与同学的相处之道

2、健康的交往是美丽的花朵
男女同学间的友好相处是学校里一道美丽的风景线。不管是男同学还是女同学，都不要把性别作为是否可以交往的前提。男女同学之间不能人为地设置影响互帮互学，共同进步的心理障碍。建立在友谊基础上的异性间交往是纯洁的、值得珍视的。
3、疏导和净化是处理早恋的良方
友善地倾吐和诚心的建议可以解除早恋的困惑；不要自我挖苦，不要向亲人隐瞒。认识危害，及时改正是对早恋应有的态度，书本是你心灵的慰藉，运动是你制造快乐的方式，转移注意力是你排挤苦恼的手段，积极向上是你对待早恋的法宝，追求真善美是你忘却早恋的良药。
（四）恶语伤人
要自觉培养尊重别人的能力，讲话应温文尔雅，讲究语言美，不要自以为是、出言不逊、恶语伤人。
三、正确处理异性同学间的交往
进入“酸酸甜甜”的青春期后，少男少女们性意识萌芽，性心理开始发生明显的变化。这是每个人成长过程中正常的生理反应。在这一时期，如何正确地处理与异性交往，是现在学生人际关系的重要课题。思想单纯空虚，心理脆弱、幼稚无知是早恋的根本原因。
八荣八耻：
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，
以服务人民为荣、以背离人民为耻，
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，
以团结互助为荣、以损人利己为耻，
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
案例分析：教师投影打出案例
小思考: 如果你是静静，当你听到老师说：“人家为什么会这样说你？”你该怎么办？
学生阅读：项七岁懂礼
（三）宽容
宽容是两颗心之间美丽的桥梁。宽容，是一种美德，一份力量，一点关照，一丝温暖。宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。要知道，土地宽容了种子，才拥有了收获；大海宽容了江河，才拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，才拥有了神采；人生宽容了遗憾，才拥有了未来；我们宽容了他人，才拥有了友情。与同学相处，要有一颗宽容的心，要明白“海纳百川，有容乃大” 的道理。
学生思考:
你是如何处理男女同学间的交往的？
1、早恋是青涩的苦果
由于无法应付初恋带来的情绪困惑，为日后患上精神疾病埋下隐患。
不论青少年人是否真的有特定恋爱对象，还是自我地迷恋偶像明星，都有可能因为不懂得处理这段感情而导致日后出现忧郁症及酗酒的精神疾病。
青春期的学生由于身心发展并未成熟，如果过早把精力放在恋爱上，不仅有碍于智力的发展，而且还会因为舆论的谴责和秘密交往的压力而造成性格上 的缺陷和个性发展的障碍，同时对身体发育也有不利影响。
首先要尊重他人的人格。讥笑、辱骂、起绰号，不仅会伤害同学的自尊心，还侮辱了同学的人格，是很不礼貌、很不道德的行为。其次要尊重他人的生活习惯就是对他人人格的尊重。
案例分析：《小小与大大》
小思考：大大这样做对吗？他现在该怎么办呢？
二、同学交往的禁忌
（一）人格不平等
平等是现代社会的核心价值观之一。在人际交往中，承认彼此的人格平等是沟通的前提。同学之间在人格上是平等的，应彼此尊重。自傲或自卑都可能与其他同学之间人为地拉大距离，影响同学关系的正常发展。
小思考：你能说出十句关于诚实守信的格言吗？
（二）谦虚
九牛一毫莫自夸，
骄傲自满必翻车。
历览古今多少事，
成由谦逊败由奢。
——陈毅
谦，德之柄也。与同学相处，要谦虚随和。谦虚是智慧的本源，是生命的完满，是聪睿的体现，是精华的蕴藉。摆架子、自以为是、趾高气昂、卖弄自己，是无知、幼稚和肤浅的表现，也是同学交往的大忌。
学生活动等
【一】、导入
同学，一个青春的字眼，一段熟悉的记忆，在美丽的青春校园里碰撞出绚丽的火花。这略带青涩又无比温暖的同窗之谊将深深地铭刻在我们的记忆里，是我们青春的写照，是我们一生不变的珍藏。
友谊的种子需要浇灌才能开出沁人的鲜花。讲究基本的礼仪规范是增进同学友谊不可或缺的手段和方法。
【二】、新授
一、同学交往的法则
宝应职教中心礼仪教学设计（1课时）
课题
与同学的相处之道
辅导日期
教学目标
1、掌握与同学相处交往的法则，让让沟通更有效
2、正确处理异性同学间的交往
教学重点
难点
重点：掌握与同学相处交往的法则，让让沟通更有效
难点：正确处理异性同学间的交往
教、学具
笔记本电脑、电视机
主备课人
陈二兵
副备课人
班级
11高职
等班级
教学过程
（四）团结友爱
团结友爱，是中华民族历史文化中的重要伦理规范，是皇皇华夏繁衍不息、繁荣昌盛、稳定统一的固有精神力量和伦理道德基石，也应是今天中国人的基本行为准则。
“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，“团结就是力量”这些耳熟能详的格言警句在告诉我们这样一个真理：建立在友爱基础上的团结是世界上最伟大的力量；建立在团结基础上的友爱是人世界最珍贵的情感。
（二）不正当攀比
同学交往，免不了互相比较，关键看什么，是志气，信心，还是虚荣？如果是比思想进步，学习进步，这无可厚非，值得提倡；但如果是比物质、比表象，就不可取了。盲目的攀比往往是虚荣、自卑、甚至是懦弱的表现。一个人追求真善美是不会通过攀比来炫耀自己而获得虚名的。
（三）说长道短
同学们相处要光明磊落、谨言慎行。在背地里说长道短甚至挑拨是非，是同学间最忌讳的事情。
案例分析：
有一位同学，面对其他同学的虚心请教，经常敷衍了事，结果使得自己的人缘越来越差。一次作文课上，老师叫同学们自愿结成小组，相互交流，结果班里没有人和他结成小组，弄得他很尴尬。最后还是老师把他分到一个组里。
小思考：请你分析这位同学与别人交往中所犯的பைடு நூலகம்误。
教师说明：1、没有尊重同学
2、不懂得搞好人际关系的技巧
（一）守信
教师说明：诚信是一种美德。有人说：诚实是人生的命脉，是个人价值的体现。因为失信就意味着失败，生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
与同学相处，更应该守信，不可言而无信。无信是失礼的行为，往往会导致人际关系紧张。诚信是沟通心灵的桥梁。惯于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。
诚信，犹如一股清泉，所到之处，谎言与欺骗这些污秽都将无处藏匿，让诚信来净化这个世界的每一个角落吧！
技能训练:
由班长带头，为班级同学设立一个“心灵公约”在班级中的墙报上展示，来相互团结班级中的每一个同学。
学生思考：
这位同学与别人交往中犯了那些错误？
学生思考：
十句关于诚实守信的格言？
学生阅读：项七岁懂礼
学生齐声朗读
学生思考：
假如你是哪位心来的女同学，听到这些话，你的感受怎么样？
学生思考:你认为男女同学间的交往应注意什么？
你该如何让静静排除心理障碍，把问候的电话打给老师呢？
（五）相互尊重
案例分析：
“喔唷，你不知道呀，新来的那个女同学长得那么难看，还爱发脾气。”
小思考：假如你是哪位心来的女同学，听到这些话，你的感受怎么样？
被人尊重是每个人本能的愿望与需求。每个人都需要被他人尊重。相互尊重是和谐社会的基本特征之一。正如惠特曼所说：“不尊重他人，就是一种对自己的不尊重。”因为尊重他人就是尊重自己。