图书馆基础理论知识
图书馆业务知识基础考题[附答案]54P
![图书馆业务知识基础考题[附答案]54P](https://img.taocdn.com/s3/m/abdc2aed26fff705cd170a3f.png)
一、选择题（一）基础理论1.图书馆业务工作是以（）为工作对象，以传递文献信息为方法，以读者服务为目标的一种过程。
A.文献B.知识C.信息D.书籍2."目录"一词最早出现于班固的《汉书•叙传》，"目"是指篇目，"录"是指叙录。
请问：叙录的意思是 ( )。
A.前言B.附录C.提要D.关键词3.《公共图书馆宣言》是由（）制定的。
A.联合国教科文组织B.国际文献学会C.国际公共图书馆协会D.国际信息学会4.现在我们所能见到的中国最早的有文字的文献（）。
A.陶文B.青铜器铭文C.甲骨文D.先秦石鼓石刻5.属古罗马人发明的一种书籍形式是（）。
A.莎草纸书B.泥版书C.羊皮纸书D.蜡版书6.以下哪个不是构成文献的三要素（）。
A.知识B.载体C.记录D.文字7.我国最大的图书馆是（）。
A.中国国家图书馆B.上海图书馆C.广州图书馆D.北京大学图书馆8.世界上最大的图书馆是( )。
A.中国国家图书馆B.美国国会图书馆C.英国图书馆D.法国国家图书馆9. 根据国际图联颁布的《公共图书馆标准》，每（）万人就应该拥有一座公共图书馆．A.10B.3C.5D.810.系统化管理是图书馆管理的最新阶段，它具有以下哪个特点？( )A.经济性B.高效性C.全面性D.关联性11.下列不属于基层公共图书馆的是：( )。
A.社区图书馆B.街道图书馆C.儿童图书馆D.农村乡镇图书馆（室）12.最早向中国介绍西方图书馆的是（）。
A.王韬B.艾儒略C.魏源D.福泽谕吉13.图书馆联盟的任务不包括：( )。
A．馆际互借 B.员工培训 C.传递服务 D. 复印优惠14.图书馆管理的基本原则不包括：( )。
A．注重经济效果 B.计划管理 C.分散管理 D. 民主管理15.图书馆的管理主体系统中没有（）。
A. 决策系统B.执行系统C.信息系统D.参谋系统16.大型图书馆和中心图书馆的职能不包括（）。
图书馆工作基础知识
4.图书馆的类型
目前我国图书馆的类型主要有：
国家图书馆、 公共图书馆、 科学、专业图书馆和信息中心 高等学校图书馆 其他类型图书馆（技术图书馆、工会图书馆、军事 图书馆、儿童图书馆、盲人图书馆、少数民族图书 馆等）
高等学校图书馆
一、概况 高等学校图书馆是学校的文献资料信息中心。 根据馆藏文献范围划分，高等学校图书馆大 体上可分成两类：即综合性的和专业性的。 综合性大学图书馆和师范院校图书馆属于综 合性的图书馆；多科性理工科院校图书馆和 单科性院校图书馆基本上是专业性的图书馆， 只是在专业的范围上有所区别。
图书馆是社区的文化娱乐中心。图书馆所提供的 文献信息中，包括文学作品、音乐美术作品、影 视作品、游戏软件等，可以满足社会成员文化欣 赏娱乐消遣的职能。儿童图书馆还可根据少年儿 童的特点，组织游戏、故事会等活动。今后，图 书馆要利用计算机和互联网开拓服务领域，充分 满足用户的休闲娱乐消遣的需求。
2.图书馆构成要素
高等学校图书馆
三、高等学校图书馆的任务和特点 高等学校图书馆所担负的具体任务是：
1．根据学校的性质和任务，采集各种类型的文献 资料，用科学的方法进行分类编目和管理。 2．配合学校思想政治教育工作，宣传马列主义、 毛泽东思想及中国共产党和政府的政策法令。 3．根据教学、科学研究和课外阅读的需要，开展 流通阅览和读者辅导工作。
图书馆工作基础 知识
吕满满
内容提要
1.图书馆及其职能 2.图书馆构成要素 3.图书馆工作 4.图书馆的类型 5.图书馆工作常用术语
1.图书馆及其职能
1.1图书馆定义： 吴慰慈等在《图书馆学概论》（1985） 中提出：“图书馆是搜集、整理、保管和利 用书刊资料，为一定社会的政治、经济服务 的文化教育机构。”这个定义反映了 20 世纪 90 年代以前人们对图书馆的认识，它是对传 统图书馆本质的概括。
《图书馆学概论》学习知识重点
4、《图书馆学概论》知识点第一章图书馆学：对象、体系与内容第一节图书馆学的研究对象一、图书馆学的对象1、图书馆学研究的微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。
2、图书馆学研究的宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。
二、国内外关于图书馆学研究对象的认识阶段（第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理。
第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。
第三阶段，图书馆学的研究对象是信息资源。
三、国内外关于图书馆学研究对象的认识1、整理说——德国施莱廷格图书馆学是符合图书馆目的的整理方面所必需的一切命题的总和。
2、技术说——德国艾伯特】图书馆学应研究图书馆工作中的实际技术，图书馆学是图书馆员执行图书馆工作任务时所需要的一切知识和技巧的总和。
3、4、管理说——英国的帕尼兹和爱德华兹帕尼兹重视图书的系统整理、妥善保管和充分利用，制定了著录条例。
爱德华兹积极开展采编、阅览、流通等各项工作，并在《图书馆纪要》中最早论述图书馆内部管理。
5、阮冈纳赞提出《图书馆学的五定律》①书是为了用的；②每个读者有其书；③每本书有其读者；④节省读者的时间；⑤图书馆是一个生长着的有机体。
其他学说：“社会说”——美国巴特勒认为图书馆学的研究对象是图书与读书现象。
!“要素说”——杜定友、刘国钧认为图书馆学的研究对象是图书馆的组成要素。
“知识社会说”——德国卡尔斯泰特“知识社会说”是图书馆学的研究对象。
“交流说”——美国谢拉认为交流是图书馆学研究的中心内容。
“新技术说”——美国兰开斯特预言：未来图书馆也就是电子信息系统。
“信息资源说”——美国切尼克四、图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素归纳总结：图书馆学是研究图书馆事业及其相关因素的科学$第二节图书馆学的体系结构一、普通图书馆（General Librarianship）是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基本理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。
图书馆学专业基础知识
图书馆学基础知识—第一章：信息、知识与文献重点：弄清楚信息、知识与文献的定义第一节:信息信息的属性,可能出选择题或者判断题，掌握重点(信息的功能、社会作用)一、相关知识点1、信息的基本属性（消除不确定性）2、信息的传播的容量、速度和质量取决于（运载物质）的性能。
3、(共享性）是信息区别于物质和能量的主要特性。
4、信息的时效性—信息的价值随时间延长而变小。
（判断）5、信息能够被人和其它生物通过器官或感测工具感知。
（判断）6、信息的13个特性？(1）信息的基本属性是消除不确定性.（2）信息的普遍性（3）信息对物质和能量的相对独立性。
(4）信息的物质依附性。
（5）信息的可感性（6）信息的可传输性（7）信息的共享性（8）对信息内容理解的歧义性（9）信息内容的可耗散性(10）信息的时效性（11）信息具有不完备性和不对称性（12）信息具有可伪性（13）信息具有势差,存在着强势信息和弱势信息。
7、信息主要类型包括（自然信息）（生物信息）（社会信息）（机器信息)8、信息的功能?（重点)（1）信息是自然世界存在的客观反映（2）信息具有消除不确定性的功能（3）信息具有组织功能(4）信息交流是维系社会发展的纽带9、信息的社会作用？（1）信息工作促进科学研究的发展（2）信息促进知识的增长和积累(3）信息工作促进经济发展（4）信息工作为决策服务（5）信息工作促进社会的进步第二节、知识知识的含义，重点：知识信息化的功能？1、知识由两要素构成的：(真理）和对（实在的理解）2、知识的4W概念:知识是什么（know-what）；知道为什么（know-why）；知识怎么做（know-how）；知道是谁(know—who).3、知识是认知主体以其认知图式适应、同化被认知客体的信息内容，经整合重构而再现的观念化和符号化的有序信息集合。
附图式的相关理解:图式这一概念最初是由康德提出的,在康德的认识学说中占有重要的地位，他把图式看作是“潜藏在人类心灵深处的"一种技术,一种技巧。
图书基本知识资料
雕版印刷术始于唐朝的雕版印刷。它在中国的发展经历了由印章、墨拓石碑 到雕版，再到活字版的几个阶段。雕版印刷的版料，一般选用纹质细密坚实 的木材，如枣木、梨木等。然后把木材锯每个字的笔划，用刀一笔一笔雕刻成阳文，使 每个字的笔划突出在板上。木板雕好以后，就可以印书了。
*印书的时候，先用一把刷子蘸了墨，在雕好的板上刷一 下， 接着，用白纸复在板上，另外拿一把干净的刷子在纸 背上轻轻刷一下，把纸拿下来，一页书就印好了。一页一 页印好以后，装订成册，一本书也就成功了。这种印刷方 法，是在木板上雕好字再印的，所以大家称它为 “雕版印刷”。
*毕昇的活字印刷术： 用胶泥做成一个个规格一致的毛坯，在一端刻上反体单字，字划突起的高度象铜钱边缘的厚度一样，用 火烧硬，成为单个的胶泥活字。为了适应排版的需要，一般常用字都备有几个甚至几十个，以备同一版 内重复的时候使用。遇到不常用的冷僻字，如果事前没有准备，可以随制随用。为便于拣字，把胶泥活 字按韵分类放在木格子里，贴上纸条标明。排字的时候，用一块带框的铁板作底托，上面敷一层用松脂、 蜡和纸灰混合制成的药剂，然后把需要的胶泥活字拣出来一个个排进框内。排满一框就成为一版，再用 火烘烤，等药剂稍微熔化，用一块平板把字面压平，药剂冷却凝固后，就成为版型。印刷的时候，只要 在版型上刷上墨，覆上纸，加一定的压力就行了。为了可以连续印刷，就用两块铁板，一版加刷，另一 版排字，两版交替使用。印完以后，用火把药剂烤化，用手轻轻一抖，活字就可以从铁板上脱落下来， 再按韵放回原来木格里，以备下次再用。
衬页: 书芯前后的白色或有色纸 扉页：是书翻开后的第一页，指衬纸下 面印有书名、出版者名、作者名的单张 页。有些书刊将衬纸和扉页印在一起装 订称为费衬页。
图书资料系列中级职称专业课考试大纲(图书资料专业基础与图书资料专业实务)
图书资料专业基础第一部分基础知识一、图书馆基础理论知识（一）图书馆学研究的对象、性质、内容1．掌握图书馆学的研究对象图书馆学的研究对象包括微观和宏观两个方面.微观环境,是指图书馆的各个组成要素、及作为其工作对象的知识、信息等；宏观对象,是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。
国外关于图书馆对象的认识:第一阶段:整理说,技术说,管理说第二阶段：社会说,知识社会说第三阶段：交流说，新技术说第四阶段:信息资源说我国图书馆界的认识:1、要诉说。
五要素：图书、读者、领导干部、建筑设备、工作方法2、矛盾说.“藏书与利用”或“管理与利用”的矛盾3、规律说.认为图书馆学是研究图书馆事业发生发展、组织形式以及它的工作规律的科学4、交流说。
文献交流说、知识交流说、文献信息交流说5、信息资源说结论：图书馆事业及其相关因素是图书馆学的研究对象2．了解图书馆学的体系结构图书馆的体系结构，大致可以如下描述:（1）普通图书馆学研究图书馆学基本问题,图书馆事业建设的基础理论，图书馆工作原理、特点及发展机制.此外，普通图书馆学还包括图书馆事业史和图书馆学发展史的研究（2）专门图书馆学专门研究图书馆的各种类型极其特点的图书馆学分支学科。
内容主要包括，研究公共图书馆、大学图书馆、科学专业图书馆等的工作原理、特点、任务极其特殊的性质、职能,以及他们的组织形式、管理制度和发展趋势等（3）比较图书馆学比较图书馆学的研究对象是世界各国的图书馆事业。
它从社会经济、文化、科技、社会政治体制、思想和历史的角度出发,对两个或两个以上国家的图书馆、图书馆体制、图书馆事业发展中的经验或问题进行比较，目的在于了解并掌握它们的共同点和差异点，并对差异进行合理的解释,从而得出发展图书馆事业的准则。
主要有3种形式：地域研究、跨国研究、实例研究（4）应用图书馆学应用图书馆学有两种含义：其一是指以图书馆具体工作为研究对象,研究图书馆工作的环节、程序、方法和技术的学科，也成为狭义应用图书馆学。
图书馆学基础第1章 图书馆及其社会职能-精选文档
2、认为图书馆既是一个“机构”，也是 一种服务 于良芝：图书馆应该是这样一种社会机 构或服务：对文献进行系统收集、加工、 保存、传递，对文献中的知识或信息进行 组织、整理、交流，以便用户能够从文献 实体（physicai)、书目信息 (bibliographical)、及知识（intellecturl) 三个层面上获取它的资源。（2019）
对知识与信息的关系的认识 ♦ 并列关系：知识与信息并列 ♦ 包含关系：知识包含于信息？ 信息包含于知识？ ♦ 转化关系：信息转化为知识？ 相互转化？ ♦ 分立关系：知识从信息中分立 ♦ 替代关系：有共同属性，可相互替
代
从人的认知过程理解信息和知识的关系： 数据（事实）→信息→知识→智慧
情报——充满歧义和被误解的概念 “情报”概念的歧义性。 对情报的理解：情报是被已知的需求 者所寻求的知识或信息。 情报与信息、知识的关系息、知识和情报的关系？
第一章 图书馆及其社会职能
第一节 图书馆的概念
你去过图书馆吗？ 让我们去看看！
一、什么是图书馆 1、认为图书馆是一个“机构”
权威工具书如是说：
1978年版《美国百科全书》说：“图 书馆是使书籍及其前身发挥固有潜力的重 要工具。” 1993年版《中国大百科全书》说： “图书馆是收集、整理和保存文献资料并 向读者提供利用的科学、文化、教育机 构。”
（3）现代图书馆 时间界线：二战结束以后 标志：计算机技术在图书馆的应用 特征：
♦ 图书馆的社会职能：从文献收藏到文献利用； ♦ 图书馆活动：从单纯的藏书整理扩展到一项复杂的科 学工作体系； ♦ 图书馆读者：从少数人发展到面向全社会； ♦ 图书馆藏书资源：从单一的图书走向多样化的文献类 型
2、促进图书馆发展的社会历史条件 （1）国家的经济实力与文化水平 图书馆的发展依赖于社会提供的资金 和物力保障； 经济发展水平在很大程度上决定人们 的教育水平和社会阅读能力； 经济生活的活跃程度决定着它对信息 交流系统的依赖程度。
《图书馆学概论》知识点-（最新版）
4、《图书馆学概论》知识点第一章图书馆学：对象、体系与内容第一节图书馆学的研究对象一、图书馆学的对象1、图书馆学研究的微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。
2、图书馆学研究的宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。
二、国内外关于图书馆学研究对象的认识阶段第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理。
第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。
第三阶段，图书馆学的研究对象是信息资源。
三、国内外关于图书馆学研究对象的认识1、整理说——德国施莱廷格图书馆学是符合图书馆目的的整理方面所必需的一切命题的总和。
2、技术说——德国艾伯特图书馆学应研究图书馆工作中的实际技术，图书馆学是图书馆员执行图书馆工作任务时所需要的一切知识和技巧的总和。
3、管理说——英国的帕尼兹和爱德华兹帕尼兹重视图书的系统整理、妥善保管和充分利用，制定了著录条例。
爱德华兹积极开展采编、阅览、流通等各项工作，并在《图书馆纪要》中最早论述图书馆内部管理。
4、阮冈纳赞提出《图书馆学的五定律》①书是为了用的；②每个读者有其书；③每本书有其读者；④节省读者的时间；⑤图书馆是一个生长着的有机体。
其他学说：“社会说”——美国巴特勒认为图书馆学的研究对象是图书与读书现象。
“要素说”——杜定友、刘国钧认为图书馆学的研究对象是图书馆的组成要素。
“知识社会说”——德国卡尔斯泰特“知识社会说”是图书馆学的研究对象。
“交流说”——美国谢拉认为交流是图书馆学研究的中心内容。
“新技术说”——美国兰开斯特预言：未来图书馆也就是电子信息系统。
“信息资源说”——美国切尼克四、图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素归纳总结：图书馆学是研究图书馆事业及其相关因素的科学第二节图书馆学的体系结构一、普通图书馆（General Librarianship）普通图书馆学，是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基本理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。
图书馆常识
⑨加号“+”用于载体形态项的附件之前。 ⑩圆括号“（）”：用于丛编（或丛书）项、印 刷事项、载体形态项的补充说明、标准编号与 获得方式项的附加说明及连续出版物卷、期、 年、月、或其他标识项的年、月标识。 ⑾乘号“×”：用于载体形态项的文献宽度或厚 度尺寸之前。 ⑿省略号“…”用手标识省略的著录内容。
⒀问号“？”：用于不能确定的著录内容， 例如推测著录的出版地、出版年等，并 与方括号“[ ]”结合使用。 ⒁连字符“－”：用于年代、卷期等起迄 连接。 ⒂引号““””：用于引用内容。 ⒃双斜线“//”：用于分析著录中析出文献 与其所在整本文献之间。
3、目录组织。即将各种不同性质的款目，分别 组织成为题名目录、责任者目录、主题目录、 分类目录。 4、目录的维护和宣传利用。 五、文献著录 1、定义 文献著录是指在编制文献目录时，对文献内容和 形式特征进行分析、选择和记录的过程
2、根据《中国文献编目规则》规定，文献编目应设置的 项目：（八大项） ①题名与责任者项； ②版本项； ③文献特殊细节项； ④出版发行项； ⑤载体形态项； ⑥丛编项； ⑦附注项； ⑧标准编号与获得方式项。 （增加“提要项”即为九大项）
五、图书馆的业务工作流程 （另表）
图书馆业务知识
一、文献的收集与整理工作
1、文献的收集 2、文献的整理 （1）文献编目（九大项）
题名责任者项、版本项、文献特殊细节项、出版发行项、载体形态项、丛编项、 附注项、国际文献标准编号、和中国文献标准编号项、提要项。
（2）文献标引 ①文献分类； ②主题标引； （3）文献的组织管理 ①文献的划分（书库划分或藏书布局） ②藏书的排列：内容排架法（包括分类排架和专题排架）；形式排 架法（包括字顺排架法、固定排架法、登录号排架法） ③文献的保管：包括文献的保护与文献的管理。
图书馆应知应会业务知识
目录第一部分专业知识 (1)一、基础知识 (1)二、采编知识 (5)三、读者服务知识 (8)四、信息技术知识 (11)第二部分我馆概况 (12)一、总况 (12)二、读者服务与资源利用 (14)第三部分学校本科教学水平评估知识 (21)第四部分计算机、网络基本知识 (24)图书馆员应知应会知识问答第一部分专业知识一、基础知识什么是文献？文献是记录知识的一切载体，包括纸质的图书、报刊等出版物和非纸质的录音资料、影像资料、缩微资料、计算机文档等。
文献是人类脑力劳动成果的一种表现形式，根据文献的性质和功能可分为一次文献、二次文献和三次文献。
什么是一次文献？二次文献？三次文献？一次文献，即原始文献。
凡直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献都是一次文献。
比较常见的是专著、论文、调查报告、档案材料等。
二次文献，也叫检索性文献。
指对一次文献进行加工整理（如著录其文献特征、摘录其内容要点），并按一定方法编排成系统的便于考查的文献。
主要的二次文献有书目、索引、文摘。
三次文献，可以叫做参考性文献。
是在利用二次文献的基础上依据一次文献做出系统整理并概括论述的文献。
如：动态综述、专题评述、进展报告等单篇文献，以及百科全书、词典、年鉴、手册（指南）、表谱等专书文献。
文献有哪几种类型？按文献记录技术手段和载体形式划分可分为：印刷型文献：图书报刊特种文献非印刷型文献：缩微胶片缩微资料缩微胶卷缩微卡片听觉资料视听资料视觉资料音像资料机读文献：电子出版物软件出版物网络出版物什么叫古籍？从图书馆古籍工作的实际来看，古籍主要是指1911年以前历朝的刻本、写本、稿本、拓本等。
什么是古籍版本？古籍版本有侠义与广义之分。
狭义的版本，最初专指用木板雕版印刷的书；广义的版本，则指古籍图书的各种印刷、抄写的本子，包括：稿本、写本、抄本、雕印本、排印本、活字本、影印本、拓印本等等。
什么是善本？善本的最初概念是指经过严格校勘，无文字讹误的书本。
图书馆培训课件
第一部分：图书馆学基础知识
1、图书馆的概念 图书馆是收集、整理、保管和利用书刊资料，为一定
社会的政治、经济服务的文化科学教育机构。 这个概念回答了以下四个问题： （1）图书馆的工作程序—收集、整理、保管和利用； （2）图书馆的工作对象—书刊资料； （3）图书馆活动的目的—为一定社会的政治、经济服
务； （4）图书馆的性质——文化科学教育机构。
个别登记是根据图书的总册单元所进行的
具体登 记。这种登记的实质就是“农家书屋”
的图书财产流水帐，即每册书给一个流水号码
，按顺序依次登记在“图书登记簿”上，其表
样为：
图书登记簿
登表记一号： 书名 著译者
出年版者月 日页数 定价 备注
具体登记方法及注意事项说明如下： （1）登记日期：填图书登记的日期，而不是图书收到的日期 （2）登记号：以册为单位，每册书一个号（顺序号）不重复
3、图书馆的性质
（1）图书馆的社会性。图书馆作为人们使用人类精神财富的一种组 织形式，它具有明显的社会性。主要体现在：第一图书馆是人类社会 活动的产物。第二图书馆的藏书具有社会性。它是人类共同创造的精 神财富。第三图书馆的读者具有社会性。第四图书馆工作具有社会性 。 （2）图书馆的依辅性。是指依附性和辅助性。依附性是图书馆存在 的经济基础，而辅助性是图书馆存在的功利目的。
第二部分、图书馆图书分类
1、图书的登记 2、图书是如何分类的 3、农家书屋图书如何分类 4、如何按类分拣 5、图书如何编号、贴标签和登记 6、图书分类的任务
1、图书的登记
图书馆通过各种方法采集到的图书，经验收 后都必须进行登记。图书登记也称藏书登录，它 的作用在于完整地记录我们书屋的藏书，全面具 体地反映藏书动态状况，并提供准确的统计数据 ，为“农家书屋”制订工作计划、清点藏书、补 配缺漏，提供可靠的依据。在登记前，必须对每 本图书加盖藏书章，藏书章盖在书名页的右上方 ，图书盖章后，即可进行登记。藏书登记有总括 登记和个别登记两种方式。因为“农家书屋”规 模小、藏书少，我们可以采用个别登记。
图书知识
第一章图书馆概论一、图书馆的概念和构成要素1、概念：图书馆是搜集、整理、保存、传播和利用文献的科学、文化、教育机构。
2、构成要素：图书馆的构成，主要包括文献信息资源、用户、工作人员、技术方法、建筑与设备等基本要素，这些要素相互结合、相互作用，构成了图书馆这个发展着的有机整体。
在这个整体中，决定性的要素是图书馆工作人员。
因为图书馆工作人员是图书馆一切活动的管理者和组织者，图书馆工作与服务方式，文献资源的组织形式与结构，图书馆的社会效益与价值，都取决于图书馆工作人员的工作充分发挥图书馆工作人员的组织和管理作用。
二、中小学图书馆工作1、宗旨：中小学图书馆中小学校的有机组成部分，学校教育和教学必不可少的条件。
其宗旨是：为教师教学、学生学习、提高教育质量和培养人才服务。
中小学校图书馆常被誉为学生的第二课堂。
它的目标是帮助青少年培养有目的地利用图书和图书馆的能力与习惯，为此应通过提供阅读指导、丰富的阅读材料和利用图书馆的经验等，逐步掌握从图书资料中获取各种知识和信息的方法。
2、中小学图书馆的性质和地位2003年颁布的《中小学图书馆（室）规程（修订）》第一章总则第一条明确规定了中小学图书馆的性质：图书馆是中小学的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。
这一定性不同于中等专业学校图书馆的“为教育、教学、科研服务的教育机构”和高等学校图书馆的“是为教学和科学研究服务的学术性机构”，它明确了中小学图书馆的性质是信息中心和服务机构。
中小学图书馆作为图书馆事业中的一种类型，它的性质具有一般图书馆的共性，但也具有本身的一些特殊性。
一般图书馆都具有学术性、教育性、社会性和服务性，中小学图书馆也具有上述性质。
但其教育性和服务性尤其突出，离开了教育性和服务性中小学图书馆就不能发挥作用。
第二章、文献资源建设（一）文献的概念文献是记录知识的一切载体。
凡是人类的知识信息以文字、图形、符号、声频、视频等形式，用一定的技术方法记录在物质载体上的，统称为“文献”。
图书馆学基础
图书馆学基础
1. 概述
在当今信息爆炸的时代，图书馆作为信息的仓库和传播中心扮演着至关重要的
角色。
图书馆学作为一门学科，研究图书馆的组织、服务、管理和发展，是图书馆工作者的基本功。
2. 图书馆的历史
图书馆的历史可以追溯至古代文明，如古代亚述文明中的图书馆。
随着社会的
发展，图书馆的角色也在不断演变，从最初的纯粹收藏文献的机构，发展成为信息服务和文化传播的综合性机构。
3. 图书馆的功能
图书馆有各种各样的功能，包括收藏、整理、保存、借阅和展示各类文献信息。
此外，现代图书馆还承担着数字化、信息化和社区服务等多种功能。
图书馆不仅是知识的仓库，更是学习和交流的场所。
4. 图书馆学的基础理论
图书馆学有着一系列的基础理论，如信息资源的选购、分类与编目、读者服务等。
这些理论指导着图书馆工作者如何更好地管理和运营图书馆，使之更好地为读者提供服务。
5. 图书馆职业素养
图书馆工作者需要具备一定的职业素养，如信息检索能力、沟通能力、服务意
识和团队合作精神。
这些素养是图书馆工作者提供优质服务的基础。
6. 图书馆的未来发展
随着社会的不断发展，图书馆也在不断变革和创新。
未来的图书馆将更加注重
数字化服务、智能化技术应用和社区文化服务，以适应时代的需求。
7. 结语
图书馆学作为一门重要学科，不断推动着图书馆事业的发展。
只有不断学习更
新知识，提高素养才能更好地适应图书馆工作的需求。
希望在未来的发展中，图书馆能够更好地为社会服务，为人们提供更多优质的文献资源。
图书馆知识简明问答
应知应会图书馆知识简明问答一、基础知识1. 什么是图书馆？图书馆是对文献进行系统收集、加工、保管、传递，对文献中的知识或信息进行组织、整理、交流，以便用户能够从文献实体、书目信息及知识三个层面上获取它的资源的一种社会机构或服务。
（于良芝观点）我国自汉代以来，历代均有以阁、馆、楼、堂、斋、室等为名的公私藏书机构，清末始用“图书馆”之名。
2. 什么是图书馆学？图书馆学(library science)是研究图书馆的发生发展、组织管理，以及图书馆工作规律的科学。
其目的是总结图书馆工作和图书馆事业的实践经验，建立科学的图书馆学的理论体系，以推动图书馆事业的发展，提高图书馆在人类社会进步中的地位和作用。
3. 什么是文献？文献是记录知识的一切载体，包括纸质的图书、报刊等出版物和非纸质的录音资料、影像资料、缩微资料、计算机文档等。
文献是人类脑力劳动成果的一种表现形式，根据文献的性质和功能可分为一次文献、二次文献和三次文献。
4. 什么是一次文献？二次文献？三次文献？一次文献，即原始文献。
凡直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献都是一次文献。
比较常见的是专著、论文、调查报告、档案材料等。
二次文献，也叫检索性文献。
指对一次文献进行加工整理（如著录其文献特征、摘录其内容要点），并按一定方法编排成系统的便于考查的文献。
主要的二次文献有书目、索引、文摘。
三次文献，可以叫做参考性文献。
是在利用二次文献的基础上依据一次文献做出系统整理并概括论述的文献。
如：动态综述、专题评述、进展报告等单篇文献，以及百科全书、词典、年鉴、手册（指南）、表谱等专书文献。
5. 文献有哪几种类型？按文献记录技术手段和载体形式划分可分为：印刷型文献：图书报刊特种文献非印刷型文献：缩微胶片缩微资料缩微胶卷缩微卡片听觉资料视听资料视觉资料音像资料机读文献：电子出版物软件出版物网络出版物6. 什么叫古籍？从图书馆古籍工作的实际来看，古籍主要是指1911年以前历朝的刻本、写本、稿本、拓本等。
图书馆常识
3)二次文献：报道和查找一次文献的检索书刊，如各种目录、题录和文摘等。二次文献是图书情报工作者在大量收集原始文献的基础上，经过分析、归纳、重组后出版的。二次文献是一次文献的集约化、有序化的再次出版，是贮藏、利用一次文献的主要的、科学的途径。
5．三次文献：又称浓缩文献。它是通过二次文献检得一次文献，再对其内容进行分析、综合评述，重新组织整理而成的文献。如：百科全书、手册、传记等参考工具书，以及评论综述等。
6．图书分类法：它是在一定的哲学思想指导下，运用知识分类的原理，采用逻辑方法编制出来的反映人类全部知识的代码体系。
7．目录：是记录、报道和检索图书馆馆藏文献的工具。它有以下几种：馆藏目录、联合目录；印刷型目录、机读型目录
（一）分类表的结构组成
《中图法》分类表的结构组成是：基本部类，大类，简表，详表。
1、基本部类有五大类：克思主义、列宁主义、毛泽东思想，哲学，社会科学，自然科学， 综合性图书。
2、基本部类下分为22个大类，它们的标识符和类名如下表：
A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想
B 哲学
期刊的特点是内容新颖、信息量大、出版周期短、传递信息快、传播面广、时效性强，能及时反映国内外各学科领域的发展动态。据统计，科技人员所获取信息的65％以上来源于期刊，它是十分重要和主要的信息源和检索对象。
期刊按内容和性质划分，主要有学术性期刊(由学术团体编辑出版，报道生产、科研方面的学术论文及研究成果等，信息量大、价值高，如各种学报Acta、通报Bulletin、汇刊Transactions、评论Reviews、进展Progress等)、快报性期刊(刊载最新技术和研究成果的短文，报道新产品、新工艺以及学术动态等信息，内容简洁、报道速度快，如各种通讯Letters、短讯News等)、检索性期刊(专门报道二次文献信息)等。
图书馆学基础题库
图书馆学概论题库●第二章图书馆学：性质、方法与趋势1.图书馆学的研究方法可以分为三个层次：哲学方法、一般科学方法、专门研究方法。
2.图书馆学的发展趋势有：⑴调查研究对象，立足于更广阔的实践基础。
⑵融合理论和技术，创造学科发展新优势。
⑶重视对知识的组织与控制，强化管理学科色彩。
⑷积累与创新相结合，探索新的学科生长点。
3.图书馆学研究中可能出现的学科生长点有⑴文献建构研究⑵元数据研究⑶搜索引擎研究⑷数字图书馆研究⑸知识管理研究。
●第三章图书馆及其社会职能4.图书馆是社会记忆的外存装置和传递装置。
换句话说图书馆是社会知识、信息、文化的记忆装置和扩散装置。
5.图书馆的构成要素，主要包括①文献信息资源②用户③工作人员④技术方法⑤建筑与设备等基本要素。
6.图书馆是人类社会发展到一定阶段的产物，人类社会信息交流的需要是图书馆产生的前提，文献的出现是图书馆产生的直接原因，科学技术的发展是图书馆事业发展的根本动力。
7.影响图书馆发展的因素有⑴国家的经济实力和文化水平；⑵工业城市的出现和国家实现强制教育；⑶科学技术的发展是图书馆发展的根本动力；⑷国家扶持和保护也是图书馆发展的不可缺少的条件；⑸.国际间图书馆界的交流。
8.图书馆发展的特点：⑴就世界范围来看，图书馆的发展具有不平衡性；⑵在一个国家内部不同地区内，图书馆的发展也具有不平衡性；⑶图书馆由封闭式向开放式发展；⑷图书馆的职能在不断扩大；⑸图书馆的发展，始终与人类文明的发展同步进行。
9.图书馆的一般属性有社会性、依辅性、学术性。
中介性是图书馆的本质属性。
10.图书馆工作的实质，就是转换文献信息，实现文献的使用价值和部分价值。
11.图书馆的社会职能有：⑴社会文献信息流整序的职能⑵传递文献信息的职能⑶开发智力资源与进行社会教育的职能⑷搜集和保存文献遗产的职能⑸满足社会成员文化欣赏娱乐消遣的职能。
●第四章图书馆的类型12.国际标准化组织颁布的ISO2789-1974（E）国际图书馆统计标准把图书馆分为六大类型，它们是国家图书馆、高等院校图书馆、其他主要的非专门图书馆、学校图书馆、专门图书馆、公共图书馆。
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图书馆学基础知识一、信息、知识与文献1.信息的定义[1-2]•信息的名称：Information 资讯信息•广义的信息：是物质存在和运动规律与特点的表现形式。
•狭义的信息：是一种消息、信号、数据或资料。
•综合的信息界定：➢是再现的差异；➢是用来消除不确定性的东西；➢可以以消息、信号、符号、数据等形式来表达、存储、传递、处理、感知和利用。
•信息资源与非加工信息及其作用2.信息的属性[2-5]✶消除不确定性（基本属性）✶普遍性✶对物质、能量的相对独立性✶物质依附性✶可感性✶可传输性✶共享性✶内容理解的歧义性✶内容的可耗散性✶时效性✶不完备性和不对称性✶可伪性✶存在势差3.信息的种类[5-6]•信息无时无处不在。
•信息分为自然信息、生物信息、社会信息和机器信息等四种类型。
自然信息大自然中物质、能量的变化所表现出来的现象。
如：刮风、下雨、严寒、酷暑，等等。
生物信息生物体所携带和发出的信号、消息。
如遗传因子、气味、声响、颜色、动作，甚至语言，等。
社会信息人与人之间交流的信号。
如语言、文字、姿势、动作等。
（人类获取和利用信息的能力大大超过其他任何一种生物。
）机器信息机器设备之间传送的信号。
如声响、温度、光线、电脉冲等。
4.信息的功能[6-7]（1）信息是自然世界存在的客观反映➢信息与物质、能量在本质上统一的；➢物质结构、能量的转换隐含着信息及其传递；➢信息显示物质的存在与运动的方式、状态；➢信息可以对信息自身的运动再显示。
（2）信息具有消除不确定性功能➢相对于信息接受者的状态改变而言。
当信息接受者接受到特定信息后，改变或确定了对事物的原有认识。
➢是申农经典信息论阐释的信息的基本功能，是信息其他功能和社会作用的基础。
（3）信息具有组织功能➢信息可改变事物结构，是系统从无序走向有序的根据。
➢普利高津的“耗散结构理论”➢信息减少不确定性，也就减少无序，减少熵，增加有序度，有利于将因素整合为系统。
（4）信息交流是维系社会发展的纽带➢信息交流是将人们联系在一起的纽带；➢信息提供知识的公共积累；➢通过信息交流加强人们的共存感；➢信息帮助人们认识环境，并采取相应的行动。
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图书馆基础知识与理论1、什么是图书馆：据《中国大百科全书》的解释，图书馆是收集、整理、和保存文献资料并向读者提供利用的科学、文化、教育机构。
2、图书馆的职能与属性：基本职能：“保存”和“利用”。
社会职能：传递文献、文化教育、保存人类文化遗产、文献整序。
图书馆本质属性：信息交流中介。
3、图书馆构成要素：文献信息资源、用户、工作人员、技术方法、建筑与设备。
4、图书馆的基本业务：收集：图书馆的藏书是经过长期积累形成的通过经常的收集补充，才能形成有系统有特色的藏书体系。
整理：收集到馆的图书文献，需要进行登记、分类、著录、加工等工作，才能建立起科学的藏书体系提供给读者使用。
典藏：经过整理的图书馆文献，应该进行有效的管理和传递，此前必须进行科学的组织与管理，包括书库划分、图书排列和图书保护。
流通：所谓流通就是把图书有效地送到读者手中，围绕流通工作要进行发展读者、流通推广、宣传辅导、参考咨询、文献检索等工作。
5、图书馆工作的基本原则：整体性原则、标准化原则、网络化原则、以人为本原则、开放性原则。
6、什么是图书馆2.0：图书馆2.0代表一种现代化形式的图书馆服务之广义模式，它反映了图书馆提供服务给使用者的模式之转变。
7、图书馆形态的发展有哪几种：传统图书馆（1850—）、自动化图书馆（1970—）、复合图书馆（1990—）、数字图书馆（1995—）。
8、什么是网络图书馆：网络图书馆即网络环境下的图书馆，具体地说，网络图书馆是由电子图书馆或数字图书馆组成，可以广泛开展电子资讯服务和实现资讯资源分享的电脑网络资讯服务系统。
网络化图书馆的馆藏资讯资源由两部分组成，一是本馆的现实馆藏：二是网络上的资讯资源（虚拟馆藏）。
9、按藏书量分图书馆可以分为哪几类：大型图书馆是指藏书100万册以上的图书馆；中型图书馆是指藏书50万到100万册的图书馆；小型图书馆是指藏书50万册以下的图书馆。
10、我国图书馆的主要类型：我国图书馆的主要类型包括国家图书馆、公共图书馆、高等院校图书馆、科学图书馆、专业图书馆、技术图书馆、工会图书馆、军事系统图书馆以及中小学图书馆、儿童图书馆等。
11、我国图书馆事业的三大支柱：公共图书馆、高等院校图书馆、科学院图书馆。
12、什么是公共图书馆：公共图书馆是面向社会公众开放的图书馆。
13、什么是国家图书馆：国家图书馆是由国家举办的面向全国的中心图书馆，负担国家总书库的职能。
14、世界著名的五大图书馆是：中国国家图书馆、美国国会图书馆、法国国会图书馆、俄罗斯国立图书馆、英国大不列颠图书馆。
15、高等院校图书馆的性质：高等院校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科研服务的学术性机构，其工作是教学和科研工作的重要组成部分。
16、高等院校图书馆的特点：服务对象主要是教职工和学生；藏书既要有数量又要有质量，而且质量应该放首位；根据学校的性质与专业设置的特点及学校未来的发展安排图书馆的业务工作；校图书馆与院（系）图书馆既要分工又要互相配合。
17、什么是图书馆事业：图书馆事业是人们所从事的,具有一定目标、规模和系统的对社会发展有影响的有关图书馆的经常活动。
18、图书馆事业发展的原理：图书馆事业的发展必须与经济发展水平相适应；图书馆事业与教育、科学、文化事业同步发展；图书馆事业的发展必须适应广大人民群众的需要。
19、图书馆事业建设的原则是：国家办馆与群众办馆相结合；全面规划，统筹安排，分工合作。
20、什么是图书馆业务辅导：图书馆的业务辅导也称方法研究工作。
它是在一个地区或系统内，大型图书馆或中心图书馆，对本地区、本系统内的中小型图书馆进行业务上的帮助和辅导，组织各馆相互学习，交流工作经验，研究业务问题，更好的发挥所有图书馆的作用。
21、什么是图书馆学：图书馆学就是关于图书馆的科学；是研究图书馆事业的性质和规律及各组成要素的性质和规律的科学。
22、图书馆学研究的对象是：图书馆学研究的对象是图书馆系统；图书馆学研究社会知识和交流；图书馆学研究文献信息交流理论；图书馆学研究图书馆在科学交流和情报传递中的地位和作用。
23、图书馆学研究的内容是：理论图书馆学研究的内容：图书馆学的基本问题，图书馆事业建设的基础理论以及图书馆的一般规律、原则和技术。
应用图书馆学研究的内容：研究图书馆工作的环节、程序、方法和技术。
24、图书馆学研究的专门方法有：图书馆统计法；把数学方法具体应用在图书馆研究中；读者调查法；包括实地调查和书面调查两种；移植法：借用一些比较成熟的科学或理论，对图书馆学进行研究；比较法：通过比较，找出共同点和差异点，认识事物的本质和规律。
25、近年来图书馆学研究的热点问题有：对图书馆学的研究对象、学科性质的讨论；对图书馆学体系结构的研究；对图书馆事业发展战略的研究；对图书馆职能、图书馆评估的研究；对文献资源建设和资源共享的研究；对图书馆基础业务建设的研究；对图书馆现代化、自动化的研究；对图书馆与市场经济的研究；对图书馆法制建设的研究；对图书馆职业道德的研究。
26、图书馆队伍的结构：领导人员、业务工作人员、技术人员、勤杂人员。
27、图书馆工作人员的基本条件是：具有良好的思想素质，热爱图书馆事业；具有相当的科学文化知识；具有图书馆学、情报学的基本理论知识和技能；了解本馆服务的范围和基本情况，工作有的放矢，因馆制宜做好自己的本职工作。
28、图书馆人员的素质要求是：政治素质：指一个图书馆干部的政治思想状况；专业素质：指一个图书馆人员掌握专业知识的情况；身体素质：强壮健康的身体是做好任何工作必不可少的条件；职业道德：指在本职工作中所遵守的道德规范、道德观念、情操品质。
29、什么是图书馆管理：图书馆管理是遵循图书馆工作的客观规律，应用现在管理学的原理和方法，合理的组织图书馆活动，有效的利用图书馆的人力资源和物质资源，使其发挥最佳效率，达到预定目标的过程。
30、图书馆管理的特征是：整体性、关联性、均衡性共同构成了现代图书馆管理的特征。
31、图书馆管理的原则有：集中管理、民众管理、计划管理、注重经济效果。
32、图书馆管理的对象有：图书馆管理的对象就是图书馆系统，包括收集整理子系统，流通服务子系统，财务、设备、供应子系统。
33、现代图书馆管理的要求有：管理规范化：即要有完整的规章条例和业务标准。
劳动组织合理化：以最经济的人力，取得最佳的经济效果，为此必须合理设立业务机构，科学地划分工序和工作范围，建立岗位责任制。
业务工作计量化：业务工作能计量的尽量计量，真实可靠的数据是分析的基础。
工作人员专业化：不仅要求工作人员各执其事，各负其责，而且要求各人都有发展方向，做到一专多能，人尽其才。
34、图书馆管理的内容有：决策：包括图书馆发展的方针、政策、战略决策，以及业务决策、人事管理决策。
- 3 -计划：是决策的具体化，是图书馆各项活动的指针。
组织：发挥管理职能，落实任务，进行科学分工，理顺各方面关系，创造或提供完成任务的各种条件，实现管理目标。
控制：图书馆管理者为实现图书馆总目标，在执行计划的过程中要保证计划完成而采取的行动。
协调：协调对图书馆来说，从微观角度来看，指的是从内部横向和纵向的协调。
35、什么是图书馆规章制度：图书馆规章制度是指图书馆工作人员和读者都必须共同遵守，并且有法规性质的工作条例、章程、规则、细则和办法等。
36、什么是图书馆现代化：图书馆现代化就是现代技术在图书馆各方面工作的应用。
37、图书馆现代化的内容有：图书馆现代化包括以下5方面的内容：设备现代化、技术现代化、馆藏现代化、人员现代化和管理现代化。
38、什么是馆际互借：(Interlibrary Loan )馆际互借就是对于本馆没有的文献，在本馆读者需要时，根据馆际互借制度、协议、办法和收费标准，向外馆借入；反之，在外馆向本馆提出馆际互借请求时，借出本馆所拥有的文献，满足外馆的文献需求。
39、馆际合作与资源共享：馆际合作是资源共享的前提之一，资源共享范围的扩大和发展，必然要求图书馆之间开展多种多样的合作。
40、馆际合作与资源共享的内容有：文献集中编目；馆际互借；合作发展馆藏与文献资源布局；建立藏书存储系统；图书馆自动化与文献信息网络化建设中的合作与共享；数字图书馆建设与图书馆文献数字化工作中的合作与共享。
41、什么是数字图书馆：数字图书馆是保存数字格式存储的电子文献并通过计算机和网络传递所藏数字化信息，同时对网上信息进行链接并提供服务的信息机构。
42、什么是图书馆联盟：图书馆联盟是为了实现资源共享、利益互惠的目的而组织起来的，受共同认可的协议和合同制约的图书馆联合体。
43、什么是图书馆网：图书馆网是传统图书馆间的合作、联合的扩大发展，是众多图书馆为实现资源共享而组成的图书馆群体。
44、什么是CALIS：CALIS联合目录数据库是“中国高等教育文献保障系统”(China Academic Library Information System ，简称CALIS)重点建设的项目之一。
它以共建共享为宗旨，建立多语种书刊联合目录数据库和联机合作编目、资源共享系统，为全国高校的教学科研提供书刊文献资源网络公共查询。
我馆现在为CALIS成员馆，可以有偿下载CALIS数据库中的编目数据。
45、什么是JALIS：JALIS江苏省高等教育文献保障系统的简称（JiangSu Academic Library & InformationSystem）46、什么是OPAC：OPAC全称Online Public Access Catalogue, 在图书馆学上被称作“联机公共目录查询系统”，读者可实现图书的查找和借阅。
原来的电子书目用TELNET作为技术支持，但是已不能满足现今图书馆联盟间的书目进行汇总的需要。
现在的网上书目多以地区性图书馆的书目加以汇总，能使读者的查询结果覆盖更大范围的图书馆。
47、什么是OCLC：OCLC联机计算机图书馆中心(OCLC Online Computer Library Center)是一个非营利的成员组织，其存在的目的是为促进世界各地成千上万所图书馆和信息中心之间的合作，以存取全世界的信息。
48、什么是信息素质：信息素质是指人们能够敏锐地察觉信息需求，并能进行相应的信息检索、评估以及有效利用所需信息的水平。
49、信息素质的基本构成有：信息意识、信息能力、信息道德。
50、什么是信息：信息是不确定性的减少或消除；是世界上一切事物的运动状态、特征的反映。
51、什么是知识：知识是人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总结。
52、什么是情报：情报是人们在一定时间内为一定目的而传递的有使用价值的知识或信息。
其三要素是：知识性、传递性、效用性53、什么是文献：文献是记录有知识或信息的一切载体的总称。
其三要素是：知识内容；载体材料；记录方式。