幼儿园冬季主题活动方案精选
幼儿园以冬天为主题的活动策划方案(精选30篇)
幼儿园以冬天为主题的活动策划方案（精选30篇）幼儿园以冬天为主题的活动策划方案（精选30篇）幼儿园以冬天为主题的活动策划方案篇1活动目标：1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓舞幼儿不怕冷，坚持每天按时来园，做一个英勇的人。
3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
4、培育幼儿敏锐的观看力量。
5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。
活动流程：一、谈话引出课题。
师：小伴侣们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗?二、老师结合图片，叙述故事。
老师提问：1、你听到了有哪些人?2、他们分别在干什么?3、他们怕不怕冷?他们英勇吗?老师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真英勇，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍旧像以前那样，打扫公路，洗菜，熬炼身体，去上学，那小伴侣你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?三、请幼儿说说自己平常的表现。
师：天虽然变冷了，但我们小伴侣仍旧能坚持每天按时来园，是个英勇的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得留意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，爱护自己的身体。
四、延长活动：到户外做熬炼师：你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们，你们怕冷吗?那我们一起到外面去熬炼身体好吗?幼儿园以冬天为主题的活动策划方案篇2活动目标：1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。
2、丰富词汇：寒冷。
3、培育幼儿边操作边叙述的习惯。
4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。
活动预备：每人一根纸条。
留意幼儿保暖，穿好外套。
活动过程：1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。
老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样?(丰富词：寒冷)2、每人一根纸条，将纸条举起让风吹，请小伴侣看看风车怎样了?3、小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。
小伴侣要多熬炼，跑跑跳跳这样就会温和起来。
外出要穿外套，带好帽子，手套;屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。
幼儿园冬季主题活动方案范文（六篇）
幼儿园冬季主题活动方案范文活动起源:随着气温逐渐下降，自然界显现出一系列变化，这些变化引起了幼儿的好奇心，从而促成了本次教育活动的开展。
活动目标:1、旨在激发幼儿对科学的热爱，培养他们的探索精神。
2、增强幼儿对冬季特有现象和特征的认知。
幼儿提问:1、幼儿在户外活动中注意到口中呼出的白烟，向老师提问相关问题。
教师引导:1、教师注意到幼儿的手部寒冷，意在教导幼儿学会自我保护。
冬季环境布置:1、巧手区: 提供制作小风车和小雪花的材料。
2、图书区: 摆放各种关于冬季的书籍，介绍小动物的冬眠方式。
3、自然角: 观察乌龟和壁虎的冬眠行为，展示冰块以让幼儿体验冬季感觉。
家园协作:1、娃娃家: 提供各种冬季保暖用的衣物、鞋子和帽子。
2、资源利用:a. 请家长为幼儿准备棉坎肩、帽子和手套。
b. 请家长协助寻找关于小动物过冬的资料。
1、家长参与。
2、利用网络资源。
幼儿园冬季主题活动方案范文（二）【活动目标】1、旨在培养幼儿的勇敢精神，使其在面对寒冷时能保持无畏，同时激发他们对冬季体育活动的热情。
2、教育幼儿要专心听取他人的意见，学习并吸收别人的谈话经验。
3、鼓励幼儿勇于表达自己对冬季活动的喜好及原因，增强语言表达能力。
【活动准备】准备展示室外冬季儿童参与各种体育活动的挂图，如滑雪、滑冰、登山等场景。
【活动过程】1、在冬季的低温环境中，教师将引导幼儿参与一系列户外活动，如跳绳、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。
在活动适当阶段，安排幼儿休息片刻，然后进入活动室。
2、邀请幼儿分享活动前后的感受差异，以理解运动带来的益处。
3、组织幼儿进行两人或小组讨论，围绕冬季喜爱的活动及其原因，同时培养他们的倾听技巧。
4、教师引导幼儿观察冬季活动的图片，扩大讨论范围，使谈话内容更为丰富和连贯。
教师提问：在户外运动后，大家现在有什么感觉呢？（期待幼儿回答：暖和）那么运动有哪些好处呢？5、展示挂图，启发幼儿进一步探讨，如滑雪、滑冰、登山等运动，同时介绍爱斯基摩人的生活方式，以拓宽幼儿的视野。
幼儿园冬季活动方案范例（六篇）
幼儿园冬季活动方案范例活动目标：1、理解冬季的寒冷特性，并能掌握保暖的方法。
2、初步培养幼儿运用已有生活经验解决问题的技能。
3、提升幼儿的思维能力和口语表达能力。
4、鼓励幼儿大胆表达对故事内容的预测和想象。
5、通过教师引导阅读，幼儿情感参与朗读和角色扮演，使幼儿感知故事内涵。
核心要点：1、引导幼儿用简洁的语句描绘冬季景象。
2、教育幼儿学习多种在冬季保暖的措施。
活动准备：冬季雪景图片及冬季运动图片。
活动流程：一、户外活动体验带领幼儿进行户外活动，让他们自由玩耍后进入室内活动。
二、引发主题讨论1、询问当前的季节特点，运动后的感觉，使幼儿了解冬天的寒冷与运动后的暖和。
2、讨论冬季的穿着，让幼儿触摸冬季衣物，理解其保暖作用，了解帽子、围巾、手套等配件的保暖功能。
3、探讨在户外活动的感受，强调运动对保暖的重要性，同时提醒幼儿注意防止受凉感冒。
三、组织幼儿讨论鼓励幼儿分享除了运动之外的保暖方法，教师引导他们用简短的句子表达，如打雪仗、溜冰、滚雪球等，并提醒幼儿注意运动后的保暖措施。
四、观察与讨论展示冬景图片和冬季运动图片，激发幼儿讨论如何度过一个快乐的冬天，让他们在交流中学习更多保暖知识。
课后反思：小班幼儿能通过亲身经历感知天气变化，并根据家长的指导来适应冬季。
他们已经积累了一些防寒的经验，通过互相交流，他们能相互学习。
因此，我提供了多种冬季用品，以增强他们对冬天的认知和培养他们不畏寒冷的情感。
在教师的适时引导下，孩子们会表现出超出我们预期的能力，他们会理解运动取暖的基本原理，甚至会用儿歌来表达自己的理解。
这将是一个良好的开端，有助于他们在保持身体健康的同时，愉快地参与各种活动。
经过这节课，小朋友们对运动的兴趣日益增加。
幼儿园冬季活动方案范例（二）活动目标：1、旨在通过实验，使用不同线条（曲直、长短、粗细）描绘冬季的树木，探索树枝由粗至细的描绘技巧。
2、通过对比观察，使幼儿理解树干和树枝的特征差异。
3、激发幼儿对冬季树木变化的感受，并愿意通过绘画进行表达。
幼儿园冬季主题活动方案(5篇)
幼儿园冬季主题活动方案活动目标1.了解冬天在户外工作的人，并表达他对他的尊敬。
2.知道冬锻的好处并鼓励幼儿早上起得早，做一个勇敢的孩子。
3.用对称的图案装饰冬天使用的手套。
材料及环境创设1.要求幼儿观察谁早上起得早。
2.每人一副手大套(将粘画纸剪成手套，两层边用缝纫机缝牢)，蜡笔。
3.选择好室外工作人员的观察地点。
4.动画片《不怕冷的大衣》的录像。
5.准备冬天人们冒着严寒工作的照片、图片，布置一个：“不怕冷的人”的展览。
活动流程感知经验，观察身边早起的人和室外工作的人——激发情感讨论——表达情感，制作、赠送手套——产生_动画片《不怕冷的大衣》(一)感知经验、激发情感启发谈话：冬天来了，天气好冷，可是有许多人“不怕冷”，坚持早早起，有的还在室外工作。
___冬天的早上，谁早早起。
(1)讲述家里谁起得早。
老师可以启发提问：①这几天，你在家里看到谁比你起得早?②他们起来做些什么事?(2)讲述生活周围谁起得早。
①可提问：早上除了爸爸妈妈之外，你还知道谁起得早。
可通过幼儿早上的生活环节，启发讲述，如早上点心店的阿姨，送牛奶的工人，幼儿园厨房的阿姨、清洁工人起得早，为大家做事，真了不起。
②值得注意的是，这里的谈话重在了解那么多早起的人，给我们的生活带来的舒适和方便，激发幼儿对那些早起的人们的感谢尊敬之情。
(谈话中还可穿插些小故事，及画片)2.谁是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。
带幼儿到选定的观察地点，找找冬天里“不怕冷”的人。
(1)讲讲自己在户外的感觉。
(很冷、风刮在脸上有点疼……)(2)看看谁是冬天里不怕冷的人?他们在干些什么?(如十字路口的人民警察，在指挥交通;冬锻的人们。
)(3)尝试和“不怕冷”的人交谈。
(事先作好联系)老师带领幼儿可作简单的采访。
①你们在户外工作几小时?②天气这么冷，为什么你们“不怕冷”?在交谈和采访访过程中，老师应激发幼儿产生尊敬的情感。
③回到园内，可引导幼儿看看展览(师生共同收集的画片)，还有谁是“不怕冷”的人?(二)制作手套启发谈话：天气这么冷，我们给那些“不怕冷”的人做手套吧。
幼儿园冬季主题活动方案（7篇）
幼儿园冬季主题活动方案一、活动背景随着冬季的到来，幼儿园旨在丰富儿童的活动体验，增强对冬季知识的理解，以及提升他们的实践和创新能力，计划开展一系列以冬季为主题的教育活动。
这些活动旨在让儿童更深入地了解冬季的气候特征、自然景观和相关节日，同时培养他们的观察力、表达力和团队合作精神。
二、活动目标1. 使儿童理解冬季的气候特点、天气变化和自然景象。
2. 提高儿童的动手能力和创新思维。
3. 培养儿童的观察能力和表达技巧。
4. 促进儿童的团队协作精神。
三、活动内容1. 寒冷的冬季目标：使儿童了解冬季的寒冷特性及防寒方法。
活动内容：a. 组织儿童观察冬季气温变化，并进行记录。
b. 教育儿童如何保暖，如穿厚衣物、戴帽子和手套等。
c. 进行冬季保暖手工制作，如制作手套、帽子和围巾。
2. 冰雪天地目标：帮助儿童理解冰雪的形成过程，体验冰雪活动的乐趣。
活动内容：a. 观察冰雪形成，如水结冰，制作冰块。
b. 组织儿童参与滑冰、滑雪、堆雪人等冰雪活动。
c. 制作冰雪主题的手工制品，如冰球、冰灯。
3. 冬季植物目标：让儿童了解冬季植物的特性，认识保护植物的重要性。
活动内容：a. 观察冬季植物，如松树、樱花等。
b. 教育儿童如何保护植物，避免破坏。
c. 制作冬季植物手工制品，如樱花纸扇、松树刺绣。
4. 冬季节日目标：使儿童了解冬季节日，学习相关传统习俗。
活动内容：a. 介绍圣诞节、元旦等冬季节日，讲述相关故事。
b. 组织儿童参与节日庆祝活动，如制作圣诞卡片、装饰圣诞树。
四、活动形式1. 观察与探索：组织户外观察活动，让儿童亲身体验冬季的天气和自然景象。
2. 动手制作：指导儿童进行手工制作，提升他们的实践能力。
3. 游戏与体验：设计各种冰雪活动和节日庆祝活动，提供趣味游戏和体验环节。
4. 展示与分享：鼓励儿童展示作品，分享他们的观察和感受。
五、活动安排1. 第一周：寒冷的冬季a. 观察并记录冬季气温变化。
b. 制作冬季保暖手工制品。
幼儿园冬季主题活动方案范本（三篇）
幼儿园冬季主题活动方案范本，____字【主题一：雪景美】活动导入：给孩子们播放一段雪景美的视频，让他们感受冬天的美丽。
活动一：雪花飘飘活动内容：将教室打造成冬天的雪景，散落雪花纸，让孩子们欣赏和感受雪花飘落的美丽。
教师可与孩子们一起制作纸雪花装饰物，并贴在教室的窗户上。
活动目标：培养孩子欣赏自然美的能力，激发他们的创造潜力。
活动二：雪人乐园活动内容：为孩子们准备各种雪人装饰材料，如纸、纸杯、棉花球等，让他们自由发挥，制作自己的雪人。
在室外的活动区域搭建一个小型的雪人乐园，孩子们可以在里面玩耍拍照。
活动目标：培养孩子的动手能力和想象力，让他们感受到雪人的乐趣。
活动三：冰雪游戏活动内容：准备一些冰块，让孩子们在室外进行游戏。
可以进行传递冰块比赛、碰碰舞蹈等，让孩子们在冰雪中尽情玩耍。
活动目标：让孩子们探索冰的特性，锻炼他们的身体协调能力。
活动四：雪花探险活动内容：带领孩子们到室外寻找各种形状的雪花，观察和比较它们的形状和大小。
可以带来放大镜给孩子们使用，让他们更仔细地观察雪花。
活动目标：培养孩子的观察能力，让他们了解雪花的特点。
【主题二：冰雪童话】活动导入：给孩子们讲述冰雪童话故事，如《白雪公主》、《冰雪奇缘》等，让他们进入童话世界。
活动一：冰雪公主活动内容：为孩子们准备公主服饰和冰雪道具，让他们扮演冰雪公主，进行角色扮演。
可以进行小型的冰雪公主宫殿模拟游戏，让孩子们体验公主的生活。
活动目标：培养孩子们的想象力和表达能力，让他们感受到童话世界的乐趣。
活动二：冰雪手工活动内容：为孩子们准备各种制作冰雪手工的材料，如丝带、珠子、纸板等，让他们自由发挥，制作自己的冰雪手工作品。
活动目标：培养孩子的动手能力和创造力，让他们的想象力得到发展。
活动三：冰雪绘画活动内容：给孩子们准备冰雪绘画的工具和材料，如蜡笔、颜料、纸张等，让他们画出自己心目中的冰雪世界。
活动目标：培养孩子们的艺术细胞和表达能力，让他们展示自己的创作。
幼儿园冬季主题活动方案(10篇)
幼儿园冬季主题活动方案一、主题名称：幼儿园主题活动《美丽的冬天》二、主题选择：的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。
因此，我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情。
三、主题目标：1.使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法。
2.学习用自我的感受，描述冬天的特征。
3.给孩子们讲述有关雪的科普知识。
4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。
5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词。
6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。
四、主题网络图五、教学活动方案教育活动一：歌曲活动《冬天的赞歌》活动目的：1.感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。
2.激发幼儿积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。
活动准备：1.开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。
2.有关歌曲的磁带与图片。
活动过程：(一)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。
老师:这首歌好听吗?幼儿：好听老师：想不想学啊?(二)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么?分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。
2.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。
3.通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。
(三)整体学习歌曲1.老师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲里都唱了些什么?出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。
2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。
如：老师领唱幼儿跟唱;你一句，我一句，并伴有动作。
(四)活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。
教育活动二：亲身感受活动《走进冬天》活动目的：1.通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。
2024年幼儿园冬季主题活动方案精选(三篇)
2024年幼儿园冬季主题活动方案精选____年幼儿园冬季主题活动方案活动方案一：雪人乐园活动目标：通过雪人主题活动，培养幼儿的动手能力、观察力和合作能力。
活动准备：1.准备雪花造型的贴纸、彩色纸、棉花球、颜料、剪刀、胶水等材料。
2.准备一些关于雪人的故事书籍。
活动内容：1.制作雪人贴纸：教师将提前准备好的雪花造型贴纸发给幼儿，引导幼儿粘贴在彩色纸上，用剪刀剪出雪人的形状，并用棉花球做出雪人的头部。
2.画雪人：教师给幼儿展示雪人的形象，然后引导幼儿用颜料在彩色纸上画出自己喜欢的雪人形象。
3.听故事：教师给幼儿讲述关于雪人的故事，如《雪人的冒险》等，通过故事了解雪人的特点和故事情节。
4.合作游戏：分组游戏，每组幼儿共同制作一个大雪人，领队幼儿引导其他幼儿共同完成，通过合作加强幼儿团队意识和合作能力。
活动总结：通过这次活动，幼儿不仅了解了雪人的形象和特点，还培养了幼儿的动手能力、观察力和合作能力，提高了幼儿的创造力和想象力。
活动方案二：北极探险活动目标：通过北极探险主题活动，培养幼儿的观察力、想象力和合作能力。
活动准备：1.准备冰块、水、碗、漏斗、冰淇淋杯、颜料、小动物玩具等。
2.准备北极探险相关的图片和故事书籍。
活动内容：1.制作冰雪世界：教师将水倒入碗中，加入颜料并放入冰箱冷冻，等水凝固成冰后，将冰块从碗中取出放在小冰淇淋杯里，让幼儿观察冰的形状和颜色。
2.北极探险游戏：教师给幼儿展示关于北极的图片，然后引导幼儿模仿北极动物的动作，如企鹅走路、海豹爬行等。
接着，幼儿模仿北极探险的场景，通过摆放玩具和图片，营造出北极的环境。
3.北极故事时间：教师给幼儿讲述关于北极的故事，如《北极之旅》等，通过故事了解北极的特点和生活方式。
4.动手制作北极动物：教师给幼儿提供相关的材料和工具，引导幼儿制作自己喜欢的北极动物，如企鹅、海豹等。
式，还培养了幼儿的观察力、想象力和合作能力，提高了幼儿的动手能力和创造力。
活动方案三：冰雪小世界活动目标：通过冰雪小世界主题活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
幼儿园冬季主题活动方案(六篇)
幼儿园冬季主题活动方案主题由来:天气一天天的变冷了,自然界也发生了许多变化,孩子们对这些变化很感兴趣,生成了此活动。
活动目标1、培养幼儿喜欢科学,愿意探索的兴趣。
2、培养幼儿对冬季明显特征及现象的认识。
幼儿提问:1、幼儿在户外活动时发现嘴里冒出白烟,问老师这是什么。
教师引导:1、教师发现幼儿的手很凉,想让幼儿学会自己保护自己。
冬季的墙饰区域游戏相关内容巧手区:制作小风车的材料。
制作小雪花的材料。
图书区:各种冬季的书籍,小动物如何过冬。
自然角:观察小乌龟,小壁虎是如何过冬的。
根据需要投放冰块让幼儿感受。
家园合作娃娃家:各种冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。
资源利用1、请家长为幼儿准备一件棉坎肩、帽子、手套。
2、请家长寻找有关小动物过冬的材料。
1、家长资源。
2、网络资源。
幼儿园冬季主题活动方案（二）活动设计背景我们现在开展的主题是《美好环境》。
平时玩耍时要带孩子们出去散步。
有些孩子在散步时观察寻找冬天并谈论着：园的树叶开始落了，小草枯萎了等等。
有些幼儿也争论着：不是所有的树叶都掉了，还有一点没有掉。
还指给大家看呢。
孩子们你一言我一语地发表着自己的意见。
我发现孩子们对于冬天的感受只局限于视觉，除冬天的水果、冬天的表象给孩子们较深印象，对冬天的认识还较狭窄、片面的，他们不能体会到冬天的万物会发生着各种变化，同时更能感受冬天的美。
为此，我精心设计、制作了多媒体课件，利用多媒体把散文《冬天的景象》生动、形象地展现出来，让幼儿在身临其境中主动参与活动，获取知识，同时又受到美的熏陶。
选择一些冬天下雪的场景，通过课件就更能很好地抓住冬天中“情”“景”的完美交融，还配以伴奏，使冬天充满了诗情画意，深深吸引孩子们。
平时孩子们的倾听习惯不是很好，借此在看多媒体课件的兴趣调动下，使孩子们在一个情景交融地虚拟的感觉世界中，提高孩子们学习的积极性，主动性和创造性。
通过重复播放、出示图片等方法，在具体形象的画面中，把看、听、说统一起来，使孩子们进一步提高语言表达。
幼儿园冬季主题活动方案（四篇）
幼儿园冬季主题活动方案活动目标1. 深入了解冬季在户外辛勤工作的人们，并培养对他们的尊敬之情。
2. 认识到冬季锻炼的益处，鼓励幼儿养成早起习惯，培养勇敢品质。
3. 运用对称图案装饰冬季手套，提升审美与动手能力。
材料及环境创设1. 引导幼儿观察并记录家庭中及社区内早起的人群。
2. 准备手工材料：每人一副大号手套模型（由粘画纸裁剪并缝制而成），蜡笔若干。
3. 选定适合观察户外工作人员的地点。
4. 播放动画片《不怕冷的大衣》，作为教育辅助材料。
5. 布置“不畏严寒的人们”主题展览，展示冬季工作照片与图片。
活动流程一、感知经验，激发情感启发谈话：随着冬季的深入，气温骤降，但仍有许多人坚守岗位，不畏严寒。
家庭观察：询问幼儿家中谁起得最早，并探讨他们早起的原因及所做之事。
社区观察：引导幼儿关注社区内早起的人群，如点心店阿姨、送奶工、清洁工等，体会他们为生活带来的便利与温暖，激发感恩与尊敬之情。
户外探访：带领幼儿至选定地点，观察并了解户外工作者，如交警、冬锻人群等，通过简短的交流，感受他们的坚韧与付出。
二、制作手套，表达敬意手套装饰：鼓励幼儿以对称图案为灵感，运用蜡笔在手套模型上进行创意装饰，强调色彩搭配与图案布局的美观性。
制作指导：组织幼儿讨论手套装饰的要点，如色彩选择、图案位置等，确保手套的美观与实用性。
赠送仪式：完成手套制作后，引导幼儿思考并决定将手套赠予哪位“不畏严寒”的人，以表达对他们的敬意与感激。
三、观看动画片，深化主题动画启示：播放动画片《不怕冷的大衣》，引导幼儿思考如何成为一个勇敢、不畏艰难的人。
讨论分享：组织幼儿讨论如何在日常生活中展现勇敢与坚持，共同制定实践计划，如坚持早起、积极参与冬季锻炼等。
幼儿园冬季主题活动方案（二）活动目标：1、理解冬季防寒保暖的重要性，认识到它对维持身体健康的关键作用。
2、掌握一些基本的冬季保暖知识和技巧。
3、在日常生活中实践防寒措施，以保持身体的健康状态。
活动准备：展示冬季寒冷环境的图片。
2024年幼儿园冬季主题活动方案精选(3篇)
2024年幼儿园冬季主题活动方案精选____年幼儿园冬季主题活动方案精选一、活动主题：冬日童趣乐园活动时间：____年1月活动目的：通过丰富多彩的冬季主题活动，给幼儿带来快乐的童年记忆，促进幼儿全面发展。
活动内容：1.冰雪剧场：利用幼儿园室外空地搭建一个冰雪剧场，模拟冰雪世界，供幼儿们玩耍。
在冰雪剧场中，安排幼儿进行冬季运动，如滑冰、滑雪等。
同时，还可以设置一些冰雕和雪雕，让幼儿欣赏和参与制作。
2.冰雪故事会：安排专门的人员为幼儿们讲述和表演与冬季有关的故事，如《雪人的诞生》、《冰雪女王》等。
通过故事的讲述，增加幼儿对冬季的了解和兴趣。
3.做雪花手工：教导幼儿们用折纸等材料制作雪花造型的手工作品。
利用不同形状和颜色的纸张，让幼儿们感受到冬季独特的美丽和寒冷。
4.冬季糖果工坊：设置一个糖果工坊，让幼儿们参与到制作糖果的过程中。
可以准备一些小糖果的原材料，教导幼儿们如何将原材料加工成可口的糖果，并让他们亲手制作属于自己的糖果。
5.冬季美食品尝：准备一些冬季特色的美食，如烤红薯、热巧克力等，为幼儿们提供品尝的机会，让他们感受到冬季特有的美食。
6.制作冬季主题装饰品：准备一些与冬季有关的材料，如银白色的纸张、雪花形状的珠子等。
教导幼儿们利用这些材料制作冬季主题的装饰品，如雪花挂饰、雪人贴画等。
7.趣味冬季运动赛：组织幼儿们参与趣味冬季运动赛，如拔河比赛、雪圈滚球比赛等。
通过这些游戏，增强幼儿的体能和团队合作意识。
8.冬季服饰展示：让幼儿们带来自己喜欢的冬季服饰，并进行展示。
可以组织小型时装秀，让幼儿们展示自己的服饰，并分享自己对冬季的了解和喜爱。
9.冬季音乐会：邀请音乐教师为幼儿们准备一场冬季音乐会，演奏一些与冬季有关的音乐。
幼儿们可以欣赏音乐的美妙，同时也可以参与一些简单的音乐表演。
10.冬季拓展活动：组织幼儿们进行一些冬季拓展活动，如冰雪迷宫、冰壶比赛等。
通过这些活动，锻炼幼儿的动手能力和团队合作精神。
幼儿园冬季主题活动方案6篇
幼儿园冬季主题活动方案6篇幼儿园冬季主题活动方案1活动目标：1、让幼儿认识禁止滑冰的标志，知道不能随便到野坑里去滑冰的缘由。
2、养成良好的礼仪习惯，建立幼儿的安全意识。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、促进幼儿身体的协调性和敏捷性。
核心要素：溜冰时不冲撞人拥挤让一旁为安全守规则禁止地我不去活动预备：禁止滑冰的标志滑冰的图片。
基本过程：(一)导入活动：提问导入主题。
教师：“冬天是我们最喜爱的季节，因为我们就可以到户外去玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我们还可以玩什么啊?你们滑过冰吗?〞(二)关键步骤：1、向幼儿介绍一些有关人们到担心全的地方滑冰、结果发生损害的事例，引起幼儿对安全问题的重视。
2、通过幼儿互相沟通，使幼儿明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不行以滑冰。
3、认识禁止滑冰的标志：(1)请幼儿说一说在不能滑冰的地方有没有见过禁止滑冰的标志?禁止滑冰的标志是什么样子的?(2)出示禁止滑冰的标志。
(3)让幼儿认识禁止滑冰的标志并知道其代表的意思。
4、带着幼儿大声地、有韵律第朗读三字儿歌。
(三)结束部分：给幼儿播放一段滑冰的乐曲，让幼儿仿照滑冰的动作，做音乐律动。
让活动在开心轻松的气氛中结束。
活动延长：1、请幼儿设计禁止滑冰的标志。
2、播放光盘，观赏“花样滑冰〞表演。
3、观赏歌曲《滑冰歌》4、通过讲解并描述故事，让幼儿知道到非正规滑冰场滑冰的危害。
家园互动：请家长带幼儿到正规冰场滑冰，让孩子体验滑冰的乐趣。
留意事项：能认清禁止滑冰的标志，带孩子到正规冰场所滑冰。
幼儿园冬季主题活动方案2主题由来:天气一天天的变冷了,自然界也发生了很多改变,孩子们对这些改变很感爱好,生成了此活动。
活动目标1 培育幼儿宠爱科学,情愿探究的爱好。
2 培育幼儿对冬季明显特征及现象的熟识。
幼儿提问:1 幼儿在户外活动时发明嘴里冒出白烟,问老师这是什么。
教师引导:1 教师发明幼儿的手很凉,想让幼儿学会自己爱护自己。
冬天幼儿园活动方案8篇
冬天幼儿园活动方案8篇一份精心制定的活动方案能够让每个参与者明确自己的角色，确保活动有序进行，需重视，活动方案中应考虑到不同年龄段参与者的需求，提供更具普适性的活动内容，本店铺今天就为您带来了冬天幼儿园活动方案8篇，相信一定会对你有所帮助。
冬天幼儿园活动方案篇1活动目标问题板块主题壁报区域游戏相关内容家园合作资源利用1、培养幼儿喜欢科学，愿意探索的兴趣。
2、培养幼儿对冬季明显特征及现象的认识。
幼儿提问：1、幼儿在户外活动时发现嘴里冒出白烟，问老师这是什么。
教师引导：1、教师发现幼儿的手很凉，想让幼儿学会自己保护自己。
冬季的墙饰巧手区：制作小风车的材料。
制作小雪花的材料。
图书区：各种冬季的书籍，小动物如何过冬。
自然角：观察小乌龟，小壁虎是如何过冬的。
根据需要投放冰块让幼儿感受。
娃娃家：各种冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。
1、请家长为幼儿准备一件棉坎肩、帽子、手套。
2、请家长寻找有关小动物过冬的材料。
1、家长资源。
2、网络资源。
主要活动：1、淘气的白烟2、小手变变变3、小风车4、凉凉的冰5、玩雪6、冬天我不冷7、小壁虎的冬天8、它们冷不冷活动网络图活动一、淘气的白烟活动目标：1、通过引导幼儿发现嘴里的哈气，培养幼儿的观察能力。
2、在不同环境下对哈气进行比较，引导幼儿探索原因，初步培养幼儿喜爱科学的情感。
活动形式：小组活动活动准备：1、寒冷的天气。
2、棉被心、帽子。
设计意图师幼互动教育反思1、培养幼儿的观察能力。
2、初步培养幼儿喜爱科学的情感一、观察白烟（一）户外活动时引导幼儿发现嘴里冒出白烟。
（二）带领幼儿回到室内，再看看还有白烟吗。
（三）分别到有阳光、无阳光的室内、室外，各种条件的地方请幼儿观察。
二、发现原因（一）通过各种不同环境的比较，请幼儿讨论为什么会有白烟。
（二）总结出气温的变化会产生白烟。
三、科学原理介绍白烟是人体内的水分子从嘴里呼出来时遇到冷空气互相凝结成的小水滴，因为太小所以看起来象白烟，如果水分子遇到的是较暖的空气水分子就不会凝结成小水滴，也就不会看到白烟了。
幼儿园冬季主题活动方案（六篇）
幼儿园冬季主题活动方案活动目标1、观察并理解毛衣摩擦产生的现象。
2、激发幼儿对实验活动的积极兴趣。
3、实践并学习记录实验结果。
活动准备1、纸屑、记录用纸2、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等实验材料活动过程一、引起幼儿关注，激发思考1、情境引导教师：随着冬季的到来，天空中飘落了美丽的雪花（白纸屑）。
孩子们，你们想不想捡起这些小雪花玩耍呢？教师：然而，小雪花一旦碰到我们的手，就会变成水消失了。
你们有没有想过不用手，就能拿起这些小雪花的方法呢？2、鼓励幼儿提出各种可能性。
二、探索物品摩擦产生的现象1、教师示范教师：看，老师手中有一把尺子，让我们试试看尺子能否捡起小雪花。
展示摩擦过程：在毛衣上摩擦尺子，然后尝试吸引纸屑。
观察并询问：你们看到了什么变化？教师：纸屑被尺子吸住了，这种现象神奇吗？2、继续演示并引导教师：这里还有一支铅笔，让我们看看是否也能产生同样的效果。
摩擦后尝试吸引纸屑，然后展示无法吸引的情况。
教师：另外，我们还有梳子、木筷子和木棒。
我想请小朋友们进行实验，但有一个要求，你们需要在纸上记录下哪些物品能产生吸引力，哪些不能。
在小组实验时，每个人都要轮流操作，其他小朋友要认真观察。
三、幼儿动手操作，教师现场指导在统计过程中，指导幼儿进行有效的记录方法。
四、总结教师：我们发现，塑料尺、塑料棒、塑料梳子这类物品在摩擦过毛衣后，能吸引小纸屑。
实际上，冬季中，很多物体因摩擦而产生相互吸引的现象，比如梳头时，梳子和头发也会互相吸引。
孩子们，如果你们在未来发现更多类似的奥秘，记得告诉老师，好吗？让我们一起成为善于发现秘密的小探索者。
幼儿园冬季主题活动方案（二）活动目标1. 确保幼儿的知识体系得到扩展，理解我国各地冬季的气候差异和独特景象。
2. 激发幼儿对自然科学的探索热情和好奇心。
活动准备1. 请幼儿与家长交流，了解他们曾在何处度过冬季，收集相关地区的冬季照片。
2. 教师需掌握幼儿的冬季经历和相关经验。
幼儿园冬季主题活动方案范文(9篇)
幼儿园冬季主题活动方案范文一、主题名称：幼儿园主题活动《美丽的冬天》二、主题选择：的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。
因此，我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情。
三、主题目标：1.使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法。
2.学习用自我的感受，描述冬天的特征。
3.给孩子们讲述有关雪的科普知识。
4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。
5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词。
6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。
四、主题网络图五、教学活动方案教育活动一：歌曲活动《冬天的赞歌》活动目的：1.感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。
2.激发幼儿积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。
活动准备：1.开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。
2.有关歌曲的磁带与图片。
活动过程：(一)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。
老师:这首歌好听吗?幼儿：好听老师：想不想学啊?(二)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么?分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。
2.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。
3.通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。
(三)整体学习歌曲1.老师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲里都唱了些什么?出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。
2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。
如：老师领唱幼儿跟唱;你一句，我一句，并伴有动作。
(四)活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。
教育活动二：亲身感受活动《走进冬天》活动目的：1.通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。
幼儿园冬天活动方案范文（六篇）
幼儿园冬天活动方案范文活动设计背景：1、冬季已至，气温降低，部分儿童可能会因寒冷而产生厌学或对冬季的反感。
此活动旨在让儿童欣赏到冬天的美丽，培养他们对大自然的热爱。
2、活动设计符合幼儿的年龄特征和生活实际，易于激发幼儿的兴趣，所需材料简便易备，便于幼儿参与。
活动目标：1、通过音乐、画面和动作，使儿童能够感知雪的美感和大自然的壮丽。
2、体验纸片变化带来的乐趣，锻炼幼儿的动手能力和分享精神。
3、培养幼儿的团队合作意识、责任感和环保意识。
4、增强幼儿的安全意识。
5、探索并发现生活中的多样性和独特性。
教学重点、难点：重点：掌握撕纸的技巧，感受活动带来的乐趣。
难点：在雪人模型上粘贴纸片，以及对雪人的欣赏。
活动准备：1、教具：餐巾纸、预贴透明胶的大小不一的泡沫雪人模型、制作完成的动画、儿童歌曲、装饰教室的雪花贴纸等。
2、幼儿学具：小盒（每四人一盒），若干餐巾纸。
3、教室布置：挂起雪花片，窗户贴上雪花装饰。
4、课前，组织幼儿分组就座（每组四人）。
活动过程：一、导入：询问幼儿是否感到寒冷，通过握手的方式引出冬天的话题。
询问幼儿对冬天的感受，鼓励自由发言，以建立亲近感和引发兴趣，初步感知冬天的特性。
二、播放《下雪的美景》视频，同时播放《下雪啦》儿歌，让幼儿在欣赏中感受雪的美丽，激发他们玩雪的欲望。
三、提出问题：我们是否希望我们的教室也能下雪呢？四、教师展示预先准备的“雪片”，抛洒到空中，同时诵读儿歌，引发幼儿想要自己制作“雪花”的愿望。
五、为实现“下雪”，教师将神奇的“魔盒”（装有雪花粘片的盒子）送给幼儿，引导他们打开并观察雪花的形状。
六、教师示范撕纸方法，鼓励幼儿一起尝试，比较谁撕得更好，并将纸片收集到盒子里。
对个别幼儿进行个别指导，适时给予鼓励和表扬。
七、赞扬幼儿的合作精神，引导他们开始“下雪”活动，播放儿歌，教师与幼儿一起唱歌和“下雪”。
八、当“雪”积累到一定程度时，教师提议堆雪人，展示准备好的雪人模型。
九、让幼儿捡起“雪花”自由粘贴在雪人模型上，注意调整雪人的位置。
幼儿园冬季活动方案范文（五篇）
幼儿园冬季活动方案范文一、活动目标：1、旨在让儿童通过个人努力完成比赛，体验到成功的喜悦。
2、旨在激发幼儿参与体育活动的热情，提升身体的协调性和灵活性，以增强其体质。
3、期望通过本次运动会，让幼儿体验到团队合作的重要性。
二、环境布置：1、整体环境：在比赛场地悬挂“实验小学幼儿园春季运动会”横幅，并根据需要设定比赛区、运动员等待区等特定区域。
2、班级环境：各班根据比赛项目在相应区域设置比赛器械，并制作啦啦队花球、班级标识牌、班牌等辅助道具。
三、活动计划及流程：(一)活动日期：__年__月__日至__月__日。
上午9:00-11:00，下午3:00-5:00，上午举行运动会开幕式及部分班级亲子活动，下午进行各班亲子比赛项目。
(二)活动地点：幼儿园活动场地。
(三)活动主题：以“我运动、我健康、我快乐”为主题的幼儿春季运动会。
(四)工作人员职责分配：总指挥：白园长、姜园长。
仲裁、场地管理：马园长、郭园长、高园长、姜园长。
裁判长、裁判：郭园长、马园长、姜园长、于园长、焦丛丛。
主持人：焦丛丛。
摄影：高园长。
比赛器材准备：各班教师。
音乐：高园长、马园长、焦丛丛。
计分：马园长、各班班主任。
统计：马园长、郭园长。
安全及后勤：高园长。
(五)奖项设置：集体项目奖：设一等奖___个，二等奖___个，其余为三等奖。
具体奖项包括：运动明星班、健康宝宝班、文明宝宝班、快乐宝宝班等。
(六)颁奖：白园长、郭园长、高园长、姜园长。
(七)闭幕式。
(八)开幕式程序：1、宣布运动会开始。
2、护旗手入场，播放《运动员进行曲》。
3、运动员入场。
4、全园师生共同唱国歌。
5、幼儿代表（运动员）发言。
6、家长代表发言。
7、园长致辞，宣布运动会开始。
8、大二班幼儿体操表演。
(九)注意事项：1. 遵守比赛规则，尊重裁判的决定，秉持“友谊第一，比赛第二”的精神。
2. 各班教师需确保本班幼儿的安全，不得在赛场内随意走动或奔跑。
3. 保持比赛场地清洁，爱护公共设施，展现文明行为。
幼儿园冬季主题活动方案范例（三篇）
幼儿园冬季主题活动方案范例活动背景随着我们一年一度的元旦春节的临近，了解并遵循烟花炮竹燃放的传统习俗至关重要。
然而，我们需在享受这一民间传统的同时，确保幼儿的安全。
冬季气候干燥，火灾风险增加，孩子们应具备基本的防火意识。
要让幼儿理解烟花炮竹燃放的安全准则，以增强自我保护能力，避免潜在的危险。
活动目标1、使幼儿理解燃放烟花炮竹是表达庆祝和欢乐气氛的民间传统，通常在重大庆典、节日或喜庆时刻进行。
2、教育幼儿掌握烟花炮竹的安全知识，以提升自我保护技能。
3、培养幼儿的快速反应能力。
4、教导幼儿遵守社会行为规范，避免从事不安全的行为。
5、锻炼幼儿对事物的判断力。
核心要点教学活动的重点在于让幼儿了解何时适宜燃放烟花炮竹，并掌握相关安全知识。
活动准备1、包含多种燃放场景和方法的烟花炮竹挂图。
2、展示热闹庆典和节日的录像资料。
3、实物烟花炮竹（用于示范和讨论）。
活动流程1、引导幼儿观看节日录像，教师解释燃放烟花炮竹作为传统习俗的意义，鼓励幼儿分享他们在庆祝活动中燃放烟花炮竹的经历。
2、教师提醒幼儿安全的重要性，通过挂图展示不安全的燃放行为，讨论可能引发的事故和损失。
3、分析挂图中的场景，讨论哪些地方适合燃放，哪些行为是正确的，哪些是错误的，并解释原因。
4、以“健康博士”的角色，与幼儿共同探讨安全燃放烟花炮竹的正确做法。
5、在户外进行“放鞭炮”游戏，以实践和巩固安全燃放的概念。
幼儿园冬季主题活动方案范例（二）一、活动目标1、旨在提升幼儿在雪地环境中的自我保护能力。
2、使幼儿了解并掌握一些基本的安全知识。
二、活动准备包含雪天出行场景的图片资料。
三、活动过程(一)通过讨论引导。
“近期的持续降雪使得路面湿滑，小朋友们在雪天应该怎样保护自己，避免受到伤害呢？”鼓励幼儿分享他们的生活经验，提出雪天安全的注意事项。
(二)教师总结1、在雪地行走时，应谨慎迈步，选择积雪较厚的地面，避免踩踏薄而平滑的雪层或冰面，严禁嬉戏打滑。
2、上下学途中，务必遵守交通规则，始终在人行道上行走，切勿在马路上玩耍或滑冰。
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幼儿园冬季主题活动方案精选
无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。
但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,以下是
家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园冬季主题活动方案1
活动目标：
1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。
2、了解一些安全小知识。
3、体验明显的季节特征。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程：
一、谈话引入。
意哪些事情，保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活
二、教师小结
1.首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。
行道。
不要在马路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要讲究。
路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
脸上、头上砸。
以免伤到眼睛和头部。
5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。
6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。
小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。
安全第
三、结束部分
那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?
幼儿园冬季主题活动方案2
【活动目标】
关系
2.通过游戏模仿动物的不同过冬方式
【活动准备】
小动物图片、头饰若干
【活动过程】
一、谈话引起兴趣。
1、现在是什么季节呀?(冬天)冬天的天气怎么样?”(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?”(穿棉衣、生火炉、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等)
2、小结：我们可以通过穿着棉衣让自己变得暖和起来，人
样过冬的呢?我们一起来问问它们吧?
二、让幼儿了解动物过冬的方式。
1.了解冬眠的动物。
(1)师：(出示青蛙)呱呱呱，谁来了?我们一起问问青蛙是怎样过冬的?
幼：青蛙，青蛙，你是怎样过冬的?
师：我在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一觉，到了暖和的春天，再醒来找东西吃。
我这种过冬方式叫“冬眠”。
出示汉字“冬眠”,让幼儿认读：冬眠。
(2)还有哪些小动物和青蛙一样是冬眠过冬的?(蛇、熊)
师：青蛙和蛇是冬眠过冬，除了冬眠，其他动物是怎样过冬的?
2.了解换毛过冬的动物。
(1)师:今天老师请来了几位小客人,你们看是谁?(教师出示鸡、鸭、鹅、小兔、羊)。
(2)幼：你们是怎样过冬的?师：(以动物的口气)我们是加厚自己身上的皮毛或者羽毛来过冬的。
像我们这样换上厚厚的皮毛的过冬方式叫“换毛”。
学习词“换毛”，出示“换毛”汉字，让幼儿认读
(3)还有哪些小动物是换毛过冬的?猪、狗、猫、马、牛等
3.了解储存粮过冬的动物。
(1)师：(出示蚂蚁)这是谁呀?蚂蚁在干什么?(搬粮食)蚂蚁搬粮食干什么呀?我们听一听蚂蚁怎么说的?
(2)师：像我们这样躲在洞里吃秋天搬回的食物的过冬方式叫储存粮食，并学习词“储存粮”,出示汉字储存粮食。
(3)还有哪些小动物和蚂蚁一样是吃储存粮过冬的?蜜蜂、田鼠。
4.了解迁徙过冬的动物：
讨论：燕子又是怎样过冬的?
师：介绍迁徙过冬就是迁移住的地方。
像燕子、大雁这样从寒冷的北方飞到温暖的南方，度过一个舒适的冬天，等到春天的时候，再飞回北方来的过冬，这样过冬的方式叫迁徙过冬。
的，现在老师提问请个别幼儿回答：①、老师说动物名字,幼儿回答过冬方式。
②、老师说过冬方式，幼儿回答动物名字。
有哪些动物是迁移过冬的?青蛙、蛇是怎样过冬的?狗猫鸡鸭是怎样过冬的?有哪些动物是储存粮过冬的?
三、游戏
1.每个幼儿扮演一种动物角色，躲藏在小椅子背后。
教师扮演访问者“咚咚”敲门：“里面住着谁呀?”幼儿回答：“我是蛇，住在洞里是冬眠过冬。
”“我是大雁，飞到南方去，是迁移过冬”
2.请幼儿扮演访问者进行游戏
四、结束活动。
保护自己，适应季节的变化而想到的不同的过冬方法。
当然也有
了。
动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。
【活动延伸】
1.苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱它们是怎样过冬的呢?请小朋友回家和大人一起找出答案明天来园告诉老师和小朋友好吗?
2.学燕子飞出教室。
3.在科学区中投放动物过冬的图书。
幼儿园冬季主题活动方案3。