关键词习题

遗传”下定 义。
（1） 遗传是一种生物自身繁殖的过程。 （2） 这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式 进行。 （3） 在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。 （4） 这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
答案：遗传是一种生物按照亲代所经历的同 一发育途径和方式，摄取环境中的物质建 造自身，产生与亲代相似的复本的自身繁 殖的过程。
一.提取关键词
（一）内涵
关键词指的是一篇文章或一段文字中最 紧要的词语,它是适应计算机信息检索的需 要而诞生的论文书写规范之一。
提取关键词说到底就是要善于提取 “核心信息”，摘取恰当的词语来表达中 心内容。
“提取关键词” 意即：
1.先整体把握材料，用压缩语段的方法 对材料进行压缩，压缩成能反映主要 内容的一句话； 2.然后再对这句话删次要信息，进行再 压缩，后提取关键词。即：两压缩，
再提取。
常用方法： 一是分层提取；二是关注核心话题； 三是抓关键句。 一般可表述这“谁或什么怎么样 了”。 几点提醒：
（二）例题分析
请从下面论文简介中提取三个反 映其主要信息的关键词语。（3分）
这篇文章对中国文明进程中具有 重要意义的“士”在先秦时期的演进 做了全景式的追寻，有助于人们对 “士”的源起及早期衍变形成一个完 整而清晰的印象。
材料表明，这篇论文论 述的内容就是“‘士’在先 秦时期的演进”，所以提取 其中三个关键词语为：士、
先秦、演进
（三）练习1：提取下面一段话的主要信息，
写出四个关键词语。
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术， 间接的反映了现实某些方面的属性，将具体的形 式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们 的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体 味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章 里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体 现象特征，而摄取其神髓。
答案：政府、帮助、妇女、就业
二.下定义
（一）试比较下面的两种形式：
自来水笔是一种有着金属笔头， 能吸墨水的笔。
自来水笔是一种笔，它有着金属 笔头，能吸墨水。
第一种为下定义格式； 第二种则是解释。
（二）下定义是四原则：
它主要考查两种能力：一是信息分析、鉴别、 筛选、整合的能力，二是表达简明、连贯、得体 的能力。
1.下定义必须是单句
下定义必须以单句的形式呈现。不管命题人在题干 中有没有明示，同学们给出的“定义”都必须是单句。 既然下定义必须是单句，在对材料进行分析、鉴别、 筛选、整合的时候，最好首先找到一个“主干句”，然 后再把其他有效材料变成这个“主干句”的修饰成分。 但并不是所有的材料都有“主干句”。碰到这种情 况，就必须从材料中筛选出能够充当“主干句”的宾语 中心词。（主语、谓语则不必找。主语必定是“定义” 的对象，谓语必定是“是”。）
4.下定义不能循环、不能比喻、不能否定
定义不能循环，就是说定义概念不能直接或间接地 包含被定义概念。 如“魔术是一种……魔术”，这就犯了又用了“魔 术”这个概念来给被定义者界定，犯了循环定义的错 误。 定义一般不能用否定形式，因为否定形式只能说明 有关概念不具有什么属性，而不能直接说明它具有什么 属性。 例如：“浪漫主义不是唯美主义”“经济基础不是 上层建筑”“教师不是体力劳动者”等等。 定义中的“是”不能成为比喻词。 如“教师是人类灵魂的工程师”“知识就是力 量”“书目就是打开知识宝库的钥匙”等等，这里“工 程师”、“花朵”、“力量”、“钥匙”都是喻体，而 不是邻近属概念，所以不能视为严格意义上的定义。
答案：书法、意象、体味、神髓（美）
练习2：提取下面一段话的主要信息，写出 四个关键词。
“十五”期间，全国妇联与政府部门联 手加强城乡妇女教育培训和推动妇女就业 再就业工作，制定完成了三个目标，即培 训200万下岗失业妇女，为200万妇女提供 就业指导，多渠道帮助200万妇女实现再就 业。同时建立了国家创业示范基地，组织 了妇女创业师资培训班，发放了妇女创业 循环资金，总结推广妇女创业孵化器、小 额贷款助创业等经验，在31个省、自治区、 直辖市建立了妇女再就业信息指导中心， 拓展了广大妇女的创业层次和创业领域。
2. 定义的内容必须是本质属性 定义所包含的必须是也只能是该事物的本质 属性。命题人提供的材料常常比较芜杂，需要同 学们睁开“火眼金睛”去鉴别和筛选，把最能体 现本质属性的材料筛选出来。 3. 定义的语序必须相对合理 以单句形式呈现的定义，除“主干句”外， 其余能体现本质属性的材料都要改造成修饰成分， 如定语或状语。而这些修饰成分的排列，常常不 是随意的，语序要尽量合理，符合习惯或事理。 一般而言，先排状语，再排定语；多个定语的排 列，一般又遵循下列顺序：表领属的短语——表 数量的短语——动词短语——形容词短语——名 词短语。