开发的地点不多,更新速度较慢,地 发电、取暖、建 地热能丰富的地区,如青藏
热蒸汽中常含有一些有毒有害物质
地热温室等
高原
自学窗--理论创新帮助中国摘掉“贫油国”的帽子
20世纪40年代末之前,世界发现的油气田主要分 布在地质时期的海洋沉积地层(称为海相沉积)中, 由此总结、升华形成的石油成因理论,称为“海相生 油理论”。

第二章第二节《中国的能源安全》 新授课课件 高二 第二学期 地理 人教版(2019)选择性必修三

第二章第二节《中国的能源安全》 新授课课件 高二 第二学期 地理 人教版(2019)选择性必修三

2
石油供需与我国能源安全
请阅读P32教材文字和图表,了解20世纪60年代后我国石油资源供需关系变化。
20世纪90年代中期以来
再次成为原油净进口国
20世纪60年代初
实现石油基本自给
20世纪70年代至90年代初
成为自给有余的净出口国
1、我国对石油的需求快速增长; 2、我国传统大油田经过长期开 采,面临战略储量减少、稳产难
度加大等问题,石油新增探明储
量有限。
思考:
1.1990-2015年我国石油生产量和 消费量有哪些变化?
1990—2010年石油生产量不断增 加; 2010—2015年石油生产量比较稳 定,略有增加; 1990—2013年石油消费量增加迅 速,2013年后增幅减小。
2.对比供给与消费,我国存在怎样的 石油安全风险?
洲等国家和地区
4.石油进口过程中的哪些因 素会对我国的能源安全造成 威胁,其风险是什么?
①石油供给对国际石油市场的 高度依赖; ②石油长距离运输。
出口国社会动荡导致可进口石油数量减少,国际石油市场价格垄断导致进口成本 增加,运输通道不畅导致石油不能及时运达。
石油进口运输线路安全系数差
我国石油进口量大,马六 甲海峡是我国海上运输交通 要道,但马六甲海峡是海盗 劫船发生的重灾区,使我国 石油面临运输安全威胁。
第二节 中国的能源安全 空白演示
人教版单击选输必入3您第的封二面章副标题
能源的概念
能源,是指能够为人类的生产和生活提供动力的所有物 质和能量的统称。
石油
天然气
煤炭
风能
能源的分类
资源
能源 矿产
按性质 按利用状况
可再生能源 水能、风能、潮汐能、太阳 能

【Syx】中国的能源安全第1课时 2023-2024学年高二地理人教版2019选择性必修3

【Syx】中国的能源安全第1课时 2023-2024学年高二地理人教版2019选择性必修3

对点练
读中国石油供需平衡预测图(单位:亿吨),完成下面小题。 1.未来十年我国( D)①经济保持高速发展的态势② 石油供应充足③石油产量平稳增长④石油对外依赖度越 来越高A.①② B.②④ C.②③ D.① ④2.表中数据说明,在未来十年里,我国应( )① 加强国内石油开采②到国外投资③充分利用国C际石油市 场④鼓励合成纤维的出口A.①② B.②④ C.② ③ D.①④
石油生产的增长远远满足不了消费 的增长,自给率下降,供需矛盾越 来越突出,石油安全风险越来越大。
归纳拓展
1.我国石油安全面临的挑战
①国内石油资源不足,供需矛盾突出; ②国际石油价格波动的影响越来越大,抵御风险的能力差; ③国际石油资源竞争激烈; ④进口来源单一,过分依赖中东和非洲; ⑤运输方式和运输通道较单一,过分依赖海洋运输; ⑥缺乏石油战略储备。
中国科学家建立和发展的陆相生油理论是与海相生油理论并 列的重要理论体系,是对石油地质学的极大丰富和完善。在陆相 生油理论指导下,我国继大庆油田之后,在华北平原、江汉平原 等陆相沉积盆地中,又发现了胜利、大港、任丘、辽河、东濮、 南阳等多个储量在亿吨以上的大油田。
石油供需与我国能源安全
20世纪50年代末到60年代初
2.我国能源供需特点
(3)油气资源的短缺
① 我国石油资源和天然气探明储量分别只约占 世界的1%和2%。
②我国的石油和天然气消费量分别约占世界的 1/8和1/20。 ③2017年我国石油消费约70%依赖进口,已超 过国际上公认的50%的安全警戒线。
④天然气约40%靠进口。
2.我国能源供需特点
(4)能源供给与消费空间配置错位
1.分析材料中反映的我国能源供需的特点。
能源生产与消费总量大、增长快;能源消费结

2.2中国的能源安全(第一课时)优秀教学案例人教版高中地理选择性必修三

2.2中国的能源安全(第一课时)优秀教学案例人教版高中地理选择性必修三
3.培养学生积极面对能源安全挑战的信心,增强学生对我国能源未来发展的信心。
4.通过对能源安全问题的探讨,使学生形成正确的能源观念,提高学生的道德素养。
在教学过程中,我将注重激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与课堂讨论,培养学生的实践能力和创新精神。同时,关注学生的个体差异,给予每个学生充分的表现机会,使学生在课堂学习中得到全面发展。通过本节课的学习,希望学生能够掌握我国能源安全的现状和挑战,提高关注国家大事的积极性,为我国未来的能源安全和发展贡献自己的力量。
(二)讲授新知
1.讲解我国能源资源的种类、分布与特点,如煤炭、石油、天然气、水电、风电、太阳能等。
2.分析我国能源消费结构及其对环境的影响,如大气污染、水资源短缺等。
3.阐述能源安全对我国社会经济发展的重要性,如能源供应稳定、能源价格波动等。
4.介绍我国国家能源政策及其对能源安全的影响,如节能减排、能源结构调整等。
3.运用自主学习法,使学生主动探究我国能源安全问题,培养学生独立研究的能力。
4.结合实际生活中的能源安全事件,培养学生将所学知识运用到实际生活中的能力。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生关注国家大事的主人翁意识,提高学生对社会热点问题的关注度。
2.使学生认识到能源安全对国家经济发展的重要性,树立能源节约和环保意识。
本节课结束后,学生将能了解我国能源安全的现状和挑战,掌握国家能源政策,认识到能源安全对国家经济发展的重要性,提高关注国家大事的积极性。同时,学生通过分析问题和解决问题的能力得到提升,为我国未来的能源安全和发展贡献自己的力量。
二、教学目标
(一)知识与技能
1.了解我国能源资源的分布与特点,掌握各种能源的形式及其在我国能源消费结构中的地位。
7.过程性评价:本案例关注学生的学习过程,注重过程性评价,关注学生的成长与进步。教师给予有针对性的反馈,激发学生的学习动力,提高学习效果。

新教材高中地理第2章资源安全与国家安全第2节中国的能源安全课件新人教版选择性必修3

新教材高中地理第2章资源安全与国家安全第2节中国的能源安全课件新人教版选择性必修3

2.阅读教材第36页图2.21“中国主要油气盆地分布”,思考: (1)指出我国主要油气的分布特点。 提示 分布不均,相对集中在松辽、鄂尔多斯、柴达木等陆域盆地和珠江口、 台湾西部等海域盆地。 (2)简述油气开发对我国能源消费的影响。
提示 降低石油能源的对外依存度,提高能源消费安全系数;改善能源消费 结构,减少原煤利用比例。
提示 在煤炭的生产过程中会占用大量耕地,破坏植被,造成水土流失,并且 在开采时会产生大量粉尘,污染环境。在煤炭的消费过程中,会产生大量的 一氧化碳、二氧化碳、粉尘等污染物,造成大气污染。 (2)煤炭开发利用过程中对环境的影响非常大,那么我国可以完全用新能源 代替煤炭吗? 提示 不可以。我国能源需求量大,煤炭储量丰富,开采成本较低,能满足能 源需求,新能源可供利用量相对较小,无法满足国民经济需要,所以煤炭作 为能源消费的主体在短期内不会改变。
思考提示 教材第34页思考提示: 1.①我国富煤,所以煤炭在很长一段时间内仍为主要能源; ②少油、缺气,所以未来石油、天然气的占比增长缓慢; ③丰水、多风,所以水电和其他可再生能源的占比增长较多。 2.我国煤炭的使用在2023年左右达到峰值。 意义:①煤炭消费减少,有利于减轻大气污染,提高大气环境质量; ②有利于减少二氧化碳排放,抑制气候变暖; ③有利于减少水土流失与地表塌陷,保护耕地。
第5题,根据所学知识可知,大量使用石油、煤炭等化石燃料将导致碳排放 增加,大气的温室效应增强,加快全球变暖的趋势,B正确;植物对大气中二 氧化碳的吸收会增加,A错误;全球变暖加剧,极冰融化,会使海平面上升,海 岸侵蚀作用加剧,C错误;国际合作加强,但是发达国家和发展中国家的碳排 放量不同,所承担的责任也不会相同,D错误。故选B。
图表点拨 1.阅读教材第35页图2.20“主要低碳能源类型示例”,思考: (1)图示能源哪些属于可再生能源?哪些属于非可再生能源? 提示 风能、太阳能、潮汐能属于可再生能源,核能、可燃冰属于非可再生 能源。 (2)与太阳能发电相比,指出潮汐发电的优缺点。

中国的能源安全(说课课件)

中国的能源安全(说课课件)
2.区域能源输入与输出对我国产生的影响不包括
(B)
A.平衡能源供给与消费空间配置错位 B.优化能源消费结构,减轻环境问题 C.加强区域交流,促进共同发展 D.可能加大铁路等交通运输的压力
课标解读
教材分析
学情分析
教学方法
教学过程
第二节 中国的能源安全
四大能源战略通道
板书设计
中国能源供需特点
石油供需与能源安全
一、中国能源供需特点:1.能源生产与消费总量大、增长快
思考1:我国为什么要建设这四条能源通道?
能源进口
能源缺口
能源生产总量<能源消费总量
思考2:这四条能源通道主要进口什么能源? ——石油、天然气
石油
消费量 7.07亿吨
进口量 5.08亿吨
对外依存度 71.9%
天然气 3670.6亿m³ 1667.6亿m³
• 石油供给对国际石油市场的高度 依赖、石油长距离运输,均可
能给我国的能源安全带来威胁
二、石油供需与我国能源安全: 1.我国石油安全面临的挑战——供需矛盾、进口依赖
• 目前,我国进口的石油主要来 自俄罗斯以及西亚、非洲、拉 丁美洲等国家和地区
• 石油供给对国际石油市场的高度 依赖、石油长距离运输,均可
课标解读
教材分析
学情分析
教学方法
教学过程
板书设计
知识 基础
学生通过对选择性必修二 第四章第二节《资源跨区 域调配》这一节的学习, 对我国能源资源的分布、 能源生产与消费不平衡等 知识有了初步了解。为学 习“中国能源供需特点” 作了良好的知识铺垫。
心理 特点
高中学生对生活充满 求知欲望,思维较活 跃,比较抗拒枯燥的 教学方式。因此,联 系时事热点事件、图 像素材,构建情境, 激发学生的学习热情。

2.2中国的能源安全第一课时说课稿高二下学期地理人教版选择性必修3

2.2中国的能源安全第一课时说课稿高二下学期地理人教版选择性必修3
2.2中国的能源安全第一课时说课稿高二下学期地理人教版选择性必修3
一、教材分析
(一)内容概述
本节课选自人教版高二下学期地理选择性必修3的2.2节,主题为“中国的能源安全”。该主题在课程体系中具有重要地位,旨在让学生了解我国能源现状、能源安全的重要性和应对策略。本节课的主要知识点包括:我国能源供应与需求现状、能源安全的概念及其影响因素、我国能源安全战略及政策措施。
(四)总结反馈
在总结反馈阶段,我将采取以下措施:
1.引导学生进行自我评价:让学生回顾本节课所学内容,总结自己的收获和不足。
2.提供有效的反馈和建议:针对学生的表现,给予积极的评价,指出需要改进的地方,并提供具体的建议。
3.组织学生互评:鼓励学生相互评价,学习他人的优点,发现自身的不足,共同提高。
(五)作业布置
课后作业布置如下:
1.完成一份关于我国能源安全战略的资料搜集,目的是让学生深入理解我国能源安全政策,培养他们的信息搜集能力。
2.设计一份针对家庭或学校的节能减排方案,旨在让学生将所学知识应用于实际生活,提高环保意识。
3.预习下一节课内容,为课堂学习做好准备。
五、板书设计与教学反思
(一)板书设计
我的板书设计将采用清晰、简洁的布局,主要内容分为三个部分:能源安全概念、影响能源安全的因素、我国能源安全战略。板书风格将采用结构化图示,以树状图或流程图的形式呈现,使知识结构一目了然。
首先,本节课将介绍我国能源供应与需求现状,让学生了解我国能源资源种类、分布及利用情况。其次,通过讲解能源安全的概念,使学生认识到能源安全对国家经济、社会发展的重要性。接着,分析影响我国能源安全的因素,如能源对外依存度、能源运输通道安全等。最后,阐述我国能源安全战略及政策措施,包括能源多元化、节能减排、国际合作等方面。

2.2+中国的能源安全+课件++2024-2025学年高二地理人教版(2019)选择性必修3

2.2+中国的能源安全+课件++2024-2025学年高二地理人教版(2019)选择性必修3

精彩课堂
我国煤炭资源丰富,在数量上足以满足保障我国能源安全的 需求。与煤炭相关的能源安全风险,主要来自供需空间明显错位 导致的运输安全风险,以及煤炭生产、消费所造成的环境问题对 煤炭开发利用的限制。一方面开发过程中造成生态破坏,另一方 面消费过程中又造成环境污染。从时间发展趋势看,应该逐步降 低煤炭消费比重。那我国未来能源安全如何保障呢?
从该图中能分析得出我国能源供需的什么特点?
精彩课堂
能源供给与消费空间配置错位。我国能源主要消费区集中 于东南沿海地区,而煤炭和石油“北多南少”,天然气和水能“西多东 少”,形成北煤南运、北油南运、西气东输、西电东送的空间格局。 大规模、长距离的输送使能源输送环节的安全保障十分重要。
精彩课堂
这种资源消费与供给空间配置错位会产生什么问题? 会导致资源的跨区域调配,如北煤南运、西电东送等,对能源 安全保障产生一定影响,同时造成资源利用成本提高。
我国是经济快速增长的发展中大国,能源资源具有“富煤、 少油、缺气、丰水、多风” 的禀赋,我国的能源供需有哪些特 点呢?
【自主探究】阅读教材,结合图文材料,总结我国能源供 需特点。
精彩课堂
从该图中能分析得出我国能源供需的什么特点?
精彩课堂
能源生产与消费总量大、增长快。 21世纪以来,我国能源生产量和消费量占 世界的1/5以上,均位居世界第一;消费量 的增长大于生产量的增长。
课堂练习
(1)描述2000—2020年新疆能源消费年碳排放总量 和碳排放强度的总体变化趋势,并分析主要原因。
总体变化趋势:年碳排放总量整体呈增加趋势;碳排 放强度整体呈下降趋势。
主要原因:随着社会经济发展,煤、石油等传统能源 需求增加,传统能源生产和使用量增加,使得能源消 费年碳排放总量增加。随着科技进步和环保意识的 提高,促使产业优化升级和设备更新,太阳能和风能 等无污染的新能源使用力度加大,能源消费碳排放 强度下降。

新教材2023高中地理第二章资源安全与国家安全第二节中国的能源安全课件新人教版选择性必修3

新教材2023高中地理第二章资源安全与国家安全第二节中国的能源安全课件新人教版选择性必修3

D.水电、煤炭
解析:中国能源消费结构中比重最大的是煤炭,世界能源消费结
构中比重最大的是石油。
答案:C
3.我国能源安全形势严峻,主要原因有( )
①中国是全球最大的能源消费国 ②目前,我国石油对外依存度上
升较快 ③中国石油海上运输安全风险加大 ④中国能源储备规
模较小,应急能力相对较弱 ⑤中国人均能源资源拥有量在世界上
1.煤炭能源安全现状。
(1)我国煤炭资源丰富,在 数量 上足以满足保障我国能源安全的需求

供需空间明显错位
(2)与煤炭相关的能源安全风险,主要来自
导致的
运输安全风险,以及煤炭生产、消费所造成的环境问题对煤炭开发利
用的限制。
2.煤炭开发利用问题。 东部
(1)煤炭黄的土主高要原消费区在
地区和
地区。成本
答案:(1)煤炭资源丰富,质量好,开采时间长;交通便利,靠近市 场,运输成本低。 (2)水污染、大气污染、固体废弃物污染和水土流失等。 (3)调整产业结构,延长产业链,压缩煤炭产能等。
四、我国未来能源需求与能源安全 |教材初探| 【铺垫知识】低碳能源 低碳能源是替代高碳能源的一种能源类型,它是指二氧化碳等温室 气体排放量低或者零排放的能源产品,主要包括核能和一部分可再 生能源等。 实行低碳能源是指通过发展清洁能源,包括风能、太阳能、核能、 地热能和生物质能等替代煤炭、石油等化石能源以减少二氧化碳排 放。
地区,而主产区分布于生态脆弱的西北
(2)煤炭运输距离长、 高,能环源境输送环节的安全保障十分重要。
(3)煤炭开发利用所造成的各种
问题,严重制约我国煤炭的生产
和消费,成为我国能源安全的重大隐患。
|迁移应用| 阅读图文材料,回答下列问题。

选必三2-2.1 中国的能源安全(第1课时

选必三2-2.1 中国的能源安全(第1课时

第二章能源安全与国家安全第2节中国的能源安全(第一课时)教材设计思路据课程标准的要求,本节教材主要落实“战略性矿产资源分布特点及开发利用现状”的“内容要求”,方法是“案例分析”。

本节教材的重点目标是帮助学生站在国家安全的高度,认识我国战略资源安全现状、问题及对应措施,结合实例了解资源问题对于国家安全的重要性。

本节教材以“中国的能源安全”整体作为一个案例,重点是阐述供需变化如何影响资源安全以及由资源安全衍生的其他安全。

本节内容与第一节存在密切联系,需要运用第一节构建的概念体系,对我国能源安全进行具体剖析。

学习目标1.通过图表判读,了解我国能源供需现状及我国能源分布现状。

2.通过图文资料和实例分析,认识我国石油开发利用现状,并了解石油供需安全对国家能源安全的重要性。

教学重难点1.我国能源供需特点。

2.石油供需与我国能源安全。

教学过程导入:视频《油价大幅上调,司机连夜加油》利用热点事件导入,引导学生思考:该事件给我国的能源安全带来什么影响?【老师】:我们今天所要学习的内容就与该热点事件有关——中国的能源安全。

首先我们来了解本节课的教学目标。

【老师】设疑:能源资源的严重短缺会直接动摇国家经济社会发展的物质基础,威胁国家安全。

那么什么是能源?能源如何分类?一、能源知识1.概念:2.分类:【学生】思考并回答【老师】能源种类繁多,一起来了解一下【老师】总结:现代社会所需能源的85%以上是由煤炭、石油、天然气等非可再生的化学能源提供的,石油危机曾多次引发许多国家的社会经济动荡,石油资源甚至被一些国家在国家事务中作为政治和外交的工具。

【学生】认真听讲并记笔记【老师】能源是人类赖以生存的基础。

自工业革命以来,能源安全问题就开始出现。

那么,我国能源禀赋状况怎样?在供需方面具有哪些特点?下面同学们结合课本及上的图文资料一起来分组探讨这些问题,等会请各小组同学来展示。

展示内容包括图中哪些数据及变化反映出我国能源供需的什么特点。

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(1)能源生产与消费总量大、增长快
21世纪以来,我国能源生 产量和消费量均居世界第 一;消费量的增长大于生 产量的增长。
2.我国能源供需特点
(2)能源消费结构以煤炭为主
煤炭约占我国能源消费总量的60%,由此看出我国能源消费结构以煤炭为主。
2.能源供需特点
(3)油气资源相对短缺
我国石油和天然气探明储量分别只占世界的1%和2%,我国的石油和天然气消费量分别约 占世界的1/8和1/20,2017年我国石油消费约70%依赖进口,已超过国际上公认的50%的安 全警戒线。
1.消耗相同数量的煤炭、石油和天然气时,煤炭、石油、天然气碳排放的比例关系怎 样?试简要计算。
答:略(各类能源的碳排放系数:煤炭为0.7,石油为0.54,天然气为0.39,非化石能源为0)
2.根据表2.1的数据,排放系数的大小与CO2排放量之间的关系怎样?我国温室气体排 放高的主要原因是什么?如果我国的能源消费结构调整到世界平均水平,可减少多少 比例碳排放 ?
2.保障我国未来能源安全的主要措施
核电
可燃冰
(2)改善能源结构,大力发展低碳能源,包括可再生能源(水、风、光、生物质、地热、 海洋能、垃圾能源化利用等)、核能和天然气等。
2.保障我国未来能源安全的主要措施
(3)开辟多源、稳定的国际能源供应市场,确保能源运输通道畅通;加强国家战略能源 储备,提高应对国际能源市场冲击的能力。
活动
分析能源结构对碳排放的影响
在消耗相同数量能源的情况下,不同类型能源所排放的二氧化碳量存在差别。燃烧单位能 源产生的碳排放数量称为碳排放系数。碳排放系数越大,排放量越多。优化能源结构,可 以有效减少碳排放。
主体
各类能源所占比例/%
煤炭 石油
天然气
2016年中国能源结构 61.8 19.0
6.2
2016年世界能源结构 28.1 33.3
答:①排放系数的大小指示能源消费过程中CO2排放的多少,相同能源消费水平下,排放系数越大,排 放越多。 ②我国以煤为主的能源结构,是我国温室气体排放高的重要原因之一。 ③能源结构调整是减排的重要途径之一。
四、我国未来能源需求与能源安全
1.我国未来能源消费特点
(1)能源消费总量将继续增长,但增速降低。 (2)煤炭在很长一段时间内仍然是最主要能源, 但其在能源结构中的比例将不断降低,消费总 量也将在率先达到峰值后持续下降。
• 能源安全的晴雨表:石油,其供 需关系变化是我国能源安全变 化的缩影。
2.中国石油供求变化历程——第一阶段
20世纪60年代以前,“中国贫油论”盛行,我国石油资源储量和产量不足,石油和石油产 品主要依赖进口。
2. 中国石油供求变化历程——第二阶段
1959年,我国在松嫩平原发现了中国第一大油田,命名为“大庆油田” 。继大庆油田之 后,我国又相继发现了胜利、大港、任丘、辽河等多个储量在亿吨以上的大油田。 20世 纪60年代初 实现石油基本自给 。
三、煤炭开发利用与我国能源安全
1. 我国煤炭资源现状
• 煤炭资源丰富,在数量上足以满 足保障我国能源安全的需求。
• 与煤炭相关的能源安全风险,主 要来自供需空间明显错位导致 的运输安全风险,以及煤炭生产、 消费所造成的环境问题对煤炭 开发利用的限制。
2.煤炭开发利用造成的环境问题
(1)消费过程
A.增加原煤的开采数量,提高经济效益 B.加大煤炭的加工转换,提高附加值 C.促进煤炭清洁生产和利用 D.防治煤炭生产和利用导致的环境问题
江苏是全国最缺电的省份之一,同时又是风能大省和科技大省,潜在风力发 电量2 200万千瓦时,约占中国风能资源的1/10,发展风电等新能源的条件优越。 据此回答3-4题。
课程标准
我国石油开发利用现状,并了解石油供需安全对国家能源安全 的重要性。
1.通过图表判读,了解我国能源供需现状及我国能源分布现状。 2.通过图文资料和实例分析,认识我国石油开发利用现状,并 了解石油供需安全对国家能源安全的重要性。 学习目标 3.通过图文资料,了解我国煤炭资源的开发利用对保障我国能 源安全的重要性,理解煤炭资源的利用过程,给环境带来的危 害。 4.通过图文数据,认识我国未来的能源消费趋势。
一、中国能源供需特点
1.中国能源供需特点
能源安全问题是世界各国共同面临的挑战
• 化石能源是重要的战略性矿产资 源。提供了现代社会发展所需的 85%以上的能量。
• 化石能源是非可再生资源,其供 应的紧张程度日趋增加。
• 化石能源消费带来了环境污染与 全球气候变化等严重环境问题
2.我国能源供需特点
2.我国能源供需特点
(4)能源供给与消费空间配置错位
我国能源主要消费区集中于东南沿海地区,而煤炭和石油“北多南少” ,天然气和水 “西多东少” ,形成北煤南运、北油南运、西气东输、西电东送的空间格局。
二、石油供需与我国能源安全
1. 我国能源安全战略
• 能源安全战略:“以煤为主自给, 以引进油、气为重心”。
当 堂 检 测
伴随着我国经济的快速发展,能源问题已成为经济发展的“瓶颈”。据此完成1~2题。
1.目前我国的能源结构仍以煤炭为主,主要是因为( A )
A.我国矿物能源中,煤炭资源尤为丰富 B.煤炭作为能源开发利用比石油更方便 C.煤炭的热值比石油高 D.燃煤不会污染大气环境
2.下列措施不利于我国煤炭产业可持续发展的是( A )
24.1
非化石能源 13 14.5
1.消耗相同数量的煤炭、石油和天然气时,煤炭、石油、天然气碳排放的比系数的大小与CO2排放量之间的关系怎样?我国温室气体排放高的主要原因 是什么?如果我国的能源消费结构调整到世界平均水平,可减少多少比例碳排放 ?
活动
3.从生态角度分析,发展风电( C )
A.对缓解温室效应效果不大 B.可以获得较大的投资回报 C.能够减轻大气污染 D.能够实现能源的多样化 4.江苏正在如东市建设世界上最大的风电场,在连云港建设田湾核电站,关于其
背景叙述正确的是( B )
①江苏经济基础雄厚,风力发电经验丰富 ②江苏常规能源短缺,电力需求增长迅速 ③江苏综合运输网络不够健全,导致能源运输不畅 ④江苏能源结构单一,环境污染日益加剧 A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
2.中国石油供求变化历程——第三阶段
20世纪90年代中期以来,一方面我国对石油的需求快速增长;另一方面我国传统大油田经 过长期开采,面临战略储量减少、稳产难度加大等问题,石油新增探明储量有限。我国 再次成为原油净进口国 。
3.我国石油进口的主要来源及对能源安全带来的威胁
我国进口的石油主要来自俄罗斯以及西亚、非洲、拉丁美洲等国家和地区。石油供给对国 际石油市场的高度依赖、石油长距离运输,均可能给我国的能源安全带来威胁。
人教2019版选择性必修三
课堂小结 中 国 的 能 源 安 全
中国能源供需特点 石油供需与我国能源安全 煤炭开发利用与我国能源安全 我国未来能源需求与能源安全
能源安全问题是世界各国共 同面临的挑战
我国能源供需特点
我国能源安全战略
中国石油供求变化历程
我国煤炭资源现状 煤炭供需空间错位及产生的
影响
我国未来的能源消费特点
保障我国未来能源安全的主 要措施
(3)核能、水电、太阳能和风能等非化石能源 在能源结构中的占比将显著提高。
(4)石油、天然气消费量将进一步增长,但受 我国油气资源储量和生产能力限制,未来相当
长的时期内对国外石油和天然气资源高度依赖 的状况可能难以得到根本改善。
2.保障我国未来能源安全的主要措施
(1)充分发掘常规能源的资源潜力,通过转变发展方式、调整产业结构、发展节能技术、 提倡节约消费等途径,提高能源利用率。
人教版2019选必修三
第二章 资源安全与国家安全
第二节 中国的能源安全
20世纪50年代末到60年代初,北 京、上海等城市的一些公交车车 顶都安装着一个橡胶做的大气袋。 大气袋里面装的是常压下的煤气, 北京老百姓称为“大气包”。
思考:当时的公交车为什么要背着这样的“大气包”? “大气包”与我国的能源安全有何关系?
• 产生一氧化碳二氧化硫氮氧化物粉尘有毒汞等污染物。 • 造成酸雨和严重雾霾,危害人体健康。 • 释放大量二氧化碳,导致全球变暖。
2.煤炭开发利用造成的环境问题
(2)生产过程
• 占用耕地破坏植被,导致水土流失地表塌陷。 • 破坏和污染地下水和地表水,产生粉尘、甲烷等废气,污染大气环境,危害人体健康
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