小学生课外阅读调查问卷家长卷
小学生课外阅读有效性研究家长问卷调查报告
小学生课外阅读有效性研究家长问卷调查报告小学生课外阅读有效性家长问卷调查报告调查时间：调查对象：五年级学生家长调查人数：16人收回有效问卷：16份调查数据分析：1.有100%的家长认为孩子理应应该读报课外书，并且认为读物课外书不会影响学习。
2.在被调查的16名家长中，有14名家长课外为孩子出售过课外书，占87.5%。
3.所有的家长都愿意重视孩子课外阅读的指导，但是能够与孩子交流读后体会的只占到18.75%,有56.25%的家长不会因为没有时间而不与孩子交流体会。
4.认为自己孩子非常喜欢阅读课外书的有8名家长占50%;十分认为自己父母对阅读课外书比较喜欢的有5名家长，占31.25%;认为自己孩子对阅读课外书一般喜欢的有3名家长占18.75%。
没有家长认为自己的孩子不喜欢阅读科点课外书。
5.拥有10本以上课外书的学生有6人，占37.5%;拥有5——10本小人书的学生有4人，占25%;拥有5本以下课外书的学生有6人，占37.5%。
6. 阅读过10本以上课外书的学生有5人，占31.25%;阅读过5——10本课外书的学生有6人，占37.5%;阅读过5本以下书本的学生有5人，占31.25%。
调查的结果：从调查内容及图表汇总分析来看，大部分学生家长对孩子的课外阅读都有一个正确的认识，认为课外阅读很有必要进行。
但是，大部分贫困家庭缺乏读书氛围，家庭古籍不够或者根本没有。
家长常识的局限性局限性以及生活所迫，不能够帮助与孩子进行有效交流和指导。
偏向由于农村家庭经济收入相对较少，给孩子购买的课外书数量也很少。
同时也限制了孩子从课外阅读中获得知识与乐趣。
从两道简答题的回答情况不难看出，大多数家长都会将孩子阅读课外书的时间安排在完成家庭作业或者后周末闲暇时间。
也没有具体的微秒安排。
对于如何培养孩子图文并茂良好的阅读习惯，家长还是没有写出些具体的方法。
看来对于农村来说课外阅读量还是太少了。
建议学校争取资金建立中小学美术馆，让学生来借阅。
关于小学生课外阅读现状的调查研究+调查问卷、访谈提纲
目录一、绪论 (1)(一) 研究的缘起 (1)1. 中国信息化时代快速发展的要求 (1)2. 我国支持学生课外阅读多项政策的颁布 (1)3. 小学生课外阅读现状严峻 (1)(二) 研究意义 (2)1. 理论意义 (2)2. 实践意义 (2)(三) 研究目的 (2)(四) 具体的研究问题 (3)1. 问题的提出 (3)2. 小学生课外阅读现状的原因分析 (3)3. 关于改善阅读现状的建议 (3)(五) 核心概念的界定 (3)1. 阅读 (3)2. 课外阅读 (4)(六) 相关文献综述 (4)1. 国外相关文献综述 (4)2. 国内相关文献综述 (5)(七) 研究思路与研究方法 (6)1. 研究思路 (6)2. 研究方法 (6)二、小学高段课外阅读现状的调查结果及分析 (7)(一) 调查对象的选择 (7)(二) 问卷设计 (7)(三) 调查结果 (7)1. 小学生的课外阅读动机 (7)2. 小学生课外阅读的内容 (8)3. 小学生的课外阅读量 (9)4. 小学生的课外阅读方式 (10)5. 课外阅读环境 (10)6. 访谈调查结果 (11)三、小学生课外阅读现状中存在的主要问题及原因分析 (12)(一) 小学生课外阅读中存在的主要问题 (12)1. 缺乏阅读动机 (12)2. 阅读内容单一 (12)3. 阅读量匮乏 (12)4. 缺乏良好阅读方式的养成 (12)5. 课外阅读指导性仍需加强 (13)(二) 原因分析 (13)1. 社会层面 (13)2. 学校方面 (13)3. 教师方面 (13)4. 学生方面 (14)5. 家庭方面 (14)四、小学生课外阅读的改进建议 (14)(一) 发挥社会方面的积极作用 (14)(二) 发挥学校方面的作用 (14)(三) 发挥教师的自身作用 (15)(四) 学生自身 (15)(五) 发挥家庭方面的积极作用 (15)结语 (16)参考文献 (17)摘要阅读能力是一个人的基本素质，提高学生的阅读能力，以适应中国信息时代快速发展的要求。
农村小学生课外阅读现状调查问卷
C.严禁看课外书的老师
13.你认为看课外书对学习有什么影响？
A.影响学习B.看课外书对学习有帮助
C.没什么用D.无所谓
14.影响你课外阅读的最大障碍是什么？
A.功课太多B.没有什么书读C.父母反对
D.不知看什么书E.不如看电视、玩电脑等有趣
15.课外阅读时你采用哪种读书方法？
A.在阅读过程中会借助工具书或问老师、同学解决生字
5.你的课外书是从哪里来的？
A.自己买（订）的B.图书馆里借的
C.同学中借的D.别人赠送的
6.你家里有多少课外书？
A.3-5本B.十几本
C.超过百本D.没有什么课外书
7.你爱买课外书吗？
A.非常喜欢B.喜欢但嫌书贵
C.只买有关学习的报纸杂志
D.只买与学习有关的课外书
8.你爱看什么书？
A.文学名著BБайду номын сангаас青春小说故事C.科幻类
农村小学生课外阅读现状调查问卷
1.完成作业后，课余时间你喜欢做的事
A.上网B.玩耍
C.读课外书D.其他爱好
2.你喜欢读书吗？
A.喜欢B.不喜欢C.喜欢的书才读
3.你的家长对你看课外书持什么态度？
A.赞成B.反对
C.也不赞成也不反对D.鼓励
4.你的父母爱看书吗？
A.从不看B.偶尔看一些报纸杂志
C.非常爱看D.不知道
B.能做到边读边想C.能写读后感
D.能写摘录，作一些批注或标记E.随便翻翻
D.杂志报刊E.童话、漫画书籍
9.你每天大约看多少时间的课外书？
A.半小时B.1小时C.更多
D.少于半小时E.没时间看
10.你一般在什么时间看课外书？
小学生对课外活动满意度调查问卷
小学生对课外活动满意度调查问卷尊敬的家长/老师：您好！为了更好地了解小学生对课外活动的满意度，以便我们优化活动内容和形式，我们特制定此问卷。
请您耐心阅读，并根据您孩子的实际情况，给予客观、公正的评价。
我们非常感谢您的支持与配合！基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：3. 所在学校：4. 课外活动参与情况（每周至少参加一次）：- 是- 否课外活动满意度评价以下问题旨在了解您对孩子参加的课外活动的满意度。
请您根据实际情况，在相应的选项后面打勾（√）。
1. 您孩子对课外活动的整体满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2. 您孩子认为课外活动的内容是否丰富多样？- 非常丰富- 丰富- 一般- 不丰富- 非常不丰富3. 您孩子认为课外活动的组织形式是否合理？- 非常合理- 合理- 一般- 不合理- 非常不合理4. 您孩子是否喜欢课外活动中的老师和同学？- 非常喜欢- 喜欢- 一般- 不喜欢- 非常不喜欢5. 您孩子认为课外活动对他们的研究成绩有何影响？- 有很大帮助- 有一定帮助- 影响不大- 有一定负面影响- 有很大负面影响6. 您孩子是否愿意向亲朋好友推荐参加课外活动？- 非常愿意- 愿意- 一般- 不愿意- 非常不愿意建议和意见请您对孩子的课外活动提出宝贵建议和意见，以便我们更好地改进和优化活动内容和形式。
1. 您认为课外活动有哪些方面需要改进？2. 您希望课外活动增加哪些内容或项目？3. 您对孩子参加课外活动的期望是什么？4. 其他意见和建议：再次感谢您的参与和支持！我们将根据您的反馈，不断改进课外活动，为孩子们提供更好的成长环境。
祝好！（调查单位名称）（调查日期）。
小学生课外阅读情况问卷调查报告
小学生课外阅读情况问卷调查报告《新课程标准》提出要重视学生阅读兴趣的培养，倡导学生多读书、好读书、读好书、读整本的书。
对学生的阅读要求从习惯到数量以及质量的要求是立体的，逐渐深入的，对各学段的阅读字数也有明确的要求。
阅读除了帮助孩子们学习一些语文基础知识，形成阅读能力，为孩子们打开一扇了解世界的窗，更是孩子们心灵健康成长的庇护者。
优秀的文学作品会涤荡孩子们的灵魂，帮助他们拥有正确的思维和处事方式。
在小学生的阅读实践当中，课外阅读又占据了相当大的比重，对学生的课外阅读兴趣的培养，阅读内容、方法等的指导是教师和家长必须重视的问题。
孩子们在课内阅读中接触了一些文学作品，借助一篇篇文质兼美的课文学习到了一定的阅读方法，对阅读有了一定的兴趣。
接下来更重要的是课外阅读的跟进，对课内阅读的补充、拓展与提高，只有这样才能让课内阅读与课外阅读相得益彰，获得双赢。
目前，作为四年级的学生，班里孩子的课外阅读状况不令人满意，为此，我进行了此次问卷调查活动，认真听取来自孩子们的意见和建议，帮助孩子们把课外阅读做好。
在问卷调查表中，我获取了大量有价值的信息，以下是这次调查所得的部分数据，为接下来的行动提供了依据。
◇你的课外阅读书目的选择依据是什么?A老师推荐(37%) B家长推荐(18%) C同学推荐(14%) D据新闻媒体介绍(2%) E凭自己兴趣(83%) F依据课内学习需要（5%）◇你的课外阅读书的来源是怎样的?A自己去书店购买23 (37%) B父母帮助购买(56%) C亲戚朋友赠送(8%) D家长的藏书(16%) E从图书馆借阅(19%)◇你每天用于课外阅读的时间是多少?A10—20分钟(7%) B半小时(53%) C一小时以上(40%)◇你常常在什么时间阅读课外书?A课间活动时间(17%) B放学回家的路上(3%) C中午午休时(11%) D下午写完作业后(58%) E双休日(62%)◇你常常和谁交流课外阅读感受?A家长(42%) B同学(52%) C老师(0%) D其他(20%)◇你从几岁开始进行课外阅读？A 3岁以下(9%)B 3岁(26%)C 4岁(19%)D 5岁(24%)E 5岁以上(22%)◇你的家人是否和你一起进行课外阅读?A是(40%) B不是(60%)◇你每年的课外阅读有计划吗?A有29 (47%) B没有32(53%)◇你目前的课外阅读还存在什么问题?A课外阅读时间太短。
小学生阅读情况调查问卷模板一
小学生阅读情况调查问卷1. 你是年级的学生。
2. 你喜欢阅读吗？非常喜欢比较喜欢不太喜欢讨厌3. 你有每天阅读的习惯吗？有 没有4. 你做读书笔记或读书卡吗？每次读书都做大部分时候会做很少会做从来不做5. 你读课外书会？读完整本只读自己感兴趣的有时候读感兴趣的，有时候读全本6. 你怎样处理你读过的书？放在一边不再阅读与同学交换阅读经常翻看转赠他人7. 你喜欢读什么样的书？全是文字的以文字为主，配一些图画的以图画为主，配一些文字的全是图画8. 你一周阅读的时间大概有多少？半小时以内半小时至三小时三小时以上9. 你最近阅读过的书籍有哪些？学习辅导书文学故事类科普军事类儿童漫画类的娱乐书其他10. 你最喜欢哪方面的课外书？经典名著类军事类科技类杂志类卡通动漫类小说故事类人物传记类其他11. 你一般会选择什么时间进行阅读？阅读课、自习课午休时间晚上入睡之前放假12. 你喜欢用什么样的阅读方式？朗读轻声读默读13. 你的老师平时会布置看课外书的任务吗？ 经常会偶尔会不会14. 你的父母经常会督促你看课外书吗？会 不会15. 你平时在什么情况下读课外书？自己主动阅读老师要求家长要求16. 下列哪种因素最能引起你阅读兴趣？ 老师布置家长要求同学推荐喜欢书的包装17. 对你的课外书来源由多到少进行排序？ 从学校图书馆借阅同学交换书店购买网上阅读18. 你认为课外阅读对自己有帮助吗？非常有帮助有一些，但帮助不大没有帮助19. 你读课外书的目的是什么？开阔视野增长知识提高写作水平其他20. 你读的课外书来自哪里？（多选）借别人的借图书馆或租书店爸爸妈妈买的自己买的网上看书21. 你最近读过的一本课外书的名字。
农村小学生课外阅读问卷调查
农村小学生课外阅读问卷调查（学生问卷）亲爱的同学,欢迎你参加这次调查问卷活动。
这不是考试，也不会算成绩，请不要有所顾虑和担心，你可以不写姓名,但希望你能认真填写，根据自己的实际情况实事求是地填写。
谢谢你的合作!学校：性别：班级:选择题（将答案的序号写在后面的括号里，每题限选一项）1、你喜欢读什么类型的书籍？( ）A 练习册B文学故事类C科普类D漫画类E其它2、你每天都读课外书吗？( ）A每天B经常C偶尔3、看电视与看课外书你更喜欢哪一种？（)A电视B课外书 C都喜欢4、你喜欢读什么样的书?（)A全是文字的B文字为主，配一些图画的C图画为主，只有很少的文字的D全是图画的5、你觉得读课外书有那些益处？（）A扩大知识面B提高学习成绩C消磨时间D好玩6、你读课外书,是因为（)A自己喜欢B爸爸妈妈要求自己读C老师的要求7、你的老师是否支持你读课外书？（)A支持B不支持C有时支持有时反对D有些老师支持,有些老师反对8、你的爸爸妈妈是否支持你读课外书？（）A支持B不支持C有时支持有时反对9、你读课外书时，一般( )A认真读 B挑选有趣的地方读 C随便翻翻10、你认为读课外书会妨碍学习吗？( ）A会B不会C说不清11、你们班有图书角吗？( ）A有B没有12、你们班的语文课外课是怎么上的？（）注：没有语文课外课这一条可不回答。
A用来阅读 B 用来做作业C随便安排13、你们班有课外阅读指导课或课外语文活动课吗？( ）A有 B没有14、你希望学校开课外阅读指导课，让老师指导你读书吗?（）A很想 B有点想 C不想15、你在什么时间读课外书？A课堂上 B 课后 C 家中16、你愿意在什么场所读课外书?（)A书店 B教室 C图书馆D家里17、你希望老师在阅读课上怎么做？（）A让大家在课上随便读 B引导大家读 C让大家做作业18、你读课外书遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？（）A跳过去不读B查工具书C随便认读D问爸爸妈妈或老师19、你读的书主要来自（）A买的 B从班级图书角借的 C从爸爸妈妈单位借的D跟同学、小朋友借的 E其它20、你写读书笔记吗？A 坚持写B 有时写C 从来不写农村小学生课外阅读问卷调查分析报告一、进行小学生课外阅读调查的缘由1、当前的教学环境.《语文课程标准》在总目标中说到“培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法”和“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累,形成良好的语感.学会运用多种阅读方法。
小学低年级亲子阅读调查问卷(家长卷)
小学低年级亲子阅读调查问卷（家长卷）尊敬的家长:您好！为了更好地了解亲子阅读的实施情况，为家长提供更专业的亲子阅读方法指导，我们特别编制了这份问卷。
我们恳切希望得到您的支持与配合。
以下问题涉及亲子阅读的相关内容，请您根据家庭中的阅读行为，选择适当的答案。
请注意，本次调查仅用于学术研究，问题的答案并无对错之分，请您放心如实填写。
我们承诺，您的回答将被严格保密。
非常感谢您的支持与参与！第一部分你的个人信息1.孩子所在的年级: [单选题] *○A.一年级○B.二年级2.孩子的性别: [单选题] *○A.男○B.女3.您的学历是: [单选题] *○A.本科以下○B.本科○C.硕士研究生○D.博士研究生4.您的家庭月收入是: [单选题] *○A.3000 元以下○B.3000 元-5000元○C.5000 元-10000元○D.10000 元以上5.您是孩子的: [单选题] *○A.父亲○B.母亲○C.其他（请注明: ）_________________ *第二部分亲子阅读实施现状调查6.您每个月为孩子购买阅读材料的花费是: [单选题] *○A.100 元以下○B.100 元-200 元○C.200 元-300 元○D.300 元以上7.您目前最常用的阅读方式是哪一种? [单选题] *○A.阅读纸质书○B.阅读电子书○C.听书○D.读书会分享阅读○E.方式不固定，以上几种都有8.您每年为孩子订阅的报刊有几种: [单选题] *○A.没有订阅○B.一种○C.两种○D.两种以上9.在平时和孩子亲子阅读过程中您喜欢给孩子讲故事吗？ [单选题]○A.很喜欢○B.喜欢○C.一般○D.从不10.您每年为孩子购买的亲子阅读书籍是: [单选题] *○A.5 本以下○B.5-10 本○C.10-20 本○D.20 本以上11.您陪孩子的阅读频率是: [单选题] *○A.一周 1 次○B.一周 2-3 次○C.一周 4-6 次○D.每天陪伴12.进行一次亲子阅读的时间 [单选题] *○A.少于 15 分钟○B.15-30 分钟○C.30-60 分钟○D.60 分钟以上13.您认为亲子阅读最主要的目的是: [单选题] *○A.养成阅读习惯培养阅读兴趣 B.提高孩子的口语表达能力○B.增加孩子识字数量 D.增进亲子感情交流14.每次阅读时，您教孩子认字的频率是: [单选题] *○A.从不○B.偶尔○C.有时○D.经常15.在您家里进行亲子阅读的主要区域是: [单选题] *○A.书房○B.客厅○C.卧室○D.没有固定地点，以上三项都有16.您为孩子挑选读物时的主要依据是: [单选题] *○A.孩子感兴趣的书○B. 其他家长推荐的书○C.广告宣传的新书○D.老师推荐的书○E.书店工作人员推荐的书17.您经常为孩子选择哪类读物（多选）: [多选题] *□A.辅导书□B.世界名著□C.少儿科普□D.童话故事□E.卡通动漫□F.随心所欲不知道选什么18.您和孩子主要通过哪种方式进行亲子阅读: [单选题] *○A.大声朗读，声情并茂表扬型○B.角色扮演○C.复述故事○D.故事改编○E.轻声读故事，问或与孩子互动19.在阅读的过程中您会: [单选题] *○A.陪孩子把书读完，不进行提问○B.很少主动提问，孩子提出问题才回答○C.主动向孩子提问，但又不积极回答孩子问题○D.既主动向孩子提问，又积极回答孩子问题20.进行亲子阅读后，您是否会对所阅读的内容进行巩固: [单选题] *○A.从不○B.很少○C.有时○D.经常21.进行一段时间的亲子阅读后，您自己会有哪些变化（多选） [多选题] *□A.教育理念更新□B.知识储备增加□C.沟通能力提升□D.育儿焦虑减少□E.亲子关系改善22.您在亲子阅读中是否需要学校提供指导: [单选题] *○A.不需要○B.偶尔需要○C.需要○D.非常需要23.您是否希望学校经常开展亲子阅读的活动: [单选题] *○A.不希望○B.无所谓○C.希望○D.非常希望24.在亲子阅读过程中您是否遇到困难，需要学校和老师提供哪些帮助: [填空题] * _________________________________问卷到此结束，再次感谢您的合作！祝您心情愉快，工作顺利！。
广泛版：家长阅读内容选择调查问卷
广泛版：家长阅读内容选择调查问卷
背景介绍
为了更好地满足家长的需求，我们希望了解家长在选择阅读内容时的偏好和考虑因素。
请您帮助填写以下问卷，以便我们更好地为您提供适合的阅读材料。
个人信息
1. 家长姓名：[填写]
2. 孩子年龄：[填写]
3. 孩子性别：[填写]
4. 联系方式：[填写]
阅读习惯
5. 您孩子喜欢阅读的类型是什么？（可多选）
- [ ] 故事书
- [ ] 科普知识书
- [ ] 绘本
- [ ] 漫画书
- [ ] 诗歌集
- [ ] 传记
- [ ] 其他，请具体说明：[填写]
6. 孩子平均每周阅读时间是多少？
- [ ] 少于1小时
- [ ] 1-3小时
- [ ] 3-5小时
- [ ] 5小时以上
7. 您孩子喜欢阅读哪些作者或系列书籍？请具体说明：[填写]
选择考虑因素
8. 选择孩子阅读内容时，您最看重以下哪个因素？（请按重要程度排序，1表示最重要，5表示最不重要）
- [ ] 内容质量
- [ ] 适合孩子年龄
- [ ] 有趣程度
- [ ] 教育性价值
- [ ] 价钱
9. 您是否会参考他人的推荐或评价来选择阅读内容？
- [ ] 是
- [ ] 否
10. 请问您通常是从哪些渠道获得关于阅读内容的推荐或信息？请具体说明：[填写]
其他建议或意见
11. 如果您有任何其他建议或意见，欢迎在下方填写：[填写]
感谢您抽出时间填写本问卷，您的反馈对我们非常重要。
如有
需要，我们会根据您的需求向您推荐适合的阅读材料。
精细版：家长阅读频率检查问卷
精细版：家长阅读频率检查问卷
请回答以下问题，以便我们了解您的家长阅读频率。
请在适当的选项前打上勾，并提供必要的补充信息。
1. 您是否是孩子的父母或监护人？
- [ ] 是
- [ ] 否
2. 您每周阅读给孩子的频率是多少？
- [ ] 每天
- [ ] 每周几次
- [ ] 每月几次
- [ ] 很少或几乎没有
3. 您通常在什么时间给孩子读书？
- [ ] 早晨
- [ ] 白天
- [ ] 晚上
- [ ] 其他，请注明：____________
4. 您和孩子的阅读时间通常持续多久？
- [ ] 少于10分钟
- [ ] 10-20分钟
- [ ] 20-30分钟
- [ ] 超过30分钟
5. 您是否会与孩子一起讨论所阅读的内容？- [ ] 是
- [ ] 否
6. 孩子是否表现出对阅读的兴趣？
- [ ] 是
- [ ] 否
7. 您是否定期带孩子去图书馆借阅书籍？- [ ] 是
- [ ] 否
8. 您是否鼓励孩子独立阅读？
- [ ] 是
- [ ] 否
9. 您是否有其他阅读相关的惯或活动？
- [ ] 是，请描述：____________
- [ ] 否
请提供您的联系方式（可选）：
- 姓名：____________
- 电话号码：____________
- 电子邮箱：____________
谢谢您的参与！您的答案将有助于我们了解家长阅读频率和培养孩子阅读惯的情况。
全面版：家长阅读状况调研问卷
全面版：家长阅读状况调研问卷
背景
为了了解家长们的阅读惯和对孩子阅读的态度，我们决定进行一项家长阅读状况调研。
通过这个问卷调查，我们希望能够收集到有关家长阅读行为和观念的数据，以便我们能够更好地支持家庭阅读和孩子的阅读发展。
调查内容
1. 您每周阅读的时间是多少？
2. 您通常选择哪种阅读材料？
3. 您是否经常和孩子一起阅读？
4. 您是否鼓励孩子独立阅读？
5. 您是否给予孩子一定的阅读目标和奖励？
6. 您是否定期参加家长阅读交流活动？
7. 您是否在家中建立了一个阅读角落或阅读空间？
8. 您是否定期带孩子去图书馆或书店借阅图书？
9. 您是否给孩子购买了电子书阅读设备？
10. 您是否有其他关于家庭阅读的建议或想法？
隐私保护
您提供的所有信息将被严格保密，并仅用于统计分析和研究目的。
我们承诺不会泄露您的个人信息。
参与方式
感谢您参与我们的调研，您的意见和建议对我们非常重要！。
小学生课外阅读调查问卷(家长卷)
小学生课外阅读调查问卷（家长卷）一、问卷相关内容及数据1、您觉得孩子实行课外阅读有那些益处？（多项选择）选项人数a.扩大知识面35b.提升学习成绩 11c.能积累好多优美词句21d..好玩02、您的孩子最近一周内阅读过的书籍有哪些？（多项选择）选项人数a.学习辅导书8b.文学故事类36c.科普军事类9d. 脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书193、您认为孩子喜欢读什么样的书？选项人数a.全是文字的 5b.文字为主，配一些图画的40c.图画为主，只有很少的文字的 4d.全是图画 14、您的孩子读课外书时遇到不理解的字或不懂的问题，您多数时候是怎么做的？选项人数a.跳过去读后面的 8b.查工具书18c.随便认读 4d.直接告诉意思205、阅读时，您的孩子通常怎么做？选项人数a. 摘抄好词佳句8b. 写读书笔记 5c. 背诵喜欢的句段 2d. 和别人谈感受9e. 看完就完了25f. 圈圈点点，写批注 16、您希望学校安排校内阅读的时间吗？选项人数a. 很希望43b. 比较希望7c. 随便0d. 不需要07、您的孩子每天用于课外阅读的时间为多长？选项人数a.半小时 12b. 1-2 小时36c. 2小时以上 2d. 没时间08、对老师在课堂上布置的搜集相关课外资料。
你孩子的态度是什么？选项人数a. 喜欢，并积极主动地想办法搜集48b. 想完成但找不到书籍就算了0c. 不想完成或经常忘记 29、老师或父母向您的孩子推荐的课外书，孩子会怎么读？选项人数a. 从头读到尾看内容介绍引起兴趣才读 40b. 读了一半读不下去 6c. 大致浏览 4d. 不想读010、您的孩子阅读最主要的获取方式是什么？选项人数a.从书店购买42b.网上下载或在线阅读 1c.同学之间交流 4d.从图书馆借阅或在阅览室阅读 311、您认为是什么原因导致孩子的读书时间过短？可多项选择选项人数a. 书价过高 4b. 功课太忙，没时间22c. 缺乏读书气氛24d. 可看的书太少 4e. 不喜欢读书7f. 不读书也没什么影响012、至今为止，您的孩子的藏书大概有多少？选项人数a. 10册以下 2b. 10册～20册 3c. 20～50册19d. 50册以上2613、以下哪种因素最能引起您的孩子选择阅读某本书的兴趣？选项人数a.老师布置26b. 家长要求8c. 同学推荐10d. 崇拜作者或喜欢书的包装 614、一本书阅读过后您的孩子通常会怎么做？选项人数a.放在一边不再阅读16b. 经常翻看19c. 转赠他人 5d. 与同学交换阅读1015、孩子进行阅读的时候，您通常在干什么？选项人数a.和孩子一起阅读 9b.看自己的书籍 17c.做自己的事情2416、您的孩子有哪些好的读书方法？（问答题）以下是比较集中的几种答案：一是读书要选好书，便于入门。
全面版：家长阅读状况调研问卷
全面版：家长阅读状况调研问卷一、个人信息1. 姓名：2. 性别：3. 年龄：4. 孩子的年龄：5. 孩子的性别：二、家庭阅读情况1. 您平均每周阅读的时间是多少？2. 您在家中是否有阅读的习惯？3. 您是否经常给孩子讲故事？4. 您是否鼓励孩子自己阅读？5. 您是否会陪伴孩子一起阅读？6. 您是否有为孩子购买图书的习惯？7. 孩子平均每周阅读的时间是多少？三、阅读内容偏好1. 您和孩子更喜欢阅读哪种类型的书籍？（可多选）- 绘本- 童话故事- 科普知识- 小说- 传记- 其他（请注明）：2. 孩子是否有自己喜欢的作者或图书系列？如果有，请列举：3. 孩子是否喜欢参与阅读活动，如朗读比赛、读书分享会等？四、家长角色与阅读1. 您认为家长在培养孩子阅读习惯方面扮演着重要角色吗？2. 您如何引导孩子养成阅读的好习惯？五、阅读对孩子的影响1. 您认为阅读对孩子的成长有哪些正面影响？（可多选）- 提高语言表达能力- 增加知识面- 提升阅读理解能力- 培养想象力- 增强专注力- 其他（请注明）：2. 您是否观察到孩子阅读后的积极变化？请具体描述：六、阅读难题1. 您认为孩子在阅读过程中遇到的最大困难是什么？2. 您是否会在孩子遇到阅读困难时给予帮助？请具体说明：七、建议与反馈1. 您对孩子的阅读有哪些期望？2. 您认为学校应该如何促进孩子的阅读兴趣？3. 您对家庭阅读活动有什么建议？4. 您对我们的问卷调研有任何其他建议或反馈吗？感谢您抽出时间完成本次调研问卷，您的意见对我们非常重要。
祝您和孩子阅读愉快！。
(详细版)家长儿童阅读指导调查问卷
(详细版)家长儿童阅读指导调查问卷为了更好地了解家长对儿童阅读的指导方法和态度，以及提高儿童阅读的效果，我们特制定此份调查问卷。
请您根据自己的实际情况，认真填写。
我们承诺，您的个人信息和回答将会严格保密，仅用于统计分析。
一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 不愿透露2. 您的年龄：- 18-25岁- 26-35岁- 36-45岁- 46-55岁- 56岁以上3. 您的学历：- 小学及以下- 初中- 高中/中专- 大专- 本科- 硕士- 博士及以上4. 您的职业：- 学生- 教师- 企业职员- 自由职业- 公务员- 医生- 其它（请注明）5. 您孩子的年龄：- 0-3岁- 4-6岁- 7-9岁- 10-12岁- 13-15岁- 16岁以上6. 您孩子的性别：- 男- 女- 不愿透露二、阅读习惯与指导7. 您家孩子每天阅读时间大约是多少？- 不阅读- 15分钟以下- 15-30分钟- 30-60分钟- 1小时以上8. 您通常如何选择孩子的阅读材料？- 孩子自己选择- 家长根据孩子兴趣选择- 家长根据教育意义选择- 家长与孩子共同选择- 其他（请注明）9. 当孩子阅读遇到困难时，您通常如何解决？- 让孩子自己解决- 家长协助孩子解决- 引导孩子使用工具书或网络资源- 更换更简单的阅读材料- 其他（请注明）10. 您是否经常陪伴孩子一起阅读？- 是- 否- 有时11. 您认为自己在孩子阅读指导方面的主要不足是什么？- 缺乏适合孩子的阅读材料- 缺乏有效的阅读方法与技巧- 没有足够的时间陪伴孩子阅读- 对孩子的阅读水平把握不准- 其他（请注明）12. 您是否愿意参加家长阅读指导培训课程？- 是- 否- 视情况而定三、阅读观念与期望13. 您认为阅读对孩子的成长有哪些积极影响？- 提高学习成绩- 培养兴趣爱好- 增强思维能力- 提升综合素质- 塑造良好性格- 其他（请注明）14. 您对孩子的阅读能力有何期望？- 希望达到同龄人平均水平- 希望超过同龄人平均水平- 希望培养阅读兴趣与习惯- 希望提升综合素质与能力- 其他（请注明）15. 您认为如何才能更好地激发孩子的阅读兴趣？- 提供丰富的阅读材料- 创造舒适的阅读环境- 陪伴孩子一起阅读- 鼓励孩子分享阅读心得- 引导孩子进行阅读思考- 其他（请注明）感谢您的参与！您的意见对我们非常重要，我们将综合分析数据，为提升家长儿童阅读指导提供参考。
小学生阅读习惯情况调查表
小学生阅读习惯情况调查表为了了解小学生的阅读习惯，我们特制定本调查表，以收集相关信息，帮助我们更好地促进学生的阅读兴趣和习惯。
请您耐心填写，您的反馈对我们非常重要。
基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 6岁- 7岁- 8岁- 9岁- 10岁3. 学校名称：4. 班级：阅读习惯5. 你平均每天阅读时间是多少？- 0-30分钟- 30-60分钟- 1-2小时- 2小时以上6. 你阅读的主要内容是什么？- 课本及其配套读物- 漫画/绘本- 小说/故事书- 科普/知识类书籍- 其他（请具体说明）：7. 谁通常陪你一起阅读？- 父母/监护人- 兄弟姐妹- 老师- 同学- 独自阅读8. 你是否经常参与学校或社区组织的阅读活动？- 是- 否- 不确定9. 你对阅读的兴趣如何？- 非常感兴趣- 比较感兴趣- 一般- 不太感兴趣- 没有兴趣10. 你在阅读时遇到过困难吗？如有，请具体说明：11. 你觉得哪些因素会影响你的阅读习惯？- 缺乏有趣的读物- 缺乏阅读时间- 家庭/学校没有鼓励阅读的氛围- 其他（请具体说明）：意见与建议12. 你对学校/老师的阅读推广活动有何建议？13. 你希望学校提供哪些类型的阅读材料？14. 你认为如何能更好地培养小学生的阅读习惯？请您认真填写以上调查表，我们将根据您的反馈，努力改善阅读推广工作，帮助学生更好地培养阅读习惯，提高阅读兴趣。
非常感谢您的支持与配合！。
小学生课外阅读调查问卷(家长卷)
亲爱的家长：您好！我们想要对我校学生的课外阅读情况进行一次调查，请您在百忙之中抽出一点宝贵时间，填写这张问卷。
谢谢您对我们工作的支持和帮助！1、您的孩子经常课外阅读吗？（）A.经常读，已养成习惯B.有时读C.很少读D.基本不读2、您对小学生课外阅读的观点是：（）A.非常必要，必须重视和加强B.无所谓，学好几门功课就行了C.尽看些闲书，影响学习，不主张3、您觉得您的孩子喜欢课外阅读吗？（）A.喜欢B.一般C.不喜欢4、您每月阅读的书籍有多少本？（）.A.读不完1本B.1～3本C.6本以上本D. 不阅读5、您一般多长时间带孩子去一次书店？（）A.每个月都去B.2～3个月C.半年～1年D.从不6、您经常督促孩子进行课外阅读吗？（）A.经常督促B.偶尔提醒C.不去管他（她）7、您给孩子买书的原则是：（）A.孩子喜欢的就买B.会和孩子一起商量买什么样的书好C.认为重要的、对孩子有利的就买，不管孩子喜不喜欢8、您的孩子最喜欢读哪方面的书？（）A.科学知识方面的书B.学习辅导用书（优秀作文等）C.脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书D.文学方面的书9、您的孩子会经常和您交流课外阅读的体会吗？（）A.经常会B.有时会C.很少D.不会10、您的孩子属于哪种阅读类型？（）A.仔细认真型B.走马观花型（只注意大致的情节和画面）C.虎头蛇尾型（一开始兴趣高，但后来就扔在一边不读了）感谢您参与本次调查，希望和您成为朋友，共同进步！。
小学六年级学生课外阅读调查问卷
小学六年级学生课外阅读调查问卷此次调查问卷是为了真实地了解我校外来务工同住子女目前的阅读兴趣和习惯，以便我有针对性地进行此方面的指导和训练，请你和家长务必如实填写，谢谢你的配合！（请把你选择的序号填在后面的括号里）1、你家有自己的书房或图书角吗？（）。
A、有B、没有C、和父母共用2、你们家拥有课外图书（）本。
A、100本以上B、50本C、20本D、5本以下3、你每天看课外书的时间有（）。
A、1小时以上B、半小时C、没有固定时间D、几乎不看4、你每学期大约看（）本课外书。
A、20本以上B、10本C、5本以下D、1本5、你平时喜欢读哪种类型的课外书？（可多选）（）A、科普类B、历史类C、童话类D、科幻类E、学习辅导类F、报纸杂志类6、你阅读的课外书来源于（）A、自己买的B、家长买的C、图书馆、阅览室里借的D、网上电子读物7、家长对你看课外书的态度是（）。
A、很支持B、不管C、反对D、不清楚8、你认为课外阅读是为了（）。
A、提高写作水平B、提高学习成绩C、只是为了好玩9、你对一本书产生兴趣的原因是什么？（）A、书名有趣B、封面、插图有趣C、老师、同学介绍D、书的内容很好10、你要买课外书，父母会同意吗？（）A、不同意B、同意，只要提要求C、要看书的类型，会选择地给购买11、你有写过阅读卡、读书卡吗？（）A、从来不写B、有时会写C、经常写D、每次都写12、你课外阅读的目的是（）A、提高语文水平B、增长见识C、休闲娱乐D、丰富知识13、你经常和同学交流课外读书的情况吗？（）A、从不交流B、有时交流C、经常交流14、你父母、老师或其他人会经常督促你进行课外阅读吗？（）A、经常督促B、偶尔提醒C、从来不督促15、你觉得周围环境对你课外阅读有利吗？（）A、有利B、一般C、较差16、你读完一本书后能说出它的主要意思吗？（）A、说不出来B、只能说出一点C、能说出大部分的内容D、说的很全面17、你觉得影响课外阅读的最大障碍是什么？（）A、功课太多B、书价太贵C、父母反对D、其它原因18、你父母会经常督促你进行课外阅读吗？（）A、经常督促B、偶尔提醒C、从来不管。
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小学生课外阅读调查问
卷家长卷
文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
小学生课外阅读调查问卷（家长卷）
一、问卷相关内容及数据
1、您觉得孩子进行课外阅读有那些益处（多选）
选项人数
a.扩大知识面35
b.提高学习成绩11
c.能积累好多优美词句21
d..好玩0
2、您的孩子最近一周内阅读过的书籍有哪些（多选）
选项人数
a.学习辅导书8
b.文学故事类36
c.科普军事类9
d. 脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书19
3、您认为孩子喜欢读什么样的书
选项人数
a.全是文字的 5
b.文字为主，配一些图画的40
c.图画为主，只有很少的文字的 4
d.全是图画 1
4、您的孩子读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题，您多数时候是怎么做的选项人数
a.跳过去读后面的 8
b.查工具书18
c.随便认读 4
d.直接告诉意思20
5、阅读时，您的孩子通常怎么做
选项人数
a. 摘抄好词佳句8
b. 写读书笔记 5
c. 背诵喜欢的句段 2
d. 和别人谈感受9
e. 看完就完了25
f. 圈圈点点，写批注 1
6、您希望学校安排校内阅读的时间吗
选项人数
a. 很希望43
b. 比较希望7
c. 随便0
d. 不需要0
7、您的孩子每天用于课外阅读的时间为多长选项人数
a.半小时12
b. 1-2 小时36
c. 2小时以上 2
d. 没时间0
8、对老师在课堂上布置的搜集有关课外资料。
你孩子的态度是什么选项人数
a. 喜欢，并积极主动地想办法搜集48
b. 想完成但找不到书籍就算了0
c. 不想完成或经常忘记 2
9、老师或父母向您的孩子推荐的课外书，孩子会怎么读
选项人数
a. 从头读到尾看内容介绍引起兴趣才读40
b. 读了一半读不下去 6
c. 大致浏览 4
d. 不想读0
10、您的孩子阅读最主要的获取方式是什么
选项人数
a.从书店购买42
b.网上下载或在线阅读 1
c.同学之间交流 4
d.从图书馆借阅或在阅览室阅读 3
11、您认为是什么原因导致孩子的读书时间过短可多选
选项人数
a. 书价过高 4
b. 功课太忙，没时间22
c. 缺乏读书氛围24
d. 可看的书太少 4
e. 不喜欢读书7
f. 不读书也没什么影响0
12、至今为止，您的孩子的藏书大概有多少
选项人数
a. 10册以下 2
b. 10册～20册 3
c. 20～50册19
d. 50册以上26
13、下列哪种因素最能引起您的孩子选择阅读某本书的兴趣选项人数
a.老师布置26
b. 家长要求8
c. 同学推荐10
d. 崇拜作者或喜欢书的包装 6
14、一本书阅读过后您的孩子通常会怎么做
选项人数
a.放在一边不再阅读 16
b. 经常翻看19
c. 转赠他人 5
d. 与同学交换阅读10
15、孩子进行阅读的时候，您通常在干什么
选项人数
a.和孩子一起阅读9
b.看自己的书籍17
c.做自己的事情24
16、您的孩子有哪些好的读书方法（问答题）
以下是比较集中的几种答案：一是读书要选好书，便于入门。
二是读书要思考，把自己的所思所感用一两句话记下来，日积月累，必定会受益匪浅说。
三是通过目录了解各篇目之间的联系及线索。
四是经常重复读读过的书，每天都要有读书的时间。
17.如果让您的孩子给同学推荐几本书，她\他会推荐哪些书名呢请将书名列出来。
（列举题）
推荐的种类统计如下：
①寓言、童话、成语故事。
②带拼音和图文版的世界名着，但种类应选择探险记、历险记或科幻系列。
③可读人物传记。
④读中短篇小说，散文，历史故事等等。
⑤四大名着（三国演义、西游记）。