小学体育与健康《小篮球熟悉球性及原地运球》教案

小学体育与健康《小篮球熟悉球性及原地运
球》教案
篇一：小篮球熟悉球性及原地运球技巧的教学
一、教学目标
1. 让学生了解小篮球的球性特点，区分与其他球类的不同之处。

2. 培养学生细致观察和感知的能力，通过观察篮球的密度、弹性等特点来认识球性。

3. 培养学生的原地运球技巧，提升手眼协调以及掌握球的运动规律。

二、教学准备
1. 小篮球、学生运动服装、体育器材。

2. 手持音响设备、教学课件。

三、教学步骤
1. 导入（5分钟）
通过回顾上节课学过的运球姿势和步骤，引导学生回忆并复习。

2. 介绍篮球的特点（15分钟）
通过图片、实物或视频展示篮球的外观和大小，引导学生观察和讨论篮球的特点。

帮助学生区分篮球与其他球类的不同之处，比如体积、重量等。

3. 观察篮球的密度和弹性（15分钟）
将篮球放在水中，观察其浮力等现象，引导学生讨论篮球的密度与水的关系。

之后，在篮球与地面的碰撞中观察其弹力，让学生感知篮球的弹性。

4. 学习原地运球（30分钟）
（1）姿势要求：双脚分开与肩同宽，身体略微向前倾斜，膝盖微微弯曲，上身保持挺直状态。

（2）持球要求：用一只手握住篮球，手掌稍微用力，保持手指分开，掌心贴在篮球中间。

（3）运球要求：用指尖和掌心将篮球轻轻推出，使篮球在地面上反弹，并用手指尽快捕捉住篮球，接着进行下一次反弹。

5. 小结与练习（25分钟）
结合教学课件展示运球动作的示范和要点，帮助学生进行回顾和总结。

让学生两人一组进行原地运球的练习。

四、教学扩展
1. 掌握了原地运球基本技巧后，可以引导学生进行动态运球，即在原地运球的基础上，让学生逐步移动身体位置进行变向运球。

2. 引导学生观察篮球比赛，通过观察专业球员的运球技巧，激发学生对篮球运动的兴趣和学习欲望。

3. 组织学生进行小规模篮球比赛，加深对运球技巧的理解和掌握。

五、课堂小结
通过本节课的学习，学生们对小篮球的球性特点有了更深入的了解，通过原地运球的练习，学生们的手眼协调能力得到了提升。

同时，通过观察篮球比赛和进行
实践练习，学生们对篮球运动产生了浓厚的兴趣。

这为日后篮球运动的学习和发展奠定了基础。

简评：本教案通过引导学生观察和感知的方式，让学生在了解篮球的特点后，
掌握了小篮球的原地运球技巧。

教学内容既注重理论知识的传授，又注重实际操作的训练，使学生在实践中提高技能，培养兴趣。

同时，教师还通过教学扩展的部分，为学生提供了更多参与篮球运动的机会，培养了学生的合作意识和团队精神。

整个教学过程生动有趣，使学生积极参与，达到了预期的教学目标。