跨入近代社会的门槛ppt1 北师大版课件
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3、1649年，处死国王查理一世。英国进入共和时代
4、英国资产阶级革命胜利的标志文件是《权利法案》，它 对国王权利进行了严格的限定，确立国会拥有最高权力，确 立了英国的“君主立宪制”。
5、英国资产阶级革命的历史影响：
经历了近半个世纪的资产阶级革命，使英国确立资本主义制 度，走上了资本主义道路，并率先开始工业革命。英国革命 不仅对英国的历史发展产生了重大影响，也迅速波及到欧洲 其他国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展。马克思认为， 英国革命是一场“欧洲范围的革命”。
❖ 一、第一次工业革命首先发生在英国的原因：
❖ 1、前提：1689年英国确立资产阶级统治 ❖ 二、第一次工业革命的重要成就：
❖ 1、1765年，（英）哈格里夫斯发明“珍妮 纺纱机”----工业革命的开始。
❖ 2、1783年，（英）瓦特改良蒸汽机并与工 作机连接在一起， 把人类带进“蒸汽时代”。
❖ 3、1807年，（美）富尔顿发明了汽船。 ❖ 4、1814年，（英）史蒂芬孙发明蒸汽机车，
使人类迈入火车时代。
❖ 二、第一次工业革命的后果：
❖ 1、工业化速度加快；工厂开始集中，工业 城市兴起；
❖ 2、社会阶级结构发生变化：产生工业资产 阶级和工业无产阶级两大对立阶级。
❖ 3、大工厂制度建立。
第三单元 近代社会的发展与终结
第14课 避免革命的改革 （俄国1861年改革）
❖ 二、1861年改革（亚历山大二世）： ❖ 1、原因：（1）农奴制严重阻碍了俄国资本主
❖ 2）缓解了社会矛盾，走上了资本主义发 展道路，对实现近代化起积极作用。
❖ （3）不足：农民背上了沉重的经济包袱； ❖ 沙皇专制没有发生发生本质性的变化；
❖ 近代化步伐依然缓慢。
第15课 决定美利坚命运的内战 （美国内战：1861－1865）
❖ 一、原因：
❖ 1、独立后，美国南北两种政治经济制度的 矛盾：北部资本主义工商业 VS 南部种植园 经济（主要矛盾）
之上），坚持民主，不恋个人权力，他的高尚人格是后
人学习的榜样，（他无愧于“国父”的称号等）。
第5课为争取“民主”“共和”而战
一、根本原因:
封建专制阻碍了资本主义经济的发展 知识点：波旁王朝、等级制度（三个等级） 导火线：三级会议召开
二、过程：
开始的标志：1789、7、14攻占巴士底狱（图） 1792、1793年起义（处死国王路易十六） 结束：1794年“热月政变”，结束雅各宾派的统治
九年级上册历史复习
第一单元 跨入近代社会的门槛
第1课 向人性扼杀者宣战
一、时间 ：14-16世纪 地点：从意大利兴起，蔓延整个西欧 核心：人文主义—“以人为本” 实质：资产阶级叩响近代社会大门的思
想解放运动
二、代表人物： 1、但丁（先驱）--《神曲》：欧洲开始向近代社会
过渡的标志。Fra Baidu bibliotek
2、达·芬奇（文化巨人）—《最后的晚餐》、《蒙 娜丽莎》
❖ 三、意义：
❖ 1、美国第二次资产阶级革命；
3、莎士比亚（文学巨匠）—四大悲剧：《哈姆雷 特》、《奥赛罗》、《麦克白》、《李尔王》
第2课 探险者的梦想
一、根本原因： 商品经济的发展使欧洲人对 黄金的需求大增 动机：发财 时间：15-17世纪 支持国： 葡萄牙和西班牙 代表人物： 哥伦布
主要成就：发现美洲
新航路开辟的历史作用：
❖ 2、“西进运动”：美国领土扩张的过程； 激化了南北矛盾。
❖ 二、经过：
❖ 1、导火线：1860年林肯当选总统.
❖ 2、爆发：1861年4月，南方奴隶制种植园 主发动叛乱。
❖ 3、转折：1862年林肯政府颁布《宅地法》 和《解放黑人奴隶宣言》（内容：P80）
❖ 4、结果：北方胜利（1865年）。林肯遇刺 身亡。
使民主共和思想广为传播，对人类社会产生了深远 的影响。
但这场革命所争取的民主权利却仅为少数人所享有。
九年级上册历史复习
第二单元 近代社会的确立与动荡
第8课 改变世界面貌的蒸汽革命 （第一次工业革命）
❖ 工业革命：是18世纪中期到19世纪，在欧美 一些主要资本主义国家，先后发生的以机器 生产代替手工劳动的重大变革。
1）加强了世界各地的联系与交往，2）为亚 非拉人民带来了持续数百年的殖民掠夺、扩 张和侵略，3）促进欧洲资本主义的产生和发 展，4）使资本主义触角伸向世界各地。
第三课 剥夺王权保留王位的革命
1、英国资产阶级革命的根本原因
——斯图亚特王朝的封建专制阻碍了资本主义的发展
2、时间：1640—1688（光荣革命）
三、重要人物 华盛顿：事迹、评价
事迹
领导美国人民打败英国殖民 者，取得独立战争的胜利
评价：
胜利后交还权力；不再连任第三届 总统，开创民主政治的先河
例:华盛顿是美国历史上一位伟大的政治家、军事家， 在美国独立战争和建立共和国的过程中，发挥了极其重
要的领导作用，他的内政和外交原则对美国历史产生了
深远的影响，他（将国家利益、民族利益置于个人幸福
第四课 为民族独立而战
一、重大事件：
1775：来克星顿枪声（独立战争开始） 1776： 7.4《独立宣言》 1777 ：萨拉托加大捷（转折点） 1781：约克镇受降 1783：英美《巴黎和约》，英承认美国独立 二、《独立宣言》--美国诞生
内容：①天赋人权，人人生而自由平等； ②政府由人民授权；③宣告北美13 个殖民地脱离英国独立。
义的发展
❖ 2、目的： ❖ 巩固地主阶级统治，缓和阶级矛盾，避免革命；
❖ 3、改革内容 ❖ （1）农奴获得人身自由； ❖ （2）还能通过赎买的方式获得一块“份地”； ❖ （3）解放后的农民仍归“村社”管理。
❖ 4、评价： ❖ （1）实质：是沙皇政府和地主勾结起来对
农民进行的双重敲诈与掠夺。
❖ （2）积极作用：1） （性质）是一场自上 而下的资产阶级改革。
三、《人权宣言》 1、基本内容：
（1）在权利方面，人们生来就是始终是自由平等 的。
（2）法律是公共意志的表现。 （3）财产权是人神圣不可侵犯的权利。
四、意义：
法国资产阶级大革命是资产阶级革命时代最大最彻 底的资产阶级革命，
彻底摧毁了法国封建专制制度，动摇了整个欧洲封 建统治的基础，
4、英国资产阶级革命胜利的标志文件是《权利法案》，它 对国王权利进行了严格的限定，确立国会拥有最高权力，确 立了英国的“君主立宪制”。
5、英国资产阶级革命的历史影响：
经历了近半个世纪的资产阶级革命，使英国确立资本主义制 度，走上了资本主义道路，并率先开始工业革命。英国革命 不仅对英国的历史发展产生了重大影响，也迅速波及到欧洲 其他国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展。马克思认为， 英国革命是一场“欧洲范围的革命”。
❖ 一、第一次工业革命首先发生在英国的原因：
❖ 1、前提：1689年英国确立资产阶级统治 ❖ 二、第一次工业革命的重要成就：
❖ 1、1765年，（英）哈格里夫斯发明“珍妮 纺纱机”----工业革命的开始。
❖ 2、1783年，（英）瓦特改良蒸汽机并与工 作机连接在一起， 把人类带进“蒸汽时代”。
❖ 3、1807年，（美）富尔顿发明了汽船。 ❖ 4、1814年，（英）史蒂芬孙发明蒸汽机车，
使人类迈入火车时代。
❖ 二、第一次工业革命的后果：
❖ 1、工业化速度加快；工厂开始集中，工业 城市兴起；
❖ 2、社会阶级结构发生变化：产生工业资产 阶级和工业无产阶级两大对立阶级。
❖ 3、大工厂制度建立。
第三单元 近代社会的发展与终结
第14课 避免革命的改革 （俄国1861年改革）
❖ 二、1861年改革（亚历山大二世）： ❖ 1、原因：（1）农奴制严重阻碍了俄国资本主
❖ 2）缓解了社会矛盾，走上了资本主义发 展道路，对实现近代化起积极作用。
❖ （3）不足：农民背上了沉重的经济包袱； ❖ 沙皇专制没有发生发生本质性的变化；
❖ 近代化步伐依然缓慢。
第15课 决定美利坚命运的内战 （美国内战：1861－1865）
❖ 一、原因：
❖ 1、独立后，美国南北两种政治经济制度的 矛盾：北部资本主义工商业 VS 南部种植园 经济（主要矛盾）
之上），坚持民主，不恋个人权力，他的高尚人格是后
人学习的榜样，（他无愧于“国父”的称号等）。
第5课为争取“民主”“共和”而战
一、根本原因:
封建专制阻碍了资本主义经济的发展 知识点：波旁王朝、等级制度（三个等级） 导火线：三级会议召开
二、过程：
开始的标志：1789、7、14攻占巴士底狱（图） 1792、1793年起义（处死国王路易十六） 结束：1794年“热月政变”，结束雅各宾派的统治
九年级上册历史复习
第一单元 跨入近代社会的门槛
第1课 向人性扼杀者宣战
一、时间 ：14-16世纪 地点：从意大利兴起，蔓延整个西欧 核心：人文主义—“以人为本” 实质：资产阶级叩响近代社会大门的思
想解放运动
二、代表人物： 1、但丁（先驱）--《神曲》：欧洲开始向近代社会
过渡的标志。Fra Baidu bibliotek
2、达·芬奇（文化巨人）—《最后的晚餐》、《蒙 娜丽莎》
❖ 三、意义：
❖ 1、美国第二次资产阶级革命；
3、莎士比亚（文学巨匠）—四大悲剧：《哈姆雷 特》、《奥赛罗》、《麦克白》、《李尔王》
第2课 探险者的梦想
一、根本原因： 商品经济的发展使欧洲人对 黄金的需求大增 动机：发财 时间：15-17世纪 支持国： 葡萄牙和西班牙 代表人物： 哥伦布
主要成就：发现美洲
新航路开辟的历史作用：
❖ 2、“西进运动”：美国领土扩张的过程； 激化了南北矛盾。
❖ 二、经过：
❖ 1、导火线：1860年林肯当选总统.
❖ 2、爆发：1861年4月，南方奴隶制种植园 主发动叛乱。
❖ 3、转折：1862年林肯政府颁布《宅地法》 和《解放黑人奴隶宣言》（内容：P80）
❖ 4、结果：北方胜利（1865年）。林肯遇刺 身亡。
使民主共和思想广为传播，对人类社会产生了深远 的影响。
但这场革命所争取的民主权利却仅为少数人所享有。
九年级上册历史复习
第二单元 近代社会的确立与动荡
第8课 改变世界面貌的蒸汽革命 （第一次工业革命）
❖ 工业革命：是18世纪中期到19世纪，在欧美 一些主要资本主义国家，先后发生的以机器 生产代替手工劳动的重大变革。
1）加强了世界各地的联系与交往，2）为亚 非拉人民带来了持续数百年的殖民掠夺、扩 张和侵略，3）促进欧洲资本主义的产生和发 展，4）使资本主义触角伸向世界各地。
第三课 剥夺王权保留王位的革命
1、英国资产阶级革命的根本原因
——斯图亚特王朝的封建专制阻碍了资本主义的发展
2、时间：1640—1688（光荣革命）
三、重要人物 华盛顿：事迹、评价
事迹
领导美国人民打败英国殖民 者，取得独立战争的胜利
评价：
胜利后交还权力；不再连任第三届 总统，开创民主政治的先河
例:华盛顿是美国历史上一位伟大的政治家、军事家， 在美国独立战争和建立共和国的过程中，发挥了极其重
要的领导作用，他的内政和外交原则对美国历史产生了
深远的影响，他（将国家利益、民族利益置于个人幸福
第四课 为民族独立而战
一、重大事件：
1775：来克星顿枪声（独立战争开始） 1776： 7.4《独立宣言》 1777 ：萨拉托加大捷（转折点） 1781：约克镇受降 1783：英美《巴黎和约》，英承认美国独立 二、《独立宣言》--美国诞生
内容：①天赋人权，人人生而自由平等； ②政府由人民授权；③宣告北美13 个殖民地脱离英国独立。
义的发展
❖ 2、目的： ❖ 巩固地主阶级统治，缓和阶级矛盾，避免革命；
❖ 3、改革内容 ❖ （1）农奴获得人身自由； ❖ （2）还能通过赎买的方式获得一块“份地”； ❖ （3）解放后的农民仍归“村社”管理。
❖ 4、评价： ❖ （1）实质：是沙皇政府和地主勾结起来对
农民进行的双重敲诈与掠夺。
❖ （2）积极作用：1） （性质）是一场自上 而下的资产阶级改革。
三、《人权宣言》 1、基本内容：
（1）在权利方面，人们生来就是始终是自由平等 的。
（2）法律是公共意志的表现。 （3）财产权是人神圣不可侵犯的权利。
四、意义：
法国资产阶级大革命是资产阶级革命时代最大最彻 底的资产阶级革命，
彻底摧毁了法国封建专制制度，动摇了整个欧洲封 建统治的基础，