英语科作业格式要求

合集下载

小学英语作业规范要求

小学英语作业规范要求一、作业本的布置及用途（一）必备作业本。

教师要根据作业的类型设置作业本、做到专本专用，便于使用、批改和复习、作业本的设计及用途如下：1．三年级：（1）抄写本：专门用来抄写重点单词及句子。

（2）作业本：专门用来做其它类型的作业。

2．四、五、六年级：（1）听写本：专门用来听写四会单词及重点句子。

（2）作业本：专门用来做其它类型的作业。

（二）选用作业本主要是练习本。

二、学生作业本的规格及封面要求（一）所有的英语作业只能用专门的英语作业本（四线三格的）。

（二）作业薄封面上对应的位置上填写好×××本、校名、年级、班级、学生姓名（最好用拼音规范书写）和教师姓名，封面和封底都要保持整洁。

三、作业格式及书写要求（一）作业薄每页的左右要留空1厘米，左写题号。

（二）每次作业必须在第一行正中用英语写清楚课题，右边写上作业日期(英文格式，如Monday,Feb.12)。

（三）相邻两次作业之间（在教师批语及订正后）空两行。

（四）作业书写的要求。

1．字母大小写每行写8对。

要求按字母笔顺和在四线格中应占的位置书写。

2．单词或短词组书写每行4个，较长词组书写每行2个，中文词义写在相对英文下边的空白格内。

3．词组的单词与单词之间要求留有一定的空隙（以一个字母的宽度为宜）。

4. 短句书写每行2个，长句书写每行1个,要求大小写及标点符号书写规范；中文句意写在相对英文下边的空白格内。

5. 对话书写时“—”上下对齐，“—”后要求留有空隙（以1个字母的宽度为宜）。

6.填空和字母读音的划线在上数第三线上。

（五）作业用笔的要求。

作业只准用一种笔书写，不可用红颜色，三至六年级一律用钢笔或圆珠笔书写。

（六）习惯培养要求A. 培养学生独立、认真完成作业的良好习惯。

不抄袭，不拖拉，有了错误及时订正。

B. 培养学生良好的书写习惯，提高准确性，鼓励学生作业中不用或少用橡皮，不提倡用修正液和修正纸。

C. 培养学生课后听录音预习、复习的良好习惯。

小学英语科作业设置与批改要求（2篇）

小学英语科作业设置与批改要求根据英语课程标准的精神，教师要按教学的目标要求布置作业，以检查教学效果，了解学生对知识技能的掌握，及时调整教学，帮助学生牢固掌握基础知识与基本技能。

作业要精选，难易要适度，数量要适中，设计的作业要致力于激发学生的学习兴趣，培养学生的语言知识和语言技能，开发学生的创造潜能。

布置的作业应注重让学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，体现“少做题，多读书”的指导思想。

作业的布置要有弹性，既有统一要求，又有选择的余地。

克服作业布置中的随意性，少布置机械重复和大量抄写的练习，更不能以作业为惩罚学生的手段。

一、作业设置要求根据英语学科自身的特点，体现学科特色，同时结合学生各年龄段的特点，小学英语作业作如下设置：各年级均应设置英语抄写本和听写本，六年级应设置写作本；口语作业每节课必布置。

三、四年级：口语作业（如听一听、说一说、唱一唱、录一录等）；单词抄写；能找出同类的单词；背单词；熟读句型。

五年级：口语作业；抄写单词、句型；单词归类；背单词；熟读句型；并结合生活实际，做一些找一找、粘一粘等作业。

六年级：口语作业；抄写单词、句型；背单词；读背句型；并且应注意培养学生的思维能力，设置一些练习（如选择；填空；小作文等）。

二、作业书写要求抄写或听写单词、句子书写要工整，卷面要整洁，格式要规范，正确率要高。

三、作业批改要求教师要认真批改作业，对作业评出A、B、C、D等第，并押上日期。

为了鼓励学生更认真完成作业，教师可以批Good , Very good，Excellent 等赞扬的语句。

要针对所发现的问题及时评讲。

1、口语作业。

可通过老师抽查，小组互评，家长签名等形式检查。

2、《达标评价》。

《达标评价》的使用要根据任课教师的教学内容和进度自行决定每次作业的量和内容，但最终要求做完每一道题，不能遗漏。

教师要逐题及时批改。

3、抄写本，听写本。

单词和句型抄写、听写必改。

4、英语写作。

英语写作要求教师根据六年级教学内容和教学进度自行选择内容。

英语作业格式要求

英语作业格式要求一、作业本封面格式：1、在作业本的左上角标上Copy book，Dictation，Exercise book （要求分开专项使用）2、封面上应一律用英语写明：Subject: e.g. EnglishGrade/ Class: e.g. Class One, Grade SevenName: e.g. Zhao Ruirui （Ruirui Zhao）School: e.g. Nanjing No.12 Middle/ SecondarySchool二、作业本本内格式：1、每次作业左边要求留下1厘米的空格，右边留下0.5厘米的空格（两边均用铅笔划线），作业题目的序号一律写在作业左边的空格内，序号可用数字或字母表示。

2、每次作业要求用英语写上课题，位置居中（首排），右边写上作业日期（英文格式）。

e.g.Sept.1 Unit 1 Reading3、抄写本折成四格，单词一行四个。

练习本中词组一行两个，句子一行一句, 中文解释写在第一个英语单词下方的空白处。

4、书写采用教科书上的手写体字型或斜体。

词与词之间要留一定的空隙（以一个字母的宽度为宜），要求大小写及标点书写规范。

5、抄写本用铅笔，其它作业本用0.5mm水笔或圆珠笔。

6、练习要写清题目要求，写在四线三格里，占一行，两个大题之间不要空行。

两次练习间空一行（教师的批语不包括在内）。

7、在每次作业的最后，要求学生靠右打上格子以便老师打上等第和批改日期。

e.g.★提醒：练习本中的作业一律使用主观题。

三、作业批改格式：a、教师批改作业一律用红钢笔、红水笔或红圆珠笔，批改符号大小要适中（不超出两个四线格）。

b、教师批改作业的书写要具有示范性。

每次抄写作业和练习批改时，要在学生所画的方格内的相应的位置上写上英语等第A，A-，A+；B，C…英语默写批改以一百分计算。

对书写好的或有进步的作业，可写上鼓励语句或赏识性评语，如：Good，Very good，Excellent，well done，Come on，Good hand-writing!批改后要求等第后的方格内用英语缩略形式写批改日期。

各科作业布置及批改要求

马南小学各科作业布置及批改要求（修订稿）作业的布置和批改是课堂教学的继续，是学生巩固所学知识、启迪思维、参加实践、培养兴趣不可缺少的步骤，是教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。

所以认真布置和批改作业，其基本要求是做到“四精四有四必”，即精选、精练、精批、精评，有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠，为此，根据上级相关文件要求结合我校实际，特制定本制度。

1、教师对学生作业的设计要符合课程目标，有利于学生巩固知识和加深理解课堂知识，掌握相对应的技能和技巧。

鼓励学生根据所学到的知识实行小制作、小论文、小发明、小创造。

提倡教师布置实践性的作业，让学生多看书、多观察，写观后感和观察日记等形式的作业；鼓励学生利用假期、双休日参加社会实践、游览、调查，写出论文、调查报告、游记等实践形式的作业。

2、严格控制课外作业量。

1-2年级尽量不留书面家庭作业，3-4年级课外作业量不超过30分钟，5-6年级课外作业量不超过1小时。

3、提倡布置具有分层性、多样性、实践性、兴趣性、科学性、创造性的家庭作业，不得布置大量机械性、重复性的抄写作业，不得用抄写作业惩罚学生。

4、作业批改要即时。

语文作文批阅可在一周内完成，数学、英语及其他作业须当天批改。

5、作业批改要规范、认真，做到不错批、不漏批。

不同科目的作业要按相关要求使用规范、准确的批改符号。

6、要提升批改质量，教师的批语书写应工整、规范、准确，对学生有示范性和指导性。

7、提倡作业批改为批语加等级，批语语气要和蔼，对学生所存有的错误用婉转的语言表达出来，多用表扬、激励的语言。

8、要培养学生自我找差别，自我完善的水平，要求学生即时纠正作业中的错误，教师要通过适当的方式检查学生纠正作业的情况。

9、要严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业。

教师要即时检查，对无故缺作业的学生应即时加以教育，对学生重做，改错要认真即时批阅，对作业完成优秀的学生教师应予以全班表扬。

（一）作业布置1、各科基本作业有课堂作业和课外作业。

小学英语作业布置与批改标准

5、老师们要注意培养学生的书写习惯，按照四线格正确书写。
作
业
批
改
要
求
1、教师批改作业一律用红色笔，批改符号大小适中，每小题一个批改符号。作业批改要及时认真。对的打“√”，错的用红笔划出或打×，空白的要打上问号“？”。凡有错误的题都必须要求学生及时订正。
2、教师批改作业的书写要规范。作业批改要用A、B、C、D等级来表示，并对写好的或有进步的作业还可以给予“Good！” 、“Very good！”、“Excellent”、“☆”等表扬用语或其它的鼓励性语言。批改后要写上批改日期；
3、《南方新课堂》听力题可让学生批改，笔试部分老师要逐题批改。听写本可以培养学习小组组长把错的圈出来，分数或等级，日期由老师负责。
作业批改次数：
1、抄写单词本（A本），每单元抄写一次。（不纳入常规检查）
2.句子本（B本），每单元一次。
3.听写本(C本)，每单元1次 .
4.自创绘本每单元1 次，图文并茂。
珠海新世纪学校小学英语作业布置与批改要求
作业种类及批改量要求
作业种类：
1、抄写单词本（A本） 2.句子本（B本）3.听写本(C本)
4.自创绘本每单元1 次5.南方新课堂
6.听读作业，每周至少2次（三至六年级）
7.一、二年级每周至少布置3次听读作业
批改量的要求：
B本、听写本、南方新课堂、自创绘本四类作业要求教师批改，其中听写和南方听力题可以培训小组长协助批改。
书写格式要求：
1、每次作业要求写上日期、星期和天气和单元课题，日期、星期和天气写在第一行，课题写在第二行的正中。
2、两次作业之间只空一行。
3、单词的抄写，每个单词写1行，一行写4个单词，每行的第1个单词要写中文。如果单词或短语太长，一行就只写两个，每个2行。

英语作业本格式

英语作业本格式
摘要：
1.英语作业本的格式
2.常见英语作业本格式
3.如何制作英语作业本
正文：
英语作业本是英语学习过程中必不可少的一部分，一个规范的格式能够帮助学生更好地完成作业，提高学习效率。

下面我们来了解一下英语作业本的格式及其制作方法。

一、英语作业本的格式
英语作业本的格式通常包括以下几个部分：
1.封面：包含作业本名称、课程名称、学号、姓名、日期等信息。

2.目录：列出作业本中所有作业的标题和页码，方便学生查找。

3.页码：每页作业都需要标注页码，方便学生和老师查找。

4.作业内容：包括作业题目、问题、答案等，需要按照老师的要求进行书写。

二、常见英语作业本格式
常见的英语作业本格式包括：
1.纸质作业本：这是最传统的作业本形式，学生需要用笔在纸上完成作业。

2.电子作业本：随着科技的发展，越来越多的学生选择使用电子设备完成
作业，如电脑、平板等。

3.在线作业本：这是一种较新的作业本形式，学生通过互联网平台完成作业，如MOOC 等。

三、如何制作英语作业本
要制作一个规范的英语作业本，可以按照以下步骤进行：
1.选择合适的作业本形式，如纸质、电子或在线。

2.根据作业要求，编写目录和作业内容。

3.设计封面，包括作业本名称、课程名称、学号、姓名、日期等信息。

4.编写页码，方便学生和老师查找。

5.认真完成作业内容，确保答案准确无误。

通过以上步骤，学生可以制作出一个规范的英语作业本，提高学习效率。

小学作业书写规范要求

华秦小学作业书写要求新课程标准指出：通过学生的作业书写，教师的作业批改，帮助学生养成良好的书写习惯，严格认真的处事态度和独立思考、克服困难的精神。

为此，学校统一作业书写及批改要求，凸现作业在提高课堂教学效益中的重要作用。

一、学生作业书写要求（一）作业格式及要求1、作业封面。

教师应指导学生按照封面上规定的内容进行填写，全班形式一致。

字的大小间隔应安排匀称、科学、合理。

字要写得正确、整齐、横平竖直、字字分明。

一年级学生的作业封面由教师或家长填写。

二年级以上由本人填写。

2、作业本内的使用。

田字格（方格）练习本：一格一字，字要写在田字格（方格）中央。

标点符号占一格（省略号、破折号占两格），并写在田字格（方格）的左下角（若遇行尾有标点符号就写在行尾方格旁边）。

横格练习本：书写字要占大半横格，上空下平，整齐美观。

3、作业要四面留边。

每一页上下利用现成的边；左右以横线端点所在直线为边。

课题要写在正中。

4、作业题目的大标题序次一、二、三、四等要对齐，均写在竖直线的左边，题目要求写在后面横格里，第一个字离左面序号是一个字的距离，其间可点顿号，末尾点句号。

大标题下面的小标题用“1、2、3、4”表示，序号也要对齐，写的部位在大标题题目要求第一个字的下面，后边再留出一个字距离写作业内容。

如果这类题中还要分小题，那么就用序次“⑴、⑵、⑶、⑷”来表示，同类序次同样要对齐。

5、作业用笔要求：一、二年级学生作业用铅笔书写，三年级以上用钢笔或中性笔（同一本作业用同一种颜色的笔书写）。

6、作业中的线段（条）、图形均使用直尺、三角板或圆规画，一律用铅笔画图。

7、两次作业间要隔开，即与上次教师评语、日期间空一行。

一次作业中，一般每做完一大题，空开一行再接着做第二大题。

如一大题中内容较多，每一小题之间也可空开一行。

8、作业本要整洁，写错的字，铅笔字用橡皮轻轻擦去，钢笔用双斜线划，表示不要，不得在作业本上乱涂乱改，禁用涂改液、修正带和白贴纸等。

作业规范化要求

学生作业规范化的基本要求为进一步落实教学常规管理，提高课堂教学效果，特拟定学生作业规范化管理操作要求：1、作业本要装订整齐,封面要写明科目，年级，班次,学号，姓名，用完后在封面标明作业使用时限，以备复习时查看,如有两个练习本则在封面右上角标上序号，用完的作业本要妥善保管，特别是本学期的作业本不得丢失,准备接受检查.2、书写时纸面要留“天”、“地”，每次作业之间空三行间隔。

作业要书写工整，字体端正适中,行行间隔适当，条目清楚.课题或章节，作业名称，习题序号，题号，要层次分明，排列适当。

3、作业本要保持完好，不得乱撕乱画，写错了在错误处上面划一条横线，不得乱画乱涂。

4、不得用红色笔写作业。

5、解题步骤完全，清楚。

要根据各学科或各类题型的特点、要求解题，做到步骤合理、完全、清楚。

6、一般情况下，作业都要先抄题写“答”，然后再做。

7、语言表述要简明，标点正确.8、尺规作图，实验报告要符合有关要求，做到严细、标准、准确、清晰。

做错的题，要在做下次作业前订正。

9、课堂笔记要抓住要点，记录要有条理。

10、专业课作业,要根据教师具体安排完成。

11、本规定不包含课前预习、课堂训练以及专业课天天练等。

学生作业要坚持批改及时，有发必收,有收必批，有批必评，有评必补原则,教师批改作业要认真、规范工整并写明批改日期。

批改作业前要检查学生交作业情况；批改中发现作业问题要指导学生认真改正错题、错字；批改后要及时讲评作业。

教务处采用定期检查和不定期抽查两种形式，对教师布置学生作业以及学生完成情况进行考核。

各学科作业细则语文学科学生作业规范要求1、语文作业的书写必须用钢笔或圆珠笔,书写端正字迹清晰。

2、语文作业必须抄题，然后再答题，两题之间要有空格。

3、学生必须对老师布置的作业按时、认真地完成,不得迟交、缺交、少做、漏做。

4、老师对学生的默写及时批改,对于错误的要订正，是错别字更要订正。

5、学生必须独立完成作业,不得抄袭他人作业，也不得将自己的作业借给他人抄袭。

小学语文数学英语科学品社作业设置、书写格式及批改要求关于规范作业布置与批改的意见稿1

小学作业布置与批改指导意见作业是课堂教学的延续，是学生掌握知识、提高能力的重要途径。

作业批改是教师检查教学效果，诊断教学问题，获取教学信息的重要手段。

作业布臵与批改是教学流程中的重要环节，是教学工作中的有机组成部分。

目前我县小学阶段作业设臵与批改还存在不合理、缺少针对性和实效性，作业量不适当、批改不认真不及时等诸多问题。

为进一步规范作业设臵与批改，切实提高作业质量，提升教学效益和教学质量，特制定本指导意见。

一、作业布置要求作业布臵要有明确的目的性和针对性。

作业要紧紧围绕教学重点和教学难点，准确、全面覆盖相关知识点，充分考虑学生的学情，针对学生学习中的不足设计作业，避免作业的盲目性和随意性。

作业布臵要有典型性、代表性。

要精心设计作业，针对学生的学习情况设立基本题、变式题、综合题、拓展题等题型，确实起到举一反三的作用。

作业布臵要有层次性。

充分考虑学生间的差异，针对学生不同的学习水平，设臵不同的作业。

提倡分层布臵作业，提倡布臵探究性、实践性的家庭作业。

二、作业批改要求批改要细致、及时。

严禁错批、误批、延期批改。

批语用词要准确，以正面鼓励为主。

批语书写要工整、规范、不写错别字，要注明批改日期。

批改格式要规范，符号要统一。

正确的打“√”，错误的打“×”，不完全对的用横线划出错误来。

对学生做错的作业，要督促学生在下次作业前订正。

对作业中存在的普遍性、典型性的问题应及时进行全班评讲，并在讲授新课前指导集体订正。

个别错误要个别指导，对学困生应进行面批或个别辅导。

建立错题集。

批改作业时，要把学生错误率高的题摘录进教学后记，并就其内容精心设计整理错题库。

在单元复习和单元检测中，要把平时作业中易错的题目印发给学生，进行“二次过关”。

附：小学学科书面作业布臵与批改要求附件：英语作业的设臵与批改是英语教学环节中一个重要组成部分，是课堂教学的继续和延伸，它能及时有效地反馈教师教学效果和学生的学习情况。

通过对作业的布臵与批改，可以帮助学生进一步巩固并运用所学知识、养成良好的学习习惯，同时能进一步优化教师的课堂教学，是提高教学质量的重要保证，因此，要认真进行作业的布臵和批改。

中学学生作业规范要求

中学学生作业规范要求一、总体要求1.记清每天各科作业内容及相关要求，根据要求按时完成各类作业；先复习、再作业，先订正、再作业；2.独立完成、严禁抄袭作业；严禁代他人完成作业；3.备好做作业的用品、资料，统一簿册、卷面整洁、字迹端正、规范字体、正确使用符号和公式；书写用黑色钢笔或水笔，作图用（或H或B）铅笔与尺规，答题卡用2B铅笔填涂；书写中遇直线用尺划，图形力求正确，字迹与图形的大小都应适当；4.作业应在早读课前交，科代表应及时向任课教师反馈作业情况；5.养成有难必问、有问必思、有错必纠的良好习惯；6.日清周结，学会反思总结，建立典型错题集或者错题本；7. 以及科作业纸要保存好，试卷应装订成册，便于复习；8 . 因故不能完成作业，应主动向任课老师说明情况，并及时补交。

二、预习作业：1．根据教师教学进度和要求，认真预习、理解新课的基本内容，找出重点、难点和关键。

按时、认真完成老师布置的预习作业；2．预习过程中，要做到刻苦钻研，认真思考边看、边想、边写，或在书上适当勾划，写批注。

学会借助工具书或手边资料，分析新课内容，力求自已解决问题；3．动脑、动手，试做书上思考题和练习题，把经过自己努力而弄不懂的问题，记在书上或笔记本上，带着问题听新课，以便在课堂上得到解决。

三、家庭作业：1．书写规范、认真，字迹端正、清楚，书面整洁，避免错别字；2．每次作业之间应适当留出空行，以便老师批改；3．独立、按时完成作业，按时上交。

作业未能及时交给老师，请第一时间向老师说明情况；4．爱惜作业本，保持作业本的清洁，纸面干净、本子平整，不涂抹不撕面页；5．老师批有“？”、“×”号的各题，应在做下一次作业前主动订正，并在订正题前写明“订正”两字；6．平时自觉性不够高的同学，可要求请家长督促检查并签字。

四、各学科作业规范要求★语文（一）作业内容初中语文作业1．课后练习。

包括词、句、段的认知和理解，课文内容主旨的概括和分析，思想观点、艺术手法的评价和欣赏。

小学英语科作业设置、书写及批改要求

月河小学教育集团关于规范英语作业批改的要求与细则（试用稿）一、作业类别的设置三至六年级：课堂作业本、抄写本、听写本二、作业份量要求1、课堂作业：约8分钟2、课外作业：（1）三～四年级学生的英语课外作业量不超过十分钟。

（2）五～六年级学生的英语课外作业量不超过十五分钟的原则。

3、禁止布置惩罚性作业。

三、常规作业的书写及格式要求1、作业书写要求三年级：能正确书写字母；四年级：能正确书写单词；五、六年级：能正确书写句子。

2、作业用笔要求三、四年级用铅笔；五、六年级用圆珠笔或钢笔。

3、作业的格式要求（1）听写本每页折四格；首行中间书写日期。

（2）课堂作业本、抄写本：按书本格式完成。

4、作业的订正要求（1）课堂作业本：在该错误作业旁空白处写上正确答案；订正用笔与作业用笔要求一致。

（2）抄写本、听写本：在作业下方，按每行四个的格式订正。

四、常规作业的批改要求1、布置学生完成的所有书面作业老师必须全批全改。

2、批改要及时。

要求当天收回当天完成批改，不无故拖延（包括二次批改）。

鼓励“当堂批”、“面批面评”。

3、一次作业一个评定，评定方法：采用成绩或等级评分。

成绩打在该作业的左上角，右下方写批改日期。

4、批改作业态度要认真，一小题一批改，要明白指出错误或不当之处；不允许一大题只打一个批改符号。

5、批改符号要规范美观，使用标准：（1）课堂作业本、听写本：对的打“√”；错的打“×”。

（2）抄写本：单词或词组抄写：一行抄写全部正确的在该行后面打，全错的打“×”；同行中个别有错的，要逐个错处指出。

（3）批改符号以激励为主（A+，A， B+，B，C ; 特别好的用Good，Very good ☆…等符号予以鼓励），禁止使用挖苦讽刺的批语。

6、作业批改后，要让学生及时订正，养成发现错误及时订正的好习惯。

（1）课堂作业本：学生订正后，教师要及时做好“二次批改”，订正处打“√”，原错题的“×”用“○”圈去，仍有错的，再进行“三次批改”，直至学生把错题做对为止。

考研英语作业格式要求

考研英语作业格式要求全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：考研英语作业格式要求在考研英语作业中，格式的要求是非常重要的。

良好的格式不仅可以提高作业的整体形象，还可以让读者更加清晰地理解你的思路和观点。

下面我将简要介绍一下考研英语作业的格式要求。

1. 字数要求：考研英语作文一般要求在800-1200字之间，除非特殊要求，不要超过这个范围。

在字数不够或者超过的情况下都会影响你的得分。

要保持字数在合适的范围内，清晰准确地表达自己的观点。

2. 标题：作业的标题应该简明扼要，突出主题，让读者一目了然你要讨论的问题。

可以根据具体内容选择一个有力的标题，不要使用太长或者太拗口的标题。

3. 开头：作文的开头应该引出主题，概括性地介绍文章要讨论的问题。

可以采用引用名言、举例引入等方式来吸引读者的注意，引起读者的兴趣。

4. 主体：主体部分是整个文章的核心，是展开论述和阐述观点的地方。

要合理组织思路，段落要清晰，层次分明。

要注意使用一些过渡性的连接词语，使得段落之间自然衔接，逻辑清晰。

5. 结尾：结尾部分是整篇文章的总结和升华，可以对文章内容进行一定的概括和总结，表达自己的态度和看法。

要注意尽量避免突然结束，要有一个合适的结束语来给读者留下深刻的印象。

6. 格式要求：作文要求用标准的书写格式，包括行间距、字号、字体等。

要保持整洁清晰，不要出现涂改和错别字，如果需要修改，要用橡皮擦或者涂改液来处理。

考研英语作业的格式要求是非常重要的，良好的格式可以提升整体形象和得分。

要注意保持字数在要求范围内，遵守标题、开头、主体、结尾等部分的要求，保持书写规范和整洁。

只有这样，才能写出一篇精彩的作文，取得满意的成绩。

第二篇示例：随着考研大军的不断壮大，考研英语的重要性日益凸显。

在备战考研英语时，英语作业也成为了考生们必须要面对的一项任务。

那么，如何才能写出一份符合考研英语作业格式要求的作业呢？接下来，我们就来详细解读一下考研英语作业的格式要求。

小学英语科作业设置与批改要求

小学英语科作业设置与批改要求一、作业设置要求1. 确定合理的作业量：作业量应适中，既能够复习巩固当天所学知识，又不至于过于繁重，超过学生的承受能力。

小学生的专注时间有限，作业量过多容易导致学习效果下降。

2. 确定合适的难度：作业难度应与当天所学知识相匹配，既不能过于简单，也不能过于难。

作业内容应基于学生的学习进度，旨在帮助学生巩固所学知识，并能够适应学生的学习能力。

3. 多样化的作业形式：作业形式应多样化，包括但不限于练习题、阅读理解、写作、口语练习等。

通过多样化的作业形式，能够激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。

4. 清晰的要求与指导：作业要求与指导应清晰明确，能够帮助学生理解和完成作业。

要求和指导应简洁明了，避免出现歧义，能够引导学生正确完成作业。

5. 合理分配时间：作业要求在合理的时间内完成，以避免给学生过多的压力。

作业的时间分配应考虑到学生的日常活动安排，保证学生有充足的时间进行完成。

二、批改要求1. 及时批改：作业应尽量及时批改，及时给予学生反馈。

这样可以及时发现学生的错误与不足，纠正学生的错误，提高学生的学习效果。

2. 纠正错误：对于学生的错误，应进行正确的纠正，并给予适当的解释和补充。

在批改作业时，要注重指出学生的错误，并给予正确的改正方法和参考答案。

3. 肯定与鼓励：在批改作业时，要注意及时肯定学生的正确与优秀之处，并给予鼓励和奖励。

这样可以增强学生的自信心，提高学生的学习积极性。

4. 综合评价：作业批改不仅应关注学生的正确性，还要关注学生的思维能力、创造力和语言表达能力等。

应对学生的作业进行综合评价，给予学生全面的反馈。

5. 提出建议：对于学生的不足之处，可以提出建议和指导，帮助学生进一步提高和完善。

这样可以帮助学生更好地理解知识，提高综合能力。

以上是小学英语科作业设置与批改的一些建议和要求。

当然，作业设置与批改也需要根据班级和学生的具体情况进行灵活调整。

最重要的是将学生的学习效果和兴趣放在首位，帮助学生全面发展。

英语作业批改要求

英语作业批改要求学生要求：1、英语作业用笔：三四年级用铅笔，五六年级用蓝黑水笔，建议不用圆珠笔。

2、作业簿本：补充习题、练习册、听读训练、单元练习、家庭作业3、作业格式要求：④⑤⑥①、英语各项作业需做到细致认真，字迹工整，书写美观整齐。

②、课堂作业本的第一行必须先在正中间写上课题，如Unit1 ××××，每项作业的第一行要写明要求。

如：抄写课文、翻译词组等。

作业本每页对折，分成四份，抄词作业每行写四个，词组每行两个。

③、每次作业与前次作业的间隔为：两个“四线三格”或换页书写。

④、做填空时，要求填写部分下面用尺划横线，也可用括号表示。

教师批改要求1、批改符号：教师批改作业时一律使用红水钢笔。

正确的打“√”，错误的打“×”，做错的要求在下次作业前予以订正。

让学生在末尾或空白处或指定处订正，复批时在订正正确处打“√”。

建议不要擦去原错误重新做，如是这样，复批时应圈去原“×”。

2、批改符号、等第书写、批改日期必须做到规范整齐，字迹工整。

等第与日期记在篇末，占两行，用“A”、“B”、“C”、“D”表示，提倡写上“Good!”、“Very Good”、“Better!”、“Best!”等进行鼓励。

日期用英语表示，如：九月简写成Sep。

一般每课批改一次，记一个等第和日期。

小学英语作业设计常规细则一、作业的书写要求1、作业本要求（1）作业本封面的书写要统一。

封面左上角写明作业的类别：“课堂练习”标为A；如有“家庭作业”标为B，默写可以用专用默写纸，封面上分别写明校名、班级、教师和学生姓名。

（2）学生要养成爱护簿本的良好习惯。

作业本要求干净、平整、无卷角、无破损。

不撕扯作业本上的书写用纸。

作业本未使用完，不随意更换。

2、用笔要求（1）三、四年级用铅笔。

（2）五年级开始逐步过渡到钢笔。

（3）考试时一律用铅笔。

3、书写格式要求（1）每次作业要求用英语写上单元课题、日期，课题写在第一行的正中，日期与其同行，位于右侧。

各科作业格式及批改要求

各科作业格式及批改要求学生作业是教师了解学生学习过程,评价学生学习效果,激励学生努力学习的重要内容。

为进一步明确作业的要求，规范教师对作业的批改，优化作业的效率,对各科作业格式及批改要求规定如下:作业本要求1.封面整洁,字迹工整。

2.学校、班级、姓名、作业本类型等按要求填写完整。

3.字迹要求:书写整洁,字迹端正,力求美观,从书写上能反映出学生严谨、认真、踏实的学习精神风貌。

作业格式及批改要求一、语文(一)写字1.作业格式:(1)随课文练习。

(2)低年级用铅笔,中、高年级用钢笔书写。

(3)级学拼音时用拼音本进行习字练习,一周四次,每次三行,不打批分格。

2.批改要求:(1)教师要及时批阅，对习字中部分书写美观、运笔到位的字要加以圈点，成绩统一用等第评定，一到二年级可以加星鼓励，批改时要求把等第写完整，写端正，最好等第为“优+”,依次往下递减。

(2)视情况在学生作业旁边写上表扬的、鼓励性的话语。

(3)教师批改一年级拼音本,打等第与日期。

(4)大字作业用毛笔进行批改,学生临帖优秀的字要用红圈标注以示鼓励。

(二)补充习题1.作业格式:(1)补充习题课堂上完成。

(2)一到二年级用铅笔做题,其他年级用钢笔,墨水颜色要统一。

2.批改要求:(1)教师按课时作业为单位进行批改。

(2)批改时要做到细致,无论是组词,还是填空，每一小题都得打一个“√”，对学生作业中的错误可用“x”加以提醒,以便学生订正,订正好后打个“√”,写上日期;如果是在回答问题时出现了错别字,可以将错别字圈出,等学生订正好后同样打上“√”。

(3)每次批改在作业结束处写上等第，等第的字迹要端正。

(三)作文本1.作业格式:(1)作文的题目在第一行居中。

(2)作文的开头和每个自然段的开头要空两格。

(3)作文的第一页面为目录（写上篇次题目、成绩，反面留白），根据写作的进度，及时写好。

三至六年级均用钢笔誊写。

(4)作文批分格打在作文结束空一行处，位置是右下角，从行末倒数第二格打起，长度为五格，其中三格给教师打等第，两个打日期。

作业--英语作业格式

作业--英语作业格式看似简单的硕士英文作业格式，却让很多同学都非常头疼，虽然说英文作业网络上也都有一些基础样式，但是毕竟每一个学校的要求可能或多或少有所差异，而且中英文作业的格式也是不一样的，所以肯定还是要特别一些细节。

我们在交英文作业之前，肯定老师也会告诉我们具体的一些格式要求，但是如果想要避免格式上出现问题，一定要了解到特殊要求。

第一，学校英文作业的基础要求必须做好。

硕士英文作业格式中我们一开始可能都是关注基础的一些排版，比如说标题分级，或者是每一种表述的字体等等。

但是这些方面的格式我们都比较容易掌握，而且前几次交英文作业的时候老师也会告知我们哪些方面出现了问题，修改较为简单。

有一些学校的题目和封面可能也会有特殊要求，建议最好是能够参考学校官网的参考英文作业，这样我们就能够修改好基础格式，之后再去整体排版即可。

排版问题同学们搞不定的话，可以看看分享的写作攻略，相信大家能轻松解决排版问题！第二，独创声明等重点内容必须要有指导教师签字。

毕竟研究生的英文作业会有很多研究课题，甚至是直接和国家对于一些研究基金挂钩，所以肯定还是要特别注意独创声明。

硕士英文作业格式肯定是要先有内容摘要，但是在摘要之前，会有相应的授权说明页和独创声明，这些都是要求研究生和指导教师签字的，当然如果并没有特殊课题，也可以不用签字。

具体还是看我们的实际情况，如果考虑到今后的研究，独创性声明还是非常有必要的。

第三，英文摘要并非是简单的翻译。

很多人都会忽略英文翻译，虽然说硕士英文作业格式中英文翻译是必须的，但是可能大家觉得其他人不会去关注，只要是网络上翻译一下即可。

实际上并不是这样，很多硕士英文作业都是要登上学术期刊的，英文方面的一些翻译也会有很多人查阅，出现问题恐怕也会有影响。

所以英文翻译最好是能够找到专人来翻译，内容上如果要有重点描述，也可以和之前的摘要有所不同，英文摘要要放置在最后。

小学英语作业常规要求

小学英语作业常规要求XXX。

which XXX。

students XXX and apply what theyhave learned。

develop good learning habits。

and optimize teachers' teaching。

We hope that our school's English teacherswill follow and implement the following requirements:1.XXX1) The writing on the cover of the homework book should be uniform。

The category of the homework should be marked in the upper left corner of the cover: "Classwork" should be marked as A。

"Homework" or "In-class work" should be marked as B (In-class work focuses on checking the mastery of daily learning。

such as n。

etc.)。

The school name。

class。

and name should be written onthe cover.2) Students XXX homework book should be clean。

flat。

without curled corners or damage。

Do not tear off the writingpaper on the homework book。

Do not change the homework book at will if it is not used up.2.XXX requirements: Use 2B XXX.3.Writing format requirements1) Each homework should be written in English。