高中地理选修(环境保护)知识点总结
高中地理学科选修之环境保护知识点归纳(全)
原 因
危害 粮食和农作物产量下降，造成人们生活水平难以提高，粮食安全 成问题
⑴实行耕地总量不减少措施:我国《土地管理法》要求各级政府 严格执行土地利用总体规划，确保本行政区内的耕地总量不减少。 解决 ⑵提高土地利用率: ①非农业建设必须节约用地 2 ②鼓励合理开发尚未开发利用的土地 措施
（三）土地退化 表现 ⑴草场退化、土地荒漠化（过度放牧、过度 垦殖、过度砍伐,水资源利用不合理） 及 原因 ⑵土壤盐渍化、涝渍（不合理灌溉） ⑶土地污染（废水、垃圾、农药化肥污染）
一、资源问题（主要是短缺）与资源利用、保护 （一）淡水资源短缺
原因
自然原因：1、总量丰富，淡水少 2、有限的淡水资源在陆地上空间分布和时间分配很不均匀。 人为原因：1、水资源利用不合理与管理不善――水浪费严重 2、水体污染严重 3、人口激增和工农业发展，需水量大增。
危害
① 制约着经济的发展，影响粮食的产量 ③损害人体健康 ④引起国际冲突
5
（一）水污染
水体富营养化 （赤潮和水华） 海洋水体污染 水体毒害 （如日本水俣病）
原 因
赤潮、水华产生原因： 污染源：近海石油开采、加工；运 化工厂排放有毒 ①排入水域中的工业废水，生活 输中石油泄漏。及城市生产、生活 （如汞化物）的 污水，农业用水中含有大量的的N、 污水排入 主要污染物： 污水，有毒物质 P等营养物质。 石油 经生物链吸收传 ②水域较封闭，水体自净力较差 递富集在人或动 主要分布区： ③多发生在气温较高的季节
①沿海水域特别是海上石油开采和 石油工业发达的沿海地区 ②海上航道沿线
1、藻类大量繁殖，水质下 降 2、 鱼类因缺氧及毒害死 亡 3、 水生生态系统遭破坏 4、 湖泊演变为沼泽 1、 油污危及海鸟、海兽及其它海 洋生物生存 2、 油膜覆盖海面，水中缺氧，鱼 类大量死亡 3、水
高中地理选修之环境保护知识点归纳
（三）大气污染（可吸入颗粒物、酸雨、光化学烟雾）
大气污染的危害：①影响原有的生态平衡 ②威胁人体健康 ③影响工农业生产 ④损害建筑物及各种设备 危 可吸入颗粒危害：①使人体免疫功能障碍 ②引发传染病、患尘肺病 害 酸雨危害：1、危害人体健康 2、使河湖水酸化，危害水生生物 3、使土壤酸化，危害土壤状态，导致农作物减产 4、腐蚀树叶，危害 森林 5、腐蚀石材，钢材，造成建筑物，铁轨，桥梁和文物古迹毁坏
解 决 措 施
1.大力发展替代资源，如新能源和可再 生能源（核能、太阳能、风能、潮汐能、 地热能、生物能及水能等） 2.加强矿产资源勘探，增加探明储量。 3.提高矿产资源开采、加工技术，做好 废物回收工作，提高资源利用率。 4.防止矿产乱采滥挖，采富弃贫，破坏 资源
1.尽可能使用天然气。 2.对化石燃料进行深加工和精加工； 如煤炭脱硫、煤液化、煤气化。 3.环保措施要与主体工程同时设计， 同时施工，同时验收，同时投入使用， 防止污染。 4.保护矿区地表环境；如地下采空区 用沙石土回填，露天采矿应做好复垦 和再种植工作。
水体富营养化（赤潮和水华）
（一）水污染 海洋水体污染
水体毒害（如日本水俣病）
赤潮、水华产生原因：
原 因
①排入水域中的工业废水，生活污水，农业用水 中含有大量的的N、P等营养物质。 ②水域较封闭，水体自净力较差
③多发生在气温较高的季节
污染源：近海石油开采、加工；
运输中石油泄漏。及城市生产、
生活污水排入
8.维护生物多样性：
9.提供旅游休闲的最佳场所
森
林
1.水土流失，（河流径流季节变化大，土壤肥力下降）水旱灾害加
破
大
坏
2.风沙危害加大，荒漠化加剧
高中地理选修环境保护知识梳理
高中地理选修6环境保护知识梳理一、生态破坏问题1、水土流失我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区、云贵高原产生的原因：1自然原因：①季风气候降水集中;多暴雨；②地表植被稀少；③土质疏松；④地形破碎;坡度大..2人为原因主要的：①过度开垦;过度放牧;过度采樵;过度砍伐等造成植被的破坏；②不合理的耕作制度；③不合理的工矿、交通等工程建设破坏表土和植被..水土流失的危害：①土壤肥力下降；②生态环境恶化；③淤积江、河、湖、库;水旱灾害增加..治理的措施：①小流域综合治理;生物措施种树种草与工程措施修筑水库、打坝淤地、修建梯田相结合;②调整农业生产结构;压缩农业用地;扩大林、草种植面积;农林牧副渔全面发展退耕还林、还草..2、荒漠化我国典型地区：西北地区新疆、青海、内蒙、甘肃、宁夏等地产生的原因：1自然原因：处于内陆地区;降水少;干旱多风；全球变暖;蒸发旺盛；河水泛滥、鼠害、蝗害等..2人为原因主要的：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；工矿、交通等工程建设不当..荒漠化的危害：①风蚀作用使土地退化;土壤肥力下降;粮食、牧草减产；②生态环境恶化治理措施：①控制人口数量;提高人们环保观念；②制定草场保护的法律、法规;加强管理；③通过控制载畜量;推广轮牧、圈养;禁止滥采滥挖;退耕还林、还牧;建设人工草场等手段恢复和建设生态；④合理分配和使用水资源；⑤利用生物和工程措施构筑防护体系注意：我国南方的石漠化是水蚀引起的;其产生原因跟人类不合理的经济活动破坏植被有关；治理办法主要是因地制宜;退耕还林还草;恢复植被3、土壤次生盐碱化我国典型地区：黄淮海平原华北地区、宁夏平原、河套平原、等产生原因：1自然原因：频繁的旱涝气候黄淮海平原；地形低洼；大气降水少;蒸发强烈..2人为原因主要的：大水漫灌等不合理的灌溉方式；不合理的水利工程建设渭河平原三门峡水库治理措施：①工程措施：华北地区的鱼塘—台田模式；引淡淋盐；井排井灌；②生物措施：使用生物改良;增施有机肥;深翻深耕；③合理的灌溉;不能只灌不排；采取喷灌、滴灌技术等④化学方法改良土壤4、森林减少有关森林的基本概况：1森林是地球上三大生态系统之一;是物种的宝库..目前世界森林覆盖率只有31.7％..2世界森林主要集中分布在：南美洲亚马孙平原、非洲刚果河流域、东南亚地区热带雨林；北美洲加拿大、欧洲和亚洲俄罗斯亚寒带针叶林..我国主要分布区：东北林区大小兴安岭地区、西南林区横断山区产生原因：①过度砍伐；②毁林开荒；③过度樵采；④大规模放牧、开矿毁坏林木；⑤酸雨使森林严重退化森林减少的危害：①破坏生态系统;自然环境恶化土地荒漠化、水土流失；②气候失调全球变暖;自然灾害水灾、旱灾、泥石流、滑坡等增加；③物种锐减;动植物资源减少；④大气成分发生变化..治理措施：①控制人口数量;强化人类生存环境意识；②健全法制;加强管理;禁止乱砍滥伐、保护森林资源；③采育结合;大力植树造林；④控制环境污染；⑤加强国际合作森林的功能：调节气候；稳定大气成分；涵养水源；保持水土；防风固沙；净化空气；保持生物多样性等5、湿地减少有关湿地的基本概况：1湿地也是地球三大生态系统之一;是介于陆地和水体之间的过渡带..2湿地可分为自然和人工两大类..自然湿地包括沼泽地、泥炭地、湖泊、河流、海滩、盐沼和浅海水域等；人工湿地主要有水稻田、水库、池塘等..湿地减少的原因：主要是人为原因..①围湖、围海造田等盲目开垦和改造湿地②大量引水灌溉等不当的水资源利用方式使湿地水量减少;面积缩小.. ③水土流失引起河湖淤积④环境污染使湿地功能减弱甚至丧失.. ⑤人类不合理的开发造成湿地生物资源减少;湿地生态系统遭到破坏..湿地减少的危害：①生态系统破坏；②物种多样性锐减;动植物资源减少；③气候失调;水旱灾害增加..治理措施：①控制人口;增强人民环保意识②恢复植被;保持水土③减少污染;保护湿地生态系统④完善法律、法规;加强管理湿地的功能：调节气候；保持生物多样性；防洪抗旱；净化水质6、生物物种减少产生原因：①人类对野生生物的滥捕乱杀、乱砍滥伐②生态环境破坏和污染③外来物种入侵物种减少的危害：①生物资源减少②生物多样性遭到破坏;生态失衡治理措施：①完善相关法律、法规;加强管理;禁止滥捕乱杀、乱砍滥伐②建立自然保护区;保护一切生物及其生存环境③提高人们的生态环境意识;保护野生动植物..7、地面下沉、沿海地区盐渍化我国典型地区：北方广大地区和南方城市产生的原因：过度抽取地下水治理措施：①控制抽取地下水；②实行雨季回灌；③控制地面硬化..二、环境污染问题1、大气污染1概念：大气污染的实质是因为人为或自然的原因向大气中排放的污染物超过了环境的自净能力;从而对人类及生态系统产生不利影响..2大气污染的主要污染物、来源和影响从总体上讲;大气污染主要来自人类生产和生活两方面3几种主要的大气污染现象①酸雨②全球变暖③臭氧层破坏④光化学烟雾2、水污染1主要来源：工业废水、农业污水、生活污水还有固体废弃物胡乱堆放、酸雨等2水污染的主要表现：①水体富营养化水体中N、P等营养物质含量过多导致..在江河湖中叫水华;在海洋中叫赤潮②海洋石油污染主要来自炼油厂含油废水排放、运油船漏油、海上石油生产漏油3我国水污染严重：七大水域都不同程度地被污染;污染由重到轻的顺序是海河、辽河、黄河、淮河、松花江、长江、珠江4赤潮：我国典型地区：珠江口、杭州湾、渤海等产生的原因：自然原因：气温高；静水；静风；海域相对封闭..人为原因：①沿岸地区人口稠密、经济发达;排入海洋的工业和生活污水多；②农业生产过程中大量使用化肥、农药；③由于海洋开发程度高和养殖业规模的扩大;严重的污染了养殖水域;以上原因导致水体富营养化..防治措施：①控制人口数量;增强环保意识②对工业和生活中的污水净化处理后再排放③减少农药、化肥的使用④生活中不使用含P洗涤剂⑤节约用水;减少污水的排放⑥采用生物和工程的措施减少营养物质5海洋石油污染：主要分布区：沿海水域及主要航线的交通要道上..产生原因：主要来自炼油厂含油废水排放、石油运输、海上石油钻井平台和油轮事故;引起石油泄漏..防治措施：喷洒强效洗涤剂;使石油迅速分散；播撒粉状石灰;使其沉降；利用麦秆、泥炭、聚苯乙烯等物质吸收石油;然后集中处理；小面积油污可用围栏圈住回收；油层厚达2毫米时可以用燃烧法清除..3、土壤污染1来源：①农药、化肥的过度使用；②固体废弃物的胡乱堆放③污水灌溉④酸雨等2危害：直接使农作物减产；通过食物链危害人类健康4、固体废弃物污染1固体废弃物污染的来源①工业固体废弃物量最大;一般为矿渣、炉渣等废渣②城市垃圾量大、成分复杂、变化大③农村垃圾塑料薄膜、生活垃圾、秸秆等2固体废弃物的危害①污染水体②污染土壤③污染大气④传播疾病⑤占用大量土地3固体废弃物治理的主要措施另外还要在垃圾减量上下功夫;如提倡健康的生活方式;尽量减少垃圾的产生；改变粗放的资源利用方式;提高资源利用率；商品包装尽量使用可降解和可回收利用的材料；大力改善城市居民的燃料结构;减少煤灰垃圾的产生..三、资源短缺问题1、土地资源2、能源资源化石燃料的分布：1煤炭分布2石油和天然气的分布3、水资源世界淡水资源总量相对较多的国家有：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国等。
人教版高中地理选修6《第四章 生态环境保护 第一节 森林及其保护》_7
第四章第一节森林及其保护一、三维目标：1.知识与技能①了解并掌握森林锐减的原因。
②运用世界森林分布示意图，能说明世界森林种类和分布地区。
③理解森林生态功能。
①结合图片，帮助学生理解世界森林的主要分布及成因。
②通过视频并联系实际生活，理解森林的功能。
③通过角色扮演的形式，说出不同角色会对森林造成哪些破坏。
3.情感态度与价值观①增强学生保护森林的意识，形成可持续发展观念。
②增强学生关心和保护森林的责任感，养成良好的生活、消费习惯。
二、教学重难点：重点：1．森林资源破坏的原因。
2．森林的生态功能。
难点：理解森林的生态功能。
三、教具准备：多媒体图片、视频。
四、教学方法：讲授法、案例分析法、合作探究法、列表比较法等。
五、教学过程：<1>.导入：同学们，大家有没有听过这样一句话“绿水青山就是金山银山”。
由此可见，森林对于我们地球而言具有十分重大的意义。
但是，自从人类产生之后特别是工业社会以来，人类从来就没有停止过对于森林的开采、破坏，导致了十分严重的后果。
大家能说说你们生活中所感受到的森林破坏带来的后果吗？（比如：我们感觉夏天越来越热了、空气越来越差了、河流越来越浑浊了、需要保护的动植物也越来越多了）所以，保护森林使我们每一个人的责任。
那么今天我们就一起来学习一下第四章第一节——森林的开发和保护。
<2>.巩固基础•梳理知识1、森林的特点（1）森林是陆地上①___最强大____、最复杂、最能②__长久存在____的生态系统。
（2）森林是最丰富的③__物种库__，尤其是④___热带___和亚热带森林。
（3）⑤保护森林、植树造林是生态系统保护的核心。
2、森林锐减（1）森林面积的变化：8000年前，原始森林占陆地面积的47.7%，现代世界森林覆盖率仅为①30 %。
原始社会农业社会工业时代原因②刀耕火种、游耕制度人口增多，无计划垦殖和大量使用薪柴大规模商业性机械采伐变化趋势③对原始森林有所破坏，但是因人口稀少，森林仍然有自然更新的机会面积逐渐减少面积锐减（3）世界：全球现存天然林中未受人类干扰的森林不足④_40%_，工业化国家中，除加拿大和⑤__俄罗斯___外，大部分森林为人工林，或“半天然”林。
高中地理·选修6-第3章 第1节 生态环境问题及其产生的原因
地理 选修6 环境保护 配中图版
【答案】B 解析：城市森林并不以提供有形林产品为主，A项错误；C、D两项 为森林的生态环境效益，而非经济效益；城市森林改善了城市的投资环 境，促进了经济发展。
地理 选修6 环境保护 配中图版
原始森林面积的减少，是否可以以人工造林的方式得以 补偿？人工林和原始森林具有相同的生态环境效益吗？
【答案】虽然原始森林面积的损失，可以人工造林部分得到补偿， 但是原始森林的生态功能却往往不是人工林所能弥补的。原始森林，尤 其是热带雨林砍伐后所造成植物物种的损失、动物的迁徙和被消灭，连 片林地变成破碎小斑块后对大型哺乳动物的毁灭性影响，这些方面都是 人工林所无法补偿的。
地理 选修6 环境保护 配中图版
森林资源破坏 读下图，回答(1)～(2)题。
地理 选修6 环境保护 配中图版
(1)该图揭示森林具有的作用是
()
A．净化空气
B．防风固沙
C．保持水土
D．保护农田
(2)若图中森林被破坏，下列叙述较为符合河流特征变化的是
()
①河流含沙量增加 ②河道淤浅 ③水患加剧
④结冰期延长
【答案】D
地理 选修6 环境保护 配中图版
解析：A项说法太绝对，世界范围的生态环境问题大部分在我国存 在，故A项错误；青藏高原受气候变化和人类活动的影响，生态环境十 分脆弱，故B项错误；南方丘陵山区的主要生态环境问题是土壤侵蚀严 重，而不是生物多样性锐减，故C项错误；生态环境问题之间具有一定 的关联性，如生态环境中的森林破坏、土壤侵蚀和草原退化会导致生物 多样性减少。
第三章 生态环境问题与生态环境保护
湘教版高中地理选修6环境保护：第三章 生态环境保护 复习课件
（2）自身调节 （3）生态退化：涵养水源的能力下降，水土流失日趋严重，农业 和森林病虫害剧增，恶性杂草大量繁殖。 物种：生存环境受到威胁，种群数量减少甚至消失。 气候变化：气温的日较差、年较差增加；降水减少；空气湿度降 低等。
受损生态系统的表现系原统有的的结动构态、平功衡能被发打生破障碍 形成波动性破坏或恶性循环
特别提醒 能量流动和物质循环
能量流动
过程
方向 特点
单向
物质循环
循环流动 收支平衡
读“某森林中食物网示意图”，完成下列问题。
（1）如果该森林内的生态系统是平衡的，它具有哪些特征？ （2）如果该森林内蛇大量减少，但鹰的数量变化并不大，说明生 态系统具有________作用。 （3）如果该地森林被大量砍伐，可能带来哪些后果？ （提示：从生态、物种和气候三个方面归纳）
【答案】AB。
要点二 水土流失和土地荒漠化
水土流失、土地荒漠化的分布、成因、危害及治理措施
水土流失
土地荒漠化
我国 黄土高原、长江中上游等半湿润、 北方农牧交错区，绿洲边缘区等
分布
湿润地区。
干旱、半干旱地区。
形成 原因
自然原因：地形陡峻，土质疏松， 植被稀少，降水集中，多暴雨、风 力等。人为原因：不合理的土地利 用方式，毁林毁草、乱垦选答案： ①保护生物多样性；②土地荒漠化；③水土流失；④受损生 态系统。
第一节 生态系统与生态平衡 要点一 生态系统的组成 1．几个概念 （1）种群：一个物种可以以个体形式独立存在，同一个物种在一 定空间内集合在一起，形成种群。 （2）生物群落：在一个区域内所有不同的生物种群生活在一起， 构成生物群落。 （3）生态系统：生物群落及其环境的统一整体就是生态系统。
高中地理选修6第四章第一节
第四章 生态环境保护
【答案】 (1)随着植被覆盖率的增加,径流减 少率、侵蚀减少率也在增加(答呈正相关亦可) (2)涵养水源 保持水土 水土流失 (3)降水 风 地形 土壤
栏目 导引
第四章 生态环境保护
要点二 我国森林资源开发和利用中的问题 和对策
知识精析 1．森林的破坏原因及后果
栏目 导引
栏目 导引
第四章 生态环境保护
目标定位 1.了解森林锐减的原因、特点和危害. 2.运用世界森林的分布示意图,说明世界森林 的种类和分布地区. 3.理解森林的生态功能,树立保护森林资源的 意识.
栏目 导引
第四章 生态环境保护
基础梳理•自学导引
一、森林的特点与生态系统保护的核心 1．特点:是陆地上__最__强__大__、__最__复__杂__、最能长 久存在的生态系统. 2．生态系统保护的核心:保护森林、_植__树__造__林_.
栏目 导引
第四章 生态环境保护
(1)植被覆盖率和径流减少率、侵蚀减少率之 间的关系是 ___________________________________. (2)由表可知,植被具有的生态作用有 ____________、______________,植被破坏会 导致______________. (3)造成水土流失的自然原因,除植被覆盖率外, 还有_____、______、______、_____等因素.
会 _热__带__雨__林_面积锐减 机械采伐
栏目 导引
第四章 生态环境保护
2.森林的生态功能 _保__持__水__土_、防风固沙;过滤尘埃、吸收噪声;调 节气候、涵__养__水___源__;吸收二氧化碳,释放氧气, __净__化__空__气___;丰富的物种库;提供__旅__游__休__闲__ 最佳场所. 3．毁林的危害:洪水频发、__水__土__流__失__加剧、 土地沙化、河道淤塞、__温__室__效__应___增强等.
人教版高中地理选修6-环境保护：第三章 自然资源的利用与保护 复习课件
【解析】 （1）～（3）根据图Ⅰ读出全球风电 装机容量的变化特点，再从矿物能源供需状况、 技术和环境因素分析原因。甲地位于我国的内陆 地区，冬季风力大，夏季风力小，而且远离东部 的消费市场。
【答案】 （1）变化特点：快速增长。主要原因： ①矿物能源逐渐枯竭，能源需求增大；供需矛盾加 剧；②技术进步使发电成本下降；③开发风能资源， 减轻环境污染和破坏。
图1
图2
（1）我国人均耕地最少的区域是
，水资源和耕地匹配最差
的区域是
。
（2）我国南方水资源较北方丰富的自然原因是南方
。
我国各地普遍缺水的人为原因是
。
（3）为了遏制耕地面积急剧下降的趋势，应采取的措施有 。 解析：第（1）题，从图中可知南方人均耕地最少，北方水土配合 最差。第（2）题，南方降水较多，水资源丰富。我国各地水资源短缺
命题视角2 能源问题及对策 例2 （2009年高考重庆文综卷）读图和材料，回
答问题。 材料1：为了对侵略战争提供更有效的支援，
日本对华北资源的掠夺更为迫切。煤、铁等资源 是日本掠夺的重点。以原煤为例，1936年，华北 向日本及东北输出原煤为100万吨。 日军占领华 北后，输出量猛增至400万至600万吨。1941年， 日本军方进一步规定华北每年须向日本本土输送 原煤800万吨。
——摘编自张海鹏《中国近代通史》
材料2：20世纪70年代前，中东（主要为西亚 地区）国家的石油资源被西方的垄断公司独占。 1968年初成立的阿拉伯石油输出国组织，在维护成 员国个体和整体权益等方面发挥了重要作用。到 1980年，该组织成员国石油收入达2090亿美元，比 1970年增加52%。中东石油是重要的战略资源。为 控制石油产地和保障能源安全，主要发达国家在中 东地区展开了激烈的争夺。因此，这里战争不断， 冲突不断。这就导致中东各国过高的军事支出和财 政状况的恶化。
高中地理全程复习选修6.4-环境污染与防治(中图版)PPT
(2)下图反映公交车车速与氮氧化物排放的关系，读图并结合 所给的材料，分析该市酸雨现象加重的原因，并提出解决的 措施。(至少3个措施)
【解析】本题主要考查汽车尾气污染及其治理。第(1)题,汽车 尾气中的氮氧化物和大气中的水汽结合，降落到地面易形成 酸雨，晴天在紫外线的作用下易发生光化学烟雾。第(2)题， 从图中可以看出，车速越慢，NO2的排放量越大，导致酸雨 问题越严重。从建设角度，应加强城市道路建设，发展公共 交通，推广新能源汽车；从管理角度，应合理规划城市道路， 加强交通管理，提高车速减轻污染；从个人角度，应提倡环 保出行。
(3)“填埋”是目前我国处理生活垃圾的主要方法。设计合理、 清洁的填埋式垃圾处理场，不仅要能填埋垃圾，而且要防止 其对周围环境和地下水源的污染。下图是填埋坑的地下剖面 示意图，图中P管设计所起的作用可能是( )
A.排放垃圾分解产生的气体 B.收集在底部汇聚的过滤液 C.监测垃圾是否污染周围的地下水 D.作为衬垫层，防以下有效信息： (1)二氧化硫浓度年日均值、二氧化氮浓度年日均值、可吸入 颗粒物浓度年日均值等数值的大小。 (2)成都平原、太湖平原、珠江三角洲地级市的空气污染综合 指标。
【思路点拨】第(1)题，根据图例和三地区各城市的可吸入颗 粒物浓度年日均值，求平均数比较进行解答。第(2)题，酸雨 主要是由二氧化硫、二氧化氮等酸性气体造成的，对比三地区 的二氧化硫浓度年日均值，成都平原最高，加之地形封闭，气 候多雨，因此该地区酸雨最严重。第(3)题，结合三图，三地 区大气污染相同点主要表现为：主要污染物相同；三种主要污 染物中可吸入颗粒物比重较高；酸性气体中，二氧化硫的比重 较高，因此三地酸雨主要表现为硫酸型酸雨。第(4)题，太湖 平原的大气污染主要是由化石燃料的大量燃烧造成的，因此减 轻污染的措施要从能源和污染物两方面归纳。
高中地理选修鲁教版环境保护全册专题复习
高中地理选修鲁教版环境保护全册专题复习专题一环境与环境问题一、知识结构环境概念环境及其分类分类环境与自然资源人类环境环境与自然资源、生态系统的关系环境与生态系统环境与人类的关系概念环境问题及其分类按表现形式分类按发生先后顺序及机制环境与环境环境问题环境问题的发展问题及其实质巨大的人口压力原因自然资源的不合理利用环境问题的片面追求经济增长速度产生原因和实质实质全球性环境问题当代面临的环境问题当代环境问题的主要特点树立正确的环境伦理观二、典型例题1、(05·山西实验中学4月)下表代表寒潮、酸雨、水土流失、土地荒漠化对四个省区的危害程度(十号越多代表危害程度越高)，回答(1)一(2)题。
(1)甲和丙代表的环境问题分别是 ( )①寒潮②酸雨③水土流失④土地荒漠化A①② B③④C②③ D①④(2)乙类环境问题在广东省不严重的原因是①森林覆盖率高②地形阻挡③降水充沛④纬度位置A①② B②④C①③ D③④解析：(1)从表中可看出，甲在山西最严重，四川、广东都有，而新疆最轻；丙在新疆最严重．四川、山西较弱；结合这四地存在的环境问题分析，山西属于黄土高原则水土流失最严重，而新疆干旱则荒漠化最严重、水土流失很轻，广东由于经济发达酸雨严重；故甲应是水土流失，丙是土地荒漠化。
(2)乙在山西最严重、新疆次之，而广东、四川很少见，可判断应是寒潮，广东由于纬度偏南，以及南岭的阻挡，寒潮到达时已很弱。
答案：(1)B(2)B2、（2004年河北、山东八省高考试题)下图所示的平原地区在20世纪60年代频发沙尘暴。
因沙尘中含有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。
读下图，完成下列要求。
(1)R1和R2两河的主要补给是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，影响流量变化的主要自然因素是＿＿＿＿＿。
（2)图示平原地区侵蚀作用的主要外力是＿＿＿＿＿＿(3)20世纪50年代，在L湖沿岸地区大规模垦荒，这对土地产生哪些影响？(4)在开垦的同时，大量引河水灌溉，不合理灌溉会导致地下水位上升。
人教部编版高中地理环境与环境问题知识点总结
人教部编版高中地理环境与环境问题知识点总结1．1人类环境1．环境分类：自然环境（包括大气环境、水环境、土壤环境、生物环境和地质环境等）和人工（社会）环境（包括居住环境、生产环境、交通环境、文化环境和旅游环境等）2．环境与自然资源的关系：①环境与自然资源都是人类赖以生存和发展的必要条件②环境影响资源的类型以及利用状况（人类在利用资源的过程中，要充分考虑环境因素，顺应自然变化规律并做出适当的调整）③自然资源开发对环境产生巨大影响（保护资源是保护环境的重要手段之一，也是环境保护的重要内容之一）2．环境与生态系统的关系：①生态系统包括生物环境和非生物环境，生物群落及其生存环境（非生物环境）之间，以及生物群落内不同生物种群之间不停地进行物质循环和能量交换；②环境影响生物的生理过程、形态构造和地理分布；③生物对环境具有指示和改造作用。
4．环境与人类的关系环境与人类关系的发展：环境与人类的关系，随着生产力的发展而不断变化。
原始社会人类对自然环境是一种依赖关系；农业社会人类开始改造自然，但还是靠大自然赏赐；人类对矿产资源掠夺性开采和对森林资源的破坏性砍伐，使得人类同自然环境的关系越来越不协调，同时也遭到大自然无情的报复。
现代文明社会，人类已经具备在区域乃至全球范围内改造环境的能力。
环境与人类的关系：一方面，人类的生存发展要占据一定的空间，并从环境中获取物质和能量，另一方面，人类新陈代谢和生产、生活消费活动的废弃物要排放到环境中，环境对人类生产和生活中的废弃物具有一定的自净能力。
1．2环境问题及其实质1．环境问题的分类按表现形式：环境污染和生态破坏（发达国家主要是环境污染，发展中国家主要是生态破坏）按发生的先后顺序：原生环境问题（如自然灾害和地方病等）和次生环境问题（如环境污染和生态破坏等）2．环境问题的发展历史：一方面人类与环境问题相伴而生，另一方面人类又在不断认识和解决环境问题的过程中得到发展。
在这个过程中，往往是旧的问题尚未解决，新的环境问题又不断产生，使得当代环境问题显示出大范围、高危害等新特点。
高中地理选修环境保护知识点归纳
选修⑥环境保护第一章：环境与环境问题1.1环境的概念及分类（1）概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物（2）环境的分类(依据人类对其影响程度）：自然环境与人工环境（3）人类与环境的关系：互相影响、互相制约。
1.2环境问题（1）表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化★（2）原因：【自然原因】自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流，台风，海啸，寒潮，水旱等自然界固有自然灾害【人为原因】1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性的原因）2.短期经济利益与长远环境效益的矛盾3.局部利益与整体利益的矛盾4.个人行为和大众利益的矛盾（3）解决关键：是在尽可能短的时期内，控制世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模（4）当代环境问题的特点：1、危害的不可预见性2、过程的不可逆性3、规模的全球性1.3环境观（1）概念：人类的环境观（也称为自然观，或人地关系论）是指人类在长期与环境的共存与斗争中逐渐认识环境而形成的，人类对与其赖以生存的环境相互关系的基本认识。
（2）两种不同的环境观:【传统的环境观】人地关系：人地对立基本观点：征服自然后果：资源枯竭和环境破坏【新的环境观】①天人合一，人地归一②保持平衡与协调③良性方向发展1.4可持续发展★（1）概念可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。
它是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的综合概念。
（2）基本思想①鼓励经济增长②要保证资源的可持续利用和良好的生态环境③谋求社会的全面进步。
（3）中国的可持续发展——《中国21世纪议程》第二章：环境污染与防治2.1环境污染概述（1）地理环境的自净能力的概念：指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。
（2）环境污染的原因:在一定的时间、空间范围内，环境的自净能力是有限的,污染物排放超过其环境其自净能力，就会产生环境污染（3）自净机理：物理净化，化学净化，生物净化高中地理选修6 第1页（4）不同水体的自净规律：河流>湖泊>地下水(原因从流动速度,更新周期,溶解氧考虑)2.2重金属污染:污染物:各种重金属污染过程及危害:通过水体或食物链造成人或动物中毒2.3水体富营养化:水体富营养化发生在淡水水体，称为“水华”；发生在海洋，称为“赤潮”（1）形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱（2）污染物：氮磷等植物营养元素（3）污染源：工业废水、生活污水、农业废水（4）危害——①水生植物和鱼类死亡②水质变坏③湖泊变沼泽（5）措施：对污染物进行控制，对已污染的水域进行治理2.4海洋石油污染（1）污染源：近海石油的开采、加工和运输，海上油轮泄漏（2）污染物：石油★（3）危害：【直接危害】油污染能直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失防水和保温性能，或因堵塞呼吸和感觉器官而大量死亡。
人教版高中地理选修六-自然资源的利用与生态环境保护知识讲解
自然资源的利用与生态环境保护考点解读1．主要的资源问题及其产生的原因；2．人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验；3．生态环境问题的成因及其形成的一般过程；4．生态环境保护的主要措施及其作用；5．环境管理的基本内容和主要手段；6．当前全球环境问题的管理；个人在环境保护中的作为。
知识清单1．自然资源按照能否再生分为＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
2．主要的资源问题：＿＿＿＿＿短缺，＿＿＿＿＿日益减少，一些矿产濒临耗竭。
3．世界淡水资源短缺的自然原因：＿＿＿有限、地区＿＿＿＿＿，人为原因：不合理开发与管理、总需求量增长快；解决对策＿＿＿＿＿。
中国淡水资源短缺的自然原因：＿＿＿＿＿＿、时间分配不均，人为原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，水污染和浪费；解决对策：＿＿＿＿＿＿＿、治理污染、＿＿＿＿＿＿＿。
4．土地退化的原因：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、土地污染；土地退化的防治措施：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、农牧业措施。
耕地的利用和保护：确保耕地总量＿＿＿＿、提高土地＿＿＿＿、提高耕地质量、科学开发和整治土地。
5．煤炭、石油资源的合理开发和利用主要措施：＿＿＿＿、环保进行、保护土地、＿＿＿＿＿。
6．森林的生态效益：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿，防风固沙；过滤尘埃，吸收噪声；释放氧气，＿＿＿＿＿＿；提供旅游休闲场所。
7．草场退化的原因是由于＿＿＿＿＿，人们对畜牧业产品的需求量增大，盲目扩大放养牲畜的数量，致使许多牧场严重超载，引起草场退化。
带来的危害：＿＿＿＿＿、盐渍化、物种灭绝等。
保护草地的措施：只有大力＿＿＿＿＿＿＿和改善经济结构，加速经济发展才能有效解决；具体做法有实行＿＿＿＿＿制度，建立饲草料基地，变游牧方式为牲畜＿＿＿＿＿方式，加强牧场的基本建设。
8．湿地的功能：提供＿＿＿＿，保护＿＿＿＿＿；调节气候，美化环境；涵养水源，＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿；为各种野生动物生长、栖息、繁殖提供条件；生产出大量的鱼虾等农副产品。
人教版高中地理选修六-环境问题、环境污染与防治知识讲解
环境问题、环境污染与防治考点解读1．当前人类面临的主要环境问题；2．环境问题产生的主要原因及危害；3．环境污染形成的原因及其形成的一般过程；4．环境污染防治的主要措施。
知识清单1．环境与环境问题（1）环境分类：＿＿＿环境和＿＿＿环境（2）人类与环境的关系：＿＿＿与＿＿＿（3）环境问题的表现：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿（4）环境问题的原因：①＿＿＿的有限性与＿＿＿＿的无限性的矛盾；②短期＿＿＿＿与长远＿＿＿＿的矛盾；③局部利益与整体利益的矛盾；④＿＿＿＿与大众利益的矛盾。
（5）环境问题的特点：危害的＿＿＿＿性、过程的＿＿＿＿性、规模的＿＿＿性。
（6）解决环境问题的思想：在鼓励＿＿＿＿同时，保证资源的＿＿＿＿利用和良好的生态环境，从而谋求社会的＿＿＿＿进步。
2．环境污染与防治（1）水污染及其原因：在一定的时间、空间范围内，如果污染物大量排入天然水体，并超过其＿＿＿＿，就会改变水和底泥的理化性质，改变水中生物群落组成，造成水质恶化、水体利用价值降低甚至丧失的现象，这就是水污染；主要水体污染现象有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
（2）城市垃圾的特点：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
（3）当代垃圾产生的环境问题：对＿＿＿＿的影响、对水环境的影响、对＿＿＿＿的影响。
（4）大气污染：＿＿＿＿属于地方性大气污染，＿＿＿属于全球性的环境问题。
（5）大气污染的防治：＿＿＿生产和消费是大气污染的主要来源，因此大气污染防治的主要途径有：＿＿＿＿、调整＿＿＿＿（开发新能源、利用可再生能源）、＿＿＿＿、调整产业结构、合理布局生产。
节约能源、提高能源＿＿＿＿、发展洁净煤技术、控制机动车污染等。
参考答案：1.（1）自然人文（2）对立统一（3）环境污染、生态破坏（4）资源人类需求经济效益环境效益个人行为（5）不可预见不可逆全球（6）经济增长可持续全面2.（1）自净能力重金属污染水体富营养化海洋石油污染（2）数量大品种多变化大（3）大气环境土壤环境（4）可吸入颗粒酸雨（5）能源植树造林能源结构清洁生产利用率要点精析要点一：人类社会与环境的相互关系一方面，人类的生存和发展要占据一定的空间，从环境中获取物质和能量。
人教版高中地理选修六《环境保护》知识点汇总
地理选修6《环境保护》知识点梳理第一章：环境与环境问题1.1环境的概念及分类(1)概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物(2)环境的分类(依据人类对其影响程度)：自然环境与人工环境(3)人类与环境的关系：互相影响、互相制约。
1.2环境问题(1)表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化★(2)原因：①自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流，台风，海啸，寒潮，水旱等自然界固有自然灾害②人为原因A.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾(根本性的原因)；B.短期经济利益与长远环境效益的矛盾；C.局部利益与整体利益的矛盾。
D.个人行为和大众利益的矛盾(3)解决关键：是在尽可能短的时期内，控制世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模(4)当代环境问题的特点：①危害的不可预见性；②过程的不可逆性；③规模的全球性。
1.3环境观(1)概念：人类的环境观(也称为自然观，或人地关系论)是指人类在长期与环境的共存与斗争中逐渐认识环境而形成的，人类对与其赖以生存的环境相互关系的基本认识。
(2)两种不同的环境观：①传统的环境观人地关系：人地对立；基本观点：征服自然；后果：资源枯竭和环境破坏。
②新的环境观：天人合一，人地归一；保持平衡与协调；良性方向发展。
1.4可持续发展★(1)概念可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。
它是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的综合概念。
(2)基本思想①鼓励经济增长；②要保证资源的可持续利用和良好的生态环境；③谋求社会的全面进步。
(3)中国的可持续发展——《中国21世纪议程》第二章：环境污染与防治2.1环境污染概述(1)地理环境的自净能力的概念：指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。
(2)环境污染的原因：在一定的时间、空间范围内，环境的自净能力是有限的，污染物排放超过其环境其自净能力，就会产生环境污染。
(3)自净机理：物理净化，化学净化，生物净化(4)不同水体的自净规律：河流>湖泊>地下水(原因从流动速度，更新周期，溶解氧考虑)2.2重金属污染：污染物：各种重金属污染过程及危害：通过水体或食物链造成人或动物中毒2.3水体富营养化：水体富营养化发生在淡水水体，称为“水华”；发生在海洋，称为“赤潮”(1)形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱；(2)污染物：氮磷等植物营养元素；(3)污染源：工业废水、生活污水、农业废水；(4)危害：①水生植物和鱼类死亡；②水质变坏；③湖泊变沼泽；(5)措施：对污染物进行控制，对已污染的水域进行治理。
湘教版高中地理选修6环境保护：生态系统与生态平衡
【提示】 自我调节作用。
3．如果该地森林被大量砍伐，可能带来哪些后果？(提 示：从生态、物种和气候三个角度归纳)
【提示】 生态退化：涵养水源的能力下降，水土流失 日趋严重，农业和森林病虫害剧增，恶性杂草大量繁殖。
物种：生存环境受到威胁，种群数量减少甚至消失。 气候变化：气温的日较差和年较差增加；降水减少；空 气湿度降低等。
生态系统的成分越复杂、越多样化，生态系统的调节能 力越强。
因为生态系统的自我调节作用是有限的，超过这个限度 就会引起生态失衡，乃至生态系统的破坏。
受损生态系统
1.健康的生态系统处于一种 动态平衡 状态。
2．破坏生态系统的因素
自然 人为
因素 因素
原有的动态平衡被打破 3．受损生态系统的表现系统的结构、功能发生障碍
生态系统的组成
【问题导思】 材料 在一阴湿山洼的草丛中，有一堆长满苔藓的腐 木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物。
1．材料中所有生物能否共同构成一个生态系统？为什 么？
【提示】 能。因为生态系统是在空间和时间内，各种 生物之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动和物质循 环相互作用而组成的一个自然系统。它的范围可大可小。阴 湿山洼的草丛中，堆放着长满苔藓的腐木并生活着多种动 物，它们通过能量流动和物质循环，构成一个生态系统。
循环流动 收支平衡
生物多样性与食物链的关系 自然界中的任何一种生物都不能孤立存在，而是作为生 态系统中食物链(网)构成中的一员，与其他生物之间存在着 直接或间接的相互依存关系。食物链(网)靠生物的多样性来 维持，任何一种生物的减少或消失，都会“牵一发而动全 身”，影响整个链(网)结构的完整性，从而打破原有的生态 系统的平衡。生物种群越多，食物链越复杂，生态系统的自 我调节能力越强，越稳定。
人教版高中地理 选修6 环境保护 知识点复习提纲
人教版高中地理选修6 环境保护知识点复习提纲第一章：环境与环境问题一、环境的概念及分类1. 概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物。
中心事物不同环境的概念也不尽相同。
本书所说的环境是指人类的生存环境。
2. 环境的分类(依据人类对其影响程度）：自然环境与人工环境3. 人类与环境的关系：互相影响、互相制约。
人类影响着环境，环境也制约着人类，且作用力越大反作用力也越大。
二、当代环境问题的产生1. 表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化等问题★2. 原因：（既有自然原因，也有人为原因，而人为原因更为重要）【自然原因】自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流，台风，海啸，寒潮，水旱等自然界固有自然灾害所引发的环境变迁。
【人为原因】（1）.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性的原因）（2）.短期经济利益与长远环境效益的矛盾（片面追求经济增长，忽略了环境的价值所走过的“先污染后治理的道路”）（3）.局部利益与整体利益的矛盾（不是消除污染，而是转嫁污染，促使环境污染全球化）（4）.个人行为和大众利益的矛盾（个人行为的不负责，最终影响了大众的利益）补充一：解决关键：是在尽可能短的时期内，控制世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模，并逐步提高人口的素质。
3. 当代环境问题的特点：（1）、危害的不可预见性人工合成的许多自然界原本不存在的物质，对人类和环境产生的影响具有不可预见性(转基因食品) （2）、过程的不可逆性人类大规模的干预环境，其中有很多过程是不可逆转的。
（3）、规模的全球性有些环境问题，影响的不止影响一个区域，而是具有全球性的影响。
如全球气候变暖、酸雨、生物多样性锐减等。
三、解决环境问题的基本思想（一）一种新的环境观：人类的环境观（也称为自然观，或人地关系论）是指人类在长期与环境的共存与斗争中逐渐认识环境而形成的，人类对与其赖以生存的环境相互关系的基本认识。
目前主要有两种环境观点【传统的环境观】人地关系：人地对立基本观点：征服自然后果：资源枯竭和环境破坏【新的环境观】①天人合一，人地归一②保持平衡与协调③良性方向发展（二）树立可持续发展★1. 概念可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
选修六环境保护知识汇总▲环境可持续发展1、中国的可持续发展——《中国21世纪议程》第二章：环境污染与防治▲重金属污染:污染过程及危害:通过水体或食物链造成人或动物中毒▲水体富营养化:1、污染物：氮磷等植物营养元素2、污染源：工业废水、生活污水、农业废水3、危害——①水生植物和鱼类死亡②水质变坏③湖泊变沼泽▲海洋石油污染1、怎样清除石油①分散：喷洒强效洗涤剂，不宜在近岸或渔场使用②沉降：撒粉状石灰，危害海底生物③吸收：利用麦秆等吸收石油，在静水环境④围栏：小面积油污，静水环境⑤放任：任其自然分解⑥燃烧：油层达2mm，造成大气污染▲水污染的危害：①危害人体健康②降低农作物的产量和质量③影响渔业生产的产量和质量④制约工业的发展⑤加速生态环境的退化和破坏⑥造成经济损失▲水污染的防治措施（1）工业水污染防治对策1.优化产业结构与工业结构2.积极推行清洁生产，提高工业用水重复利用率，实行污染物排放总量控制制度3.完善法律法规，加大执法力度，健全环境监测网络（2）城市水污染防治对策1. 将水污染防治纳入城市的总体规划2.加强城市地表和地下水源的保护3.大力开发低耗高效废水处理与回用技术（3）农村水污染防治对策1.发展节水型农业2.合理利用化肥和农药3.加强对畜禽排泄物，乡镇企业废水及村镇生活污水的有效处理▲固体废弃物污染防治与综合利用（1）固体废物减量化1.对城市固体废物：逐步改变燃料结构，净菜进城、减少垃圾生产量，加强产品的生态设计，推行垃圾分类收集，搞好产品的回收、利用的再循环2、对工业固体废物：推广清洁生产工艺，发展物质循环利用工艺（2）固体废物的无害化处理处置▲大气污染扩散和自净的因素：⑴污染物排放量大小：若排放量小，则易扩散⑵气象条件：风速、风向、气温、湿度、云况、辐射等凡是有利于增大风速、增强湍流的气象条件，都有利于污染物的扩散；出现逆温天气，大气层异常稳定时，不利于大气污染物的扩散⑶地形：盆地、河谷地形，不利于污染物扩散▲大气污染物以可吸入颗粒物为主的北方城市的原因（以北京为例）①北方降水少，天气干燥，多大风，有些地区荒漠化严重，导致自然降尘多②燃煤③机动车尾气④建筑工地扬尘▲大气污染物的可吸入颗粒物污染的治理①使用清洁能源，代替燃煤②制定汽车尾气排放标准，达标排放③扩大绿化面积。
建筑工地控制扬尘④加大对污染企业的治理力度，减少污染物排放，达标排放。
▲大气污染物酸雨：1、酸雨――PH值小于5.6的降水；PH值小于4.5的为重酸雨2、形成酸雨的大气污染物主要有硫氧化物和氮氧化物，分别形成硫酸型酸雨和硝酸型酸雨3、污染源：自然污染源：火山喷发、地震等自然现象放出大量酸性气体人为污染源；工矿企业、交通工具、家庭炉灶燃烧煤、石油、天然气，向大气中排放酸性气体危害：①使河湖水酸化,②使土壤酸化,农作物减产③腐蚀树叶,毁坏森林④腐蚀石材,钢材,造成建筑物损坏我国酸雨类型以硫酸型酸雨为主(原因是燃烧高硫煤)，汽车尾气造成硝酸型酸雨我国酸雨80年代出现在西南地区，90年代扩大到长江以南、青藏高原以东，目前已扩展到华北和东北地区▲怎样防治酸雨①建立酸雨控制区和SO2污染控制区②限制高硫煤的开采③发展洁净煤燃烧技术和煤炭脱硫技术④调整能源结构，开发利用新能源、清洁能源⑤加强废气中SO2的回收与利用▲大气污染防治措施：①提高能源效率和节能②开发洁净煤技术③开发清洁能源和可再生能源④控制酸雨和二氧化硫污染⑤其它，如调整产业结构，合理生产布局，植树造林，控制地面扬尘第三章自然资源的利用与保护▲淡水资源短缺：淡水资源短缺地区分布：世界主要分布在中东与非洲。
我国主要是分布在华北与西北地区1、原因：自然原因：①可利用的淡水资源总量有限: 河流,湖泊,浅层地下水②淡水资源的时间、空间分布不均, 平均径流量排名：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印尼、中国人为原因：③淡水资源的污染、浪费严重④人口增长，经济发展，生产、生活用水需求量增长快2、新加坡是热带雨林气候，但新加坡是缺水国家，试分析其原因①陆地面积小，地表径流少②经济发达，生产、生活用水量大▲淡水资源短缺带来的危害：①制约经济发展②影响粮食生产安全③损害生态环境④损害人体健康⑤引发国际冲突▲我国淡水资源的时空分布规律：时间：夏秋多，冬春少，年际变化大空间：南多北少，东多西少⑵我国不同地区差异南方地区：（以上海为例）水资源总量丰富，多水带―――水质型缺水原因：水污染严重华北地区：（黄河，淮河，海河）总量不丰富，过渡带，缺水最严重――资源型缺水原因：自然原因：①降水量少，季节、年际变化大②流经本地区的河流径流量小，季节、年际变化大人为原因：③人口稠密，工农业发达，用水量大④水资源污染，浪费严重西北地区：总量不丰富，缺水带――经济用水挤占生态用水带来生态问题，如土地荒漠化加剧3、长江以北地区人多，地多，水少，水土资源不匹配，水资源最紧张，缺水问题最突出▲水资源的合理利用与保护开源：①修筑水库②开渠引水③合理开发与提取地下水④废水处理再利用⑤海水淡化⑥人工降雨节流：农业：①改进灌溉技术，降低灌水定额②发展节水农业工业：③提高用水效率④提高水的重复利用率⑤实行污水资源化⑥发展清洁生产※海水淡化――――目前，中东一些产油国建立了实用性海水淡化工厂生态：因地制宜地退田还湖、退耕还林、退牧还草，植树造林其他：提高水价，增强公民节水意识，制定水法,调整产业结构▲耕地日渐减少1、世界可耕地资源面临不足的原因：①土地荒漠化、水土流失等原因导致土地退化，使可耕地面积减少②人口急剧增加，所需耕地越来越多③非农业用地不断增加2、我国耕地资源面临不足的原因①耕地面积占国土面积比重不大，人均耕地少②耕地分布不均，人均耕地水平差异大③非农业建设用地增长迅速④中低产田多，不合理利用耕地导致土地退化和耕地污染严重，加剧耕地不足3、我国耕地分布：主要分布在400MM等降水量线以东的湿润、半湿润地区的平原、盆地和低缓的丘陵地区. 黑龙江、内蒙古人均耕地最多6、亚洲耕地面积最大的国家是-------印度；世界耕地面积最大的国家是-------美国※耕地供需矛盾实质是人地矛盾，控制人口增长是解决此矛盾的关键▲我国在解决土地现状与粮食需求不断增加的矛盾时，采取的措施①实行耕地总量不减少的措施②提高土地利用率③提高耕地质量④土地退化的防治▲我国三大生态问题：石漠化，水土流失，荒漠化1、石漠化：发生地-------我国的云贵高原，两广丘陵地区（亚热带湿润，喀斯特地区）外力作用-------流水侵蚀作用原因：自然：①坡度陡峻②土层浅薄③降水丰富，夏季降水强度大人为：①过度砍伐②毁林开荒③陡坡开荒2、水土流失：黄土高原为例外力作用------流水侵蚀作用原因：自然：①黄土土质疏松②降水集中，且多暴雨③植被覆盖率低人为：①破坏植被-----农牧业方式的改易，营造宫殿，樵采，战争②不合理的耕作制度-----轮荒③开矿中不注意环保④人地矛盾突出江南丘陵：红色荒漠外力作用------流水侵蚀作用原因：自然：①降水多，集中于夏季，多暴雨②地表起伏大，坡地水土不稳定③河流水系发育，侵蚀能力强人为：①毁林开荒②滥砍滥伐，过度樵采③人地矛盾突出3、荒漠化：西北地区为例外力作用------风蚀作用原因：自然：①气候干旱，降水少②地表覆盖深厚的沙质沉积物③大风日数多且集中④生态环境脆弱人为：①过度樵采②过度放牧③过度农垦④水资源的利用不当⑤工矿交通建设中不注意环保⑥人地矛盾突出▲土壤侵蚀的防治措施：①生物措施：退耕还林还草，植树种草，营造经济林②工程措施：修建水库，修梯田，淤地坝③农牧业措施：等高耕作，使用有机肥，适时耕作，舍饲养畜▲化石燃料的合理开发与利用一次能源是指可以从自然界直接获取的能源。
煤炭、石油、天然气、水能、太阳能、风能等二次能源是指无法从自然界直接获取，电能是最主要的二次能源。
▲化石燃料的分布1、煤的分布：北半球多于南半球2、煤带：世界---------欧亚大陆煤带：从我国的华北向西经新疆,横贯哈萨克斯坦,俄罗斯,乌克兰,波兰,德国,法国直到英国北美洲的美国和加拿大南半球的煤炭分布在澳大利亚和南非中国-------主要分布在华北，其中山西、陕西、内蒙古三省区的储量最多，南方除贵州外，均严重缺煤。
西气东输是21世纪初中国大型的基础设施建设工程。
西气东输工程既有利于西部大开发战略和协调东、西部的经济发展，也有利于东部地区改善大气环境质量。
3、水能资源前五位国家：中国、俄罗斯、巴西、美国、加拿大水电比重最大国家：挪威，巴西生态环境保护▲滥伐森林的生态灾难※森林破坏时随着人类社会发展而加速的，尤其是工业社会以来原始森林：①亚寒带针叶林：存在于亚欧大陆北部、北美大陆北部②热带雨林：存在于非洲的刚果盆地、南美洲的亚马孙河流域、东南亚等洲▲森林的生态价值：①调节气候②涵养水源，保持水土，防风固沙③吸收噪声，吸烟尘，释放氧气，净化空气④繁衍物种，维护生物多样性⑤保护农田⑥美化环境※▲明确不同地区的森林所起的作用不同：三北防护林------涵养水源，保持水土，防风固沙沿海防护林------防御台风、海啸侵袭，改善沿海生态环境长江中上游水土保持林、山区森林------涵养水源，保持水土城市绿地的作用-----吸烟除尘，过滤空气，吸收噪声，美化环境，调节气候红树林----------保护海岸，维护生物多样性▲6、森林破坏的后果：生态失调，环境恶化，洪水频发，水土流失加剧，土地沙化，全球气温升高，物种灭绝▲7、森林破坏的原因：①过度的焚耕开垦②大规模的农场和牧场开发③商业性采伐④采矿、水利、公路建设，城镇建设⑤农业时代的毁林开荒，滥砍滥伐⑥战争，森林火灾▲3、我国森林保护有哪些措施①加强法治，严禁滥砍滥伐②封山育林，退耕还林，建自然保护区③计划采伐，采育结合④植树造林，积极营造人工林⑤鼓励保护性开发，改变山区经济结构⑥提高人们的环境意▲草地概念区分：（1）草原——内蒙古草原、青海、甘肃的荒漠草原（2）草场：草场可以认为是已被人们进行开发利用的草地。
（3）草坪：是人工建造并管理的具有特殊功能的草地。
（4）草甸：湿润条件下发育的多年生草本植被（5）草地是一种泛指，草原、草场、草坪都被包括在其中。
▲2、我国草地退化的原因及其治理措施⑴原因：自然原因：①气候干旱，生态环境脆弱②全球变暖，蒸发加剧，降水减少③鼠害，虫害严重人为原因：①过度放牧②过度开垦③乱采滥挖④滥捕滥猎野生动物⑤人工管理少⑥水资源不合理利用⑵治理措施：①实行禁牧、轮牧制度②变逐水草而居的游牧方式为牲畜舍饲、半舍饲方式③加强牧场的基本建设④建立饲草料基地，建设“草库伦”⑤优化畜群结构，合理放牧⑥退耕还草，严禁滥牧，滥垦，滥挖▲湿地的生态价值------调节气候，调蓄水量，净化水体，释放氧气，美化环境，维护生物多样性（3）分布：东北三江平原是世界上最大的湿地之一（成因：①纬度高，气温低，蒸发弱②冻土广布，阻碍地表水下渗③地势低洼，排水不畅，易积水④河流泛滥）；青藏高原上有着世界海拔最高的湿地（三江源湿地自然保护区，哪三江？），对涵养水源、调节全球气候变化有极其重要的作用。