小学五六年级语文课外阅读训练题
部编版六年级语文课外阅读练习题12篇附参考答案
六年级语文课外阅读练习题12篇附参考答案（一）黄梅戏的抒情性(节选)黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式。
黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的音乐体系,它的花腔小调直接来源于民歌等乡野小曲小调,表现的是广大人民群众在劳作中的欢乐和忧愁。
它以平词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主腔的整体风貌。
这一体系由平词、数板、对板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成。
每一个腔体都能独立地表达一个特定的音乐形象,即戏曲唱词的某种思想内容,而且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深刻、复杂多变的思想内容。
如彩腔、花腔、仙腔等,具有表现愉悦、欢乐的特点,《女驸马》中的“谁料皇榜中状元”,较好地表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之情。
平词一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等,主要是叙述情况,但《天仙配》中董永唱的“含悲忍泪往前走”,就是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段,观之听之,哀怨惆怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头。
1.用“”画出选段的中心句。
(2分)2.根据选段内容填空。
(8分)(1)黄梅戏的直接来源于民歌等乡野小曲小调,它的板腔体套曲以为核心。
(2)彩腔、花腔、仙腔等,具有表现的特点;一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等。
3.作者列举《女驸马》《天仙配》,是为说明(A.腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想 B.唱腔是丰富而完整的体系)。
(2分)参考答案：2.(1)花腔小调平词(2)愉悦、欢乐平词3.A（二）过了几天,汤姆的同学贝奇过生日,家里决定在山上给她举行野餐会,让孩子们都参加。
餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进去探险。
汤姆和贝奇走在最前面,他俩举着蜡烛,顺着黑乎乎的通道,津津有味地欣赏着洞里的景(观关)。
当小探险家的念头开始占据．(jūjù)他们的心灵,他们不顾同学们的劝阻,一直往里走去。
六年级语文课外阅读题及答案
六年级语文课外阅读题及答案①在南极这个最不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美丽。
②这份美丽来自顽强。
在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。
一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着XXX，煞是好看。
我真想采一丛留作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉过我：它每生长一毫米，需要一百年。
这丛地衣高约四五厘米，算来已有几千年高寿。
比起人来是“老祖宗”了，岂敢动它一指！③这份美丽来自和谐。
踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴慕已久的企鹅，尽管它是孤身一只，却给我们带来极大的欢乐。
一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着，恨不得把那只小精灵拥在怀里。
小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的优雅风度。
④喜爱企鹅，岂止是感情丰富的女性。
我的镜头，也时时追逐着它们的倩影。
为了拍企鹅，我会忘记自己在风雪中已经站了几个小时。
我拍下了企鹅踏冰、企鹅卧雪，企鹅戏水，企鹅情侣，企鹅团队……镜头里的企鹅百态，尽透着它们的怡然自得，它们的温饱无忧。
生命对于它们同样有那么多层的意义。
它们在自己的属地上繁衍儿女，颐养天年。
作为南极的主人，它们与自己的同伴和谐相处，与初来乍到的人类结交朋友，共享乐趣。
人与动物，共同诠释着一个理念——生命是平等的。
⑤这份美丽来自奉献。
……他是捷克站的站长，一所大学的教授。
他的捷克站与众不同，不仅地处海峡深处，交通十分不便，环境非常严酷，而且经费极度短缺，因为他们是一个民间考察站，得到的是政府道义上的支持。
他和他的伙伴生活在严寒中，没有电热器，靠风力发电照明，灯光如豆，物质的匮乏，更是捉襟见肘，当家食品是一粒粒黑豆。
……老教授选择的课题，是人类在南极的生存极限，他是用自身来做实验！尽管他碰头垢面、衣衫褴褛，但他是美丽的，因这种精神是美丽的。
老教授的捷克站，没有电视，没有音乐，没有充足的补给，惟有海风，惟有天籁，惟有纯净。
小学语文六年级课外阅读练习题及答案
小学语文六年级课外阅读练习题及答案不断的努力，不断的去接近梦想，越挫越勇，吃尽酸甜苦辣，能够抵御寒冬，也能够拥抱春天，这样的才叫生活。
多做题，多看题。
下面就是小编为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。
小学语文六年级课外阅读练习题及答案《秋》作者巴金人民文学出版社一、填空题。
1.《秋》的作者是____________，原名____________，是中国杰出的____________2.《秋》与____________、____________合称为《____________》。
3.《秋》是____________的第一部，也是最后一部，也就是结局。
4.《秋》主要讲了____________家的艰苦生活。
5.《秋》这一故事中写了一位叫____________的父亲连续将自己的____________、____________推入火坑。
6.在____________和____________的威胁下，惠才得到存身之地。
7.惠的弟弟叫____________，才17岁就患上____________。
8.淑英的丫头叫____________，她敬佩觉新的为人，觉新娶了她。
9.觉民是个____________的人，他的妻子是____________10.《秋》这本书的中心句是____________。
二、选择题。
(请将正确答案的序号填在括号里)1.在《秋》里，巴金给了( )一个幸福的结局。
A.觉新B.觉民C.觉慧D.四小姐淑贞2.在高家，( )一死，整个家里就乱了。
A.克定B.克明C.枚少爷D.惠3.姑母因五叔在居丧期中将( )收房。
A.喜儿B.婉儿C.海儿4.觉新抱着( )的愚蠢念头，别人就会谅解他，感激他。
A.一切总会过去的B.往后混C.牺牲我一人，幸福全家人5.觉民是个( )的人。
A.唯唯诺诺B.默默承受C.独立的，有自己信仰和追求6.倩儿生病了，主人的态度是( )。
A.积极治疗B.撒手不管任其自生自灭C.请四小姐照顾7.倩儿、淑贞等许多人都死于( )。
人教版小学六年级语文历年课外阅读含答案
课外阅读一：变①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件确实差些，有人只顾自己的利益和前途，不肯到农村去，而这个女大学生勇于摆脱传统观念的束缚，勇于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表彰，我们一定要大力支持。
”②“有什么事就说吧。
”③“我们单位有个刚分派来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇公司，您说她是不是太傻了？”④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。
女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一种问题。
”⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”⑥“哦，那么她父亲是谁？”马市长问道。
⑦“就是您老人家呀！”⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应当表彰她父亲，由于她父亲十分支持她。
”1、这篇文章的次序被打乱了，请将对的的次序，按序号写在下面的横线上。
2、文中突出体现马市长“变”的一对词语是和。
3、文中女儿向父亲“请教”的目的是4、文中第⑤句里的“这样”的含义是：（1）（2）5、你认为文中的马市长是个什么样的人？二：走进书里去①有人说当代的小朋友普遍有个共同倾向，就是把大部分时间耗费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪颖伶俐，见闻广（搏博），但缺少进一步思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反映虽敏捷却未经推敲思考。
③造成这种现状的因素诸多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的多种知识；也能够轻松愉快地在短短的时间内观赏完一部文学作品。
相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此，能够静下心来聚精会神读书的小朋友，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，并且又有深邃的思想、永恒的感情。
至于影片和卡通，即使也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但观赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比方成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。
部编版2023年小学六年级语文精编课外阅读理解专练50-7(附答案)
部编版2023年小学六年级语文精编课外阅读理解专练50-7(附答案）1.厨师的哲学尤今①我点了三道菜：姜丝鱼片、咸鱼煎蛋、冬菇芥蓝。
②在柬埔寨中部这个人口寥寥，又落后得好似一百年都不曾发展的小城磅清扬，居然能够在这间唤作“湄公餐馆”的小店的菜单上看到如此“纯中式”的菜肴，既欢喜，又迷惑；而等那三道菜一一被端上来时，我的欢喜和迷惑，全部变成了因难以置信而生发的惊叹。
③宛如霏霏细雨的姜丝，密密地罩在嫩白如初降雪花的鱼片上，恍若一场牵动人心的艳遇。
掺和着咸鱼的蛋液，被煎成一个金黄澄亮的大月亮，毫无机心地仰视众生。
饱满的冬菇和修长的芥蓝，亲密地依偎着，有长相厮守的温馨。
④道道菜肴，色泽鲜丽，卖相绝佳，味道呢，更是一等一的好，每一口都让人舍不得吞咽。
⑤这名出色的掌勺人，姓丁，是老板兼厨师。
过去，他向一位香港厨师学艺，时间长达十年。
⑥这晚，客人不多，我们闲聊。
⑦他一丝不苟地说道：“学烹饪，如果一板一眼地死记烹饪的步骤，是于事无补的；最重要的是，学艺者必须下足功夫去钻研烹饪的原理。
炒菜，多几滴水或少几滴水，味道完全不同；切肉，必须顺着肉的纹理，否则，那肉一定作怪，不管你下什么料去调弄，都煮不出好味道来。
把原理一搞通，厨艺肯定差不到哪儿去。
不过呢，话说回来，厨师一定要对所有的肉啊、菜啊有一分强烈的感情，菜和肉才会乖乖地听话。
”⑧我看着那张菜式不多的菜单，冒昧地问道：“你天天煮着同样的几道菜，反复练习、千锤百炼，才能煮得这样精彩吧？”⑨他睃了我一眼，不答，起身从柜子里取出了一本厚厚的菜谱，递给我。
⑩我只翻了几下，便眼花缭乱，哇，那菜式数不胜数，单单鸭，便有八宝鸭、香酥鸭、北京烤鸭、卤鸭、辣熏鸭，等等。
⑪他一脸自豪地说：“我曾在首都金边一家豪华大饭店当主厨，菜式千变万化，不管客人点什么，都难不倒我。
现在，到这小城开餐馆，客人喜欢的菜肴，来来去去都是这几样，我只好把这本菜谱收起来了。
”⑫“空有一身武艺而无用武之地，不是很可惜吗？”我又问。
部编版六年级语文下册期末课外阅读专项(附答案)
专题五六年级下册课外阅读专项练习一、百里不同风，千里不同俗（一）边城（节选）沈从文边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。
三个节日过去三五十年前如何兴（xīng xìng）奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍能成为那地方居民最有意义的几个日子。
端午日，当地妇女小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。
任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。
大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒（dào dǎo）锁了门，全家出城到河边看划（huáhuà）船。
河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。
河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点。
作比赛竞争。
因为这一天军官税官以及当地有身分的人，莫不在税关前看热闹。
划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮各自选出了若干身体结实手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。
船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。
每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。
桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。
坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。
擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬镗镗把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。
一船快慢不得不靠鼓声，每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓，牛皋水擒杨幺时也是水战擂鼓。
凡把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，皆显出这一船合作的光荣。
好（hǎo hào）事的军人，且当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。
1.用“\”画去文中多音字不恰当的读音。
2021年 五六年级语文课外阅读题(可打印,附答案)
阅读理解训练题（一）（一）窃读记姓名：学号：①转过街角，看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。
放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
②我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左角第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。
我可以安心了。
但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
③我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
④急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。
有时，一本书要到几家书店才能读完。
⑤我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。
进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
⑥最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”⑦当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。
我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时靠在书柜旁，以求暂时的休息。
⑧每当书店的日光灯忽然地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。
我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
六年级语文课外阅读专项训练五篇附答案
六年级语文课外阅读专项训练五篇附答案（小升初专项练习）课外阅读训练一我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。
但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。
“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。
你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。
你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。
等大雨一落，联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的……1、给短文加上题目,写在横线上。
2、用“——”画出文中的过渡句。
用“～～”画出文中前后照应的句子。
3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？4、文中的“礼花”指的是，“礼炮”指的是，“玉花”指的是，“掌声”指的是。
课外阅读训练二________________一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。
拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。
转眼工夫，钱已装满了罐子。
但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。
“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。
“也许他需要掌声吧。
”他的朋友谈谈地说了一句。
旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。
果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。
不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。
五六年级语文课外阅读真题训练精选(含答案)(含答案)
五六年级语文课外阅读真题训练精选(含答案)(含答案)小学语文毕业试卷阅读题真题训练五六年级语文课外阅读真题训练精选老猫季羡林①虎子是我养的第一只猫。
②刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。
蜷曲在窄狭的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。
它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。
但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。
它脾气也确实暴烈如虎。
它从来不怕任何人。
谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。
得罪过它的人，它永世不忘。
我的外孙打过一次，从此结仇。
只要他到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它就做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。
他没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。
有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的。
一见虎子，嘴里连声说着：“我身上有猫味，猫不会咬我的。
”他伸手想去抚摩它，可万万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。
这位老同志大惊失色。
总之，到了后来，虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外，它的“咬声”颇能耸人听闻了。
③但是，除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。
④虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。
这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。
我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。
这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，从来没有咬过人。
只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。
它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，像一溜烟似地立即窜入小山的树丛中，半天不回家。
这两只猫并没有血缘关系。
但是，不知道是于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。
它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它咂自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在享着天福。
我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，这等于猫们的燕窝、鱼翅。
部编版小学语文六年级上册语文第三单元课外阅读专项训练(含答案)
五年级上册第三单元课外阅读专项训练（一）赵州桥的传说相传从前在河北省赵县城南五里的地方，有一条大河，名叫洨河。
洨河发源于河北西部的井陉山。
在古代，它的水势很大，每逢夏秋两季，大雨来临，雨水和山泉一并顺流而下，沿途又汇合几条河水，形成了汹涌的洪流。
因此，洨河两岸的居民和来往的行人，都感到非常不便。
鲁班游历至此，施展出卓越的技术，在一夜之间就造好这座赵州大石桥。
赵州桥造好的消息很快传遍了四方。
远近居民都怀着惊喜的心情，争先恐后地前来参观。
这件奇事很快就传到了蓬莱仙岛仙人张果老的耳朵里。
张果老不信，他想，鲁班哪有这么大的本领！便邀了柴王爷一块儿要去看个究竟。
张果老骑着一头小黑毛驴，柴王爷推着一个独轮小推车，两人来到赵州大石桥，恰巧遇见鲁班正在桥头上站着，望着过往的行人笑哩！张果老问鲁班：“这桥是你修的吗？”鲁班说：“是呀，有什么不好吗？”张果老指了指小黑驴和柴王爷的独轮小推车说：“我们过桥，它经得住吗？”鲁班瞟了他俩一眼，说：“大骡大马，金车银辇都过得去，你们这小驴破车还过不去吗？”张果老一听，觉得他口气太大了，便施用法术聚来了太阳和月亮，放在驴背上的褡裢里，左边装上太阳，右边装上月亮。
柴王爷也施用法术，聚来五岳名山，装在了车上。
两人微微一笑，推车赶驴上桥。
刚一上桥，眼瞅着大桥一忽悠。
鲁班急忙跳到桥下，举起右手托住了桥身，保住了大桥。
两人过去了，张果老回头瞅了瞅大桥对柴王爷说：“不怪人称赞，鲁班修的这桥真是天下无双。
”柴王爷连连点头称是，并对着才回到桥头上来的鲁班，伸出了大拇指。
鲁班瞅着他俩的背影，心里说：“这俩人不简单哪！”据说，现在赵州石桥桥面上，还留着张果老骑驴踩的蹄印和柴王爷推车轧的一道沟，桥面底部还留有鲁班托桥的一只大手印。
1．传说赵州桥是所建，而实际上建造这座桥的是我国隋朝著名的石匠李春。
2．“鲁班瞅着他俩的背影，心里说：‘这俩人不简单哪！’”句中的“不简单”表现在。
3．这则故事是按照（）的顺序展开的。
六年级语文课外阅读(含答案)
千金一诺①真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。
②8岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲朋们因此很宠爱她。
春节前，从广州出差回来的姑姑给她一件样式别致、颜色粉红的上衣作为新年的礼物。
在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼着新年的到来。
③可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。
正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满的婚事。
④晚上，伯父来到我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。
送走了伯父，他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服。
姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。
⑤那时候爸爸妈妈两个人的工资不足100元钱，家中的经济一点儿也不富裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。
所以姐姐认为重新拥有那片粉红只不过是个奢望罢了。
⑥第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶北京的长途汽车，西单、东单、王府井、大栅栏……他跑遍城内大大小小的商业市场，最后终于买到了和姑姑送的样式、颜色都一样的上衣。
⑦在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上，没有说一句话。
⑧看看母亲给父亲清洗包扎挤车碰破的手臂，我问：“爸爸，你为什么一定要去买衣服?”父亲轻轻抚摩着我的头，淡淡地说了一句：“让姐姐过个愉快的新年呀。
”⑨泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。
1、文题“千金一诺”的意思是什么?它带有怎样的感情色彩?答：文题“千金一诺”的意思是像千金那样贵重的一个承诺；守信用，不轻易承诺，一旦承诺，绝不食言。
这里指父亲遵守他对姐姐的承诺感情色彩：褒义。
2、文章开头一句话在文中有什么样的作用? 突现文章主题3、说明下面句子的表达作用。
部编版小学语文六年级上册语文第三单元课外阅读专项训练(含答案)
五年级上册第三单元课外阅读专项训练（一）赵州桥的传说相传从前在河北省赵县城南五里的地方，有一条大河，名叫洨河。
洨河发源于河北西部的井陉山。
在古代，它的水势很大，每逢夏秋两季，大雨来临，雨水和山泉一并顺流而下，沿途又汇合几条河水，形成了汹涌的洪流。
因此，洨河两岸的居民和来往的行人，都感到非常不便。
鲁班游历至此，施展出卓越的技术，在一夜之间就造好这座赵州大石桥。
赵州桥造好的消息很快传遍了四方。
远近居民都怀着惊喜的心情，争先恐后地前来参观。
这件奇事很快就传到了蓬莱仙岛仙人张果老的耳朵里。
张果老不信，他想，鲁班哪有这么大的本领！便邀了柴王爷一块儿要去看个究竟。
张果老骑着一头小黑毛驴，柴王爷推着一个独轮小推车，两人来到赵州大石桥，恰巧遇见鲁班正在桥头上站着，望着过往的行人笑哩！张果老问鲁班：“这桥是你修的吗？”鲁班说：“是呀，有什么不好吗？”张果老指了指小黑驴和柴王爷的独轮小推车说：“我们过桥，它经得住吗？”鲁班瞟了他俩一眼，说：“大骡大马，金车银辇都过得去，你们这小驴破车还过不去吗？”张果老一听，觉得他口气太大了，便施用法术聚来了太阳和月亮，放在驴背上的褡裢里，左边装上太阳，右边装上月亮。
柴王爷也施用法术，聚来五岳名山，装在了车上。
两人微微一笑，推车赶驴上桥。
刚一上桥，眼瞅着大桥一忽悠。
鲁班急忙跳到桥下，举起右手托住了桥身，保住了大桥。
两人过去了，张果老回头瞅了瞅大桥对柴王爷说：“不怪人称赞，鲁班修的这桥真是天下无双。
”柴王爷连连点头称是，并对着才回到桥头上来的鲁班，伸出了大拇指。
鲁班瞅着他俩的背影，心里说：“这俩人不简单哪！”据说，现在赵州石桥桥面上，还留着张果老骑驴踩的蹄印和柴王爷推车轧的一道沟，桥面底部还留有鲁班托桥的一只大手印。
1．传说赵州桥是所建，而实际上建造这座桥的是我国隋朝著名的石匠李春。
2．“鲁班瞅着他俩的背影，心里说：‘这俩人不简单哪！’”句中的“不简单”表现在。
3．这则故事是按照（）的顺序展开的。
小学语文五、六年级课外阅读知识竞赛试题
一、填空题５２分（每空格０.５分）1.有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。
这个故事的题目是《》。
2.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（），也被称为“赛诸葛”。
他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（）。
2、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（）；《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是（）。
3.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。
若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。
其中“阆苑仙葩”指的是（），“美玉无暇”指的是（）。
4.请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是（）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（）一事。
5.“天下三分”是指天下分裂为______ 、_______、_______三国。
《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是( )。
这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称（）。
《》、6.我知道中国古代四大名著是《》、《》和《》。
“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《》中的一位传奇英雄（）。
7.有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。
这个故事的题目是《》。
8、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。
可是她因为误吃了毒苹果而死去。
幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。
这个故事的题目《》9.请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物：、（）的居处——开门见山（）误闯白虎堂——单刀直入（）用兵——以一当十（）败走华容道——不出所料（）大摆空城计——化险为夷（）断案——铁面无私（）七十二变——神通广大（）草船借箭——满载而归10.写出相对的字、词。
5六上复习课外阅读专项答案
（一）《山间小记》1.D2. 植物们默默地繁衍它们的子孙，默默地绵延它们的后代，也默默地构建它们自己的世界。
3.C4.果树高举花果、荆棘植物的针刺5.略（二）《醉西湖》1.A2.B3. ①点明西湖迷人的特点；②暗含作者沉醉在西湖美景中,无法自拔的情感；③激发读者的阅读兴趣4.不好，这三个自然段分开来，即强调了内容，又在形式上有一种特殊的美，有利于情感的抒发。
5.示例:淡淡的月光下，碧色的湖水倒映着明月、星空，初绽的新荷散发着清雅的幽香，微风闻香而来，给湖面铺上一层闪闪发光的碎银······夜，安静而和平；湖，静谧而富有诗意。
（三）非连续性文本1.B2.D3.B4.①新版语文教材古诗文篇目的数量有所增加。
②新版语文教材变精读几乎一统课堂为精读、略读和课外阅读三分天下的情况，更强调了阅读形式的多样化。
（四）阅兵日记1.C2.C3.A4.C5.“沉甸甸”是因为作者接到通知，通过了阅兵选拔，作为全连唯一一个参加国庆阅兵的士兵，他感受到肩负的责任重大和全连队的期望。
6.示例：作为小学生，我们无法参加阅兵；在和平年代，我们不用走上战场。
但是，爱国包括多重含义。
现在，我们努力学习科学文化知识，积极锻炼身体，做一个文明有礼的人，也是爱国（五）阅读说明性文本，完成策19-23题。
(15分)1.（2分）B2.（3=1+2分）C 激发读者阅读兴趣，引出下文3.（5分）抛弃落叶落到地面腐烂发热保护树根减少热量的散失抗寒松软的雪被4.（1分）B5.（4分）示例:在寒风凛冽的大冬天，人类与可爱的小动物们早已做好了过冬的准备，可怜我大树没法移动，只能靠自己。
为了能够安然过冬，我只能把我的秀发——叶子剃光，如此便可以把维持生命所不可缺少的热，保藏在自己身体里面。
而且我的头发功能可强大了，它在地上腐烂了，也会发热，保护我娇嫩的脚，不让它被冻坏。
（六）阅读非连续性文本，完成24-27题。
小学六年级语文课外阅读(含答案)
六年级语文课外阅读训练天堂里的老师（一）他是我分管的病人当中比较坚强的一位。
他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。
他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。
他叫阿明，19岁，某师X大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。
入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。
他写了这样的诗句：鸟儿衔走所有快乐的音符风儿吹走描绘明天的彩笔只留下苍白的影子在风中悲泣心中的太阳陨落在无歌的冬季在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。
不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。
病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。
阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。
”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。
”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。
”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。
阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。
生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。
”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。
我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。
他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不与了。
病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。
”“不行，那样违反规定。
再说，你学了，也没有用。
”我有点残忍地拒绝着。
“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。
小学五六年级语文课外阅读训练题
小学五六年级语文课外阅读训练题(1)吃西瓜前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。
晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看着这两个西瓜，就好像看到里面鲜红的瓜瓤。
爸爸切开了第一个瓜。
啊！是个生的，黄里微微泛有白色。
瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。
可是，爸爸一声不吭，假设无其事地切开第二个，啊！鲜红的瓜瓤，黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。
“吃吧！吃吧。
〞爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。
弟弟大口大口地吃起来。
我也刚要吃，突然发觉爸爸拿起一个生西瓜。
咬了一口,嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。
这时，他发觉我正盯着他。
爸爸脸上马上露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！〞这时，我心里真不是味道，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。
我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。
于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味。
我还是把它吃下去了。
这件事过去很多天了，但我的心甜甜的。
我觉得在这件小事中，我得到了一种珍贵的东西。
１、给下面词语中带点的字选择正确的读音用“√〞画出来。
４分闷热(men men) 瓜瓤(yang rang)诱人(you xiu) 硬咽(yan yan ye)２、推断四个自然段的小标题哪个对，在括号内画“√〞。
２分第一自然段：买瓜。
〔〕第二自然段：切瓜。
〔〕第三自然段：让瓜。
〔〕第四自然段：难忘。
〔〕３、用“～〞画出第三自然段中描写“我〞心理活动的句子。
２分４、填空：描写爸爸吃瓜动作的词有〔〕〔〕２分５、选择正确答案，在后面括号里画“√〞。
２分“我得到一种珍贵的东西〞这一种东西是：(1)西瓜的营养。
〔〕(2)父子的情谊。
〔〕(3)父亲的疼惜。
〔〕(4)团结的力量。
〔〕６、写出这篇课文的中心思想。
〔４分〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______________________________________________________________________________________________(2)露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
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小学五六年级语文课外阅读训练题(1)吃西瓜前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。
晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。
爸爸切开了第一个瓜。
啊！是个生的，黄里微微泛有白色。
瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。
可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开第二个，啊！鲜红的瓜瓤，黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。
“吃吧！吃吧。
”爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。
弟弟大口大口地吃起来。
我也刚要吃，突然发现爸爸拿起一个生西瓜。
咬了一口,嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。
这时，他发现我正盯着他。
爸爸脸上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。
我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。
于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味。
我还是把它吃下去了。
这件事过去很多天了，但我的心甜甜的。
我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。
１、给下面词语中带点的字选择正确的读音用“√”画出来。
４分闷热(men men) 瓜瓤(yang rang)诱人(you xiu) 硬咽(yan yan ye)２、判断四个自然段的小标题哪个对，在括号内画“√”。
２分第一自然段：买瓜。
（）第二自然段：切瓜。
（）第三自然段：让瓜。
（）第四自然段：难忘。
（）３、用“～”画出第三自然段中描写“我”心理活动的句子。
２分４、填空：描写爸爸吃瓜动作的词有（）（）２分５、选择正确答案，在后面括号里画“√”。
２分“我得到一种宝贵的东西”这一种东西是：(1)西瓜的营养。
（）(2)父子的情谊。
（）(3)父亲的疼爱。
（）(4)团结的力量。
（）６、写出这篇课文的中心思想。
（４分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______________________________________________________________________________________________(2)露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。
它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。
它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！1、文中的“它”是指，“园丁”是指2、联系上下文解释：（1）炫耀——（2）夜以继日——3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词：黎明（）平凡（）培育（）反义词：黑暗（）平凡（）短暂（）4、在原文中用“”线画出一个比喻句。
5、找出中心句，在句子下面用“”线画出来。
6、用（）画出表现“露珠精神”的句子。
7、这段话主要表达作者什么样的思想感情？8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？(3)“热呀！热呀！”最难熬的时候到了。
知了在树上“知——了”“知——了”地叫着。
声音低沉缓慢，有气无力。
老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。
狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。
柳树、杨树一动也不动，没精打采。
禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。
1、这是一段关于的描写。
2、作者抓住等事物突出表现天气的热。
3、根据本文内容填空。
低沉缓慢的（）愁眉紧锁的（）没精打采的（）爱唱爱跳的（）4、作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的？请根据下列提供的词语填空。
知了（）老人（）狗（）禾苗（）小河（）树（）5、仿照本文的写法，以“今天的天气真冷啊！”为开头写一段话。
(4)太阳花我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。
太阳花的茎有红色的，有绿色的。
那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。
1、从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。
（）（）（）2、短文先写太阳花的，再写太阳花的，最后写太阳花的。
3、短文的开头和结尾的关系是4、作者为什么喜欢太阳花？5、简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。
(5)乌鸦乌鸦住在一棵大树上，它的邻居狐狸就住在树下洞里。
乌鸦被狐狸骗去了一块肉以后，觉得十分丢脸，他牢牢地记住这件事，告诫自己以后决不能再听奉承话了。
不久，乌鸦又找到了另一块肉。
狐狸又想骗到口。
狐狸说□□乌鸦大姐，你的羽毛真漂亮□远远超过小麻雀□□乌鸦心想□哼□你又想来骗我了□这次我决不上你的当□就不理狐狸。
狐狸又说：“乌鸦大姐，你的嗓子太好了，唱起歌来叫人听得入迷呢！”乌鸦还是不理睬。
她当时就是因为听了狐狸的奉承话，忍不住张口唱歌，肉片掉下来给狐狸叼走的。
狐狸见老办法不行了，眼珠一转，破口大骂起来：“臭乌鸦，丑乌鸦，你昨天造小白兔的谣，今天早上又杀了小松鼠，你真是个十足的大坏蛋……”乌鸦觉得冤枉，实在忍不住气了，她张口反击：“你胡说八道——”嘴才张开，肉就掉下来了，狐狸往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。
乌鸦又一次上了当。
1、给第二自然段的“□”里加上标点符号。
2、把文章的题目补充完整。
3、把“乌鸦被狐狸骗去了一块肉”这句话改成带“把”的句子。
4、说说你是怎样理解“眼珠一转”的。
5、说说乌鸦为什么又一次上了狐狸的当？6、读了这篇文章，你明白了什么道理？7、知识创新题：乌鸦应该怎样才能既保住嘴上的肉，又回击狐狸的话？。
(6)一九六三年十一月十八日的清晨，下着毛毛细雨，七班长欧阳海带领全班战士，走在野营队伍的最后。
朝前看，啊！好险的一道峡谷。
两道铁轨绕过山脚，延伸过来。
七班，紧跟人欢马跃的炮兵连，进入了峡谷。
突然，随着“呜——”的一阵汽笛长鸣，不远处，两山缝隙里，冲出一列火车，列车驶近了，炮兵连一匹胆小性燥的黑色驮马，突然受惊，背负着高大的钢铁炮架，疯狂地串上铁路，横在路心，瑟瑟打抖，死活不动。
正在这时候，雷霆万钧的车头，喷着浓烟，鼓起强风，响声隆隆，排山倒海地逼近……五十米，马不动！三十米，马，还是一动不动！急转弯，陡坡路！三十米距离，每小时三十公里的速度，四秒钟后，翻车的事故即将发生。
在这千钧一发的时刻，欧阳海飞一般地冲了上去，他脸不变色，心不跳，用尽全力把战马推出铁道……列车停稳了，五百名旅客的危险消除了！副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。
风停了，雨住了。
雪白的云层里，射出了灿烂的阳光。
欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。
欧阳海同志为党和人民，献出了自己年轻的生命，伟大的共产主义战士的名字永远铭刻在人民的心上。
1、选择题。
（按要求，在正确的答案后面的括号里打“√”）（1）这篇短文主要是：A、写事（） B、写景物（） C、写事表人（）2）最能表达这篇短文中心思想的句子是：A、欧阳海同志为党和人民，献出自己年轻的生命。
（）B、列车停稳了，五百名旅客的危险消除了！（）C、副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。
（）2、在文中用“——”画出最能表现欧阳海“舍身救列车”的一个句子。
3、联系上下文，读下面对欧阳海外貌描写的句子，表现了欧阳海怎样的内心？欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。
（1）欧阳海为救列车，用尽气力，把战马推出铁道，他很累，就合上眼帘休息了。
（）（2）欧阳海见到列车和旅客得救了，他内心想到为党和人民的利益作出了应有的贡献，就是死，也是死得其所。
（）（3）欧阳海想到自己做了一件大好事，回去一定会受表扬，内心很高兴。
（）4、按下列各句的意思，在文章中找出相应的成语，写在括号里。
（1）千钧的重量系在一根头发上，比喻情况万分危急。
（）（2）山，能够推开，海，也能翻倒。
比喻力量很大。
（）（3）形容威力极大。
（）（4）由危急转为平安。
（）5、给文章加上适合的题目。
(7)一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日余辉中看到那个高大的身影出现。
但是，他没有看到。
一个傍晚，一位瘦瘦的排长来到修鞋滩旁边：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋？”“啊……对呀。
”“要付多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一元五，外加一个月的保管费五角，你给两元钱得了。
”排长把两元钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没有来？”“他……上前线去了。
”说完，排长转身要走。
“哎”，小鞋匠提起那双皮鞋赶忙喊道：“鞋子，鞋……”排长止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双脚，已经在前线……他特意来信让我把钱给你，谢谢你了！”说完，排长迈着大步走了。
1、选择。
（把你所选项的英文母填在括号里）（1）“略一沉思”的“略”的意思是（）A、简要的B、稍加C、大致（2）“沉思”的“沉”解释为（）A、没在水中B、分量重C、深入，程度深（3）“沉”的读音应是（）：A、chén B、 cén C、 chénɡ（4）这篇文章主要写：A、小鞋匠B、排长C、大个子军人2、省略号的作用有：①表示内容的省略；②表示停顿；③表示声音的延续。
（1）“啊……对呀。
”的省略号表示。
（2）“他……上前线去了。
”的省略号表示。
（3）“鞋子，鞋……”的省略号表示。
（4）“用不着了，他的双腿，已经在前线……”的省略号表示。
3、问答。
排长付了钱为什么不把修好的鞋拿走？4、给短文加个题目，写在前面的横线上。
5、读了这篇短文，你觉得大个子军人是个怎样的人？(8)彭德怀同志常说□□工农群众养育了我们□一时一刻都不能离开群众□□他经常深入群众□和群众在一起□他最反对脱离群众□有一次，我对彭总说：“北海公园的风景很美，游人很多，咱们也去玩玩吧。
”他听了很高兴，笑着说：“好，今天下午，我们也去逛逛。
”我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到的事报告了有关部门。
傍晚，我们一到公园门口，看到一块“休息”的大牌子，几个干部和公安人员见彭总来了急忙上前迎接。