吉他社教案
吉他社活动流程
16:30-16:45
活动总结和反馈
总结活动内容，收集反馈意见
教师总结活动内容，听取学生反馈意见；提出下次活动的建议和期待
15:00-15:30
练习指导和小组练习
提高吉他演奏技巧，培养团队合作能力
教师指导学生练习特定曲目或技巧；将学生分成小组进行合奏或练习
15:30-15:45
休息时间
休息放松，调整状态
提供休息时间，学生可以放松身心或自由活动；饮水、休息、聊天等
15:45-16:30
吉他演奏和表演练习
展示成果，提升自信心
吉他社活动流程0-14:15
活动开场和集合
组织学生集合，介绍今日活动内容
活动开始前组织学生集合，介绍活动目的和安排；提醒学生准备好吉他和其他必要物品
14:15-15:00
吉他基础知识讲解和学习
掌握吉他基础知识和技巧
教师讲解吉他基础知识，如吉他结构、弹奏技巧等；学生学习基础和简单的吉他弹奏技巧
小学音乐社团吉他教案
小学音乐社团吉他教案一、教学内容本节课选自《音乐乐园·吉他启蒙》教材第四章《和弦的初步认识》，详细内容包括：和弦的定义与分类、和弦的弹奏方法、常见和弦的转换练习。
二、教学目标1. 让学生了解和弦的概念，掌握和弦的分类及弹奏方法。
2. 培养学生独立弹奏常见和弦的能力，提高吉他演奏技巧。
3. 培养学生的团队协作能力，增强音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：和弦的转换、手指的协调性。
教学重点：和弦的定义、分类、弹奏方法。
四、教具与学具准备教具：吉他、音响、教材、教学PPT。
学具：吉他、教材、笔记本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放吉他演奏视频，引导学生关注和弦的运用，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍和弦的定义、分类。
（2）讲解和弦的弹奏方法，重点强调手指的协调性。
3. 例题讲解（10分钟）以C大调为例，讲解常见和弦的转换方法，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，互相指导，教师巡回指导。
5. 实践环节（10分钟）学生自由组合，选择一首歌曲进行和弦编配，并进行演奏。
教师对学生的演奏进行点评，指出优点与不足，并提出改进意见。
7. 课堂小结（5分钟）强调和弦在吉他演奏中的重要性，鼓励学生课后多加练习。
六、板书设计1. 和弦的定义与分类2. 和弦的弹奏方法3. 常见和弦转换练习七、作业设计1. 作业题目：以C大调为例，编写一首包含至少三个和弦的歌曲。
2. 答案示例：C大调《小星星》八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对和弦的概念掌握较好，但在和弦转换方面存在一定困难，需要加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他调式的和弦转换，提高演奏水平。
推荐观看和弦转换教学视频，进一步巩固知识。
重点和难点解析1. 和弦转换的技巧与手指协调性2. 实践环节中的歌曲和弦编配3. 课后作业的设计与答案示例详细补充和说明：一、和弦转换的技巧与手指协调性和弦转换是吉他演奏中的难点，尤其对于初学者来说，掌握和弦转换的技巧和手指的协调性至关重要。
古典吉他教案(入门12课时1
古典吉他教案(入门12课时1一、教学内容本节课选自《古典吉他入门》教材的第一章，详细内容包括吉他基本构造的认识、持琴姿势、基本指法、简单的和弦弹奏以及入门曲目《小星星》的学习。
二、教学目标1. 让学生掌握古典吉他的基本构造，了解其各部分的名称及功能。
2. 培养学生正确的持琴姿势和基本指法，为后续学习打下坚实基础。
3. 使学生能够弹奏简单的和弦，并能独立完成入门曲目《小星星》。
三、教学难点与重点重点：持琴姿势、基本指法、和弦弹奏。
难点：和弦转换的熟练程度、曲目《小星星》的连贯弹奏。
四、教具与学具准备教具：吉他、谱架、教材。
学具：吉他、拨片、教材。
五、教学过程1. 导入：通过播放古典吉他曲目，让学生初步感受吉他的音色，激发学习兴趣。
2. 讲解吉他基本构造，引导学生认识并了解吉他的各部分名称及功能。
3. 演示正确的持琴姿势，让学生模仿并纠正其姿势。
4. 讲解基本指法，并通过示范让学生跟随练习。
5. 讲解和弦弹奏，并举例讲解和弦转换。
6. 示范演奏《小星星》，让学生跟随练习。
7. 分组练习，互相纠正错误，教师巡回指导。
六、板书设计1. 吉他基本构造图及各部分名称。
2. 正确持琴姿势图解。
3. 基本指法图解。
4. 和弦图示及转换方法。
5. 《小星星》简谱。
七、作业设计1. 练习和弦转换，达到熟练程度。
2. 独立完成《小星星》的弹奏，注意连贯性和音准。
3. 观看教学视频，预习下一节课内容。
答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习进度，针对不同学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：推荐学生观看古典吉他演奏视频，了解不同演奏风格，提高音乐素养。
同时，鼓励学生参加吉他社团，增进交流，共同进步。
重点和难点解析1. 正确持琴姿势的掌握。
2. 基本指法的熟练运用。
3. 和弦转换的技巧。
4. 《小星星》曲目弹奏的连贯性和音准。
一、正确持琴姿势的掌握1. 坐姿：坐在无扶手的椅子上，保持背部挺直，双脚平放地面。
附小吉他社团教案
附小吉他社团教案教案标题：附小吉他社团教案一、教学目标1. 了解吉他的基本知识和演奏技巧；2. 培养学生对音乐的兴趣和热爱；3. 提高学生的音乐表达能力和团队合作精神。
二、教学重点和难点1. 教学重点：吉他基本知识和演奏技巧的传授；2. 教学难点：如何引导学生在团队中合作，共同演奏音乐。
三、教学准备1. 吉他乐器；2. 教学课件和教学视频；3. 教学曲目和乐谱。
四、教学过程第一课：吉他基本知识和演奏技巧的介绍1. 通过课件和视频介绍吉他的基本结构和演奏方法；2. 演示吉他的基本演奏姿势和手指运动技巧；3. 练习简单的和弦和旋律。
第二课：音乐表达和团队合作1. 分组练习乐曲，培养学生的团队合作精神；2. 引导学生表达音乐情感，注重细节和音乐表现力；3. 教授团队合作中的沟通和协调技巧。
第三课：乐曲演奏和表演1. 学生分组进行乐曲排练，准备表演；2. 指导学生在表演中展现个人和团队的音乐魅力；3. 进行小型音乐会，让学生展示成果。
五、教学反思1. 教师总结学生在吉他学习和社团活动中的表现和进步；2. 学生进行自我评价和互评，分享学习心得；3. 调整教学策略，为学生提供更好的学习体验和成长空间。
六、教学延伸1. 组织学生参加吉他比赛和音乐演出活动；2. 鼓励学生自主学习和创作音乐作品；3. 继续丰富吉他社团的活动内容，拓展学生的音乐视野和能力。
七、教学评价1. 学生的日常表现和乐器演奏技能评价；2. 学生的音乐表达能力和团队合作精神评价；3. 教师对学生的综合评价和指导建议。
以上是一份针对附小吉他社团的教案建议，希望能对您有所帮助。
如有需要，欢迎随时联系我进行进一步的指导和咨询。
吉他课教案模板(5篇
吉他课教案模板(5篇一、教学内容本节课选自《吉他入门教程》的第三章，详细内容包括吉他基本演奏技巧、和弦指法、节奏感知以及简单的独奏曲练习。
二、教学目标1. 让学生掌握吉他基本演奏技巧，如拨弦、按弦、扫弦等。
2. 培养学生对和弦变化的熟练度，提高音乐表现力。
3. 增强学生的节奏感知，培养音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：和弦指法的熟练度和节奏感知。
2. 教学重点：吉他基本演奏技巧和简单独奏曲的练习。
四、教具与学具准备1. 教具：吉他、教材、吉他谱架、音响设备。
2. 学具：吉他、教材、吉他谱架。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过演奏一首简单的吉他曲，让学生初步感受吉他的魅力，激发学习兴趣。
2. 基本演奏技巧讲解与示范（10分钟）讲解拨弦、按弦、扫弦等基本演奏技巧，并进行示范。
3. 和弦指法学习（10分钟）介绍常见的和弦指法，让学生跟随示范进行练习。
4. 节奏感知训练（5分钟）通过拍手、敲击吉他等方式，训练学生的节奏感知。
5. 简单独奏曲练习（10分钟）分组进行简单独奏曲的练习，培养学生的协作能力和音乐表现力。
6. 随堂练习（10分钟）学生自主练习所学内容，教师巡回指导。
六、板书设计1. 吉他基本演奏技巧2. 常见和弦指法3. 节奏感知训练方法4. 简单独奏曲谱例七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握本节课所学的和弦指法。
（2）练习一首简单的独奏曲，如《小星星》。
2. 答案：（1）和弦指法：以C大调为例，掌握C、Am、F、G等和弦的指法。
（2）独奏曲练习：参照教材中的《小星星》谱例进行练习。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习进度和问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）学习更多和弦指法和吉他演奏技巧。
（2）接触不同风格的吉他曲目，提高音乐欣赏能力。
（3）参加吉他社团或比赛，锻炼舞台表现力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 吉他和弦指法的掌握4. 节奏感知训练5. 作业设计一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是课堂教学的核心，需针对学生的学习基础和需求进行合理设置。
2024年度初中音乐社团课教案
教学目标与要求
教学目标
通过本课程的学习，使学生能够掌握 基本的音乐知识和技能，提高演唱和 演奏水平，增强音乐表现力和创造力 。
教学要求
要求学生按时参加每次课程，认真完 成作业和练习，积极参与集体排练和 演出活动，遵守课堂纪律和规定。
2024/3/23
6
02 音乐基础知识
2024/3/23
7
音乐的基本元素
音高
音乐中声音的高低，由 频率决定，通常使用字 母和数字表示。
音长
音符或声音持续的时间 ，通过节拍和节奏来衡 量。
音量
声音的强弱程度，由振 幅决定。
音色
声音的特质，由泛音和 共振等因素决定。
2024/3/23
8
音乐的节奏与节拍
节奏
音乐中音符和休止符的时值组合方式，构成 音乐的律动。
拍子
节拍
强拍和弱拍的周期性重复，形成音乐的骨架 。
表演技巧训练
学习台词的朗诵、情感的传递以及舞台动作等表演技巧，提高同学 们的表演能力。
团队合作与排练
组织同学们进行分组排练，培养团队合作精神，共同完成音乐剧/舞 台剧的表演任务。
2024/3/23
26
07 课程总结与展望
2024/3/23
27
回顾本次课程重点内容
1
音乐基础知识
本次课程重点讲解了音乐基础知识，包括音符、 节奏、调式等概念，以及它们在音乐中的应用。
丰富课程内容
加强团队合作训练
除了乐器演奏和音乐理论，还可以增加音 乐欣赏、音乐创作等内容，让学生更全面 地了解音乐世界。
团队合作是音乐社团课的重要特色之一， 建议加强团队合作的训练和指导，提高学 生的团队协作能力和集体荣誉感。
大班优秀社会教案《各种各样的乐器》（二篇）
大班优秀社会教案《各种各样的乐器》活动目标：1、了解各种乐器的名称几演奏特点，知道它们会发出不同的声音。
2、大胆尝试各种乐器的演奏方法。
3、对用乐器演奏各种音乐产生兴趣，喜欢欣赏音乐。
活动准备：各种乐器若干；幼儿打击乐器若干活动过程：一、欣赏乐曲《钟表店》导入。
幼儿完整欣赏乐曲一遍。
提问：你们刚才听到的是什么？音乐是怎样来的？告诉幼儿音乐是用各种乐器演奏后录制合成的。
二、初步认识各种各样的乐器。
1、你知道这是什么乐器吗？钢琴被称为乐器之王，它是什么样的？里面又是什么样的？2、它是怎样发出声音的呢？教师示范弹奏一段音乐或请一位幼儿上来演奏。
3、让幼儿观察桌上各种乐器，请幼儿热一一辨认，教师尝试弹奏乐器或让个别幼儿上来触摸、弹奏某些乐器。
三、引导幼儿阅读幼儿用书，了解几种常见的乐器。
1、引导幼儿观察幼儿用书，说说：画面上有哪些乐器？你知道是怎样演奏这些乐器的吗？2、教师小结：乐器有民族和西洋乐器之分，民族乐器是演奏民族音乐的，它们大多数是管弦乐器，西洋乐器是演奏西洋音乐时常用的，它们多数是琴键乐器，但是，无论是什么乐器，只要合理地运用，都会弹奏出悦耳的音乐，都可以给我们带来快乐和满足。
因为是欣赏各种各样的乐器，我觉得单单用眼睛看图片太笼统了，虽然没有让孩子亲眼见识每种乐器的条件，但是我可以让他们听听这些乐器美妙的声音啊！所以，整节课，我用用优美的音乐贯穿始终，给孩子以美的享受。
活动中我发现孩子们对乐器、音乐很感兴趣，我想通过本次活动，孩子们对音乐的热爱一定会得到良好的熏陶与发展。
大班优秀社会教案《各种各样的乐器》（二）【教案名称】《各种各样的乐器》【适用年级】大班（4-5岁）【教案时长】1周（5天）【教学目标】1. 通过介绍各种乐器，培养幼儿的音乐兴趣和审美能力；2. 锻炼幼儿的观察力、注意力和记忆力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神；4. 促进幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
【教学重点】1. 让幼儿了解各种乐器的名称、外观和声音特征；2. 培养幼儿的观察力和记忆力。
小学音乐社团吉他教案
小学音乐社团吉他教案一、教学内容本节课选自《音乐乐园·吉他启蒙》教材第四章《和弦与旋律的交融》。
详细内容包括：认识和弦，了解和弦的构成与分类；学习简单的和弦转换；通过和弦弹奏，感受旋律与和声的美妙结合。
二、教学目标1. 让学生掌握和弦的基本概念，了解和弦的构成与分类。
2. 培养学生熟练进行和弦转换的能力，提高吉他演奏技巧。
3. 激发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：和弦转换的熟练度。
教学重点：和弦的概念、构成与分类；和弦在吉他演奏中的应用。
四、教具与学具准备教具：吉他、教材、多媒体设备、投影仪。
学具：吉他、教材、谱夹。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段吉他演奏视频，让学生感受和弦与旋律的交融，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解和弦的概念、构成与分类，让学生对和弦有全面的认识。
3. 示范：现场演示和弦转换的方法，指导学生跟随示范进行练习。
4. 练习：学生分组进行和弦转换练习，教师巡回指导。
5. 应用：让学生尝试弹奏简单的和弦进行，感受和弦与旋律的融合。
6. 互动：邀请学生上台展示，鼓励他们分享学习心得。
六、板书设计1. 和弦的概念、构成与分类。
2. 和弦转换方法。
3. 弹奏示例。
七、作业设计1. 作业题目：练习和弦转换，将教材第四章的练习曲弹奏熟练。
2. 答案：课后自行练习，下节课进行检查。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在和弦转换方面的掌握程度，针对问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下欣赏更多吉他演奏作品，提高音乐素养。
组织吉他社团活动，让学生在实践中不断提高演奏技巧。
重点和难点解析1. 和弦转换的熟练度。
2. 和弦的概念、构成与分类在教学中的深入讲解。
3. 教学互动环节中学生的参与度和积极性。
4. 作业设计中的实际操作与反馈。
一、和弦转换的熟练度1. 分步骤教学：将和弦转换过程分解为几个小步骤，让学生逐一掌握。
例如，先让学生熟悉各个和弦的指法，再练习和弦之间的转换。
吉他课教案模板(共5篇)
吉他课教案模板（共5篇）吉他社团第一课上课教案简单介绍吉他的发展历史、构造、发音原理、坐姿、手型。
二、教学方法：讲授法，实践法1、熟悉吉他构造及各部分的作用2、教授弹唱吉他的姿势以及其它的动作要领3、手型：最符合自然状态的手型就是好的手型，手的状态是手指略向里自然弯曲，手呈半圆形，手型既舒服自然、支撑力也最强。
4、教授右手的基本弹法及注意事项5、教授左手Em和弦的按法及注意事项。
6、演奏练习：在吉他上摆手型。
7、要求：掌握良好的坐姿和手型。
吉他教案（教师：李波）第一课认识吉他基本姿势爬格子练习（适用于每天三个小时以上练习时间的吉他手）一、认识吉他吉他起源:吉他起源众说纷纭，一般认为是从西班牙起源的。
到18世纪后，逐渐由五根弦发展到六根，19世纪，塔雷加再次将吉他发展推向高潮，改进许多演奏技巧，创作出充分发挥吉他特点的独奏曲，使得吉他表现某些音乐情绪方面，没有任何乐器可代替。
因而人们尊称塔雷加是“近代音乐之父”、“划时代的吉他演奏家和作曲家”。
吉他分类:民谣吉他（单板、合板、缺角、圆角）古典吉他（尼龙弦）电吉他（ST型、LP型、异形等）吉他各部分介绍:琴头琴钮琴颈琴枕琴弦指板品格品柱品记琴桥琴锥琴码琴箱侧板背板护板背带扣音孔二、基本姿势保持抬头挺胸，不要低头弯腰看琴，右小臂轻轻地搭在琴箱上，手自然地放到音孔附近右手大拇指控制6、5、4弦食指中指无名指各控制3、2、1弦，弦从细到粗从高音到低音依次为1-6弦。
拨弦时应注意大拇指关节不弯曲，手指关节动，手不动，手部动作幅度要小，勾弦方向为手心方向。
左手轻轻捏住琴颈注意大拇指与中指相对，在按弦的时候注意指尖和指板的角度，在手指与琴颈出应有一定空隙。
避免指肚压弦、指根贴琴颈的错误手法。
三、爬格子练习12344321一根弦爬格子、纵向爬格子、斜向爬格子，锻炼手指独立性。
扩指练习注意前面的手指不要抬起。
要求：基本姿势准确，形成良好的拨弦、按弦习惯。
时间：三天（这只是一个开始，虽然很枯燥，但坚持三天后你就会有质的飞跃）第二课课前知识点四、认识吉他教学内容：1，了解吉他的各部分名称。
2024年音乐社团教案
音乐社团教案一、教学目标1.让学生了解音乐社团的基本概念、组织形式和活动内容。
2.培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。
3.培养学生的团队协作能力、组织能力和领导能力。
4.培养学生积极参与、主动创新的精神。
二、教学内容1.音乐社团的基本概念音乐社团是由一群热爱音乐的人组成的团体，旨在通过音乐活动，提高成员的音乐素养，丰富校园文化生活。
2.音乐社团的组织形式音乐社团的组织形式多样，可以是校内的正式社团，也可以是校外的非正式团体。
社团成员可以按照音乐类型、乐器种类等因素进行分组。
3.音乐社团的活动内容音乐社团的活动内容包括练习、演出、比赛、讲座等。
练习是社团活动的基础，通过练习提高成员的音乐技能；演出是展示社团成果的重要方式，可以举办校内外的音乐会；比赛是检验成员音乐水平的重要途径，可以参加校内外的音乐比赛；讲座是提高成员音乐理论素养的重要手段，可以邀请音乐专家进行讲座。
4.音乐社团的管理音乐社团的管理包括人员管理、财务管理、活动管理等。
人员管理要明确社团成员的权利和义务，建立社团内部的规章制度；财务管理要做好社团经费的筹集和使用，确保社团活动的正常开展；活动管理要做好活动的策划、组织和实施，确保活动的顺利进行。
三、教学方法1.讲授法：讲解音乐社团的基本概念、组织形式和活动内容。
2.案例分析法：分析成功的音乐社团案例，让学生了解音乐社团的实际运作。
3.小组讨论法：分组讨论音乐社团的管理和活动策划，培养学生的团队协作能力和组织能力。
4.实践法：组织学生参加音乐社团的实际活动，让学生在实践中提高音乐素养和团队协作能力。
四、教学评价1.过程评价：评价学生在音乐社团活动中的参与程度和表现。
2.结果评价：评价音乐社团活动的成果，如演出效果、比赛成绩等。
3.自我评价：学生对自己的音乐素养和团队协作能力进行自我评价。
4.同伴评价：同伴对学生参与音乐社团活动的表现进行评价。
五、教学资源1.教材：音乐社团教材或相关音乐教材。
小学音乐社团吉他教案
小学音乐社团吉他教案一、教学内容本节课选自《吉他启蒙教程》第三章《基础和弦与弹奏》，详细内容包括：了解吉他的基本结构和和弦知识；学习C大调的常用和弦，如C、Am、F、G等；掌握和弦转换的基本技巧；通过练习曲目的弹奏，培养学生的音乐节奏感和协调性。
二、教学目标1. 让学生了解吉他的基本结构和和弦知识，为后续学习打下基础。
2. 培养学生熟练掌握C大调常用和弦及其转换，提高弹奏技巧。
3. 通过吉他弹奏，培养学生的音乐节奏感和协调性，激发他们对音乐的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：和弦转换的技巧和熟练度。
教学重点：C大调常用和弦的学习和吉他弹奏的基本技巧。
四、教具与学具准备教具：吉他、教材、多媒体设备、音响设备。
学具：吉他、教材、练习谱。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放吉他名曲，让学生初步感受吉他的魅力，引起他们对学习吉他的兴趣。
2. 理论知识讲解（15分钟）：（1）介绍吉他的基本结构，让学生了解吉他的各个部位。
（2）讲解和弦知识，引导学生认识和弦在吉他弹奏中的重要性。
3. 实践操作（20分钟）：（1）教授C大调常用和弦，如C、Am、F、G等，并指导学生进行和弦转换练习。
（2）播放练习曲目，引导学生跟随示范进行弹奏。
4. 随堂练习（10分钟）：（1）分组进行和弦转换比赛，提高学生的熟练度。
（2）让学生自主练习弹奏曲目，培养音乐节奏感和协调性。
六、板书设计1. 吉他基本结构图。
2. C大调常用和弦图。
3. 练习曲目谱例。
七、作业设计1. 作业题目：完成练习曲目《小星星》的弹奏。
2. 答案：学生需录制弹奏视频，教师根据视频进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：根据学生的练习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：推荐学生观看吉他演奏视频，了解不同风格的音乐，拓宽音乐视野。
同时，鼓励学生参加吉他比赛和演出，提高他们的实践能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：和弦转换的技巧和熟练度。
乐器社团教案
1、复习本课内容
时间
第十四周
地点
乐器室
指导老师
艾尔肯
学生人数
17人
实到人数
有无人员变动
无
课程内容
学习《北京的金山上》
奏的积极性.导入对乐曲的学习.
出示曲谱：根据乐谱打节奏，尤其是在这个曲子里出现的比较典型的后十六的节奏型，学习指法并用手划拍的方法演唱乐谱。
*连托的特点：音是连续的,音是往上行的.
[3]练习连托.[手型准确、节奏准确。]
[4]连贯的弹奏全曲.
[5]进行同组互帮练习.
作业布置
1、复习本课内容
时间
第十五周
地点
乐器室
指导老师
艾尔肯
学生人数
17人
实到人数
有无人员变动
无
（二）认识铜管乐器
1、讲铜管乐器的历史，为什么叫铜管乐器2、介绍铜管乐器的各个部分
（三）音乐的音高
1、在黑板上写出音乐的七个基本音级1234567，分别唱什么呀？do re mi fa sol la si
2、让小朋友跟着老师一起唱一唱这七个基本音级 ，然后告知古筝是五声音阶，在现有古筝定弦上是没有4、7两个音的。
（二）认识队歌
1、讲队歌的历史，为什么叫管乐2、介绍队歌的各个部分
（三）音乐的音高
1、在黑板上写出音乐的七个基本音级1234567，分别唱什么呀？do re mi fa sol la si
2、让小朋友跟着老师一起唱一唱这七个基本音级 ，然后告知古筝是五声音阶，在现有古筝定弦上是没有4、7两个音的。
3、 学唱，认识五声音阶
3二、结构：为黑白两色按一定关系排列音域为A一C，是音域最宽的乐器之一。踏板：1、右踏板(称连音踏板，延音踏板或强音踏板，是三个踏板中运用最多的一个，能使音延长和连接起来，增强音量以及增加色彩变化，使钢琴发出更美、更和谐、更丰满的音响)。2、左踏板(称弱音踏板或柔音踏板，能减弱音量，改变音色)。3、中踏板(在立式琴上称弱音踏板，在三角琴上则称为保留音踏板或保持音踏板，达到在一定时值保留、持续某些音的目的。
吉他教学计划(共3篇)
吉他教学方案〔共3篇〕第1篇：吉他教学方案吉他教学方案吉他是一件非常优秀的弹拨乐器,它在国外的开展一直处于非常繁荣的状态.但是在中国,吉他还处在非常缓慢的开展阶段。
人们不了解吉他,对它有很多误解。
而中国的音乐界对吉他也不够重视。
对于现今的状态，对于刚刚接触到吉它的学生们，就要为其制定一套科学，实用，详细的学习方案。
从而帮助他们快速，稳定的提升视听和演奏能力。
一、教学目的和任务为了丰富孩子们的精神文化生活，提高他们的音乐素养和演奏技巧，把吉他这个家喻户晓的乐器作为一个教学平台，使学员能够通过专业的吉他教学，从而掌握吉他的弹奏技巧，提高自身音乐水平。
二、教学原那么和方法吉他班培训方案步骤由浅入深，由易到难的阶梯学习模式，从刚开始的认识吉他，空弦练习，到认识和弦，再到能够伴奏和弹唱，来进行系统的学习研究。
三、学习目标： 1 .指导学生掌握科学的学习方法，学会课前热身，课后练习的良好的学习习惯，为以后的学习打下根底。
2.指导本班学生进行音乐欣赏，及和弦简单编配。
培养他们良好的音乐素养。
3.向课堂要效率，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习效率。
4.利用课余时间多听多学多练。
反复练习，反思学习。
四、课时安排 12课时五、教学内容第一节课程：1.介绍吉他的开展历史与吉他的各部位名称2.为什么要学习吉他以及学吉他的好处3.各位学员通过培训后要能到达的程度4.为学员做示范演奏提高学员对学习吉他的兴趣5.持琴的姿势以及手型.简单的手指练习〔爬格子1234〕第六节课程：同上第七节课程：和弦转换练习〔和弦转换的练习将一直进行到课程结束〕.其他同上第八节程：同上第九节课程：简单的歌曲弹唱其他同上第十节课程：同上加上扫弦练习第十一节课程：学员练习自己喜欢的歌曲第十二节课程：同上巨野县腾飞小学2022年2月27日篇2：暑期吉他教学方案暑期吉他教学方案吉他是一件非常优秀的弹拨乐器,它在国外的开展一直处于非常繁荣的状态.但是在中国,吉他还处在非常缓慢的开展阶段。
小学音乐社团吉他教案
小学音乐社团吉他教案课时安排：10课时教学目标：1. 让学生了解吉他的基本结构和演奏姿势。
2. 培养学生基本的吉他演奏技巧，如拨弦、按弦、和弦等。
3. 通过学习吉他，培养学生对音乐的兴趣和审美能力。
教学内容：第一课时：吉他的基本结构1. 介绍吉他的起源和发展历程。
2. 讲解吉他的基本结构，包括琴弦、琴颈、琴箱等。
3. 让学生触摸和观察吉他，了解各部分的功能。
第二课时：吉他的演奏姿势1. 讲解正确的吉他演奏姿势，包括坐姿、手型等。
2. 让学生练习正确的演奏姿势，并进行指导。
第三课时：基本的吉他拨弦技巧1. 讲解吉他拨弦的技巧，包括用指尖拨弦、用指甲拨弦等。
2. 让学生练习基本的拨弦技巧，并进行指导。
第四课时：基本的吉他按弦技巧1. 讲解吉他按弦的技巧，包括正确按弦的位置和力度。
2. 让学生练习基本的按弦技巧，并进行指导。
第五课时：学习和弦1. 讲解和弦的概念和构成。
2. 让学生学习和练习简单的和弦，如C大调的基本和弦。
第六课时：练习和弦转换1. 让学生练习和弦转换的技巧，并进行指导。
第七课时：学习简单的吉他曲目1. 讲解吉他的基本节奏和音符。
2. 让学生学习简单的吉他曲目，如《小星星》。
第八课时：练习吉他曲目1. 让学生练习吉他曲目，并进行指导。
第九课时：学习吉他演奏的节奏感1. 讲解吉他演奏的节奏感，包括拍子、节奏变化等。
2. 让学生练习吉他演奏的节奏感，并进行指导。
第十课时：总结与展示1. 总结本节课的内容，让学生进行吉他演奏展示。
2. 鼓励学生积极参与，给予肯定和鼓励。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 评估学生在练习和演奏中的技巧和表现。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对吉他学习的兴趣和需求。
教学资源：1. 吉他教材或教学视频。
2. 吉他练习曲目。
3. 吉他拨弦和按弦的图示或示例。
教学注意事项：1. 确保学生在学习吉他时保持正确的姿势，避免受伤。
2. 鼓励学生积极参与，但不要强迫他们进行演奏。
吉他社团教案2023
吉他社团教案2023目标本教案的目标是帮助吉他社团成员提高吉他演奏技能，培养他们的音乐表达能力，并加强社团的凝聚力。
通过课程的安排和有效的教学方法，让学员在2023年内达到以下目标：1. 掌握基本的吉他弹奏技巧，包括和弦、指法和弹奏节奏；2. 学会读谱和弹唱流行歌曲，提高演奏能力；3. 增强乐感和音乐理解能力，能够进行即兴演奏；4. 培养团队合作和演出的能力，促进社团的发展。
教学内容本教案根据吉他研究的不同阶段，设计了以下教学内容：初级课程- 研究基本的吉他和弦，包括常用的和弦和换指练；- 练基本的指法技巧，包括扫弦、三和弦等；- 学会简单的旋律弹唱，练曲目包括流行歌曲和经典民谣；- 通过合奏和合唱练，培养团队合作意识。
中级课程- 研究更复杂的和弦和指法，包括倒换、滑弦等技巧；- 提高节奏感和音乐理解能力，进行简单的即兴演奏；- 研究弹唱更多曲目，包括摇滚、流行和爵士风格的歌曲；- 组织小型演出，展示学员的演奏成果。
高级课程- 研究更高级的和弦和指法，包括分解和声、滑弦和颤音等技巧；- 培养更高水平的即兴演奏能力，进行个人独奏和即兴合奏；- 研究演奏复杂曲目，如古典吉他作品和器乐曲；- 组织正式音乐会，展示学员的高水平演奏。
教学方法为了提高教学效果，我们将采用以下教学方法：1. 系统化教学：按照教学大纲有序地组织课程，确保学员的研究步调一致；2. 实践导向：注重实际操作和演奏练，让学员通过实践巩固所学知识；3. 分级教学：根据学员的不同水平，设置不同的教学班级，提供个性化辅导；4. 互动研究：鼓励学员之间的交流互动，分享经验和研究成果；5. 演出机会：定期组织学员表演和演出，提供展示和锻炼的机会。
教学计划吉他社团2023年的教学计划如下：- 春季学期：开展初级课程，每周一次，共10周；- 夏季学期：开展中级课程，每周一次，共12周；- 秋季学期：开展高级课程，每周一次，共12周；- 冬季学期：进行总结和演出，展示学员的成果。
小学音乐社团吉他教案模板
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解吉他的基本构造和演奏姿势。
2. 培养学生对吉他的兴趣，激发音乐潜能。
3. 通过简单的吉他演奏，提高学生的音乐素养和团队协作能力。
教学重点：1. 吉他的基本构造和演奏姿势。
2. 吉他基本音阶的识别和演奏。
教学难点：1. 吉他演奏姿势的正确性。
2. 吉他基本音阶的准确演奏。
教学准备：1. 吉他若干把2. 吉他谱夹3. 吉他教学视频4. PPT课件教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示吉他，向学生介绍吉他的名称、起源和发展历程。
2. 播放吉他演奏视频，让学生初步感受吉他的音色和魅力。
二、新授1. 教师讲解吉他的基本构造，包括琴头、琴颈、琴体、琴弦等部分。
2. 演示正确的吉他演奏姿势，包括坐姿、握琴姿势、手指摆放等。
3. 分组练习，让学生跟随教师示范进行吉他姿势的练习。
三、巩固1. 教师带领学生认识吉他上的音位，讲解音阶知识。
2. 学生跟随教师一起练习吉他基本音阶的识别和演奏。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调吉他演奏姿势和音阶知识的重要性。
2. 布置课后练习，要求学生回家后练习吉他基本音阶。
第二课时一、复习1. 学生展示上节课学习的吉他基本音阶演奏。
2. 教师点评并给予指导。
二、新授1. 教师讲解吉他和弦的概念和演奏方法。
2. 演示和弦的演奏，并讲解和弦在吉他演奏中的作用。
三、实践1. 学生分组练习和弦的演奏，教师巡回指导。
2. 学生尝试用和弦编曲，进行简单的吉他弹唱。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调和弦在吉他演奏中的重要性。
2. 布置课后练习，要求学生回家后继续练习和弦演奏。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 评价学生的吉他演奏姿势和基本音阶的准确度。
3. 评价学生在课后练习中的进步和成果。
备注：1. 教师在讲解过程中，要注意与学生的互动，鼓励学生提问和表达自己的看法。
2. 教师要根据学生的实际情况，调整教学进度和难度。
小学音乐社团吉他教案范例
小学音乐社团吉他教案一、教学内容本节课选自《小学音乐吉他启蒙》教材的第二章第三节，详细内容主要包括吉他的基本构造、吉他的持琴姿势与扫弦技巧。
二、教学目标1. 让学生了解吉他的基本构造，掌握吉他的持琴姿势。
2. 学会基本的扫弦技巧，并能演奏简单的曲目。
3. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
三、教学难点与重点重点：吉他的持琴姿势、扫弦技巧。
难点：熟练运用扫弦技巧进行演奏。
四、教具与学具准备1. 吉他：每人一把。
2. 拨片：每人一个。
3. 音乐教材：《小学音乐吉他启蒙》。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过吉他演奏一首儿歌，引发学生对吉他的兴趣。
2. 讲解吉他基本构造（5分钟）：介绍吉他的琴头、琴颈、琴箱等部分。
3. 持琴姿势（5分钟）：示范并指导学生掌握正确的持琴姿势。
4. 扫弦技巧（10分钟）：讲解并示范扫弦技巧，让学生跟随练习。
5. 实践演奏（10分钟）：分组进行练习，教师巡回指导。
6. 例题讲解（5分钟）：选取一首简单的曲目，讲解并示范演奏方法。
7. 随堂练习（10分钟）：学生自行练习演奏，教师个别指导。
六、板书设计1. 吉他的基本构造2. 吉他的持琴姿势3. 扫弦技巧4. 演奏曲目七、作业设计1. 作业题目：练习演奏《小星星》。
2. 答案：见教材附录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的学习情况，针对不同学生的问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后自行学习吉他演奏，参加音乐社团活动，提高音乐素养。
推荐一些适合小学生的吉他教材和曲目，让学生有更多的练习机会。
重点和难点解析：1. 吉他的持琴姿势2. 扫弦技巧3. 教学过程中的实践演奏环节4. 作业设计与课后拓展延伸详细补充和说明：一、吉他的持琴姿势1. 坐姿：学生应坐在椅子上，双脚平放地面，保持身体稳定。
2. 吉他位置：将吉他放在左腿上，琴颈与地面保持平行，琴箱紧贴身体。
3. 左手姿势：左手轻轻握住琴颈，指尖位置应在琴品上，手腕自然放松。
吉他幼儿园教案社会领域
吉他幼儿园教案社会领域一、教学目标：1. 让幼儿了解吉他的基本知识和演奏技巧；2. 培养幼儿的音乐兴趣和艺术表现能力；3. 通过吉他教学，培养幼儿的合作意识和团队精神；4. 让幼儿了解吉他在不同文化背景下的应用和意义。
二、教学重点：1. 吉他的基本知识和演奏技巧；2. 培养幼儿的音乐兴趣和艺术表现能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿正确掌握吉他的基本姿势和演奏技巧；2. 如何引导幼儿表现音乐情感和艺术表现能力。
四、教学准备：1. 吉他；2. 吉他教学相关的图片、视频资料；3. 音乐播放设备；4. 教学课件。
五、教学过程：1. 导入环节（5分钟）。
老师播放一段吉他演奏视频，让幼儿感受吉他的美妙音乐，并引导幼儿谈谈自己对吉他的认识和感受。
2. 学习吉他的基本知识（15分钟）。
老师向幼儿介绍吉他的基本结构和演奏方法，通过图片和简单的示范让幼儿了解吉他的外观和演奏方式。
3. 吉他基本姿势练习（20分钟）。
老师向幼儿示范正确的吉他握持姿势和手指放置方法，然后让幼儿跟着老师一起练习。
在练习过程中，老师要及时纠正幼儿的姿势和动作，确保他们能够正确掌握吉他的基本姿势。
4. 吉他演奏技巧练习（20分钟）。
老师向幼儿介绍吉他的基本演奏技巧，如弹奏和扫弦等，然后让幼儿跟着老师一起练习。
在练习过程中，老师要根据幼儿的实际情况进行指导和帮助，确保他们能够掌握基本的演奏技巧。
5. 吉他音乐欣赏（15分钟）。
老师播放各种不同风格的吉他音乐，让幼儿欣赏并感受吉他音乐的魅力。
在欣赏过程中，老师可以向幼儿介绍一些知名的吉他演奏家和作品，让幼儿了解吉他在不同文化背景下的应用和意义。
6. 吉他合奏活动（20分钟）。
老师组织幼儿进行吉他合奏活动，让他们分组合作，共同演奏一首简单的吉他乐曲。
在活动中，老师可以根据幼儿的实际情况进行指导和帮助，让幼儿体验合作的乐趣和团队精神。
7. 总结与展示（10分钟）。
老师对本节课的教学内容进行总结，并邀请幼儿进行吉他表演展示。
2024年度音乐社团教案
7
2024/2/3
负责制定教学计划、组织教学活动、指导学生排练和演出等。
指导教师
协助指导教师管理社团事务，组织会员参加活动，维护社团秩序。
社团干部
积极参与社团活动，认真学习音乐知识和技能，为社团发展贡献力量。
社团会员
8
2024/2/3
指导教师
具备专业音乐素养和教学经验的教师担任，负责社团的教学和管理工作。
初级曲目练习
中高级曲目挑战
演奏技巧指导
01
02
04
03
针对常见难点和错误，提供有效的解决方法和练习建议。
学习正确的手型、指法和力度控制。
尝试更复杂的曲目，提升演奏技巧和音乐表现力。
22
2024/2/3
架子鼓基础知识
了解架子鼓的构造、各部件功能及演奏方式。
节奏感培养
学习基本节奏型，通过练习掌握稳定的节奏感。
14
2024/2/3
03
CHAPTER
歌唱技巧训练与实践
15
2024/2/3
讲解声带振动产生声音的原理，让学生了解声音产生的科学基础。
发声原理
介绍胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹联合呼吸三种方法，指导学生掌握正确的呼吸技巧。
呼吸方法
通过练习，让学生掌握如何在歌唱中运用正确的呼吸方法来支持发声。
呼吸与发声的配合
通过社交媒体、音乐网站等渠道发布音乐会信息，吸引更多目标受众关注。
联系媒体合作
与校园媒体或其他相关媒体合作，扩大音乐会的影响力。
设立票务渠道
通过线上或线下方式设立票务渠道，方便观众购票参加。
33
2024/2/3
确保音乐会现场安全有序，及时处理突发情况。
现场秩序维护
音乐社团教案
课程内容与安排
课程内容
包括声乐、器乐、音乐理论、音 乐欣赏等多个方面。
课程安排
每周一次，每次2小时，共16次 课。前8次课为声乐和器乐基础训 练，后8次课为合唱和合奏排练。
教学目标与要求
教学目标
通过本课程的学习，学生应能够掌握 基本的声乐和器乐演奏技能，了解基 本的音乐理论知识，具备一定的音乐 欣赏能力。
活动评价反馈
在活动结束后，组织社团成员进行活动评价反馈，总结活 动的优点和不足，为下次活动提供改进建议。
社团活动评优评先
根据社团活动成果和成员表现，评选出优秀社团成员和优 秀社团活动，进行表彰和奖励，激励社团成员继续努力。
THANKS
感谢观看
04
器乐演奏与技巧
常见乐器的演奏方法
钢琴
掌握基本手型、指法，学习连奏、断 奏等演奏技巧，练习音阶、琶音等基 本功。
小提琴
学习持琴、握弓姿势，掌握基本运弓 方法和左手按弦技巧，练习音阶、练 习曲等。
长笛
学习吹奏姿势、呼吸方法，掌握基本 指法、吹奏技巧，练习长音、音阶等 。
萨克斯管
学习吹奏姿势、口型控制，掌握基本 指法、气息运用，练习音阶、练习曲 等。
器乐合奏技巧
合奏准备
音色融合
选择合适的曲目和伴奏，确定声部分配和 演奏顺序，进行充分的排练和准备。
指导学生调整自己的音色和音量，使各声 部之间达到和谐统一的效果。
节奏控制
情感表达
强调合奏中的节奏感，保持整体速度的稳 定和一致，避免出现抢拍或拖拍现象。
引导学生理解作品所表达的情感内涵，通 过演奏技巧的运用来表现出相应的情感变 化。
撰写一篇音乐评论，阐述对作 品的理解和感受，包括喜欢的 部分和认为可以改进的地方。
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技工学校
2014-2015 学年第一学期
理论课教案表
审阅签名：年月日深圳市新南方技工学校
2014-2015 学年第一学期
教学过程
歌曲弹唱练习（80分钟）
一、兰花草
兰花草
弹唱提示：
1、在六线谱上方标注着Am、Em等是表示和弦的名称，左手按和弦，右手按照六线谱的
指法弹奏。
2、首先要学会唱这首歌，掌握好节奏，打好拍子。
3、然后，根据六线谱的指法弹奏，不要急着唱。
4、弹得熟练了，也学会唱了，就可以试着弹和唱同时进行，这就是吉他弹唱，也是吉他
的魅力所在。
这首"兰花草"取自胡适歌词，由张弼作曲，由于词曲浅显易学，因而唱遍大街小巷。
胡适早年写了一首《希望》诗，“我从山中来，带着兰花草。
……”婉转悱恻，乡思缠绵，后来谱写为《兰花草》。
胡适（1891～1962）是现代学者，历史学、文学家，哲学家。
以倡导“五四”文学革命著闻于世。
历任北京大学教授、北京大学校长、台湾中央研究院院长等。
二、 送别
弹唱提示：
在简谱上方标注着C 、Am 等是表示和弦的名称。
由于未能找到合适的六线谱图，因此我自己编配和弦，和弦很简单，适合同学们初学弹唱。
弹奏时，左手按和弦，右手基本上都用Pimiaimi 的指法。
这首歌曲的词是李叔同（弘一法师，1880～1942）的作品。
它在中国流传已经近一个世纪了。
李叔同被称为“二十文章惊海内”的大师，集诗、词、书画、篆刻、音乐、戏剧、文学于一身，多才多艺，既是一代高僧，又是才华横溢的音乐、美术教育家，书法家和戏剧活动家。
信之吉他基础教程
一、
练习曲：《千千阙歌》前奏 C Am C G
C Am G C
Am Em C G
Am C Am G C
最后一个月的社团学习主要是让同学们能够较好的掌握吉他的学习，能够做到自学，希望同学们能够通过本学期的社团课程有所收获。
在今后的生活中能够一直坚持下去。
小星星练习曲
1155665 4433221 5544332 5544332 1155665
两只老虎练习曲
1235 1235 345 345 565431 565431。