不待扬鞭自奋蹄.ppt
2024届高考语文复习：向人民日报学写作之分论点+课件
《万物同频倚其道，百事益彰仗其规》 规则是君子发扬蹈厉、修身齐家之本。 规则是邦国兴起、国家强盛之源。 规则是万众同频、天下大同之保障。
（概念/意义角度：……是……）
《遵守规则，永筑稳定和谐社会》 规则是种子，能让我们在公平的阳光下破除土壤，茁壮成长。 规则是风帆，能让我们在前行的道路上乘风破浪，一苇以航。 规则是光芒，能让我们在无尽的黑暗中不惧艰险，阔步前方。
《他们用青春力量打造最美的“中国名片”》 他们用英勇向前、毫不退缩打造中国担当“名片”。 他们用无私奉献、忘我牺牲打造中国奉献“名片”。 他们用艰苦奋斗、开拓创新打造中国智慧“名片”。
（概念角度：用……精神打造名片）
《始于梦想 基于创新 成于实干》 在奋斗中成就伟业，我们以梦想导引航程。 在奋斗中成就伟业，我们靠创新决胜未来。 在奋斗中成就伟业，我们用实干描绘盛景。
（做法角度：需要……）
《铭记英雄，是为了勇毅前行》 铭记英雄，我们不能忘记生命至上、举国同心的精神传承。 铭记英雄，我们不能忘记舍生忘死、尊重科学的强大信念。 铭记英雄，我们不能忘记命运与共、风月同天的崇高之义。
（做法角度：不能……；不能……；不能……）
《以我之浪花，筑国之巨浪》 以我之浪花，筑国之巨浪，是坚定的爱国信念。 以我之浪花，筑国之巨浪，需要高扬奋斗的翅膀。 以我之浪花，筑国之巨浪，团结是必不可少的精神。
（做法角度：在……怎么做）
《新时代青年当用“不负”实现人生抱负》 不负青春，奋斗贵耕耘。 不负韶华，拼搏好年华。 不负时代，赋能新时代。
（做法角度：不负……）
《新时代青年的理想本领担当》 新时代青年，要不忘初心，坚定理想信念。 新时代青年，要加强学习，练就过硬本领。 新时代青年，要勇挑重担，克服艰难险阻。
“马”不扬鞭自奋蹄-4页word资料
“马”不扬鞭自奋蹄新课标提出：学生是语文学习的主人。
语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
学生主体地位的发挥是一个极其复杂的系统工程，要从多个角度多个层面考虑。
那么应当如何去做呢？一、注重良好学习态度的养成，培养学生主人翁意识小学六年的积淀已无形之中划分了学生的知识层次，而初中阶段又是义务教育阶段，学生的学习能力、学习水平参差不齐是不容回避的客观事实。
而这种差异的形成不是先天的智力因素导致，而是后天的努力程度不同。
态度决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格。
学生好学、乐学行为形成的前提是养成良好的学习态度。
首先，教师要尊重差异、搭建平台，让每个学生在集体中找到自己的一席之地。
世界上没有完全相同的两片叶子，每个人也都有自己独特的个性。
不用唯一标准评价学生，不戴着有色眼镜对待学生是为人师者最起码的职业道德。
我们的目标是让所有学生享受最好的教育、让每个学生都得到最好的发展。
尊重学生的个性差异，用心挖掘学生的“闪光点”，为他们搭建展示自我的平台。
为学生搭建展示自我风采的舞台，让他们尽情释放青春的火热激情；让每人都成为“流水线”上的一员，感受自己是如此的重要；享受集体努力的成果，体验合作和团结的巨大能量。
长此以往，班级不再是紧锁的“牢笼”，而是学生成长的乐园，是学生用心呵护的家园。
人人是班级的主人，班里事事有人管。
有了这种“班兴我兴，班耻我耻”的主人翁意识，何愁学生不用心学习？其次，建立pk小组，激发竞争意识。
要让集体永葆生机焕发活力，就要不断为它注入新鲜的活水。
Pk小组的具体做法是：依据组员搭配大抵相当、座位就近的原则，把全班分成若干个学习小组；依据教师指定、学生自愿的原则，选择认真负责、成绩过关的学生任组长；依据公平民主的原则，各组明确组长及成员的权利及义务及各组应对pk赛的具体做法和奖惩制度。
这种制度将学生放置在小集体中，组员荣辱与共，学生迫于其他学生的压力，不学也得学，而且这种制度极大的减少教师与学生的矛盾冲突。
“马不扬鞭自奋蹄”-4页文档资料
“马不扬鞭自奋蹄”为什么有的孩子面对学习和其他活动“挑战”时跃跃欲试，有的则习惯性退缩？为什么有的孩子显然要比其他孩子学习更刻苦，或者是在竞赛活动中更努力？面对同样的困难，为什么有的孩子早早放弃，有的孩子即使筋疲力尽也要坚持到底？懂得心理学知识的家长会从“成就动机”上找到答案。
一、什么是“成就动机”成就动机（Achievement Motivation）就是成就需要，指个体针对某种价值目标，致力于排除障碍，积极克服困难，获得成功的心理内驱力。
美国著名心理学家戴维?麦克里兰（David Mc Clelland）与同事运用了主题统觉测验等方式测量成就动机的强度，寻找这种动机的条件，以及它在工作领域中的作用。
实验室和现实生活中的研究都证明了这个测量方法的有效性。
如成就动机高的人比成就动机低的人更向上努力，测量中获得成就需要高分的孩子在事业上的发展比得低分的孩子更容易超过其父亲。
曾作为麦克利兰的学生和助手的心理学家阿特金森（J.W.Atkinson）认为，人在竞争时会产生两种心理倾向：追求成就的动机和回避失败的动机。
这一理论认为动机水平依赖于一个人对目的的评价及达到目的可能性的评估。
如果一个人在一种特定的情境中获得成功的需要大于避免失败的需要，那么他就敢于冒风险尝试并追求成功。
阿特金森认为，不同的个体成就动机的差异很大，这和早期的家庭教育方式、学校的教育态度和方式密切相关。
二、成就动机的重要性著名心理学家查普林说：“无成就动机的一代儿童成长时，经济增长率开始下降。
假如后来的一代开始强调成就，那么当他们的孩子成人时，经济指数便又回升。
”成就动机的内涵差别，也会塑造成就需要的不同取向。
比如，麦克里兰比较了很注重培养孩子成就感的印度和中国。
相比较而言，印度对于孩子的鼓励和培养保存着相当多的宿命论色彩，而中国更加注重现实世界的改进。
正因为这种差别，麦克里兰预言，在长时间的努力之后，中国将会超过印度。
这在后来两国发展也是一致的。
七年政治下册人生当自强
• ①自己的衣服自己洗②遇到很小的困难时，马上 向妈妈求救③妈妈经常给她叠被子、收拾书包等 ④作为班干部，能管理好自己负责的事情⑤父母 外出时，自己能做饭，料理自己的生活
• A ①②④⑤ B ①②③ C ①⑤ D ①④⑤
• 14．“衣来伸手，饭来张口”，这种生活将 ()
• ①自尊自信 ②自负自傲 ③自立自强 ④自卑 自弃
• A．①② B．①③ C．②③ D．①④
• 5．感动中国人物金晶在巴黎舍身护火炬的消息 传回国内后，许多单位要为她安排更舒适的工作， 但金晶却说：“我不想做只拿钱不做事的工作”， 说明她( )
• A软弱自卑 B骄傲自大 C自立自强 D与众不同
• 6．北京残奥会上，各国残疾人运动员展示了自 尊、自信、自强和自立，感受着欢乐、友谊、梦 想和成功，在挑战自我的过程中探索着生命的价 值。这是一种( )精神。
• ①自强是一种精神，一种美好的道德品质， 对一个人的成长具有巨大的作用，是进取 的动力发展自己的最佳时期。
• 5、什么是自弃？自弃对人有什么影响？ P50
• 含义：自弃指自己懒惰成性,得过且过，不 求上进，不思进取。自弃与自强是对立的。
• ①自尊是人人都需要的 ②人生难免有挫折 ③ 自强是通向成功的阶梯 ④自强是进取的动力
• A．①② B．③④ C．①③ D．②④
• 12．你认为下列同学中，缺乏自立意识的（ ） • ①小刚做不出作业就抄同桌的②小明自己打扫自
己的房间③别人学英语，小山也学英语；别人练 拳，他又去练拳④小琨制订的学习计划能按时完 成A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ③④
• ①自强不息是中华民族几千年来熔铸的民族精神 的重要组成部分 ②自强不息精神是我们中华民 族所特有的 ③自强不息的民族精神使中华民族 历经沧桑而不衰 ④正因为有自强不息的精神， 我们才能豪迈地屹立于世界民族之林
第十八届中纪委第七次全体会议公报解读课件
今年工作七大总体要求
第一，深入学习贯彻党的十八届六中全会精神，严 肃党内政治生活，强化党内监督，严明换届纪律。纪 检机关要履行党内监督专责机关职责，以党内政治生 活准则和党内监督条例为尺子，加强对贯彻落实六中 全会精神情况的监督检查，严明政治纪律和政治规矩， 坚决维护党的团结统一。严把选人用人政治关、廉洁 关，防止干部“带病提拔”、“带病上岗”，为中央 和地方换届提供组织、干部保障。
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第三，民心是 最大的政治， 要把管党治党 政治责任落实 到基层，厚植 党执政的政治 基础。
第四，信任不能代 替监督，要把纪委 的自我监督与党内 监督、社会监督有 机结合起来，自觉 接受党和人民考验。
第五，全面从严治 党永远在路上，从 宽松软到严紧硬是 一个长期过程，要 在坚持中深化、在 深化中坚持。
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列席 266人
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出 席全会并发表重要讲话。李克强、张德江、俞正声、 刘云山、王岐山、张高丽等党和国家领导人出席会议。
会议审议通过的文件： • 全会由中央纪律检查委员会常 务委员会主持。全会总结2016年 纪律检查工作，部署2017年任务， 审议通过了王岐山同志代表中央纪 委常委会所作的《推动全面从严治 党向纵深发展，以优异成绩迎接党 的十九大召开》工作报告，审议通 过了《中国共产党纪律检查机关监 督执纪工作规则（试行）》。王岐 山同志就规则（试行）审议稿向全 会作了说明。
一、会议时间、参会人员、通过文件
• 目 录 • CONTENTS
二、全会一致认为 三、全会总结的工作体会 四、全会提出2017年工作的总体要求 五、全会审议通过的文件
Part
01
会议时间、参会人员、通过文件
如何激发孩子的学习动力 课件(共69张PPT)
第二，让学生自己“学”出学习的意义。
• 在传统的课堂教学中，教师经常要苦口婆心跟学生讲学习的意义， 做吃力不讨好的“劝学”工作。
• 但在上面的这场讨论中，所谓学习的意义，全部都是学生自己说 出来的，学生是在“参与”学习的过程中，自己得出学习意义的。
• 表现行动力、具体的过程，到最后的成果。
• 整个环节都进行剖析性的表扬。
• 让孩子整个感受到，你是在关注他的，同时通过这种表达方式， 让孩子做好一个复盘的工作。让孩子从胜利走向胜利。
六、让学生获得成就感。
• 关键词：胜任力和及时反馈。
• 胜任力 • 不要让孩子一开始就学习太难的东西，可以循序渐进，让孩子跳
属与爱、尊重）部分满足之后，才会出现对高层次需要（自我实 现）的追求。 • 因此，要尊重学生，信任学生，包容学生，公平对待每一位 学生，营造良好的学习环境，让学生拥有安全感、归属感、幸福 感，进而激发学生学习的积极性、主动性、创造性，提高学习的 效率。
三、要用“心力”爱班级每一个孩子
• 1、因材施教
• 等等
内驱力的消磨 （以下场景是否熟悉）
内驱力的消磨
家长： 对孩子错误的引导，对孩子过度控制 给孩子传递焦虑，对孩子言行不一 唠叨、责怪、比较、坏情绪等等
内驱力消磨
• 老师： • 比较、排名、只知道打鸡血，却没有积极的正向的鼓励
没有及时反馈、没有合理的奖惩机制，没有因材施教等等。 • 都将把孩子的内驱力消磨殆尽。
• 没有牵引和驱动的学习是没有灵魂的。
• 孩子在家长的不断督促和唠叨下被动学习，会让整个过程的效率 大打折扣，这种行为是毫无意义的。
3、在学习时给孩子绝对的自主权
2024届高考语文复习：议论文作文写作“三组一行半”结构+课件
例文拆解
勇担责任，成就芳华
成年的责任，于国家在于爱国之心，与国同行。
百年前，毛泽东发问:国家是我们的国家，社会是我们的社会， 我们不做，谁做？在百年未有之大变局的时代，万里路遥，需要 我们担当。在疫情期间，有护土为节省时间剪掉秀美长发；有少 年从异团独自有背回口罩，在扶贫战场上，有黄文秀献身白色洪 流；有博土学子，投身扶贫一线；在科技领城，高考状元为应对 美国打压投身电子工程，杨澳门在国科技领域夺冠。一位位与我 们年纪相仿的青年，在不同领域为国家发展献出青春年华，投身 时代，为国争光。
解决问 题
【第三、四段】
“自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作 出了不平凡的业绩。司马迁……贝多芬……
挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的 斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的 目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作 往往是在处于逆境的情况下做出的。”因此可以说，挫折是造就人 才的一种特殊环境。
读书破万卷，下笔如有神。身为高三学生，一个极为重要的 任务就是学习与知识的积累。成年不仅是年龄的增长，更应有智 慧的头脑，有富足的知识来充实自己。《中国诗词大会》上的冠 军武亦姝虽为一个理科生又饱含诗意，绣口一吐，中华诗词娓娓 道来，并且凭借成绩进入了清华大学。她活成了很多人青春的模 样，耀眼发光。她的成功就是有足够的知识和积累。同学们，成 长首先是对自己负责，而现在的努力就是为明天的自己尽责。
审题评析
1.中心内涵：
材料一：于国，青年人应有责任担当（充实自己，贡献自己的力量。）； 材料二：于社会、人民，青年人应有责任担当（提高自己，为社会、人 民做一些力所能及的事情。）； 材料三：于家，青年人应有责任担当。（扩充自己，让家庭充满温馨的 优秀的文化传统。） 综上所述，三则材料的核心内容为：作为青年人，面对家（个人）、社 会（人民）、国家（祖国），都应有责任与担当。
励志风聚势而上不畏将来计划总结PPT模板
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ppt结束语大全励志
ppt结束语大全励志ppt结束语大全励志：一）、蓝图绘就，正当扬帆破浪；重任在肩，更须策马加鞭。
二）、风正劲足自当扬帆破浪，任重道远更需快马加鞭。
三）、我想真正拥有属于自己的，属于自己的事业。
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五）、种子是积极主动的，它随时能够拱土而出，迎向风雨。
六）、新的一年了马上要开始了，旧人就留着去年吧。
七）、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。
八）、心中的梦，是我们心中的秘密；心中的梦，是我们内心的语言，下面请_同学个人发言《心中的梦》。
九）、唯有勤勉尽责）、夙兴夜寐，才能不负重托）、不辱使命。
一零）、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
不要等待机会，而要创造机会。
一一）、就为了今天，我将不再害怕。
尤其我不会再害怕享受美丽的事物，并且相信我给予世界的，世界也会给予我。
晚安！一二）、没人帮你的时候，要自己努力。
一三）、发展未有穷期，我们任重道远。
一四）、春天是播种的季节，同时也催人奋进，春光不容辜负，岁月不容虚度。
一五）、使命唿唤担当，奋斗铸就辉煌！一六）、征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄。
一七）、the shortest answer is doing.最简单的回答就是干。
想说流利的英语吗?那么现在就开口!心动不如嘴动。
一八）、以“功成不必在我”的为民情怀，“舍我其谁”的使命担当。
一九）、我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。
下面请你为这次活动设计一段字左右的结束语。
二零）、改革不停顿，创新不止步。
二一）、当我们老的啃不动骨头，时间也老的啃不动我们了。
晚安！二二）、当别人跟我说幸福的时候，我第一个想到了你。
二三）、生死有命，富贵在天。
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竞争和优胜劣汰是自然界的生存法则， 没有必要埋怨竞争的残酷，这是我们能得 以成长进步的必经之路，没有人能改变它。 与其抱怨、逃避竞争，倒不如主动地适应 竞争，在竞争中不断地努力、不断地磨练 自己、百炼成钢，做个强者。
3、
有三只老鼠结伴去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它 们只能闻到油的香味，根本喝不到油，它们很焦急，最后终于想 出了一个很棒的办法，就是一只咬着另一只的尾巴，吊下缸底去 喝油。它们取得一致的共识：大家轮流喝油，有福同享谁也不能 独自享用。
“是的，我没有老虎跑得快，可是我只要比你 跑得快就行了！”
竞争和优胜略汰是自然界的生存法则，动物如 此，人何尝不是这样呢？不要埋怨竞争的残酷， 这是我们能得以进化的必经之路，没有人能改 变它。与其抱怨而不能改变，倒是不如主动适 应竞争，在竞争中做个强者。
那我们现在面临的竞争是什么？
竞争使人积极向上、奋发图强、在超越别人的同时， 提高自身的能力、完善自己的素质，最终成就自己，这 是竞争的作用；
一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的 羚羊群进行过研究，他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西 岸的强，奔跑的速度也不一样，每分钟要比西岸的快13 米。这些差别，这位动物学家曾百思不得其解，因为这 些羚羊的种类和生存环境都是相同的，全属羚羊科类， 并都生长在半干旱的草原地带，饲料来源也一样，都是 一种叫莺萝的牧草为主。
有一年，他在动物保护协会的赞助下，在东西两岸 各捉了10只羚羊，把它们送往对岸。结果，运到西岸的 10只羚羊一年后繁殖到14只，运到东岸的10只还剩下3 只，另外7只全被狼吃掉了。这位动物学家全明白了， 东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着狼群； 西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少了这么一群天敌。
▪ 学习小组、宿舍内务……
向着目标不停地奔跑
羽泉奔跑
▪ 看看2010年高考一分一档表
北京大学
675
清华大学
675
北京大学医学部
665
复旦大学
663
上海交通大学
662
浙江大学
654
中国人民大学
654
中国科学技术大学
652
南京大学
651
北京航空航天大学
647
中央财经大学
644
南开大学
631
上海财经大学
630
北京邮电大学
629
北京理工大学
628
对外经济贸易大学 628
603
华东理工大学
603
南京理工大学
602
南京审计学院
601
中国地质大学(北京) 601
1、央视3.15曝光双汇“瘦肉精”事件
双汇集团全称为河南省漯河市双汇实业集团有限责任公 司，总部位于河南省漯河市，总资产100多亿元。年肉类总 产量300万吨，是中国最大的肉类加工基地。据央视3·15 特别节目《“健美猪”真相》报道，河南孟州等地养猪场 采用违禁动物药品“瘦肉精”饲养，有毒猪肉流向了济源 双汇。
▪
三只老鼠表面上是在一起合作了，可是它们彼此各怀心腹事，
这样的合作宁愿没有的好，只考虑自己，只顾及自己的利益的思
维方式，只能是于人于己都不利，想要让自己成为真正的强者，
一定要讲究双赢，追求团队合作。
团结就是力量，联合就有优势。人们更 明智地处理竞争与合作的关系，在积极竞争 的同时，发扬光大团结协作精神。这样，才 能把我们的事业发展壮大，越办越好。
天津大学
627
西安交通大学
627
北京外国语大学 624
华北电力大学(北京) 624
哈尔滨工业大学 622
上海外国语大学 622
同济大学
622
北京师范大学
621
华中科技大学
620
武汉大学
620
北京交通大学
619
厦门大学
616
南京航空航天大学 615
东南大学
614
北京科技大学
613
北京工业大学
612
东北财经大学
双汇在市场竞争中面临严峻考验
2、游戏：石头剪子布
规则：请同学们起立，每两个同学进行对垒， 一局定输赢。赢得同学坐下，输的同学再 找另一组输的同学对垒，直到剩下最后一 下。
请第一轮第二轮坐下的同学和最后仍然站着 的同学谈谈自己的感受。
改变规则，赢得站着，再玩一次。
谈谈感想。
同样是竞争，规则改变，结果不变，我们 的感受就有所不同，要正确面对竞争！有 竞争就会有成功和失败。要有一颗平常心， 胜不骄败不馁。一直走到自己的目标。
▪ 第一只老鼠最先吊着去喝油，它在缸底想：“油只有这么一 点点，大家轮流喝多不过瘾，今天算我运气好，不如自己喝个痛 快。”夹在中间的第二个老鼠也在想：“下面的油没多少，万一 让第一只老鼠把油喝光了，我岂不是要喝西北风了吗？我干嘛这 么辛苦的吊在中间让第一只老鼠独自享受呢？我看还是把它放了， 干脆自己跳下去喝个痛快！”第三只老鼠则在上面想：“油那么 少，等你们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如自己跳下缸 里喝个饱。” 于是，第二只老鼠放了第一只老鼠的尾巴，第 三只老鼠也迅速放开了第二只老鼠的尾巴，它们争先恐后的跳到 缸底，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们再 也逃不出油缸。
612
山东大学
612
中国政法大学
612
中山大学
612
大连理工大学
611
西南财经大学
609
华北电力大学(保定) 608
天津医科大学
608
西北工业大学
608
北京第二外国语学院 607
华南理工大学
607
首都医科大学
607
天津财经大学
6ห้องสมุดไป่ตู้6
中国石油大学(北京) 606
北京化工大学
603
大连医科大学
603
电子科技大学
而竞争往往是痛苦的，竞争的恐惧是任何人都无法 摆脱的。因为激烈地竞争，涌现出一批强者，也有的人 因为失败而垮掉了、自暴自弃、每天庸庸碌碌地活着。 真可谓成也竞争，败也竞争。有竞争，总有淘汰，痛苦 吗？当然。周瑜当年的那声仰天长叹“既生瑜，何生亮” 是多么的撕心裂肺、催人泪下。但时代不需要弱者，对 弱者只有同情怜悯，直至遗忘。
生物在生活中，必须获得足够的空间和营养物质。如，小 树长成大树，必须同周围的植物争夺阳光水分和养料。小 鱼长成大鱼，就必须学会捕食和逃避敌害的本领。否则， 必将会被自然无情地淘汰。
小故事：有两个人在森林里步行，突然出现了 一只老虎。他们两个人都恐惧急了，有一个撒腿 就跑，另一个人消极地说：“唉，你跑什么，你 再使劲也没有老虎跑得快！”