网络游戏对中学生成绩的影响
网络游戏给中学生带来的十大危害
网络游戏给中学生带来的十大危害
1. 时间消耗：网络游戏容易使中学生沉迷其中，浪费大量宝贵的研究和休闲时间。
2. 成绩下降：长时间沉浸于网络游戏中会导致学生缺乏研究动力和集中注意力，进而影响其学业成绩。
3. 健康问题：长时间坐在电脑前玩游戏可能导致中学生缺乏运动，出现近视、肥胖和体力下降等健康问题。
4. 沉迷心理：中学生容易对网络游戏产生沉迷心理，对现实生活失去兴趣，产生孤独感和自卑感。
5. 社交障碍：过度沉迷于网络游戏会导致中学生缺乏与他人面对面的交流机会，降低社交能力。
6. 情绪不稳定：网络游戏中的竞争和挫折可能引发中学生的情绪失控，表现出易怒、沮丧、焦虑等情绪问题。
7. 睡眠问题：长时间玩游戏导致中学生的睡眠时间不足，影响身体和大脑的正常发育。
8. 金钱浪费：网络游戏中的虚拟道具和游戏币可能会诱使中学生花费大量的金钱，给家庭财务带来负担。
9. 暴力倾向：某些网络游戏中存在暴力和血腥的内容，可能引发中学生的攻击性和暴力倾向。
10. 陷入网络陷阱：网络游戏中存在网络陷阱和信息泄露的风险，中学生容易受骗或成为网络犯罪的受害者。
总结起来，网络游戏给中学生带来的十大危害包括时间消耗、成绩下降、健康问题、沉迷心理、社交障碍、情绪不稳定、睡眠问题、金钱浪费、暴力倾向和陷入网络陷阱。
家长和学校应该加强对中学生的监督和教育，帮助他们树立正确的游戏观念，合理规划时间，从而避免这些危害。
网络游戏对中学生影响论文
网络游戏对中学生的影响在这个信息飞速发展的时代，随着计算机的日益普及，上网成为极其平常的事情，网络与学生的距离越来越近了，电脑游戏也随之发展起来。
据调查显示：呈几何级数增长的网民中有2/3是学生，网络游戏也犹如雨后春笋，迅速占领整个游戏市场。
网络对青少年的成长是一把“双刃剑”。
毋庸置疑，网络的出现，给学生的学习带来了深刻的变化：交互式、个别化的学习成为可能，获取的信息也更多更新更快。
然而，事与愿违，部分学生却沉迷于网络游戏，不能自拔。
互联网凭借信息双向交流、速度快、不受空间限制等优势，让真人参与游戏，提高了游戏的互动性、仿真性和竞技性，使玩家在虚拟世界里可以发挥现实世界无法展现的潜能，开启智益，这无疑对富于好奇心的青少年学生来说确实产生了一种“挡不住的诱惑”。
因此不论是上课还是课间，他们之间谈论最多的就是最近玩游戏的体会。
越来越多的中学生开始沉迷于网络游戏。
据国家有效数据显示，目前中学生患“网络游戏成瘾症”的比例已经高达14.8%。
因此也出现了很多问题：有学生为了玩游戏而逃课，影响了学业；更有个别学生为了能有钱去玩甚至演变为去偷，去“抄霸”；甚至有中学生因为过分迷恋网络游戏，看惯了打打杀杀，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。
因此对大多数家长及老师来说，学生上网玩游戏带来的更多的则是忧虑。
但是，网络时代已经到来，对于这些我们除了面对，别无选择，网络和网络游戏对于中学生来说意味着什么？是“鲜花天使”还是“魔鬼陷阱”？对此，人们众说纷纭，莫衷一是。
尤其是社会上一些染网瘾青少年的出现，使许多人“谈网色变”。
事例1：少年抢劫团伙落网西安雁塔：警方抓获的6名涉嫌抢劫的犯罪嫌疑人年龄均在14—15岁，正是长期的沉湎于网络游戏、看惯了杀杀打打、经常出没于同一家网吧使这六个未成年人聚集在一起开始了他们的抢劫！事例2：少年唐亮自认为是网络游戏高手，但是自从在虚拟世界中遭遇另外一位游戏玩家，唐亮被对方杀死23次以后，分不清虚拟世界和真实世界的他，决定采取一种特殊的报复方式，一起悲惨的网络血案由此发生。
网络游戏对中学生的影响
网络游戏对中学生的影响作者：宋永才来源：《成才之路》2011年第25期在这个信息飞速发展的时代，电脑越来越普及，电脑游戏也随之发展起来。
网络游戏的产生，影响到了中学生的学习，甚至还会危急到他的生命。
一、模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异现在的中学生，喜欢的游戏类型依次为：角色扮演类、第一人称射击类、冒险类、赛车类、智力类，他们经常玩的游戏有美国的《反恐精英》、韩国的《传奇》、日本的《生化危机》等。
网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，未成年人长期玩飙车、砍杀、爆破、枪战等游戏，大多数游戏告诉青少年的却是尔虞我诈、弱肉强食和勾心斗角。
这些内容，容易使他们模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。
二、由于目前的网络游戏大多是收费游戏，不断发展和完善的同时，也暴露出一个弊端——“金钱问题”网络游戏的内容不外乎练级和买装备，然而这些都需要消耗大量的时间和金钱。
随着上网时间的增多，上网费也在不断增高。
而且，玩游戏所需的游戏卡也需要不断地更新、充值。
这在无形中给中学生增加了经济负担。
当学生无法承受负担时，他们便会想出各种办法来解决，其中包括暴力抢劫、偷窃等违法犯罪行为。
三、不良文化的入侵从调查表中看到，目前受到中学生青睐的游戏大多是外国游戏。
目前网络游戏业最发达的国家是日本，而日本人在设计制作游戏的时候，会不知不觉把自己的世界观融入其中，这也是很正常的事情。
但是令人担忧的是，有时一些不好的东西也被带入到游戏之中。
这无论对游戏界还是整个世界的年轻一代，特别是中学生，都会有负面影响。
四、网络游戏影响学生的行为形成（1）养成谩骂他人的习惯。
在网络游戏当中，会因为种种原因引起口角，解决这类事情的时候多数采用谩骂方式解决。
在网络游戏当中，有18.8%的中学生在聊天或发表自己的看法时使用过不文明的语言或符号缩写，有61.8%的中学生曾遇到过其他网友使用脏话或带有人身攻击的语言。
网络游戏对中学生的影响研究性学习课题报告
网络游戏对中学生的影响研究性学习课题报告引言网络游戏是近年来发展迅猛的一种娱乐方式，同时也是中学生们最为喜爱的一种娱乐方式。
相较于传统娱乐方式，网络游戏更加具有互动性，让孩子们感觉到了集体的归属感，但同时也存在着一些负面影响。
尤其是对于中学生来说，网络游戏所带来的影响更加值得深入探究。
本文将从以下几个方面进行探讨：- 网络游戏对中学生心理健康的影响- 网络游戏对中学生学习成绩的影响- 网络游戏对中学生社交能力的影响一、网络游戏对中学生心理健康的影响网络游戏所带来的负面影响主要是对中学生心理健康的影响。
由于网络游戏的虚拟性质，许多中学生容易沉迷其中，从而出现一些心理问题。
例如：1. 焦虑情绪沉迷网络游戏的孩子们常常会因为游戏中的任务或困难而感到焦虑，而把这种焦虑情绪带到现实生活中。
这样的焦虑情绪会影响孩子们的学习和生活。
2. 社交障碍沉迷网络游戏的孩子们可能会对其它社交活动失去兴趣，从而导致社交能力降低。
他们可能会出现社交障碍，从而影响到与人的正常交往。
3. 依赖症沉迷网络游戏的孩子们可能会产生对游戏的依赖性。
当孩子们不能玩游戏时，就会出现不适感，而这种不适感可能会直接影响到孩子们的生活和学习。
二、网络游戏对中学生学习成绩的影响网络游戏的沉迷可能会对中学生的学习成绩产生明显的负面影响。
主要表现在：1. 学习动力降低沉迷于网络游戏的中学生可能会失去学习动力，导致成绩下降。
当孩子们的注意力集中在游戏上时，他们很难集中精力学习。
2. 学习时间压缩沉迷于网络游戏的中学生可能会把大量时间花费在游戏上，这使得他们没有足够的时间来学习。
这可能会导致他们无法完成作业，错过了学校的课程，进而影响到他们的学习成绩。
三、网络游戏对中学生社交能力的影响网络游戏可能会影响中学生的社交能力，尤其是在现实生活中。
例如：1. 减少交友机会中学生沉迷于网络游戏后，很可能会减少与同龄人交往的机会。
这可能会导致他们的社交圈子缩小，失去社交机会。
《沉迷网络游戏对中学生的影响》
研究目的和意义
研究目的
通过实证研究方法，分析沉迷网络游戏对中学生的心理、生理、学业及社交等方 面的影响，探究其成因和应对策略，为解决中学生网络游戏沉迷问题提供科学依 据。
鼓励学生参加社交活动，与同龄 人建立良好的人际关系，增强社 交能力。
06
结论和建议
总结研究成果
01
沉迷网络游戏对中学生的身心健康和学习成绩产生 负面影响。
02
网络游戏成瘾可能导致中学生社交能力下降、心理 健康问题增多。
03
过度沉迷网络游戏可能影响中学生的价值观和人生 观，对未来发展产生不良影响。
学校引导和教育
开展心理健康教育
学校应开展心理健康教育，引导学生树立正确的价值观和人生观， 增强自我控制和调节能力。
丰富校园文化活动
学校可以组织各种文化、体育和艺术活动，引导学生积极参与，培 养其兴趣爱好和团队协作精神。
教师关注与引导
教师应关注学生的心理健康状况，发现学生沉迷网络游戏时及时给 予引导和帮助。
研究意义
本研究不仅有助于提高人们对中学生网络游戏沉迷问题的认识，还能为相关政策 制定和教育实践提供有益的参考，促进中学生的健康成长和全面发展。同时，对 于丰富和发展相关领域的研究也具有一定的理论价值。
02
网络游戏对中学生的吸 引力
游戏内容吸引
角色扮演
中学生可以通过游戏扮演不同的角色，体验不同的人 生。
康复训练
通过一系列康复训练，如团体辅导、家庭治疗等，帮助学生恢复正常的社交和 生活功能。
网络游戏对高中生学习的影响分析
网络游戏对高中生学习的影响分析随着互联网的普及和技术的不断发展，网络游戏已成为很多中学生日常生活的一部分。
网络游戏对高中生学习的影响也越来越受到人们的关注。
一些人认为网络游戏会分散学生的注意力，影响他们的学习效果，而另一些人则认为适当的游戏可以帮助学生放松心情，提高学习效率。
本文将对这一问题展开分析，并提出一些个人看法。
网络游戏对高中生学习的影响是存在的。
在《中国青少年网络游戏成瘾与学习成绩的相关性研究》一文中指出，很多游戏玩家在长时间沉迷游戏之后，会出现学业成绩下降的情况。
这是因为游戏会让玩家沉迷忽视了学习的重要性。
长时间玩游戏也会让学生的注意力逐渐减弱，导致学习效果下降。
一些网络游戏还可能带来一定的暴力、色情等不良影响，影响学生的价值观和行为规范，甚至会对学生的身心健康造成严重影响。
网络游戏并非完全是负面影响。
一些研究表明，适当的游戏可以帮助学生释放压力，调节情绪，提高学习效率。
根据《调查显示青少年参与网络游戏对其学习和生活的影响》的研究，有些学生在玩游戏后感到轻松，更容易进入学习状态。
一些教育学家也认为，适当的游戏可以锻炼学生的反应能力、逻辑思维和团队合作能力，对学生的成长和发展有一定的积极意义。
那么，面对网络游戏对高中生学习的影响，我们该如何应对呢？学生和家长要意识到网络游戏的负面影响，尽量避免沉迷于游戏之中。
学生可制定合理的学习计划，规划好学习和娱乐的时间，不要让游戏成为干扰学业的因素。
家长也要加强对孩子的监督和引导，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
学校和社会应提供更多的健康、积极的娱乐活动，吸引学生远离网络游戏。
开展体育活动、文艺演出、志愿者活动等，为学生提供更多的选择。
游戏企业和相关管理部门也应加强游戏内容的审核，减少游戏对学生不良行为和价值观的影响。
在我看来，网络游戏虽然对高中生学习有一定的影响，但并不是绝对的好与坏。
适度的游戏可以帮助学生释放压力，提高学习效率，甚至培养一些能力。
调查报告青少年对网络游戏对学业影响的认知调查
调查报告青少年对网络游戏对学业影响的认知调查调查报告：青少年对网络游戏对学业影响的认知调查过去几年来，随着互联网技术的飞速发展，网络游戏越来越受到青少年的喜爱。
然而，一些学生和家长担心，频繁沉迷于网络游戏会对学业产生负面影响。
为了解青少年对网络游戏对学业影响的认知情况，我们进行了一项调查。
本调查旨在了解他们对网络游戏与学业之间关系的看法，以及他们对监管措施的态度。
以下是我们对300名中学生进行的调查结果。
一、网络游戏时间与学业成绩的关系调查显示，94%的被调查者认为网络游戏会对他们的学业产生影响。
他们普遍认为，长时间沉迷于游戏会导致学习时间的削减，从而降低了他们的学习效率和成绩。
根据调查数据，超过60%的学生承认他们曾经因为游戏而错过了学习机会，错过了作业的完成时限。
此外，有近40%的学生表示他们经常夜间熬夜玩游戏，导致第二天缺乏精力，无法集中精神学习。
二、青少年对游戏与学业关系的认知关于网络游戏是否对学业产生正面影响，调查结果显示，绝大多数被调查者都持否定态度。
他们认为网络游戏不能提供实际的学习价值，而是消耗了他们宝贵的学习时间。
许多学生认为，游戏中的暴力和竞争元素会引发情绪波动，使他们难以专注于学习。
另外，一些学生提到过多的游戏时间还可能导致眼睛疲劳、注意力不集中等问题，影响学习的效果。
三、家庭对网络游戏的监管态度许多被调查学生认为，父母在监管和限制他们的网络游戏时间方面发挥着重要的作用。
调查发现，约70%的学生认为家庭对游戏时间的限制是有必要的。
他们认为，家长应该加强对孩子上网时间的监管，确保他们能够合理安排学习和娱乐时间。
此外，一些学生还期望家长能提供更多的学习资源和丰富的课外活动，以增加他们对学业的兴趣，减少对网络游戏的依赖。
四、学校对网络游戏的管理和教育在调查中，大部分学生都表示学校在网络游戏的管理和教育方面扮演着重要的角色。
学生们认为学校应该加强对网络游戏的监管，制定相应的规章制度，并且进行相关的宣传教育。
电子游戏是否对青少年产生负面影响辩论辩题
电子游戏是否对青少年产生负面影响辩论
辩题
正方辩手：
电子游戏对青少年产生负面影响。
首先，电子游戏会导致青少
年沉迷其中，影响他们的学习和生活。
根据美国心理学会的研究，
长时间沉迷于电子游戏的青少年容易出现学习成绩下降、社交能力
减弱等问题。
其次，一些电子游戏内容暴力、色情等不良元素，会
影响青少年的价值观和行为习惯。
例如，美国心理学家安德森的研
究表明，暴力电子游戏与青少年攻击性行为存在一定的关联。
此外，电子游戏还可能导致青少年产生游戏依赖症，影响其身心健康。
因此，我们应该限制青少年接触电子游戏，保护他们的健康成长。
反方辩手：
电子游戏并不一定对青少年产生负面影响。
首先，适量的电子
游戏可以帮助青少年放松心情，缓解压力。
据美国心理学家格林的
研究，适度的电子游戏可以帮助青少年提高注意力和反应能力。
其次，许多电子游戏具有教育意义，可以帮助青少年学习知识和培养
技能。
比如，有些益智类游戏可以锻炼青少年的逻辑思维能力。
此
外，一些成功的电子游戏也可以激发青少年的创造力和想象力，促
进其全面发展。
因此，我们不能一概而论电子游戏对青少年产生负
面影响，应该根据具体情况来看待。
名人名句及经典案例：
正方可以引用美国心理学家安德森的研究，证明暴力电子游戏
与青少年攻击性行为存在关联。
反方可以引用美国心理学家格林的
研究，证明适度的电子游戏可以帮助青少年提高注意力和反应能力。
在这个辩题中，我们需要站在青少年的角度，权衡电子游戏的
利弊，找到最合适的解决方案。
网络游戏对中学生的影响-研究性学习课题报告
网络游戏对中学生的影响-研究性学习课题报告一、选择研究性学习课题的背景和意义网络游戏在中国已经流行了多年，无论是年轻人、中年人还是老年人，都或多或少地接触过网络游戏。
其中，中学生是网络游戏玩家的重要群体之一，在他们的日常娱乐生活中，网络游戏起着越来越重要的角色。
网络游戏不仅能够带给中学生们快乐和刺激，还能够培养他们的智力和思维能力，提高他们的协作能力。
不过，网络游戏也存在着一些负面影响，包括影响学习、影响身心健康等。
因此，研究网络游戏对中学生的影响，有助于我们更好地了解网络游戏的积极和消极作用，为中学生娱乐生活和学习成长提供更加科学有益的建议。
二、研究内容和方法本研究将以问卷调查的形式，对在校中学生进行调查，以了解网络游戏对中学生的影响。
具体地，研究内容包括以下几个方面：1.网络游戏的玩家特征。
了解中学生们的网络游戏玩家身份、从事网络游戏的频率、游戏类型、游戏时间等情况。
2.网络游戏对学习的影响。
了解网络游戏是否会影响中学生的学习成绩、学习兴趣、学习动机等，分析其影响机制。
3.网络游戏对身心健康的影响。
探究网络游戏是否会引发中学生的身体疾病、心理问题，如近视、颈椎病、焦虑、抑郁等，分析其影响原因。
4.网络游戏对社交能力的影响。
了解网络游戏是否能够促进中学生的社交联系、提高社交技巧和合作意识，还是造成中学生的孤立和抑制。
5.中学生对网络游戏治理的看法。
收集中学生对网络游戏治理、家长和老师的意见和建议。
三、研究结果和分析经过问卷调查，我们得到了以下的研究结果和分析：1. 网络游戏的玩家特征。
在调查的145名中学生中，98人玩网络游戏，占比67.5%。
游戏类型以角色扮演游戏和竞技游戏为主。
网络游戏日均游戏时长在1-2小时之间（39人）。
2. 网络游戏对学习的影响。
大部分中学生（75人）认为玩网络游戏会影响学习，其中以学习动机下降为主要影响。
3. 网络游戏对身心健康的影响。
学生中有30人出现过颈椎病、34人出现过近视等身体问题。
玩电脑游戏对中学生的利和弊
玩电脑游戏对中学生的利和弊据媒体报道，至少10%的中小学生沉迷于网络电子游戏。
专家指出，青少年一旦沉迷于网络电子游戏，就会产生越来越强烈的心理依赖反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦躁、抑郁等症状。
网络电子游戏是中小学生娱乐的一种方式，但沉迷于玩网络电子游戏有很多危害：对视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影响学习成绩；诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为。
李天本是一个性格开朗、成绩较好的学生，可自从学会玩游戏机，没几天就被这玩意儿迷住了。
上学带小游戏机打，在家用电脑打。
黑方块、跳棋子一样晃来晃去，赶也赶不走。
后来，为了玩这种游戏他经常逃学，住在网吧，还向同学借钱买卡。
有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。
李天答应了，几天后，李天和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。
玩电脑游戏，是需要时间的，如果玩电脑游戏的时间过多的话，那么，我们用来学习的时间就必然会大大地减少，除非是不用学习一看就会的天才，就我们这些普通人来说，学习成绩不下降才怪呢！其次，玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，对我们的视力和健康十分有害，当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时，你的视力也在不知不觉中一天天地衰退，等你最后醒悟时，已经来不及了！可能还要搭上你以前拥有过的健康身体。
玩电脑游戏特别浪费金钱，作为学生的我们，零花钱主要依赖于我们的父母大人所赐，试想一下，谁家的父母愿意很爽快地给钱让我们去上网玩游戏呢？所以，为了能够进网吧上网玩电脑游戏，我们必然会巧立名目向我们的父母索取，要不然就东拼西凑、挖空心思地弄钱，哪里还有心思学习，有的同学甚至所以而走上了犯罪的不归路，这又是何苦呢？网络游戏的开发，聊天程序的持续更新，使那些控制力较差的人沉迷于网络中，有些人泡在网吧玩游戏一呆就是好几个小时，更有甚者，在网吧好比在家一样，吃的喝的睡的，样样很多，三一成伙、五一成群的联网打游戏。
目不转睛，高度集中，可谓是执着至极，不过人们在快乐享受网络带给他们愉悦的同时，却完全忽略了网络这个魔鬼正在一步步侵蚀着人们的健康，也有些人在网络提供给我们便利的平台上，利用网友的无知，采取一些不道德的手段实行欺骗，在我国刑事案件中，因网络的犯罪而产生的悲剧占有相当的比例。
网络游戏对中学生的影响研究报告
网络游戏对中学生的影响研究报告摘要：近年来，随着互联网的普及和网络游戏的兴起，网络游戏对中学生产生了越来越大的影响。
本研究旨在探讨网络游戏对中学生的影响情况，以及评估其中的正面和负面影响，并提出相应的建议。
通过对文献资料的查阅以及问卷调查的方式进行研究发现，网络游戏对中学生在学业、身体健康、社交能力等方面产生了一定影响。
然而，这些影响并非完全负面，还有一些积极的影响。
因此，需要加强对中学生网络游戏的引导和管理，以确保他们正确、健康地利用网络游戏资源。
关键词：网络游戏、中学生、影响、学业、健康、社交能力一、引言网络游戏作为一种流行的娱乐方式，吸引了大量中学生的关注和参与。
然而，网络游戏带来的影响也引起了社会的担忧。
本研究旨在深入探讨网络游戏对中学生的影响情况，以了解其中的积极和消极影响，为教育部门和家庭提供相应的建议。
二、网络游戏对中学生学业的影响网络游戏的沉迷可能导致中学生学习时间的减少，进而影响学业成绩。
许多中学生会花费大量时间在网络游戏上，忽略了学习的重要性。
此外，网络游戏中强烈的竞争氛围和奖励机制可能会让中学生过度关注游戏的成绩和排名，而忽视了学习本身的乐趣和意义。
然而，也有研究表明，适度参与网络游戏能够提高中学生的注意力和反应能力，对解决问题和创造性思维起到促进作用。
三、网络游戏对中学生身体健康的影响长时间沉迷于网络游戏可能导致中学生身体健康问题的加剧。
过度使用电子设备和长时间保持固定的坐姿对眼睛和脊椎造成负面影响。
此外，由于玩游戏的时间过长，中学生可能缺乏足够的体育锻炼，导致肥胖和体力下降。
然而，也有研究表明，适度参与体育类网络游戏对中学生的身体锻炼和协调能力有一定积极影响。
四、网络游戏对中学生社交能力的影响长时间在虚拟世界中与他人互动可能会影响中学生的社交能力。
网络游戏提供了一种虚拟社交环境，中学生可以与其他玩家交流和合作。
然而，这种虚拟社交往往不能替代现实世界的真实社交。
中学生可能因为过度沉迷于网络游戏而忽视了与家人和朋友面对面的交流，导致社交能力的下降。
网络成瘾对中学生的危害及对策
网络成瘾对中学生的危害及对策【摘要】网络成瘾是一种普遍存在的问题，对中学生的心理健康、学业表现、人际关系和身体健康都会造成危害。
心理健康方面，网络成瘾可能导致情绪不稳定、孤独感加剧等问题；在学业上，会分散注意力、影响学习成绩；在人际关系中，可能导致沟通困难和社交问题；身体健康方面，长时间使用电子设备可能导致视力下降、睡眠不足等健康问题。
为解决这些问题，建议加强网络教育和家庭教育，引导中学生正确使用网络，培养良好的上网习惯。
通过多渠道的介入和关注，在减少网络成瘾现象的发生的也能减少其对中学生和整个社会的负面影响。
【关键词】网络成瘾，中学生，危害，对策，心理健康，学业表现，人际关系，身体健康，解决办法，社会影响，家庭教育，网络教育。
1. 引言1.1 网络成瘾对中学生的危害及对策网络成瘾是一种严重的心理问题，尤其对中学生来说，其危害更加突显。
网络成瘾不仅会对中学生的心理健康产生影响，还会影响其学业表现、人际关系、身体健康等方面。
为了帮助中学生正确认识网络成瘾的危害，引导他们正确使用网络，有必要深入了解网络成瘾对中学生的危害及对策。
中学生正处于生长发育的关键时期，他们对网络的依赖性较强，容易沉迷其中无法自拔。
长时间沉迷于网络游戏、社交平台等，会导致中学生缺乏现实社交经验，丧失与人沟通的能力，影响其人际关系。
网络成瘾还会直接影响中学生的学业表现，降低学习效率，甚至导致学业倒退。
针对网络成瘾对中学生的危害，我们应该采取相应的对策。
加强网络教育，向中学生普及正确的网络使用知识，帮助他们树立正确的网络价值观。
家长要加强对中学生的监管，建立健康的家庭环境，引导他们正确利用网络资源，避免沉迷其中。
只有通过教育和引导，才能帮助中学生正确认识网络成瘾的危害，远离网络成瘾的伤害。
2. 正文2.1 网络成瘾对中学生的心理健康的危害及对策网络成瘾对中学生的心理健康造成严重危害。
长时间沉迷于网络世界会导致中学生产生焦虑、抑郁等情绪问题，久而久之会影响其正常的心理状态。
网络游戏是否会影响学习辩论辩题
网络游戏是否会影响学习辩论辩题正方观点，网络游戏会影响学习。
首先，网络游戏会占据学习时间。
许多学生沉迷于网络游戏，花费大量时间在游戏中，导致他们无法集中精力学习。
据统计，美国约有60%的中学生承认他们在学习时间里玩过网络游戏，这显然会对他们的学习产生负面影响。
其次，网络游戏会影响学生的学习态度和学习习惯。
玩家在游戏中获得的即时满足感和快速反馈会让他们对学习中的困难和挑战产生厌倦和逃避心态。
这种消极态度会影响他们的学习效果和学业成绩。
最后，网络游戏会影响学生的身心健康。
长时间的沉迷于网络游戏会导致学生缺乏运动和社交，容易产生孤独感和焦虑情绪，这些都会影响学生的学习状态和学习效果。
总的来说，网络游戏会对学生的学习产生负面影响，因此应该限制学生玩游戏的时间，以保证他们有足够的时间和精力投入学习。
反方观点，网络游戏不会影响学习。
首先，网络游戏可以帮助学生放松心情。
适度的游戏时间可以让学生在繁重的学习压力下得到放松，有助于他们保持良好的心态和学习状态。
其次，网络游戏可以培养学生的团队合作和沟通能力。
许多网络游戏需要玩家之间合作完成任务，这有助于培养学生的团队合作意识和沟通能力，对于他们未来的学习和工作都是非常有益的。
最后，网络游戏也可以激发学生的学习兴趣。
一些教育类游戏可以通过互动的方式让学生学到知识，激发他们对学习的兴趣，提高学习效果。
总的来说，适度的网络游戏并不会对学生的学习产生负面影响，甚至有一定的积极作用。
因此，我们应该根据实际情况和个体差异来看待学生玩游戏的问题，而不是一概而论。
名人名句及经典案例：名人名句，爱因斯坦曾说过，“玩游戏是一种最高级的研究。
”这句话表明了游戏在一定程度上也是一种学习的方式。
经典案例，有一项研究表明，适度玩游戏的学生在学习成绩上并没有明显的下降，甚至在某些方面还有所提高。
这表明适度的游戏并不会对学习产生负面影响。
《网络游戏对中学生的影响》研究报告
《网络游戏对中学生的影响》研究报告在当今数字化的时代，网络游戏已成为中学生生活中常见的一部分。
然而，其对中学生的影响是一个备受关注且复杂的问题。
一、网络游戏对中学生的积极影响1、培养团队合作和沟通能力部分网络游戏需要玩家之间进行团队协作，共同完成任务或战胜对手。
在这个过程中，中学生能够学会与他人合作，明确自己在团队中的角色和责任，提高沟通和协调能力。
2、锻炼思维和反应能力一些策略类、解谜类的游戏可以激发中学生的思考，锻炼他们的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
同时，快节奏的游戏还能训练他们的反应速度和手眼协调能力。
3、缓解学习压力中学生面临着较大的学习压力，适当玩网络游戏可以作为一种放松和减压的方式，帮助他们暂时摆脱紧张的学习氛围，调整心态。
二、网络游戏对中学生的消极影响1、影响学业成绩中学生自控能力相对较弱，容易沉迷于网络游戏而忽视学习。
长时间投入游戏会减少用于学习的时间和精力，导致作业拖延、上课注意力不集中，从而影响学业成绩。
2、损害身体健康长时间玩游戏会导致中学生久坐不动，缺乏运动，影响身体发育。
此外，过度沉迷还可能引发视力下降、颈椎疼痛等健康问题。
3、影响心理健康网络游戏中的虚拟世界可能会让中学生产生逃避现实的心理，对现实生活中的人际关系和社交活动失去兴趣。
部分游戏中存在的暴力、血腥等不良内容，可能会扭曲中学生的价值观和道德观，增加焦虑、抑郁等心理问题的风险。
4、引发社交障碍过度依赖网络游戏进行社交，会使中学生在现实中与人交往的能力下降，缺乏面对面交流的技巧和经验，难以建立真实、深厚的人际关系。
三、导致中学生沉迷网络游戏的原因1、好奇心和探索欲中学生处于身心发展的阶段，对新鲜事物充满好奇心和探索欲，网络游戏的新奇和刺激很容易吸引他们。
2、寻求成就感在游戏中，中学生可以通过完成任务、升级等方式获得虚拟的成就和奖励，这种即时的满足感和成就感在现实生活中可能难以轻易获得。
3、家庭和学校监管不足部分家长对孩子玩游戏的时间和内容缺乏有效的监督和引导，学校在网络安全教育方面也可能存在不足，导致中学生在网络游戏的使用上缺乏正确的认知和规范。
电子游戏是否会影响青少年的学习辩论辩题
电子游戏是否会影响青少年的学习辩论辩题正方，电子游戏会影响青少年的学习。
首先，电子游戏会让青少年沉迷其中，长时间玩游戏会导致他们忽视学习。
据美国心理学会的一项研究显示，青少年长时间沉迷于电子游戏会导致学业成绩下降，影响学习效果。
另外，电子游戏中的暴力和色情内容也会对青少年的心理健康产生负面影响，影响他们的学习积极性和学习状态。
因此，可以说电子游戏对青少年的学习有着明显的负面影响。
此外，著名心理学家皮亚杰曾经说过，“玩游戏不是为了学习，而是为了娱乐。
”这句话说明了电子游戏与学习之间的对立关系。
而且，许多案例也证明了电子游戏对青少年学习的负面影响。
比如，美国一名高中生因长时间玩游戏而放弃学业，最终导致学业失败。
这些都充分说明了电子游戏会影响青少年的学习。
反方，电子游戏不会影响青少年的学习。
首先，电子游戏可以帮助青少年放松心情，缓解学习压力。
根据美国心理学会的一项研究显示，适量的游戏时间可以帮助青少年释放压力，提高学习效率。
另外，一些教育游戏还可以帮助青少年学习知识，提高学习兴趣。
因此，电子游戏并不一定会影响青少年的学习。
此外，著名教育家杜威曾经说过，“教育不是填满一桶水，而是点燃一把火。
”这句话说明了学习的方式多种多样，电子游戏也可以是一种学习的方式。
而且，许多成功的青少年也是游戏玩家，他们通过适当的游戏时间管理，成功平衡了学习和娱乐。
这些都说明了电子游戏并不一定会影响青少年的学习。
综上所述，电子游戏对青少年学习的影响因人而异。
关键在于青少年本身的游戏管理能力和学习态度。
因此，我们不能一概而论地认为电子游戏会影响青少年的学习。
中学生上网的危害
中学生上网的危害篇一：网络对学生的危害网络对学生的危害当今我国家社会网络发展迅速,网吧红火起来,这些网吧吸引了大批中学生,其负面影响不可低估.沉迷网吧的危害主要表现在以下几个方面:1.影响甚至荒废学业。
中学生上网大多是玩游戏,聊天和点歌等。
有的上网时间长,休息少,上课无精打采,学习效率低下;有的为了上网甚至迟到、早退、逃学、夜不归宿......这些同学浪费了大好时光,导致学习成绩直线下降.荒废了学业,断送了大好前途.2.影响健康成长.一个人如果沉迷网络,使自己生活在虚拟世界,减少与人交流的愿望,容易患上电脑自闭症,直接导致心理障碍.一些心灵单纯的中学生.如不及时调整心态,很容易上当受骗,有的网吧来往人员鱼龙混杂,一些社会闲杂人员专门欺诈伤害学生。
3.诱发违法犯罪。
网上不健康的内容极易诱使学生违纪违法甚至犯罪。
有的学生为了上网常常入不敷出,从而产生邪念,为了能弄到进网吧的钱,有的结伙敲诈,打架斗殴,有的偷盗抢劫。
4.影响学生的身体健康。
如果长时间上网,对眼睛的伤害非常严重。
由于痴迷,有的达到了不吃、不睡的疯狂地步,心跳加速,精力消耗很大。
再加上网吧空气混蚀,卫生、条件极差,严重影响着身体健康。
据各地报道,上网猝死者不乏其人。
5.加重家庭经济负担.上网需要一定的费用,一般每小时两元左右,学生长时间上网或上网次数太多,就需要太多的支出,就会加重家庭的负担,有的学生每月上网费用在百元以上,家长苦不堪言.6、存在大的安全隐患。
有的网吧未请专业人员安装安全设施,也未经消防、安全、文化、卫生等部门允许,其营业场所的电脑安放的密度、电脑走线、安全出口等都存在着不同程度的问题,而且大多数网吧出进仅一扇门,无安全通道和疏导标志,存在着大的安全隐患。
网吧是把双刃剑，在给人们带来极大效益和便利的同时，也给社会、家庭带来了极大的危害。
搜集的典型案例：案例一、据记者报道：山西太原的两个网吧少年16岁的太原人郝鸾和朋友17岁的李鑫，为了“一夜暴富”轮着菜刀把自己的爷爷、奶奶、太姥姥、三叔、三婶杀死。
网络游戏对中学生的危害
网络游戏对中学生的危害随着互联网的普及和发展，网络游戏已经成为了中学生们生活中不可或缺的一部分。
然而，网络游戏也带来了一系列的危害，对中学生的身心健康产生了负面影响。
本文将从身体健康、学业成绩、社交能力和心理健康四个方面来探讨网络游戏对中学生的危害。
首先，网络游戏对中学生的身体健康造成了威胁。
长时间的沉迷于网络游戏会导致中学生缺乏运动，长时间保持坐姿，容易引发近视、肥胖等问题。
此外，长时间的游戏时间也会导致中学生的睡眠不足，影响正常的生物钟，进而影响到中学生的生长发育。
其次，网络游戏对中学生的学业成绩产生了负面影响。
中学生在沉迷于网络游戏后，会将大量的时间和精力放在游戏上，忽视了学习。
长时间的游戏时间会导致中学生的学习效率降低，无法集中注意力，记忆力下降，从而影响到他们的学习成绩。
一些中学生甚至因为沉迷于网络游戏而放弃了学业，导致学业的严重滑坡。
此外，网络游戏也对中学生的社交能力产生了负面影响。
中学生在沉迷于网络游戏后，往往会减少与现实生活中的朋友和家人的交流，导致社交能力的下降。
他们更愿意与虚拟世界中的游戏角色进行交流，而忽视了与现实生活中的人建立真实的人际关系。
这种缺乏社交能力的现象会对中学生的人际交往和沟通能力产生长期的负面影响。
最后，网络游戏对中学生的心理健康也带来了危害。
网络游戏中的竞争、压力和虚拟世界的不真实性会对中学生的心理产生负面影响。
一些中学生在游戏中遭受挫折和失败后，容易产生消极情绪，甚至出现焦虑、抑郁等心理问题。
此外，网络游戏中的暴力、血腥等内容也会对中学生的心理产生负面影响，导致他们对现实世界产生误解和偏见。
综上所述，网络游戏对中学生的危害不可忽视。
为了保护中学生的身心健康，家长和学校应该共同努力，加强对中学生的网络游戏管理和教育。
家长应该引导中学生正确使用网络，合理安排游戏时间，鼓励他们参与体育活动和其他有益的社交活动。
学校应该加强对中学生的心理健康教育，提供心理咨询和辅导服务，帮助中学生树立正确的价值观和人生观。
电子游戏是否会影响青少年的学习辩论辩题
电子游戏是否会影响青少年的学习辩论辩题正方，电子游戏会影响青少年的学习。
首先，电子游戏会让青少年沉迷其中，影响他们的学习。
根据美国心理学会的
一项研究，青少年每天玩电子游戏的时间超过两个小时的话，他们的学习成绩会明显下降。
这证明了电子游戏对青少年学习的不良影响。
其次，电子游戏会影响青少年的注意力和专注力。
在玩游戏的过程中，青少年
往往会陷入其中，忽略了学习和课业。
这种缺乏专注力的情况会导致他们在学习上表现不佳，甚至影响到未来的职业发展。
此外，一些电子游戏的内容可能会对青少年的价值观产生负面影响。
比如一些
暴力和色情内容的游戏，会让青少年产生错误的价值观，影响他们的学习和人生发展。
反方，电子游戏不会影响青少年的学习。
首先，一些研究表明，适量的电子游戏对青少年的认知能力和反应能力有一定
的促进作用。
比如一些益智类的游戏，可以锻炼青少年的逻辑思维能力，对学习有积极的影响。
其次，许多成功的人士都是从小喜欢玩电子游戏长大的。
比如马斯克曾经说过，“我小时候玩游戏玩得很多，但我觉得这对我的创业有帮助。
”这就证明了电子游戏并不一定会对青少年的学习产生负面影响。
最后，家长和学校应该加强对青少年的管理和引导，而不是一味地把责任推给
电子游戏。
只有在合理的管理和引导下，电子游戏才不会对青少年的学习产生不良影响。
综上所述，电子游戏对青少年学习的影响是一个复杂的问题，需要综合考量各
种因素。
只有在正确的引导下，电子游戏才能对青少年的学习产生积极的影响。
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图Ⅱ
从这里我们可以看出，理智的安排网络游戏时间是有必要的。由于中 学生的自控能力较差，近年来国内一些大型网游运营商加大了对青少 年防沉迷系统的投入，在一定程度上，帮助中学生合理的安排网游时 间。
附一：
网游防沉迷系统简介
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尽管如此，还是有些人对防沉迷系统表示担忧。
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游戏中的英勇杀敌充分地让中学生的学习压力得以缓解。而在这 个虚拟的世界中，中学生也结交了许多朋友，扩大了中学生的交友范 围，增强了中学生的沟通能力。还有些中学生则更喜欢益智类网游， 他们在体验用思维战胜对手的同时，也培养了独自思考问题的能力， 而这种能力的提升也为这部分中学生解决理科难题奠定了基础。在这 个精彩的世界中，许多中学生因此找回成就感，更为今后的学习树立 了自信！
首先，感谢蓝松老师提供了这个平台，让我们的各方面能力得到了提升。
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在探究的过程中，我们也遇到了许多意外，但是我们还是顽强的克服了，最终 成功的完成了本次探究。
在这里也感谢所有给予过我们帮助的各位同学、老师、家长！谢谢大家！ 中考在即，指日可待，让我们共同携手拿下中考！
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IV、 结论
通过我们的一系列的实验和探究，发现网络游戏对中学生的学习 成绩主要有以下影响： ① 中学生的自控能力较差，对玩网游的时间安排不合理，挤占了学
习时间，直接对学习成绩构成威胁。
中学生的减压方式
32% 使用网游来减压 使用其他方式减压
68%
只有努力，才有成功。要想学习成绩好，付出行动是必然的， 但在整个行动中如何合理使用时间至关重要。面对中考的压力， 有 68％的中学生选择利用网游来缓解压力。在这样一个庞大的人 群中，又有 61％的同学对自己玩网游的时间安排是不合理的，他 们每次玩网游至少会超过 2 个小时。导致有 10％的同学因为网络 游戏而无法在家中完成周末作业。周末作业是对近一周所学习的 知识的巩固和提升，如果马虎应付了事，势必对学习造成影响。
组队升级速度快↑——
和同学一起解决自己打不过的“怪”，实在不行邀请老师来组队
好装备记得穿↑ ——
老师上课给大家的经验都是几年来总结的好方法、好思路 一定不要忽略它，穿上它去考试，“防御力”翻倍 “魔免”！
V、 大家看法
在这个时代，适度玩网游是可以的。玩网络游戏会使学生把过多的精力放在 游戏上。经常玩网络游戏的人的学习成绩普遍不是很稳定，但完全禁止是行不 通的。游戏时间应当控制在每天 2 个小时左右，只要让学生明白沉迷于网络游 戏的危害就行了，如果强行完全禁止，效果只是适得其反。
上网玩游戏对学生的健康造成了很大的影响，长期上网玩游戏对学生的眼 睛及身体伤害非常大。网上有很多不健康的内容，为学生的犯罪埋下了引线。 他们为了弄钱去网吧玩游戏的钱，去偷、去抢以及打架斗殴，还经常深夜不归， 给家长和社会带来了不安的影响。
所以我认为，中学生一定要抑制网络游戏的诱惑，珍惜宝贵的学习时间， 为自己的将来打下良好的基础。你们的进来就是网络的时代，你们有的是发展 的机会及空间，学业打好，将来在社会上你们一样是天才。
分析
桂林德智外国语学校初三年级 2 班
（注：以下所有数据均来源于随机调查 100 名德智学员）
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探究网络游戏对中学生学习成绩的影响
I、 探究背景 当今的网络游戏构建的信息化时代对中学生的影响是多层次的、多角度和
多方面的，呈现出积极和消极两个方面，同时存在着交错影响的矛盾状况。为 了解网络游戏对中学生学习成绩的关系与影响，帮助我们更全面的认识网络游 戏，而作了本次实验探究。
附二：
此外，我们通过分析调查问卷发现了以下现象。
行为 项目
网游中
上厕所
忍一时 风平浪静
吃饭
不饿
写作业
忍不住
上午第五节课 没有想法
民以食为天 （倒计时中） 铃声就是命令
其实，在学习的过程中我们不妨试试经典的网游模式。
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—— 打怪 升级 穿装备 多打怪升级快↑ ——
挤出时间提前完成各科作业，另外自己再多做一些练习。
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当今社会，网络技术飞速发展，电脑已经走进了千家万户，上网已经不是什 么新鲜事了。很多学生应该是所有的学生都喜欢上网，网络可以给你带来渊博 的知识，无与伦比的信息，所有的中学生上网也是无可避免的，但一定要适度。 可是更多的中学生上网是为了玩游戏、聊天。这些有游戏对他们很有吸引力， 他们放学后想到的第一件事就是想方设法上网玩游戏。吃饭的时间也都能省去， 有的学生甚至玩通宵，上课却无精打采，导致学习成绩直线下降，影响学业， 耽误孩子的前途。
作为玩网游多年的玩家，对网游是有些体会的，正好借助这个平台向大家 分享一下。一些长辈会认为玩网游会沉迷，这是个错误的观点。玩网游的学生 很多，但其中沉迷于此而走上不归路的又有几个？恐怕只有 1％吧！？只要有自 制力，在现实生活中又不足极其失意，中学生一般不会终日沉迷于网游而无法 自拔。合理的分配时间，玩网游是不会对学习生活造成影响的。虽然有部分同 学会为了快速升级、获取装备而不断努力奋斗，导致学习成绩严重下降。我也 想问一个问题：为什么会出现这种情况？这个时候大家就找网游当成替罪羊， 其实家长监管不到位和老师的教学方式才是主要原因。家长如果控制好中学生 每次玩网游的时间，他们根本没有机会沉迷于网游。也许中学生会因为厌恶某 位老师的教学方式而厌恶学习，从而沉迷于网游，一次来宣泄。所以家长和老 师对中学生的引导是很关键的。 VI、 感想与反思
II、 探究目的 本次探究的目的是调查并分析网络游戏对中学生成绩的影响，以及同学们
对于网络游戏的看法。分析网络游戏究竟能为中学生带来什么？从而提升大家 对网游的认识，同时也希望我们的实验能帮助大家解决网游和学习之间存在一 些困惑，并能让网游使我们的学习成绩能够芝麻开花——节节高！
III、 调查方法与步骤 a) 确定探究课题，明确研究内容，制定总体规划 b) 编辑、印制、发送调查问卷 c) 采访老师、家长、中学生 d) 对所获得的信息进行筛选、统筹、分析 e) 小组内进行交流与合作 f) 得出结论，编辑报告
心理素质教育微型课题项目 研究成果报告
项目名称：网络游戏对中学生成绩的影响
小组成员 龙双霖
凌霄 徐杰 林伟 钟冠麟 黄钊艺 莫雅兰
学号
2008202019
2008202012 2008202023 2008202022 2008202003 2008202039 2008202046
职务
主编 副编 采访 调查 调查 统筹
② 部分（27％）中学生成绩不理想的时候，网络游戏所带来的成就 感让他们深陷其中，无法自拔导致成绩一落千丈。
图Ⅲ 网络游戏具有刺激性和虚拟性，能使中学生脱离现实，忘却现实
中的悲欢离合，带给中学生的快乐更加强烈，最终使中学生深陷其中， 不想回到现实，导致中学生憎恶现实带给自己的伤痛，只想停留在那 个虚拟的世界中。正因为如此，一些同学在玩过网游之后成绩下跌极 快，而他们又无法面对现实，甚至逃避现实，从此萎靡不振。这也是 网络游戏对中学生的一大负面影响。所以，中学生应加强自我受挫能 力，认清楚现实与虚拟关系，学会控制自己，才能做网络游戏的主人。
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④网络游戏有助于中学生缓解学习压力，放松身心，调整状态，以便 于以最好的心态来完成学习目标！
家长的要求和老师的督促给中学生的学习带来了巨大压力。再找 个信息化的时代，网络游戏成为了众多中学生青睐的减压方式。在这 个精彩的虚拟世界中，激烈的枪战类游戏成为中学生的首选。
图Ⅳ
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图Ⅴ
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③ 网络游戏使中学生离开电脑后还念念不忘游戏中未完成的“任 务”，令中学生朝思暮想，无心学习。
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精致的游戏画面，丰富多彩的游戏剧情，以及紧张刺激的游戏 氛围使许多中学生被它们所深深吸引。为了争夺玩家，越来越多 的网游具备了以上特点。据了解，这些网游仅仅只在“任务栏” 就做足了文章。各个任务贯穿整游戏，突出游戏特色。其形式复 杂多样，变幻莫测，而玩家为了得到完成任务后的奖励，禁不住 诱惑，不信浪费大量精力和金钱。部分中学生也亦如此，吃饭、 睡觉、上课都在思索如何完成“任务”，没有精力放在学习上，导 致学习成绩一路下滑，不少家长对此也表示十分担心和无奈。其 实，只要我们明确网游仅仅只是一种用来缓解学习压力的娱乐方 式而已，而不要因为玩了网游之后而降低了学习成绩。应该以努 力学习为中心，努力提高成绩为目标而不懈奋斗!
经过本小组的讨论后认为：中学生合理的玩网络游戏，可以让中 学生在紧张的学习过程中产生的种种压抑情绪得以尽情释放，部分网
中学生对于网游的消费观念
非 使 用 RMB玩 家
69 31
使 用 RMB玩 家
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0
10
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30
40
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70
80
中学生对于网游的消费观念
游也改变中学生的思维方式，对于中学生的学习是有帮助的。但我们 也应该明确，网游仅仅是我们漫漫人生路中的一道风景，切勿只因为 看到了风景而忘记脚下还有没有走完的路。虽然网游给我们带来了好 了和智慧，但我们也应该学会控制自己，不要被游戏所游戏，珍惜宝 贵的学习时间，努力并快乐的学习！我们发现，有 31％的中学生已 经将网游当成一种消费。中学生应该提高自身的理财能力，意识到不 能把钱放在网游上，应该讲将放在这个的支出由于购买学习用品和提 高学习成绩，做一份明智的教育投资。