小学语文形声字、同音字、形近字复习
字音、字形复习方法有哪些
字音、字形复习方法有哪些经常复习是使学习材料长期保持在记忆中的一个基本方法。
那么，字音、字形复习方法有哪些?字音、字形复习方法一、识记(一)字音字音的识记重在积累、辨析，复习时要注意音形义结合，可以从下面几个方面进行：1.多音字可以音义结合。
多音字的读音往往与表达的意义是一致的，所以，记忆多音字时，可以与它的意义一起记忆。
关注词义的区别、词性的不同、口语书面语的区别等。
2.形声字可以辨析声旁。
由于古今语音的演变，许多汉字的读音与它声旁的读音不尽相同，所以要谨防因为形声字的声旁读错字音。
3.方言区注意矫正方言。
由于方言土语的干扰，有些字音容易误读其声母或韵母，复习时要十分关注这个方面，特别是单独命题的省市考生，更应该关注这个方面。
(二)字形。
字形复习要明确考查范围、学会归类辨析，特别注意音同形异字、音同形近字、音同义近字等，然后再对比理解，加强记忆。
复习时，注意下面几个方面：1.明确范围，把握重点。
高考字形题涉及的范围是2 500个常用字和1 000个次常用字，特别是语文教材后面的附录《现代汉语词语表》等内容。
复习时重点积累形声字、多音字、形近字、音同形近、音同义近字等，同时关注难读难写字、生活中容易出错的字等。
2.注重积累，学会辨析。
字形题的复习重在平时的积累，读书时要养成勤查字典的习惯，对形近字要注意辨析，从词义上分析字形特点。
3.归类辨析，记同音字。
同音字，是指读音相同但形、义不同的汉字。
特别是音同形异字、音同形近字、音同义近字等要学会记录，对比复习。
4.对比理解，记形近字。
有些汉字之间形状相似，差别很小，而意义却有很大不同，这类字在字形辨析题中的权重很大。
注意形近音异、形近音同等。
多音字 同音字 形声字 形似字 的总结
多音字同音字形声字形似字的总结多音字是指一个字有几个不同的读音，表示几种不同的意义。
辨别多音字的读音，可以从意义、用法、词性等几个方面考虑。
108个多音字：1、单：单(shàn，姓)老师说，单(chán匈奴族首领)于只会骑马，不会骑单 (dān)车。
2、折：这两批货物都打折(zhã)出售，严重折(shã)本，他再也经不起这样折 (zhē)腾了。
3、喝：武松大喝(hâ)一声：“快拿酒来！我要喝(hē)十二碗。
”博得众食客一阵喝(hâ) 彩。
4、着：你这着(zhāo名词)真绝，让他干着(zháo动词)急，又无法着(zhuï)手应付，心里老是悬着(zhe)。
5、蕃：吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了几千年。
6、量：有闲心思量(liáng)她，没度量(liàng)宽容她。
野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。
7、沓：他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上，从不见他有疲沓(ta)之色。
8、烊：商店晚上也要开门，打烊(yàng晚上关门)过早不好，糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。
9、载：据史书记载(zǎi)，王昭君多才多艺，每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会，她都要载(zài)歌载(zài)舞。
10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校会上被曝(bào)光，他感到十分羞愧。
11、宁：尽管他生活一直没宁(níng)静过，但他宁(nìng)死不屈，也不息事宁(níng)人。
12、和：天气暖和(huo)，小和(hã)在家和(huï动词)泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和(huî)稀泥，也不随声附和(hâ动词)别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和(hú)了。
100组汉字音近形近字
100组汉字⾳近形近字我们要区别形近字，可以从四个⽅⾯⼊⼿。
⼀是从字⾳上区别；⼆是从字形上区别；三是从字义上区别；四是利⽤形声字的特点区别。
在语⽂考试中经常会出现⼀些形近字的考查，但是这些知识却是经常出错的。
鉴于这样的情况，我们今天特地分享⼀份⼩学语⽂常考的100组形近字，希望家长们可以替孩⼦收藏打印⼀份，让孩⼦在考试中不再犯错。
100组极易混淆的⾳近形近字1．买____还珠连篇累____（A．椟B．牍）2．以逸____劳越俎____庖（A．待B．代）3．腐化____落陨⽯____落（A．坠B．堕）4．⼀张⼀____ 风____电掣（A．弛B．驰）5．____过难关暗____陈仓（A．渡B．度）6．层见____出花样____出（A．叠B．迭）7．因噎____⾷煞____苦⼼（A．废B．费）8．____然成章 ____短流长（A．蜚B．斐）9．要⾔不____ ____⽂缛节（A．烦B．繁）10．破____沉⾈⿁____神⼯（A．釜B．斧）11．和____可亲暮____沉沉（A．蔼B．霭）12．万古____青冬夏____青（A．长B．常）13．桀____不逊独占____头（A．骜B．鳌）14．脉____微弱⾚____上阵（A．搏B．膊）15．____道⽽⾏ ____道⽽驰（A．倍B．背）16．良____美景寥若____星（A．⾠B．晨）17．____海桑⽥⽩云____狗（A．沧B．苍）18．完____归赵作____上观（A．璧B．壁）19．薪⽕相____ 相辅相____（A．承B．成）20．马到____功计⽇____功（A．成B．程）21．功亏⼀____ 能源____缺（A．篑B．匮）22．____占鹊巢饮____⽌渴（A．鸠B．鸩）23．不____⽽⾛⼤相____庭（A．径B．胫）24．触____⽣情时过____迁（A．景B．境）25．开源____流⼤江____流（A．节B．截）26．____揉造作 ____⽣惯养（A．矫B．娇）27．李代桃____ 名____利锁（A．僵B．缰）28．唇枪⾆____ 明枪暗____（A．剑B．箭）29．____往不咎 ____往开来（A．继B．既）30．____待解决 ____需处理（A．亟B．急）31．拾⼈⽛____ 平等互____（A．慧B．惠）32．天⽹______ ⼼____意懒（A．恢B．灰）33．惊____失措张____失措（A．慌B．皇）34．马⾰____⼫⾷不____腹（A．裹B．果）35．____然冰释 ____然⼀新（A．涣B．焕）36．____家欢乐 ____盘托出（A．合B．和）37．引____⾼歌不卑不____（A．吭B．亢）38．粉⾝碎____ 悬梁刺____（A．⾻B．股）39．事必____亲洗⽿____听（A．恭B．躬）40．天翻地____ ⼭重⽔____（A．覆B．复）41．风____鹤唳谈笑风____（A．声B．⽣）42．礼____往来⽆____光荣（A．上B．尚）43．胜____在握开____有益（A．卷B．券）44．能____能伸委____求全（A．屈B．曲）45．____⼭绿⽔⼭____⽔秀（A．清B．青）46．出____制胜出____不意（A．奇B．其）47．欢呼____跃声名____起（A．雀B．鹊）48．____⼼⽽论 ____恃天险（A．凭B．平）49．语⽆____次美____美奂（A．伦B．轮）50．____⼒同⼼ ____穿阴谋（A．戳B．戮）51．凤⽑____⾓ ____次栉⽐（A．鳞B．麟）52．黄____美梦偷____换柱（A．粱B．梁）53．妙语____珠珠____璧合（A．连B．联）54．⽕中取____ 沧海⼀____（A．栗B．粟）55．⿍____相助三⾜⿍____（A．⼒B．⽴）55．⿍____相助三⾜⿍____（A．⼒B．⽴）56．⾝体____⾏ ____⾏节约（A．⼒B．厉）57．再接再____ ____精图治（A．励B．厉）58．⼊情⼊____ 鞭辟⼊____（A．理B．⾥）59．书声______ _____上⼝（A．朗B．琅）60．____尾⼯程 ____竽充数（A．烂B．滥）61．⽔____不通⼀____千⾥（A．泄B．泻）62．____迹可疑 ____迹⽆定（A．⾏B．形）63．发⼈深____ 如梦初____（A．省B．醒）64．长____短叹 ____寒问暖（A．嘘B．吁）65．头晕⽬____ 华丽____⽬（A．眩B．炫）66．____费⼼机 ____⾃尊⼤（A．妄B．枉）67．____过饰⾮ ____过则喜（A．⽂B．闻）68．好⾼____远趋之若____（A．鹜B．骛）69．烟____云散 ____声匿迹（A．消B．销）70．九____云外通____达旦（A．宵B．霄）71．闪____其词众⼝____⾦（A．烁B．铄）72．____⼈听闻⽑⾻____然（A．悚B．耸）73．波浪____天惊____骇浪（A．滔B．涛）74．⾛____⽆路出⼈____地（A．头B．投）75．按____索骥⽼马识____（A．图B．途）76．⼤____渲染⼤____挥霍（A．肆B．事）77．⽆____⽣⾮惹____⽣⾮（A．事B．是）78．____死不渝 ____在必⾏（A．势B．誓）79．以⾝____法 ____⽬以待（A．试B．拭）80．额____相庆疾____蹙额（A．⾸B．⼿）81．____⽿欲聋 ____聋发聩（A．震B．振）82．临渊羡____ 竭泽⽽____（A．鱼B．渔）83．乔____打扮梳____打扮（A．装B．妆）84．____亲带故 ____轻怕重（A．沾B．拈）85．头昏脑____ 通货膨____（A．胀B．涨）86．____柔寡断神情____郁（A．忧B．优）87．____⾔不讳仗义____⾔（A．执B．直）88．桃____结义世外桃____（A．源B．园）89．远见____识真知____见（A．灼B．卓）90．____⽆虚席 ____收渔利（A．座B．坐）91．标新⽴____ ⽴____新颖（A．异B．意）92．微⾔⼤____ 不可思____（A．议B．义）93．绿树成____ 绿草如____（A．荫B．茵）94．唇齿相____ ____⽼卖⽼（A．依B．倚）95．____害⽆穷 ____臭万年（A．遗B．贻）96．以⾝____职 ____情枉法（A．徇B．殉）97．____苗助长 ____旗息⿎（A．揠B．偃）98．和____悦⾊察____观⾊（A．⾔B．颜）99．⼼⼼相____ 相____成趣（A．映B．印）100．蜂____⽽⾄风起云____（A．拥B．涌）49．语⽆伦次美轮美奂50．戮⼒同⼼戳穿阴谋51．凤⽑麟⾓鳞次栉⽐52．黄粱美梦偷梁换柱53．妙语连珠珠联璧合54．⽕中取栗沧海⼀粟55．⿍⼒相助三⾜⿍⽴56．⾝体⼒⾏厉⾏节约57．再接再厉励精图治58．⼊情⼊理鞭辟⼊⾥59．书声琅琅朗朗上⼝60．烂尾⼯程滥竽充数61．⽔泄不通⼀泻千⾥62．形迹可疑⾏迹⽆定63．发⼈深省如梦初醒64．长吁短叹嘘寒问暖65．头晕⽬眩华丽炫⽬66．枉费⼼机妄⾃尊⼤67．⽂过饰⾮闻过则喜68．好⾼骛远趋之若鹜69．烟消云散销声匿迹70．九霄云外通宵达旦71．闪烁其词众⼝铄⾦72．耸⼈听闻⽑⾻悚然73．波浪滔天惊涛骇浪74．⾛投⽆路出⼈头地75．按图索骥⽼马识途76．⼤事渲染⼤肆挥霍77．⽆事⽣⾮惹是⽣⾮78．誓死不渝势在必⾏79．以⾝试法拭⽬以待80．额⼿相庆疾⾸蹙额81．震⽿欲聋振聋发聩82．临渊羡鱼竭泽⽽渔83．乔装打扮梳妆打扮84．沾亲带故拈轻怕重85．头昏脑涨通货膨胀86．优柔寡断神情忧郁87．直⾔不讳仗义执⾔88．桃园结义世外桃源89．远见卓识真知灼见90．座⽆虚席坐收渔利91．标新⽴异⽴意新颖92．微⾔⼤义不可思议93．绿树成荫绿草如茵94．唇齿相依倚⽼卖⽼95．贻害⽆穷遗臭万年96．以⾝殉职徇情枉法97．揠苗助长偃旗息⿎98．和颜悦⾊察⾔观⾊99．⼼⼼相印相映成趣100．蜂拥⽽⾄风起云涌。
二年下册语文同音字形声字组词
二年下册语文同音字形声字组词一、同音字练习bó 胳( ) 停( ) chén 深 ( )、( )年chì( )责 ( )膀dān ( )青、菜( )、dǎo 海( )、向( ) diàn 沉( ) 商( ) dù ( )鹃年( ) fù ( )近、欺( ) gē ( )膊、大( ) gòu 足( )、 ( )买gōu ( )画、水( ) gǔ ( )票、( )肉hán 包( )、严( ) hū ( )唤、( )然huáng 凤( )、辉( ) huī ( )心、( )煌 jì 足( ) ( )节 ( )续jiàn 搭( )、 ( )渐jiāo ( )傲、( )水( )急jìng ( )爱、冷( ) jué ( )定、( )句lí 玻 ( )、距( ) línɡ ( )声、( )珑liú ( )下、( ) mào ( )密 ( )雨mì 茂( )、( )桃mí ( )语、( )路pō 山( )、( )水shèng 茂( )( )利shì ( )界、正( ) shù 结( )、无( ) tí ( )出、问( ) tuō ( )运 ( )下wú ( )友、( )国fēng 信( )、蜜( )、雷( ) xī 小( )、( )少yā ( )力、( )蛋zhū 蜘( )、珍( ) yǐn ( )约、( )路yīng ( )该、( )雄zhǎn 一( )灯、( )现zhēn ( )珠、别( ) zhì ( )气、地( ) zhōnɡ ( )实、( )于yán ( )石、( )寒、钻( )、( )热二、填写小学语文数量词新课标第一网一( )姑娘、一( )衣服、一( )竹子、一( )玫瑰、一( )微风、一( )清泉、一( )水塔、一( )镜子、一( )周末、一( )空地、一( )雨点、一( )叔叔、一( )龙船、一( )花炮、一( )头巾、一( )灯光、一( )问题、一( )金鱼、一( )先生、一( )邮票、一( )别针、一( )机器、一( )旗杆、一( )小树、一( )乌云、几( )雨丝、一( )春雷、一( )花伞、一( )东西、一( )白鹭、一( )大风、一( )蜘蛛、一( )彩虹、一( )石头、一( )陆地、一( )画家、一( )商人、一( )牧童、一( )下午、一( )便条、一( )信封、一( )园子、一( )房子、一( )禾苗、一( )天鹅、一( )农夫、一( )影子、一( )星星、一( )勺子、一( )说法、一( )时间、一( )黑暗、一( )蔷薇、一( )冬天、一( )观察、一( )作业、一( )眼睛、一( )马戏、一( )哄笑、一( )灯、一( )画、一()象脚鼓、一( )湖、一( )书、一( )发明家、一( )立交桥、一( )画、三( )花骨朵二年级语文上册同音字形近字复习练习二年级上册同音字组词饱( )、保( ) 背( )、被( ) 城( )、诚( )川( )、穿( ) 比( )、笔( ) 并( )、病( )厂( )、场( ) 但( )、弹( ) 池( ) 迟( )读( )、独( ) 丰( )、枫( ) 浮( )、福( )件( )、舰( ) 金( )、斤( ) 句( )、巨( )礼( )、理( ) 曲( )、取( ) 台( )、抬( )洼( )、蛙( ) 卫( )、味( ) 语( )、沿( )扬( )、洋( ) 阴( )、音( ) 已( )、椅( )亿( )、易( ) 宇( )、羽( ) 直( )、植( )纸( )、指( ) 捉( )、桌( ) 狐( )、胡( )戏( )、细( ) 饥( )、鸡( ) 及( )、极( )其( )、食( ) 史( )、始( ) 至( )、帜( )治( )青( )、轻( )、清( ) 申( )、伸( )、身( )尤( )、由( )、游( ) 园( )、元( )、员( )互( )、户( )、护( ) 历( )、丽( )、粒( )夕( )、吸( )、休( ) 之( )、枝( )、织( )科( )、棵( )、颗( ) 京( )、经( )惊( )睛( )劳( ) 牢( )牵( )铅( ) 州( )舟( ) 周( ) 洲( )居( )、助( ) 注( )、祝( )其( )、奇( )、棋( )、旗( )计( )、记( )、技( )、际( )克( )、刻( )、客( )课( ) 市( )、示( )、事( )、教( )二年级上册形近字组词华( ) 容( ) 壮( ) 屋( ) 波( )化( ) 谷( ) 状( ) 层( ) 破( )浪( ) 昨( ) 字( ) 怦( ) 劳( )良( ) 作( ) 仔( ) 苹( ) 牢( )龙( ) 棋( ) 区( ) 快( ) 己( )尤( ) 其( ) 巨( ) 块( ) 已( )甲( ) 帜( ) 娃( ) 枝( )由( ) 识( ) 佳( ) 技( )胡( ) 观( ) 休( ) 伸( ) 歌( )湖 ( ) 现( ) 体( ) 身( ) 哥( )员 ( ) 青( ) 宁( ) 样( )圆( ) 晴( ) 宇( ) 洋( )元( ) 包( ) 迟( ) 极( ) 礼( )园( ) 抱( ) 尺( ) 及(川( ) 抬( ) 争( ) 忆( ) 民( )州( ) 台( ) 筝( ) 亿( ) 眠( )次( ) 架( ) 诚( ) 际( ) 因( )欢( ) 加( ) 城( ) 示( ) 困( )欠( )旗( ) 由( ) 交( ) 旁( ) 尤( )棋( ) 曲( ) 校( ) 傍( ) 优( )国( ) 伸( ) 京( ) 族( ) 扬( )围( ) 申( ) 惊( ) 旅( ) 杨( ) 村( ) 拨( ) 取( ) 沿( ) 抬( ) 寸( ) 拔( ) 敢( ) 铅( ) 治( ) 蛙( ) 信( ) 棵( ) 哇( ) 怎( ) 洼( ) 言( ) 颗( ) 挂( ) 作( ) 浅( ) 飘( ) 拉( ) 天( ) 吸( ) 钱( ) 漂( ) 啦( ) 夫( ) 极( ) 兔( ) 穿( ) 植( ) 注( ) 床( ) 免( ) 空( ) 直( ) 住( ) 庆( ) 轮( ) 棋( ) 现( ) 弟( ) 当( ) 论( ) 期( ) 观( ) 第( ) 灵( ) 令( ) 礼( ) 坏( ) 京( ) 课( ) 今( ) 扎( ) 怀( ) 景( ) 棵( ) 清( ) 旁( ) 椅( ) 彩( ) 挑( ) 睛( ) 傍( ) 奇( ) 采( ) 桃( ) 饱( ) 慢( ) 暖( ) 福( ) 尸( ) 抱( ) 温( ) 爱( ) 富( )休( ) 操( ) 场( ) 份( ) 作( ) 体( ) 澡( ) 扬( ) 粉( ) 昨( ) 晴( ) 良( ) 读( ) 舟( ) 客( ) 睛( ) 娘( ) 卖( ) 船( ) 容( ) 群( ) 刻( ) 轻( ) 妹( ) 捡( ) 裙( ) 孩( ) 经( ) 味( ) 脸( ) 腰( ) 至( ) 领( ) 场( )要( ) 到( ) 令( ) 物( )乎( ) 舟( ) 睛( ) 奶( ) 灵( ) 呼( ) 船( ) 晴( ) 扔( ) 寻( ) 织( ) 技( ) 价( ) 历( ) 直( ) 帜( ) 枝( ) 介( ) 厂( ) 植( ) 华( ) 克( ) 圆( ) 倒( ) 候( ) 化( ) 刻( ) 员( ) 到( ) 猴( ) 心( ) 飘( ) 住( ) 牢( ) 围( ) 必( ) 漂( ) 往( ) 件( ) 伟( ) 护( ) 怕( ) 丛( ) 诉( ) 狸( ) 户( ) 拍( ) 从( ) 所( ) 理( ) 景( ) 按( ) 器( ) 航( ) 运( ) 影( ) 岸( ) 哭( ) 舰( ) 远( )。
区别形近字与同音字
课 题正确区分形近字和同音字 教学目的 1、能够区分形近字，并且正确规范地书写汉字，完成相应的训练；2、能够了解什么是同音字，区分同音字的字形和意义。
教学内容形近字是指几个字形结构相近的字。
形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：1．笔画相同，位置不同，如“人”和“入”。
2．字形相近，笔形不同，如“己”、“已”和“巳”。
3．字形相近，偏旁不同，如“读”和“续”。
4．字形相近，笔画不同，如“木”和“本”。
5．字形相近，读音相同，如“眯”和“咪”。
6．字形相近，读音不同，如“胶”和“狡”。
7．部首相同，位置不同，如“旯”和“旮”。
你仔细辨别上面长得很像的几对字了吗？你发现了什么？我们该如何辨别这些形近字呢？形声同音 正确区分 ——正确区分形近字和同音字 要 点 指 引1．从形旁辨字义。
字形相近的字大多都是形声字。
形声字的特点是形旁表字义，声旁标字音。
所以根据它们不同的形旁，我们可以辨别它们不同的字义。
例如：“辨”“辩”“辫”“瓣”这四个字，左右都是“辛”，但是中间分别是“心”（和心有关）“讠”（和语言有关）“纟”（和绳子有关）“瓜”（和植物有关），则它们分别，表示：辨认、辩论、辫子和花瓣。
2.从声旁辨字音。
对于形旁相同、声旁不同的形近字，我们可以根据它们的声旁来辨认字音。
例如：“舱”“艇”“舫”“艘”这四个字都是“舟”字旁，表示字义都和“船”有关，声旁分别是“仓”“廷”“方”“叟”，这和它们各自的读音非常接近。
3．从字义辨字形。
对于一些很容易理解的形近字，我们可以根据它们的字义来进行辨别。
例如：“尖”和“尘”，上面小，下面大则表示“尖”，细小的土则表示“尘”。
编口诀辨字形对于一些形和音都比较难理解的形近字，我们可以根据它们的特点编成顺口溜来帮助辨认字形。
例如：汉字“戊”“戍”“戒”“戌”“戎”五个字，字形极为形似，部首都是“戈”，而音不同。
为正确、牢固地区分这五个字，可妙用《西游记》中的师徒四人编诗歌如下：悟空无心守师傅，沙僧有心却战输。
最新苏教版小学语文二年级上册形声字、形近字组词
苏教版小学语文二年级上册形声字、形近字组词路（）炮（）州（）神（）尖（）尾（）准（）皮（）陆（）抱（）川（）伸（）尘（）苇（）推（）披（）棉（）兔（）减（）季（）挂（）手（）神（）炮（）绵（）免（）喊（）李（）桂（）首（）伸（）泡（）燕（）采（）凉（）较（）往（）杨（）朱（）易（）焰（）菜（）京（）郊（）忘（）场（）珠（）亿（）艳（）彩（）惊（）校（）望（）扬（）株（）意（）歌（）芦（）桥（）郊（）检（）凉（）环（）张（）哥（）炉（）骄（）较（）脸（）惊（）坏（）涨（）朋（）诗（）首（）静（）邻（）难（）快（）描（）猫（）明（）待（）道（）净（）领（）准（）块（）苗（）瞄（）容（）摇（）层（）吸（）级（）喝（）狼（）菜（）停（）客（）遥（）居（）及（）极（）渴（）很（）彩（）亭（）庄（）到（）颗（）珠（）刚（）岛（）延（）弯（）席（）脏（）倒（）棵（）朱（）冈（）鸟（）挺（）变（）度（）鸣（）包（）抱（）跑（）劝（）记（）芳（）住（）活（）鸡（）饱（）泡（）炮（）功（）己（）放（）注（）话（）功（）必（）里（）被（）汉（）依（）入（）空（）治（）攻（）心（）理（）波（）汗（）衣（）人（）穷（）抬（）压（）且（）化（）物（）童（）钻（）第（）睛（）亲（）庄（）目（）代（）场（）量（）站（）弟（）晴（）新（）摇（）却（）传（）所（）清（）洋（）房（）傍（）忙（）遥（）脚（）转（）听（）请（）样（）方（）旁（）芒（）伏（）余（）壮（）治（）伸（）雪（）州（）洗（）阵（）优（）除（）装（）制（）深（）雷（）周（）先（）陈（）实（）作（）古（）以（）快（）川（）时（）员（）要（）食（）做（）谷（）已（）块（）穿（）石（）圆（）耍（）坐（）壮（）记（）漂（）从（）住（）错（）晴（）包（）座（）状（）计（）飘（）丛（）注（）借（）清（）抱（）京（）直（）尤（）刻（）轻（）川（）观（）经（）惊（）植（）由（）克（）经（）州（）现（）轻（）金（）浪（）粒（）已（）棋（）句（）奇（）扑（）转（）全（）娘（）站（）己（）期（）包（）椅（）仆（）传（）旁（）样（）族（）尤（）言（）斤（）庆（）福（）劳（）洋（）旗（）优（）信（）折（）床（）富（）诉（）扬（）作（）良（）妹（）客（）奇（）至（）折（）场（）昨（）食（）味（）容（）何（）室（）灯（）户（）灵（）远（）哭（）坏（）根（）宁（）打（）护（）寻（）运（）器（）杯（）眼（）宇（）灭（）化（）技（）候（）校（）织（）件（）休（）灾（）代（）枝（）猴（）交（）帜（）牢（）体（）由（）厂（）份（）沿（）立（）支（）波（）区（）曲（）广（）纷（）铅（）粒（）枝（）披（）巨（）甲（）产（）粉（）船（）力（）织（）被（）匹（）其（）丽（）手（）青（）娃（）特（）领（）级（）蛙（）棋（）礼（）首（）清（）哇（）诗（）铃（）极（）挂（）旗（）历（）守（）睛（）蛙（）持（）邻（）急（）娃（）寨（）苞（）灶（）江（）朱（）刚（）助（）住（）抬（）赛（）泡（）吐（）虹（）珠（）钢（）幻（）注（）台（）塞（）跑（）肚（）红（）株（）冈（）幼（）主（）苔（）弯（）席（）宝（）功（）必（）纪（）洪（）性（）侍（）变（）度（）保（）攻（）心（）记（）红（）姓（）待（）埋（）苇（）飘（）汪（）极（）旁（）钢（）桥（）停（）理（）尾（）票（）王（）及（）傍（）刚（）骄（）亭（）里（）伟（）漂（）旺（）级（）榜（）化（）弟（）缓（）湖（）转（）遥（）哥（）眯（）要（）华（）第（）暖（）胡（）传（）摇（）歌（）咪（）耍（）检（）偏（）环（）包（）状（）剑（）篇（）怀（）饱（）捡（）骗（）坏（）抱（）妆（）脸（）编（）否（）炮（）欠（）台（）及（）名（）很（）颗（）部（）把（）次（）治（）极（）民（）狠（）课（）赔（）爸（）欢（）始（）吸（）明（）狼（）棵（）陪（）吧（）抓（）礼（）农（）元（）院（）支（）白（）盆（）旅（）狐（）扎（）浓（）玩（）完（）枝（）百（）盘（）旋（）到（）倒（）达（）教（）穷（）遥（）促（）价（）渴（）庄（）夫（）答（）较（）究（）摇（）捉（）阶（）喝（）脏（）失（）。
史上最全的基础知识大汇总：识记字形(形近字、同音近音字、熟语用字)
基础知识：识记字形（形近字、同音近音字、熟语用字）一、形近字——学会以音辨形形近字是指形体相似而意思不同的字。
如“仓—仑、睑—脸、瞠—膛……”这些字非常相似，如果不仔细辨认，书写时又不认真，就很容易写成错别字。
（一）以音辨形。
例如：翔（xiáng，盘旋地飞）实，自诩（xǔ，夸耀）。
这样熟记字音，辨别字形，就不会写错、用错。
（二）了解汉字的结构特点，熟记形近字。
有些形近字是声旁相同，形旁不同，要辨析不同形旁的意义。
例如：“狐、孤、弧”这几个字的声旁相同。
但“狐”的形旁是“犬”，用“犬”作声旁的字，原义多与兽类有联系。
“孤”的形旁是“子”，用“子”作形旁的字，原义多与小孩有联系，“孤”古代指死去父亲的孩子。
“弧”的形旁是“弓”，用“弓”作形旁的字，原义一般与弓箭有联系；“弧”的原义是木弓，引申作圆周的一段讲。
练一练：1、请给下面的形近字组词。
慧（）惨（）泯（）溉（）躁（）膊（）彗（）渗（）眠（）慨（）燥（）搏（）龄（）铃（）恋（）隆（）楼（）蛮（）岭（）邻（）峦（）窿（）搂（）漫（）己（）折（）削（）棘（）悼（）岖（）已（）拆（）稍（）辣（）掉（）躯（）2、下列词语中，没有错别字的一组是（）A暴乱报筹辨析英雄倍出B.喝采幅射雕砌五色斑斓C.陷阱噩耗震撼半途而废D.贮立通辑剽悍唉声叹气3、下列词语中没有错别字的一组（）A．般配百尺竿头变本加厉兵荒马乱B．凌厉涣然一新不记其数聚精会神C．懵懂别出新裁流言非语浑水摸鱼D．怄气浓装淡抹汗流夹背顾名思义二、同音多义字——根据语境辨形例如：“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽；“化装”①假扮；②演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。
“他俩为了迷惑敌人，化装成夫妻”一句，就不能用“化妆”，因为在这个语境中，“化装”有“假扮”的意思。
1、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．题词题纲题写文不对题C．挤兑兑奖汇兑兑换现金D．决断决胜决计决无此意2、在下边句子的空白处填上一个正确的字。
形声字、形近字
B.轩昂 xuān C.黏膜 nián 萦绕 yíng 囊括 náng 酽茶 yàn 笃信 dǔ 怦然心动 pīng 桑榆暮景 mù
D.脊梁 jí
甄别 zhēn
晋谒 yâ
披肝沥胆 lì
三、形近字
1.声旁相同的形近字 这一类具有相同声旁的形近字，有的读音是相同的， 但有时因形旁所表意义不同而出现读音不同的情况。 例如:“楼”、“耧”、“蝼”均读作lïu，“宏”、 “闳”、“吰”、“竑”均读作hïnɡ。 【例如】下列词语中的红色字，读音完全不相同的一 组是( ) A．峥嵘 狰狞 挣扎 争先恐后 B．诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧 C．讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲 D．辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌
例如:
刹那（chà/shā）
纤维（xiān/qiān）
酵母（jiào/xiào） 恪守（kâ/ɡâ） 马厩（jiù/jì） 围歼(jiān/qiān)
怏怏不乐(yànɡ/yānɡ) 血脂(zhī/zhǐ)
摄取(shâ/niâ)
1.声旁的声母并不表示该字的声母 【例如】 下列词语中的红色字，读音全都正确的一 组是( ) A．飒爽sà 框架kuànɡ 榛莽zhēn 大厦shà
2.笔画差异极小的形近字 有一类汉字笔画只有细微的差别，但读音迥然不同。 例如:“肓”、“盲”、“育”依次读作huānɡ、mánɡ、 yù。 【例如】下列词语中红色字的读音，全都正确的一组是 ( ) A.陡峭(dǒu) 肄业(yì) 海隅(yú) 歃血为盟(chā) B.迁徙(xǐ) 击柝(tuî) 游弋(yì) 草菅人命(ɡuān) C.麾下(huī) 城垣(yuán) 乖剌(là) 如火如荼(tú) D.杀戮(chuō) 灵柩(jiù) 暴殄(tiǎn) 鬼鬼祟祟红色字，每对的读音都不相 同的一项是（ ） A、滋润/蕴含 赡养/瞻仰 调试/调和 B、对峙/嗜好 竣工/英俊 强迫/倔强 C、造诣/逃逸 堤岸/提拔 抹黑/抹布 D、湖畔/装扮 怄气/枢纽 阻塞/边塞
浅谈同音字、形近字的辨析
浅谈同音字、形近字的辨析识字是阅读和写作的基础，它贯穿于小学阶段。
识字教学中同音字和形近字的辨析，是各年级段识字教学的重点、难点。
对于低年级而言，识字教学是基础，又是重点。
在汉字中，有很多形近、音近的字难以辨析。
再加上小学低年级学生学习的特色是好奇心强，精确性差，识字记得快忘得快，对形近字、音近字尤其容易混淆弄错。
同音字字形难辨，组词易错，形近字又读不准音，组词更易错。
如何突破这一教学重点、难点，教给学生识字策略，提高识字课堂教学的科学性和实效性就成了一个首先要解决的问题。
综合多年来我的一些见解，我觉得可以尝试从以下几个方面去做：第一招：由形入手，抓住特点，展开想象。
1、中国的汉字中有很会意字，我们可以抓住汉字形上的会意展开想象来区分同音字。
例如：同音字“明”和“鸣”。
“明”由“日”和“月”组成，“日”“月”同在，则“明”。
“鸣”意为小鸟张着嘴巴在叫。
又如，同意字“刻”和“课”。
刻有“刂”，刀能刻东西，如刻字、刻碑、刻石等，在钟表上“刻”记号就表示时间、时刻，立刻、一刻钟等，所以，这是刻东西、刻记号的“刻”。
课有“讠”，和语言有关系，上课教师要讲话，学生要发言，所以，这里的“课”可组成"上课、下课、课本、课文"等。
有些同音字有相同的部件，我们可以先记住相同的部件，再通过不同部件来会意联想，从而进行区别。
例如：同音字“蜜”和“密”。
“蜜”的下面是一个“虫”，表示与一种昆虫有关的东西，如：蜜蜂、蜂蜜。
又可表示与蜂蜜有关的甜甜的东西，如：糖蜜。
“密”的下面是一个“山”，表示与山上的东西，像植物之类的有关，如：茂密、稠密。
又如：同音字“纱”和“沙”。
“纱”是“纟”，表示用棉花、麻等纺成的较松软的细丝，可以捻成线或织成布，如：纱厂、纺纱。
又可表示用纱织成的经纬线很稀的制品，如：窗纱、纱巾。
也可表示像窗纱一样的制品，如：铁纱。
“沙”是“氵”，表示与水有一定的关系，如：沙滩、河沙。
抓住同音字字形的特点去引导学生做形象性理解。
小升初语文考点大全 专题二·汉字(二)·多音字、同音字、形声字、形近字 练习(含答案)人教统编版
小升初语文考点大全·专题二：汉字（二）多音字、同音字、形声字、形近字三、多音字:常考题型:①给多音字注音和组词；②把正确的读音用“——”划出来；③选择都是多音字的一组。
名师点题：例1：给下列“咽”“落”两个多音字分别注音和组词。
咽（1）注音_______ 组词_______（2）注音_______ 组词_______（3）注音_______ 组词_______落（1）注音_______ 组词_______（2）注音_______ 组词_______（3）注音_______ 组词_______例2：把正确的读音用“——”划出来。
勉强(qiáng qiǎng) 召集(zhāo zhào)兴奋不已(xīng xìng) 暖和(héhuo)入场卷(juàn quàn) 削铅笔(xiāo xuē)友好相处(chùchǔ) 大模大样(mómú)例3：下列多音字注音完全正确的一组是（）A.兴（xīng）旺兴（xìng）奋B.糊（hú）涂糊（hù）弄C.旋（xuán）转旋（xuàn）律D.剥削（xuē）削（xiāo）价四、同音字常考题型:①读拼音，写同音字；②同音字辨析填空。
【例1】读拼音，写汉字。
zhēng：( )嵘岁月 ( )狞 ( )笼 ( )兵zhào：( )集预( ) 笼( ) ( )事【例2】某小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好的校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突一个“_____”字；文明礼貌突出一个突一个“ _____”字；力争上游突一个“ _____”字；强身健体突出一个突一个“_____”字。
五、形近字、形声字常考题型:①找出下列词语中的错别字，并改正在括号中；②词语中没有错别字的一组。
例1：下面词语中没有错别字的一组是( )。
部编版小学语文总复习分类复习之汉字的类型
专题二 汉字
考点四 形近字
形近字指字形相近的字。分为: 1. 笔画长短不同,如甲—申、土—士。 2. 笔画多少不同,如斥—斤、要—耍。 3. 偏旁部首不同,如澡—躁—噪—燥。 4. 个别部件不同,如受—爱、勺—勾。
专题二 汉字
下面句子的横线处依次填入汉字,正确的一组是( B )。 (1) 大雨哗哗地下着,小狗只好找了个角落躲 起来。 (2) 大年夜,他们一直欢庆了一个通 。 (3) 太阳出来了,我们 微感到了一丝温暖。 (4) 他正在认真准备一份 论稿。
2.根据词性来分析。如“钉”,作名词时读作 dīng,如“钉子、铁钉”;作动词时读作dìng,如 “钉扣子、钉住”。
3.根据语体来辨析,如“给”,口语中读gěi,如“ 送给、白给”;书面语中则读jǐ,如“供给、给予 ”。
专题二 汉字
请给下面这段话中的加点字注音。
不管遇到什么样的困难. ( nán ),不管经历什 么样的苦难. ( nàn ),不管能否得. ( dé )到别人的 帮助,我们都得. ( děi )怀着. ( zhe )一颗淡定的心, 让自己的心找到一个着. (zhuó)陆点。
A. 避 霄 梢 辨 C. 僻 宵 梢 辨
B. 避 宵 稍 辩 D. 避 霄 稍 辩
专题二 汉字
专题二 汉字
【解析】本题考查多音字的读音。正确辨析同一个 字在不同词语中的读音,要联系该字在具体的语境 中的意思。“难”表示不容易或不好时,读nán;表 示不幸的遭遇或质问时,读nàn。“得”作助词时, 用在动词后面,读de;作动词时读dé;表示需要或事 实上的必要时读děi。“着”作助词时读zhe;表示 穿、接触或使接触别的事物时,读zhuó。
专题二 汉字
【解析】这道题考查的是同音字在语境中的运用 。先借助读音读通语段,初步判断要填写的字出现 在哪个词语中,再根据词语来确定要填入的同音字 。通过分析可以知道,A、B、C、D四处需要我们填 写的分别是“年过半百”的“半”,“伴舞”的“ 伴”,“绊倒”的“绊”和“拌嘴”的“拌”。
部编版小升初总复习字形(形近字、形声字、同音字)
部编人教版小升初总复习字形（形近字、形声字、同音字）专项训练含答案小考常见题型1.改错别字2.同音字组词3.选择字的结构方式相同的一项4.选择汉字书写全部正确的一项5.加点的字选择正确的解释练兵场1.找出下列词语中的错别字并在（）中改正。
峻工（）橱房（）不经而走（）按纽（）竟争（）惊涛赅浪（）2.根据所给的音节填写恰当的汉字。
（1）shī（）润（）之交臂（）情画意（）出无名无计可（）（2）quán（）愈（）神贯注（）宜之计（）击涌（）相报（）缩3.下列每组字的结构方式都相同的一项是（）A 财福框问B 管崖霜崩C 闻闷闪教D 哉载旗阁4.下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（）A 端祥狡辩一愁莫展两败俱伤B 抉择辍学才疏学浅销声匿迹C 憔悴遮弊张皇失措按步就班D 蓬勃炫耀栩栩如身惴惴不安5.加点字选择正确的解释。
顾：A、回头看，看B、拜访C、照管，注意D、商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务（1）刘备三顾．茅庐，终于请出了诸葛亮。
（）（2）热烈欢迎各位新老顾．客光临本店。
（）（3）考试时不能左顾．右盼。
（）（4）为了救落水儿童，他奋不顾．身地跳下了河。
（）拓展提高1、下面各组没有错别字的是( )A严历畸形油光可鉴B隐蔽虐杀咳人听闻C菜畦弥漫再接再厉D桑椹和协与时俱进2、划掉括号内不正确的字。
不（欺期）而遇开天（辟劈）地理（曲屈）词穷乐（已以）忘忧一诺千（斤金）开（原源）节流3、在下列括号里按指定的读音填写恰当的汉字。
shū各（）己见神经中（）（）然而逝（）途同归人生地（）（）眉展眼zhēng （）兵（）月（）夺（）结（）扎（）狞（）开风（）4、用音节都是“yì”的字组成词语。
安（）翻（）回（）（）立（）力战（）友（）武（）提（）（）站5、根据拼音为下列语段选出汉字书写正确的一组（）从小到大，我们一直都是在父母的bì护下长大的，他们把无尽的爱都j ǐ予了我们。
每当我们生病时，他们总是jiāo急万分；每当我们快乐时，他们总是幸福不已；每当我们遇cuò时，他们总会鼓励、帮助。
多音字、同音字、形声字
多音字、同音字、形近字例1：给加点字选择正确的读音，在下面画“”（1）我们部队从天而降．（xiáng jiàng），敌人纷纷举手投降．（xiáng jiàng）。
（2）同学们和．（hé hè huó）着老师的琴声。
快乐．（lè yuè）地唱起歌来。
答题技巧：结合语境进行分析比对。
1.下列多音字注音全部正确的一组是（）A．参．（cān）差参．（cān）加人参．（shēn）参．（cān）军B．弹．（dàn）跳弹．（dàn）药反弹．（tán）弹．（tán）奏C．瘦削．（xuē）剥削．（xuē）削．（xuē）铅笔削．（xuē）弱D．矿藏．（cáng）藏．（zàng）民躲藏．（cáng）藏．（cáng）书2.按照加点字的读音把下列语句工整地写在横线上。
着．陆着．急着．火着．慌着．迷着．装着．手Zháo:Zhuó:3.选择加点字正确的读音，画“”，在用另一个读音组词。
提供．（gòng gōn g）望洋兴．叹（xìng xīng）矿藏．（cáng zàng）情不自禁．（jīn jìn）例2：某实验小学用五个读音相同的字做为校训,激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出个“净”字；铁序安定突出一个（）字；文明礼貌突出一个（）字；力争上游突出一个（）字；强身健体突出一个（）字.答题技巧：准确区别同音字，对字意有所了解，掌握汉字的使用环境和氛围。
1.在下列个题的横线上按指定的读音填写恰当的汉字。
（1）shū:各己见神经中然而逝途同归人生地眉展眼（2）zhēng: 兵月夺结扎狞开风嵘岁月日上2.按要求填空。
（1）用音节都是“yì”的字组成词语。
安（）翻（）回（）（）立（）力战（）友（）武（）提（）（）站（2）用音节都是“shi”的字组成词语，注意调号。
小升初语文总复习精讲课件- 汉字-时 同音字多音字形近字
核心要点
核心内容
难点提示
多音字
①据意定音法。如“禅”有shàn和 chán两种读音，但凡与“帝王”有关 的词汇就读shàn，而凡与“佛教”有 多音字，就 关的语汇就读chán，根据这种音义关 是一个字有 系，我们就不会读错禅让、禅师、禅 两个或两个 宗等词语。②据性定音法。如“劲” 以上的读音， 字， 当它是名词时，读jìn，当它是 不同的读音 形容词时读jìng，所以，“干劲”应 表义不同， 念jìn，“劲拔”应念jìng。 用法不同， ③记少余多法。如“载”有两个读音 词性也往往 ，我们只要记住作“年”和“记载” 不同。 解释时念zǎi，如一年半载、登载；其 余的情况全都读zài，如载歌载舞、装 载。
1．能够辨析同音字不同的意义及使用范围。 2．能认读多音字，记住多音字的几种读音，并能根据 不同读音组词。 3．能正确区分形近字，记住它们的不同点，并能准确 地加以运用。
核心要点 核心内容
难点提示 ①对于同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定 它们所表示的意义。比如“驱”“岖”“躯”都读 qū，如果说“qū车”“崎qū”“身qū”，应该能立 刻想到它们分别是“驱”“岖”“躯”三个字。因 为古代都是用马拉车，所以“qū车”应该是与马有 同音字就 关的“驱”；“崎qū”是形容山路不平，必须选择 是现代汉 与山有关的“岖”；“身qū”则与身体有关，只能 语里语音 用“躯”。这几个字的意义都由形旁标识得清清楚 同音字 相同但字 楚，辨别起来并不难。②对于常用的同音字，要随 形、字义 时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什 不同的字。 么意思。常常有同学把“部署”写成“布署”，“ 布置”写成“部置”，把“刻苦”写成“克苦”， “克服”写成“刻服”，主要是因为没有注意到每 个字的不同搭配习惯。其实，像这类同音字，有时 从意义上分辨起来比较困难，只要随时注意到它们 的搭配习惯，就能运用自如了。
二年下册语文同音字 形声字组词
一、同音字练习bó胳（）停（）chén 深（）、（）年chì（）责（）膀dān （）青、菜（）、dǎo 海（）、向（）diàn 沉（）商（）dù（）鹃年（）fù（）近、欺（）gē （）膊、大（）gòu 足（）、（）买gōu （）画、水（）gǔ （）票、（）肉hán 包（）、严（）hū （）唤、（）然huáng 凤（）、辉（）huī （）心、（）煌jì足（）（）节（）续jiàn 搭（）、（）渐jiāo （）傲、（）水（）急jìng （）爱、冷（）jué（）定、（）句lí玻（）、距（）línɡ（）声、（）珑liú（）下、（）mào （）密（）雨mì茂（）、（）桃mí（）语、（）路pō 山（）、（）水shèng 茂（）（）利shì（）界、正（）shù结（）、无（）tí（）出、问（）tuō （）运（）下wú（）友、（）国fēng 信（）、蜜（）、雷（）xī 小（）、（）少yā （）力、（）蛋zhū 蜘（）、珍（）yǐn （）约、（）路yīng （）该、（）雄zhǎn 一（）灯、（）现zhēn （）珠、别（）zhì（）气、地（）zhōnɡ（）实、（）于yán （）石、（）寒、钻（）、（）热二、填写小学语文数量词新课标第一网一（）姑娘、一（）衣服、一（）竹子、一（）玫瑰、一（）微风、一（）清泉、一（）水塔、一（）镜子、一（）周末、一（）空地、一（）雨点、一（）叔叔、一（）龙船、一（）花炮、一（）头巾、一（）灯光、一（）问题、一（）金鱼、一（）先生、一（）邮票、一（）别针、一（）机器、一（）旗杆、一（）小树、一（）乌云、几（）雨丝、一（）春雷、一（）花伞、一（）东西、一（）白鹭、一（）大风、一（）蜘蛛、一（）彩虹、一（）石头、一（）陆地、一（）画家、一（）商人、一（）牧童、一（）下午、一（）便条、一（）信封、一（）园子、一（）房子、一（）禾苗、一（）天鹅、一（）农夫、一（）影子、一（）星星、一（）勺子、一（）说法、一（）时间、一（）黑暗、一（）蔷薇、一（）冬天、一（）观察、一（）作业、一（）眼睛、一（）马戏、一（）哄笑、一（）灯、一（）画、一（）象脚鼓、一（）湖、一（）书、一（）发明家、一（）立交桥、一（）画、三（）花骨朵二年级上册同音字组词饱( )、保( ) 背( )、被( ) 城( )、诚( )川( )、穿( ) 比( )、笔( ) 并( )、病( )厂( )、场( ) 但( )、弹( ) 池( ) 迟( )读( )、独( ) 丰( )、枫( ) 浮( )、福( )件( )、舰( ) 金( )、斤( ) 句( )、巨( )礼( )、理( ) 曲( )、取( ) 台( )、抬( )洼( )、蛙( ) 卫( )、味( ) 语( )、沿( )扬( )、洋( ) 阴( )、音() 已( )、椅( )亿( )、易( ) 宇( )、羽( ) 直( )、植( )纸( )、指( ) 捉( )、桌( ) 狐( )、胡( )戏( )、细( ) 饥( )、鸡( ) 及( )、极( )其( )、食( ) 史()、始( ) 至( )、帜( )治( ) 青( )、轻( )、清( ) 申( )、伸( )、身( )尤( )、由( )、游( ) 园( )、元( )、员( )互( )、户( )、护( ) 历( )、丽( )、粒( )夕( )、吸( )、休( ) 之( )、枝( )、织( )科()、棵( )、颗( ) 京( )、经( )惊( )睛( ) 劳( ) 牢( )牵( )铅( ) 州( )舟( ) 周( ) 洲( ) 居( )、助( ) 注( )、祝( )其( )、奇( )、棋( )、旗( ) 计( )、记( )、技( )、际( )克( )、刻( )、客( )课( ) 市( )、示( )、事( )、教( )二年级上册形近字组词华( ) 容( ) 壮( ) 屋( ) 波( )化( ) 谷( ) 状( ) 层( ) 破( )浪( ) 昨( ) 字( ) 怦( ) 劳( )良( ) 作( ) 仔( ) 苹( ) 牢( )龙( ) 棋( ) 区( ) 快( ) 己( )尤( ) 其( ) 巨( ) 块( ) 已( )甲( ) 帜( ) 娃( ) 枝( )由( ) 识( ) 佳( ) 技( )胡( ) 观( ) 休( ) 伸( ) 歌( )湖( ) 现( ) 体( ) 身( ) 哥( )员( ) 青( ) 宁( ) 样( )圆( ) 晴( ) 宇( ) 洋( )元( ) 包( ) 迟( ) 极( ) 礼( )园( ) 抱( ) 尺( ) 及(川( ) 抬( ) 争( ) 忆( ) 民( )州( ) 台( ) 筝( ) 亿( ) 眠( )次( ) 架( ) 诚( ) 际( ) 因( )欢( ) 加( ) 城( ) 示( ) 困( )欠( ) 旗( ) 由( ) 交( ) 旁( ) 尤( )棋( ) 曲( ) 校( ) 傍( ) 优( )国( ) 伸( ) 京( ) 族( ) 扬( )围( ) 申( ) 惊( ) 旅( ) 杨( )村( ) 拨( ) 取( ) 沿( ) 抬( )寸( ) 拔( ) 敢( ) 铅( ) 治( )蛙( ) 信( ) 棵( ) 哇( ) 怎( )洼( ) 言( ) 颗( ) 挂( ) 作( )浅( ) 飘( ) 拉( ) 天( ) 吸( )钱( ) 漂( ) 啦( ) 夫( ) 极( )兔( ) 穿( ) 植( ) 注( ) 床( )免( ) 空( ) 直( ) 住( ) 庆( )轮( ) 棋( ) 现( ) 弟( ) 当( )论( ) 期( ) 观( ) 第( ) 灵( )令( ) 礼( ) 坏( ) 京( ) 课( )今( ) 扎( ) 怀( ) 景( ) 棵( )清( ) 旁( ) 椅( ) 彩( ) 挑( )睛( ) 傍( ) 奇( ) 采( ) 桃( )饱( ) 慢( ) 暖( ) 福( ) 尸( )抱( ) 温( ) 爱( ) 富( )休( ) 操( ) 场( ) 份( ) 作( ) 体( ) 澡( ) 扬( ) 粉( ) 昨( ) 晴( ) 良( ) 读( ) 舟( ) 客( ) 睛( ) 娘( ) 卖( ) 船( ) 容( ) 群( ) 刻( ) 轻( ) 妹( ) 捡( ) 裙( ) 孩( ) 经( ) 味( ) 脸( ) 腰( ) 至( ) 领( ) 场( )要( ) 到( ) 令( ) 物( )乎( ) 舟( ) 睛( ) 奶( ) 灵( ) 呼( ) 船( ) 晴( ) 扔( ) 寻( ) 织( ) 技( ) 价( ) 历( ) 直( ) 帜( ) 枝( ) 介( ) 厂( ) 植( ) 华( ) 克( ) 圆( ) 倒( ) 候( ) 化( ) 刻( ) 员( ) 到( ) 猴( ) 心( ) 飘( ) 住( ) 牢( ) 围( ) 必( ) 漂( ) 往( ) 件( ) 伟( ) 护( ) 怕( ) 丛( ) 诉( ) 狸( ) 户( ) 拍( ) 从( ) 所( ) 理( ) 景( ) 按( ) 器( ) 航( ) 运( ) 影( ) 岸( ) 哭( ) 舰( ) 远( )。
专题复习字音-小学语文总复习名校题库
专题复习字音-小学语文总复习名校题库专题复习字音小学语文总复习名校题库小学语文的学习中，字音是基础且重要的一部分。
正确掌握字音，不仅有助于我们准确地阅读和理解文字，还能为后续的语文学习打下坚实的基础。
在总复习阶段，对字音进行专题复习，能够帮助同学们系统地梳理和巩固这方面的知识，提高语文素养。
一、字音的重要性字音是语言交流的基础。
如果读错字音，可能会导致误解，影响表达的准确性。
比如，“勉强”的“强”读“qiǎng”，如果读成“qiáng”，意思就完全不同了。
在阅读中，正确的字音能帮助我们更好地理解文章的意思。
二、常见的字音错误类型1、多音字误读多音字是字音复习中的重点和难点。
一个字有多个读音，不同的读音往往有不同的含义。
例如，“和”字，在“和平”中读“hé”，在“和面”中读“huó”，在“和牌”中读“hú”。
2、形声字误读形声字的声旁有时候并不能准确表示读音。
比如，“纶”字，声旁是“仑”，但它读“guān”，而不是“lún”。
3、形近字误读形近字容易混淆读音。
像“辩”和“辨”，“燥”和“躁”，读音都不同。
4、习惯性误读有些字的读音因为日常习惯而被读错。
比如“确凿”的“凿”，正确读音是“záo”，但很多人会读成“zuò”。
三、字音复习方法1、多读多记通过朗读课文、经典诗词等，加深对字音的记忆。
同时，可以制作字音卡片，随时进行复习。
2、归纳总结将多音字、形近字等进行分类归纳，找出规律，便于记忆。
3、结合语境在具体的词语和句子中理解字音，这样更能准确把握读音。
4、做练习题通过做相关的字音练习题，巩固所学知识，发现自己的不足之处。
四、名校题库中的字音练习题解析1、选择题例如：下列加点字读音完全正确的一项是（）A 教诲（huì）脊梁（jǐ）悄然无声（qiāo）B 瘦削（xuē）提供（gōng）情不自禁（jìn）C 徘徊（huái）薄雾（bó）养尊处优（chǔ）解析：A 项中“悄然无声”的“悄”应读“qiǎo”；B 项中“情不自禁”的“禁”应读“jīn”；C 项读音完全正确。
形近字 同音字辨析
儿歌、顺口溜识记同音字和形近字华阳学校王慧我们祖国的汉字十分神奇,几个简单的笔画就可组成有灵气的汉字。
关于汉字的构造规律,古代人把汉字分为象形、指事、会意和形声四种汉字造字法。
其中大部分汉字是形声字,而且有些字非常相像,这些被称为形近字。
学生们在平时的学习中,经常容易把形近字和同音字混淆。
为此,我们可以启发学生用一些形近字和同音字编儿歌或顺口溜,通过诵读儿歌或顺口溜的形式来熟记汉字。
一、形近字辨析1.“兔”和“免”“兔”与“免”,作对比,有点无点各有理。
“兔”字为啥多一点?点儿就是“兔”标记。
“免”字无点啥道理?是“免”点就要免去。
加点“免”字不高兴,去点“兔”儿要生气。
小朋友,细区别,白兔不免夸奖你。
2. 辩、辨、瓣、辫辩论要用言，辨别加撇点，花瓣、豆瓣都用瓜，女孩用丝扎小辫3.间、问间、间，小日回家大门关。
问、问，小口敲门别开门。
4. 针、钉针里有钉，钉里有针，修凳用钉不用针，补衣用针不用钉。
5.左、右左下工，右下口。
6. 噪、躁、澡、燥乱喊乱叫有噪音，乱发脾气是急躁，身子脏了要洗澡，天不下雨地干燥。
7.衷、衰、哀“口”中有竖读作“衷”zhōng，“口”中有横读作“衰”shuāi，“口”中横竖都没有，就把此字读作“哀”āi。
8. 渴、喝渴时需水一口喝, 有水方解渴, 用口始能喝.9. 间、闯、闪、闭、闲日字进门挤时间，马字进门闯大祸，人字进门一闪过，关字进门闭上嘴，木字进门有空闲。
10. 戌、戍、戊横‘戌’点‘戍’‘戊’里空11. 己、巳、已‘己’开‘巳’闭‘已’居中。
12. “臣、藏、卧”与“颐、姬、熙”奸臣藏在卧车里，想去京城看大戏。
颐和园演《蔡文姬》，熙熙攘攘人拥挤。
13. 挠、烧、浇、绕、饶身上痒,用手挠;做饭菜,火来烧;花要水,快来浇;织锦缎,把丝绕;有粮食,才富饶。
二、同音字辨析1.“长”和“常”同音字,“长”和“常”,字形字义不一样。
长度长短和长远,各有所长比特长,都要用到这个“长”。
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小学语文形声字、同音字、形近字复习
方法：对于多数形声字，根据偏旁辨认意思。
一、选出正确的字，在下面划上横线。
通（迅讯）（记纪）念（尊遵）守（梢稍）微（坐座）位（捐损）赠（历厉）来（恼脑）怒（踪综）合急（躁燥）（题提）纲魁（悟梧）（徒陡）弟（讥饥）讽（竞竟）赛安（详祥）二、比较，再组词。
己（）冠（）未（）署（）
已（）寇（）末（）暑（）
即（）攻（）恳（）拔（）
既（）功（）垦（）拨（）
烽（）诡（）概（）贪（）
锋（）脆（）慨（）贫（）
豪（）辨（）喧（）竣（）
毫（）辩（）渲（）峻（）
喻( ) 捡( ) 消( ) 蜡( ) 揭( ) 择( ) 愉( ) 检( ) 哨( ) 腊( ) 竭( ) 译( ) 榆( ) 俭( ) 梢( ) 猎( ) 渴( ) 绎( ) 输( ) 剑( ) 稍( ) 惜( ) 褐( ) 释( ) 型( ) 嘶( ) 跨( ) 竟( ) 健( ) 膘( ) 形( ) 撕( ) 垮( ) 竞( ) 键( ) 漂( ) 颈( ) 卓( ) 骏( ) 即( ) 须( ) 洛( ) 劲( ) 桌( ) 俊( ) 既( ) 顺( ) 落( ) 伴( ) 漫( ) 祭( ) 绿( ) 练( ) 蓝( ) 畔( ) 慢( ) 察( ) 缘( ) 炼( ) 篮( ) 蛮( ) 持( ) 关( ) 读( ) 幅( ) 阻( ) 变( ) 特( ) 观( ) 续( ) 副( ) 诅( ) 暴( ) 景( ) 措( ) 柏( ) 膝( ) 辩( ) 爆( ) 憬( ) 惜( ) 拍( ) 漆( ) 辨( )
瓣( ) 补( ) 汹( ) 鱼( ) 思( ) 乱( )
辫( ) 扑( ) 凶( ) 渔( ) 恩( ) 刮( )
摸( ) 怨( ) 掸( ) 脂( ) 继( ) 蛛( )
模( ) 怒( ) 弹( ) 指( ) 断( ) 珠( )
挺( ) 瑜( ) 拨( ) 箭( ) 胶( ) 寨( ) 罚( ) 诞( ) 偷( ) 拔( ) 剑( ) 校( ) 塞( ) 罪( ) 睛( ) 熟( ) 冈( ) 榜( ) 限( ) 详( ) 惯( ) 晴( ) 热( ) 岗( ) 傍( ) 很( ) 祥( ) 贯( ) 幼( ) 探( ) 娱( ) 持( ) 埃( ) 察( ) 堤( ) 幻( ) 深( ) 误( ) 特( ) 挨( ) 擦( ) 提( ) 鹃( ) 折( ) 飘( ) 耍( ) 异( ) 历( ) 唯( ) 鸦( ) 拆( ) 漂( ) 要( ) 导( ) 厉( ) 谁( ) 权( ) 纬( ) 庸( ) 挠( ) 桶( ) 否( ) 翩( ) 杈( ) 伟( ) 康( ) 饶( ) 涌( ) 杏( ) 偏( ) 奏( ) 荒( ) 魂( ) 温( ) 极( ) 驰( ) 构( )
凑( ) 慌( ) 槐( ) 湿( ) 及( ) 弛( ) 钩( ) 鸣( ) 沮( ) 岖( ) 衔( ) 夸( ) 漠( ) 皙( ) 呜( ) 租( ) 驱( ) 街( ) 奈( ) 模( ) 哲( ) 橙( ) 复( ) 紫( ) 壁( ) 陈( ) 练( ) 些( ) 澄( ) 夏( ) 柴( ) 璧( ) 阵( ) 炼( ) 比( ) 彩( ) 搂( ) 烘( ) 僵( ) 仰( ) 咐( ) 虑( ) 采( ) 楼( ) 拱( ) 疆( ) 抑( ) 附( ) 虚( ) 督( ) 却( ) 绝( ) 刻( ) 状( ) 协( ) 勿( )
瞥( ) 怯( ) 决( ) 克( ) 壮( ) 胁( ) 匆( ) 酥( ) 抡( ) 棒( ) 耻( ) 避( ) 峻( ) 稚( ) 醉( ) 抢( ) 捧( ) 扯( ) 僻( ) 俊( ) 推( ) 刑( ) 誓( ) 眷( ) 缭( ) 绢( ) 藤( ) 偶( ) 刊( ) 暂( ) 券( ) 撩( ) 捐( ) 腾( ) 遇( ) 衰( ) 绣( ) 悼( ) 炊( ) 泰( ) 奋( ) 抵( ) 哀( ) 锈( ) 悼( ) 饮( ) 秦( ) 备( ) 低( )
竣( ) 讥( ) 陡( ) 藐( ) 峭( ) 盆( ) 载( ) 峻( ) 饥( ) 徒( ) 貌( ) 悄( ) 岔( ) 栽( ) 乃( ) 元( ) 纵( ) 络( ) 距( ) 盲( ) 稳( ) 仍( ) 原( ) 从( ) 各( ) 拒( ) 肓( ) 隐( ) 券( ) 朴( ) 憧( ) 毫( ) 测( ) 箭( ) 虎( ) 卷( ) 仆( ) 幢( ) 豪( ) 侧( ) 剪( ) 虎( ) 允( ) 抵( ) 援( ) 削( ) 旷( ) 灶( ) 楼( ) 充( ) 低( ) 缓( ) 消( ) 扩( ) 社( ) 缕( ) 斥( ) 秉( ) 锐( ) 屉( ) 辉( ) 梁( ) 炕( ) 斤( ) 乘( ) 悦( ) 届( ) 挥( ) 粱( ) 抗( ) 仿( ) 延( ) 彻( ) 旺( ) 卓( ) 匀( ) 宿( ) 防( ) 廷( ) 砌( ) 汪( ) 悼( ) 钧( ) 缩( ) 肤( ) 削( ) 厌( ) 涕( ) 洛( ) 壁( )
扶( ) 梢( ) 浅( ) 压( ) 递( ) 络( ) 劈( ) 烤( ) 厨( ) 焰( ) 薄( ) 僵( ) 刑( ) 侮( )
拷( ) 橱( ) 陷( ) 簿( ) 缰( ) 荆( ) 诲( ) 袍( ) 罚( ) 绝( ) 诸( ) 侮( ) 臣( ) 据( ) 抱( ) 罪( ) 决( ) 绪( ) 悔( ) 巨( ) 剧( ) 娱( ) 伐( ) 迁( ) 牲( ) 名( ) 奇( ) 狠( ) 误( ) 阀( ) 纤( ) 性( ) 铭( ) 寄( ) 恨( ) 梳( ) 攻( ) 淹( ) 沾( ) 稠( ) 璀( ) 拢( ) 疏( ) 功( ) 掩( ) 粘( ) 绸( ) 催( ) 扰( ) 孤( ) 碧( ) 唯( ) 辨( ) 娇( )
狐( ) 劈( ) 难( ) 辩( ) 骄( )
恰( ) 泼( ) 镶( ) 柴( ) 膀( )
拾( ) 拨( ) 壤( ) 紫( ) 榜( )
圈( ) 率( ) 遣( ) 驻( ) 低( )
倦( ) 卒( ) 遗( ) 住( ) 抵( )
丢( ) 眺( ) 盆( ) 妨( ) 囚( )
去( ) 跳( ) 岔( ) 仿( ) 因( )
赔( ) 淮( ) 抽( ) 栽( ) 鹃( ) 陪( ) 准( ) 押( ) 裁( ) 捐( ) 稍( ) 蜿( ) 概( ) 状( ) 蹋( ) 捎( ) 碗( ) 既( ) 壮( ) 塌( ) 首( ) 蓿( ) 猖( ) 痰( ) 棺( ) 目( ) 宿( ) 昌( ) 谈( ) 宫( ) 镣( ) 躯( ) 酿( ) 燥( ) 躺( ) 潦( ) 驱( ) 浪( ) 澡( ) 倘( ) 残( ) 裕( ) 署( ) 蜜( ) 厌( ) 浅( ) 俗( ) 暑( ) 密( ) 庆( ) 版( ) 浇( ) 幕( ) 播( ) 矛( ) 板( ) 烧( ) 慕( ) 插( ) 茅( ) 窄( ) 宜( ) 尝( ) 惜( ) 埋( ) 榨( ) 谊( ) 赏( ) 借( ) 理( ) 隐( ) 扭( ) 腔( ) 异( ) 幕( )
稳( ) 纽( ) 控( ) 弃( ) 慕( ) 铺( ) 冠( ) 奉( ) 晋( ) 户( ) 拌( ) 寇( ) 秦( ) 普( ) 尸( ) 佛( ) 临( ) 挺( ) 粉( ) 截( ) 沸( ) 监( ) 诞( ) 纷( ) 裁( ) 泊( ) 郊( ) 宗( ) 码( ) 诸( ) 泪( ) 效( ) 崇( ) 玛( ) 绪( ) 敝( ) 诚( ) 恳( ) 膀( ) 椒( ) 敞( ) 城( ) 垦( ) 傍( ) 淑( ) 沏( ) 炊( ) 简( ) 特( ) 殊( )
彻( ) 吹( ) 筒( ) 持( ) 株( ) 稍( ) 崇( ) 恰( ) 跳( ) 纺( ) 梢( ) 祟( ) 拾( ) 眺( ) 妨( ) 岔( ) 赌( ) 倘( ) 磨( ) 暮( ) 盆( ) 睹( ) 淌( ) 魔( ) 慕( )
形近字组词：
枕（）秦（）柱（）乱（）忱（）泰（）拄（）刮（）笠（）茸（）篷（）袭（）竖（）耸（）蓬（）袋（）同音字组词：
距（）融（）绝（）勿（）
拒（）溶（）决（）误（）。