关于组织初中语文“以学定教”主题研修32学时培训的通知
语文教研活动安排通知(3篇)
第1篇尊敬的各位语文教师：为了进一步提升我校语文教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，经学校研究决定，将于近期举办语文教研活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题本次教研活动主题为“提升语文教学效率，促进学生全面发展”。
二、活动时间2023年X月X日（星期X）上午9:00-11:30三、活动地点学校会议室四、活动内容1. 开幕式（9:00-9:10）- 校长致辞- 教研组长发言2. 专题讲座（9:10-10:30）- 邀请专家讲座：《新课程背景下语文教学策略研究》- 讲座内容：（1）新课程背景下语文教学的特点与要求（2）语文教学中的核心素养培养（3）语文教学策略与方法创新3. 教学案例分享（10:30-11:00）- 分享教师：XXX- 案例主题：《从“一课一得”到“一课多得”的语文教学实践》- 案例内容：（1）教学背景与目标（2）教学过程与方法（3）教学效果与反思4. 教学研讨（11:00-11:30）- 教师分组讨论，针对案例分享进行点评与交流- 分组讨论主题：（1）如何将“一课一得”转化为“一课多得”（2）如何在教学中培养学生的核心素养（3）如何创新语文教学方法五、参会人员1. 全体语文教师2. 学校领导3. 邀请的专家六、活动要求1. 请各位语文教师提前准备好教学案例，以便在研讨环节进行分享。
2. 请参会教师准时参加活动，遵守会场纪律，认真听讲，积极参与讨论。
3. 活动期间，请关闭手机等通讯设备，以免影响他人。
4. 请各教研组组织教师认真学习本次教研活动内容，并将活动精神传达至每一位语文教师。
七、其他事项1. 本次教研活动不收取任何费用。
2. 请各位教师于活动前一周将教学案例发送至教研组邮箱，以便专家提前了解。
3. 活动结束后，请各教研组对本次教研活动进行总结，并将总结报告于活动结束后一周内提交至教务处。
希望各位教师积极参加本次教研活动，共同探讨语文教学的新思路、新方法，为我校语文教学质量的提升贡献力量。
初中语文教研培训记录(3篇)
第1篇一、培训背景随着新课程改革的深入推进，初中语文教育教学面临着前所未有的挑战。
为了提高初中语文教师的教学水平和教育教学质量，我校于近日组织开展了初中语文教研培训活动。
本次培训旨在帮助教师们更新教育教学观念，提高教学技能，促进教师专业成长。
二、培训时间及地点培训时间：2022年3月15日-3月17日培训地点：学校会议室三、培训内容1. 新课程标准解读本次培训首先由教研组长对《义务教育语文课程标准（2011年版）》进行解读，使教师们对课程标准有了更加深入的了解。
重点讲解了课程目标、课程内容、课程实施等方面的内容。
2. 教学设计与实施培训邀请了市教育科学研究院的专家，对教学设计与实施进行了详细讲解。
内容包括：教学目标的确立、教学内容的选择、教学方法的运用、教学评价的设计等。
3. 课堂观察与反思培训中，专家结合实际案例，对课堂观察与反思的方法进行了指导。
强调教师要关注学生的学情，关注课堂教学的有效性，通过反思提升自身教学水平。
4. 教学研究方法培训介绍了多种教学研究方法，如行动研究、案例研究、文献研究等，帮助教师们掌握教学研究的基本技能。
5. 教学资源整合与应用培训强调了教学资源整合的重要性，介绍了多种教学资源获取途径和整合方法，使教师们能够更好地利用教学资源，提高教学效果。
6. 教师心理健康与职业素养培训邀请了心理学专家，对教师心理健康和职业素养进行了专题讲座。
旨在提高教师心理素质，促进教师身心健康发展。
四、培训效果1. 教师们对新课程标准有了更加深入的了解，为今后的教育教学工作奠定了基础。
2. 教师们在教学设计、课堂观察、教学研究等方面得到了很大的提升，为提高教学质量提供了有力保障。
3. 教师们对教学资源整合与应用有了更加清晰的认识，为今后的教学实践提供了有益借鉴。
4. 教师们对心理健康和职业素养有了更高的认识，有助于提升自身综合素质。
五、总结本次初中语文教研培训活动取得了圆满成功。
通过培训，教师们不仅提升了教育教学水平，还增强了职业认同感和幸福感。
河南省教育厅办公室关于举办2024年高等院校教师教育类课程教师研修班的通知
河南省教育厅办公室关于举办2024年高等院校教师教育类课程教师研修班的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.10.12•【字号】教师函〔2024〕653号•【施行日期】2024.10.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文河南省教育厅办公室关于举办2024年高等院校教师教育类课程教师研修班的通知教师函〔2024〕653号各有关高等院校：为大力弘扬践行教育家精神,培养造就高素质专业化教师队伍，按照《河南省师范教育质量提升行动计划（2024-2028）》安排，省教育厅近期举办2024年高等院校教师教育类课程教师研修班。
现将有关事项通知如下：一、研修目标1.把握基础教育改革动向。
解读《普通高中课程改革方案》（2017年版2020修订）、2022版义务教育课程方案与学科课程标准，着力提升课程的思想性、科学性、时代性、系统性、指导性，充分发挥和提升师范院校服务和引领基础教育的功能，在人才培养定位、教师队伍建设、实践教学研究等重要环节上促进高校教师教育与基础教育的协同发展。
2.更新教师教育理念。
依据教育部《教师教育课程标准》，研讨加强教师教育队伍建设的思路，进一步增强教师教育类课程教师的责任感和使命感，树立并践行育人为本、实践取向、终身学习的教师教育理念。
3.推进教师教育改革。
根据我省经济社会发展以及高校发展的实际需要，研讨我省教师教育改革发展的总体思路，在教师教育体系的优化构建、教师教育职前职后一体化发展以及教师教育人才培养模式的优化等方面达成共识和创新。
二、研修对象和名额1.研修对象为各高等学校从事教师教育的专任教师和管理者。
各校在选派参训人员时需同时兼顾教师、管理者两类人员。
近三年已经参加过此项培训的人员原则上不再选派。
2.2024年计划安排200人参加研修。
其中，本科院校100人、专科院校100人。
具体名额分配见附件1。
请各高校严格按照分配名额安排相关人员参加研修。
义务教育“三科”培训通知
关于组织开展全县义务教育“三科”教材培训的
通知
各乡镇中心学校、初级中学，县直各学校：
根据省、市文件精神和要求，经研究，决定近期内组织开展全县义务教育“三科”教材培训，现将相关事项通知如下:
一、培训学科与对象
1.学科：小学语文、道德与法治，初中语文、道德与法治、历史。
2.参训对象：2018年秋季小学二、三年级、初中八、九年级相关学科全体任课教师。
二、培训具体安排
三、工作要求
1.请各单位务必把本次培训当作一项政治任务，予以高度重视，认真选派
并督促相关学科全体教师参加培训。
2.以中心学校、初级中学，县直学校为单位，请将本单位“三科”教材培训情况汇总表（详见附件）于9月7日下班前发送到教研员邮箱（小学邹火印，初中邓早花）。
3.请各参训对象于培训当天按时赶到指定地点签到并参加培训。
附件：2017年全县义务教育“三科”教材培训情况汇总表
安义县教科体局教研室
2018年8月27日
附件：2018年全县义务教育“三科”教材培训情况汇总表
说明：1. 此表请于9月7日下班前发送到教研员邮箱（小学邹火印，初中邓早花）；2.中心学校请先分小学具体填写最后汇总。
关于校本教研活动的通知
尊敬的各位教师：为了进一步深化教育教学改革，提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展校本教研活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题本次校本教研活动主题为“聚焦核心素养，提升教学质量”。
二、活动时间2023年X月X日至X月X日（具体时间安排见附件一）。
三、活动地点我校多功能厅及各学科教研组活动室。
四、活动内容1. 专家讲座：邀请知名教育专家进行专题讲座，为教师提供教育教学理论指导。
2. 课例研讨：各学科教研组选取优秀课例进行展示，其他教师观摩学习，共同研讨。
3. 教学反思：教师结合自身教学实际，撰写教学反思，分享教学经验。
4. 教学技能培训：针对教师教学中的薄弱环节，开展针对性的教学技能培训。
5. 教学资源分享：各教研组分享优质教学资源，促进资源共享。
五、活动要求1. 请各位教师高度重视本次校本教研活动，认真参加各项活动。
2. 请各教研组长负责组织本组教师参加活动，确保活动顺利进行。
3. 请各教研组提前准备好课例、教学反思、教学资源等材料，以便在活动中进行展示和分享。
4. 请各位教师积极参与研讨，提出自己的观点和建议，共同促进教育教学质量的提升。
5. 请各教研组做好活动记录，及时总结经验，形成书面材料。
六、活动安排1. 专家讲座（X月X日）：邀请知名教育专家进行专题讲座，内容涉及核心素养培养、课堂教学改革等方面。
2. 课例研讨（X月X日至X月X日）：各学科教研组分别进行课例展示，其他教师观摩学习，共同研讨。
3. 教学反思（X月X日至X月X日）：教师结合自身教学实际，撰写教学反思，分享教学经验。
4. 教学技能培训（X月X日）：针对教师教学中的薄弱环节，开展针对性的教学技能培训。
5. 教学资源分享（X月X日至X月X日）：各教研组分享优质教学资源，促进资源共享。
七、其他事项1. 请各教研组将活动时间、地点、内容等通知到每位教师。
2. 请各教研组将活动签到表、活动记录等材料于活动结束后一周内报送至教务处。
初中教研活动通知(3篇)
第1篇各初中学校：为加强初中教育教学研究，提高教师教育教学水平，促进教育教学质量的提升，我校决定于近期开展初中教研活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题本次教研活动主题为“聚焦核心素养，提升教学实效”。
二、活动时间2022年9月20日（星期二）上午8:30-11:30三、活动地点我校多功能厅四、活动对象各初中学校全体初中教师五、活动内容1. 专题讲座：邀请知名教育专家就“核心素养与初中教育教学”进行专题讲座。
2. 课堂教学展示：各学科教研组推荐优秀教师进行课堂教学展示，旨在探讨核心素养导向下的教学策略。
3. 教学研讨：分组进行教学研讨，教师们围绕核心素养导向下的教学设计、教学方法、教学评价等方面进行深入交流。
4. 教学经验分享：优秀教师在活动中分享自己的教学经验，为其他教师提供借鉴。
六、活动安排1. 8:30-9:00 开幕式及领导讲话2. 9:00-10:30 专题讲座3. 10:30-10:50 茶歇4. 10:50-11:30 课堂教学展示5. 11:30-12:00 教学研讨七、活动要求1. 请各初中学校高度重视本次教研活动，积极组织教师参加。
2. 参加活动的教师需提前15分钟到场，遵守活动纪律，认真聆听讲座和课堂教学展示。
3. 教师在活动中要认真做好笔记，积极思考，充分交流。
4. 各学校需在活动结束后，将活动总结及优秀教师的经验分享材料报送至我校教务处。
八、联系方式联系人：张老师联系电话：138xxxx5678邮箱：******************九、其他事项1. 请各学校将本次活动通知传达到每一位教师。
2. 请各学校将参加活动教师名单于9月18日前报送至我校教务处。
3. 请各学校做好活动期间的纪律和安全工作。
敬请各学校予以重视，并做好相关工作安排。
期待与各位教师在活动中共同学习、共同进步！特此通知。
xx市教育局2022年9月10日第2篇尊敬的各位老师：您好！为提高我校初中教师的业务水平，促进教育教学质量的全面提升，我校将于近期开展初中教研活动。
语文教育教研会议通知
尊敬的各位语文教育同仁：您好！为了进一步深化语文课程改革，提高语文教育教学质量，促进教师专业成长，经研究决定，我校将于近期召开语文教育教研会议。
现将有关事项通知如下：一、会议主题本次会议的主题为“聚焦核心素养，提升语文教学质量——探索新时代语文教育的新路径”。
二、会议时间2023年10月15日（星期日）上午8:30至下午5:00。
三、会议地点我校会议室（具体地址：XX市XX区XX路XX号）四、参会人员1. 全体语文教师；2. 语文教研组长；3. 学校领导及相关部门负责人。
五、会议议程1. 开幕式及领导致辞（8:30-9:00）- 主持人：张老师- 领导致辞：李校长2. 主题报告（9:00-10:30）- 报告题目：《核心素养导向下的语文教学策略》- 报告人：知名语文教育专家王教授3. 分组讨论（10:30-11:30）- 分组主题：如何将核心素养融入日常语文教学- 分组讨论地点：各年级备课组会议室4. 交流分享（11:30-12:30）- 各组选派代表进行交流分享，分享讨论成果及心得体会5. 专家点评（12:30-13:30）- 王教授对各组的交流分享进行点评和指导6. 教研成果展示（13:30-14:30）- 各年级备课组展示本学期以来的教研成果7. 经验交流（14:30-15:30）- 邀请优秀语文教师分享教学经验8. 总结发言（15:30-16:00）- 主持人：刘老师- 总结发言：李副校长9. 闭幕式（16:00-16:30）- 主持人：李校长六、会议要求1. 请各位参会人员提前10分钟到达会场，签到并领取会议资料；2. 会议期间，请保持会场安静，关闭手机或调至静音状态；3. 请各位参会人员认真听讲，积极参与讨论，做好笔记；4. 请各教研组在会前准备相关资料，以便在交流分享环节展示；5. 请各位参会人员遵守会议纪律，服从会议安排。
七、其他事项1. 会议期间，学校食堂将提供午餐，请各位参会人员自备水杯；2. 如有特殊情况无法参加会议，请提前向教务处请假，并安排好代为参会人员。
初中语文教研组听课通知(3篇)
第1篇尊敬的各位语文教师：您好！为了进一步提升我校初中语文教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校初中语文教研组特此召开听课活动。
现将有关事项通知如下：一、活动目的1. 促进教师之间的教学经验交流，提高课堂教学水平；2. 通过听课、评课，促进教师对教材、教法、学法的深入研究；3. 增强教师对课堂教学问题的发现和解决能力；4. 推动我校初中语文教学的整体提升。
二、活动时间2023年10月25日（星期三）上午第二、三节课三、活动地点初中部教学楼二楼各年级语文教室四、活动对象我校全体初中语文教师五、活动安排1. 第二节课：由八年级组教师进行公开课展示，课题为《小石潭记》；2. 第三节课：由九年级组教师进行公开课展示，课题为《最后一课》；3. 课后进行评课活动，由听课教师对授课教师的教学设计、教学方法、课堂组织等方面进行点评。
六、注意事项1. 请各位语文教师务必按时参加听课活动，不得无故缺席；2. 请各位教师认真做好听课记录，并积极参与评课活动；3. 请授课教师提前准备好教学材料，确保课堂顺利进行；4. 请各位教师保持教室整洁，遵守课堂纪律。
七、活动总结1. 活动结束后，教研组将对本次听课活动进行总结，对授课教师和听课教师的表现给予肯定和指导；2. 教研组将根据本次听课活动的反馈意见，对今后的教学工作提出改进措施；3. 教研组将定期组织类似活动，以促进我校初中语文教学水平的持续提升。
八、联系方式如有疑问，请联系初中语文教研组负责人：张老师，电话：138xxxx5678。
最后，预祝本次听课活动圆满成功！期待各位教师的积极参与！初中语文教研组2023年10月20日第2篇尊敬的各位语文教师：您好！为了进一步提高我组教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动语文教育教学质量的持续提升，经教研组研究决定，特举办本次初中语文教研组听课活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题以“提升课堂教学实效，促进学生全面发展”为主题，通过观摩优秀教师的课堂教学，交流教学经验，探讨教学方法，共同提高我组教师的教学水平。
初中教研活动安排通知(3篇)
第1篇尊敬的各位初中教师：为了进一步提升我校初中教育教学质量，促进教师专业成长，提高教育教学水平，根据学校教学工作计划，现将初中教研活动安排如下：一、活动主题本次教研活动主题为“聚焦核心素养，深化课程改革，提高教学质量”。
二、活动时间1. 线上教研活动时间：每周一至周五晚上19:00-21:00。
2. 线下教研活动时间：每月第一个周六上午8:30-11:30。
三、活动地点1. 线上教研活动地点：学校会议室（采用线上直播形式）。
2. 线下教研活动地点：学校会议室。
四、活动内容1. 线上教研活动内容：（1）每周一：学习新课程标准，解读教材，探讨教学方法。
（2）每周二：教学案例分享，交流教学心得，共同解决教学难题。
（3）每周三：教师读书分享，提升教师素养，丰富教师知识储备。
（4）每周四：学科教学研讨，针对学科特点，开展专题研讨。
（5）每周五：总结本周教研活动，布置下周教研任务。
2. 线下教研活动内容：（1）每月第一个周六上午：邀请专家讲座，引领教师专业成长。
（2）开展教学观摩活动，促进教师之间相互学习、共同进步。
（3）进行教学研讨，针对教学中的热点、难点问题进行深入探讨。
（4）开展教学评价活动，对教师的教学工作进行评价和反馈。
五、活动要求1. 请各位初中教师积极参与教研活动，认真备课、听课、评课，共同提高教育教学水平。
2. 请各位教师提前15分钟到场，做好活动准备工作。
3. 线上教研活动期间，请各位教师保持手机静音，认真听讲，积极参与讨论。
4. 线下教研活动期间，请各位教师遵守纪律，尊重专家和同事，共同营造良好的教研氛围。
六、活动奖励1. 对积极参与教研活动、表现突出的教师，学校将给予表彰和奖励。
2. 对教研活动中提出的好建议、好方法，学校将予以采纳并推广。
七、活动监督1. 教研活动由教务处负责组织，各教研组负责具体实施。
2. 教务处将定期对教研活动进行监督和检查，确保活动顺利进行。
八、其他事项1. 请各位教师将教研活动时间纳入个人工作计划，合理安排时间，确保教研活动顺利进行。
2024年初中语文教师研修计划(3篇)
2024年初中语文教师研修计划教育是民族之魂。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
为了系统、准确地进行教育教学工作，提高自身综合素质，不断提高自己的专业素养，提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、专家型教师，制订个人专业发展规划。
一、个人发展目标（一）总体发展目标：1、多钻研，精心备课，认真设计每一节教案;2、勤学习，探究高校教学方法和教学艺术，提高学生学习积极性;3、提高课堂教学能力，增长教育智慧;4、树立终身学习的理念，不断学习与积累;善于总结教育教学实践，努力成为一名优秀的中学语文教师。
（二）具体目标1、师德目标：加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。
热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。
树立终身学习的理念，具备终身学习的能力。
积极配合学校的各项工作，与任课老师相互协作，认真踏实地工作，完成一系列教育教学工作。
严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。
2、教学目标：熟练掌握语文教学常规;熟练应用现代化信息技术为教学服务;钻研中学语文教材，争取精通各册内容;在学习和实践中探究高效的教育教学方法和艺术，提高教学应变能力。
认真____国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争不断提高。
总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。
实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，争取做一名知识上、能力上、品德上让社会、学校、家长满意的教师。
二、自我规划（一）进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。
使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。
（二）努力探索，提高课堂教学艺术、强化教学反思能力。
在日常教学活动中，要随时随地记录教学中的感想，学会积累。
（三）加强学习，提高信息技术的'应用能力。
在现有的熟练使用计算机的办公软件基础上，继续学习计算机技术和多媒体使用。
初级中学校本教研的通知(3篇)
第1篇各初级中学：为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，促进教师专业发展，经研究决定，将于近期开展初级中学校本教研活动。
现将有关事项通知如下：一、活动背景近年来，我国教育事业取得了长足发展，教育质量不断提高。
然而，在教育改革与发展过程中，教师的专业素养和教学能力仍存在一定差距。
为进一步提升教师教育教学水平，我校决定开展校本教研活动，旨在通过教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，提高教育教学质量。
二、活动目标1. 提高教师教育教学能力，促进教师专业发展；2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 提升我校教育教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动内容1. 教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和经验；2. 专题讲座：邀请专家学者进行专题讲座，帮助教师拓宽视野，提升教育教学理论水平；3. 教学研讨：围绕教学中的热点、难点问题进行研讨，共同探讨解决策略；4. 教学反思：鼓励教师进行教学反思，总结经验，发现问题，不断改进教学方法；5. 教学比赛：举办教学比赛，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作。
四、活动安排1. 活动时间：2023年10月1日至2024年3月31日；2. 活动地点：各初级中学；3. 活动组织：（1）学校成立校本教研活动领导小组，负责活动的总体规划和组织实施；（2）各初级中学成立教研组，负责具体活动的组织和实施；（3）各教研组要制定详细的活动计划，明确活动时间、地点、内容等。
五、活动要求1. 各初级中学要高度重视校本教研活动，将其作为提高教育教学质量的重要举措；2. 教师要积极参与校本教研活动，认真完成各项任务，切实提高自己的教育教学能力；3. 教研组要充分发挥组织协调作用，确保活动顺利进行；4. 学校将定期对校本教研活动进行督促检查，对表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
初中语文远程培训研修计划
初中语文远程培训研修计划一、培训目的语文是学生学习的重要学科之一，对学生的语言表达能力、思维能力和人文素养的培养具有重要意义。
因此，本次远程培训研修的目的是全面了解初中语文教学的基本理论与实践，提高教师的教育教学能力，有效地促进学生语文素养的全面发展。
二、培训内容1. 中学语文教学的基本理论2. 中学语文教学的核心素养培养3. 中学语文教学的教学设计和评价方法4. 中学语文教学的实践策略三、培训时间本次远程培训研修计划采用线上教学模式进行，共计为期十天。
具体的时间安排为每天上午9:00-11:00、下午2:00-4:00进行远程教学和讨论，每天共计四个课时。
四、培训方式本次远程培训研修计划采用线上教学模式进行，通过视频会议、在线教学平台等方式进行远程教学。
同时，为了更好地进行教学和互动，我们将采取小组讨论、实际案例分析等形式，鼓励教师们积极参与，共同探讨。
五、培训教师本次远程培训研修计划将邀请专业的语文教育专家进行教学。
专家们既具有深厚的学术造诣，又有丰富的中学语文教学实践经验，能够为参与培训的教师们提供权威、有效的指导。
六、培训内容详细介绍1. 中学语文教学的基本理论（1）中学语文教学的认知理论（2）中学语文教学的发展理论这一部分将由专业的语文教育专家进行讲解，通过深入浅出的方式，为教师们讲述中学语文教学的基本理论，让教师们全面了解中学语文教学的中心思想和基本原则。
2. 中学语文教学的核心素养培养（1）中学语文教学的语言表达能力培养（2）中学语文教学的思维能力培养（3）中学语文教学的人文素养培养这一部分将重点讲述教师们在中学语文教学中如何培养学生的语言表达能力、思维能力和人文素养，以及在实际教学中如何有效地开展相应的教学活动。
3. 中学语文教学的教学设计和评价方法（1）中学语文教学的教学设计（2）中学语文教学的评价方法这一部分将重点讲述中学语文教学的教学设计和评价方法，教师们将学习如何根据学生的实际情况进行科学合理的教学设计，并学习如何有效地对学生进行评价和反馈。
校本专题教研活动的通知(3篇)
第1篇尊敬的各位教师：为了进一步深化课程改革，提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展校本专题教研活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题本次教研活动主题为“聚焦核心素养，提升课堂教学效率”。
二、活动时间2023年X月X日（星期X）上午8:30-12:00三、活动地点学校多功能厅四、活动内容1. 专题讲座：由我校资深教师X老师主讲，主题为“核心素养导向下的课堂教学策略”。
2. 课例展示：由X年级X班的X老师进行公开课展示，课题为《XX》。
3. 互动研讨：参会教师围绕讲座内容和课例展示，分组进行研讨，分享教学经验，提出改进措施。
4. 总结发言：学校领导对本次活动进行总结，并对今后的教学工作提出要求。
五、活动安排1. 8:30-9:00 签到入场，领取活动资料。
2. 9:00-9:30 专题讲座。
3. 9:30-10:30 课例展示。
4. 10:30-11:30 互动研讨。
5. 11:30-12:00 总结发言。
六、参会人员1. 全体教师。
2. 学校领导。
3. 教研室专家。
七、活动要求1. 请各位教师提前做好备课工作，积极参与研讨，确保活动效果。
2. 请各位教师准时参加活动，不得无故缺席。
3. 请各位教师保持会场纪律，认真听讲，积极参与讨论。
4. 请各位教师做好活动记录，活动结束后提交总结报告。
八、活动预期成果1. 提高教师对核心素养的理解和认识。
2. 掌握核心素养导向下的课堂教学策略。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
4. 为学校教育教学质量的提升奠定基础。
九、联系方式联系人：X老师联系电话：XXX-XXXXXXX邮箱：***************请各位教师高度重视本次校本专题教研活动，认真准备，积极参与，共同促进我校教育教学工作的持续发展。
特此通知。
学校教务处2023年X月X日第2篇各位教师：为了进一步深化课程改革，提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校将于近期开展校本专题教研活动。
中学教学教研工作会通知(3篇)
第1篇尊敬的各位教师：您好！为了进一步推动我校教育教学质量的提升，加强教师队伍建设，促进教师专业成长，经学校研究决定，将于近期召开中学教学教研工作会。
现将有关事项通知如下：一、会议主题以“提升教学质量，促进教师专业发展”为主题，深入探讨新形势下中学教学教研工作的新思路、新方法，激发教师的教学热情，提高教育教学质量。
二、会议时间2023年4月15日（星期六）上午8:30至下午5:00。
三、会议地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体中学教师；2. 学校领导；3. 教研室全体成员；4. 各教研组长。
五、会议议程1. 开幕式（8:30-9:00）主持人：校长内容：介绍会议背景、目的及意义，宣布会议议程。
2. 领导致辞（9:00-9:30）领导：校长内容：分析当前教育教学形势，强调教学教研工作的重要性，对教师提出期望和要求。
3. 教学经验分享（9:30-11:30）1. 邀请优秀教师代表进行教学经验分享，内容包括教学设计、教学方法、课堂管理等方面。
2. 教师分组讨论，结合自身教学实际，探讨如何提升教学质量。
4. 教研工作总结与展望（11:30-12:00）主持人：教务主任内容：总结上学期教研工作成果，分析存在的问题，提出下学期教研工作重点。
5. 教学改革与课程建设研讨（12:00-13:30）1. 邀请专家学者进行专题讲座，介绍教学改革的新理念、新方法。
2. 教师分组讨论，结合学校实际情况，探讨如何推进教学改革与课程建设。
6. 互动交流环节（13:30-14:30）1. 教师们就教学中的疑难问题进行互动交流，共同探讨解决方法。
2. 教研室成员对教师提出的问题进行解答和指导。
7. 教师培训与成长（14:30-15:30）主持人：教科研主任内容：介绍教师培训计划，强调教师专业成长的重要性，鼓励教师积极参与各类培训。
8. 教学质量监控与评价（15:30-16:30）主持人：教务主任内容：介绍教学质量监控与评价体系，强调教学质量的重要性，要求教师认真履行教学职责。
语文教研通知文案范文
尊敬的各位语文教师：您们好！为深入贯彻落实教育部关于深化教育教学改革、提高教育教学质量的有关精神，进一步加强我校语文教学研究，提升教师教育教学水平，特召开本次语文教研活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题本次教研活动主题为“提升语文教学质量，打造高效课堂”。
二、活动时间2023年X月X日（星期X）上午9:00-11:30三、活动地点学校多功能厅四、活动对象全体语文教师五、活动议程1. 签到入场（9:00-9:20）请各位教师按时签到，并进入会场就坐。
2. 主持人开场（9:20-9:30）由教研组长主持开场，介绍本次教研活动的目的、意义及议程安排。
3. 主题讲座（9:30-10:30）邀请知名语文教育专家进行专题讲座，内容围绕“如何打造高效课堂”展开，旨在帮助教师掌握提升语文教学质量的方法和策略。
4. 分组讨论（10:30-11:00）分组讨论环节，将教师分为若干小组，就以下议题进行深入探讨：- 如何激发学生的学习兴趣？- 如何培养学生的语文素养？- 如何运用现代教育技术提高课堂教学效果？5. 经验分享（11:00-11:20）邀请在教学实践中取得优异成绩的教师进行经验分享，分享他们在教学中的成功经验和创新做法。
6. 总结发言（11:20-11:30）由教研组长对本次教研活动进行总结，并对下一步教学工作提出要求。
六、活动要求1. 请各位教师高度重视本次教研活动，提前做好相关准备工作。
2. 请按时参加活动，不得无故缺席。
3. 活动期间，请保持会场纪律，认真聆听讲座和经验分享。
4. 讨论环节，请积极发言，分享自己的观点和经验。
5. 请将本次教研活动的学习心得和体会撰写成文，于活动结束后一周内提交至教研组。
七、其他事项1. 本次教研活动将计入教师继续教育学时。
2. 请各位教师携带笔和笔记本，以便记录重要内容。
3. 如有特殊情况无法参加本次教研活动，请提前向教研组长请假。
我们相信，通过本次教研活动，各位教师能够进一步明确教学方向，提升教学水平，为我校语文教学质量的提高贡献力量。
2024年初中语文校本研修计划
2024年初中语文校本研修计划一、研修目的和背景语文教育是培养学生综合素质的重要环节，也是培养学生语言表达和逻辑思维能力的关键。
随着教育改革的深入，初中语文教师需要不断提升自身的教学能力和专业素养，以更好地适应课程改革的需求和学生的成长需要。
因此，制定一份针对校本情况的研修计划，能够有效提高初中语文教师的教学质量和水平，进一步推动学生的语文素养发展，提高他们的文学素养和文化素养。
本次研修计划旨在引领初中语文教师更加深入地理解和运用新课程标准，在教学中注重培养学生的核心素养，提高语文学科教育的实效性和创新性。
二、研修目标与任务研修目标：1. 理解并准确把握新课程标准的精神和要求，思考如何落实到实际教学中；2. 提高语文教师的教学能力和专业素养，培养优秀教师队伍；3. 探索创新教学手段和方法，拓宽语文教育的发展思路。
研修任务：1. 学习新课程标准的精神和理念，了解变化和调整的内容；2. 学习和分享教学经验，总结教学难点和解决方案；3. 研读相关教育理论和教学研究成果，提升教学设计和教学实施能力；4. 参观其他学校语文教学案例，互相借鉴和学习；5. 完成一篇小论文，总结教学实践中的心得和体会。
三、研修内容和安排1. 学习新课程标准时间安排：1周内容：组织教师集体研讨，学习新课程标准的重点和要求。
重点关注核心素养的培养和跨学科的融合，深入讨论如何将新课程理念融入到实际教学中。
2. 教学经验分享时间安排：1周内容：组织语文教师交流会议，分享和总结各自的教学经验和教学案例。
重点关注教学中的难点和解决方案，探索创新教学手段和方法。
3. 教育理论和教学研究时间安排：2周内容：组织教师阅读讨论教育理论和教学研究成果，如《语文课程标准解读》、《文学素养培养研究》等。
通过理论学习的方式，提升教师的教学设计和教学实施能力。
4. 参观学校案例时间安排：1周内容：组织初中语文教师参观其他学校的语文教学案例，观摩学校优秀教师课堂教学和教学管理。
关于国培的实施方案
关于国培的实施方案关于国培的实施方案篇一：国培实施方案为贯彻《教育部、财政部关于实施中小学教师国家级培训计划的通知》（教师[20XX]4号）精神，现就我校组织实施“国培计划”中学数学教师远程培训工作,制定工作方案如下：一、培训目标1.通过培训促进教师教学能力的提升和教学水平的提高。
培训以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，全面提升我市中小学教师的课堂教学能力和专业水平，提高教师依据课程标准灵活驾驭和使用教材、进行教学设计的能力，培养教师网络研修的能力和习惯。
2.提高教师终身学习的意识，加强职业学习和岗位培训的能力和水平，了解掌握最新的远程培训模式，为长期研修做好准备。
通过网络平台，让教师探索信息化背景下区域教育资源整合，教师网络研修的模式与路径，促进区域内义务教育师资队伍的均衡发展。
3.提高教师的教育理论素养，不断更新教育观念，提升专业技术水平和教育教学研究能力，为全面提高教育教学质量，发展素质教育打好基础。
探索满足教师多样化培训需求，适合教师持续发展、研修一体的新机制，打造信息化背景下教师学习共同体。
二、培训对象本次培训对象为初中数学、语文、英语教师；小学数学、语文、英语教师三、培训时间及培训平台1.培训时间：第一批20XX年10月—2011年3月。
第二批2011年9月—2011年11月。
2.培训平台中国教师继续教育网、中国教师研修网四、培训内容远程培训学思阶段课程分为备课基本功（通识必修课，8学时）、新课程背景下的教学实施（学科必修课，24学时）、教材研习与课例分析（学科必修课，18学时）三大模块。
学员每模块完成提交一篇作业，从中自荐一篇给指导教师考核。
知行阶段设校本研修在岗实践活动课（16学时），包含校本研修指导课和由教学指导团队与学员共同建构的生成性课程。
学员从本人实际出发，与本校教研组合作，通过一种研修方式，完成一节课例研修报告，提交指导教师考核。
培训以远程自主学习为主，主要包括学员分散自主学习，学员集中在线、离线学习讨论，专家在线集中答疑三者相结合完成远程培训任务。
关于组织初中写作教学研修32学时培训的通知
关于组织小学英语交际能力培养策略培训的通知各直属小学、镇乡（街道）教办、中心学校：根据2012年教师专业发展培训安排，决定开展小学英语交际能力培养策略的培训。
现将有关事项通知如下：一、培训对象在浙江省教师专业发展管理平台上报名参加2012年下半年小学英语交际能力培养策略培训并被进修学校审核通过的所有教师（详见附件）。
二、培训时间与培训地点1.培训时间：2012年10月18日-21日。
10月18日8：15前报到上课时间：上午8：30-11：30；下午1：00—4：00。
2.培训地点：浣纱小学多功能会堂四、注意事项1.因参加培训的教师较多，请严格按指定座位就座。
并在培训结束后二天内完成网上评价。
（省教育厅规定：不作评价的教师将不能查看培训学时，也不能进行下一轮选课。
）2.培训考核由过程考核与效果评定两部分组成。
过程考核由班主任与授课教师对培训学员的学习态度、出勤情况等进行考核。
效果评定由授课教师和主持教师对学员在培训期间应掌握的专业知识及完成的教学实践作业进行考核。
两部分考核全部通过，获得相应培训学时，其中有一项不合格，不予认定学时。
3.因学校周边车位比较紧张，建议教师尽可能公交出行，低碳生活，并注意往返途中的交通安全。
请各学校调整好学校工作，切实解决培训教师的工学矛盾，及时通知相关教师准时参加培训。
附：2012年下半年小学英语交际能力培养策略培训名单及座位表诸暨市教师进修学校2012年10月10日2012年下半年小学英语交际能力培养策略培训名单及座位号2012年下半年小学英语交际能力培养策略培训座位表讲 台过 道过道。
2024年初中小学语文教师研修计划样本（二篇）
2024年初中小学语文教师研修计划样本教学研究活动旨在促进教师的专业成长，并贯彻实施素质教育的基本要求。
本次活动强调教师在专业发展过程中应主动学习，从而实现从传统的被动培训向自我提升的转变。
这一策略不仅指明了教师成长的方向，同时也提供了一个自我认知、教学反思和能力自我提升的良好平台。
我承诺将积极引入新课程的理念，逐步实现教育、学习及研究方法的创新，并努力提升在新课程背景下的实践和创新能力。
一、研究与发展目标：1. 深入研读《语文、数学课程标准》，全面理解和掌握新课程的核心理念。
2. 深入学习新教材，深入剖析教材特点，以便更有效地进行教学。
3. 根据学生的实际情况，探索有效的语文教学方法，提升语文教学质量和学生的语文能力。
4. 探索和实施激发学生学习兴趣的教学方法，促进学生主动和愉悦地学习。
5. 有效利用多媒体教学手段，突显教学重点，化解教学难点。
二、研修形式与内容：专题培训：通过交流、研讨、教学设计和说课评课等活动，将学习与教学实践相结合。
专题总结：基于个人教学实践和经验，探索优化教学过程的基本原则，培养创新思维和终身学习的教学模式，并系统整理他人的研究成果。
网络学习：利用校园网络资源，搜索并共享教学资料，进行在线学习和交流。
三、具体行动计划：积极参与教师集体学习活动：1. 每周参与教研活动，积极与专家、同行交流。
2. 参与教师读书活动，更新知识，开阔视野。
3. 积极参加公开课听评活动，提升教学评价能力。
自主研究：1. 深入研读课程标准，对比新旧教材，掌握新教材的体系。
2. 明确教学重难点和知识生长点，精准掌控教学深度。
3. 注重培养学生的语文素养和自学能力，奠定终身学习的基础。
4. 总结课改中遇到的问题和解决策略，不断反思，提升教学水平。
自我剖析：1. 保证每学期完成高质量的公开课。
2. 课后进行深刻反思，提高教学质量。
3. 积极与同事交流，共享教学经验。
参与校本培训：1. 参与教育课题研究，促进教学实践与理论的结合。
语文教研通知模板
尊敬的各位语文教师：您好！为了进一步提升我校语文教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，经学校研究决定，特举办本次语文教研活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题本次教研活动以“深化语文教学改革，提升学生核心素养”为主题，旨在探讨新形势下语文教学的新思路、新方法，促进学生全面发展。
二、活动时间2023年10月26日（星期四）下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、活动内容1. 专家讲座：邀请知名语文教育专家进行专题讲座，分享最新的语文教学理念和方法。
2. 课堂观摩：组织教师进行同课异构教学观摩，互相学习，共同提高。
3. 教学研讨：围绕“如何提升学生语文核心素养”这一主题，开展分组讨论，分享教学经验。
4. 教学成果展示：邀请优秀语文教师进行教学成果展示，分享成功案例。
五、活动安排1. 14:00-14:30 领导致辞，介绍活动背景和意义。
2. 14:30-15:30 专家讲座：《新时代语文教学的新理念与方法》。
3. 15:30-16:30 课堂观摩：两位教师进行同课异构教学展示。
4. 16:30-17:30 教学研讨：分组讨论，教师们就“如何提升学生语文核心素养”展开深入交流。
5. 17:30-18:00 教学成果展示：优秀语文教师分享教学经验。
六、参会人员1. 全体语文教师。
2. 学校领导、教研组长。
3. 特邀专家。
七、注意事项1. 请各位教师务必按时参加活动，确保活动顺利进行。
2. 请参会教师携带笔记本和笔，做好笔记。
3. 活动期间，请保持会场秩序，手机调至静音状态。
4. 请各教研组提前准备好讨论材料，确保研讨环节的深入进行。
5. 请优秀语文教师提前准备好教学成果展示材料。
八、联系方式联系人：张老师联系电话：138xxxx5678邮箱：************************九、活动总结本次语文教研活动结束后，学校将组织相关人员对活动进行总结，并将总结报告提交给校领导。
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诸暨市教师进修学校文件
诸师训2016 [ 23 ]号
关于组织诸暨市2015学年新分配教师第二次集中培训的通知
各直属学校、镇乡（街道）中心学校及有关私立学校：
根据2015学年新分配教师培训计划，诸暨市教师进修学校分别于2015年暑期及第一学期组织了新分配教师的第一次集中培训及名师工作室导师带教新教师等培训活动，第二次集中培训活动定于2016年5月27日-5月29日。
现将有关事项通知如下：
一、培训对象
2015年教育局招考进入教育系统的新分配中小学及幼儿园教师（具体名单详见附件2）。
二、培训内容
班主任班级管理、心理健康、育人经验介绍、结业考核等。
三、培训时间与地点
1.培训时间：2016年5月27日-2016年5月29日，8:00-16:00
5月27日上午8:00前教师进修学校5号楼阶梯教室报到。
2.培训地点：诸暨市教师进修学校5号楼阶梯教室。
四、注意事项
1.督促学员完成第一次集中培训期间布置的自主研修任务，即观看规定的视频及文字材料，并认真做好阅读笔记，本次研修作业纳入结业考核内容。
登陆网址ftp://。
2.填写好新教师实践考核表（实践考核表用A4纸正反面打印），由指导教师和所在中心学校（学校）签署意见，评定实践考核成绩，并加盖学
校公章密封后统一上交给班主任老师。
（注：实践考核成绩分优、良、合格、不合格四个等级，优的比例控制在20%以内。
）
3.随带上次培训所发听课笔记，专心听课、认真作笔记，培训结束后组织理论考试。
4.培训实行严格的点名管理制度，学员必须按时参加培训、考试，无故缺席或考试不合格者不予结业。
5.因学校周边车位紧张，建议学员尽可能公交出行，低碳生活，自带茶杯。
如确需开车的，车辆一律停放在校园外，并注意往返安全。
请各校切实解决培训学员的工学矛盾，安排好各位新教师的工作，并及时通知其随带相关资料，准时参加培训。
附：1.诸暨市中(小)学新教师培训实践考核表
2.2015年新分配教师名单及座位表
抄送：诸暨市教育局
诸暨市教师进修学校 2016年5月19日印发
附1：编号诸暨市中小学(幼儿园)新教师培训实践考核表
实际情况填写，优的比例控制在20%以内。
附2：2015年新教师培训座位表。