浙教版八年级科学上册第一章同步练习及答案

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浙教版科学八年级上册 第一章 水和水溶液 单元练习题 含答案

浙教版科学八年级上册 第一章  水和水溶液  单元练习题 含答案

第一章水和水溶液单元练习题1. 水资源是一种非常重要的自然资源,下列有关水资源叙述有误的是( ) A.从空间分布看,我国水资源总体呈现出从东南沿海向西北内陆递减的特点B.从时间分布看,我国东部地区的水资源呈现出夏秋多、冬春少的特点C.我国各地修建了许多的水库等蓄水工程,其目的是解决水资源空间分布不均的问题D.水资源的污染和浪费,使我国水资源短缺的状况更加突出2. 水是一种重要的自然资源,节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为。

下列做法错误的是( )A.随手关闭水龙头 B.往河流里倾倒垃圾C.农业上采用滴灌技术 D.工业废水经处理达标后排放3. 如图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是( )A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B.反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃得更旺,b管的气体被点燃D.由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的4. 下列物质加入水中,能形成溶液的是( )A.泥土B.植物油 C.牛奶D.食盐5. 下列有关溶液的说法,正确的是( )A.溶液一定是混合物 B.溶剂一定是水C.溶质一定是固体 D.溶液一定是无色6. 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )A.t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等B.乙物质的溶解度大于甲物质的溶解度C.t2℃时,乙的饱和溶液降温至t1℃,乙溶液变为不饱和溶液D.t2℃时,甲物质的饱和溶液降温至t1℃,溶液中溶质质量一定不变7. 如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.t2℃时,甲物质的溶解度是50C.t1℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液中,溶质质量分数相等D.当乙中含有少量甲时,可以通过冷却热饱和溶液的方法提纯乙8. 某同学欲配制50 g 5%的氯化钠溶液,下列说法中正确的是( ) A.用蒸馏水洗涤试剂瓶后立即盛装配好的氯化钠溶液B.用500 mL的烧杯量取所需要的水C.用托盘天平准确称取氯化钠固体2.5 gD.氯化钠固体溶解时用玻璃棒搅拌的目的是增大其在水中的溶解度9. 有100 g10%的盐酸溶液,要使其溶质的质量分数增大一倍,应采取的方法是( )A.把溶液的量倒掉一半B.溶质的质量增大一倍C.将100 g 10%的盐酸与200 g 25%的盐酸混合D.蒸发掉溶剂的质量是原溶液质量的一半10. 配制生理盐水时,导致其溶质质量分数偏小的原因可能是( )①将称好的氯化钠固体转移到烧杯中时,有少量撒出②用量筒量取水时,将量筒举过头顶读数③溶解过程中未用玻璃棒搅拌④盛装生理盐水的试剂管用水润洗后未干燥A.仅①④ B.仅②③ C.仅①②④ D.仅①③④11. 在粗盐提纯的实验中,下列操作正确的是( )12. 下列实验操作正确的是( )A.制取蒸馏水时,将温度计水银球插入水中B.过滤时,将玻璃棒靠在三层滤纸的一边C.蒸发结晶时,不需要用到玻璃棒D.在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,将蒸发皿中的溶液直接蒸干13. 下列是水循环中的几个环节。

浙教版八年级上科学第一章水和水的溶液综合训练含答案

浙教版八年级上科学第一章水和水的溶液综合训练含答案

浙教版八年级上科学第一章水和水的溶液综合训练含答案姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 夏天人们游泳时,从岸边走向水深处的过程中,他受到的浮力变化情况是()A.浮力增大B.浮力不变C.浮力减小D.先增大后减小2 . 水是较好的溶剂,下列都是我们熟悉的厨房调味品,将它们分别放入水中,不能溶解在水中形成溶液的是()A.白醋B.食用油C.食盐D.味精3 . 如图,容器中水面上漂浮着一只空碗,水底沉着一只土豆。

若将土豆取出放入碗中(碗仍能漂浮在水面),则水面高度将()A.下降B.上升C.不变D.条件不足,难以判断4 . 关于溶液的说法正确的是()A.无色透明的液体一定是溶液B.一定质量的溶液,稀释前后溶质质量不变C.物质溶解时,溶液的温度一定不变D.溶液中的溶质一定是固体,溶剂一定是水5 . 如图所示,三个完全相同的容器内装有适量的水后,在乙容器内放入木块漂浮在水面上,丙容器内放一个小球悬浮在水中,此时,甲、乙、丙三个容器内水面高度相同,下列说法正确的是()A.三个容器中,水对容器底的压强相等B.三个容器中,水对容器底的压力不相等C.如果向乙容器中加入盐水,木块受到的浮力变大D.如果向丙容器中加入酒精,小球将上浮6 . 如图,质量分布均匀的长方体重物A、B,密度分别为ρA和ρB,底面积分别为SA和SB,且SA>SB,将它们放在水平面上,它们对地面的压强相等。

现水平割去上半部分(如图中虚线所示),剩余部分对地面的压强分别为pA和pB,对地面的压力分别为FA和FB,下列物理量大小比较的关系正确的是()A.FA<FB B.pA<pBC.ρA>ρB D.切割前后A、B 对地面的压强均不变7 . 如图所示,A为木球,B为某种塑料球,C为铜球,三个球的体积相同,且都静止在水中,则()A.A球受到的浮力最大,因为剪断细线,A球将上升B.B球受到的浮力最大,因为B 球没入水中最深C.C球受到的浮力最小,因为剪断细线,C球将下沉D.三球受到的浮力一样大,因为三球排开水的体积相同8 . 除去下列各物质中的少量杂质,所选用的试剂、方法能达到目的的是()选项物质杂质(少量)操作方法A N2O2将混合气体通过灼热的碳粉B NaOH溶液Na2CO3溶液加入适量氢氧化钙溶液,过滤C氯化钠固体泥沙加水溶解,蒸发结晶D KCl溶液K2SO4溶液加入适量Ba(NO3)2溶液,过滤A.A B.B C.C D.D9 . t℃时取50g某溶液,蒸发掉5g水后又恢复至t℃析出0.6g无水晶体,再蒸发掉5g水后恢复至t℃又析出1.2g无水晶体.下列说法正确的为()A.原溶液是不饱和溶液B.原溶液是饱和溶液C.第一次蒸发掉5g水后溶液质量分数与原溶液相同D.无法判断10 . 甲、乙、丙三个体积都为V的实心体浸在同一液体中,甲浸入1/3V,乙浸入1/2V,丙露出1/3V,则三个物体的密度之比是()A.1:1:2B.2:3:2C.2:3:4D.3:2:411 . 下列不是水的物理特性的是()A.无色、无味、常温下为液态B.4℃时质量一定的水体积最小C.一个标准大气压时凝固点为0℃D.电解时能产生氧气和氢气12 . 水是生命之源,既普通又宝贵.下列对水的“多”与“少”的描述错误的是()A.我国的降水冬春多,夏秋少B.我国水资源总量多,人均水量少C.地球上水的总量多,淡水少D.我国南方水的储量多,北方水的储量少13 . “五水共治”是推进浙江新一轮改革发展的关键举措。

浙教版科学八年级上第一章6-7节练习含答案

浙教版科学八年级上第一章6-7节练习含答案

浙教版八年级上科学6-7节练习一、单选题1.为了“翠湖”的干净美丽,河道管理人员每天都用网兜(如图)来打捞河道漂浮物,这种方法最接近( )A. 沉淀B. 蒸馏C. 过滤D. 结晶2.我国纪念2018年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“借自然之力,护绿水青山”。

有专家预言,水资源短缺将成为人类将来面临的最为严重的资源问题。

下列做法能够有效解决我国缺水问题并且符合可持续发展原则的是()①增加地下水开采量②直接利用工业和生活污水灌溉农田③改变灌溉方式,推广喷灌、滴灌技术④推广节水器具A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④3.通过下列实验操作不能达到相应目的的是( )A. 配制蔗糖溶液B. 获取纯净水C. 获取氯化钠晶体D. 配制10%的食盐水4.过滤操作的下列步骤中错误的是( )A. 取一张圆形滤纸,对折两次,打开成圆锥形,放入漏斗B. 如果滤纸高于漏斗边缘,用剪刀剪去多余部分,使滤纸的边缘比漏斗口稍低C. 用少量水润湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗,滤纸层与漏斗壁间不留气泡D. 用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体,以加快过滤5.下列两种物质的混合物可以用过滤法分离的是()A. 酒精和水B. 泥沙和水C. 硝酸钾和水D. 铜粉和铁粉6.如图所示,将饱和硫酸铜溶液滴在凹穴玻片上,一段时间后观察是否有晶体析出。

关于该实验,下列说法正确的是()A. 实验所用的饱和硫酸铜溶液最好是常温下的溶液B. 观察是否有晶体析出,可以用显微镜C. 实验主要采用蒸发结晶的方法析出晶体D. 滴到玻片上的溶液,一般需要10滴左右7.在制备较大颗粒的硫酸铜晶体时,下列需要注意的是( )①制备饱和溶液时,要防止溶液过饱和而析出晶体②冷却速度要缓慢,用棉花或塑料泡沫保温,让饱和溶液缓慢冷却③选用晶体时,应使用纯净的硫酸铜,防止灰尘落入溶液④过滤要快,防止饱和溶液迅速冷却而析出晶体A. ①②④B. ①②③④C. ②③④D. ①③④8.分离混合物是人们改造、利用自然界物质的重要方法。

浙教版科学八年级(上册)第一单元综合测试题及附含答案解析

浙教版科学八年级(上册)第一单元综合测试题及附含答案解析

浙教版科学八年级(上册)第一单元综合测试题及附含答案解析C.加水后溶液的密度变大,导致物块浮起来D.加水后溶液的表面张力变小,导致物块浮起来改写:某物体在水中沉没,当向水中缓慢加入更多的水时,物体开始上浮。

这一现象可能是因为溶液的密度变大,导致物体浮起来。

另外,该物体的密度可能小于水的密度,也有可能是酒精溶液。

加水后,溶液的表面张力变小,也可能导致物体浮起来。

9.以下关于水的说法中,正确的是()A.水的凝固点比油的凝固点高B.水的沸点比油的沸点高C.水是一种分子式为H2O的无机物质D.水是一种无色、无味、无臭的液体改写:正确的关于水的说法是:水的沸点比油的沸点高,而水的凝固点比油的凝固点低。

水是一种分子式为H2O的无机物质,是一种无色、无味、无臭的液体。

10.以下哪一项是地球上水资源分布最多的()A.湖泊B.河流C.地下水D.大气水改写:在地球上,水资源分布最多的是地下水。

湖泊、河流和大气水也是重要的水资源,但地下水的储量最大。

9.在甲、乙两个中放置相同的物块,使得两物块静止时液面相平。

根据阿基米德原理,物块所受浮力等于排开的液体重量,因此可以得出物块在液体中的密度。

由于液面相平,可以得出两中液体的密度相等,因此选项D正确。

10.将河水转化为饮用水的处理过程应该是:③自然沉降①化学沉淀(用明矾)②消毒杀菌(用漂白粉)④加热煮沸。

自然沉降可以去除悬浮在水中的杂质,化学沉淀可以去除水中的悬浮颗粒和胶体,消毒杀菌可以杀死水中的细菌和病毒,加热煮沸可以杀死剩余的细菌和病毒,确保水的安全。

11.加热烧杯中的熟石灰和水混合物可以提高溶解度,因此选项A正确。

未溶解的白色固体质量为0.15g,因此烧杯中溶液的质量应该是0.15g+50g=50.15g,选项C错误。

12.手指浸入水中后,由于手指上的皮肤会受到水的浸润,因此手指所处的水的体积会增加,从而使得甲秤示数变小,乙秤示数变大,因此选项D正确。

13.石蜡和塑料片粘在一起,说明它们之间有相互作用力。

浙教版科学八上第一章 溶解度 同步测试及答案(含解析)

浙教版科学八上第一章 溶解度 同步测试及答案(含解析)

《溶解度》同步测试1.如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是()A. t1℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:4B. P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等C. t1℃时,乙物质的饱和溶液,升温至t2℃时仍是饱和溶液D. 将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃,析出晶体最多的是甲物质2.在室温时,向氯化钠饱和溶液中加入少量的氯化钠晶体,则()①溶液质量增加②溶质质量增加③溶剂质量不变④晶体质量不变⑤晶体质量减少.A. ①②B. ③④C. ①⑤D. ①②④3.两个烧杯中分别盛装X、Y的饱和溶液,两只试管中分别装有NaOH和NH4NO3固体,向两只试管中分别滴加适量水,现象如图一所示,结合图二判断下列说法正确的是()A. Y的溶解度曲线为b曲线B. 降温可使X的饱和溶液变浑浊C. X的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,溶质的质量分数变大D. t3℃时,X、Y的饱和溶液质量相等,则溶剂质量X>Y4.要使固体物质的不饱和溶液变为饱和溶液,最简单最可靠的方法是()A. 增大压强B. 升高温度C. 降低温度D. 增加溶质5.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列叙述不正确的是()A. 甲、乙两种物质均属于易溶物质B. 甲物质的溶液度受温度变化影响较大C. 在20℃时,甲、两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等D. 当甲中含有少量的乙时,可用降温结晶法提纯甲6.如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是()A. t1℃时,等质量的甲、丙溶液中所含溶质的质量分数为丙>甲B. t2℃时,20g丙溶解于50g水中能形成70g溶液C. 分别将三种物质的饱和溶液从t3℃降温至t2℃时,所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙>甲=丙D. 若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可采取恒温蒸发溶剂的方法7.右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是()A. t1℃时,25g甲充分溶解于100g水中,配得甲的饱和溶液B. t2℃时,甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等C. 若甲中含有少量乙,可用溶解、过滤的方法提纯甲D. 将甲的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,可析出晶体8.氯化钠和硝酸钾两种固体的溶解度曲线如图所示。

浙教版科学八年级上册_《物质的溶解》同步练习题

浙教版科学八年级上册_《物质的溶解》同步练习题

第1章水和水的溶液第5节物质的溶解饱和溶液同步练习题1.下列关于饱和溶液的说法正确的是()A.饱和溶液就是不能溶解原溶质的溶液B.饱和溶液是不能再溶解任何溶质的溶液C.饱和溶液不能转化为不饱和溶液D.饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液2. 饱和溶液用水稀释变成不饱和溶液的过程中,保持不变的是()A.溶质的质量 B.溶剂的质量C.溶液的质量 D.溶质与溶剂的质量比3. 欲使一种不饱和溶液转变为饱和溶液,最可靠的方法是()A.降低温度B.再添加溶质C.升高温度 D.倒出些溶剂4. 在一定温度下,向一定量的硝酸钾稀溶液中不断加入硝酸钾固体,并搅拌,在此过程中溶液里溶质的质量分数(w)与加入硝酸钾质量(m)的变化关系如下图所示,其中图像正确的是()5. 20℃时,在一只试管中盛有10 mL水,放入0.1 g熟石灰,搅拌,有白色固体沉降到试管底部。

对于试管内上层澄清的液体,下列说法中错误的是()A.是无色溶液 B.属于稀溶液 C.是饱和溶液 D.属于浓溶液6. 溶液的“饱和”与“不饱和”有确定意义的条件,除“在一定温度下”,还应该具备()A.一定量的溶剂 B.一定量的溶液C.一定量的溶质 D.不再需要其他条件7. 小明用50℃的水泡了一杯蔗糖水,充分搅拌后,发现杯子底部还有部分蔗糖不能溶解。

已知蔗糖的溶解能力随温度的升高而增大,下列能使杯底的蔗糖继续溶解的方法是()A.把蔗糖水放入冰箱 B.给蔗糖水加热C.往蔗糖水里继续加蔗糖 D.把蔗糖水放在通风处8. 下列方法一定能使20℃时,200 g很稀的不饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液的是()A.降低温度接近0℃ B.加入足量的水C.加入足量硝酸钾固体 D.加热使溶液温度升高,但不蒸发水分9. 20℃时,将不同质量的食盐固体分别加入到100克水中,充分溶解后过滤,所得溶液质量与加入食盐质量的对应关系如下表。

其中所得溶液属于饱和溶液的是()10. 溶液状态可分为饱和溶液和不饱和溶液,下列关于饱和溶液的叙述,正确的是()A.饱和溶液一定是浓溶液B.饱和溶液升高温度就一定成为不饱和溶液C.在一定温度下,同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液要浓D.“饱和”与“不饱和”都是绝对的11. 若溶液中无溶质剩余,可试着加少量同种溶质,观察是否溶解。

浙教版八年级科学上册第一章第1节 地球上的水练习

浙教版八年级科学上册第一章第1节  地球上的水练习

F__地_下__径_流_
或 _______流入海洋蒸发中(,或植也物
可蒸以腾作通用过) E_________
________形
成大气水。
第 1 节 地球上的水
6. 根 据 图 1-1-11 完成下列问题。 (2)地球上的水循环是指 海洋水 、陆地水和大气水 动和相互转化。
之间的不断运
第 1节 地球上的水
第 1节 地球上的水
解析 对照图表,北京市人均水量低于 500 m3·a-1,属于极度缺水城 市;节水办法可以有多种,可从尽量减少水的用量、循环用水等方面考 虑。
第 1节 地球上的水
方法透视 通过图表的方式,可以把一些数据放在一起进行对比, 这样能更加直观地反映问题。如题中的图非常明显地突出了各个 城市人均水量的状态。
【答案】水;因为生命体的生长发育离不开水。
第 1节 地球上的水
9 下表是一株玉米从幼苗期到结果实的过程中需水情况的统计, 请你仔细阅读并回答以下问题。
(2)植物生长过程中所需的水主要用于什么方面?这是不是一 种浪费,为什么?
【答案】蒸腾作用。这不是浪费,因为蒸腾作用不仅促进了矿物质元素在 植物体中的运输,还可以调节植物体的温度,并对植物的生长有重要意义。
解析 水循环的主要环节有:蒸发、降水、水汽输送、地表径流、下渗、 地下径流、植物蒸腾等,“百川归海”描述的是径流。
第 1 节 地球上的水
3. 人体内含量最多的物质是( D )
A. 氧气
B. 脂肪
C. 蛋白质
D. 水
第 1 节 地球上的水
4. 下列有关我国水资源分布特点的描述中,不正确的是( A ) A. 人均水资源占有量居世界前列 B. 有空间差异,具体表现为南多北少,东多西少 C. 有时间差异,夏季丰富,冬季欠缺 D. 江河多年平均径流总量居世界第六位

(完整版)浙教版八年级科学上第一章4-6节练习题带答案

(完整版)浙教版八年级科学上第一章4-6节练习题带答案

浙教版八年级科学上第一章4-6节练习一、单选题1.下列对溶液中溶质和溶剂的判断正确的是()A. AB. BC. CD. D2.一杯是食盐溶液,实验测得溶液上部的质量分数是a%,下部的质量分数为b%,则a、b 的关系为()A. a<bB. a=bC. a>bD. 不能确定3.如图1可表示“M与N的并列关系”,图2可表示“M属于N的从属关系”。

下列概念间的关系符合图3所示关系的是()A. AB. BC. CD. D4.下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的七种说法:①硫酸铜溶液一定是透明的;②溶液定是均一稳定的混合物;③写毛笔字用的墨水属于溶液;④虎跑牌矿泉水属于溶液;⑤浊液都是不均一、不稳定的:⑥牛奶和肥皂水都是乳浊液⑦碘酒是碘的酒精溶液。

其中正确的说法有()A. 6种B. 5种C. 4种D. 7种5.向一只盛水的烧杯中加入硝酸铵,使之溶解后,用温度计测量温度。

正确的是()A. 温度计的示数升高,硝酸铵溶解时从外界吸收热量B. 温度计的示数升高,硝酸铵溶解时向外界放出热量C. 温度计的示数下降,硝酸铵溶解时从外界吸收热量D. 温度计的示数下降,硝酸铵溶解时向外界放出热量6.下列关于溶液的说法,正确的是()A. 某温度下两种不同物质的溶液,溶质质量分数相同,则这两种物质的溶解度一定相同B. 溶质质量分数为10%的200毫升某溶液,密度为1.2克/厘米3,其中含溶质24克C. 饱和溶液析出晶体后,溶质的质量分数一定减少D. 不饱和溶液转化为饱和溶液,其溶质的质量分数一定增大7.小林打开冰箱,从4℃的储藏室里拿出一杯底部还有少量蔗糖晶体的溶液A,在室温下放置一段时间后,发现晶体消失了,得到溶液B。

判断下列说法正确的是()A. 室温时,溶液B一定是饱和溶液B. 溶液A的质量分数小于溶液B质量分数C. 蔗糖晶体的溶解性随着温度的升高而降低D. 室温下,溶液B一定是饱和溶液8.如图所示,在分别盛有100g水的烧杯中放人硝酸钾充分溶解,则说法正确的是A. 甲、乙混合后为t1℃的不饱和溶液B. 乙升温至t2℃,溶液质量增加C. 乙、丙溶液中溶质质量相等D. 丙降温至t1℃,有晶体析出9.20℃时,四个实验小组分别取不同质量的NaCl,逐渐加入到各盛有50g水的烧杯中,不断搅拌直到不再溶解为止,然后分别称量剩余NaCl的质量。

浙教版八上科学第1章 水和水的溶液(1.1-1.3)测试卷带答案

浙教版八上科学第1章 水和水的溶液(1.1-1.3)测试卷带答案

第1章水和水的溶液(第1-3节)(满分100分)一、单选(本部分共有20道题,共40分)1. (2分)下列水体中,占淡水资源比例最大的是()A. 河流水B. 地下淡水C. 冰川水D. 湖泊水2. (2分)发现“浸在液体的物体所受的浮力大小等于它所排开的液体所受的重力”的科学家是()A. 牛顿B. 伽利略C. 阿基米德D. 焦耳3. (2分)如图为电解水反应的微观示意图,从中获得的信息正确的是()A. 化学反应是原子的重新组合B. 化学反应前后原子的数日增多C. 通过化学反应生成了新分子和新原子D. 该反应说明水由氧气和氧气组成4. (2分)下列四个地区中,水循环比较活跃的是()A. 黄河源头B. 浙江沿海C. 新疆沙漠D. 南极冰川5. (2分)下列有关水循环的叙述中正确的是()A. 海水“跑”到陆地变成淡水的循环过程,只包含水的蒸发过程B. 固态冰川在阳光照射下,只包括融化成液态水的过程C. 植物的蒸腾对水循环也有一定的贡献D. 降落到陆地上的水,经过下渗都转变成地下水6. (2分)未煮过的汤圆沉在水底,煮熟后浮在水面上,则此时汤圆()A. 受到的浮力等于重力,排开水的体积比未煮过的小B. 受到的浮力大于重力,排开水的体积比未煮过的小C. 受到的浮力大于重力,排开水的体积比未煮过的大D. 受到的浮力等于重力,排开水的体积比未煮过的大7. (2分)同一物体分别漂浮在甲、乙两种液体上(ρ甲>ρ乙),若受到的浮力分别为F甲、F乙,则()A. F甲一定大于F乙B. F甲一定等于F乙C. F甲一定小于F乙D. F甲可能大于F乙8. (2分)有一个实心球形物体,用弹簧测力计在空气中称重时,弹簧测力计的示数为12牛;当把物体一半体积浸入水中时,弹簧测力计的示数为5牛。

把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时,物体受到的浮力是()A. 5牛B. 7牛C. 14牛D. 12牛9. (2分)我国的航母正按计划进行各项训练,如图所示是中国航母“辽宁号”训练时的图片。

浙教版科学八年级上第一章13节练习含答案

浙教版科学八年级上第一章13节练习含答案

八年级(上)科学第一章1-3节独立练习姓名一、选择题(每题2分,共50分。

只有一个答案正确。

)1、地球上水的状态呈()A、液态随和态B、气态和固态C 、固态、液态随和态D、固态和液态2、1米3的水结成冰后,以下说法正确的选项是()A、它的体积变小B、它的体积不变C、它的密度不变D、它的密度变小3、水循环的主要动力是()A、阳光B、重力C、大气运动D、水的三态变化4、一位同学在冰面上行走,忽然发现脚下的冰马上破碎,他应采纳的举措是()A、快向岸边跑去B、立刻改成单脚站立C、就地匍匐在冰面上慢慢向岸边搬动D、站立不动5、将一瓶水倒掉一些后,对节余部分水的说法中正确的选项是()A、质量变小,密度变小B、质量不变,密度不变C、质量变小,密度不变D、质量变小,密度变大6、能使陆地上的水不停获得增补,水资源得以重生的水循环是()A、海上内循环B、海陆间循环C 、内地循环D、大洋循环7、电解水时,阴极生成了10毫升气体,则阳极生成气体体积为()A、10毫升B、5毫升C、20毫升D、没法计算8、对于右图液体中a、b、c三点压强的说法正确的选项是()(盐水的密度为×l03千克/米3)A.a点向下压强比向上压强盛B.a、b两点的压强相等C.b、c两点的压强相等D.b点压强比c点压强小9、下边几个物理量中能够用来鉴识物质种类的是()A、质量B、密度C、体积D、温度10、图中所示物体对支持面压力的表示图正确的选项是()11、物体A静F F FF止在水平桌面A B C D上,如图所示,若把A略微向右水平挪动,则A对桌面的压力和压强的变化状况是()A、压力变大,压强变大B、压力不变,压强变大C、压力不变,压强变小D、压力变大,压强变小12、一艘轮船从海里驶入河里,轮船遇到的浮力大小将()A、变小B 、变大 C 、不变D 、没法判断这与沙丘能够蒙受的压强较小相关。

假如你是火星探测器的设计者,为了减小探测器对地面的压强,可行的改良方法是()A、增大探测器的质量B、增大车轮与地面的接触面积C、减小车轮表面的粗拙程度D、减少车轮的个数14、如图展现了平时生活或生产技术中的四种情境,此中哪一种情境运用了增大压强的知识?()螺母、垫片第1页细线切割螺丝连结拖沓机滑雪工件肥皂A B C D()15、影视中常有房子坍毁、重物压到身上的镜头,你以为以下资猜中合用作这类镜头中道具的是A、泥巴B、塑料泡沫C、铝块D、铁块16、平时说“铁比木头重”,其实质含义是指()A、铁的质量比木头大B、铁的体积比木头小C、铁的密度比木头大D、铁的重力比木头大17、金鱼缸中小金鱼口中吐出的吝啬泡,在升至水面的过程中发生以下图的变化,则以下说法正确的选项是:A、吝啬泡遇到的重力愈来愈小B、吝啬泡遇到水的压强愈来愈小C、吝啬泡遇到的浮力愈来愈小D、以上说法都不正确18、以下图,两手指使劲捏住铅笔,使它保持静止,以下说法中正确的选项是:()、两手指遇到的压力同样,左侧手指遇到的压强较大B、两手指遇到的压强同样,左侧手指遇到的压力较大,C、两手指遇到的压力同样,右侧手指遇到的压强较大D、两手指遇到的压强同样,右侧手指遇到的压力较大19、1648年,帕斯卡做了一个有名的实验:他用一个密闭的装满水的木桶,在桶盖上插入一根修长的管子,从楼房的露台上向细管子里注水。

浙教版八年级上科学第一章1.1-1.5

浙教版八年级上科学第一章1.1-1.5

浙教版八年级上科学第一章1.1-1.5一、选择题(每小题2分,共40分)1. 下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中,正确的是( )A .陆地淡水约占地球总水量的96.53%B .水是生物生存所需的最基本的物质之一C .人类直接利用最多的是海洋水D .水循环的动力只有太阳能2. 构成冰的分子和构成水蒸气的分子具有( )A . 不同的性质B . 相同的性质C . 不同的化学性质D . 相同的化学性质 3. 下面关于水的组成的叙述中,正确的是 ( ) A 水由氢气和氧气组成 B 水由氢分子和氧原子组成C 水是由水分子组成的D 水是由水元素组成的关于水的组成 4. 关于水的电解实验,下列说法正确的是( )A .这个实验证明了水是由氧气和氢气组成的B .水电解的时间要略长,否则氧气会因为太少很难燃烧起来C .在水通直流电后,在正极产生体积较少的气体D .实验证明水是一种混合物5. 下列飞行的物体,其飞行原理与浮力无关的是( )6. 一长方体铁块按图13-5所示,从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置。

能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F 浮与铁块下表面浸入液体深度h 深关系的图像是( )7. 在一小杯碘水中加入少量菜油,搅拌一下后静置,发现浮在水面上的菜油变成了紫红色而下面的水层颜色明显变浅,几乎变成了无色。

此实验现象说明( )A . 碘在菜油中比在水中难溶解B . 碘在菜油中比在水中易溶解C . 碘在菜油和水中都难溶解D . 碘在菜油中不溶解将适量的A .热气球B .飞艇C .火箭D .孔明灯8. 橡皮泥捏黏在铅笔的一端(能使铅笔竖直浮在液体中),这就制成了一个很有用的土仪器. 将它分别放到盛有不同液体的杯中,静止时的情景如图所示. 对于这个土仪器所运用的知识或用途,下列说法中不正确的是 ( )A.运用了二力平衡的知识B.运用了物体的漂浮条件C.用它可以比较甲、乙、丙三种液体密度的大小D.用它可以测出液体密度的大小 9. 一定温度下,向盛有100克蔗糖溶液的烧杯中再加入5克蔗糖,充分搅拌后,一定保持不变的是( )A .溶质的质量分数B .溶液的质量C .溶质的质量D .蔗糖的溶解度10. 在高台跳水比赛中,常看到运动员高高跳起在空中完成各项动作后跃入水中,然后在水面下游过一段距离后再露出水面游向池边。

浙教版八年级上册科学所有章节全部习题(有答案)

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第1章水和水的溶液第1节地球上的水A聚焦教材课前预习)1.地球上的水以各种不同的形式分布在__海洋__、__陆地__、__大气__、__生物体__中,其中海洋水是咸水,约占地球总水量的__96.53%__,地球上的淡水仅占总水量的__2.53%__,剩余的0.94%是__陆地咸水__。

2.地球上大部分的水是以__液体__的形式存在的。

在寒冷的极地和高山上,水常常以__固体__的形式存在。

在空气中,水则主要以__气体__的形式存在。

3.水循环(1)水循环的环节:分布在地球各处的水通过__蒸发__、__水汽输送__、__降水__、__下渗__、__地表径流__、__地下径流__等一系列过程和环节紧密地联系在一起。

(2)水循环的内因是水的__三态变化__,水循环的外因是__地球的引力和太阳的辐射__。

(3)水循环的意义:通过水循环的过程,地球上的__水__、__大气__、__岩石__和__生物__发生密切的联系;使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到__更新__。

4.我国水资源分布特点(1)__干旱缺水__较为严重,水资源贫乏。

(2)分布不均匀,南__多__北__少__,__东__多__西__少。

(3)夏多冬少,江河径流量年际__变化很大__。

B练就好基础基础达标)5.下列关于陆地水的叙述中,正确的是(D)A.陆地水都是淡水B.冰川和地下水不属于陆地水C.陆地水中最多的是河水D.陆地水通过水循环运动,才能不断得到补充6.吃完早餐后,小明去洗杯子。

这时,妈妈看见水龙头没关好,于是就告诉小明地球上的水资源很缺乏,要节约用水。

小明感到很羞愧,因为地球上可供我们直接利用的水只有(D)A.河流水、固体冰川、土壤水B.河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川C.河流水、固体冰川、湖泊淡水D .河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水7.下列生物体含水量最高的是( B )A .人体B .水母C .黄瓜D .水稻8.下列有关水资源的叙述,正确的是( A )A .人类大量抽取地下水会造成地表塌陷、沿海海水倒灌B .地球上淡水资源中最重要的是海洋水C .目前人类可以大量使用的水资源有湖泊水、河水、冰川等D .冰川是淡水中储存水量最多的,很少分布在南北极地区9.乌溪江引水工程灌区位于浙江省的中西部,是浙江实现“西水东调”的大型农田水利工程,引衢州的乌溪江之水,解决金华、衢州两地干旱缺水问题。

浙教版科学八年级上第一章1-2节练习题含答案

浙教版科学八年级上第一章1-2节练习题含答案

浙教版科学八年级上第一章1-2节练习题一、单选题1.水是生命之源,既普通又宝贵。

下列对水的“多”与“少”的描述错误的是( )A. 地球上水的总量多,淡水少B. 我国水资源总量多,人均水量少C. 生活中接触的纯水多,水溶液少D. “南水北调”工程说明我国南方水的储量多,北方水的储量少2.用如图装置电解水,一段时间后的现象如图所示。

对该实验的描述错误的是()A. 甲试管中收集到的是一种可燃性气体B. 该实验能证明水是由氢和氧组成的C. 向水中加入少量硫酸,能增强水的导电性D. 甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为2:13.利用电解水的实验,不仅可以探究水的组成,而且还可以推出一些其他的结论。

下列推论中,你认为正确的是()A. 氧气和氢气都能燃烧B. 氢气能燃烧,氧气能支持燃烧C. 只要给液体通电,都会产生氢气和氧气D. 水是由氢、氧组成的,不是由水分子构成的4.关于水的组成,下列叙述正确的是( )A. 水是由氢气和氧气组成的B. 水是由氢原子和氧原子组成的C. 水分子是由氢和氧组成的D. 水分子是由氢原子和氧原子构成的5.地球上淡水水体种类较多,下列淡水中人类直接利用最多的是:()①冰川水②浅层地下水③深层地下水④河水⑤湖泊淡水A. ①②④B. ①④⑤C. ②④⑤D. ③④⑤6.电解水时生成氢气和氧气的体积比是2:1,但实验所测氢气和氧气的体积比略大于2:1,针对这一发现,你认为下列做法中不可取的是()A. 反复多次实验查找原因B. 查找实验装置是否漏气C. 大胆假设,氧气比氢气易溶于水D. 认为是实验误差引起的,可以忽略不计7.在做水的电解实验时,常在水中加入少量的硫酸溶液的目的是()A. 增加水的导电性B. 可以增加氧气的量C. 可以增加氢气的量D. 以上说法都正确8.下列四个地区,水循环比较活跃的是()A. 长江、黄河发源地区B. 长江中下游地区C. 新疆沙漠地区D. 南极冰川地区9.关于水循环,下列说法中正确的是()A. 水循环只发生在海洋与海洋上空之间B. 水循环只发生在陆地与陆地上空之间C. 水循环只发生在海洋上空与陆地上空之间D. 水循环发生在海洋与陆地之间、陆地与陆地上空之间、海洋与海洋上空之间10.不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点,往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。

浙教版八年级上科学第一章1-3节练习题带答案

浙教版八年级上科学第一章1-3节练习题带答案

浙教版八年级上科学第一章1-3节练习一、单选题1.水是人类生存必不可少的一种资源。

下图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图,可见()A. 全球淡水资源分布不均衡B. 亚洲的水资源人均拥有量最多C. 水是循环的,没有必要担心水资源不足D. 亚洲水资源总量最多,不存在水资源缺乏问题2.读“水循环示意图”,关于图中水循环各环节的说法,正确的是( )A. 南水北调工程主要是对③的影响B. 人工增雨会改变④的时空分布C. 图中①所表示的水循环环节是降水D. 植树造林种草会造成⑥的减少3.关于水的组成,下列说法正确的是()A. 水是由氢气和氧气组成的B. 水是由水分子组成的C. 水是由氢原子和氧原子组成的D. 水是由氢元素和氧元素组成的4.用如图所示装置进行电解水实验(其中乙电极连接了电源的正极),反应一段时间后,对有关现象和结论的描述,正确的是()A. 甲试管中收集到的气体能支持燃烧B. 乙试管中收集到可燃的气体C. 甲、乙两试管中收集到的气体质量比为2∶1D. 甲、乙两试管中收集到的气体体积比为2∶15.水是最常见的物质,下面是同学们对水的认识,你认为正确的是()①水是由氧和氢组成的一种物质;②水是生物生存所需的最基本的物质;③水通常以固、液、气三态存在;④在实验室中,水是最常用的溶剂A. ①②B. ①②③C. ③④D. ①②③④6.一个铅球和两个铁球,它们体积相同,使其分别浸入水和煤油中,如图所示,若三者受到的浮力分别为F1、F2、F3,则以下正确的是()A. F1=F2=F3B. F1=F2>F3C. F1>F2=F3D. F1>F2>F37.长江上,一艘满载货物的轮船在卸完一半货物后,该艘轮船()A. 会浮起一些,所受浮力变小B. 会浮起一些,所受浮力变大C. 会下沉一些,所受浮力变大D. 会始终漂浮,所受浮力不变8.在木棒的一端缠绕一些细铜丝制成简易的液体密度计,将其分别放入盛有甲乙两种液体的烧杯中处于静止状态,如图所示,若密度计在甲乙液体中受到的浮力分别是F 甲、F 乙,甲乙两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙.则()A. F 甲<F 乙B. F 甲>F 乙C. ρ甲>ρ乙D. ρ甲<ρ乙9.质量相同的甲、乙、丙、丁4 个小球,分别静止在水中的不同深度处,如图所示,则说法正确的是()A. 甲浮力最小B. 丁浮力最大C. 丙丁浮力一定相等D. 甲乙浮力一定相等10.A、B 是两个不溶于水的物块,用一根细线连接在一起,先后以两种不同方式放入同一个装有水的烧杯中,处于如图甲、乙所示的静止状态。

浙教版科学八年级上第一章4-5节练习含答案

浙教版科学八年级上第一章4-5节练习含答案

浙教版科学八年级上第一章4-5节练习一、单选题1.有关溶液的说法:①混合物、②无色、③均一、④分层、⑤稳定、⑥各部分性质相同,其中正确的是( )A. ①③④⑤B. ①③⑤⑥C. ①②④⑤D. ②④⑤⑥2. 下列有关溶液的说法中,正确的是()A. 溶液都是无色、透明的B. 均一、稳定的液体都是溶液C. 硝酸铵溶于水,使溶液的温度降低D. 溶质都以分子形式溶解在溶剂里3.在配制硝酸钾溶液的过程中,下列操作不能加快硝酸钾溶解速率的是()A. 将水的温度从20℃升高到60℃B. 将硝酸钾固体研磨成粉末C. 在加入硝酸钾的同时不断搅拌D. 增大压强4. 要配制100g 5%的NaCl溶液,除了需要托盘天平和量筒外,还需要用到的一组仪器是()A. 烧杯、试管、玻璃棒B. 烧杯、胶头滴管、玻璃棒C. 烧杯、胶头滴管、漏斗D. 烧杯、酒精灯、玻璃棒5. 如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是()A. 甲的溶解度大于乙的溶解度B. t1℃时等质量甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量相等C. t2℃时等质量甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃时,两溶液中溶质质量分数相等D. 氧气的溶解度随温度变化的规律与图中的甲相似6. 下列有关溶液的说法中,正确的是()A. 溶液不一定都是混合物B. 将100g KCl饱和溶液蒸干得到25g固体,则KCl在该温度下的溶解度为25gC. 常温下将饱和Ca(OH)2溶液加热到50℃,会使溶液由饱和变为不饱和D. 从25%的H2SO4溶液中取出10mL,则取出溶液的质量分数仍为25%7.如图所示为配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程,下列有关操作与目的分析均正确的是()A. AB. BC. CD. D8.将相同质量的甲、乙两种不同溶质的溶液同时蒸发掉10g水,并冷却到T℃时,分别析出2g甲和3g乙物质(均不带结晶水),则下列说法正确的是()A. T℃时,甲、乙两种物质的溶解度可能相同B. T℃时,甲物质的溶解度一定大于乙C. T℃时,甲物质的溶解度一定小于乙D. 将析出晶体后的甲、乙两种饱和溶液混合后(甲、乙不反应),溶液仍饱和9.20℃时,将等质量的a、b两种不含结晶水的固体物质,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后,现象如图甲;然后升温到50℃时,现象如图乙;a、b两种物质的溶解度曲线如图丙。

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八年级上科学随堂练习(一)第1章第1节水在哪里班级姓名学号成绩一、我会填空:1.地球上的水分布在___________,__________,_____ ___和生物体内。

占地球总水量96.53%、2.53%的分别是__________和_____________。

2.地球上水的存在形态有____________,__________,___________。

地球上的水,大部分以____________的形式存在,而在寒冷的极地和高山上,水常常以_________形式存在;空气中的水主要以_________态存在。

自然界的水,随着_____________的改变,状态也会发生变化。

3.水是___________所需的最基本物质之一。

当生物体内__________到一定程度时,生命就会停止。

人体重量的__________以上是水分,儿童体内的水分含量___________。

4.看世界水储量示意图,完成下列各题。

⑴在图1—1所示的水圈的各种水体中,下列字母代表的水体类型分别是:A、,B、,C、,E、;⑵在上述各种水体中,为水圈的主体,为陆地淡水的主体。

⑶在图中F所代表的各种水体中,数量最多的是,数量最少的是。

5.一个健康的成年人每天平均约需升水;主要供水途径为和。

6.根据以下“水循环示意图”填空。

⑴图1—2中各字母在水循环中所代表的环节是:A、,B、,C、,D、,E、,F、。

⑵上述A、B、C、D、E、F环节构成的水循环类型为。

水循环是地球上各相互联系的纽带,使水圈成为一个的系统。

通过水循环,使源源不断地向陆地供应,滋润着土地,哺育着生命。

7.形成水循环的内因是;导致水循环的外因是。

二、我会选择:8.地球水资源总量的96.53%是在( )A、冰层B、大气C、海洋D、地下水9.下列水体中占陆地淡水比例最大的是( )A、地下淡水B、冰川水C、河湖水D、大气水10.可供人们利用的淡水资源是( )A、冰川水和地下水B、河流水和湖泊水C、河流水和深层地下水D、河流水、湖泊淡水及浅层地下淡水11.下列有关地球水体储量由大到小的排列,正确的是()A、海洋水、河流水、地下淡水B、土壤水、湖泊淡水、大气水C、海洋水、冰川水、地下淡水D、地下淡水河流水、湖泊淡水12.下列生物体含水量最高的是( )A、人体B、水母C、黄瓜D、水稻13.下列地区水循环比较活跃的是( )A、森林覆盖良好的水库区B、冰川广布的南极大陆C、地表裸露的沙漠地区D、长江、黄河发源的地区14.驱动水循环过程的能量来自于( )A、地球B、太阳C、雨D、海洋15.下列关于水循环的叙述正确的是( )A、海上内循环的水量最大B、陆上内循环的水量最大C、陆上内循环和海上内循环的水量一样大D、水循环使水体之间相互联系16.能使陆地上的水不断得到补充,水资源得以再生的循环是( )A、海上内循环B、海陆间循环C、内陆循环D、大洋循环17.地球上主要水体的平均更新周期最短的是( )A、大气水B、河水C、海洋水D、冰川水八年级上科学随堂练习(二)第1章第2节水的组成班级姓名学号成绩一、我会填空:1.水电解时,阳极产生能使带火星的木条__________的__________;阴极产生_________,所以水是由________和__________组成的。

2.如图是电解水的简易装置,试管盛满水,通直流电后,两支试管内___________,在与电源负极相连的试管内得到_________,在与电源正极相连的试管内得到_________。

__________极生成的气体能使带火星的木条复燃,___________极生成的气体可燃烧,产生________色的火焰。

该实验说明水是由_________组成的。

3.在水的电解实验中,有新的生成,所以水发生了变化。

二、我会选择:4.根据水在通直流电的条件下所发生的变化事实,下列说法正确的是()A、水是不纯净的B、水是由氢和氧组成的C、水中包含着氢气和氧气D、负极产生了10毫升氢气,正极产生20毫升氧气5.水是人类宝贵的自然资源,下列关于水的性质的说法错误的是( )A、水在0℃时会结冰B、水能溶解所有物质C、水在通电条件下能分解D、水在常温下是无色液体6.能反映水的化学性质的变化是( )A、水蒸发B、水沸腾C、水分解D、水结冰7.下列叙述符合科学道理的是( )A、“纯天然饮料”中不含任何化学物质B、地球上没有水,就没有人类和所有的动植物C、身体健壮的人食用被污染的水,无任何危害D 、“超纯水”是不含其他任何物质的水8.电解水实验中,阴极、阳极产生气体的体积比为( )A 、1:1B 、1:2C 、2:1D 、1:89.下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确...的是( ) A 、一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B 、水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1C 、水分解过程中,分子的种类不变D 、水分解过程中,原子的数目不变三、探究与计算:10.没有水,就没有生机勃勃的地球。

小华与同学们为了探究水的组成,他们用如右图所示电解水的装置进行实验,通电后两电极都有气体放出,一段时间后,A 试管中气体体积是B 试管气体体积的两倍。

经检验A 试管里的气体能燃烧,B 试管里的气体能使带火星的木条燃复。

你认为上述实验现象可以说明的事实有:⑴______________________________________;⑵______________________________________;⑶______________________________________。

11.被称为“生命之源”的水(H 2O )和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H 2O 2),都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体。

在化学实验开放日,实验小组的同 学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:如何验证B 试管中产生的气体(氧气)(写出操作步骤、实验现象和结论)?____________________________________________________________________________________________________________________________________________八年级上科学随堂练习(三)第1章第3节水的密度班级姓名学号成绩一、我会填空:1.___________某种物质的____________叫做这种物质的密度。

2.密度的单位是。

常用单位还有。

1千克/米3= 克/厘米2。

3.水的密度是。

其含义是。

4.密度是物质的一种___________,不同物质密度一般_______________。

5.100厘米3的一块砖的质量是0.16千克,砖的密度是______千克/米3,把十块相同的砖摞起来,它们的质量是_________。

密度为____________。

6. 甲、乙两实心金属球体积相等,甲球的质量是乙球质量的3.3倍,则甲球的密度是乙球密度的____________倍。

7. 用砖砌一堵长10m,宽40cm,高6m的墙,已知砖块密度是1.5×103kg/m3,若不计泥浆质量,则这堵墙砖块质量是____________。

8.现有10千克水银,用容积为200毫升的瓶子装,需要____________个瓶子(ρ水银=13.6×103千克/米3)?9. 向大气中排放过量的二氧化碳等温室气体是造成“温室效应"的主要原因。

三峡水电站与同等供电量的火力发电站相比,每年将少排放二氧化碳1.2×1010 kg,已知在通常情况下二氧化碳气体的密度为1.98kg/m3,则这些二氧化碳气体在通常情况下的体积约为 m3。

10. 随着我国航天科技水平的迅速提高,探测火星已成为我国航天科技发展的远景目标,但要把人类送上火星,还有许多航天技术问题需要解决。

如:如何提供在往返路程中宇航员呼吸所需要的氧气和消除呼吸过程产生的二氧化碳就是一个值得研究的问题。

已知一个成年人平均每年要呼吸空气65 70000 L左右。

而目前的飞船飞往火星来回一趟需要两年的时间。

如果在飞船发射时携带全部所需的氧气,则数量很大,将大大提高发射的成本和难度。

若飞船上有3名宇航员,请计算来回火星一趟,理论上需要氧气 kg。

(氧气的密度是1.43 g/L,答案取整数)11.某容器盛满水时总质量为65g,将30g砂粒投入这个容器中,溢出水后总质量为83g,则该砂的密度为 kg/m3.二、我会选择:12.一个物体的质量大小与下列哪个因素有关( )A 、物体的形状B 、物体的状态C 、物体的地理位置D 、物体所含物质的多少13.铜的密度是8.9×103千克/米3,它表示( )A 、每立方米铜的密度是8.9×103千克/米3B 、每立方米铜的质量是8900千克/米3C 、每立米铜的质量是8.9克。

D 、每立方米铜的质量是8.9×103千克。

14.在下列各种说法中,正确的是( )A 、体积大的物体,其质量一定大B 、体积大的物体,其材料密度一定小C 、密度大的物体,其质量一定大D 、铝锅、铝饭盒、铝匙的密度都一样15.有两个体积相等的实心铁球和铜球,它们的质量之比m 铁:m 铜( )A 、1:1B 、8.9:7.8C 、7.8:8.9D 、无法判断16. 一只铜瓶内储有压缩气体,气体的密度为ρ,若从瓶子放出一半质量气体,则瓶内余下气体的密度将( )A 、仍为ρB 、变为ρ/2C 、变为2ρD 、变为ρ/417.小洪和小琴分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积,测得的结果在V-m 关系图上表示如图所示,关于它们密度的说法正确的是( )A 、ρ甲>ρ乙B 、ρ甲=ρ乙C 、ρ甲<ρ乙D 、无法判断18.如图, 同一支密度计放在三种不同的液体中,液体的密度关系为( )A 、甲最大B 、乙最大C 、丙最大D 、无法比较三、探究与计算:19.一位同学用天平和量筒测定不规则木块的密度,已知ρ木<ρ水。

请写出所需实验器材和实验步骤,并写出木块密度的表达式。

20.一个铜球,体积10cm 3,质量62.3g ,这个球是空心还是实心?如果是空心的,空心部分体积多大?(ρ铜=8.9×103kg /m 3)八年级上科学随堂练习(四)第1章第4节水的压强班级姓名学号成绩一、我会填空:1.压力是作用在物体的力。

2.压力产生的效果与和有关。

3.压强是上受到的。

它可以定量地描述压力的。

4.增大压强可以采用和的方法;减小压强可以采用和的方法。

5.压强的计算公式是____________,压强单位是_______________。

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