【部编本】一年级上册《比尾巴》课件完美版1
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找一找：
谁来帮小动 物们找到尾 巴？
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连一连： 把动物图片和尾巴 的特点连起来。
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我会读、我会答: 1、谁的尾巴长？
猴子的尾巴长。
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2、谁的尾巴短？ 兔子的尾巴短。
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kǒng què de wěi ba zuì hǎo kàn 孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。
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我会读、我会答：
4、谁的尾巴弯？ 公鸡的尾巴弯。
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比赛结果: 部编教材一年级上册语文《比尾巴》优质PPT1
hóu zi de wěi ba cháng 猴 子 的 尾 巴 长。 tù zi de wěi ba duǎn 兔 子 的 尾 巴 短。 sōng shǔ de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn 松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。
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3、谁的尾巴好像一把伞？ 松鼠的尾巴好像一把伞。
部编版一年级语文上册6 比尾巴 课件(共34张PPT)
6 比尾巴
bǐ wěi bɑ
比尾巴
\
tù zi
兔子
hóu zi
猴子
sōng shǔ
kǒng què 松 鼠
孔雀
yā zi
鸭子
gōng jī
公鸡
hóu sōng shǔ
猴
松
鼠
gōng yā
公
鸭
我会认
比
巴 尾
短
猴
把
扁
松
最
鼠
鸭
公
shuí de wěi ba cháng
谁 的 尾 巴 长？
shng què de wěi ba zuì hǎokàn
孔 雀 的 尾巴最好看。
返回
比尾巴
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞?
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
猴子的尾巴长。
公鸡的尾巴弯。
兔子的尾巴短。
鸭子的尾巴扁。
松鼠的尾巴好像一把伞。孔雀的尾巴最好看。
比尾巴
猴子
兔子
松鼠
谁 的 尾 巴 短？
shuí de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
shuíde wěi bɑ wān
谁的尾巴弯？
shuíde wěi bɑ biǎn
谁 的 尾 巴 扁？
shuíde wěi bɑ zuìhǎo kàn
谁 的 尾 巴 最 好 看？
兔子的尾巴短。
返回
shuí de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
sōng shǔ de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn
bǐ wěi bɑ
比尾巴
\
tù zi
兔子
hóu zi
猴子
sōng shǔ
kǒng què 松 鼠
孔雀
yā zi
鸭子
gōng jī
公鸡
hóu sōng shǔ
猴
松
鼠
gōng yā
公
鸭
我会认
比
巴 尾
短
猴
把
扁
松
最
鼠
鸭
公
shuí de wěi ba cháng
谁 的 尾 巴 长？
shng què de wěi ba zuì hǎokàn
孔 雀 的 尾巴最好看。
返回
比尾巴
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞?
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
猴子的尾巴长。
公鸡的尾巴弯。
兔子的尾巴短。
鸭子的尾巴扁。
松鼠的尾巴好像一把伞。孔雀的尾巴最好看。
比尾巴
猴子
兔子
松鼠
谁 的 尾 巴 短？
shuí de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
shuíde wěi bɑ wān
谁的尾巴弯？
shuíde wěi bɑ biǎn
谁 的 尾 巴 扁？
shuíde wěi bɑ zuìhǎo kàn
谁 的 尾 巴 最 好 看？
兔子的尾巴短。
返回
shuí de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
sōng shǔ de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn
部编版一年级语文上册《比尾巴》完整课件
书写指导：“巴”字写得
比“扌”宽一些。
第四十页，编辑于星期三：二十三点 二十九分。
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
第二十六页，编辑于星期三：二十三点 二十九 分。
燕子的尾巴像_剪__刀_。
第二十七页，编辑于星期三：二十三点 二十九 分。
大象的耳朵像_扇___子。
第二十八页，编辑于星期三：二十三点 二十九 分。
兔子的眼睛像_红___宝。石
第三十五页，编辑于星期三：二十三点 二十九 分。
第三十六页，编辑于星期三：二十三点 二十九 分。
我会写
chánɡ
长
结构：独体
音序：C 部首：长
组词：长度 长短
造句：这些木棒长短不一。
书写指导：最后一笔捺要 写舒展。
第三十七页，编辑于星期三：二十三点 二十九 分。
bǐ
比
结构：左右
音序：B 部首：比
谁的眼睛像____？ ____的眼睛像____。
第三十一页，编辑于星期三：二十三点 二十九 分。
反义词：
大短直前黑早
晚长弯后小白
第三十二页，编辑于星期三：二十三点 二十九 分。
比尾巴
马
牛
鱼袋鼠鳄鱼来自蛇第三十三页，编辑于星期三：二十三点 二十九 分。
比尾巴
马
牛
鱼
袋鼠
鳄鱼
蛇
第三十四页，编辑于星期三：二十三点 二十九 分。
（ 松鼠）、（ 公鸡）、（ 鸭）子
和（ 孔雀）参加比赛。
第十页，编辑于星期三：二十三点 二十九分。
hóu
猴子
tù
兔子
sōng shŭ
《比尾巴》 课件 2024-2025学年部编版语文一年级上册
鸭子的尾巴扁。
kǒnɡ què de wěi bɑ zuì hǎo kàn
孔雀的尾巴最好看。
本节是对第三节的回答，告诉我们公鸡、鸭子和孔雀 的尾巴分别具有“弯、扁、最好看”的特点。
思考问题
你知道有哪些动物参加了“比尾巴”大赛吗？
猴子（ ） 小猫（ ） 公鸡（ ）
大象（ ） 松鼠（ ） 孔雀（ ）
兔子（ ） 鸭子（ ） 水牛（ ）
我会认
tù
兔
我会认
zuì
最
ɡōnɡ
公
采松果(玩游戏）
比尾巴谁长短 把 伞 兔 最公
词语解释
谁（shuí）
疑问代词，问人;
好像（hǎo xiàng） 有些像；像;
扁（biǎn）
物体平而薄;
好看（hǎo kàn） 看着舒服；美观。
词语对对碰
近义词
好像 漂亮
弯
好似 好看 曲
反义词
长 弯 好看
短 直 难看
连一连
兔子
孔雀
公鸡
鸭子
猴子
松鼠
长
一把伞
短
弯
最好看
扁
拓展练习
照样子做问答游戏。
孔雀的尾巴最 好看。
谁的尾巴 最好看？
拓展练习
兔子的样子最 可爱。
谁的样子 最可爱？
你问我答，同学们，大家都来说说吧！
层次梳理
比尾巴
猴子
长
兔子
好像一把伞
松鼠
短
各
有
公鸡
弯
特
鸭子
扁
点
孔雀
最好看
主旨归纳
这篇课文通过三问三答的对话方式，介绍了猴子、兔 子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀共六种动物尾巴的特点， 告诉我们不同的动物的尾巴是不一样的，激发了我们观 察动物、发现其特点的兴趣。
kǒnɡ què de wěi bɑ zuì hǎo kàn
孔雀的尾巴最好看。
本节是对第三节的回答，告诉我们公鸡、鸭子和孔雀 的尾巴分别具有“弯、扁、最好看”的特点。
思考问题
你知道有哪些动物参加了“比尾巴”大赛吗？
猴子（ ） 小猫（ ） 公鸡（ ）
大象（ ） 松鼠（ ） 孔雀（ ）
兔子（ ） 鸭子（ ） 水牛（ ）
我会认
tù
兔
我会认
zuì
最
ɡōnɡ
公
采松果(玩游戏）
比尾巴谁长短 把 伞 兔 最公
词语解释
谁（shuí）
疑问代词，问人;
好像（hǎo xiàng） 有些像；像;
扁（biǎn）
物体平而薄;
好看（hǎo kàn） 看着舒服；美观。
词语对对碰
近义词
好像 漂亮
弯
好似 好看 曲
反义词
长 弯 好看
短 直 难看
连一连
兔子
孔雀
公鸡
鸭子
猴子
松鼠
长
一把伞
短
弯
最好看
扁
拓展练习
照样子做问答游戏。
孔雀的尾巴最 好看。
谁的尾巴 最好看？
拓展练习
兔子的样子最 可爱。
谁的样子 最可爱？
你问我答，同学们，大家都来说说吧！
层次梳理
比尾巴
猴子
长
兔子
好像一把伞
松鼠
短
各
有
公鸡
弯
特
鸭子
扁
点
孔雀
最好看
主旨归纳
这篇课文通过三问三答的对话方式，介绍了猴子、兔 子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀共六种动物尾巴的特点， 告诉我们不同的动物的尾巴是不一样的，激发了我们观 察动物、发现其特点的兴趣。
部编教材一年级上册语文《比尾巴》ppt课堂课件1
小白兔的耳朵
大象的鼻子
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课堂 课件1
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课堂 课件1
①②③ ④ ⑤
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课堂 课件1
⑥
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课堂 课件1 部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课堂 课件1
巴爸
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课堂 课件1
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课堂 课件1
爸- 父=巴
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课堂 课件1
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课堂 课件1 部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课堂 课件1
bǐ wěi bɑ
2谁 的 尾 巴 短 ？
shuí de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn
3 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
shuí de wěi bɑ wān
4谁 的 尾 巴 弯 ？
shuí de wěi bɑ biǎn
5谁 的 尾 巴 扁 ？
shuí de wěi bɑ zuìhǎo kàn
谁 的 尾 巴 短？
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴 子 的 尾 巴 长。
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔 子 的 尾 巴 短。
sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课堂 课件1 部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课堂 课件1
大象的鼻子
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课堂 课件1
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课堂 课件1
①②③ ④ ⑤
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课堂 课件1
⑥
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课堂 课件1 部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课堂 课件1
巴爸
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课堂 课件1
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课堂 课件1
爸- 父=巴
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课堂 课件1
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bǐ wěi bɑ
2谁 的 尾 巴 短 ？
shuí de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn
3 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
shuí de wěi bɑ wān
4谁 的 尾 巴 弯 ？
shuí de wěi bɑ biǎn
5谁 的 尾 巴 扁 ？
shuí de wěi bɑ zuìhǎo kàn
谁 的 尾 巴 短？
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴 子 的 尾 巴 长。
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔 子 的 尾 巴 短。
sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
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部编版语文一年级比尾巴ppt课件
狐猴把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季，狐猴就在尾巴里储存起大量营养品；在食源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里储备的营养来度日。
32
6
bǐ wěi bā shuí cháng 比 尾 巴 谁 长duǎn bǎ sǎn tù zuì gōng 短 把 伞 兔 最 公
7
比 尾 巴 谁 长短 把 伞 兔 最 公
给第二组小动物颁奖：
最好看
23
我会说:
最 。
24
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
最 。
1、我能给生字找到正确的读音并连起来。（40分）
yā gōng sōng shǔ bǐ wěi duǎn hóu
公 松 鼠 鸭 尾 猴 比 短
16
sōng shǔ de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn松 鼠 的 尾巴 好 像 一把伞。
shuí de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
17
燕子的尾巴好像什么?
考考你:弯弯的月亮好像（ ）。圆圆的月饼好像（ ）。用“好像”说句话
18
颁奖词： 大家好！我是颁奖嘉宾（ ），现在我宣布： 获得尾巴最长的冠军是（ ） 获得尾巴最短的冠军是（ ） 获得尾巴好像一把伞的冠军是（ ）
给第一组小动物颁奖：
像把伞
19
学习提示：
1、读第三小节，认识比赛项目，正确读好问句。
2、读第四小节，圈出比赛结果。（连一连）
弯 扁 最好看
3、同桌练习对读。
20
shuí de wěi bɑ wān 谁 的 尾 巴 弯 ？shuí de wěi bɑ biǎn 谁 的 尾 巴 扁 ？shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn 谁 的 尾 巴 最 好 看？
32
6
bǐ wěi bā shuí cháng 比 尾 巴 谁 长duǎn bǎ sǎn tù zuì gōng 短 把 伞 兔 最 公
7
比 尾 巴 谁 长短 把 伞 兔 最 公
给第二组小动物颁奖：
最好看
23
我会说:
最 。
24
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
最 。
1、我能给生字找到正确的读音并连起来。（40分）
yā gōng sōng shǔ bǐ wěi duǎn hóu
公 松 鼠 鸭 尾 猴 比 短
16
sōng shǔ de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn松 鼠 的 尾巴 好 像 一把伞。
shuí de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
17
燕子的尾巴好像什么?
考考你:弯弯的月亮好像（ ）。圆圆的月饼好像（ ）。用“好像”说句话
18
颁奖词： 大家好！我是颁奖嘉宾（ ），现在我宣布： 获得尾巴最长的冠军是（ ） 获得尾巴最短的冠军是（ ） 获得尾巴好像一把伞的冠军是（ ）
给第一组小动物颁奖：
像把伞
19
学习提示：
1、读第三小节，认识比赛项目，正确读好问句。
2、读第四小节，圈出比赛结果。（连一连）
弯 扁 最好看
3、同桌练习对读。
20
shuí de wěi bɑ wān 谁 的 尾 巴 弯 ？shuí de wěi bɑ biǎn 谁 的 尾 巴 扁 ？shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn 谁 的 尾 巴 最 好 看？
部编版(2024版)一年级语文上册第八单元《比尾巴》第一课时PPT课件
1
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？
2
3
4
读一读这两节，你有什么发现？
问句
问号
回答
读问句，末尾语气要上扬。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
再读这三个问句，你知道它们在比什么吗？
注意读出重音。
课中操
合作朗读，试着背诵第1、2小节。
长
短
好像一把伞
你能说出图上是什么动物吗？请你选择其中一种或几种动物的尾巴说一说。
尾巴
大巴
谁呀
长江
短裤
把手
雨伞
兔子
最好
公鸡
我会写
长
比
巴
公
chánɡ
ɡōnɡ
bǐ
bā
长城
比方
巴掌
公平
第二章节
认真读课文，找出参加比赛的小动物，用横线画出来。结合拼音，正确读出这些小动物的名字。
公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
方向不一样
比一比：这里两个字的竖提有什么区别呢？
收笔不同，一个收在竖中线上，一个收在竖中线左侧。一个竖提长，一个竖提短。
长
比
第四章节
背一背第1、2小节。朗读第3、4小节，读好三个问句。想一想：第二组比尾巴大赛都有谁来参加呢？
八字头。撇和捺分开，注意与人字头区分。
这些小动物比尾巴比了什么呢？圈出相关词语。
第三章节
照样子，用加点的部分写句子。
____________好像_________。
燕子的尾巴
一把剪刀
比尾巴 谁 长短 一把伞 兔子
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？
2
3
4
读一读这两节，你有什么发现？
问句
问号
回答
读问句，末尾语气要上扬。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
再读这三个问句，你知道它们在比什么吗？
注意读出重音。
课中操
合作朗读，试着背诵第1、2小节。
长
短
好像一把伞
你能说出图上是什么动物吗？请你选择其中一种或几种动物的尾巴说一说。
尾巴
大巴
谁呀
长江
短裤
把手
雨伞
兔子
最好
公鸡
我会写
长
比
巴
公
chánɡ
ɡōnɡ
bǐ
bā
长城
比方
巴掌
公平
第二章节
认真读课文，找出参加比赛的小动物，用横线画出来。结合拼音，正确读出这些小动物的名字。
公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
方向不一样
比一比：这里两个字的竖提有什么区别呢？
收笔不同，一个收在竖中线上，一个收在竖中线左侧。一个竖提长，一个竖提短。
长
比
第四章节
背一背第1、2小节。朗读第3、4小节，读好三个问句。想一想：第二组比尾巴大赛都有谁来参加呢？
八字头。撇和捺分开，注意与人字头区分。
这些小动物比尾巴比了什么呢？圈出相关词语。
第三章节
照样子，用加点的部分写句子。
____________好像_________。
燕子的尾巴
一把剪刀
比尾巴 谁 长短 一把伞 兔子
部编教材一年级上册语文《比尾巴》精美PPT1
书写指导
cháng
长：多音字，有cháng和zhǎng两
种读音。本课中读cháng，意思是长 度大，与“短”相对。
竖提
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阅读思考Biblioteka 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
……
这些句子有什么特点呢
谁的尾巴弯？？
汉字形体结构
独体字：ch长áng
bā
巴
左右结构：bǐ
比
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bǎ
把
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部首学习
“把”的部首是：“扌”
“公”的部首是：“八”
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bǐ wěi bā
比尾巴
shuí cháng duǎn bǎ
谁长短把
sǎn tù zuì gōng
伞兔最公
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cháng
bǐ
长比
bā
bǎ
巴
把
部编教材一年级上册语文《比尾巴》 精美PPT 1
二、我会组词。
比（ 比较 ） 巴 （ 尾巴 ）
长（ 长短 ） 兔 （ 兔子 ） 松（ 松鼠 ） 把 （ 一把 ）
最（ 最好 ）
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公 （ 公鸡 ）
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2024年度部编教材最新版《比尾巴》PPT课件
第五段
总结比较结果，强调每种动物尾 巴的独特作用和意义，引导学生 思考自然界中生物的多样性和适
应性。
2024/3/24
9
文章主题思想探讨
1 2 3
赞美自然
文章通过比较不同动物的尾巴特点，展现了自然 界的多样性和神奇之处，表达了作者对大自然的 赞美之情。
激发想象
文章运用丰富的修辞手法和生动的语言，激发学 生的想象力和创造力，引导他们关注身边的自然 世界。
书写指导
针对本课要求会写的生字，如“ 比、巴、把”等，进行书写指导 ，包括笔画顺序、占格位置等， 帮助学生规范书写。
12
重点句式理解与运用
重点句式
通过课文中的典型句式，如“谁的尾 巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一 把伞？”等，引导学生理解问句和答 句的形式，并学会运用。
句式运用
设计相关练习，让学生在实际语境中 运用重点句式进行问答练习，提高语 言表达能力。
2024/3/24
15
角色扮演，体验故事情节
2024/3/24
角色分配
01
根据故事情节，为学生分配不同的角色，如猴子、兔子、松鼠
等，并准备相应的道具和服饰。
情景再现
02
指导学生按照故事情节进行角色扮演，通过表演的形式再现故
事中的情节和对话，加深学生对故事的理解和记忆。
情感体验
03
引导学生通过角色扮演，深入体会故事中角色的情感变化，培
作用。
25
对未来学习的展望和建议
希望今后能够继续参加类似的 培训课程，不断提升自己的教 学水平和课件制作能力。
2024/3/24
建议学校或教育部门加强对教 师课件制作技能的培训和支持 ，为教师提供更加优质的教学 资源和平台。
部编教材一年级上册语文《比尾巴》ppt课件
bǐ wěi bɑ
比尾巴
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件 部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
猴子 兔子 鸭子
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
hóu yā zi ɡōnɡ jī
猴zi 子 鸭 子 公 鸡
sōnɡ shǔ tù zi kǒnɡ què
松 鼠 兔子 孔 雀
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
猴子 鸭子 公鸡 松鼠 兔子 孔雀
部编教材一年级上册语文《尾巴》p pt课件 部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
+
松
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
鼠
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
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部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
•甲+鸟 •又+鸟 •我+鸟 •牙+鸟
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
鸭 鸡 鹅
鸦
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件 部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
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比尾巴
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猴子 兔子 鸭子
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hóu yā zi ɡōnɡ jī
猴zi 子 鸭 子 公 鸡
sōnɡ shǔ tù zi kǒnɡ què
松 鼠 兔子 孔 雀
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猴子 鸭子 公鸡 松鼠 兔子 孔雀
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+
松
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鼠
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•甲+鸟 •又+鸟 •我+鸟 •牙+鸟
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鸭 鸡 鹅
鸦
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一年级语文上册教学课件6.比尾巴部编版(共38页PPT)
家长反馈：向家长了解学生在家庭中的学习情况，以便更好地指导学生的学习
测验或考试：通过测验或考试的方式，评估学生的学习 成果
测验或考试的目的： 评估学生的学习成 果，了解学生对所 学知识的掌握程度
测验或考试的内容： 针对本节课或本单元 所学知识进行设计， 包括基础知识、阅读 理解、写作等方面
测验或考试的方式：采 用书面或口头形式进行 ，根据学生的实际情况 选择合适的方式
填空练习：针对 课文中的重点词 汇和句型，设计 填空题目，让学 生补充完整，加 深对知识点的理 解和记忆。
选择练习：给出 多个选项，让学 生根据所学知识 进行选择，检验 学生对知识点的 掌握情况。
搭配练习：将课 文中的词汇和图 片进行搭配，让 学生更加直观地 理解词汇的含义 和用法。
排序练习：将课 文中的句子或段 落打乱顺序，让 学生根据逻辑关 系进行排序，提 高其阅读理解能 力。
讲解生字：对课文中的生字进行逐一讲解，包括读音、笔画、结构等方面 练习生字：通过书写、组词、造句等方式，让学生对生字进行练习和巩固 词语解释：对课文中的重点词语进行解释和说明，帮助学生理解课文内容 词语运用：通过例句、练习等方式，让学生学会运用所学词语进行表达和交流
课文讲解：通过图片和动画等形式，讲解课文内容，让 学生了解动物尾巴的特点
图片展示：展示不同动物尾巴的图片，让学生直观感受尾巴的特点
动画演示：通过动画演示，让学生了解动物尾巴的作用和功能
课文内容讲解：通过讲解课文内容，让学生了解不同动物尾巴的特点和作用
拓展延伸：引导学生思考人类尾巴的作用和意义，培养学生的想象力和创造力
课堂练习：通过填空、选择等练习形式，巩固所学知识
观察学生的表达能力：评估学生是否 能够清晰地表达自己的想法和观点， 是否能够运用所学知识进行交流和沟 通
测验或考试：通过测验或考试的方式，评估学生的学习 成果
测验或考试的目的： 评估学生的学习成 果，了解学生对所 学知识的掌握程度
测验或考试的内容： 针对本节课或本单元 所学知识进行设计， 包括基础知识、阅读 理解、写作等方面
测验或考试的方式：采 用书面或口头形式进行 ，根据学生的实际情况 选择合适的方式
填空练习：针对 课文中的重点词 汇和句型，设计 填空题目，让学 生补充完整，加 深对知识点的理 解和记忆。
选择练习：给出 多个选项，让学 生根据所学知识 进行选择，检验 学生对知识点的 掌握情况。
搭配练习：将课 文中的词汇和图 片进行搭配，让 学生更加直观地 理解词汇的含义 和用法。
排序练习：将课 文中的句子或段 落打乱顺序，让 学生根据逻辑关 系进行排序，提 高其阅读理解能 力。
讲解生字：对课文中的生字进行逐一讲解，包括读音、笔画、结构等方面 练习生字：通过书写、组词、造句等方式，让学生对生字进行练习和巩固 词语解释：对课文中的重点词语进行解释和说明，帮助学生理解课文内容 词语运用：通过例句、练习等方式，让学生学会运用所学词语进行表达和交流
课文讲解：通过图片和动画等形式，讲解课文内容，让 学生了解动物尾巴的特点
图片展示：展示不同动物尾巴的图片，让学生直观感受尾巴的特点
动画演示：通过动画演示，让学生了解动物尾巴的作用和功能
课文内容讲解：通过讲解课文内容，让学生了解不同动物尾巴的特点和作用
拓展延伸：引导学生思考人类尾巴的作用和意义，培养学生的想象力和创造力
课堂练习：通过填空、选择等练习形式，巩固所学知识
观察学生的表达能力：评估学生是否 能够清晰地表达自己的想法和观点， 是否能够运用所学知识进行交流和沟 通
2024年秋一年级上册8比尾巴 课件(共24张PPT)
比尾巴
新课导入
比尾巴
猴子、兔子、松鼠、公鸡、 孔雀一起来比尾巴了，场面 可热闹了，让我们随着作者 一起去看看吧！
我会读
bǐ wěi bā shuí cháng duǎn
比尾巴谁长短
bǎ sǎn tù zuì gōng
把伞兔最公
我会写
wěi
尾
duǎn
短
wěi bɑ
尾巴
duǎn xiǎo
短小
shuí
猴子：长
妙解课文
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔子的尾巴短。
回答第二个问题，指出兔子 的尾巴“短”的特点。与猴 子的长尾巴相对。
兔子：短
妙解课文
sōng shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松 鼠的尾巴好 像 一 把 伞。
回答第三个问题，运用比喻的修辞手法，把“松鼠 的尾巴”比作“一把伞”，形象地写出了松鼠的尾 巴大而蓬松的特点。
我会比
cháng 长短
长
zhǎng 长大 bǎ 一把
把
bà 把儿
小明长大了， 衣服的长短不 合适了。
妈妈给我买了 一把伞把儿是 棕色的雨伞。
采松果(玩游戏）
比尾巴谁长短 把 伞 兔 最公
妙解课文
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴子的尾巴长。
回答第一个问题，指出猴子的尾 巴“长”的特点。猴子的尾巴 “长”，倒挂树上。
孔 雀的尾巴最好看。
一个“最”字，突出了孔雀尾巴 的美丽超过了其他动物，是位居 第一的。
孔雀：最好看
层次梳理
比 尾 巴
猴子
长
兔子
好像一把伞
松鼠
短
新课导入
比尾巴
猴子、兔子、松鼠、公鸡、 孔雀一起来比尾巴了，场面 可热闹了，让我们随着作者 一起去看看吧！
我会读
bǐ wěi bā shuí cháng duǎn
比尾巴谁长短
bǎ sǎn tù zuì gōng
把伞兔最公
我会写
wěi
尾
duǎn
短
wěi bɑ
尾巴
duǎn xiǎo
短小
shuí
猴子：长
妙解课文
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔子的尾巴短。
回答第二个问题，指出兔子 的尾巴“短”的特点。与猴 子的长尾巴相对。
兔子：短
妙解课文
sōng shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松 鼠的尾巴好 像 一 把 伞。
回答第三个问题，运用比喻的修辞手法，把“松鼠 的尾巴”比作“一把伞”，形象地写出了松鼠的尾 巴大而蓬松的特点。
我会比
cháng 长短
长
zhǎng 长大 bǎ 一把
把
bà 把儿
小明长大了， 衣服的长短不 合适了。
妈妈给我买了 一把伞把儿是 棕色的雨伞。
采松果(玩游戏）
比尾巴谁长短 把 伞 兔 最公
妙解课文
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴子的尾巴长。
回答第一个问题，指出猴子的尾 巴“长”的特点。猴子的尾巴 “长”，倒挂树上。
孔 雀的尾巴最好看。
一个“最”字，突出了孔雀尾巴 的美丽超过了其他动物，是位居 第一的。
孔雀：最好看
层次梳理
比 尾 巴
猴子
长
兔子
好像一把伞
松鼠
短
部编版一年级语文上册《比尾巴》完整课件
验。
启发式教学
教师提出问题，引导学 生思考，培养学生的思
维能力。
游戏教学
将游戏融入教学中，让 学生在轻松愉快的氛围
中学习知识。
教学手段
01
02
03
04
多媒体教学
利用PPT、视频等多媒体手段 ，丰富教学内容，提高学生的
学习兴趣。
小组合作
组织学生进行小组合作，培养 学生的团队协作能力。
角色扮演
让学生扮演课文中的角色，通 过表演加深对课文的理解。
课文的句式结构整齐，语言简洁明了，非常适合一年级 的学生进行朗读和背诵。
知识点梳理
全面梳理
详细描述
识字：学生需要掌握课文中的生字，如“长”、“短”、“把”、“伞”等，能够 正确认读和书写。
知识点梳理
词汇
学生需要了解和掌握与动物尾 巴相关的词汇，如“长尾巴” 、“短尾巴”、“伞一样的尾
巴”等。
语法
部编版一年级语文上册《比尾巴 》完整课件
目 录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法与手段 • 教学过程 • 教师自我反思
01
教学目标
知识与技能
认识“比、尾、巴、把、牛、短 、把、猴、松、鼠、扁、公、鸭 ”13个生字，会写“云、公、
车、半、头、里”6个字。
正确流利地朗读课文，背诵课文 。
了解六种动物尾巴的特点，进行 语言训练和思维训练。
03
重点：掌握课文中的生字、词汇和比较句式，理解不同动物尾巴的特 点。
04
难点：能够根据课文内容回答一些较为深入的问题，如“为什么说兔 子的尾巴短？”等；以及自己编写一些简单的问答对话。
03
教学方法与手段
教学方法
直观教学
启发式教学
教师提出问题，引导学 生思考，培养学生的思
维能力。
游戏教学
将游戏融入教学中，让 学生在轻松愉快的氛围
中学习知识。
教学手段
01
02
03
04
多媒体教学
利用PPT、视频等多媒体手段 ，丰富教学内容，提高学生的
学习兴趣。
小组合作
组织学生进行小组合作，培养 学生的团队协作能力。
角色扮演
让学生扮演课文中的角色，通 过表演加深对课文的理解。
课文的句式结构整齐，语言简洁明了，非常适合一年级 的学生进行朗读和背诵。
知识点梳理
全面梳理
详细描述
识字：学生需要掌握课文中的生字，如“长”、“短”、“把”、“伞”等，能够 正确认读和书写。
知识点梳理
词汇
学生需要了解和掌握与动物尾 巴相关的词汇，如“长尾巴” 、“短尾巴”、“伞一样的尾
巴”等。
语法
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目 录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法与手段 • 教学过程 • 教师自我反思
01
教学目标
知识与技能
认识“比、尾、巴、把、牛、短 、把、猴、松、鼠、扁、公、鸭 ”13个生字，会写“云、公、
车、半、头、里”6个字。
正确流利地朗读课文，背诵课文 。
了解六种动物尾巴的特点，进行 语言训练和思维训练。
03
重点：掌握课文中的生字、词汇和比较句式，理解不同动物尾巴的特 点。
04
难点：能够根据课文内容回答一些较为深入的问题，如“为什么说兔 子的尾巴短？”等；以及自己编写一些简单的问答对话。
03
教学方法与手段
教学方法
直观教学
部编教材一年级上册语文《比尾巴》完美课件ppt
家鼠的尾巴是爬行的好帮手，可以帮助它沿着墙壁从这儿爬到那儿。 家鼠甚至还能用尾巴勾出瓶子中的糖浆或奶油，然后收回尾巴品尝这些美 味佳肴。
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部编教材一年级上册语文《比尾巴》 完美课 件ppt
知识链接
袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又 能在袋鼠跳跃时帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急情况，袋鼠在尾巴的帮助 下能跳出10米多远。
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课后习题
1.拼一拼，说给妈妈听。
xiǎo tù zi，zhēn kě ài,rén rén jiàn le dōu xǐ huān。
2.填空。 “比”字共（ 4 ）笔，第三笔是（ 横折）钩。 “长”字共（ 2 ）笔，第三笔是（ 竖弯）钩。 “把”字共（ 4 ）笔，第七笔是（ 横折）钩。 3.给音节加韵母。
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会写的字
比
组词：比较
造句：我们不能拿自己的长处去 比别人的短处。
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会写的字
把
组词：把握
造句：我们应该把握人生中的每 一个机会。
会 会
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会写的字
长
组词：长发
造句：我的妈妈有一头乌黑的长 发。
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知识链接
袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又 能在袋鼠跳跃时帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急情况，袋鼠在尾巴的帮助 下能跳出10米多远。
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课后习题
1.拼一拼，说给妈妈听。
xiǎo tù zi，zhēn kě ài,rén rén jiàn le dōu xǐ huān。
2.填空。 “比”字共（ 4 ）笔，第三笔是（ 横折）钩。 “长”字共（ 2 ）笔，第三笔是（ 竖弯）钩。 “把”字共（ 4 ）笔，第七笔是（ 横折）钩。 3.给音节加韵母。
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会写的字
比
组词：比较
造句：我们不能拿自己的长处去 比别人的短处。
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会写的字
把
组词：把握
造句：我们应该把握人生中的每 一个机会。
会 会
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会写的字
长
组词：长发
造句：我的妈妈有一头乌黑的长 发。
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部编版一年级上册《比尾巴》课件(第一课时)
把打
我知道提手旁的字 ຫໍສະໝຸດ 手有关。你还知道哪些字是 提手旁？
0
八公 分 谷
会
人字头要对齐，打伞不漏雨； 八字头要分开，就像老公公的两撇胡子。
0
比一比 尾巴 谁的 长短 一把 雨伞 兔子 最好 公鸡
0
比尾巴
谁的
长短
兔子
公鸡
一把伞 鸭子最好看
0
自由朗读课文，说一说你发现了 几种动物？它们的尾巴有什么特点？
0
长
短
0
好像一把伞
0
弯
扁
0
最好看
0
读一读课文，仔细观察标点符号， 说说你发现了什么？
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
0
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
0
背一背
部编版一年级上册《比尾巴》课件 (第一课时)
感知内容
听老师范读，画出生字词，
读准字音、注意字形。
0
bǐ yì bǐ
wěi ba shuí de
比一比 尾巴 谁的
cháng duǎn yì bǎ
yǔ sǎn
长短 一把 雨伞
tù zi
兔子
zuì hǎo gōng jī
最好 公鸡
扌 巴丁
把打
0
扌 巴丁
你问 我答
0
谢谢！
一年级上册语文课件6比尾巴(27张ppt)部编版
通过连线练习和拓展介绍，学 生的观察能力和想象力得到了 锻炼和提高。
学生对本课的学习表现出浓厚 的兴趣，积极参与课堂活动， 形成了良好的课堂氛围。
改进方向
在教学过程中，可以增加一些互动环节 ，如让学生扮演不同的动物，展示它们 的尾巴特点，这样可以更加生动形象地
展示教学内容。
在拓展环节，可以介绍更多关于动物尾 巴的功能和特点，让学生更深入地了解
VS
详细描述
教师可选取本课中的重点词语，让学生进 行抄写练习。在抄写过程中，学生可对每 个词语的读音、含义和用法进行记忆和理 解。同时，教师可引导学生注意词语的搭 配和用法，使学生能够更好地掌握词汇。
回答问题
总结词
通过回答问题，帮助学生理解和掌握本课中的重点内容，提高学生的思维能力和口头表达能力。
详细描述
选择一些与尾巴相关的文章或故 事，如《动物的尾巴》等，引导 学生阅读并回答相关问题，加深 对课文内容的理解和认识。
画一画尾巴的样子
总结词
通过绘画的方式，让学生将尾巴的样 子更加直观地表现出来，有助于加深 对尾巴形象的理解和记忆。
详细描述
让学生观察和了解不同动物尾巴的特 点，然后根据自己的想象和创意，画 出尾巴的样子。同时，可以在班级中 展示学生的作品，增加互动和交流。
05
总结回顾
回顾本课内容
了解动物尾巴的特点 和功能
了解不同动物的尾巴 形状和特点，并用比 较的方式进行描述和 表达
学习并掌握“比”字 句的用法
布置作业
完成课后练习，巩固所学内容 收集有关动物尾巴的资料，准备进行课堂展示和分享
阅读并理解《比尾巴》课文，尝试背诵其中喜欢的段落
06
教学反思
教学过程
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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√
√
√
把
巴比
长
把
bǎ
Hale Waihona Puke 把手儿一年级上 册语文 课件－ 第六单 元 6 比 尾巴｜ 人教（ 部编版 ）（20 16）（ PDF版 ） (共1 2张PPT ) 一年级上 册语文 课件－ 第六单 元 6 比 尾巴｜ 人教（ 部编版 ）（20 16）（ PDF版 ） (共1 2张PPT )
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②
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