你快乐所以我快乐,你成长所以我成长
你快乐所以我快乐
他的背影很消瘦,很让人心疼.是的,心疼这两个字可以概括所有.我知道,我已经没有了理由看他从老远的 地方骑车过来后的疲惫.他有一句口头禅:我老对不起我两只脚的.说这话时,他总是微笑,而我的心,总是很沉, 很重.
和他在一起的每一分钟,都是快乐,而他走后的每一寸空间,都弥漫着寂寞.我尝试着把这份煎熬酿成他留下 的美好回味,期待下一次相聚,竟然也很难做到.电脑桌上,有他那天忘了带走的读者,我在书的左下角很用心地 写下他的名字,每一笔,每一画都深情.手指抚过书的封面,犹如看见那张令我心疼不已的脸.L说,爱一个人,不可 以爱到骨子里去,因为骨头缺钙很容易碎的.我知道.但我还是固执地这么做了.坐在他坐过的位置上,敲打他敲打 过的键盘,看着他看过的屏幕,守着一个渺渺小小的希望:他快乐,所以我也会很快乐.
累了,在一个我完全陌生的街口停了下来,给自己买了好大一个冰激凌,倚在车旁看人来人往.冰激凌很甜,可 以毫不费力地甜到心里.好像生命的闪电突然击中了我,我觉得骑车很快乐---尽管老对不起我两只脚的.
转到最后,我几乎找不到回家的路,就在路边坐了下来.看远处的天空渐渐变成灰蓝色,又渐渐地暗了下来.街 中相似的背影总令我有刹那的恍惚.转了那么久,抹不去的,依然是他,他的消瘦,他的温柔.
回家的路似乎走不完了,我开始恐慌,怕自己无法面对我的电脑.我想好,回家后直接回自己的房间,不准踏进 客厅一步!我已经没有资格请他原谅我,因为,我没有为他想过,我始终只考虑自己,只顾及自己的感受.我以为,他 是不会再和我说话的了.
邻家的女孩来找我,要上网找一样东西,我当时已经准备洗澡睡了,只好抱着睡衣坐到了电脑桌前.原来,她要 找同学的一篇文章,就在大榕树下.刚逛了一圈,ICQ的图标就在那儿闪开了.是他!!!我惊呆了!犹豫了一会儿,我 也上了.然而,昨天那汹涌如潮的自责又在一个瞬间淹没了我,我不想打扰他.我不想他会恨我,我不想到最后自己 恨自己.错了一次,我不愿错第二次.
你快乐,所以我快乐
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你快乐，所以我快乐
作者：陈柳萍
来源：《启迪与智慧·教育版》2015年第05期
你快乐吗？有人会说：“我快乐啊！”那你知道什么是快乐吗？小孩会说：“能吃到美味的冷饮大餐就是快乐。
”老人会说：“看到儿女幸福就是最大的快乐。
”……而我会说：“帮助需要帮助的人就是快乐了。
因为你快乐，所以我快乐。
”
一天，我和妈妈准备去县城买东西。
“哎呀，今天怎么这么多人啊。
”我费了吃奶的力气挤进公交车找到一个位置后叹气说。
坐在我后面的妈妈说：“因为周末，所以人很多！”“哦！”突然，在我的眼前，上来了一个年迈的老奶奶，老奶奶挤进来后没位置只好站在我身旁，一张饱经风霜，布满皱纹的脸上淌着滴滴汗珠，站在我旁边的脚抖得厉害，气喘吁吁的。
这时，我看着胸前飘起的红领巾，想起老师教育我们“要助人为乐，才是优秀的少先队员”的话。
我主动站起来，请老奶奶坐下，老奶奶摸摸我的头，笑着说：“真是个好孩子！”妈妈看到了，点着头，赞许地笑着！这时，我感到无比的快乐。
（指导老师：陈婉婷）。
你快乐所以我快乐演讲稿-我成长我快乐作文
你快乐所以我快乐演讲稿|我成长我快乐作文尊敬的各位领导、老师：大家好！我演讲的题目是《你快乐，所以我快乐》。
记得刚踏上工作岗位的时候，骤然面对一个五彩缤纷的世界，我很激动，也很高兴。
我在我的日记中写到：“我是你人生路上的一片绿叶，终究要凋零，但我仍然顽强地蓬勃着绿意；我是你人生路上的一盏明灯，终究要熄灭，但我仍然执着地燃烧着希望。
今生为你——可爱的孩子，像一颗快乐的种子降临大地，快乐了你，快乐了他，也快乐了我自己。
”有这么一幅画：一双洁白的手捧着一颗嫩绿的幼苗。
这不正是我们幼儿教师的真实写照吗？我们要编织这只绿色的摇篮，摇起孩子们无穷的梦幻，用爱拨动孩子们的心弦，奏响生活的乐章，用心感受孩子们纯真的笑脸、稚嫩的声音。
原来孩子就是我快乐的源泉。
正当我和孩子们在一起，沉浸在快乐里的时候，发生了一小事：那是我们班林林小朋友由于上火鼻子流血了，我马上又给孩子擦，又给孩子洗。
但还是有一两滴血滴到了衣服上。
接送孩子时因为太忙而没来得及跟家长说。
第二天，林林妈妈来了就很生气地问我：“昨天谁欺负我们家孩子了，还打的鼻子流血都流到了衣服上。
”我忙跟她解释谁也没欺负他，他是自己流血的。
可他妈妈就是不相信我的话。
在接下来的几天里，我明显感觉到林林妈妈态度冷淡了好多，对班上的老师都不理不睬的。
我委屈的哭了，我怎么想也想不通，自己每天拚命的工作，把一切的爱都给了孩子，到头来却换来家长如此的态度。
望着家长不友善的神情，听着家长的厉声责问，我把所有的委屈都咽进肚子里，并暗下决心，一定要通过自己的努力改变家长对我们工作的看法。
我主动约见林林妈妈，一次又一次真诚地向她反映孩子的情况，过了一段时间后，家长对我们的工作有了新的认识，现在我们已经是朋友了。
这让我知道了沟通是多么的重要。
沟通是一座桥梁，它传递着孩子成长的信息，由此我也感到了教师这一沉甸甸的责任。
在幼教这块神奇的土地上，我的追求，我的梦想，我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融进了这片沃土里，任我在其中辛勤耕耘，欣慰收获。
幼儿教师演讲稿：你快乐所以我快乐,你成长所以我成长
幼儿教师演讲稿：你快乐所以我快乐，你成长所以我成长尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！我是一名普通的幼儿教师，我常常被大家戏称为“孩子王”，但其实，我更喜欢称自己为“播种者”、“园丁”或者“引导者”，因为我和我的同事们每天都在幼儿园这块小小的土地上，播撒着希望的种子，浇灌着爱的花朵，引导着稚嫩的幼苗茁壮成长。
我是一名幼儿教师，我快乐，因为我爱孩子，他们也爱我。
每天，当我走进幼儿园，看见一群群天真可爱的孩子，我觉得自己的心也和他们一样欢笑、跳跃。
我要尽我的努力，让他们每一天都过得快乐，充实，有收获。
看到他们一天天进步，一天天长大，我就感到无比欣慰。
我快乐，因为我在童心的世界里找到了乐趣，我尽心尽力地帮助他们，看着他们一天天成长，一天天进步，我也随之快乐。
我是一名幼儿教师，我成长，所以我快乐。
记得我刚进入幼儿园时，因为对孩子的爱不够强烈，对工作不够热情，那时的我常常感到很累。
可是后来我明白了爱孩子并非只是表面上的关心和呵护，而是要深入到了解孩子的内心世界，对孩子的一切都十分感兴趣。
这样才会真正体会到每个孩子都是一本独特的书。
只有爱他们才能懂得他们。
只有把爱孕育成一股无穷的力量和动力，才能提高自己人格的魅力。
这样不仅赢得了孩子的爱戴、家长的信任和尊重，更重要的是也充实了自己。
我是一名幼儿教师，我成长是因为我付出过爱。
每个孩子都是一块需要雕琢的宝石，而如何雕琢则需要教师的爱心、耐心和精心。
而教师的爱则需要源源不断的付出。
记得我们班有个特别的孩子小豪，他平时特别调皮，还经常欺负小朋友。
刚开始的时候很多家长都不想让他了。
他平时也不太愿意和老师小朋友交流。
但我发现他特别喜欢画画。
于是我就利用这个兴趣爱好来和他交流。
在和他交流的过程中我也发现他其实很善良。
有一次他妈妈生病了，他一直陪在妈妈的身边照顾妈妈。
他妈妈非常感动。
于是我也趁机鼓励他多和小朋友一起玩耍、交流。
慢慢地他也开始接受小朋友了。
现在他已经是我们班最受欢迎的孩子了。
因为你快乐,所以我快乐
因为你快乐，所以我快乐吕河镇敖院小学李红茹岁月的流逝总是不知不觉的，算算自己自从2001年上班到现在一转眼已经度过十多个春秋了。
十多年间，经历了从当初刚出校门雄心勃勃但却缺乏经验的小老师，慢慢的成长成一位有了自己教学风格、受学生喜爱的教师的成长历程。
其中既有苦涩也有甜蜜；既有失意也有成就。
总之，虽路有坎坷，但终将通往彼岸。
还记得刚刚上班，我就担任了新一年的班主任，刚刚开始的几天我可以说是和自己的学生们一起熟悉了学校的一切，我们一起怀着好奇的心情参观了学校的每一个角落、一起认真学习了学校的各项规章制度、一起制定了班级的班徽和努力目标……。
可真正的教学常规却远远比我想像的难得多。
每天的英语课就把我愁坏了，因为没有什么教学经验、驾驭教材的能力欠缺，尤其是当课堂遇到突发事件时，就更是一筹莫展了。
为了尽快改变这一现象，我坚信勤能补拙。
每天都邀请校长、主任、学年组长来听自己的课，诚恳的向他们征求意见。
除了上完自己的课之后，我还坚持听学年组长、校内学科骨干的课，向他们取经。
每天下班回家后先对自己当天的课进行总结，理清思路、找出闪光点和不足，进行记录；然后把当天的听课材料进行梳理，也总结优缺点，进行记录；最后开始备自己明天的课，在备课时尽量多的搜集优秀教案，取经学习，提高自己的教学能力。
除了教学常规需要我去钻研外，学生中经常发生的突发事件也很让我头疼了一阵。
记得那天，一个学生吃了一根冰激凌之后，就吐了，满屋子弥漫着酸臭味，我当时也想吐了，可是我一想我是老师，就忍住恶心感，收拾开来。
记得那天的晚饭我都没有胃口吃。
虽然是刚刚上班的新老师就经历了这么多的考验，但我觉得这也是宝贵的经验，对我以后的班主任工作是有很大帮助的。
回首参加工作的十几年里，我有八年的时间都在担任班主任的工作，我喜欢和学生在一起的感觉，因为他们的每一点进步都浸透着我的汗水；他们的每一份成功都有我的伴随；他们的每一滴泪水都有我为他擦去；他们的每一次跌倒再爬起都有我的鼓励，我的学生和我一样，乐观开朗。
你快乐 所以我快乐
你快乐所以我快乐19岁的我初上讲台，看着与我一样高的中学生，我曾羞涩过；21岁的我，站在花儿一样的小学生面前，他们天性中迸发出的随心所欲我曾手足无措过；32岁的我，与我亲手培养的第一个专业学生成为同事时，我倍感自己作为一名教师的责任任重而道远。
回想自己15年的教师生涯风雨成长历程，因为阳光相伴，和着学校、孩子的爱这片沃土，无数次在孩子们欢声笑语的快乐里，我更收获着无比的快乐。
1.聆听感悟，心灵无比快乐最基本的要求，在轻松、愉快的过程中，养，可使他们真正能从心里感受到音乐的无比美妙，会使孩子们从心底感受到静听音乐的重要性，在感悟音乐的快乐中，更愿意的快乐走进音乐，真正收获心灵深处的快乐。
事，尤为小学低年级学生，天生活泼、好玩、好动、好奇心强、想象力丰富，这就要求教师努力去营造一个安静聆听音乐的环境，而这环境需要大家去维持，而维持的动力是被音乐所吸引的那份童心，成功的音乐教师首先要做的是抓住孩子们喜欢音乐的心理特点，精心设计灵活多变的有效方式，激发孩子们学习音乐的好奇心，变“给你音乐”为“我很需要音乐”，让他们积极主动的营造安静和谐的欣赏环境，在比谁听的多、听的好、听的像、听的准的活动中，以耳听带动脑想、手动、嘴唱，让音乐真正走进每一个孩子的心灵深处，在激活他们思维的同时，更能帮助其插上想象的翅膀，在孩子专注的快乐中，师生会共同走的更高更远，那时，快乐一时的是孩子，快乐一世的一定是选择了教师这个职业。
2.创新课堂，真情收获快乐为核心。
”这使我清醒的认识到，只有必须先成为极具创新精神的创新型教师，才能让成功的音乐教学成为最能打动人的学科，才真正能让有创意的阳光课堂落到实处。
任，注重以学生发展为本，多方努力培养其创新能力，让其到自然中感悟美，同时也必须要把增强合作意识做为重点，尽量用活教材，做到关注细节的设计，在反复、有效的教学反思中，注重努力营造和谐愉悦的课堂氛围，以便架设起与孩子良好沟通的桥梁，在极具亲和力的、民主与平等的新型师生关系中，我可以是大姐姐、小朋友，也或许是妈妈，甚至是奶奶的角色，使他们不再受固定意识的支配，他们不用担心表演的不尽人意，在轻松活泼的课堂氛围里，我绝不吝啬一个微笑，一个轻微的爱抚，一个关注的眼神，一句温暖的话语，从而影响了孩子们自制、善良、友爱、勇敢、团结、合作等良好品质的形成。
快乐伴我成长作文400字（通用32篇）
快乐伴我成长作文400字（通用32篇）快乐，汉语词汇，读音为kuài lè。
快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉。
以下是小编整理的快乐伴我成长作文400字（通用32篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐伴我成长作文篇1从暑假到现在，我一直都是快乐在伴着我，和我一起成长，让我生活在快乐的日子里。
怎样个快乐法呢？让我慢慢来告诉你吧！在暑假里，我生活在幸福的日子的知识的海洋里。
我为什么幸福呢？因为人帮助了很多老人和需要我帮助的人，记得有一次，一位老奶奶骑着一辆三轮自行车，正在上坡，骑到一半的时候很吃力，车在往坡下滑，就在这千钧一发之际，我看见了立刻跑过去，使出全身的力气，用力地推，过了一会儿，我终于帮奶奶推了上去，老奶奶转过头来对我慈祥地笑了一下，说：“谢谢你，可爱的小朋友。
”我也开心的笑了，笑出了童年般的欢乐，笑出了自己的幸福。
感觉到了快乐。
因为老奶奶的笑和那和蔼可亲的话语。
所以我是幸福的。
我又为什么那么沉醉在知识的海洋里呢？因为我学到了许多的知识，和日常生活文明礼貌，教我怎样做人……在四年级上学期，让我懂得了很多。
比如就语文的第9课《巨人的花园》，启发我快乐要和大家一起分享，哪才是真正的快乐！从那以后我和大家一起分享着我的童年趣事，分享我的东西。
所以我也变得更快乐了！上课的内容让人纷纷入迷，可是就在这一两秒之间，下课铃响了。
就在这十几二十分钟里，我学到了无比多的知识，感到无比地快乐！在周末里我可以在大街上玩，见过了许多的不同新花样，尝过不同美食美味，也尝试了农民种菜的辛苦……，让我知道了世界的丰富和多彩呀！这只是我的一点点快乐！如果要说出从出生到现在的快乐！那不知道要说到啥时候呢！我告诉你们：你只要肯帮助别人、有爱心、多做有意义的事，就可以快乐起来，快乐就会伴你一生，伴你成长！快乐伴我成长作文篇2妈妈常对我说：“钱乃身外之物，快乐才是无价之宝，值得珍惜。
因为有了你,所以我快乐作文「精选」
因为有了你，所以我快乐作文「精选」因为有了你，我才每天哈哈大笑;因为有了你，我才活在幸福里面。
今天小编就来分享因为有了你，所以我快乐作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
因为有了你，所以我快乐作文(一)一段溢满欢笑的岁月，一场纷纷扬扬的细雨，我蓦然回首，用心思索流逝的岁月，这才发现，那几点浅浅的足迹，是你陪我走过的。
因为有了你，我成长了;因为有了你，我快乐了。
还记得，我与你相识在一个雨季。
那天，细雨朦胧，我与你迎面走在一个窄窄的胡同里，胡同实在太小，我不由自主地把伞往下压，你却灵巧地把伞往上托。
“瞧，双层的。
”你不禁冲我一笑，就这样，我们认识了。
从此，我们常在一起玩。
美好的童年，是你带给我欢笑;灿烂的童年，是你陪伴我成长。
因为有了你，所以我快乐。
最快乐的事，是我们一起玩耍。
玩什么呢?当然是“老师”和“学生”了。
那时我总占着老师的位置不放;而你，只能每次当学生。
每次看你恭恭敬敬地喊我“老师”，又每次看着你一会儿是班长，一会儿又是美术课代表、小组长的狼狈样子，我总是不禁哈哈大笑。
而你，也会摸着你的头傻傻地笑着。
最快乐的事，也是我们在冬天依偎在一起烤地瓜。
调皮的火苗，肥肥的地瓜，两个天真的小孩儿，每次回想起这样温馨的画面，我总是不禁哈哈大笑。
还记得，你烤的地瓜从来没有完美过，要不就是外面焦了里面还是生的，要不就是半生不熟的。
每次，你都会痴痴地望着我的地瓜，待获得我允许后，才伸手去抓，结果你就被甜甜的地瓜烫了一下。
最快乐的事，还是我们待春雨后拉着手去采野花，是我们在星空下一起数星星，是我们在深秋愉快地踏着飘落的秋叶，脚下传来“沙沙沙”的响声……啊，天真烂漫的童年，你陪我走过;溢满欢笑的岁月，你陪我度过。
我感谢你，因为有你，所以我快乐!因为有了你，所以我快乐!因为有了你，所以我快乐作文(二)因为有你，所以我感到十分快乐。
你就像是一缕清风，吹拂着我的身体;你就像是一泓清泉，滋润着我的心灵。
如果没有你，生活将变得平淡无味;如果没有你，世界将变得黯淡无光、毫无趣味。
你快乐所以我快乐作文5篇
你快乐所以我快乐作文5篇一：[你欢乐所以我欢乐作文]由于有了你所以我欢乐当美妙的心灵升华为崇高的灵魂，你，成就了宏大；当孤僻的性情转化为坚决的信念，你，成就了士气。
在杂草丛生之地，你能让其立刻百花开放。
你赐予。
让我们再次感受到人性的光辉，由于有了你，所以我欢乐！曾记得，学校之时，班上有一位从农村来的同学，父母来县城打工，家中尚无其他的人，只得带其来县城，家中的贫困使这位同学日日低声下气，受人嘲讽，在他的世界里，好像缺少了一种精神自尊。
他一无全部，成果也差，几乎没人情愿关心他，没人情愿理他，没人肯同他一起嬉戏，这样的环境，使得他越来越孤僻，也逐步失去自尊。
间或，也有同学向他伸出了援手，可没过多久，同学们就七嘴八舌的谈论开了，这些同学出于无奈，也慢慢疏远了他。
我看着这一切，心里很不是味道，每当观察他无精打采，低声下气，我心中的怜悯便油然而生，我总感觉这是我的过错。
迟疑，思考。
怎么办？假如关心他，免不了同学们藐视的眼神和七嘴八舌的谈论；可假如不帮，良心将受到责备，心中的想法如交织的乱麻，理不清头绪。
当我在反复考虑之时，我想到了一种精神叫“赐予”。
我信任我做出了正确选择。
日后，耳边总免不了他人的多嘴多舌，见此情景，他竟也让我不要再关心他了，可我仍旧选择坚持赐予的力气是宏大的。
我信任，赐予的欢乐离我不远了。
我一边顶着谈论，一边帮他复习功课，教他“什么是尊严？”“什么是顽强？”慢慢的，谈论声没有了，随之而来的是鄙视的谈论，同学们纷纷加入我的队伍。
坚持铸就了尊言，赐予铸就了鄙视。
噢，赐予之后，竟是如此美妙，在逆境中，锻造了信念顽强的信念。
在赐予中，我获得了欢乐，这是一种出自内心，真实无忧的欢乐！赐予，为我叩开了人生殿堂的大门。
由于有了你赐予，所以我如此欢乐！二：[你欢乐所以我欢乐作文]由于有了你所以我欢乐鱼由于有了水，所以欢乐；鸟由于有了树，所以欢乐；花由于有了蝶，所以欢乐；而我，由于有了你，所以欢乐。
我是个孤僻的孩子，在玩耍打闹过后，却有着别人不易察觉的悲伤，伴侣虽多，交心的知己却没有几个，而你，仿佛是一个上帝派来的天使般，降落到我的身边。
你快乐所以我快乐作文4篇
你快乐所以我快乐作文4篇一：[你快乐所以我快乐作文]我拥有我快乐作文6篇我拥有我快乐作文6篇我拥有，我快乐星期五，我们春游去了淞沪杭纪念馆前换代标志。
当班委和小队长们换戴好标志后，我和几位班委留下来了，在一面旗上写队名、队歌、队徽和队训。
虽然写的时候也遇到了困难，但最终还是完成了。
“我和你一样，一样的坚强，一样为需要的人创造一个天堂……”在李宇春的《和你一样》中结束了我们的介绍。
我们都一样的坚强，坚强得从那么多杂七杂八的事情中走了出来。
我们都知道，不管今天多么的失败，美好的明天还是会等着我们的！春游也将结束了，在植物园回来的路上车子上面特别热闹，后面的男生也兴奋了起来。
曹旭二：[你快乐所以我快乐作文]我拥有我快乐作文三篇我拥有我快乐作文三篇我拥有我快乐“人生是一场旅途，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景......”当我从电视上听到这句话时，伴随着那浅浅溢出的广告配乐声，一种微妙的感觉掺杂在麦金色的阳光里，一点点、一点点渗入我的心中。
我突然有了一种耐心，耐心地思考我浏览过多少风景。
在人生的旅途上，我拥有什么，我为什么而快乐？因为拥有而快乐。
我拥有什么？我拥有感知！乍听之下似乎很荒缪。
感知，人人都有，但它那样飘浮不定，若隐若现。
唯有当另一种感觉撞击在心扉的门上时，那实实在在的心跳拨动那感知的弦，才会感动，才会拥有。
于是，那感知的心呵------秋是沉沉欲睡的午后，我靠那杯苦涩的咖啡支撑快要破碎的思维，努力强迫自己睁开眼去咬文嚼字。
疲惫得无心看窗外，哪有快乐？然而，阳光悄悄地、柔柔地、带着一点点秋日的古意，漫步到书桌上。
于是，一种金黄暖色挑开我的眼皮，我抬头望窗外，那是一种怎样的感觉啊-----清澈似水的天空浸湿我枯干的双眼，带着丝丝冰凉，润滑的，蓝蓝的。
几只鸽子轻盈地掠过晴空，扑扇的翅膀撕下无限活力。
多么美好的画面！心情舒畅了。
我快乐吗？快乐！为什么？我有一颗感知美景的心。
当我迎来含苞欲放的青春，我突然意识到自己变得细腻。
幼儿教师演讲稿：你快乐所以我快乐你成长所以我成长
幼儿教师演讲稿：你快乐所以我快乐你成长所以我成长亲爱的同事们、家长们，可爱的小朋友们：大家好！今天，我站在这里，想和大家分享的主题是：“你快乐所以我快乐，你成长所以我成长。
”作为一名幼儿教师，我们肩负着培养下一代的重要使命，孩子们的快乐和成长，就是我们最大的快乐和成长。
一、孩子们的快乐是我们快乐的源泉在幼儿园里，孩子们的笑脸是最美的风景。
每当看到他们无拘无束地玩耍，听到他们欢快的笑声，我们心中的疲惫瞬间烟消云散。
孩子们的快乐，就像阳光一样，照亮了我们的心灵。
记得有一次，我带孩子们去户外活动，一个小男孩跑过来，兴奋地告诉我：“老师，我捉到一只蝴蝶！”看着他脸上洋溢的笑容，我仿佛也感受到了那份快乐。
孩子们的快乐，是如此简单，如此纯粹，让我们不禁感叹生活的美好。
二、孩子们的成长是我们成长的动力作为幼儿教师，我们不仅要关注孩子们的快乐，还要关注他们的成长。
孩子们的每一点进步，都是我们成长的动力。
有一次，我教孩子们学习唱歌，一个小女孩一开始非常胆怯，不敢开口。
我鼓励她，告诉她：“没关系，大胆地唱出来，老师相信你。
”在她的努力下，她终于鼓起勇气，唱出了美妙的歌声。
看着她自信的样子，我深深地感受到了教育的力量。
三、如何让孩子们的快乐和成长成为我们的快乐和成长1.爱心是基础作为一名幼儿教师，我们要有一颗充满爱心的心。
用爱心去关爱每一个孩子，关注他们的需求，倾听他们的心声。
只有真正爱孩子，才能感受到他们的快乐和成长。
2.耐心是关键孩子们的世界充满了好奇和探索，他们需要时间去学习和成长。
作为教师，我们要有足够的耐心，引导他们一步步前行。
耐心陪伴，是孩子们成长路上最温暖的阳光。
3.沟通是桥梁与孩子们的沟通，是我们了解他们内心世界的桥梁。
我们要学会倾听，尊重他们的想法，引导他们表达自己。
通过与孩子们的沟通，我们才能更好地传递快乐和成长的正能量。
4.创新是动力教育需要创新，我们需要不断更新教育观念，探索适合孩子们成长的方法。
我的快乐分你一半 你的忧伤我承担一半
我的快乐分你一半你的忧伤我承担一半；我的幸福分你一半，你的痛苦我承担一半。
因为你我是彼此生命中的另一半！【感人的话】那一世，转山转水转佛塔，不为修来世，只为在途中与你相遇！想为你抚琴一曲，让这拨动心弦的相遇和着无处可逃的相思，随琴音淋漓尽致的传递，用爱去圆一个天长地久的美丽。
佛说：修百世方能同舟。
许是自己的修行不够吧。
一直找不到确切的字句给你，这样的心情说不出，只是心疼，却牵不到你的手。
【感人的话】谁能说一世情长，谁能说两心不忘；谁能说三生相伴，谁能说地老天荒；谁能说为爱永远，谁能说为情久长。
谁为谁一言难尽，谁为谁两地悲伤；谁为谁三生相恋，谁为谁寸断肝肠；谁为谁心在仿徨，谁为谁痴痴守望。
【感人的话】月亮的背面到底有什么，飞高了，你自然就看到了。
生命是一段旅途，生活便是其中的过程，什么是成长？那是你内心的一个尺度。
你能够感觉到你的成长，你内心知道你会成长为什么样子，就好像一颗树籽，无需指导，也会成长为一颗挺拔的橡树。
世界上每一个人都可以成长为自己最好的样子。
【感人的话】我们回得了过去，去回不了当初。
有些事一转身就一辈子。
人活一世重要的是经历。
要坦诚，生活中并非事事都能让你笑得起来。
但是，我们应凭信心选择笑对它。
因我们相信，生活这朵小花，在笑脸这一阳光的照耀下，总有盛开的那一天！【感人的话】岁月的辗转，自己知道这样的日子有多么的辛苦。
但是，我想我们还是很感谢老天让我们做了一回人，经受了生活的洗礼，学到了很多，也懂得了很多。
在生活的重重洗礼下，我们懂得了：珍惜现在拥有的，努力去营造明天更美的生活。
【感人的话】活有望穿秋水的期待，也会有的意想不到的欣喜。
起风的日子学会依风起舞，落雨的时候学会为自己撑起一把伞。
知足是人生在世最大的幸事。
一辈子不长，能遇到心爱的人是多么幸运，紧握她的手。
真正的爱情不是一时好感，而是明明知道没结果，还想要坚持下去的冲动。
唯有你愿意去相信，才能得到你想相信的。
【感人的话】那么刻意的去伪装，却还是骗不了自己的心。
你快乐所以我快乐心理健康教案7篇
你欢乐所以我欢乐心理健康教案（7篇）你欢乐所以我欢乐心理健康教案第1篇设计背景在现实生活中，幼儿的情感内容不丰富，情感表现不稳定，常常存在着一些不同程度的心理问题。
重要表现在两个方面：第一、挫折容忍力低，经不起磕磕碰碰，稍有不顺心就会哭闹、发脾气。
第二、缺乏与人交往和应付人际事件的本领。
正常的心理的表现是:动作进展正常、认知进展正常、情绪积极向上、人际关系融洽、性格特征良好，没有严重的心理卫生问题。
它的进展取决于四周的物质和文化环境以及良好的教育影响。
健康健康因此，加强对幼儿良好心境的培育尤为紧要。
本次活动，依据我班孩子的情绪情感特点和认知进展特点，选择了他们在日常生活中常常接触到的“笑脸”作为训练点，把引导幼儿在游戏活动中，拥有积极健康的欢乐情绪作为最后目的。
在本次活动中，除去了“愁”娃娃，由于忧愁的情绪内涵，孩子不简单理解。
这样做有利于幼儿的情感学习。
活动目标：1、认得哭、笑、怒、愁几种脸部表情的含义。
知道保持欢乐的情绪对身体的好处，乐意与人交流、共享彼此之间的欢乐情感。
2、运用不同形体动作表现欢乐的情绪，尝试想方法保持好心情,做一个快乐的娃娃。
3、在游戏过程中体验与同伴玩耍的心情，进一步体验不同欢乐的情感。
重点难点活动重点：充分感受欢乐的情感，保持好心情。
活动难点：学习调整本身的情绪和大胆表达本身的情感，体验共享的欢乐。
活动准备活动准备：哭、笑、怒、愁表情图各一份、笑脸图片幼儿人手一份、影碟、节奏轻快的音乐磁带、录音机、“抽奖”箱。
活动过程一、“老师和同学同乐”随影牒表演《表情游戏》，营造和谐、快乐的活动氛围。
讨论：1、现在的心情怎样？欢乐的时候你们会怎么样？2、除了唱歌、跳舞令我们欢乐，还有哪些事能给我们带来欢乐呢？——活动开始老师就利用富有形象直观的影碟和孩子们共同表演了幽默风趣的表情游戏，一下子就把孩子们的爱好牢牢的吸引住了，充分调动了幼儿的口、眼、耳、手、脚等各种感官和肢体的运动，孩子们畅所欲言的表达本身此时的心情，深深地感受到了快乐的情绪，为后面的活动做了很好的铺垫。
你快乐所以我快乐作文
你快乐所以我快乐作文因为有了你，我的人生变得充实;因为有了你，我敢于不断前行、不断成长;因为有了你，所以我快乐!下面是橙子为大家整理的你快乐所以我快乐作文，希望对大家有帮助。
因为有你，所以我快乐六年级的时间如水般的滑过我身边。
六年的情谊在那天分离，快乐，伤心，坚强。
全定格在分离的那一天。
我们之间快乐的回忆全部都定在脑海里。
记得刚迈进校园的大门那一刻起。
一切全都是陌生的同学，陌生的老师，陌生的校园。
当我上完第一节课与同学们关系慢慢的融洽时，看见同学们那一张张天真烂漫充满笑容的脸庞时，一个念头在我脑海里油然而生：你快乐，所以我快乐。
愚人节到了，同学们在你不注意时，给你一个惊喜，让你气也不是，笑也不是。
一句温馨的祝语，定格在我们每一个人的脸上：你快乐，所以我快乐。
到了分别的日子，我依依不舍的情怀涌上行头，一次次温暖的拥抱，一张张眼泪泛起，在眼眶里打转，一句句温馨的祝福，一条条用友谊编写成的话语。
爱与不舍一瞬间涌上行头。
那一句话写在脸上，那句话是我们共同的心声：虽然马上就要各奔东西了，从前快乐的回忆化成动力：你快乐，所以我快乐。
没有人能丈量快乐头顶的天空有多蓝;没有人能测量快乐心中的海有多深;没有人猜度快乐背后的回忆有多甜;更没有人能计算快乐未来的路有多宽广。
如果快乐是左右手，一只送给老师，一只送给同学。
六年的时光飞逝。
我们即将各奔东西了，收拾好行李，准备跨入初中生活的校门。
我相信人生不会那么短暂，我更相信我们快乐的回忆不会破灭，我们还会再见面，还会再互相传递快乐。
千言万语化成一句话：你快乐，所以我快乐。
因为有你，所以我快乐因为有这个世界所以我快乐，我为我存活在这个世界而感到快乐，我会想让这个世界知道——因为有你，所以我快乐因为世界给予我们生存的环境，同时世界上还有各种各样的花草树木，以及动物，它们构成生物链，使我们人类不孤单，所以我快乐!因为世界给予我们思考的空间，世界很大，它可以给我们每个人一个属于自己的空间，这个空间可以是美丽的，舒服的，安静的……，在人们思考问题的时候，给予我们思考的空间，所以我快乐!因为世界给予我们欢乐，幸福，世界可以给我们精神上或物质上的欢乐和幸福，但前提是要靠我们自己的双手和智慧去换来，毕竟天下没有免费的午餐，通过自己的双手去换来的欢乐和幸福会使我们充实。
你快乐所以我快乐_1600字
你快乐所以我快乐_1600字你快乐所以我快乐作文800字【篇一】赠人玫瑰，手有余香。
题记别人帮助你时，你最想对别人说的一句话是什么?如果你问我，我会毫不犹豫地回答道：谢谢你!而在我帮助别人的时候，我最想听到的是：也还是谢谢你!打开记忆大门的门槛，之前发生的那件事至今让我记忆犹新。
还记得那是星期六的晚上吗?我一个要好的朋友正约好来我家做客。
她带来了一个镶金镶银的手机。
我们在房间的地板上玩叠积木。
时间在我们玩耍的一分一秒之中悄悄地流逝着。
不大一会儿，我们便玩得满头大汗，像一只刚从水里捞上来的落汤鸡。
时间不早了，我应该回家了。
她向我挥挥手，说有时间我们继续玩。
哐地一声，风把门给推上了。
咦，这儿怎么会有一部手机，总觉得很眼熟，对了，是xxx的，这家伙真够健忘的。
我穿上鞋子，带上朋友留下的手机，似一只脱缰的野马直冲门外。
xxx，快开门，你的手机落在我家了。
门开了，映入眼帘的是一双又红又肿的眼睛，好像哭过一样，满脸通红通红的。
你怎么了，是你妈妈骂你了吗?我很快的猜出我的疑惑顺便安慰道。
她抽泣着，伤心地说：我妈妈见我没手机，就打我了。
哦，那你赶快去和你妈妈解释一下?我拿出餐巾纸，为她擦了擦眼泪和鼻涕。
她点了点头，勉强地露出了一丝丝微笑。
别哭了，有空再来我家玩，再见!我们两都挥了挥手，她再次对我微微一笑。
回家的路上，我的心情就像喝了蜜一样甜，我帮助了需要帮助的人，真希望在以后的日子里能多多帮助同学和好友。
你快乐所以我快乐作文800字【篇二】生活中,有许多不同形式的快乐.前几天,我到老爷家去玩,手里拿着老爷给我买的玩具,嘴里吃着好吃的,我在花坛边玩的不亦乐乎.不远处草坪上,一个小女孩不知在玩什么游戏,自己跑来跑去,玩的好开心.突然摔倒了哭起来,我忙飞奔过去把他扶起来.只见他的膝盖已经破了还流了血.我轻轻的对他说:别哭,我来帮你!你在这里别动,我回家拿药水,说完,我迅速跑回家,拿了药水就跑出家门,在老爷的问话也没来得回答,我把药水给他抹到伤口上时,他还不相信我呢直往后躲,心急的我就撒了善意的谎言.我以前经常给别人包扎,他听后,停止了躲避,让我给他擦药.我学着妈妈的样子,小心翼翼的用棉签醮着酒精洗去他伤口周围的泥土,然后用新棉签醮去伤口上的泥土和血,最后抹上药水.这次我做了一一件助人为乐的事,他说谢谢姐姐,我说不用客气.这次我体会到了帮助别人的快乐,我感觉自己真的长大了,能帮助别人了,我长大的要当一名医生,将来帮助许多要帮助的人!你快乐所以我快乐作文800字【篇三】书是人类进步的阶梯，书犹药也，善读之可以医愚许多格言都有书的字眼。
祝福孩子生日发朋友圈的唯美句子
祝福孩子生日发朋友圈的唯美句子1.我陪你长大，你陪我变老，成长不期而遇，生日如期而至，愿时光能缓，愿你笑靥如花，我的世界因你而更美，愿你似阳光明媚不忧伤！宝贝，祝你生日快乐！2.生日快乐！愿这特殊的日子里，你的每时每刻都充满欢乐。
3.生日快乐！你快乐所以我快乐，你不快乐我不快乐。
不管谁快乐，还是祝你生日快乐！4.愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
5.儿子，你从明天开始又长大了一岁，从此你从儿童步入了少年，所以未来的生活与岁月中，要能独立思考，分清对错，做一个勇敢与上进的少年，爸爸祝福你生日快乐！6.克隆一个平安给你，愿你健康一辈子；克隆一个快乐给你，将快乐分你一份；克隆一个我给你，让我永久陪你；克隆一份祝福给你，祝你生日快乐！7.已往的一年对付你也许是懵懂的一年，新颖的一年。
信托在你此后的人生影象里，这一年会是空缺的——不然就是你大脑超常！不外对付我们来说，这一年会是我们此生最难忘的一段日子，也是我们此后回想宝库里的一份珍藏。
8.我虽然不能陪你度过今天这个特别的日子，在遥远的这边，我一样祝福你生日快乐！9.愿今天你拥有一切美丽，来年生日更美好，一年更胜一年。
生日快乐！10.未来的路不仅仅有欢笑，也会有失落、委屈，但是更多的是许多未知的惊喜。
只要肯创造，未来一定是最美好。
11.我希望你能快乐地成长，过上幸福的生活。
12.固然有了你的日子，我们都没有了自由，可是你带给我们的欢悦是庞大的。
你的第一次睁眼，第一次撒尿、拉屎，第一声啼哭，第一颗牙齿，第一句爸爸，第一次笑的作声，乃至第一次抱病都让我们真正打动、兴奋。
13.十八年前的今天，你呱呱坠地，来到父母身边，给我们带了欣喜，带来了希望，带来了快乐，当然也带来了繁忙！十八年后的此时此刻，你已成长为一个帅气、稳重和懂事的小伙子，当然还特别爱臭美！现在的你让父母感到欣慰、骄傲和自豪！14.孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人！祝我的宝贝生日快乐，永远健康幸福！15.希望宝贝健康快乐成长，祝宝贝生日快乐。
快乐伴我成长作文
快乐伴我成长作文快乐伴我成长作文(10篇)在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么，怎么去写作文呢？下面是店铺为大家收集的快乐伴我成长作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐伴我成长作文1“快乐其实也没什么道理，告诉你，快乐就是这么容易！”每当这首歌响起时，我的脑海里就会浮现出快乐的一幕幕。
五、六岁时我很顽皮，那时很瘦，爷爷就叫我小瘦猴。
一次，我和几个伙伴商量着去偷果子吃，因为我和一个伙伴身手比较敏捷，大家决定由我和他去“偷”，其他人则放哨，我们数着“一个，两个，三个……！”突然！一个小伙伴大叫：“有人来了。
”我便和那个小伙伴“嗖”的一下就窜到了地上，撒腿就跑，边跑心里边想：“我可千万不能被捉住，被捉住就惨了。
”心里越想跑得越快，经过我们一段不要命的奔跑，终于可以长舒一口气了，歇了一下，我们便把胜利的果实分了，随即便开心的吃了起来，边吃还边聊那惊心动魄的过程。
到八、九岁的时候，力气大了，个子长高了，所以爷爷经常叫我去和伙伴们放牛，说是放牛，还不如说是去玩，我们把牛拉到青草茂盛的地方，找个树桩把绳子系好，伙伴们便去旁边的竹林玩捉人的游戏去了，玩到下午太阳下山的时候，我们便骑着牛有说有笑回到村子里，这时候村中已经升起了缕缕炊烟，玩了一天又累又饿，奶奶做的菜不知道为何总是那么香，也许是因为我很少能吃得到的原因吧！十岁时，我来到了县城读书，当时不知道爸爸妈妈为何要把我送到这里来读书，可能是因为我在乡下时太调皮了吧，也许是我读书不认真的原因吧！不知为何我身边总是围绕着快乐，来到了县城也一样，在这里我结识了很多同学和朋友，双休日我们会相约去爬山、骑单车，虽然没有乡下好玩，但我在城里可以交到更多的朋友，学到更多的东西，见到更多的新鲜事物。
“快乐其实也没什么道理，告诉你，快乐就是这么容易！”哼着熟悉的旋律，我似乎听到了生命拔节的声音，真的，快乐就这么简单，它一直在我们身边，陪伴我们成长。
快乐伴我成长作文15篇
快乐伴我成长作文15篇快乐伴我成长作文15篇欢乐伴我成长作文（一）：欢乐，其实就是在一天天的成长中怀着一颗感恩的心去对待生活，报效祖国，珍惜友谊，珍爱父母。
欢乐，就是每一天醒来时听到鸟儿那婉转的歌声；欢乐，就像鱼儿在水里尽情嬉戏的笑声；欢乐，就是在大雨后，看到彩虹的欢呼声；欢乐，就是解出了数学题后的成就感；欢乐，就是在成长路上荡起的`层层涟漪。
欢乐，是来自生活中的每一件事。
在我的生活中，欢乐一向伴随在我的左右。
在我寂寞的时候，朋友给予我的欢笑与热闹，驱走了我心中那孤寂的冬天；在学习上，看到那一个个提高的脚印，是我得到最好的礼物；与他人发生争执时宽容，时海阔天空的心境；在失败时，爸爸妈妈的鼓励就像春天的阳光。
是暖暖的；看到门前的茉莉花开，高兴得便手足舞蹈起来了......感激上帝，赐予我欢乐。
我欢乐，因为我拥有一个幸福的家。
当星期五从学校回家的路上，总让我感到一阵安心奶奶慈祥的微笑，弟弟淘气的打闹，爷爷语重心长的给我讲人生哲理，妈妈总会早早地下班亲自下厨做我最喜欢的菜，每一次坐在饭桌上心头便涌起一股酸心，是暖暖的挂在心头，早已把学习上的烦恼抛到九霄之外了。
是这个可爱的家，让我得到安慰与开心。
我欢乐，因为我拥有真挚的友谊。
虽然离开了可爱的母校，踏上了初中的学习生涯，可是，与新同学的友谊总让我感到丝丝的暖意。
我曾记得，在我生日来临之际，舍友们为我开了一个生日会。
虽然比较简单，但她们还是十分努力去办好，为了隐瞒我，大家想出了很多鬼主意。
当我进到宿舍的那一刻，心中真是百感交集，真想哭。
那是一种胜过亲情的爱，是一种十分难得的友谊，同时，也是在我人生中第一次离家后所感受到得亲情。
真清，如果你也在场，你必须也会和我一样高兴的。
我亲爱的挚友，你明白吗？欢乐就在我们的身边，它就像一杯香浓的咖啡，藏在生活中的小事里，就靠你是否用以一颗细心的心来感受，去细细的品味。
在你心烦意乱的时侯，想想自我开心的事；在挫折中，也要学会寻找光明；只要你拾起生活中那零碎的欢乐回忆，你也会发现，原先欢乐是一向在我的身边伴我成长的。
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你快乐所以我快乐，你成长所以我成长
“”
你快乐所以我快乐，你成长所以我成长
还记得9年前的今天，我正式成为一名幼儿教师。
在我的脑海中幼儿教师应该是这样的：像妈妈一样带着一群孩子唱呀、跳呀，孩子们在我的身边高兴的跑着、跳着、笑着……就带着这样的憧憬我走进幼儿园，渐渐的这样的憧憬被繁多、锁碎的工作所代替，我被孩子们各种各样的表现弄得手忙脚乱，不知所措，怎么办啊？我不止一次的在心里问自己：“我该怎么办？我怎么对待这群小不点儿？”
今天的我，成长了，不再无助，不再徬徨。
感谢幼儿园的同事给我的一句句指点，一次次点拔；感谢园长亲切的关心、载培与锻炼。
现在，孩子在我的眼中已成为鲜活的，独一无二的生命个体。
每个孩子都象一座宝藏等待着我发现、发掘。
我喜欢走到孩子中间，看着他们天真的笑脸，听着他们快乐的声音，捕捉他们内心需求获得满足时的闪亮眼神。
为了让孩子的成长，我必须不断的准备自己，改变自己。
我发现我可以去观察孩子了。
一个老师要成为孩子的引导者，首先要学习读懂孩子。
意大利有位教育家曾说过：“教师，应该认识孩子的认识，关注孩子的关注，惊呀孩子的惊呀，好奇孩子的好奇。
”记得在小班，有个小朋友叫李昊，一天保育老师告诉我李昊总是浪费卫生纸，没事儿就把纸撕
着玩。
如果是以前我可能会直接找到他给他讲不要浪费纸的道理了。
，我平静下来，开始仔细的观察他，发现他在卫生间把纸拿出来撕成小小的纸片，撕得很慢很专注……为什么卫生纸回让他如此的专注呢？……原来他是在用撕的方式去获得卫生纸的经验，也想用小手做撕的动作。
于是我设计了一个撕的练习提供给他，他很喜欢的接受了。
之后我发现原来不想用剪刀的他开始停止撕的动作主动尝试用剪刀了。
他的手准备好了……
我学会期待，相信孩子。
孩子就像一块有着巨大能量和吸收空间的海绵。
有自由的活动，用自己的双手与环境互动时，他们的能力就会向前发展。
我学会了在孩子专注时不作繁琐的干预，克制自己原本因有的“你不会老师就教你”的冲动。
2岁半的宋承睿在做插座圆柱游戏时，有两个圆柱体总是不能找到对应的洞穴插进去，当我看到他试了一次、两次、三次还没成功时，心里替他着急起来。
我一次又一次提醒自己孩子不是靠老师去帮他做而成长的，相信他，17分钟后，睿睿终于把柱体对应插好了，他的眼神中的快乐感和满足感让我欣喜万分。
我庆幸，我相信了孩子。
我也学着对孩子说“不知道”，不再当“万能的老师”。
老师，不是解决问题的唯一途径，正如陶行知先生所讲的“好的先生不教书，不是教学生，而是教学生学”。
5岁的李涵睿看到但程小朋友动手做了一个风筝，也跟着一起
做风筝，他拿着一张画纸来到我面前“罗老师请你帮我画一个直升飞机吧！我要做个直升机风筝，我不会画。
”我可以为他画，可我说：“对不起，老师不会画怎么办呢？”看着他转身，在活动室边转悠一边说：“有谁会画直升机？有谁会画直升机？”一会儿宓瑞杰小朋友就来到他身边对他说：我会画，我教你。
看着这一幕我再一次被孩子感动了。
我的拒绝让他开始寻求其他解决问题的办法，这时我们难道不为他的成长而感到骄傲快乐吗？
为了给孩子提供一个有生命力的环境，我不断学习，设计新的操作材料。
常常我会因为要选一样形
象符合孩子需求的材料而跑遍每个大小商场、书店……多少次带着满身的疲惫回家，躺在沙发一动也不想动。
当我把教具投放在操作柜上，看到它吸引了孩子的注意，帮助了孩子的发展时，我的内心又充满了满足感，我也为自己成功的找到孩子的需求而高兴。
还记得孩子们在小班时我为他们设计穿彩珠的工作，中班时他们开始做穿线板的工作，大班时他们用毛线针在泡沫盘上做缝工，端午节时我们又设计了缝香包的工作，孩子们用针缝香包，填香料高高兴兴地戴着自己缝制的香包回家……
孩子们渐渐的长大了，看着他们从不会穿脱衣服到井井有条整理衣物；从不会握笔到画出一幅幅动人的画面，从稚
嫩到自己主动寻找解决问题的办法看到这一幕幕，我会感到有一种深入骨髓的甜蜜。
即将毕业的孩子们把他们在幼儿园最喜爱的人事中用图画保留作为留念收藏，一个孩子走到我身边拉了拉我的手，把一幅小画轻轻的放在我手中说：“我收藏的是罗老师，这是罗老师，这是我，等我戴上红领巾再来看您……”我蹲下来，摸了摸他的头，轻轻对他说：谢谢你！其实，我已经被这幅画感动得语无伦次了。
这就是我的快乐啊！看着他们愉快的毕业，我心里默默说：孩子们，你们成长了，老师也成长了，感谢你们！
有句话非常中听：工作着的女人美丽的，而今天我要说“在自己喜欢的岗位上工作、成长的女人是最美丽的！” 如果教师是蜡烛，那么它照亮了别人的同时，也照亮了自己；如果教师是春蚕，当丝吐尽之后她又会破萤而出！我要对孩子们说：“你快乐，所以我快乐，你成长所以我成长。
”
《你快乐所以我快乐，你成长所以我成长》。