勤工俭学先进个人
大学生勤工助学工作先进事迹材料
大学生勤工助学工作先进事迹材料（正文）某大学近期组织了一场主题为“勤工助学、助力成才”的座谈会，邀请了学校各个院系的先进志愿者代表，就学生勤工助学工作的成效、经验和措施进行交流和分享。
本文就其中一位勤工助学工作的先进代表同学的事迹进行介绍和总结。
该同学名叫王磊，来自于某城市的一所普通高中，因为家庭经济状况比较困难，他在上大学之前就已经在周末和暑假期间通过打工来支持家庭经济。
进入大学后，他意识到自己的生活费用将更为紧张，需要通过想些其他方法来补贴家用。
于是，他积极报名参加了学校的勤工助学工作，并顺利通过了学校的选拔考试。
从此，王磊开始了自己大学生涯中的勤工助学之旅。
他先是在学校图书馆兼职，主要负责图书馆的器材设施整理和维护，以及图书馆信息咨询和引导服务。
后来，他又通过当地劳动力市场，获取了一份早餐店的服务员兼职工作。
他每个工作日早晨起床后先完成自己的课程学习，然后前往早餐店工作，工作到中午后返回学校参加下午的课程，晚上留出时间进行自习和课程复习。
他的生活被安排得十分充实而有序。
在这段时间里，王磊认真学习、勤奋工作，不断提升自己的职业技能、学科素养和综合素质。
他在图书馆兼职期间，积极学习图书馆管理知识和信息技能，获得了图书馆学院的邀请，成为图书馆工作室的骨干成员。
在早餐店服务员工作期间，他锤炼了良好的服务态度和团队协作能力，多次被店主和客人表扬。
同时，他在自己的专业学习中落实勤奋好学、自主学习的习惯，成为学习优秀生。
王磊的勤工助学之旅并没有因为优异的表现而结束，他将持续努力兼顾学习和生活，为实现自己的人生价值而前进。
他在相关活动中写道：“大学生活中，我们既要努力学习专业知识，又要深入参与勤工助学实践，只有在多元发展、综合素质提升的过程中才能实现自我价值，成就精彩人生。
”总之，王磊同学的勤工助学成就值得肯定和表彰。
他不仅为自己的学业和生活奉献出劳动力和智慧，而且为全体学生提供了可学习的示范性经验。
在今后的学习和生活中，我们应该以勤工助学先进事迹为榜样，充分认识勤工助学的重要性和意义，积极参与到勤工助学工作中，为自己的成长和社会的进步做出努力和贡献。
勤工俭学和劳动实践基地先进个人事迹材料
勤工俭学和劳动实践基地先进个人事迹材料履职以来，我一直热爱党的教育事业，勤奋工作，勇于探索，大胆创新，使学校的各项工作出现了崭新的局面。
在加强教育教学工作管理的同时，更加注重勤工俭学和劳动实践基地建设，推进教育均衡发展，取得了较好的成绩，受到了上级领导和社会各界的好评。
主要表现在以下几方面：一、提高思想认识，树立勤工俭学新理念，理论是实践的先导，正确的理论能更好的促进实践的发展，勤工俭学活动也需要以正确的理念来引导。
在勤工俭学活动发展的过程中，组织者和学生都要树立勤工俭学新理念。
(一)、勤工与教育同步勤工俭学是我们党一贯倡导的。
它作为全面贯彻党的教育方针的一项措施，在全国各级各类学校都开展了勤工俭学活动。
可以说，重视勤工俭学是我国人民教育事业的一个光荣传统。
勤工俭学是教育事业的重要组成部分，它为培养学生手脑并用的能力、开发学生的智能提供了良好的条件。
勤工俭学对于提高教育质量，培养社会需要的合格人才具有重要的战略意义和现实意义。
(二)、助困与育人并重学生勤工俭学活动兴起的最初目的是以“勤工”来“俭学”。
随着社会发展和教育体制的改革。
社会对复合型俭学”人才的需求不断扩大，勤工俭学的内涵与功能发生了新的变化。
新时期。
勤工俭学活动是以学生改善学习条件为目的，将教育与实践相结合，培养学生知识和能力的一种的实践活动。
勤工俭学是对学生进行思想道德教育的重要载体，使学生的价值观与社会发展接轨，使他们充分认识劳动的伟大意义，教育学生讲诚信，重诺言。
树立勤工俭学活动由单纯的解困向助困与育人并重的发展理念，将学生勤工俭学活动上升到人才培养的高度，把它作为正规教育的有益补充和人才培养的重要途径，是当前勤工俭学的组织者应有的思想。
(三)、扶贫与扶志融合经济困难是暂时的，拥有自信却能使人终身受益。
在勤工俭学中，要坚持扶贫与扶志相结合，注重艰苦奋斗，自强自立精神的培养。
扶志是扶贫的出发点和落脚点。
扶志，一方面要培养学生艰苦奋斗，自强自立的精神，增强学生的劳动观念，消除“等、靠、要”的依赖心理，为此，大力开展自强自立的宣传教育和树典型的活动，鼓励贫困学生积极参加勤工俭学活动。
张圣勇勤工俭学先进个人事迹材料777
2013度勤工俭学先进个人事迹材料山枣九年制学校总务主任张圣勇本人自1989年12月参加工作以来，以校为家，以生为子，工作勤勤恳恳，兢兢业业。
由于工作非常出色，2011年9月被任命为学校总务主任。
履职以来，我深知责任重大。
一个总务主任就是一所学校的管家，与学校的兴衰有着密切的联系。
因此，我勇于探索，大胆创新，工作也更加勤奋。
在加强学校后勤管理的同时，也更注重勤工俭学和学校茶叶基地建设。
在教育局及学校领导的引导与支持下，学校的后勤工作出现了崭新的面貌。
深受学校师生和社会各界的好评。
主要工作表现在以下几方面：一、爱岗敬业，具有较强的事业心和责任感。
经常利用早、中、晚为学校巡逻，监督学校卫生。
在今年学校的同建同治活动中，坚决按照上级与学校领导的要求，不怕吃苦，以身作则。
目前，我们学校正在修建食堂、运动场、学生宿舍，环境可想而知，到处是垃圾、灰尘、泥沙、卫生死角多等现象。
针对这种情况，我早晨六点20时起床和学生一起搞卫生，那里最脏自己带头清扫，并主动来维护学校的环境卫生，每天及时清理学校及班级财产，全力维护学校校舍和其他资产的安全。
二、搞好食品安全，热心服务师生。
常言道“食品安全大于天”因此，要尽一切办法管理好，经营好食堂，小卖部，我校按照“保本不盈利”的原则，来服务于师生。
食堂人员统一着装，从个人卫生到食堂环境卫生，蔬菜、肉类、粮油的来源，严格把关，杜绝三无产品流入以及食品中的不卫生现象。
对蔬菜的清洗，炊具的清洗，以及饭菜的质量都有严格的检查，规定放烂变质的蔬菜、发霉变质的食品不许再用，坚持食品48小时留样。
并要求严格执行，自农村义务教育营养改善计划实施以来，我校确保师生饭菜质量与安全。
每天，我亲自到食堂去看一看，查一查，写好陪餐记录，发现问题及时解决，确保师生饮食安全，杜绝食品安全事故的发生。
后勤服务管理工作的开展难度大，责任重，众人皆知，但我并不畏惧。
在实际工作中认真对待每一件事，及时解决所存在的问题。
勤工俭学先进个人事迹材料-范文
勤工俭学先进个人事迹材料大学，是一个丰富多彩，五彩缤纷的大舞台，勤工俭学也是锻炼自己的一种表现，下面是小编为大家收集的勤工俭学先进个人事迹材料，欢迎大家参考借鉴。
勤工俭学先进个人事迹材料范文(一)她是一个来自贫苦农村家庭的女孩，她有着坚定的信心和执著的寻求，她怀着远大的理想锐意进取，她克服生活中的种种艰苦拼搏向上。
她是依附学校的助学贷款完成四年本科学业的，大学期间，她担负多项学生工作，并于XX年5月光荣地成为一名中共党员。
她，就是艺术与设计学院06级研究生王娜。
她在学习生活中认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和xxxx重要思想，不断用科学理论武装自己的头脑，认真学习科学文化知识，不断加强自身修养，积极履行职责，精彩的做好每一份工作，较好地施展了榜样带头作用。
贫穷不坠青云之志打工四年完成学业来自**省偏远的地区一个小村的她，父母都是地道的农民，家中还有两个弟弟。
爷爷的病逝、母亲由于干农活不警惕农药中毒，使得底本贫困的家庭雪上加霜。
XX年秋天，当她收到武汉理工大学录取通知书时，一年一万多的学费使底本拮据的家庭显得十分艰巨。
可就是这样，父母还是想尽措施，再次给王娜借来了上大学的路费和开学时的一点生活费。
揣着四处借来的XX元钱，王娜通过理工大学的绿色通道办理了入学手续，并获得了国家助学贷款。
入学后，她没有因为家庭贫困而自卑，她主动申请并获得了勤工助学的机会，节假日还在校外寻找勤工俭学工作，通过自己的劳动，解决了生活问题。
之后，两个弟弟相继考上了**大学和曲阜师范大学，三个大学生使得家里负债累累。
而此时，母亲又身患重病，经过手术，母亲再次从逝世亡线上被拉了回来。
尽管身材十分衰弱，她还是保持和丈夫下地干活，为上大学的孩子们挣一点学费和生活费。
为懂得决自己的生活问题，减轻家里的经济累赘，王娜曾在商场和身强力壮的男子汉一样搬运过货物，在阅马场做过促销员，在商场做过饮料促销员和洗发水促销员。
可以这样说，武汉的大街小巷满是王娜打工的身影，王娜就着这样拖着曾经无数次疲惫的身躯奔走在这个陌生的城市。
勤工俭学个人先进事迹(共17篇)
勤工俭学个人先进事迹（共17篇）勤工俭学先进个人事迹材料大学，是一个丰富多彩，五彩缤纷的大舞台，勤工俭学也是锻炼自己的一种表现，下面是我为大家收集的勤工俭学先进个人事迹材料，欢迎大家参考借鉴。
勤工俭学先进个人事迹材料范文(一)她是一个来自贫苦农村家庭的女孩，她有着坚定的信心和执著的寻求，她怀着远大的理想锐意进取，她克服生活中的种种艰苦拼搏向上。
她是依附学校的助学贷款完成四年本科学业的，大学期间，她担负多项学生工作，并于XX年5月光荣地成为一名中共党员。
她，就是艺术与设计学院06级研究生王娜。
她在学习生活中认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和xxxx重要思想，不断用科学理论武装自己的头脑，认真学习科学文化知识，不断加强自身修养，积极履行职责，精彩的做好每一份工作，较好地施展了榜样带头作用。
贫穷不坠青云之志打工四年完成学业来自**省偏远的地区一个小村的她，父母都是地道的农民，家中还有两个弟弟。
爷爷的病逝、母亲由于干农活不警惕农药中毒，使得底本贫困的家庭雪上加霜。
XX年秋天，当她收到武汉理工大学录取通知书时，一年一万多的学费使底本拮据的家庭显得十分艰巨。
可就是这样，父母还是想尽措施，再次给王娜借来了上大学的路费和开学时的一点生活费。
揣着四处借来的XX元钱，王娜通过理工大学的绿色通道XX了入学手续，并获得了国家助学贷款。
入学后，她没有因为家庭贫困而自卑，她主动申请并获得了勤工助学的机会，节假日还在校外寻找勤工俭学工作，通过自己的劳动，解决了生活问题。
之后，两个弟弟相继考上了**大学和曲阜师范大学，三个大学生使得家里负债累累。
而此时，母亲又身患重病，经过手术，母亲再次从逝世亡线上被拉了回来。
尽管身材十分衰弱，她还是保持和丈夫下地干活，为上大学的孩子们挣一点学费和生活费。
为懂得决自己的生活问题，减轻家里的经济累赘，王娜曾在商场和身强力壮的男子汉一样搬运过货物，在阅马场做过促销员，在商场做过饮料促销员和洗发水促销员。
勤工助学先进个人事迹材料
勤工助学先进个人事迹材料对于勤工助学，参加者很多都是抱着完成任务的心态，有些甚至是机械式的工作，毫无激情，老师吩咐什么就做什么...今天在这给大家整理了勤工助学个人事迹，接下来随着一起来看看吧!勤工助学个人事迹1转眼间，大学生活的行程书已又悄悄翻过了一页，回头看一看那些深浅不一的脚印，才发现我们经历了很多。
还记拿到大学录取通知书时为学费，生活费到处奔波的那一刻，而现在已荣幸成为勤工俭学队伍中的一员了。
说起勤工助学感受，我想说的是，勤工助学是学校在不耽误学生正常学习情况下让学生做些力所能及的公共事务并得到相应的报酬的一种社会福利事业。
大学把勤工助学作为对贫困生补助的一种方式，直白点说就是变相的帮助需要的同学们。
勤工助学工资对生活的影响，我有这样的感受：每月的勤工助学工资看起来虽然不多，但对一个真正贫困的同学来说却是很重要的。
对于生活节俭的同学而言，这些钱可以满足当个月上的一些生活开支。
有这些钱生活会宽松很多，以前捉襟见肘的生活境况会慢慢改善。
能参加学校勤工俭学，我深感荣幸。
经过锻炼，我不仅结识了很多朋友，更重要的是培养了我吃苦耐劳，做事持之以恒的态度。
当知道我们需要干的工作及其规定时，我犹豫了，我想，每天都必须坚持扫两次，而且还会抽查，我不知道自己能否每天都坚持下去，但最后理智还是战胜了惰性。
既然学校给我们提供了这么好的机会，我们就应该好好珍惜。
作为一个从农村来的孩子，吃苦耐劳也是我们的长项啊!再说，整理资料还可以早一步锻炼自己以后在工作中如何当好一名出色的文员呢!我负责打扫四间教室，中午十二点左右扫一次，晚上再扫一次。
有时我喜欢，上完课就直接去扫地，扫完后再去吃饭;也有时，我喜欢扫完地后，在教室里，一个人静静地学习。
随着一些课程的结束，我的时间也变得越来越宽余了，但我还是坚持每天去扫地。
当然打扫教室不仅仅只是扫地，有时有些教室同学们上完课就走，忘记关灯，这样导致了资源的浪费。
既然这四个教室是我负责，那么，我一定也会杜绝这些事情的发生，并以爱护校园公共事务为己任。
勤工助学先进个人主要事迹
勤工助学先进个人主要事迹我叫[姓名]，是咱们学校一名普普通通的学生，但我又有着一段不太普通的勤工助学经历。
记得那是在学校食堂勤工俭学的时候，我被分配到了早餐窗口帮忙。
每天清晨，当别人还在被窝里呼呼大睡的时候，我就得像个勤劳的小蜜蜂一样，早早地赶到食堂。
一到食堂，就开始了紧张又忙碌的准备工作。
我要先把蒸笼一个个洗干净，那蒸笼可沉了，我得使出浑身解数才能把它们搬到水槽边。
水“哗哗”地流着，我拿着刷子，伸进蒸笼的每一个小格子里，使劲地刷着，不一会儿，胳膊就酸得不行了。
但我知道，这可是同学们要用的餐具，必须得洗干净。
早餐高峰的时候，那场面简直像打仗一样。
同学们排着长长的队伍，我在窗口里面忙得脚不沾地。
有个同学要一份包子和一碗粥，我赶紧拿起夹子，去夹包子。
那包子刚出炉，热气腾腾的，我的手被烫得直缩，但还是咬咬牙坚持住了。
我把包子装进袋子，又熟练地盛了一碗粥，递到同学手上，还不忘笑着说一句：“同学，拿好嘞！”有一次，食堂的刷卡机突然出了故障，队伍越排越长，同学们开始有些不耐烦了。
我心里也着急得像热锅上的蚂蚁，但还是努力保持镇定。
我一边向同学们解释情况，一边手动记录大家购买的餐品。
我手忙脚乱地写着，额头上冒出了豆大的汗珠，生怕记错了。
好不容易等到刷卡机修好，我才松了一口气。
在勤工助学的过程中，我也收获了满满的感动。
有一次，我忙得错过了自己的早餐时间，一位食堂的阿姨默默地给我留了一份早餐，还叮嘱我要赶紧吃。
那一刻，我心里暖烘烘的。
通过勤工助学，我不仅赚取了自己的生活费，减轻了家里的负担，还学会了如何更好地与人沟通、应对突发情况。
我知道，这是我成长路上的宝贵财富，我会继续在这条勤工助学的道路上努力前行，用自己的双手创造属于自己的未来，也希望能给身边的同学带来一些正能量，让大家看到勤工助学的意义和价值。
勤工助学的先进事迹五篇1200字
勤工助学的先进事迹五篇1200字半年的勤工助学忙忙碌碌就这样被尘封在昨日，生活节奏快得都不容我停下来去仔细体味。
今天小编在这给大家整理了勤工助学的先进事迹，接下来随着小编一起来看看吧!勤工助学的先进事迹1暑假期间,作业少得可怜,妈妈我耍得无聊,竟然让我去搞“勤工俭学”。
不过，看在可以得到钱的份上，我还是答应愿意试一试。
看着我的手指在钢琴上飞快地舞蹈，弹奏出优美的乐曲。
使得我的弟弟，也喜欢上了弹琴，缠着他妈妈让他学弹琴，由于弟弟他妈妈经受不住他的好话，就决定让他学弹琴。
可让谁来教他呢，这使姑姑，也就是弟弟他妈妈犯了难。
可是，当她见到我，一个会弹钢琴的姐姐，就马上来了主意。
让我教弟弟弹钢琴，每月50元的报酬。
我妈妈也正有此意，两人一拍即合，这个重任就落在了我头上。
哎，我只好答应。
我这个小弟在家可是一个“小皇帝”，我可惹不起。
第一天上课，他一坐上琴凳，就飞快按起琴键，弹起了一首“优美的乐曲”。
于是，我耐心地教他，告诉他：“我今天先教你认识“哆”，在两个黑键前一个音就是“哆”，用英文表示“c”，明白吗?”他点点头，就说“知道了”。
我站他用大拇指弹“哆”，每弹一下数四拍。
”他照着我说的话去做了，我心想：今天他真乖。
可是好景不长，没过多久，他便不耐烦了。
一会儿一阵乱弹，一会儿又东摸西摸的。
终于，在我的好言相劝下，又好好弹了起来，第一节课下来，我已经口干舌燥了，一想起明天、后天……还要教，心里就不是滋味，哎。
卖报纸妈妈让我教弟弟后，仍不放弃，还让我每天早晨6点半起床，去卖报纸。
早晨起床后，我和同学一起去邮电局买来一大堆报纸抱在手中，就出去叫卖起来。
我可这是第一次做这种事呀，嘴巴一张一合叫人来买报纸，根本就叫不出声来，于是我没办法，就悄悄地走到一位阿姨身旁，轻声地问：“阿姨，您买报纸吗?”那阿姨摇摇头。
我小声去问一位叔叔，哎还真不错，第一张报纸卖了出去。
于是我看见男士就问他买不买报纸，运气还不错，接着卖出了不少，后来我干脆大声喊了起来，又吸引了许多顾客，卖完了报纸，一结帐还赚了一些钱，我高兴极了。
勤工助学先进个人主要事迹范文
勤工助学先进个人主要事迹范文一、勤工助学先进个人简介马某某，汉族，男，1989年10月出生，本科学历，现就读于某某大学，爱好运动，喜欢广交朋友，是一个性格勤奋，意志坚定，善于沟通交流、有团队精神的优秀大学生。
马某某积极参与学校各项社会实践活动，担任某某学生会组织部部长，曾多次率领学生参与某某慈善公益项目，在这些项目中表现出色；参加过某某ustc校园招聘会，担任学生招聘会的组织者，受到学校领导的好评；曾参加志愿服务团，多次参与社会公益活动，服务社会群众，受到社会的表扬。
马某某是一名勤工助学先进个人，在学校期间积极参加勤工助学活动，多次参加学校举行的勤工助学宣传活动，受到学校和社会领导的一致赞许；在勤工助学期间，他利用业余时间在实验室做实验，参与实验室科研，荣获实验室优秀助教称号；还曾经参与学校运营的“理科超市”，他积极服务于广大理科学生，深受学生的好评；另外，他多次主动申请承担学校领导交办的任务，负责大型组织活动的宣传，在学校运营的“校园论坛”、“口袋书店”项目中表现出色。
马某某是一位具有激情和担当的大学生，他在学校期间不仅勤工助学，积极参加社会实践，担任社团组织，而且还积极参加科研活动，荣获实验室优秀助教称号。
他认真负责、积极上进的精神得到了学校领导及社会各界人士的一致赞许。
二、勤工助学先进个人主要事迹马某某，是一位学习成绩优异、彬彬有礼又坚毅不拔的大学生，他既勤奋学习，又积极上进，在学校期间多次参加学校社会实践活动，多次参加公益活动，担任社团组织，参加学校学术研究，参与实验室科研，荣获实验室优秀助教称号，并参加学校理科超市的大型组织活动，为学生服务，以其认真、负责、积极态度得到学校及社会的一致好评。
马某某作为一位勤工助学先进个人，他在学校期间担任多个社会实践活动，参加学校的公益活动，积极参加实验室科研，荣获实验室优秀助教称号；另外，他还参加学校理科超市，深受学生的好评；参加学校运营的“校园论坛”、“口袋书店”项目；多次主动申请承担学校领导交办的任务，负责大型组织活动的宣传，受到学校领导的一致好评。
勤工助学先进个人的主要先进事迹800字
勤工助学先进个人的主要先进事迹800字申请了一些勤工助学岗位，虽然工资不高，但是我还是表示愿意去做一些力所能及的事，因为即使是一点点的收入对我而言都能减轻父母的负担。
今天在这给大家整理了勤工助学先进个人的主要先进事迹，接下来随着一起来看看吧!勤工助学先进个人主要先进事迹1我上高中了，开学以后，已经下岗的父母被较重的学杂费压得有点喘不过气来，为了积攒一些钱给我买学习资料，本来就体弱的父母更加省吃检用.。
这一切我只能眼睁睁地看着，心里却在流泪，我不能让父母一直为我操心,我应该减轻他们的负担啊!可是，我该怎么办呢?一天，我漫步在街上的时候,看见了卖报的，眼前一亮,我可以利用星期天卖报来减轻父母的经济负担，可以利用卖报来勤工检学,可以利用卖报来满足我买学习资料的欲望。
星期天,我狠心地砸碎了自己的宝贝--储蓄罐，取出自己多年来积攒的零花钱，紧紧地攥在手里，乞求妈妈带我去报纸发行站，可是妈妈说什么也不肯。
在百般无奈之下，我只好自儿偷偷地溜出去，打听到报纸发行站，将所有的钱都买了报纸。
但是，我该到哪里去卖报呢,到处都有卖报的。
想了很久，觉得火车站来往的人很多,便决定到那儿去卖。
#如我所料，面对人山人海的火车站，我按捺不住高兴，因为，我可以不用为报纸的销量犯愁了。
我清了清嗓子，大声吆喝:“晚报，晚报……”可能是由于我迫切想挣钱的缘故，不,是由于心里坚定的信念在支撑着我，什么面子呀，胆子呀，统统跑得无影无踪，只有略带男子汉的凝重的叫卖声。
前面来了一位中年男子,我赶紧迎上去，“叔叔，买份报嘛!”没等他回答，我又说买一份吧，今天的晚报有看头!”他笑了，掏出了钱……哈哈!我“开张”了。
于是我加足马力吆喝起来，举起手中的报纸向人群跑去，朝过路的人奔去,面带微笑将手中的报纸递给顾客。
手中的报纸一份份的减少,我的吆喝声也大起来，并不时将报上的重要新闻喊出来。
每逢有车进站，我都会尽力冲上去，把报纸举到车窗外，希望有人可以买我的报纸。
学校后勤与勤工俭学先进个人推荐审批表
该同志主要从事语文、物理的教学工作，他谦虚好学、勤奋上进、能潜心于教育教学之中，并勇于创新，乐于敬业，特别重视对后进生的转化，积极创造条件与学生进行情感沟通，有较强的事业心和责任感，教育教学效果显著：2005年语文、物理学科获县教学质量一等奖；2007年物理学科获县教学质量一等奖；2008年班级管理和物理学科分别获县教学质量一等奖，语文学科获县教学质量二等奖；2009年教学管理获县教学质量一等奖；2010年语文学科获县教学质量二等奖。同时，他还积极参加教研教改及论文的写作：2008年7月在县义务教育阶段学科课堂教学展评活动中上课一节，题目《桃花源记》并获二等奖。2009年9月由县组织的在石羊片区开展的教研活动中上公开课一节，题目《鹤群》。2009年12月14日，成果《农村初中化学探究性学习的实践研究》获得了资阳市人民政府教育教学成果三等奖。2009年12月在《四川信息技术教育》发表《充分发挥信息技术在语文教学中的作用》一文；2010年10月在《四川信息技术教育》发表《多媒体，伴着我们的语文教学之路》一文。
二、加强学习，提高自身素质。
他注重加强对政治理论和业务知识的学习，努力提高自身素质。一是始终把政治理论学习放在首位。以创先争优教育活动为契机，认真学习了科学发展观的重要思想有关文件，书写读书笔记，对自己进行了深刻的思想剖析，制定了严格的个人整改措施，使自身的政治理论素质有了很大提高，更坚定了从事后勤工作的决心和恒心。二是刻苦钻研业务知识，进一步增强全心全意为人民服务宗旨。“勤奋、务实、高效、优质”工作作风有了明显提高。
推荐单位意见：经审核，公示无异议，同意推荐！
（盖章）
2010年12月21日
县（市、区）教育局
推荐呈报意见：
（盖章）
年月日
勤工俭学优秀个人
勤工俭学优秀个人在我们的校园生活中，有这样一群人，他们在学业之余，选择用自己的双手和汗水，为自己的未来打下坚实的基础，他们就是勤工俭学的学生。
而在这其中，＿____同学以其出色的表现和坚韧的精神，成为了当之无愧的勤工俭学优秀个人。
＿____同学来自一个普通的家庭，生活的压力并没有让他消沉，反而激发了他努力向上的决心。
进入大学后，他深知学习机会的来之不易，也明白家庭的经济负担。
于是，他主动踏上了勤工俭学的道路。
他的第一份工作是在学校图书馆整理书籍。
每天课余时间，他总是准时出现在图书馆的书架之间，认真地将每一本归还的书籍放回正确的位置，整理书架上的书籍，使之整齐有序。
这份工作看似简单，实则需要极大的耐心和细心。
＿____同学从不抱怨工作的枯燥，他总是默默地埋头苦干，以最快的速度和最高的质量完成任务。
在他的努力下，图书馆的书籍摆放得井井有条，为同学们查找书籍提供了极大的便利。
除了图书馆的工作，＿____同学还积极参与学校的食堂勤工俭学。
在食堂帮忙打饭、收拾餐具、打扫卫生，这些看似琐碎的工作，他都做得一丝不苟。
他总是微笑着为同学们服务，哪怕工作再累，也从不把负面情绪带到工作中。
有一次，正值用餐高峰期，食堂里人山人海，＿____同学忙得不可开交。
但他依然保持着高效的工作状态，有条不紊地为同学们打饭，还不忘提醒大家注意节约粮食。
等到用餐结束，他已经累得直不起腰，但他却没有丝毫的怨言，反而觉得这一天过得很充实。
在周末和假期，＿____同学也没有闲着。
他会去校外做兼职家教。
他认真备课，针对每个学生的特点制定不同的教学计划。
他用自己的耐心和知识，帮助学生们提高成绩，赢得了学生和家长的一致好评。
勤工俭学的生活虽然忙碌，但_____同学从未放松过自己的学业。
他合理安排时间，充分利用每一分每一秒。
课堂上，他认真听讲，积极回答问题；课后，他及时完成作业，主动向老师和同学请教。
在他的努力下，他的学习成绩始终名列前茅，多次获得学校的奖学金。
勤工助学先进个人事迹材料
勤工助学先进个人事迹材料勤工助学先进个人事迹材料在学习、工作或生活中，大家都有写事迹材料的经历，对事迹材料很是熟悉吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
那么拟定事迹材料真的很难吗？下面是小编整理的勤工助学先进个人事迹材料，希望能够帮助到大家。
勤工助学先进个人事迹材料1暑假到了，过惯了紧急生活的我一下子闲得发慌。
很多同学都去勤工俭学，我心里也有些痒痒，几经周折，终于如愿以偿，进了一家-产电子装备的企业，当上了一名“打工妹我被分到装配车间，环顾周围，我是年纪最小知一个。
我的位置在传送带前的第四个，小小的工作台上，仅有一张矮発，几盒元件，冗杂的电路图上有十八个红框框，在每个印刷电路板上插好这十八个元件，就是我的工作，如此而已，我却感到异样新奇和神奇。
开工前，工长过来了，简短地介绍了一下工作要领，详细要求，看看前后几个位置上，人们都在忙着做自己的事，连头也不抬，仿佛根本不明白车间里又添了我这么一个新工人。
我突然意识到这里不是学校，望着黑乎乎的传送带，再看看一张张冷漠的面孔，刚刚的兴奋感已消逝了一大半，取而代之的是一阵紧急，一丝忧虑。
赶紧就要开工了，时间不容许我再胡思乱想，我赶快熟识一下工作，准备投入“战斗”了。
工长果断地一挥手，大喝一声“开工了!”，随即按动掌握电钮，我面前的传送带徐徐转动起来，我的“打工”生涯就这样开头了。
我负责的这项工作并不是很难的`，它不需要高明的技术，只需要细致与耐烦，在一连几个小时内做着上千次的重复动作而不能有丝毫松懈。
我是一个女孩子，做到这一点还不简单!我很快便熟识了这里的工作，不禁有些飘飘然了。
可是慢慢地，我发现，这项工作并不轻松：长时间的坐着，下半身纹丝不动，而双手却忙个不停，没有一丝空闲。
等到休息时一站起来，才发现眼也花了，脖子也直了，腰也硬了，四肢发麻，都不会打弯了。
再看看手指：指甲磨秃了，皮掉了一层又一层，被元件氧化膜的粉末染得黑乎乎的，发出一股怪味，洗都洗不洁净。
勤工俭学个人先进工作总结
单位竞选班长演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我叫_____，今天，我带着满腔的热情和强烈的责任感，来参加这次班长竞选。
我深知，班长这个职位，不仅仅是一个头衔，更是一份沉甸甸的责任和使命。
在这个充满挑战和机遇的时刻，我愿意挺身而出，为我们的单位贡献自己的力量。
在咱们单位工作的这段时间里，我深切地感受到了团队的力量和合作的重要性。
我们一起面对过各种困难和挑战，也共同取得了不少成绩。
在这个过程中，我积累了丰富的工作经验，也对咱们单位的运作和同事们的需求有了更深入的了解。
我认为，作为一名班长，最重要的是要有良好的沟通能力和协调能力。
我们的工作往往需要多个部门和同事之间的密切配合，如果沟通不畅，很容易出现误解和延误工作的情况。
所以，如果我有幸竞选成功，我会积极倾听大家的声音，尊重每一个人的意见和建议，努力搭建起一个畅通无阻的沟通桥梁，让信息能够及时、准确地传递，让工作能够高效、顺利地进行。
同时，我也会以身作则，发挥模范带头作用。
在工作中，我会严格要求自己，遵守单位的各项规章制度，认真完成每一项任务。
遇到困难和挑战时，我会勇敢地面对，积极地寻找解决办法，而不是退缩和逃避。
我相信，只有自己做到了，才能有资格去要求别人。
另外，作为班长，还需要有较强的组织能力和应变能力。
在日常工作中，我们会遇到各种各样的突发情况，这就需要我们能够迅速做出反应，合理安排人员和资源，确保工作不受影响。
我会不断学习和提升自己的这些能力，以更好地应对各种复杂的局面。
如果我能够成为班长，我会着重从以下几个方面开展工作：首先，加强团队建设。
一个团结、和谐的团队是我们取得成功的基础。
我会组织各种形式的团队活动，增进同事之间的感情和信任，营造一个积极向上、充满活力的工作氛围。
其次，优化工作流程。
我们的工作中可能存在一些繁琐、低效的环节，我会和大家一起进行梳理和改进，提高工作效率，减少不必要的浪费。
再者，关注员工的成长和发展。
我会鼓励大家不断学习和进步，为大家提供更多的培训和晋升机会，让每一个人都能在工作中实现自己的价值。
勤工助学义务劳动“先进个人”表扬稿
勤工助学义务劳动“先进个人”表扬稿
勤工助学义务劳动“先进个人”表扬稿
为改善校园环境卫生，我院学生资助管理中心于11月13日—11月28日，组织我院勤工助学学生，协同后勤处、教务处、伙食科、公寓办等校内各用工部门，先后组织7次义务劳动，对全院的教学楼、公寓楼、实验楼、实习工厂、桃李园餐厅、生态园餐厅等部位进行了全方位、立体式的卫生大扫除，使我院校园环境得到了进一步改善，赢得了师生的一致好评。
义务劳动期间，勤工助学学生不怕苦、不怕脏，参与踊跃，表现积极。
为激励先进，树立典型，学生资助管理中心决定拟对xx等49名义务劳动表现突出的学生进行表彰，授予勤工助学义务劳动“先进个人”荣誉称号，并颁发荣誉证书。
希望受表彰的同学戒骄戒躁，更加努力地学习和工作，再接再厉，再创佳绩！希望其他学生以受表彰的学生为榜样，继承和发扬我院良好的校风和学风，为学院发展贡献自己的力量！
学生资助管理中心
XX年12月21日。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师勤工俭学个人材料
XXX，男，彝族，现年XX岁，XXXX年毕业于XXXX，后被XXXX学校聘用， XXXX年X月至今在XXXX小学教书。
XXXX 年X月聘为小学X级教师。
履职以来，我热爱党的教育事业，热爱学生，勤奋工作，勇于探索，大胆创新，不断地优化自己的课堂教学，积极参加县、乡、校级组织的各种教研活动。
因为身处边远贫困山区，深知群众的家庭经济情况，为使每一位山区儿童都能健康、快乐、无忧无虑地生活学习，利用学校现有的条件，想方设法地开展各种勤工俭学活动，其具体情况如下：
一、树立勤工俭学新理念
理论是实践的先导，正确的理论能更好的促进实践的发展，勤工俭学活动也需要以正确的理念来引导。
在促进勤工俭学活动发展的过程中，组织者和学生都要树立勤工俭学新理念
(一)勤工与教育同步
勤工俭学是我们党一贯倡导的。
它作为全面贯彻党的教育方针的一项措施，在全国各级各类学校都开展了勤工俭学活动。
可以说，重视勤工俭学是我国人民教育事业的一个光荣传统。
勤工俭学是教育事业的重要组成部分，它为培养学生手脑并用的能力、开发学生的智能提供了良好的条件。
勤工俭学对于提高教育质量，培养社会需要的合格人才具有重
要的战略意义和现实意义。
(二)助困与育人并重
学生勤工俭学活动兴起的最初目的是以“勤工”来“俭学”。
随着社会发展和教育体制的改革。
社会对复合型人才的需求不断扩大，勤工俭学的内涵与功能发生了新的变化。
新时期。
勤工俭学活动是以学生改善学习条件为目的，将教育与实践相结合，培养学生知识和能力的一种有偿的实践活动。
勤工俭学是对小学生进行思想道德教育的重要载体，使他们充分认识劳动的伟大意义，使学生的价值观与社会发展接轨，教育学生讲诚信，重诺言。
树立勤工俭学活动由单纯的解困向助困与育人并重的发展理念，将小学生勤工俭学活动上升到人才培养的高度，把它作为正规教育的有益补充和人才培养的重要途径，是当前勤工俭学的组织者应有的思想。
(三)扶贫与扶志融合
经济困难是暂时的，拥有自信却能使人终身受益。
在勤工俭学中，要坚持扶贫与扶志相结合，注重艰苦奋斗，自强自立精神的培养。
扶志是扶贫的出发点和落脚点。
扶志，一方面要培养学生艰苦奋斗，自强自立的精神，增强学生的劳动观念，消除“等、靠、要”的依赖心理，为此，学校要大力开展自强自立的宣传教育和树典型的活动，鼓励贫困学生积极参加勤工俭学活动。
并在活动中提高自身能力。
另一
方面，也是更重要的方面是帮助他们树立自信。
贫困生中，有些同学由于家庭经济困难，在日常生活的各个方面都省吃俭用，在交往中谨小慎微，觉得低人一等。
长此以往，会导致心理不健康或亚健康，渐渐失去信心，进而自我封闭，不愿交往。
勤工俭学要让他们感到社会的关爱，国家的厚望，从而在心理上做到“穷且益坚，不坠青云之志”，度过生活难关，顺利完成学业。
(四)挣钱与成材并举
学生是勤工俭学的主体，只有学生的思想转变了，才能达到真正的教育目的。
在勤工俭学中，有些同学对勤工俭学的认识不足。
从调查中可以看到，他们的主要动机是“减轻家庭负担”，实质上就是为了赚钱。
不利于主观能动性的发挥，这大大降低了勤工俭学的意义。
应该看到勤工俭学与自身素质的提高，自我发展的实现的密切联系，注意培养劳动观念，集体主义思想和爱岗敬业的精神。
随着我国社会经济的不断发展，社会对人才的要求也越来越高，评价优秀学生的标准不仅仅看其学习表现即智力因素，也相当重视非智力因素(思想品质，心理素质。
动手能力，组织能力及口头表达能力等)，通过勤工俭学活动，提高我们的综合素质，对于我们将来步入社会有很大帮助。
二、开展各种勤工俭学活动
开展勤工俭学活动有利于改善办学条件和师生生活，促进教书育人的积极性。
开展勤工俭学有利于培养既有文化、又有一技之长的适应当地经济发展需要的一代新人。
学生参加勤工俭学活动，在培养人才方面与课堂具有同等重要的作用。
为此，我结合我校实际，利用课余时间在空地上搭洋瓜架，栽种洋瓜；带领学生找菜喂猪；后勤烧柴紧张时，主动带领学生到附近的山上捡松毛、捡烧柴。
2008-2009年度，我班栽种洋瓜600千克，捡松毛、烧柴共350千克。
2009-2 010学年，利用学校的基地种瓜，并利用课余时间组织学生收集废纸、废作业本，本学年我班为后勤提供瓜900千克，卖废旧书报收入400元。
2010-2011学年，我带领学生收集矿泉水瓶及废旧书报收入571元，利用学校的基地栽种瓜、红豆、莲花菜收入1200元，主动带领学生到附近的山上捡松毛、捡烧柴共450千克，由于2010年天干，群众收入不好，为减轻学生家庭负担，我利用勤工俭学的收入，为学生购买学习用品。
上交一定的伙食费用，2010年学生没有上交伙食费用，得到的家长和社会的一致好评。
学校创办幼儿园时，学校经费紧张，主动为学校油漆桌椅板凳、门窗等。
三、开展勤工俭学后的成效
学生参加勤工俭学活动，在培养人才方面与课堂具有同等重要的作用。
（1）、开展勤工俭学活动促进了学生智力的发展。
教育的主要目的在于开发学生的智力，培养学生的创造能力。
开展勤工俭学活动是实现上述目的的有效途径。
在勤工俭学活动中学生能学到某些课堂上学不到的知识。
（2）、开展勤工俭学活动使学生的动手能力得到了提高。
学生的动手能力如何，不仅是评估学校教育质量高低和办学成败的客观标准，开展勤工俭学，学生就有较多的实践机会，有利于提高他们的动手能力。
（3）、开展勤工俭学活动对学生进行了很好的思想品德教育。
在开展勤工俭学活动中，可以丰富对学生思想教育的内容，培养学生热爱劳动、热爱科爱护公物、遵守纪律、艰苦奋斗的良好品德。
（4）、开展勤工俭学培养了既有文化、又有一技之长的适应当地经济发展需要的一代新人。
学生参加勤工俭学活动，在培养人才方面与课堂具有同等重要的作用。
随着农村经济改革的进一步深化，农村经济体制和产业结构发生了很大变化，要求教育提供大量的多门类的中初级技术人才与之相适应。
（5）、开展勤工俭学活动改善了办学条件和师生生活，促进教书育人的积极性。
开展勤工俭学为学校积累了资金，获得育人、聚财双丰收。
在勤工俭学收益中，一部分资金用于扩大再生产，一部分用于维修校舍、添置教学设备、图书，
改善办学条件，补充教育经费不足，一部分用于教师、学生福利待遇，改善他们的生活。
四、开展勤工俭学活动取得的经验
1、因地制宜。
根据学校自身情况和当地经济发展情况，充分调动各种资源和学生的积极性；使学生不止要会做，而且要乐于去做。
勤工俭学在培育经济建设人才中，具有十分重要的地位和作用。
因此，要充分利用当地条件，采取多种形式，把勤工俭学活动开展起来，坚持下去，并将它推向新的阶段，为深化教育改革、培养和造就一代新人做出更大贡献。
2、服务学生、教师。
必须让学生和教师得到实惠，做到校园经济创收服务学生，服务教师。
真正做到让广大师生切实得到实惠，否则将流于形式。
3、合理安排。
开展勤工俭学活动必须不能影响正常教学秩序，影响学生学习；始终坚持投入少，见效快的产值模式，方便管理、效益高，保障学校教育教学的正常运转。
4、正确引导贫困生。
对贫困生要进行正确的教育和引导，要让他们分清“勤工俭学”和“赚钱”之间的界限，以免贫困生把勤工俭学和赚钱混为一滩，那么对他们以后的教育教学工作非常不理的。
总之，勤工俭学的意义既在于让学生劳动中体验生活，感受艰辛、培养勤俭朴实、热爱劳动的好习惯，从而达到理
解父母、尊敬父母、孝敬父母的道德品质。
又为学生提供了参加社会实践，掌握一种技能的机会。