沪教版六年级美术下册全套精美课件
探索立体空间(上海市书画版美术教材PPT)
近粗远细
近高远矮
透视的基本术语
1.视平线： 1.视平线：就是与画者眼睛平行而视 视平线 的水平线 2.心 2.心 点：就是在物体透视线中延伸 到视平线上的交点， 到视平线上的交点，又叫 消失点”也叫“灭点” “消失点”也叫“灭点” 3.消失线 消失线： 3.消失线：就是从物体到消失点之间 的线
消失线
消失点
视平线
不同角度的透视
透视的分类 一点透视（又称 平行透视 ） 两点透视（又称 成角透视 ） 散点透视（又称 多点透视 ）
一点透视与两点透视
心点
只有一个消失点的——平行透视 平行透视 只有一个消失点的
心点 心点
有两个消失点的——成角透视 成角透视 有两个消失点的
比较平行透视 成角透视的 比较平行透视和成角透视的不同 平行透视和
六年级第二学期美术课件
请同学们思考：这是什么现象？ 请同学们思考：这是什么现象？
请 同 学 们 思 考 ： 这 是 什 么 现 象 ？
请同学们思考：这是什么现象？ 请同学们思考：这是什么现象？
请同学们思考：这是什么现象？ 请同学们思考：这是什么现象？你在生活中还看到了哪些
近大远小
近宽远窄
透视的基本规律： 透视的基本规律：
近
远
小学美术下册课件 6.15 多样的民居 沪教版 (共26张PPT)ppt课件
悠 悠
船
小
广
鸟
船
船
沙 船
福 船
中国古代“四大名船”
桅
帆
杆
船
船
尾
头
船
舵
体
你 还 知 道
贡 多 拉 船
哪
些
船
？
乌
篷
船
泥 塑 船 作 品 欣 赏
学习要求：
❖ 了解小船的基本结构造型特点，运用泥 工综合技法，捏塑制作小船。
❖ 运用实物与泥结合，以及压印等各种方 法，使船产生不同的质感。
教学拓展：
多样的民居
中国地域辽阔，民族众多，各地的民居有着 独特的地域风格，我们来欣赏一下吧。
上海民居
吉林民居
云南民居
江苏民居
北京民居
安徽民居
内蒙民居
陕北窑洞
福建民居
了解不同地域的民居特征，综合运用 泥工技法制作民居。
注意刻画瓦片、墙面、门窗等部位， 体现不同材料的质感。
的
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ安全
六年级美术下册《图文并茂》PPT课件,共13页
我们就画这种图，对吗？
我们要画
除了类似于老师作品的人物 插画以外，还有些动物、植 物等的画法
01 小组形式编写故事 02 用连环画或插画的形式 03 课
01
连环画
又称小人书、公仔书等。连环画是一种古老的中国传统艺术，在 宋印刷术普及后最终成型。以连续的图画叙述故事、刻画人物， 这一形式题材广泛、内容多样，是老少皆宜的一种通俗读物。
02
插画
在中国被人们俗称为插图。插附在书刊中的图画。有 的印在正文中间，有的用插页方式，对正文起补充说 明或艺术欣赏作用。（狭义）
2024版(六下)美术优秀课件
目录
• 美术基础知识 • 绘画技法与实践 • 创意美术设计 • 美术鉴赏与评论 • 美术史与文化背景 • 美术教育与实践活动
01
美术基础知识
线条与构图
01
02
03
线条的种类与特性
了解直线、曲线、折线等 不同类型的线条，以及它 们在美术作品中的表现力 和情感传达。
构图的基本原则
学习如何运用对称、均衡、 对比等构图原则，创造出 具有美感和视觉冲击力的 画面。
线条与构图的实践
通过临摹、创作等方式， 练习运用线条和构图原则， 提高美术表现能力。
色彩与调色
色彩的基本属性
了解色相、明度、纯度等 色彩的基本属性，以及它 们在美术作品中的表现和 应用。
调色的基本方法
学习如何运用调色盘、调 色剂等工具，掌握调色的 基本技巧和方法。
美术评论方法与技巧
形式分析
从线条、色彩、构图等方面入手，分析作品的艺 术形式和表现技巧。
内容解读
探究作品的主题、情感、思想内涵等方面，理解 作者的创作意图和表达。
比较研究
将不同作品进行比较，分析它们的异同点和创新 之处，提高鉴赏水平。
当代艺术现象解读
01
当代艺术流派
介绍当代艺术的主要流派和特点，如装置艺术、行为艺术、数字艺术等。
02
绘画技法与实践
水彩画技法
湿画法
在湿润的画纸上作画，利用水分 的自然流动形成柔和的边缘和色
彩渐变。
干画法
在干燥的画纸上作画，通过控制笔 触和水分来塑造形体和表现质感。
湿叠法
在湿润的底色上叠加其他色彩，形 成丰富的色彩层次和透明度变化。
素描技法
线条表现
运用不同粗细、轻重、缓急的线 条来表现物体的轮廓、质感和空
第22课 毕业演出-沪教2011版六年级美术下册教案
第22课毕业演出-沪教2011版六年级美术下册教案课程概述本课程为沪教2011版六年级美术下册教案中的第22课，主题为毕业演出。
本课程的教学目标是引导学生了解毕业演出所需要的美术元素及其表现方法，并能够以自己的方式进行创作。
教学目标知识目标•了解毕业演出的美术元素和表现方法；•掌握创作毕业演出相关的美术技法和知识。
技能目标•能够通过绘画和手工制作等方式表现毕业演出场景；•能够运用所学美术知识，进行灵活创作。
情感目标•培养学生对毕业演出的兴趣和热爱；•培养学生的创新意识和美术审美能力。
教学重点•毕业演出的美术元素和表现方法；•创作毕业演出主题相关的艺术作品。
教学难点•如何运用所学美术知识进行创作。
教学准备•班级墙面和展示柜；•美术工具和材料：颜料、颜料盘、水彩笔、毛笔、画笔、水彩纸、剪刀、胶水等；•教师准备PPT课件。
教学过程导入环节本节课的导入将通过展示其他班级的毕业演出作品来引导学生展开思考，从而引出本节课的主题。
教师可以将其他班级的毕业演出作品进行展示，学生可以自由发表对于展示画面的看法和感受。
学习环节本节课重点将放在学习毕业演出的美术元素和表现方法上。
展示PPT，介绍毕业演出中常见的美术元素，例如舞台、灯光、音乐、服装、道具等。
针对每个要素，教师可以逐一进行详细的讲解，并配以图像进行展示。
接下来，引导学生进行实际操作。
教师可以提供一份毕业演出的题目，要求学生运用所学美术技法和知识，进行创作。
例如用手工制作道具、设计舞台等等。
在操作过程中，教师可对学生进行点拨和指导。
总结环节在学习过程结束时，可以通过收集作品，并在班级墙面或者展示柜进行展示的方式，向学生展示各自所创作的作品。
在展示的同时，教师可以带领学生进行回顾总结，让学生分享自己所学的知识和技能，以及对自己创作过程的体验和感受。
课后作业为巩固本节课所学知识，教师可以布置相关的作业。
例如，让学生进行绘画或者手工制作毕业演出的相关作品，或者编写关于毕业演出美术元素的报告等。
上海书画出版社小学六年级美术第二学期试用本记录色彩_课件1
物象色彩变化的细腻观察和描绘，色调的和谐统一。
学生作品
①勾勒轮廓。
②确定固有色和暗部色。
③表现亮部和反光色。
④添加高光和投影。
学生作品 ①安排大体轮廓。 ②局部仔细描绘。 ③用彩色铅笔添上彩画
服装效果图
THE END
记录色彩
1
Part one
观察认识
物体的色彩在光照下千变万化， 让我们看到色彩变化的美感。用记录 色彩的方法，既能帮助你提高掌握色 彩、表现色彩的能力，又能让你追求 主观感受，去创造新的形象。
2
Part two
学习
记录对色彩的感受 早晨，天空呈青灰色，傍晚，晚霞给天空披上了红橙色。红色的 车，蓝色的包，绿色的盆栽……光照和环境反射的色彩、或深或浅、
或渐变或变色、千变万化，都会给你有一种明显的色彩印象。用水彩
笔、钢笔，彩色铅笔等工具都能快速记录你对物象色彩的感觉。
水彩画
钢笔淡彩
彩色效果图
作业设计
1.寻找身边的一些生活用品（造型有变化，色相明显）作
写生道具。
2.作画时要求合理布局，大小适中，构图完整。
3.描绘时仔细观察，注意轮廓比例准确，线条浓谈分明，
六年级美术下册图文并茂优秀课件
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思，设计出文 字与画面的结合方法。 • 选材、构思设计以后，还要按照整体与文 字的安排，进行书写文字制作，注意字迹 要工整，文字部分要简练，安排在画面的 位置
自编一个小故事
可以是一个梦想、所见所：学会运用绘画形式表现自己的想法， 培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。 • 2.技能：学习用绘画表现自编故事的形式特 点，通过创作画，使学生进一步掌握人物 动作的画法。 • 3.情感：通过画自编故事，使学生从生活中 体会真、善 、美。
故事画的创作步骤
• • • • 选材构思 文字表现 构图 深入表现和着色
小学美术下册课件 5.14 小小藏书票 沪教版 (共12张PPT)ppt课件
藏书票由画面和文字组成，设计时标明票主以 及国际通用文字“EX-LIBRIS”，即“我的藏书”。
吹塑纸版画 纸版画
镂刻版画
油墨印 粉印 漏印
材 料
设计画稿
复印与分版
镂刻
漏印
作品
作业要求：
巧妙地使用材料和工具，制作 一枚小小藏书票。
学会运用刻、剪等方法制作一张 漏印版画的藏书票。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
沪教版6年级美术1.5：颜色与最小颜色(讲义)
沪教版6年级美术1.5：颜色与最小颜色(讲义)1. 引言本讲义将介绍沪教版6年级美术课程的第1.5讲：颜色与最小颜色。
本课程将帮助学生了解颜色的概念，探索颜色的组合和表达方式。
同时，学生将研究到最小颜色的概念和应用方法。
2. 颜色的概念颜色是物体反射或发射光线时产生的视觉效果。
通过光线的频率和波长的变化，我们能够感知到不同的颜色。
颜色的三个基本特性包括色相、明度和饱和度。
2.1 色相色相是指颜色在色谱环中的位置。
常见的色相包括红色、蓝色、绿色等。
2.2 明度明度描述了颜色的明亮程度。
明度较高的颜色会让人感觉更亮，而明度较低的颜色则会让人感觉较暗。
2.3 饱和度饱和度表示颜色的纯度和鲜艳程度。
高饱和度的颜色更加鲜艳，而低饱和度的颜色则显得较灰暗。
3. 颜色的组合与表达方式在绘画和设计中，颜色的组合和表达方式起着重要的作用。
以下是几种常见的颜色组合和表达方式：3.1 互补色互补色是指位于色谱环相对位置的两种颜色相结合，形成对比鲜明的组合。
常见的互补色有红绿、黄紫、蓝橙等。
3.2 冷暖色冷色和暖色是指颜色在感觉上给人不同温度感的组合。
冷色包括蓝色、绿色等，而暖色包括红色、橙色等。
3.3 颜色的情感表达不同颜色可以传达出不同的情感和情绪。
例如，红色可以代表激情和力量，蓝色可以代表冷静和平和。
4. 最小颜色的概念与应用方法最小颜色是指在颜色组合中起到主导作用的颜色。
它是整个作品中最重要的颜色，能够吸引观众的注意力。
通过选择最小颜色进行搭配和运用，可以营造出不同的视觉效果。
4.1 最小颜色的选择原则选择最小颜色时，需要考虑与其他颜色的协调和对比，以及表达所需情感的能力。
4.2 最小颜色的应用方法最小颜色可以应用于画面的主体元素、重要细节或者整体背景等方面。
在运用最小颜色时，需要注意使其与其他颜色形成良好的对比，以达到更好的视觉效果。
5. 结论通过研究颜色的概念、组合和表达方式，以及最小颜色的概念和应用方法，学生将能够更好地运用颜色进行创作和表达。
六下沪教版课件ppt课件ppt课件ppt
03
教学方法和技巧
教学方法
激活学生的前知
通过提问、讨论等方式，了解 学生已经掌握的知识，为后续
教学做准备。
教学策略的选择
根据教学内容和学生特点，选 择合适的教学策略，如讲解、 示范、小组讨论等。
提供丰富的学习资源
利用多媒体、实物、模型等手 段，提供多样化的学习资源， 帮助学生更好地理解知识。
引导学生积极参与
等技术提高教学效果。
课程结构调整
提出对六下沪教版课件ppt课件 ppt课件的课程结构进行调整的 建议，例如增删某些章节、优化
知识体系等。
课程建议
教学方法改进
针对六下沪教版课件ppt课件ppt课件的教学方法，提出具体的改 进建议，例如加强课堂互动、采用更多实际案例等。
教学资源整合
建议整合六下沪教版课件ppt课件ppt课件的相关教学资源，例如 教材、习题、视频等，以提高教学效果。
学习效果评估
根据学生的学习情况，对六下沪教 版课件ppt课件ppt课件的学习效果 进行评估，指出需要改进的地方。
展望
未来发展方向
探讨六下沪教版课件ppt课件ppt 课件未来的发展方向，例如增加 更多实际案例、加强互动教学等
。
技术应用
分析新技术如何应用于六下沪教 版课件ppt课件ppt课件的教学中 ，例如使用虚拟现实、人工智能
制定合理的活动评价标准，对学生的 实践活动进行客观、全面的评价，鼓 励学生发挥自己的创造力和想象力。
活动实施
确保活动实施过程中，教师能够给予 学生充分的指导和支持，及时解决学 生在活动中遇到的问题，保证活动的 顺利进行。
实际应用
01
02
03
知识与技能的应用
引导学生将所学的知识与 技能应用到实际生活中， 提高解决实际问题的能力 。
小学美术下册课件 4.8 立体面具 沪教版 (共40张PPT)ppt课件
材料：彩色卡纸、彩色机印纸、 剪刀、胶水
欣赏
探究要求：
1、仔细观察，这些面具是用什么 材料做成的呢？
2、制作面具需要哪几个步骤呢？
一 、 画 出 轮 廓 和 五 官
二 、 剪 刻 出 轮 廓 和 眼 睛
三 、 装 饰 变 得 更 美 观
四、 挖 空 、
穿 线
非 洲 面 具
欧洲面具
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
步骤
1、设计 4、系线
2、剪刻
3、装饰
成 功 了 ！
5、整理
课堂实践
了解面具造型夸张的特点， 以及基本制作方法。 用折、剪、镂、卷、贴等 纸工技巧制作立体面具
请欣赏：不同材质的面具
木质面具 泥胎面具 瓷质面具 草质面具 棕板面具 铜制面具 皮布质面具 葫芦瓢面具
人教版六年级美术下册全册课件【完整版】
人教版六年级美术下册全册课件 【完整版】目录
0002页 0113页 0173页 0210页 0311页 0342页 0483页 0527页
第1课 明暗与立体 第3课 记录色彩 第5课 浮雕 第7课 工笔花卉 第9课 图文并茂 第11课 奥运精神 第13课 毕业啦 第15课 我国古代建筑艺术
第1课 明暗与立体
人教版六六年级美术下册全册课件【 完整版】
第5课 浮雕
人教版六年级美术下册全册课件【 完整版】
第6课 扇面画
人教版六年级美术下册全册课件【 完整版】
第2课 寻找美的踪迹
人教版六年级美术下册全册课件【 完整版】
第3课 记录色彩
第7课记录色彩课件初中美术沪书画版六年级下册课件7436
除无彩色以外的都属 于彩色系
原色
原色：是指不能透过 其他颜色的混合调配 而得出的“基本色”。 以不同比例将原色混 合，可以产生出其他 的新颜色。
三原色：红、黄、蓝。
间色（二次色）：是两种原色混合而成
红、黄的混合 = 橙 红、蓝的混合 = 紫 黄、蓝的混合 = 绿
补色：色相环180度对比，是最 强对比。
三、色彩要素（色相、纯度、明度）
色相：指色彩的相貌，是一个色彩区别另一个色 彩的名称。
明度：指色彩的明暗程度，也称亮度、深浅度。 白色明度最高，黑色明度最低。
纯度：指色彩的纯净程度，也称饱和度、鲜艳度、 彩度、浓度。在一种颜色中，包含的色彩成分种 类越多，纯度越低，包含的色彩成分越少，纯度 越高。原色的纯度最高。
四、色彩的属性
1、色彩的冷暖 冷色 暖色
四、色彩的属性
2、色彩的情感特色：
色彩与生活经验的结合，使人们对色彩产生了联想： A、红色：热烈、奔放、激情 B、黄色：甜美、幸福、温馨 C、蓝色：冷静、整洁、清新 D、紫色：浪漫、诗意、梦幻
绿色：希望、明快 灰色：破灭、阴郁 白色：干净、纯洁
色彩对比
在调配中如果一种原色多于另一
种原色时，就会调出带有倾向的间色， 用这种方法调出更多的间色。
复色：第三次色或再间色
用任何两个间色或三个原色相混合而产 生出来的颜色叫复色。
色环
类似色：色相环相距30度左右的 对比，是较弱对比。
邻近色：色相环相距60度左右的 对比，是弱对比
对比色：色相环相距120度左右 的对比，是强对比
五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠色欲流 姹紫嫣红 五光十色 青红皂白 绿水青山 五彩斑斓 银装素裹