中小学班级管理管理办法

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中小学班级管理手册及班主任职责

中小学班级管理手册及班主任职责一、引言班级是学校教育教学的基本单位，而班主任则是班级的组织者、领导者和教育者。

为了确保班级管理工作的有序进行，提高教育教学质量，促进学生的全面发展，特制定本班级管理手册及明确班主任职责。

二、班级管理手册（一）班级规章制度1、考勤制度学生应按时到校上课，不迟到、早退、旷课。

如有特殊情况，需提前请假并说明原因。

2、课堂纪律在课堂上，学生应遵守纪律，认真听讲，积极参与课堂活动，不得做与课堂无关的事情，如玩手机、交头接耳等。

3、作业要求学生应按时完成老师布置的作业，书写工整，质量达标。

对于未完成作业的学生，要进行相应的批评教育和督促补做。

4、卫生制度班级要保持整洁卫生，学生应轮流进行值日，负责教室和卫生区的清扫工作。

个人应保持座位周围的干净整洁。

（二）班级文化建设1、班名、班训、班歌的制定通过全班同学的共同参与，确定具有特色和积极意义的班名、班训和班歌，增强班级凝聚力和归属感。

2、班级环境布置合理规划教室空间，设置图书角、荣誉墙、作品展示区等，营造良好的学习氛围。

3、班级活动开展定期组织主题班会、文体活动、志愿服务等，丰富学生的课余生活，培养团队合作精神和社会责任感。

（三）班级评价机制1、学生综合评价从学习成绩、品德表现、纪律遵守、参与活动等方面对学生进行综合评价，每学期末进行总结表彰。

2、小组评价将班级学生分成若干小组，对小组的整体表现进行评价，促进小组之间的竞争与合作。

三、班主任职责（一）思想教育1、关注学生的思想动态，及时发现并解决学生在思想上出现的问题，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、定期开展主题班会，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的良好品德和行为习惯。

（二）班级组织管理1、建立健全班级管理制度，选拔和培养班干部，指导他们开展工作，培养学生的自我管理能力。

2、定期组织召开班委会，了解班级情况，研究解决班级管理中存在的问题。

3、做好班级日常管理工作，如考勤、纪律、卫生等，营造良好的班级氛围。

【精品】中小学班主任班级管理目标及措施

中小学班主任班级管理目标及措施班级奋斗目标1. 在学校的教育思想指导下，我们致力于培养学生的全面发展，包括学会做人、求知、生活和创造。

我们的目标是培养出既自爱又热爱他人和集体的学生，包括同学、班级、老师、父母、学校、家乡乃至祖国。

2. 我们期望全班同学都能认真刻苦地学习文化科学知识，确保每位同学都能顺利毕业。

3. 我们的目标是让每位同学都能达到体育锻炼的标准，培养良好的个人卫生习惯，特别是保护视力。

4. 我们倡导自尊自重，互敬互爱，确保每位同学在班级中都能得到尊重，并承担尊重他人的责任，营造一个温馨愉快的班级氛围。

5. 我们鼓励每位同学以实际行动为班级增光添彩，努力成为全校执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的典范班级之一。

6. 我们鼓励每位同学发展个人兴趣和爱好，培养对学科和劳动的热爱，推广普通话和规范字的使用，并积极践行文明礼仪。

7. 在班主任和团队组织的指导下，我们鼓励集体事务由同学们共同讨论决定。

班委会的事务由同学们自行管理，活动由集体共同开展。

8. 我们希望每位同学都能在集体中找到服务的岗位，坚持为集体、他人、学校和社会做出贡献。

短期目标纪律方面：1. 我们要求全班同学严格自律，遵守班规校纪。

2. 课堂及自习课应保持安静。

3. 晚上就寝后严禁交谈。

4. 班长和纪律委员需认真履行职责，维护班级纪律，并鼓励同学们自觉遵守。

卫生方面：1. 教室和卫生区域应保持清洁。

2. 值日生负责擦黑板和整理讲桌。

3. 利用课间时间保持讲桌和学生座位周围的整洁。

学习方面：1. 上课时应全神贯注听讲，不做与学习无关的事，减少闲聊。

2. 按时完成作业，严禁抄袭。

3. 同学间应组成学习小组，相互帮助，共同提升成绩。

存在的问题1. 如何确保每位学生都能坚持自己的计划和班级目标，是一个挑战。

2. 对于不抄袭作业的差生，如何提升他们的学习能力也是一个难题。

3. 后进生在养成良好的行为和学习习惯方面存在困难。

4. 矫正后进生的不良习惯需要时间，这给班级争先创优带来了一定的难度。

中小学班级管理制度

中小学班级管理制度摘要中小学班级是学校教育的基本单元，其管理对于同学的全面进展至关紧要。

因此，中小学班级管理制度的建立和完善成为了每个教育工作者的必要任务。

本文将从班级管理的意义、班级管理的基础、班级管理的目标和班级管理的策略等方面讨论中小学班级管理的紧要性和建设。

一、班级管理的意义班级是教育的基本单元，是连接学校管理和家庭教育的纽带。

班级管理的好坏直接关系到同学的学习和进展。

中小学班级管理制度包括师生关系、同学自我管理、班级规章制度等多个方面。

一个好的班级管理制度能够极大地促进班级的和谐、凝集力和同学的自我管理本领。

同时，良好的班级管理也能帮忙老师更好地了解同学，从而更好地完成教学任务。

二、班级管理的基础班级管理的基础是对同学的了解和沟通。

每个班级包括不同性格、不同文化背景和不同本领的同学。

因此，老师需要了解班级成员的特点和需求，从而针对不怜悯况采纳不同的管理策略。

此外，老师还需要与同学建立沟通机制，包括班会、短信通知、家长会等多种方式，适时取得同学的反馈和看法。

三、班级管理的目标1.建立和谐稳定的班级氛围。

班级是同学的第二个“家”，融洽的师生之间相互敬重、相互理解的氛围是同学身心健康进展的基础。

2.培育同学的自我管理本领。

通过班级管理，老师应当渐渐引导同学认得本身，了解本身的优点和短处，把握管理本身的方法。

3.激发同学的学习爱好。

通过班级管理，老师应当发挥班级带头人的作用，引导同学树立学习的正确观念，形成优秀学风，进而激发同学的学习爱好，提高各项本领。

四、班级管理的策略班级管理的策略包括规章制度、班务管理、家校沟通、心理健康等方面。

1.规章制度。

班级规章制度是班级管理的基础。

老师应当与同学共同订立班规、班级管理方法等，并加强班规的执行和维护。

同时，要注意班规的更新和完善。

2.班务管理。

班级管理分工明确，如班长、纪律委员、课代表、操场长等，这些班干部应当积极参加班级管理，订立班级活动计划、班级文化建设等。

中小学安全管理制度办法

一、总则为加强中小学安全管理，保障师生人身安全，维护学校正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度办法。

二、安全管理组织机构1. 成立学校安全工作领导小组，由校长任组长，分管副校长、各处室负责人为成员，负责学校安全工作的统筹规划、组织协调和监督管理。

2. 各年级、班级设立安全员，负责本年级、班级的安全工作。

三、安全管理制度1. 安全教育制度（1）学校每学期至少开展一次全校性的安全教育大会，对学生进行安全知识教育。

（2）各班级每月至少组织一次安全教育主题班会，加强学生的安全意识。

（3）学校定期邀请公安、消防等部门开展安全教育讲座，提高师生安全防范能力。

2. 安全检查制度（1）学校定期对校园内建筑物、设施设备、消防设施等进行全面检查，确保安全。

（2）各班级每月对教室、宿舍、实验室等场所进行安全隐患排查，并及时上报。

3. 交通安全制度（1）学校组织学生参加交通安全知识培训，提高学生的交通安全意识。

（2）学生上学、放学途中，学校安排专人进行护送，确保学生安全。

4. 食品安全制度（1）学校食堂严格执行食品安全管理制度，确保食品安全。

（2）学校定期对食堂进行卫生检查，确保食品卫生。

5. 校园欺凌防治制度（1）学校建立健全校园欺凌防治机制，加强学生心理健康教育。

（2）发现校园欺凌事件，学校立即进行调查处理，严肃追究责任。

6. 应急预案制度（1）学校制定各类应急预案，包括火灾、地震、突发公共卫生事件等。

（2）学校定期组织应急演练，提高师生应对突发事件的能力。

四、安全责任追究1. 对违反安全管理制度，造成安全事故的，学校将依法追究相关责任。

2. 对玩忽职守、失职渎职的，学校将依法给予行政处分。

3. 对构成犯罪的，移交司法机关依法追究刑事责任。

五、附则本制度办法自发布之日起实施，由学校安全工作领导小组负责解释。

特此公告。

小学管理班级的规章制度

小学管理班级的规章制度
一、学习和作业
1. 按时完成作业，不得抄袭，否则将受到处罚。

2. 讲究学习态度，认真听讲，不得迟到早退。

3. 尊重老师，不得对老师不敬。

4. 班级课表必须严格遵守，不得私自请假。

二、卫生和环境
1. 班级环境要保持整洁，每天必须打扫。

2. 各项公共设施要妥善使用，不得损坏。

3. 不得在班级内吸烟、喝酒等不良行为。

三、纪律和秩序
1. 禁止打架斗殴，否则将受到严厉处分。

2. 禁止谈论不良话题，不得传播谣言。

3. 在校期间，不得私自离校，否则将受到严厉处罚。

4. 不得随意串门，必须事先经过同学或老师允许。

四、社交和团结
1. 班级同学之间要相互尊重，不得欺负弱小。

2. 班级要团结合作，相互帮助，不得勾心斗角。

3. 积极参加班级活动，增强班级凝聚力。

五、奖惩措施
1. 优秀表现者将受到表彰，并获得奖励。

2. 违反规定者将受到批评与处罚。

3. 恶劣行为者将被通报家长并接受严格的教育。

以上规章制度是为了维护班级的正常秩序和良好氛围，希望同学们严格遵守，共同努力，共同进步。

愿我们的班级越来越和谐、越来越优秀！。

中小学班主任经验班主任管理班级的艺术

中小学班主任经验班主任管理班级的艺术班主任是学校中起着重要作用的角色之一，承担着管理、教育和关怀学生的责任。

如何成为一位优秀的班主任，掌握班级管理的艺术，是每位班主任都应思考和探索的问题。

本文将从培养良好班级氛围、建立有效沟通机制、个性化关怀学生以及合理安排班级活动等方面，分享一些中小学班主任的经验和管理技巧。

一、培养良好班级氛围良好的班级氛围是学生学习和成长的重要保障。

班主任应该积极引导学生形成互相尊重、合作友爱的氛围。

首先，班主任可以组织班级活动，鼓励学生积极参与，增强集体荣誉感和归属感。

其次，班主任要注重营造良好的师生关系，平等对待每一位学生，与他们建立起信任和友谊。

同时，班主任还可以积极开展班级文化建设，通过设置班级口号、标语等，让学生以班级为荣，形成共同的价值观和规范。

二、建立有效沟通机制良好的沟通机制是班主任管理班级的基础。

班主任应与学生、家长和其他教师建立起密切的联系，及时了解学生在学习和生活方面的情况，发现和解决问题。

首先，班主任可以定期组织班会，与学生交流班级的学习进展、存在的问题以及解决方案。

其次，班主任要与家长保持有效的沟通，定期向家长汇报学生的学习情况和班级管理工作，及时反馈学生的优点和不足，共同促进学生的全面发展。

此外，班主任还可以与其他教师进行经验交流，共同探讨班级管理的方法与策略。

三、个性化关怀学生每个学生都是独一无二的个体，班主任在管理班级的过程中应充分关注学生的个体差异，给予他们个性化的关怀。

班主任可以通过课外辅导、心理咨询等方式，了解学生的兴趣特长和困扰问题，给予他们相关的支持和帮助。

同时，班主任还应创造机会与学生进行面对面的交流，倾听他们的心声，建立起师生之间的信任和亲近感。

而在日常教育管理中，班主任还要根据学生的不同情况，采用不同的教育方式和方法，实施个性化训练和指导，促进每个学生全面发展。

四、合理安排班级活动班级活动是培养学生团结协作精神、增强集体荣誉感的重要途径。

中小学班主任班级管理的有效方法9篇

中小学班主任班级管理的有效方法9篇第1篇示例：中小学班主任是学生学习生活中的重要角色，他们不仅要负责教育学生的学习和生活，还要管理班级的秩序和氛围。

如何有效地管理班级是每位班主任都面临的挑战，下面将介绍几种中小学班主任班级管理的有效方法。

建立良好的师生关系是班级管理的基础。

班主任应该尊重学生，关心他们的成长和需求，积极倾听他们的建议和想法。

班主任也要建立权威和尊严，让学生知道在班级中应该遵守的规则和纪律。

只有建立了良好的师生关系，班主任才能更好地引导学生，提高班级的管理效果。

及时有效地处理班级问题是班主任班级管理的重要一环。

当出现纪律问题或学习问题时，班主任要迅速做出反应，采取适当的措施。

可以采取私下交流、班会讨论、家长会通知等方式，帮助学生认识到自己的错误并纠正过来。

班主任也要保持与学生家长的沟通，共同为学生的成长贡献力量。

建立班级管理团队也是班主任班级管理的有效方法。

班主任可以委任学生担任班长、副班长等职务，组织学生参与班级管理的活动，培养学生的团队合作精神和责任意识。

通过学生参与管理班级事务，不仅能提高学生的主动性和自律性，还能增强班级凝聚力，共同营造一个和谐的学习环境。

及时关注学生的心理健康也是班主任班级管理的有效方法之一。

学生在成长过程中会面临各种情绪和压力，班主任要及时关注学生的情绪变化，提供关怀和支持。

可以定期组织班级心理健康教育活动，帮助学生了解自己的情绪和压力，学会有效的情绪调节方法，提高心理韧性。

中小学班主任班级管理是一个复杂而又重要的工作。

通过建立良好的师生关系、及时有效地处理班级问题、建立班级管理团队和关注学生的心理健康等方法，班主任能够更好地管理班级，促进学生的全面发展和提高班级的秩序和和谐。

希望每位班主任都能在日常的工作中不断总结经验、不断提高自身的管理能力，为班级的发展和学生的成长贡献自己的力量。

第2篇示例：中小学班主任班级管理的有效方法作为中小学班主任，在日常工作中，面对各式各样的学生，要做到既能关心呵护，又能有效管理，是一项重要的工作。

中小学班级管理制度

中小学班级管理制度
一、学生作业管理制度
1.学生在课后认真完成作业,家长签字
2.老师及时检查学生作业,给予及时的批评和鼓励
3.学习不认真、课后作业不主动完成或质量不高的学生要及时进行教育批评
二、班内秩序管理制度
1.遵守教室纪律,保持课堂安静
2.上下学时,保持队伍整齐,不得奔跑、打闹
3.上课不说话,注意听老师讲课
4.老师提问时,学生积极回答
5.课间休息不跑、跳、闹,不随地吐痰、乱扔垃圾
6.队列走动,不横穿道路,过马路时要在斑马线上过
三、班级卫生管理制度
1.班级内物品要摆放整齐,保持整洁
2.校园不能乱扔垃圾,班级门口要保持整洁
3.在学校内不随地吐痰,不随地小便,讲文明,让校园成为一个整洁的环境
四、班级卫生管理制度
1.帮助老师、同学班级卫生大扫除
2.任何学生在班级内不得损坏物品,否则要负责赔偿
五、班级活动管理制度
1.班级晚会,班级升旗队,班级运动会等活动,每个学生都要积极参与
2.每个孩子要有课外兴趣班,不能沉迷于游戏,影响学业
六、值日管理制度
1.值日生要按时完成值日工作,服从老师安排
2.值日生要保持班级卫生,做好班级的日常管理
以上就是中小学班级管理制度的相关内容,希望可以帮助学校和老师更好地管理班级,培养良好的学生行为习惯,也希望孩子们能够自觉遵守管理制度,积极配合老师的工作,共同营造一个和谐的学习环境.。

小学班级精细化管理细则

小学班级精细化管理细则一、班级组织管理1.班级工作组建：每个班级设立班主任和辅导员，班主任负责班级日常管理和教学工作，辅导员负责协助班主任开展各项工作。

2.班级干部选举：每学期初，班级进行班干部选举，选出班长、学习委员、生活委员等常规班干部，为班级服务。

3.班级会议：每周召开一次班级会议，班主任为会议主持人，辅导员和班干部参与讨论，计划班级工作，解决问题。

4.学习小组：班级分成若干学习小组，每个小组有一名学习委员负责组织协调，帮助同学共同学习，互相监督。

二、班级学习管理1.学习计划制定：每周初，班主任根据课程安排和学生实际情况制定学习计划，明确每日学习内容和目标，督促学生按时完成任务。

2.学习记录管理：班级建立学习记录册，在册子中记录学生作业完成情况、学习成绩、评语等，定期检查学习记录册，及时了解学生学习情况。

3.作业管理：班主任检查学生的作业完成情况，认真批改作业，及时让学生改正错误，不定期组织学生展示优秀作业，鼓励学生互相学习。

4.学习辅导：班主任和辅导员根据学生的学习情况，提供个别辅导和指导，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。

三、班级纪律管理1.班级规章制度：班主任向学生介绍班级规章制度，明确班级纪律要求，建立班级荣誉感和纪律意识。

2.纪律教育：班主任定期给学生进行纪律教育，引导学生自觉遵守规章制度，养成良好的行为习惯。

3.纪律考核：班级制定纪律考核办法，根据纪律情况对学生进行考核，奖惩分明，公正公平。

4.纪律管理措施：对于纪律不良的学生，班主任采取适当的措施进行教育，例如进行批评教育、个别约谈或者家长会谈等。

四、班级卫生管理1.班级环境整洁：班级桌椅整齐有序，教室地面干净，墙面布置美观整洁，保持良好的学习环境。

2.班级保洁工作：班干部轮流负责班级保洁工作，每天清扫地面、擦拭桌椅、整理书籍等，保持整洁卫生。

3.卫生检查督导：班主任定期组织卫生检查，对班级环境和学生个人卫生进行督导，及时发现问题并处理。

小学生班级日常管理制度(10篇)

小学生班级日常管理制度（10篇）小学生班级日常管理制度（通用10篇）1一、出勤：入室则静，入座则学1、早晨6：40，中午1：45，下午6：15之前到教室坐到座位上，迟到一人次扣3分。

2、每节课前预备铃响后坐到座位上，迟到一人次扣1分。

二、纪律：上课认真听讲，不做小动作、不交头接耳、不接老师话吧。

1、一节课多次违反课堂纪律没被老师点名批评者，值勤班干部酌情扣1~3分。

2、被老师点名批评，每人次扣3分。

被罚站或被赶出教室每人次扣5分。

3、不接受老师批评顶撞老师，每人次扣5分。

不经老师允许随便发言，每人次扣3分。

4、上课吃零食（包括嚼口香糖），每人次扣5分。

5、上课期间借口去厕所离开教室，每人次扣3分。

6、中午课前练字，下午课前阅读，不按要求做的，每人次扣2分。

三、课间操：按时出勤，积极锻炼1、旷操，每人次扣3分。

2、在队伍中打闹，不认真跑步或做操，每人扣3分。

四、值日：认真履行义务，为班级出力1、没有做好本职工作，视情节轻重扣1~3分。

2、不做值日，每人扣5分。

3、不珍惜他人劳动成果，故意破坏班级卫生，每人次扣5分。

4、早晨6：40，中午1：45，下午6：15分之前做不完值日，一次加做一天。

五、文明礼仪：在各方面对自己严格要求，争做文明学生。

1、课间吃零食，每人次扣3分；乱扔包装袋饮料瓶，每人次扣5分。

2、不去食堂吃饭，把饭带到教室里吃，每人次扣5分。

3、破坏公物视情节轻重，扣5~10分。

4、动手打架，每人次扣10分。

说脏话骂人，每人次扣5分。

5、男女生之间行为不检点，每人次扣10分。

6、不穿校服，每人次扣3分。

六、晚自习期间不抓紧时间不能按时交作业，每人次扣3分。

七、被通报批评，每人次扣10分；受到学校处分，每人扣20分。

加分1、通报表扬每人次加10分。

2、受到老师的大力表扬，每人次加5分。

3、为班级体做好事，由班主任酌情加1—3分。

（一）上课常规1、按时上学，不迟到，不早退，不擅自离校，有事要请假。

小学班级管理制度(2篇)

小学班级管理制度一、目标管理：认真完成每学期计划内容，有总结，有质量、有特色。

二、班务管理：1、认真填写《班主任工作手册》。

2、每周组织一次班干部会议。

3、组织、关心值勤中队值勤情况。

4、建立良好的班风、班纪，无逃学、偷窃行为、伤害事故等的发生。

三、学习、活动管理：1、关心学生各学科学习情况，做好困难生的思想教育工作。

2、组织、支持学生参加校内外各类活动。

3、培养学生良好的学习习惯，带齐学习用品，认真作业，做好预复习。

4、按照年级组要求，培养学生文明行为习惯。

5、关心学习、生活上有困难的学生，经常家访，与家长保持联系。

四、体卫工作管理：1、每天做好晨检及各项卫生工作。

2、关心学生个人卫生，培养良好的卫生习惯。

3、关心学生的身心健康，督促学生做好“两操”。

五、班级环境管理：1、创设优美、有特色的教室环境(“七彩窗口”、“合作舞台”、“自主园地”等)。

2、爱护公共财产，教室设备(电教设备、电灯、电视、卫生用具等)由专人负责，无损坏。

3、室内环境(地面、墙面、桌面等)保持整洁。

4、组织、关心值日生工作。

六、协调工作：1、及时联系家长，反应学生在校情况。

2、主动联系任课老师，共同做好学生教育工作小学班级管理制度（2）主要包括以下几个方面：1. 课堂管理：- 学生要守时上课，不迟到早退，不旷课；- 学生要保持课堂纪律，不随意走动，不打闹；- 学生要认真听讲，专心听课，不打扰他人学习；- 学生要积极参与课堂活动，提问或回答问题；- 学生要保持教室整洁，不乱扔垃圾。

2. 作业管理：- 学生要按时完成作业，不拖延磨蹭；- 学生要认真仔细完成作业，不马虎草率；- 学生要按要求规范书写作业，不乱涂乱画；- 学生要自觉整理好作业，准备好交给老师。

3. 行为规范：- 学生要尊敬师长，不违反师长和同学的尊严；- 学生要遵守校规校纪，不打架斗殴；- 学生要友善待人，不欺负弱小；- 学生要遵守安全规定，不玩危险的游戏；- 学生要遵守交通规则，安全出行。

2024小学班级管理制度

2024小学班级管理制度
为了更好的管理小学班级，制定以下管理制度：
1. 班级守则：
- 尊重每个班级成员，不欺负同学，不打架斗殴。

- 不说脏话，不说伤人的话。

- 不偷窃、不破坏班级公共物品。

- 不带危险品、不吸烟、不喝酒。

2. 班级考勤：
- 每日上课前，班级成员要按时到达教室。

- 上课期间，不擅自离开教室，除非有特殊原因。

- 请假请提前向班级老师请假。

3. 班级卫生：
- 班级成员要保持个人卫生，每天早晨来到学校后要整齐干净。

- 饭后要及时清理食品残余物。

- 保持教室、教学用具的整洁，不乱丢垃圾。

4. 班级学习：
- 上课期间要认真听讲，不打闹、不交头接耳。

- 完成老师布置的作业，按时交作业。

- 不抄袭同学作业。

5. 班级活动：
- 积极参加班级活动，如班会、户外活动等。

- 遵守活动规则，不违反安全条例。

- 尊重活动组织者和其他参与者。

6. 班级纪律：
- 服从班级老师和班干部的管理和指导。

- 遵守学校的各项规章制度。

以上制度可根据实际情况进行调整和完善，家长、班级老师和学生应共同遵守并监督执行。

通过良好的班级管理制度，可以创建一个和谐、积极、有纪律的班级环境，促进学生的学习和成长。

如何有效的进行中小学班级管理

如何有效的进行中小学班级管理一、构建适合的班风在班级管理工作中营造怎样的班风是每一个教师需要考虑的问题，良好班风的构建对于班级管理工作的执行是大有裨益的。

在刚一开学教师就要着手建设良好的班风，在营造班风的过程中使全体同学逐步形成统一的认识，从而在班级内形成良好的班级氛围。

在班风构建的过程中作为教师应该采取一定的方法，如笔者就曾采用“班风建设讨论会”等活动让学生在参与活动的过程中说出自己的想法，逐步在探讨中摸索出适合自己班级的班风。

同时，在班风建设的过程中，教师也要做到尽量兼顾所有学生，如对“问题学生”等存在特殊情况的学生要给与特殊的关爱。

教师在班级管理工作上一定不能过于粗暴，笔者认为教师可以通过谈心交流，来了解学生的情况，从而采取有针对的方式来帮助学生解决自身思想等方面的问题，最终使这些学生树立起学习的自信心，感受到班集体的温暖。

最终使整个班集体形成一种团结活泼，奋进向上的良好班风。

在班风建设时候，作为班级管理者也应该积极营造良好的班级文化。

如可以充分利用班级黑板来构建班级班级文化报，教师可以设计一定的板块让学生们将喜欢的格言写在上面，从而让学生们互相激励使整个班集体更团结。

二、以学生为主体现今初中管理过程中教育方针的制定应该以学生为主体。

笔者在调查过程中发现现今很多初中班级，班主任对于班级管理工作的观念仍然坚持着“严师出高徒”的想法，在班级管理方针的制定上处处要显示出教室的“威严性”。

在班级管理的具体实践过程中也总是挑出班中所存在的种种不足，看到任何问题就要狠狠的批评学生，但看到班中涌现出积极的情况却只字不提。

长期坚持这样的管理理念往往使学生过于惧怕老师，班级氛围过于压抑，这种班级管理模式使不符合学生天性的，在具体执行的过程中往往会取得相反的效果。

作者认为在班级管理方针制定的过程中教师要充分尊重学生，切实考虑到学生的需求，让学生在班级管理过程中感受到自身的主体性地位，这样他们就能从心里为集体着想，这样的集体才会更有凝聚力。

中小学班级日常管理制度

一、总则为了加强班级管理，提高教育教学质量，培养学生的良好习惯，营造和谐、文明、有序的班级氛围，特制定本制度。

二、组织机构1. 班级委员会：由班主任、班长、学习委员、体育委员、生活委员、纪律委员等组成，负责班级日常管理工作的组织实施。

2. 班级小组：根据班级实际情况，设立若干个学习小组、活动小组等，负责具体活动的开展。

三、班级日常管理内容1. 纪律管理（1）遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，遵纪守法。

（2）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

（3）上课认真听讲，不做小动作，不随意说话，保持课堂秩序。

（4）尊敬老师，礼貌待人，不顶撞老师，不侮辱同学。

（5）爱护公共财物，不损坏公物。

2. 学习管理（1）按时完成作业，不抄袭、不作弊。

（2）积极参加课堂讨论，认真完成课堂练习。

（3）认真复习，努力提高学习成绩。

（4）积极参加各类学科竞赛，提高综合素质。

3. 生活管理（1）遵守宿舍管理制度，保持宿舍卫生，爱护宿舍设施。

（2）按时作息，保证充足的睡眠。

（3）合理饮食，养成良好的饮食习惯。

（4）积极参加体育锻炼，增强体质。

4. 活动管理（1）积极参加班级组织的各项活动，提高班级凝聚力。

（2）参加学校组织的各类活动，展示班级风采。

（3）遵守活动纪律，服从组织安排。

（4）发挥特长，为班级争光。

四、班级日常管理措施1. 建立健全班级管理制度，明确班级管理职责。

2. 加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。

3. 定期召开班级会议，讨论班级管理问题，制定改进措施。

4. 开展主题班会，加强学生的思想道德教育。

5. 加强家校联系，共同关注学生成长。

6. 建立班级考核制度，对学生的表现进行量化考核。

五、班级日常管理考核与奖惩1. 考核方式：以学生自评、互评、班委评价、班主任评价相结合的方式进行。

2. 奖惩措施：（1）对表现优秀的学生给予表扬和奖励，如颁发“三好学生”、“优秀团员”等荣誉称号。

（2）对表现较差的学生进行批评教育，必要时给予警告、严重警告等处分。

小学班级管理规定模版

小学班级管理规定模版一、入班规定1.每个学生必须按时到校，不得迟到。

2.学生应着整齐的校服，不得穿着奇装异服。

3.进教室前要整理好自己的课桌椅。

4.进教室后，在老师的指导下就座。

5.不得带无关物品进入教室。

二、上课纪律1.上课期间要保持安静，不得大声喧哗。

2.课堂上要认真听讲，不得打瞌睡。

3.严禁在课堂上使用手机等电子设备。

4.课堂上要积极回答老师提出的问题。

三、课间活动1.课间休息要保持队伍整齐，不得乱跑乱闹。

2.不得在走廊或教室内奔跑。

3.不得打闹、互相推搡等行为。

4.课间严禁吃零食。

四、午餐规定1.午餐时间要有秩序地排队，不得插队。

2.用餐时要吃饭精神饱满，不得挑食。

3.午餐后要将餐具清理整齐，保持饭堂干净。

五、课外活动1.参与课外活动要积极参与，不得逃课。

2.参加比赛等活动要互相尊重对手，不得欺负弱小。

3.注意安全，不得在活动中玩火、参与危险行为。

六、作业和考试1.认真完成作业，不得抄袭。

2.遵守考试规定，不得作弊。

3.考试期间要保持安静，不得交头接耳。

七、教室卫生1.保持教室整洁，不得乱扔纸屑。

2.教室里要保持安静，不得随意喧哗。

3.定期打扫教室卫生，不得懒散。

八、班级活动1.班级活动要参与积极，不得推脱。

2.参与班级活动时要互相尊重，不得欺负同学。

3.活动结束后要将场地恢复整洁。

九、纪律处分违反以上规定的学生将会受到纪律处分，包括但不限于：口头警告、写检讨、批评教育、课外劳动等。

十、教师的权利和义务教师作为班级管理的责任人，有权利对学生进行管理和纪律处分，同时有义务保证教学质量和学生的安全。

十一、家长的责任家长要积极配合学校的管理工作，在家庭中对孩子进行教育和督促，帮助孩子遵守班级管理规定。

3.中小学班级5s管理实施的标准

班级“5S”管理实施标准学校开展“5S”活动有助于改善物质环境，提高老师学生素质，对提高工作效率，保证教育教学质量，降低管理成本，保障安全，提升校园文化品质具有重要的作用。

为规范班级5S管理的推行，明确班级5S活动的标准，根据我校的具体情况，特制定5S管理实施的标准。

一、整理1、门窗：禁止粘贴通知、广告、宣传品、装饰品，禁止悬挂物品，禁止使用双面胶、不干胶等。

2、黑板：禁止粘贴任何通知、课表、表单和对黑板有损伤的双面胶、不干胶等。

3、讲桌：讲台禁止摆放任何物品，讲桌桌面平时只许放置1个粉笔盒、1块抹布、1张座次表。

4、教室：标准配置1个讲台、等人数课桌、1 个黑板、1个宣传栏、1个看板、1个置物架或柜子。

5、劳动工具：最多配制2把扫帚，2把拖布，1个水桶，1个撮箕，4张抹布。

6、墙面屋顶：禁止使用双面胶、不干胶，禁止悬挂物品，禁止粘贴通知、广告、装饰品。

7、电灯电气：禁止悬挂物品，禁止粘贴广告、装饰品。

8、书籍物品：教室内所有场所禁止收纳与学习无关的书籍和物品，不允许收纳垃圾。

9、其它设施及物品：根据需要先报学校相关部门审批方能设置。

宣传品由学校统一规划审批。

二、整顿1、门窗：窗帘在放学后和不关闭时，必须用扎带统一绑扎整齐。

放学后门窗全部关闭上锁。

2、黑板讲桌：黑板擦放在黑板接灰槽右边，讲桌左上固定过塑座次表，右上放置粉笔盒及抹布。

3、课桌椅：走道宽度最大化，桌子脚下有定位标识，坐椅放置于课桌下，责任人标识清楚。

4、墙面：通知上看板，宣传品上宣传栏，宣传标语定位置、定尺寸、定数量。

5、教学设施：制作教室定置图，设施定位标识清楚，物品定位标识清楚。

6、教学设备：制作设备卡注明使用方法、维护要求、注意事项。

设备连接处制作指示标签。

7、电灯开关：开关面板上标示开关方向和控制灯的编号或名称。

手机充电统一管理。

8、书籍物品：各种箱柜中书籍、文件、物品摆放整齐，大小有序，干净完整。

9、劳动工具：劳动工具在指定地方，用统一标准的摆放方式管理。

中小学班级管理的内容主要包括4篇

中小学班级管理的内容主要包括4篇中小学班级管理的内容主要包括第1篇1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。

2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。

3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。

否则照价赔偿。

4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有好处的游戏。

严格遵守交通规则。

否则后果自负。

5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。

6、值日生认真做值日，持续室内外干净整洁。

否则再值日一周。

7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。

8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。

9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。

10、讲礼貌，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。

外出要与家长打招呼，以免家长担心。

中小学班级管理的内容主要包括第2篇1.注重感情投资记住这样的名言：学生并不在乎你知道多少，让他们知道你多么关心他们。

虽然，你并不需要和他们成为挚友。

利用课前课后的时间，多和学生交流，显示出你对他们的生活真正感兴趣。

当然，这可能会花时间，但是很多成功的教师非常清楚与学生维持良好的师生关系的重要性。

詹姆爱克兰特一电影《为人师表》在现实生活中的原型，他的教学生涯很好地诠释了付出总有回报的道理。

只要你不断地为维护师生感情而投资，总会为此而得到回报：学生更倾向于服从你的要求；即使你犯了错误，也更容易得到学生的谅解。

2.遇事保持冷静有时候，学生可能会试探你的底线以及你是否胜任。

这种试探表现为各种违反纪律的行为，这是对你课堂管理能力的考验。

你需要保持冷静，及时做出适宜的反应．但不要反应过度。

3.正面陈述你的纪律和要求有的教师习惯于要求学生不做什么，而很少考虑要求学生做什么。

这种负面的要求方式往往效率不高，不要期望学生猜测你的意图。

给学生提出较高的标准，虽然学生很难超出你的要求，但一般也不会违反你的标准。