学生参加演讲比赛时的五个要求
学生参加演讲比赛时的五个要求
千里之行，始于足下。
学生参加演讲比赛时的五个要求在学生参加演讲比赛时，主办方通常会有一些要求，以保证比赛的公平性和高质量性。
以下是学生参加演讲比赛时的五个常见要求。
第一要求是主题选择的自由性。
学生可以自由选择演讲的主题，这样能够激发学生的主动性和创造力。
自由选择主题也能够使学生更容易找到自己感兴趣的话题，并增强对该话题的深入了解。
此外，自由选择主题也能够使比赛的参与者有更多样的演讲内容，提高整个比赛的质量和可观性。
第二要求是时间控制的严格性。
学生参加的演讲比赛通常都有时间限制，这是为了使比赛流程有序，确保每位参赛选手都有机会发言。
时间限制也能够测试学生对于主题的掌握程度和演讲表达能力。
学生应该根据规定的时间限制进行准备，并在演讲过程中严格控制时间，以确保自己的演讲不会超时或不足。
第三要求是演讲内容的深入性。
学生参加演讲比赛时，应该深入挖掘自己选择的主题，提供清晰的观点和有力的论据，以及恰当的实例来支持自己的演讲。
深入的内容展示了学生对于主题的专业知识和理解，也能够吸引听众的注意力，提高演讲的说服力和影响力。
第四要求是演讲表达的清晰性。
学生参加演讲比赛时应该注意演讲的表达清晰明了，语言流畅。
清晰的表达使得听众能够更好地理解学生的观点和论证过程，也能够提高学生演讲的说服力。
此外，学生还应该注重声音的语调和节奏的控制，以保持演讲的生动性和吸引力。
第五要求是演讲的创新性。
学生参加演讲比赛时应该有独特的创新，展示出自己的个性和独特的视角。
创新性的演讲能够激发听众的兴趣，并留下深刻第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
的印象。
学生可以通过使用幽默、引用名人名言、提出新颖的观点等方式，展示出自己的创新思维和表达能力。
总之，学生参加演讲比赛时要符合一定的要求，包括主题选择自由性、时间控制严格性、演讲内容深入性、演讲表达的清晰性和演讲的创新性。
这些要求能够有效地保证比赛的公平性和高质量性，同时也促使学生在参赛过程中得到更全面的发展和成长。
演讲比赛的注意事项：学生们需要知道的几个方面
演讲比赛的注意事项：学生们需要知道的几个方面。
一、准备充分一场演讲比赛所需要的资料，包括PPT、纸张和笔等，应当提前准备齐全。
此外，更需要准备充分的是，需要事先熟悉自己所演讲的主题，并进行充分的思考、准备。
准备越充分，不仅演讲效果会越出色，也能使你在紧张的比赛中更加从容。
二、注意身体语言在演说过程中，身体语言是非常重要的。
在演说中，坐直或者站直，双手在前十指交握或放在背后，目光要直视观众，都是必要的表现方式。
此外，充分运用肢体语言，配合语调，可以让你的演说更显生动、真实。
三、注意语言表达语言表达是演说最重要的组成部分。
清晰的语言，恰当的用词，会影响到演说效果，是演说成功的必要条件。
在演说时，语言要简洁精炼，所表达的内容要有条理、通顺、逻辑性。
此外，注意语音语调，音量要适中，避免过于夸张或者低沉，以产生视觉效果。
四、把握节奏与时长演说时不仅要注意语音语调，还需要注意节奏与时长。
为了避免听众感到疲劳及影响讲解效果，自己必须掌握讲话的节奏与时长，使比赛的效果更好。
而一开始就把握此点，就会让自己更专注于比赛本身，更显准确，更有效地宣传自己。
五、尽量避免失误在演说过程中，常常遇到自己紧张或者忘词的情况。
因此，在演课之前，最好提前准备好有黑板或墙上的提示信息，以免自己遗忘或者遗漏。
此外，如果自己因为紧张无法说出或者说错话了，不可慌张，要维持冷静并及时纠正。
我们需要在比赛前准备充足，并注意身体语言、语言表达、节奏与时长、以尽量避免失误出现。
同时，通过充分的准备和练习，也可提升比赛质量和自身能力。
希望本文内容对在演讲比赛中准备及参赛有所帮助。
小学生参加演讲比赛的建议
小学生参加演讲比赛的建议1. 不要指望几分钟的演讲能起到翻天覆地的作用。
用最自然的方式表述，听来要让人思考半天才能明白的词语别用，让人费解或可能使人误解的观点别说;2. 拿到演讲稿一定要按比赛时的速率试两遍，确保不超时，千万别存侥幸。
3. 对演讲稿尤其是对别人写的稿子要反复读，背下来只是最低要求，你必须对稿件中的每一个标点的由来都了然于胸;4. 尽可能的预先到演讲场地，熟悉环境设施。
如有可能不妨到台上喊上几嗓子;5. 搞清楚是哪些评委哪些听众;6. 预先演练好如何上下场。
几步可以到话筒，在哪儿鞠躬;7. 如果话筒高度不合适，主办方安排专人调整的比赛，应在上台前就示意工作人员调整，如无专门人员调整，自己应知道如何调整，不可胡乱吹吹打打。
8. 如果可以看讲稿的比赛，最好不带讲稿。
一定要带，记住讲稿最好是单面打印;9. 练习用正常语调、最大的音量清楚地完成演讲;10. 别指望到时变腔变调、装猫变狗吸引人。
11. 举止务求自然;12. 愉快地接受领队教练或亲朋的鼓励;13. 比赛前一夜睡个好觉;14. 向尽可能多的听众问候，包括老朋友，也包括新面孔，对你在赛前看到的每一个人微笑;比赛时他们会还给你最宝贵的鼓励;15. 要像准备对全世界演讲一样准备你的演讲;16. 当你的名字被叫到时，慢慢地站起来，以正常的步幅走向演讲台;17. 想像一下你的恋人或你心仪已久的人就坐在台下;想想你的朋友正向你欢呼、想想你曾有的成功;18. 揽镜自顾，“画眉深浅入时无”。
但这里的“时”应是演讲比赛的标准;19. 不要穿戴任何花里胡哨的服饰。
花边类的服饰等会转移大家对演讲的注意力20. 把服装里的东西掏空。
尤其是可能发出声响的手机或可能露出来的讲稿等等21. 别试着预先准备手势;22. 放松面部肌肉，让脸上的微笑来自内心;23. 别让头发垂到脸上;你必须给人清爽利落的形象;24. 临演说前可以含薄荷味或咖啡质的口香糖。
但上台前三分钟必须吐掉，清空你的嘴巴。
学生参加演讲比赛时的“五要
学生参加演讲比赛时的“五要学生参加演讲比赛时的“五要”在学生的成长过程中，参加演讲比赛是一次宝贵的经历。
它不仅能够锻炼表达能力，还能培养自信心和应变能力。
然而，要在演讲比赛中取得好成绩，学生们需要注意以下“五要”。
一要充分准备准备是成功的基石。
在决定参加演讲比赛后，首先要精心选择演讲主题。
主题应该是自己熟悉且感兴趣的，这样在演讲过程中才能充满激情和自信。
比如，如果对历史感兴趣，可以选择一个历史事件或人物作为主题；如果对科技有独特的见解，那么探讨一项前沿的科技成果或许是个不错的选择。
然后，要深入研究和了解主题。
收集相关的资料，阅读书籍、文章，观看相关的视频，甚至进行实地考察或采访。
通过这些方式，获取丰富的信息，为演讲提供坚实的内容支撑。
在有了足够的素材后，就需要精心撰写演讲稿。
演讲稿的结构要清晰，通常包括开头、主体和结尾。
开头要引人入胜，能够迅速抓住听众的注意力；主体部分要逻辑严密，论证充分，用具体的事例和数据来支持观点；结尾要有力，给听众留下深刻的印象，同时对主题进行升华。
完成初稿后，不要急于定稿，要反复修改和完善。
检查语言是否通顺、流畅，是否存在错别字和语病。
还要注意演讲稿的篇幅，根据比赛规定的时间合理控制字数，避免过长或过短。
此外，准备过程中还不能忽视练习。
要多次大声朗读演讲稿，熟悉内容和节奏，注意语音、语调的变化，以及停顿和重音的处理。
可以对着镜子练习，观察自己的表情和肢体动作；也可以请家人、朋友当听众，听取他们的意见和建议，不断改进。
二要自信表达自信是演讲中最具感染力的品质。
当站在舞台上，要挺直腰杆，保持良好的姿态，展现出自信和从容。
与听众要有眼神交流，目光坚定而友善，让他们感受到你的真诚和专注。
在演讲时，声音要洪亮、清晰，语速适中，避免过快或过慢。
要根据演讲的内容和情感变化调整语调，使声音富有起伏和感染力。
遇到紧张情绪是很正常的，但不能让紧张影响表达。
可以通过深呼吸、放松肌肉等方式缓解紧张。
学生参加演讲比赛时的五个要求
学生参加演讲比赛时的五个要求演讲是以宣传鼓动为目的，演讲者面对广大听众，以口头语言为主要形式、非口头语言（态势语言）为辅助形式，就某一问题发表自己的意见，或系统、鲜明地阐明自己的观点和主张，并互相交流信息的真实的带有艺术性的严肃的社会实践活动，也叫演说或讲演。
学生参加演讲比赛，有一些问题是比赛前就应该充分考虑到的。
笔者将自己做评委时的几点想法总结为“五要”。
一是态度要端正。
作为参赛的选手，首先必须端正自己的比赛态度。
演讲采取的方法和形式，大体有如下四种：照读式演讲、脱稿式演讲、提纲式演讲、即兴式演讲。
演讲比赛一般应是脱稿式演讲，而能否脱稿演讲，则是一个参赛选手的态度问题。
既然报名参加了比赛，那么在赛前就应该做好充分的准备，演讲的内容必须牢记在心里，看着讲稿来演讲是绝对不行的。
其次，演讲比赛中参加选手的普通话水平是重要的评分依据，这也从另一个角度考察了参赛者的态度问题，主题演讲比赛，演讲者的稿件是赛前写好并且记住的，即使有读不准的字词，也可以事先查好再读准。
二是规则要熟悉。
作为比赛形式的演讲，都有一定的规则要求。
主题演讲比赛的要求一般分为演讲内容、语言表达、形象风度、演讲效果几个方面。
比赛选手赛前必须充分了解这些规则要求。
有的演讲比赛包含一项“时限”分，演讲比赛每个选手上场时都有一定的时限，一般超时或缺时30秒-1分钟以上都要酌情扣分的，这就要求参赛选手赛前必须对照规则要求的时限适当增删自己的稿件并做好“试讲”。
三是仪表要端庄。
演讲者是以其自身出现在听众面前进行演讲的。
这样就必然以整体形象，包括体形、容貌、衣冠、发型、举止神态等直接诉诸听众的视觉器官。
而整个主体形象的美与丑、好与差，在一般情况下，不仅直接影响着演讲者思想感情的传达，而且也直接影响着听众的心理情绪。
这就要求演讲者在自然美的基础上，要有一定的装饰美。
而这装饰美不同于舞台艺术的性格化和艺术化的装饰美，是以演讲本人为依托的现实的装饰美，要在符合演讲思想情感的前提下，注意装饰的朴素、自然、轻便、得体，注意举止、神态、风度的潇洒、大方、优雅，只有这样，才有利于思想感情的传达，有利于取得演讲的良好效果。
中学生演讲比赛规范要求
中学生演讲比赛规范要求
本文旨在规范中学生演讲比赛的要求，以确保比赛的公平性和专业性。
演讲内容要求
- 演讲主题应当积极向上，符合比赛主题要求。
- 演讲内容应当具有逻辑性和连贯性，思路清晰。
- 演讲内容应当控制在规定的时间范围内，不少于3分钟，不超过5分钟。
演讲语言要求
- 演讲语言应当准确、流利、生动，表达能力强。
- 演讲语言应当规范，不使用粗鄙、歧视等不适当的用词。
- 演讲语言应当有吸引力和感染力，能够引起听众的共鸣。
演讲表达要求
- 演讲者应当以自然、自信的姿态进行演讲，保持良好的身体
语言和眼神交流。
- 演讲者应当注意声音的音量和节奏，确保清晰可听和有节奏感。
- 演讲者应当利用手势、肢体动作等方式增强语言的表达效果。
演讲评分标准
评委将根据以下标准对演讲进行评分：
- 演讲内容的创新性和深度
- 演讲语言的准确性和流利度
- 演讲表达的自然度和吸引力
- 演讲者的表现力和自信度
- 演讲时间的控制
备选主题建议
以下是一些备选的演讲主题，供参赛者选择：
1. 未来世界的发展与挑战
2. 青少年在社会发展中的责任和作用
3. 健康生活的重要性及养成健康惯的方法
4. 传统文化的传承与创新
5. 环保意识与可持续发展
请参赛者根据自身的兴趣和知识选择合适的演讲主题，并在比赛中充分展示个人的才华和魅力。
希望本文能够对中学生演讲比赛的规范要求有所帮助，祝各位参赛选手取得优异的成绩！。
演讲比赛规则(两则)
演讲比赛规则(两则)第一则：1. 参赛资格：演讲比赛开放给所有学生，无论年级或专业。
2. 主题要求：每位参赛选手需选择一个主题进行演讲。
主题应与时事、社会问题、文化等相关。
3. 演讲时间：每个选手有5分钟演讲时间，超过时间将被扣分。
4. 演讲稿：选手需提前提交演讲稿，主办方将对演讲稿进行审核和评分。
5. 评分标准：评委将根据演讲内容、语言表达、表达能力和演讲技巧来评分。
6. 裁判组成：评委由教师、专业人士和校友组成，保证评选公正性。
7. 决胜环节：初赛过后，评选出前几名选手晋级决赛。
决赛上，每个选手将再次进行演讲，最终评选出冠军。
8. 奖项设置：设立冠军、亚军、季军和优秀组织奖等奖项，并颁发奖状和奖金。
9. 观众票选：设立“最佳口才奖”由观众进行投票选出。
10. 服装要求：选手需穿着正装或校服参赛。
第二则：1. 多人团队演讲：演讲比赛可以允许多人组成团队进行演讲。
每个团队由2-4名选手组成。
2. 必备技能：团队成员需在演讲过程中分工合作，展示良好的团队合作能力。
3. 主题自选：每个团队可以自行选择演讲主题，但主题需与大赛宗旨相关。
4. 演讲时间：每个团队有10分钟演讲时间，超时将被扣分。
5. 分数评定：评委将根据每个团队成员的演讲内容、表达能力和团队合作评分。
6. 裁判组成：评委由教师、专家和行业人士组成，确保评选公平公正。
7. 晋级规则：初赛过后，评选出前几名团队晋级决赛，决赛上再次进行演讲，最终评选出冠军。
8. 奖项设置：设立冠军、亚军、季军和优秀组织奖等奖项，并颁发奖状和奖金。
9. 观众票选：设立“最佳团队协作奖”由观众进行投票选出。
10. 服装要求：团队成员需穿着统一的团体服装参赛。
小学生演讲的要求精彩
小学生演讲的要求精彩随着社会的进步，演讲能力已成为当今社会中最重要的能力之一。
在小学阶段，学会演讲对孩子日后的发展也非常重要。
演讲不仅可以提高孩子的自信，还能锻炼他们的语言表达和思维能力。
本篇文章将为大家介绍小学生演讲的要求，希望能给家长和小学生一些帮助。
背景知识在小学阶段，演讲通常是在家长会、班会、文艺汇演等活动中进行。
一个好的演讲需要精彩的演讲内容和流利的演讲技巧。
对于小学生来说，演讲主题应该符合孩子的认知水平和兴趣爱好，同时要具有可读性和吸引力。
演讲主题好的演讲主题应具有积极正面的意义，比如讲述自己的身世、家庭故事、偶像故事、爱好、成长经验等。
在选择演讲主题时，需要注意以下几点：•主题贴近孩子的生活经验和实际情况。
•主题要有兴趣和吸引力，能够引起听众的共鸣。
•主题需要独特，突出个性，有亲和力。
演讲内容一个好的演讲内容不仅需要有趣味性，还要符合事实和逻辑，不夸大和虚构。
在演讲内容上需要注意以下几点：•精简内容，言简意赅。
•用通俗易懂的语言，避免使用生僻词汇和难懂的长句子。
•引入幽默元素，增强趣味和互动性。
•通过适当的动作和表情来补充演讲效果。
演讲技巧演讲技巧是小学生演讲中最为重要的环节之一。
演讲技巧的好坏决定了演讲的成败。
要掌握好演讲技巧，需要注意以下几点：•良好的行为和姿态。
保持一个自然、端庄、自信的姿态。
•声音的调节和流畅。
要注意饶舌、发音清晰、声音洪亮、有感染力。
•词语和语气的把握。
演讲中涉及到语气、语调、停顿等方面都需要把握好。
•眼神和目光的运用。
通过眼神交流可以提高演讲的感染力和亲和力。
小结以上就是小学生演讲的要求。
在演讲中，要善于利用自己的生活经验和亲身体验，展示自己的个人魅力和文化素养。
同时，还需要增加语言表达和思维能力，从而提高自己的综合素质。
希望家长和小学生能够获得一些参考和帮助。
学生参加演讲比赛时的五个要求
学生参加演讲比赛时的五个要求
1. 主题清晰：学生参加演讲比赛时，需要选择一个明确的主题，并通过演讲准确地传达出来。
主题应该能够引起听众的兴趣，并且有足够的深度和内容。
2. 结构合理：演讲应该有清晰的结构，包括引言、主体和结论。
学生需要在很短的时间内表达自己的观点和论据，并通过恰当的语言和逻辑关系来组织内容。
3. 表达流利：学生在演讲时应该能够流利地表达自己的思想。
他们需要掌握良好的发音、语调和语速，以便清晰地传达信息，并引起听众的兴趣。
4. 语言精准：演讲应该使用准确、简洁和具有影响力的语言。
学生需要避免冗长和模糊的措辞，选择恰当的词汇和表达方式，以确保他们的观点尽可能地清晰和有效地传达出来。
5. 自信自然：学生在演讲比赛中应该表现出自信和自然。
他们应该展现出对所选择主题的了解和热情，并以积极的姿态和身体语言吸引听众的注意力。
自信和自然的表现方式可以增强听众对演讲的兴趣和认同感。
演讲比赛规则范文
演讲比赛规则范文一、基本规则1.演讲比赛是一项公开比赛活动，旨在培养参赛选手的演讲能力和表达能力。
2.参赛选手必须按照规定的时间、主题和要求进行演讲，不得擅自更改、延长或缩短演讲时间。
3.参赛选手需准备一篇主题鲜明、内容完整、逻辑清晰的演讲稿，并根据演讲稿进行演讲。
4.参赛选手可自备提词卡，但在演讲过程中不能直接读取提词卡，只能用于帮助记忆。
5.参赛选手演讲时需谈话得体、语速适中、清晰明了，不得使用粗俗、低级的言辞或行为。
二、参赛资格1.参赛选手必须是在校的学生，年级不限，可以是本校学生或其他学校的学生。
2.参赛选手需报名参加比赛，提交个人信息和演讲稿，经过初选后方可正式参赛。
3.每个学校可推荐多名同学参加比赛，但每个选手只能进行一次演讲。
三、评委及评分1.每场演讲比赛都应有一位主评委和多位评委组成评审团队，评委应具备一定的演讲或相关领域的专业知识。
2.参赛选手的演讲将根据内容、语言表达、演讲技巧、主题逻辑等方面进行评分。
3.评委的打分应公正、客观，不得有私心或偏见，评委的评分将综合计算选出前三名。
四、比赛流程1.报名阶段：参赛选手需提前报名，并提交个人信息和演讲稿。
2.初选阶段：组委会对报名选手进行初步筛选，选拔出参赛选手。
3.比赛准备：参赛选手需准备好演讲稿、提词卡等辅助物料，并熟悉比赛规则和流程。
4.抽签仪式：比赛前进行抽签仪式，确定演讲的顺序。
5.比赛演讲：按照抽签确定的顺序，依次进行演讲，演讲时间不得超过规定的时间限制。
6.评委评分：评委对每个参赛选手的演讲进行评分，并进行总分统计。
7.颁奖仪式：根据评分结果，公布并颁发奖项和证书。
五、奖项设置1.最佳演讲奖：评分最高的选手、组织最完整、演讲最有感染力和表达最准确的选手将获得此奖项。
2.优秀演讲奖：评分第二和第三的选手将获得此奖项，以表彰其演讲能力和表达能力。
3.最佳主题奖：根据演讲的主题独特性、出发点与观点独特性、论证逻辑性以及说服力确定获奖选手。
学校演讲比赛规定
学校演讲比赛规定一. 引言近年来，学校演讲比赛在学生中越来越受欢迎。
为了确保这一活动的有效进行和公平竞争，学校制定了一系列演讲比赛规定。
本文将详细介绍这些规定的内容和目的。
二. 演讲主题学校演讲比赛规定要求参赛选手选择具有积极意义的主题。
这样的要求旨在激发学生关注社会问题、提高社会责任感，而不是涉及争议性的主题。
例如，可以选择环保、教育公平和社区服务等主题。
三. 演讲时间为了保证比赛秩序和参赛选手的公平表现，学校演讲比赛规定了演讲时间限制。
通常，每位选手有三到五分钟的时间进行演讲。
这样的时间限制有助于选手提炼言之有物的内容，提高演讲效果。
四. 评委准则学校演讲比赛的评委准则非常重要，它直接影响到比赛结果的公正性和公平性。
规定中规定了评委应注重选手演讲内容的深度和广度，演讲技巧的运用，以及发表演讲时的仪态和表达能力等。
评委将根据这些准则对选手进行评分。
五. 演讲稿提交参赛选手需要提前准备演讲稿，并在规定的时间内提交给组织者。
这一要求的目的是确保演讲稿的质量，便于预先审核和安排演讲顺序。
同时，也可以帮助选手更好地准备演讲。
六. 演讲顺序演讲顺序也是学校演讲比赛规定的一部分。
为了公平起见，学校采取了随机抽签的方式确定演讲的顺序。
这样的规定允许每位选手有平等的机会在不同的位置上演讲，并减少了前后次序对评委评分的影响。
七. 制止抄袭学校演讲比赛规定严禁抄袭他人演讲稿，包括直接抄袭或稍作修改的情况。
为了避免抄袭，参赛选手需要提交自己原创的演讲稿，并在演讲时进行现场演讲，禁止阅读他人的文字。
八. 语言规范学校演讲比赛规定要求选手使用规范的语言进行演讲。
选手应避免使用粗俗语言、低级幽默以及涉及敏感话题的语言。
这一要求旨在培养学生的语言修养，使他们能够更好地表达自己的思想和主张。
九. 服装要求为了让演讲比赛成为一个庄重、正式的场合，学校演讲比赛规定了参赛选手的服装要求。
一般要求男生穿西装领带，女生穿正装或演讲制服。
学生演讲比赛规则
学生演讲比赛规则一、时间限制在学生演讲比赛中，时间限制是一个非常重要的规则。
为了保证比赛的公平性，每个参赛选手需要在规定的时间范围内完成演讲。
一般而言，初中生的演讲时间限制在3-5分钟，高中生的演讲时间限制在5-7分钟。
此外，为了提高演讲质量，时间限制也能迫使选手将主要观点简洁明了地表达出来。
二、主题选择学生演讲比赛的主题选择非常关键。
主题应该具有一定的深度和广泛性，能够引发听众的兴趣和思考。
常见的演讲主题包括环保、未来职业、青年责任等。
选手需要根据自己的兴趣和观点来选择主题，并通过深入研究和思考，将主题内容展开，使演讲更加生动和富有内涵。
三、演讲结构一个成功的演讲需要有恰当的结构来保证逻辑清晰和观点有力。
典型的演讲结构包括引言、正文和结尾三个部分。
引言需要引起听众的兴趣并概括演讲内容。
正文部分则是演讲的核心，通过论证和举例来支持主要观点。
结尾部分需要对演讲进行总结，并给听众留下深刻的印象。
四、语言运用在学生演讲比赛中，语言运用是非常重要的。
选手需要选择恰当的词汇和表达方式来使演讲更加生动、有说服力。
此外，选手还需要注意语速和语调的控制，使听众更容易理解和接受演讲内容。
五、肢体语言除了语言运用，肢体语言也是演讲中的重要要素。
选手需要注意姿势和面部表情，通过适当的肢体语言增强演讲的表达力。
举手、指点等动作可以帮助选手更好地与听众进行互动。
六、思路清晰在演讲中，选手需要将自己的思路表达得清晰明了。
思路清晰体现在演讲内容的结构性以及对主题的逻辑性思考。
选手需要在演讲前规划好自己的观点和论据，确保每一部分都能有条理地展开。
七、语法准确语法准确是演讲中的基本要求之一。
选手需要熟练掌握语法规则，确保语句的准确性。
语法错误会影响演讲的质量，给听众留下不良的印象。
八、言之有物为了使演讲更加有深度和内容，选手需要确保自己的言之有物。
言之有物意味着选手的演讲内容应该充实、有思想、触及问题的核心。
选手可以通过引用专家言论、调查数据和自身经验等来丰富内容，使演讲更具说服力。
小学生演讲比赛规则
讲故事、演讲比赛评分规则和标准一、讲故事、演讲比赛要求1.参赛选手的稿件内容必须紧扣本届读书活动的主题题，以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和感受，展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神面貌。
2.讲题要生动鲜明，表达内容要贴切主题和连贯，语言要符合年龄特点，切忌成人化。
3.必须使用普通话，要求表达清晰、讲述流畅、精神饱满、仪态自然，着装整洁舒展，大方得体。
4.讲故事比赛的时间不得超过4分钟；演讲比赛的时间不得超过5分钟。
每超过10秒扣0.05分，不足10秒按超10秒计算。
选手上台时只须报演讲题目，比赛计时从选手自报“我的演讲题目是——”开始，至选手自报“我的演讲完毕”截止。
凡未讲“我的演讲完毕”者，计时继续进行，超时的按规定扣分。
计时员在离比赛结束时间还有30秒时第一次举牌提醒选手，到达比赛结束时间时第二次举牌并开始计超时。
二、演讲比赛评分标准1.演讲（讲故事）稿件内容健康丰富，观点正确，主题鲜明、集中。
(2分）2.选材典型，材料能说明观点。
（1.5分）3.语言生动流畅，无语病。
（1.5分）4.普通话标准，声音宏亮，吐字清晰，语速适当，语调抑扬顿挫。
（1.5分）5.神态自然大方，精神饱满，动作自然。
（1分）6.体态语言运用恰当自然，内涵与表情相结合，以情感人，以形传神，感染力强。
（1.5分）7.参赛选手的着装合乎学生的身份和年龄。
（1分）三、讲故事、演讲比赛评分办法1.由5位评委对各参赛选手的现场表演进行打分，采用10分制。
现场公布成绩统计到小数点后面两位，再后的分值四舍五入。
每位选手的得分为所有评委打分中去掉一个最高分，去掉一个最低分后，其余评委打分的平均数。
2.为了坚持公正、公平的原则，主持人通报选手时，不报所在镇（校）代表队名和选手姓名，只报选手序号。
本次比赛报分方法为每5名选手一组，由主持人现场同时报各选手的最后得分，以得分高低为序。
四、本次比赛规则由主办单位负责解释。
小学国庆节演讲比赛方案
小学国庆节演讲比赛方案小学国庆节演讲比赛方案国庆节作为中国人民的共同节日，是我们热爱祖国、庆祝国家繁荣富强的重要时刻。
小学生是祖国的未来，更是祖国的希望，如何在国庆节这个特殊时刻表达对祖国的深深祝福，展现学生的国家热爱和初心，引导学生树立信仰信念，成为走向美好未来的力量，是我们教育工作者的任务。
因此，小学国庆节演讲比赛是落实爱国主义教育的一项重要任务，旨在培养学生热爱祖国、珍惜和平、勇于担当的思想品质和实践能力，以下是我为小学生设计的国庆节演讲比赛方案。
一、主题：庆祝70周年国庆，我们一起走向未来。
二、比赛形式：预赛、决赛。
1.预赛：由各班选拔1-2名选手代表班级参赛。
(1)参赛要求：①选手须为小学三年级及以上在校学生。
②选手自选演讲主题，主题需围绕庆祝70周年国庆，体现对祖国的热爱和信仰。
③演讲篇幅不得超过3分钟，自备手写稿。
(2)评选标准：①语言流畅，表达清晰，语调恰当。
②内容充实，与主题紧密相关，情感真挚。
③形象生动，语言有感染力，令人久久难忘。
2.决赛：由预赛中获胜同学代表各班参加。
(1)参赛要求：①决赛选手基本要求同预赛。
②演讲主题围绕庆祝70周年国庆，内容要求积极向上、真情流露，语言有感染力。
③演讲篇幅可适当调整。
(2)评选标准：①结构合理，内容充实，紧扣主题。
②形象生动，语言优美，表达情感真挚。
③节奏适宜，节目创新，令人感动，打动观众。
三、比赛时间和方式1.比赛时间：一至二周的时间内完成预赛和决赛。
2.比赛方式：录音录像比赛。
预赛时每位选手有3分钟自备时间，在规定时间内进行录音或录像演讲，并提交给班主任。
决赛时由评委会成员观看选手的音、视频，评选出1-3名优秀选手，颁发奖状和奖品。
四、评委组成比赛将由三名评委组成的评委会进行评分。
评委由校领导、教师、家长代表、军人代表等7-9人组成。
评委主要评分项为演讲内容、演讲技巧、语言表达、形象展示等方面的多项指标。
五、赛后总结比赛结束后，各教师和领导应对比赛过程进行全面总结，进一步完善比赛制度，同时，对于比赛中涌现出的优秀选手也应该进行表彰，并在全校范围内推广他们的优秀事迹。
演讲比赛规则（优秀范文5篇）
演讲比赛规则（优秀范文5篇）第一篇：演讲比赛规则附表1 演讲比赛规则一、参赛须知1、参赛选手必须在赛前15分钟入场，找相关人员签到、抽签。
2、比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。
3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
二、演讲要求1、本次比赛演讲稿的内容必须围绕“中国法制建设三十年”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明，切忌空谈理论。
2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。
3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。
4、每位选手的演讲时间限定在5—7分钟内。
5、选手在演讲完毕后，由评委老师就演讲内容提问，选手须在1分钟内做出即兴回答。
三、评分标准1、本次比赛中主题演讲采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
2、预赛和复赛均由评委评分当场亮分，第3位选手演讲完毕后，评委进行分析，把握评分尺度，然后分别为前3位选手打分，从第4位选手开始当场亮分。
3、去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）。
4、参加初赛的选手取前20名进入决赛，演讲仍是选手预赛时使用的稿子，评委当场打分，确定得奖的名次。
四、本次演讲比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳风采奖1名，优胜奖若干名，分别颁发荣誉证书和奖品。
演讲比赛规则“诚信杯”演讲比赛规则一、参赛须知1、各参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛。
2、参赛选手必须在赛前10分钟入场。
3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
二、评分标准1、本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
（1）思想内容占6分：主题鲜明深刻2分、联系实际2分、材料典型有力2分。
演讲稿之演讲比赛纪律要求
演讲比赛纪律要求【篇一：高湖中学学生演讲比赛集会纪律要求】高湖中学学生演讲比赛集会纪律要求参加集会要求：迅速准时到达指定地点，队伍整齐，纪律严明、安静。
1.集会前：各班整理队伍，清点人数，不准无故缺席。
2.进场时，要秩序井然，按指定地点和要求，迅速整齐入座或排好队伍。
3.集会时，要保持安静，精神集中，仔细听别人演讲，做到不谈笑，不逗打，不瞌睡，不吃东西，不丢纸屑，不大声咳嗽，不看与集会无关的其它书报，不中途离场。
如某些班级没按要求做将酌情扣分。
4.班主任要站在本班队伍的前面或后面，要对本班学生作一定要求，尊重演讲学生，遵守学校纪律。
5.散会时，各班应按指定顺序列队依次出场，不得拥挤，不得大声喧哗。
政教处2012.04.26【篇二：演讲比赛方案】中共xxxxxxxxxxxxx社区委员会社党发?xxxx?xx号签发人：xxxx演讲比赛活动方案为了深入开展党的群众路线实践活动，使广大党员干部牢固树立群众观点、改进工作作风，丰富实践活动载体，提高活动效果，切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。
特举办此次“真诚为民贴心服务”为主题的演讲比赛。
一、比赛内容与时间1、内容：以“真诚为民贴心服务”为主题，结合个人和工作实际，设计演讲具体内容。
演讲题目自拟。
2、时间：xxxx年xx月xx日3、地点：学校多功能教室4、参赛人员：社区工作人员2名、社区学校教师8名、幼儿园教师2名、社区老龄委离退休人员2名5、参会人员：社区全体工作人员、比赛当日社区学校全体没有课程安排的教师6、奖励办法：比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干名。
二、比赛要求：（一）组织动员本次比赛通过召开各支部会议，由支部书记进行宣传发动广大党员干部踊跃报名，由支部书记落实各支部报名情况，并将报名参赛表、演讲稿上交领导小组。
（二）比赛规则1、选手要求（1）形象健康、举止自然、端庄，能体现良好风貌（2）吐字清晰，普通话标准（3）具备较强的演讲能力（4）主题突出，内容感人2、比赛环节（1）时间：不超过5分钟，超时酌情扣分。
学生参加演讲比赛时的“五要
学生参加演讲比赛时的“五要一、要自信自信是演讲的基础，没有自信，就可能没有勇气站在大众面前。
只有自信，才可能表现出最好的自己。
自信是成功的关键，也是成功的保证。
二、要准备充分演讲前要充分准备，包括熟悉演讲稿、了解演讲主题、熟悉演讲环境等等。
只有充分准备，才能更好地发挥，更自信地站在大众面前。
三、要注重仪表仪表是演讲者的外在表现，也是给听众的第一印象。
穿着得体、整洁、干净，可以给听众留下好印象，增强演讲者的自信心。
同时，仪表也是演讲者对听众的尊重和礼貌的表现。
四、要表达清晰演讲时，要清晰地表达自己的观点和想法，避免使用过于复杂的词汇和句子，以免让听众难以理解。
同时，要注意语速和语调的调整，让听众更好地理解演讲内容。
五、要有互动演讲不仅仅是演讲者的独角戏，更是听众和演讲者之间的互动交流。
在演讲过程中，要适时地与听众互动，提出问题、回答问题等等，这样可以增强演讲的互动性和趣味性，让听众更好地参与其中。
以下是根据“五要”内容撰写的一篇2000字左右的文章：自信是演讲的基础，没有自信就可能没有勇气站在大众面前。
对于学生来说，参加演讲比赛更是需要自信。
自信是成功的关键，也是成功的保证。
只有自信，才能表现出最好的自己。
在准备充分的基础上，注重仪表也是关键的一步。
仪表是给听众的第一印象，穿着得体、整洁、干净可以给听众留下好印象，增强演讲者的自信心。
同时，仪表也是对听众的尊重和礼貌的表现。
在表达清晰方面，演讲时要注意清晰地表达自己的观点和想法，避免使用过于复杂的词汇和句子，以免让听众难以理解。
同时要注意语速和语调的调整，让听众更好地理解演讲内容。
在演讲过程中，互动也是必不可少的环节。
演讲不仅仅是演讲者的独角戏，更是听众和演讲者之间的互动交流。
适时地与听众互动可以增强演讲的趣味性，让听众更好地参与其中。
在演讲比赛中，学生应该注重以上五个方面，充分准备、注重仪表、表达清晰、有互动等都是关键因素。
只有做到这些才能更好地发挥自己的水平，取得更好的成绩。
初中演讲比赛
初中演讲比赛
1. 赛制
初中演讲比赛通常是通过选拔赛和决赛两个环节进行的。
选拔赛是在班级或者学校内部进行，从中选出表现优异的选手参加决赛。
决赛则是在全校或者区县范围内进行，参赛选手需要在规定的时间内进行演讲。
2. 报名
通常，学校会在教学楼、学生宿舍等公共场所张贴宣传海报，并且通过口头宣传的方式让学生了解比赛的时间、地点、内容和规定。
学生可以通过填写报名表的方式报名参赛。
3. 主题
初中演讲比赛通常会给出主题，例如：“我爱我的祖国”、“爱与梦想”等，选手需要根据主题展开自己的演讲。
在演讲中，选手需要自己构思演讲内容、准备PPT 甚至音乐等辅助工具，以配合演讲主题。
4. 评分标准
在初中演讲比赛中，评分标准通常包括内容、语言表达、仪表展示、语音语调等方面。
其中让人印象最深刻的是语言表达和仪表展示。
语言表达要求选手言简意赅、逻辑清晰、顺畅流畅，同时要掌握一些言语技巧，吸引听众的注意力。
仪表展示则要求选手正襟危坐，自信从容，眼神坚定，面带微笑。
5. 注意事项
在参加初中演讲比赛时，选手需要注意以下事项：
•想好演讲内容，准备充分，不要临时抱佛脚。
•注意仪表、语言、语调和语速，给听众留下深刻印象。
•注意时间把控，不要超出规定时间。
•注意服装和仪表，注意自己的形象展示。
6. 总结
初中演讲比赛是一个锻炼学生口头表达和语言技巧的机会。
在比赛中，选手不仅可以展示自己的才华，更可以提高自己的自信和表达能力。
因此，在平时的学习生活中，建议学生多看书、多写作文、多参加演讲活动，积累经验，提高口才水平。
小学生的演讲比赛
小学生的演讲比赛演讲是锻炼孩子口头表达能力和思维逻辑的重要方式之一，因此在小学阶段举行演讲比赛是非常有意义的。
本文将探讨小学生演讲比赛的意义、参赛要求以及对孩子的影响等方面。
一、意义小学生的演讲比赛有多重意义。
首先，演讲比赛培养了孩子的口头表达能力，提高了他们的语言组织能力。
通过在众人面前演讲，孩子们不仅可以锻炼自己的语言表达技巧，还能够学会清晰地阐述自己的观点。
其次，演讲比赛还可以培养孩子们的自信心。
通过站在舞台上讲话，孩子们学会了面对观众并克服紧张情绪，这对他们今后的成长和发展有着积极的影响。
最后，演讲比赛也是一种促进孩子们思维发展的方式。
演讲要求孩子们对所选主题进行深入思考和研究，这样的思维训练有助于培养孩子们的创造力和批判性思维能力。
二、参赛要求在小学生的演讲比赛中，一般会列出一些参赛要求，以确保比赛的公平公正。
首先，参赛选手需要准备一个主题演讲，主题可以是日常生活中的任何话题，如环境保护、友谊、勇敢等。
其次，参赛选手需要在规定的时间内完成演讲，一般不超过五分钟。
另外，演讲内容需要具备逻辑性和连贯性，选手需要有清晰的开头、论点和结尾，以及过渡句子和衔接词汇以保持整体连贯。
最后，参赛选手需要在演讲中展示自己的自信和魅力，以吸引观众的注意并传递出积极的信息。
三、对孩子的影响小学生的演讲比赛对孩子们有着积极的影响。
首先，比赛能够帮助孩子们更好地理解和掌握所学的知识。
通过对主题进行深入研究和准备，孩子们需要进行大量的调查和阅读，从而巩固知识点。
其次，演讲比赛能够培养孩子的自信心和自我管理能力。
在演讲过程中，孩子们需要面对众人并表达自己的看法，这无疑是在锻炼他们的勇气和决心。
最后，演讲比赛还可以提高孩子们的观察能力和批判性思维。
为了让演讲更加生动有趣，孩子们需要观察周围的事物，从中获取灵感，并加以批判性地分析和解读。
综上所述，小学生的演讲比赛在培养孩子的口头表达能力、发展孩子的思维能力以及促进孩子们的全面成长方面发挥着重要作用。
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学生参加演讲比赛时的五个要求
学生参加演讲比赛时的五个要求
演讲是以宣传鼓动为目的，演讲者面对广大听众，以口头语言为主要形式、非口头语言（态势语言）为辅助形式，就某一问题发表自己的意见，或系统、鲜明地阐明自己的观点和主张，并互相交流信息的真实的带有艺术性的严肃的社会实践活动，也叫演说或讲演。
学生参加演讲比赛，有一些问题是比赛前就应该充分考虑到的。
笔者将自己做评委时的几点想法总结为“五要”。
一是态度要端正。
作为参赛的选手，首先必须端正自己的比赛态度。
演讲采取的方法和形式，大体有如下四种：照读式演讲、脱稿式演讲、提纲式演讲、即兴式演讲。
演讲比赛一般应是脱稿式演讲，而能否脱稿演讲，则是一个参赛选手的态度问题。
既然报名参加了比赛，那么在赛前就应该做好充分的准备，演讲的内容必须牢记在心里，看着讲稿来演讲是绝对不行的。
其次，演讲比赛中参加选手的普通话水平是重要的评分依据，这也从另一个角度考察了参赛者的态度问题，主题演讲比赛，演讲者的稿件是赛前写好并且记住的，即使有读不准的字词，也可以事先查好再读准。
二是规则要熟悉。
作为比赛形式的演讲，都有一定的规则要求。
主题演讲比赛的要求一般分为演讲内容、语言表达、形象风度、演讲效果几个方面。
比赛选手赛前必须充分了解这些规则要求。
有的演讲比赛包含一项“时限”分，演讲比赛每个选手上场时都有一定的时限，一般超时或缺时30秒-1分钟以上都要酌情扣分的，这就要求参赛选手赛前必须对照规则要求的时限适当增删自己的稿件并做好
“试讲”。
三是仪表要端庄。
演讲者是以其自身出现在听众面前进行演讲的。
这样就必然以整体形象，包括体形、容貌、衣冠、发型、举止神
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态等直接诉诸听众的视觉器官。
而整个主体形象的美与丑、好与差，在一般情况下，不仅直接影响着演讲者思想感情的传达，而且也直接影响着听众的心理情绪。
这就要求演讲者在自然美的基础上，要有一定的装饰美。
而这装饰美不同于舞台艺术的性格化和艺术化的装饰美，是以演讲本人为依托的现实的装饰美，要在符合演讲思想情感的前提下，注意装饰的朴素、自然、轻便、得体，注意举止、神态、风度的潇洒、大方、优雅，只有这样，才有利于思想感情的传达，有利于取得演讲的良好效果。
学生在参加演讲比赛前，最好自己认真检查一番，也可让同学、朋友帮忙“审查”一下。
四是内容要合适。
主题是演讲者在演讲中所要表达的中心思想或基本观点，它体现着演讲者对所阐述问题的总体性看法，是整个演讲的“灵魂”和“统帅”。
题目与内容的选择有文题相符、大小适度、遣词得体、合乎身份四条原则。
主题演讲比赛，演讲的主旨是赛前规定好了的，要求演讲的内容必须正确、鲜明、集中、深刻。
五是技巧要把握。
演讲是一门艺术，需要一定的技巧。
首先，要搞清演讲与朗诵、报告的区别。
演讲不同于朗诵。
演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动，朗诵属表演艺术，侧重于欣赏；演讲的选题有很强的现实性、时代性，朗诵的材料有很大的超越性；演讲讲究激情，其语言有特殊性，有生活化的舞台语言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有激情点（高潮），朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。
演讲也不同于一般的报告。
内容上，报告注重政策性、权威性、指导性。
演讲注重典型性、鲜明性；语言上，报告要求朴实，感情表达不要求大起大落，基调平稳。
其次，要注意一些细节。
如熟悉场地，熟悉听众，熟悉讲稿，语速适当，身体态势语言要得当，形式合理等。
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THANKS
谢谢您的阅览
仅供参考
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