人教版五年级上册第三单元知识点
五年级上册语文第三单元重点知识点总结
五年级上册语文第三单元重点知识点总结一、内容简述五年级上册语文第三单元主要围绕自然美景和人文风情展开，通过一系列精彩的课文，向学生展示了不同地区、不同季节的美丽景色以及与之相关的人文故事。
本单元的重点知识点总结，意在帮助学生更好地理解和掌握本单元的核心内容和要点，提高阅读和写作能力。
在这一单元中，学生们将会学习到如何描绘景物、如何表达情感、如何理解文章的主旨和深层含义等重要知识点。
同时通过对本单元的学习，学生们还可以拓宽视野，增强对自然和人文的认识，培养审美情趣和环保意识。
接下来我们将逐一详细介绍这些重点知识点。
1. 简述五年级上册语文第三单元的主题和内容概述五年级上册语文第三单元主要围绕“人与自然”这一主题展开，内容丰富多彩，涵盖了诗歌、散文、说明文等多种文体。
本单元以不同的角度展现了人与自然和谐共生的美好画面，强调人类应尊重自然、保护生态环境，体现人与自然的和谐共生是人类社会发展的重要方向。
这一单元的课文不仅描述了自然的美丽景色，还通过对生活中某些细节的描绘，引导学生关注身边的自然环境，激发他们对大自然的热爱和好奇心。
同时通过对一些科学知识的介绍，让学生了解到人类与自然界的密切联系，认识到保护环境的重要性。
整体上本单元的内容旨在培养学生的环保意识，引导他们在日常生活中积极参与环保行动。
2. 强调知识点总结的重要性，帮助学生更好地掌握本单元的学习内容五年级上册语文第三单元重点知识点总结的重要性及如何帮助学生更好地掌握本单元学习内容第二部分：强调知识点总结的重要性，帮助学生更好地掌握本单元的学习内容五年级上册语文第三单元的学习内容涵盖了丰富的文学知识、语言表达技巧和文化内涵。
为了使学生更好地理解和掌握本单元的重点知识，进行知识点的总结显得尤为重要。
这不仅有助于学生对所学知识进行系统的梳理，还能帮助学生构建清晰的知识框架，从而深化对文学作品的认知与理解。
在这一过程中，学生首先要明确本单元的主题和核心知识点，如文本中的关键词汇、句型、修辞手法的运用等。
五年级上册语文素材-第三单元知识点-人教部编版
第3单元知识整理一、词语积累珍宝叮嘱崩塌焦急谎话迟延后悔扶着牛郎爹娘长辈哥嫂车辆好歹稀罕纱衣妻子一趟托着监狱结婚挨近感激复活议论搬家悲痛千真万确震天动地嫂子剩饭床铺亲密晚霞笑嘻嘻成家立业相依为命发誓（shì）酬（chóu）谢牺牲（shēng）勤勤恳恳（kěn）筛（shāi）子梭（ suō）子腮（ sāi）帮瞌（kē）睡衰(shuāi)老依偎（ wēi）玉簪（ zān）拗（ niù）不过崩塌：崩裂而坍塌。
稀罕：认为稀奇而喜爱。
催促：叫人抓紧办某件事或赶快行动。
本文指叫人赶快离开这里。
镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。
发誓：庄严地说出表示决心的话或严肃地对某件事作出保证。
千真万确：形容非常真实。
震天动地：震动了天地。
本文指大山崩裂的响声巨大。
飞禽走兽：飞翔的鸟，奔跑的兽。
泛指鸟类和兽类。
成家立业：指结了婚，有了家业或建立了某项事业。
相依为命：互相依靠着过日子。
泛指互相依靠，谁也离不开谁。
眼中钉：比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。
二、知识积累1、民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。
我国的四2《猎人海力布》是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听懂动物的语言，他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他却变成了一块僵硬的石头。
赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。
3.《牛郎织女》（一）讲述了牛郎赢得忠心耿耿、知恩图报的老牛的倾力相助，在他的帮助下认识了向往自由、勇敢善良的织女，织女爱慕牛郎勤劳善良、乐观开朗、关心他人的人品，放弃了荣华富贵，甘愿与穷困的牛郎生活在一起，寄托了人民对美好生活的向往与追求。
4.《牛郎织女》讲述了牛郎织女相爱但却被王母娘娘拆散，只能一年一度鹊桥相会的奇幻爱情悲剧故事。
故事情节跌宕起伏，语言通俗易懂，情节生动有趣。
部编新人教版五年级语文上册第三和第四单元知识点汇总
部编新人教版五年级语文上册第三和第四单元知识点汇总第三单元：人教版五年级语文上册第三单元主要包括以下知识点：课文内容、词语解释、词语辨析、词语造句、写成语、练习题等。
1. 课文内容第三单元的主要课文内容有《积木房子》、《庙堂里的春节》、《同桌的约定》，学生需要仔细阅读并理解文中的情节和人物形象。
2. 词语解释在阅读课文的过程中，学生可能会遇到一些生词和难词，例如“积木”、“庙堂”等。
学生需要通过上下文来推测词义，或者查字典进行解释。
3. 词语辨析词语辨析是考察学生对同义词、近义词的理解和运用能力。
在这个单元中，学生需要辨析一些词语的差异，例如“庄严”和“隆重”、“红红火火”和“热闹非凡”。
4. 词语造句通过词语造句的练习，学生可以巩固学习到的词汇，并提高运用词语的能力。
学生需要根据提示，用课文中的词语造出正确的句子，例如“庄严的建筑物”、“春节的气氛”。
5. 写成语成语是汉语中的一种特殊表达方式，通过掌握成语的用法和意义，可以提高写作和理解能力。
学生需要根据提示，用课文中的成语写出正确的成语，并解释其意思。
6. 练习题练习题是对学生学习效果的检验，通过这些题目，学生可以巩固和运用所学知识。
练习题包括选择题、填空题、判断题等，涵盖了本单元的全部知识内容。
第四单元：人教版五年级语文上册第四单元主要包括以下知识点：课文内容、拼音与字、词语搭配、字词解释、造句等。
1. 课文内容第四单元的主要课文内容有《呆鹅的守岁》、《光明正大》、《少年智则国智》等，学生需要仔细阅读并理解文中的情节和人物形象。
2. 拼音与字学生需要通过课文，掌握一些生字和拼音的读音，了解字的基本构造和表意。
同时，学生需要尝试写出这些生字，并进行正确的读音和书写练习。
3. 词语搭配词语搭配是指在语境中，两个或多个词语连用，常常搭配在一起使用，使意思更准确或更具表达力。
例如：“光明正大”、“舒适温暖”等。
学生需要通过阅读课文和相关练习题，掌握词语搭配的使用方法。
人教版五年级上册英语第三单元单词及知识点
人教版五年级上册英语第三单元单词及知识点人教版五年级上册英语第三单元单词sandwich ['s?nw?t?] 三明治salad ['s?l?d] 蔬菜沙拉;混合沙拉hamburger [?h?mb?:g?] 汉堡包ice cream [?a?s? kri:m] 冰淇淋tea [ti?] 茶;茶水fresh [fre?] 新鲜的healthy ['helθi] 健康的delicious [d?'ls] 美味的;可口的hot [h?t] 辣的;辛辣的sweet [[swi:t] 含糖的;甜的drink [dr??k] 喝;饮thirsty ['θ??sti] 渴的;口渴的favourite ['fe?v?r?t] 特别喜爱的food [fu?d] 食物Dear [d??] (用于信函抬头的名字或头衔前)亲爱的onion ['?nj?n] 洋葱;葱头人教版五年级上册英语第三单元知识点一、重点单词icecream 冰淇淋hamburger 汉堡包tea 茶sandwich 三文治salad 沙拉fresh 新鲜的，刚摘的healthy 健康的delicious 美味的;可口的hot 辣的;辛辣的sweet 含糖的;甜的hungry 饿的thirsty 渴的;口渴的favourite 特别喜爱的food 食物drink 喝;饮carrot 胡萝卜chicken 鸡肉onion 洋葱milk 牛奶bread 面包beef noodles 牛肉面fish sandwich 鱼肉三明治tomato soup 西红柿汤二、重点句子1. —What would you like to eat? 你想吃什么?—A sandwich, please. 请给我一个三明治。
—What would you like to drink? 你想喝什么?—I’dlike some water. 我想喝点水。
五年级上册语文素材第三单元复习知识点 人教新课标
五年级语文上册第三单元复习知识点9、鲸一、生字1.生字鲸jīng（鲸鱼）猪zhū（猪肉）腭è（上腭）哺bǔ（哺育）滤lǜ（过滤）肚dù（肚子）肺fèi（肺炎）矮ǎi（矮小）判pàn（判断）胎tāi（胚胎）鳍qí（鱼鳍）2.生词上腭哺乳动物胎生3.多音字（yīng）应该应有尽有应（yìng）呼应适应有求必应二、近义词和反义词1.近义词: 宽敞——宽阔适应——习惯锋利——锐利特征——特点2、反义词: 宽敞——狭窄退化——进化锋利——迟钝凶猛——温驯三、主题以及重点句解析1.主题: 本文是一篇常识性说明文, 介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。
既展现了一幅幅关于鲸的生动画面, 又开启了一扇探索动物世界的科学之门。
2.重点句: 鲸的身子这么大, 它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。
（采用设问的方法, 激起读者的兴趣, 并引起下文。
）3、说明方法: 列数字、举例子、作比较、打比方10、松鼠一、生字1.生字驯xùn（驯良）榛zhēn（榛子）榉jǔ（榉实）栗lì（板栗）矫jiǎo（矫健）缨yīng（帽缨）舵duò（掌舵）苔tái（海苔）藓xiǎn（苔藓）狭xiá（狭窄）勉miǎn（勉强）2.生词乖巧驯良橡栗矫健玲珑蛰伏警觉苔藓3.多音字（lù）露水露珠风餐露宿露（lòu）露馅儿露马脚二、近义词和反义词1.近义词: 漂亮——美丽敏捷——迅速机警——机灵响亮——洪亮2、反义词: 漂亮——丑陋敏捷——迟钝躲藏——暴露勉强——自愿三、主题以及重点句解析1.主题: 本文以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了松鼠漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为, 表达了作者对松鼠的喜爱之情。
2.重点句: 松鼠是一种漂亮的小动物, 乖巧, 驯良, 很讨人喜欢。
（概括写松鼠的特征, 起到统领全文的作用。
五年级上册英语人教版(PEP)第三单元知识点
五年级第三单元复习考点：1.食物类词汇2.形容食物的词汇3.其他词汇或词组4.询问别人想吃什么句型5.询问别人想喝什么句型6.询问别人最喜欢的食物句型7.询问别人最喜欢的饮料句型8.名词复数规则一．食物类词汇三明治sandwich复数形式sandwiches 汉堡包hamburger复数形式hamburgers 蔬菜沙拉salad冰淇淋ice cream茶tea蔬菜vegetable复数形式vegetables 洋葱onion复数形式onions米饭rice面条noodles面包bread鱼fish牛肉beef牛奶milk水water果汁juice表示对事物的喜欢I like+可数名词复数/不可数名词.I love+可数名词复数/不可数名词.二、形容食物类的词汇(五个形容词)新鲜的，刚摘的fresh健康的healthy美味的，可口的delicious辣的，辛辣的hot甜的，含糖的sweet表示食物的特征：食物是单数：It's_______.（形容词）食物是复数：They’re_________.（形容词）三、其他词汇及词组最喜欢的食物my favourite food最喜欢的饮料my favourite drink►表示某人最喜欢的食物：某人的+favourite foodmy我的/your你的/her她的his他的/their他们的/its它的/our我们的我最喜欢的食物my favourite food你最喜欢的食物your favourite food他最喜欢的食物his favourite food►表示某人最喜欢的饮料：某人的+favourite drinkmy我的/your你的/her她的his他的/their他们的/its它的/our我们的我最喜欢的饮料my favourite drink你最喜欢的饮料your favourite drink他最喜欢的饮料his favourite drink四、询问别人想吃什么句型：问：What would you like to eat?答：I’d like+食物.食物.1.你想吃什么？我想吃一些面包。
最新人教版五年级上册英语第三单元复习知识点
Unit 3 what would you like ?一．单词（单词结尾加粗的字母为单词单数变复数形式)1.食物food： sandwich es三明治 fish sanwich es鱼肉三明治salad沙拉hamburger s汉堡包dumpling s饺子cake s蛋糕egg s鸡蛋beef noodles 牛肉面ice cream s冰淇淋tomato soup西红柿汤egg soup鸡蛋汤rice 大米bread面包2。
水果fruit: apple s苹果banana s香蕉orange s橙子pear s梨peach es桃watermelon s西瓜grape s葡萄strawberry草莓cherry 樱桃把y变i加es3。
蔬菜vergetables：potato es土豆tomato es西红柿cabbage s卷心菜onion s洋葱eggplant s茄子cucumber s黄瓜carrot s胡萝卜green beens四季豆mushroom s蘑菇4。
肉meat :（是不可数名词)chicken鸡肉beef牛肉fish鱼肉pork 猪肉mutton羊肉5.饮料drink ：（是不可数名词）water水milk牛奶tea茶coffee咖啡coke可乐juice果汁6.描述食物的形容词:delicious美味的sweet 甜的hot辣的sour 酸的salty 咸的tasty好吃的fresh新鲜的healthy健康的7。
三餐：breakfast早餐lunch午餐dinner晚餐8。
hungry饿thirsty渴9。
I'd like =I would like我想要10。
meun 餐单my order 我的订单二．句型1。
What would you like ?你想要什么？I would like( ）.我想要（）。
2.What would you like to eat ？你想要吃什么？I’d like a sandwich。
人教版五年级道德与法治上册第三单元知识点整理
第三单元我们的国土我们的家园（一）我们神圣的国土1.我们的祖国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。
我国领土辽阔广大，陆地总面积约960多万平方千米，居世界第3位。
2.按照现行的行政区划，我国共有34个省级行政单位，其中包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。
北京是中华人民共和国的首都。
3.台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。
台湾岛山地面积大，气候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经济发达。
台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。
4.海上明珠、亚洲天然植物园、海上米仓、东方甜岛、水果之乡等都是台湾岛的美称。
5.国土的重要性：幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。
祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。
（二）好山好水好风光5.我国的地形：我国有连绵巍峨的高山和气势磅礴的高原，有群山环抱的盆地和一望无际的平原，还有高低起伏的丘陵和横纵交错的江河湖泊。
祖国的大好河山就像一幅山水画卷，蕴含着中华民族丰富的文化韵味。
6.由于中国地势地势西高东低，长江、黄河都发源于西部的青藏高原，所以长江、黄河都是自西向东流向大海。
四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。
三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原。
四大盆地：准噶尔盆地、塔里木盆地、柴达木盆地、四川盆地。
三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。
7.世界最高山脉喜马拉雅山脉，世界最高峰珠穆朗玛峰。
8.祖国处处是美景，其中有些美景很独特，有些美景十分罕见，还有些美景在研究自然环境演化时具有重要意义，成为人类重要的世界自然遗产。
根据联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》的规定，整个国际社会都有责任通过合作保护世界自然遗产。
9.保护世界遗产,需要人类的共同努力。
我们身边的一山一水、一草一木同样需要保护。
尊重自然、爱护生态和保护环境，是我们的共同责任。
（三）一方水土，一方生活8.我国地形复杂，气候多样。
人教版五年级上册数学第三单元知识梳理 17张幻灯片
2.1÷7=0.3
必考知识点
二、一个数除以小数 1. 先移动除数的小数点，使它变成整数； 2. 除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也
向右移动几位(位数不够的，在被除数的末尾用 “O”补足) 3. 按照除数是整数的小数除法进行计算。
例题演练
•例：计算12.6÷0.28=45
··
记法表示为 1.3 6。
•例2：1.212121，0.888，5.34是有限小数； 2.333…，9.040404…，3.78956403…是无限小数， 其中2.333…，9.040404…是循环小数。
必考知识点
五、用计算器探索规律 方法：用计算器计算→观察、发现规律→根据
规律写出得数。
例题演练
必考知识点
四、循环小数 1. 循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一
个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的 小数叫作循环小数。依次不断重复出现的数字， 就是这个小数的循环节。 2. 有限小数小数部分的位数是有限的。无限小数小 数部分的位数是无限的。循环小数是无限小数。
例题演练
例 1： 1.3636…是循环小数，循环节是 36，用简便
例题演练
•例：体育老师买来9根10m长的绳子做跳绳，一根跳 绳长1.8m，这些绳子最多能做成几根跳绳?(不允许 打结)
10÷1.8≈5(根) 9×5=45(根) 答：这些绳子最多能做成45根跳绳。
课堂小结：今天你又什么收获？
谢谢欣赏
单元梳理课件
人教版 数学 五年级 上册
第三单元知识梳理
必考知识点
一、小数除以整数 1. 按照整数除的计算方法进行计算，商的小数点
要和被除数的小数点对齐； 2. 如果除到被除数的末位仍有余数，要在余数的后
新人教版五年级数学上册第三单元《小数除数》知识点、易错点总结.docx
知识要点小数除法法则：利用商不变性质，将除数变成整数，被除数扩大相同的倍数，再根据除数是整数的方法进行计算，除到哪位商哪位，被除数的小数点和商的小数点对齐。
求商的近似值：根据要求除到所需保留位数的后一位即可。
能运用商不变的性质进行小数除法的简算，能进行小数除法的估算。
循环小数：①能正确的识别循环小数、有限小数；②能根据余数的特点正确的找到循环节，能用简便记法表示循环小数；③能够进行循环小数和有限小数的比大小。
会求循环小数的近似值；④循环小数相关概念。
一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。
循环节：循环小数中重复出现的数字。
循环小数的一般写法：写两个循环节，点上省略号。
简便写法:写一个循环节，在首位和末位点上循环点。
被除数、除数、商的变化规律：被除数和除数同时扩大（缩小）相同的倍数，商不变。
除数不变，被除数扩大（缩小）多少倍，商扩大（缩小）多少倍。
被除数不变，除数扩大（缩小）多少倍，商缩小（扩大）多少倍。
小数除法中的比大小：当除数大于1时，商小于被除数。
（被除数≠0）当除数小于1时，商大于被除数。
（被除数≠0）当除数等于1时，商等于被除数。
易错点在小数的加法、减法和除法中小数点是对齐的，因为它们的数位是相同的。
只有小数乘法的小数点是数出来的，与它的计算方法是有关系的。
在计算中要注意：（1）抄数（2）小数点的位置（3）“0”的各种情况复习建议复习“小数的乘、除法”时，可先完成计算题目，根据具体的题目说一说小数乘、除法的计算方法与整数乘、除法有什么相同点和不同点，再用自己的语言叙述小数乘、除法的计算法则，也可以复习一下小数加、减法的计算法则，对小数四则运算的法则进行全面的整理。
要着重复习计算中比较容易出错的地方，如小数乘小数积的小数位数不够要补0的，小数除以小数移动小数点被除数需要补0的，商中间有0的，等等。
然后复习用小数乘、除法解决问题，在解决问题的过程中会涉及到理解数量关系、运用运算定律、求结果的近似数等知识，要灵活选择解题策略，根据实际需要处理运算结果。
人教版五年级上册第三单元知识点整理
第三单元知识点整理
一、重点字词：
酬谢叮嘱崩塌焦急发誓谎话
迟延震天动地乌云密布嫂子床铺
亲密妻子眉开眼笑富丽堂皇飞禽走兽
牺牲勤勤恳恳无拘无束气急败坏畏首畏尾
望眼欲穿直言不讳饮水思源
二、重点字音：
牛虻（）咧嘴（）酿酒（）依偎（）珊瑚礁（）惩罚（）拗不过（）
直言不讳（）
三、多音字：
落
四、成语积累：
1、千真万确：
2、震天动地：
3、狂风怒号：
4、无拘无束：
5、一五一十：
6、眉开眼笑：
7、恋恋不舍：
8、相依为命：
9、富丽堂皇：
10、直言不讳：
11、望眼欲穿：
12、气急败坏：
13、畏首畏尾：
14、捧腹大笑：
五、园地三
1、如何创造性的讲故事：
2、成语俗语的对应
气急败坏畏首畏尾
直言不讳饮水思源
望眼欲穿
3、快乐读书吧：
（1）中国四大民间故事：
（2）的徐文长；的巧姑。
欧洲民间故事：
（3）跟随，踏上寻找三只会唱歌的的旅途。
（4）你可以听到与灰额猫、、在聊天。
（5）还可以看到的是如何捉弄其他动物的。
非洲民间故事：
（6）幻想着晒太阳就能长出翅膀。
（7）被人类逼迫着离开家乡却仍然坚持回乡。
民间故事的特点：
（1）是一种艺术。
（2）一般有固定的类型和。
（3）往往寄托着。
4、日积月累：
乞巧
唐·林杰
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
五年级语文上册第三单元的必背知识点
五年级语文上册第三单元的必背知识点一、生字与生词课文9《猎人海力布》生字：酬（chóu）、珍（zhēn）、叮（dīng）、嘱（zhǔ）、塌（tā）、焦（jiāo）、誓（shì）、谎（huǎng）、延（yán）、悔（huǐ）、扶（fú）生词：酬宾、珍贵、叮嘱、坍塌、焦急、誓言、说谎、延迟、后悔、帮扶课文10《牛郎织女（一）》生字：郎 （láng）、爹 （diē）、嫂 （sǎo）、辆 （liàng）、歹（dǎi）、罕 （hǎn）、纱 （shā）、妻 （qī）、趟 （tàng）、托 （tuō）、泳（yǒng）、婚（hūn）、辈（bèi）、挨（āi）生词：郎君、干爹、嫂子、车辆、好歹、罕见、纱巾、妻子、一趟、托付、游泳、婚姻、祖辈、挨边二、多音字肚：dù（肚子）、dǔ（猪肚子）应：yīng（应该）、yìng（应答）强：qiáng（强大）、qiǎng（勉强）、jiàng（倔强）藏：cáng（躲藏）、zàng（宝藏）横：héng（横竖）、hèng（蛮横）扎：zā（包扎）、zhá（挣扎）、zhā（扎针）划：huá（划船）、huà（计划）调：diào（调查）、tiáo（调节）处：chǔ（处理）、chù（处处）晕：yūn（头晕）、yùn（晕车）三、课文理解《猎人海力布》：讲述了猎人海力布为了拯救乡亲，不惜牺牲自己变成大石头的故事，赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。
民间故事的特点包括具有传奇色彩、情节环环相扣、塑造了为百姓敢于牺牲自己的英雄形象。
《牛郎织女（一）》：通过讲述牛郎和织女的爱情故事，反映了劳动人民对自由纯真爱情的向往。
故事充满了浪漫主义和神秘色彩，是中国古代四大民间故事之一。
最新人教版五年级上册数学第三单元《小数除法》知识全面整理
五年级第三单元《小数除法》整理和复习知识框架：小数除以整数一、基础操练知识点一：小数除法的意义小数除法的意义：已知两个因数的（ ）与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。
知识点二：小数除以整数的计算方法1、小数除以整数*计算法则：按整数除法的法则进行计算，商的小数点要和被 2、一个数除以小数 除数的小数点对齐。
如果有余数，要添0再除。
（整数部分不够除，商0，点上小数点。
（一位一位落数，不够商1就用0占位。
）空间与图形3、商的近似数。
四舍五入法(结合生活实际，具体问题具体分析)有限小数4、循环小数：小数 无限不循环小数 无限小数无限循环小数 5、用计算器探索规律 6、解决问题小数除法小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
整数部分不够除，商写上0，点上小数点。
如果有余数，要添0再除。
【练习】58.89÷13 96÷15 0.465÷15 16.32÷51二、感悟与实践例题1：学校买了13盒白粉笔和10盒彩色粉笔，共付64.5元。
每盒白粉笔2.5元，每盒彩色粉笔多少元？变式练习：一支钢笔的价钱是一支圆珠笔价钱的4倍。
王小东买了一支钢笔和3支圆珠笔，一共花了17.5元。
钢笔和圆珠笔的单价各是多少元？例题2：服装厂做校服。
原来每套服装用布2.2米，现在每套用布节省0.2米。
原来做800套这种服装的布，现在可以做多少套？变式练习：工程队要铺设一条长4.8千米的地下管道，计划用15天完成，实际每天比计划多铺设3.2千米，实际多少天完成任务？变式练习：西平乡修一条长2.1千米的河堤，前15天平均每天修0.086千米。
余下的要9天完成，平均每天修多少千米？三、巩固练习练习1一、口算。
23.6÷10=10÷4=0.36÷3=8.4÷2=40÷50= 6.6÷33 =二、填空。
五上数学第三单元知识点总结
人教版五年级上册数学第三单元知识点总结一、小数除法的意义小数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
例如：2.4÷0.6表示已知两个因数的积是 2.4 与其中一个因数是0.6，求另一个因数是多少。
二、小数除以整数1.计算方法：-按照整数除法的法则去除。
-商的小数点要和被除数的小数点对齐。
-如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0 再继续除。
例如：22.4÷4，先按照整数除法224÷4 = 56，再把商的小数点与被除数的小数点对齐，结果为 5.6。
2.特殊情况：-整数部分不够商1 时，要在商的个位上用0 占位，并点上小数点继续除。
比如：1.2÷5，整数部分 1 比 5 小，不够商1，就在商的个位写0，然后点上小数点，12 个十分之一除以 5 得 2 个十分之一还余 2 个十分之一，继续在余数后添0 变成20 个百分之一除以 5 得 4 个百分之一，结果是0.24。
三、一个数除以小数1.计算方法：-先移动除数的小数点，使它变成整数。
-除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0 补足）。
-然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
例如：12.6÷0.28，把除数0.28 的小数点向右移动两位变成28，被除数12.6 的小数点也向右移动两位变成1260，再按照1260÷28 进行计算，结果为45。
2.商与被除数的大小关系：-当除数大于1 时，商比被除数小。
-当除数小于1 时，商比被除数大。
-当除数等于1 时，商等于被除数。
例如：5÷2.5，因为 2.5＞1，所以商比被除数小；5÷0.5，因为0.5＜1，所以商比被除数大；5÷1 = 5，商等于被除数。
四、商的近似数1.求商的近似数的方法：用“四舍五入”法求商的近似数。
-保留到哪一位，就看它的下一位，如果下一位上的数字小于5，就舍去；如果下一位上的数字大于或等于5，就向前一位进1。
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cake s蛋糕
tofu 豆腐
egg s鸡蛋
hot dog 热狗
sandwich /ˈsændwɪtʃ精/选ppt
dumplie s苹果 banana s香蕉 orange s橙子 pear s梨 peach es桃 watermelon s西瓜 grape s葡萄 strawberry草莓 cherry樱桃 把y变i加es
beef牛肉 fish鱼肉 pork 猪肉
5.饮料drink ：
water水 milk牛奶 tea茶
coffee咖啡 coke可乐 juice果汁
soup汤
mutton[ˈmʌtn] soup [sup]
pork[pɔ:rk]
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6.描述食物的形容词： delicious美味的 sweet 甜的 hot辣的 sour 酸的 salty 咸的 [ˈsɔlti] tasty 好吃的 fresh 新鲜的 healthy健康的 7.三餐： breakfast早餐 lunch午餐 dinner晚餐 8.hungry饿 thirsty渴 [ˈθɜ:rsti] 9. I’d like =I would like我想要 10. meun 餐单 my order 我的订单
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Unit 3 what would you like ?
一． 单词 (单词结尾加粗的字母为单词
单数变复数形式)
1.食物food：
sandwich es 三明治 salad s 沙拉
hamburger s汉堡
ice cream冰淇淋
rice大米
noodles面条
dumpling s饺子
bread s面包
cabbage[ˈkæbɪdʒ] onion[ˈʌnjən]
eggplant[ˈegplænt] cucumber[ˈkjuˌkʌmbɚ]
carrot[ˈkærət]
mushroom [ˈmʌʃˌrum]
green beans['bi:nz]
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4.肉meat ：
chicken鸡肉
mutton羊肉
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Won’t you take off your coat? 你要不要把大衣脱掉?
Will [would] you please post the letter for me? 请帮我寄了这封信好吗? 3. 表示习惯和倾向性的区别 will 表示现在的习惯， would 表示过去的习惯：
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would与will的区别 1. 表示意愿时的区别 will 表示现在的意愿， would 表示过去的意愿： Go where you will. 你愿到哪里就到哪里。
She asked if I would go with them. 她问我是否愿意同他们一起去。
2. 表示征求意见或提出请求的区别 主要用于第二人称的疑问句中，will 和 would 均可用，would 此时并不表示过去， 而表示委婉语气：.would比will客气委婉
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二．句型
1.What would you like ?你想要什么？
I would like( ) .我想要（ ）。
2.What would you like to eat ?
你想要吃什么？
I’d like a sandwich.我想要一个三明治 。
What would you like to drink ?
peach /pitʃ/ watermelon/ˈwɔ:tərmelən/ Strawberry/ˈstrɔ:beri/ cherry/ˈtʃɛri/
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3.蔬菜vergetables： potato es土豆 tomato es西红柿 cabbage s卷心菜 onion s洋葱 eggplant s茄子 cucumber s黄花 carrot s胡萝卜 green beans四季豆 mushroom s蘑菇
This window won’t open. 这扇窗户经常打不开。
When he was a child, he would often go skating. 他小时候经常去滑冰。
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三．字母ow 发音 1.[ aʊ] cow flower wow down how now 2.[əʊ] slow snow yellow window tomorrow 四．句型变换 1.I’d like a sandwich. 对划线部分提问 What would you like to eat ? I’d like some tea . 对划线部分提问What would you like to drink ? 2. My favorite food is hamburger. 对划线部 分提问What’s your favorite food?
My favorite food is hamburger. 我最喜欢的食物是汉堡。
5.表达喜欢的方式 （1）I like ( ). (2)I love ( ).
6.What do you have for lunch on Mondays? 你星期一午餐吃了什么? I have ( ).我吃了（ ）。 7.Don’t eat/drink too much.不要吃/喝太多 8.Here you are.给你9.No problem.没问题。
你想要喝什么？
I’d like some tea . 我想要一些茶 。
3.What would you like for breakfast?
早餐你想要吃什么？
I’d like some beef an精d选ptptofu .
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4. What’s your favorite food? 你最喜欢的是我是什么?