人教版小学四年级美术 第一课《色彩的冷与暖》教学课件
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最新人教版美术四年级上册第1课《色彩的冷与暖》优质课件
课堂总结
色彩会使人产生各种联想。红、橙、 黄色使人联想到热烈、温暖的火焰和太 阳等景物；而蓝、绿、紫色又会使人联 想到宁静、寒冷的天空和海水等景物。
谢谢观赏
人教版美术四年级上册
第一课 色彩的冷与暖
四年级上册
导入
当你看到这些图 片时，有什么样的感 受呢？
导入
当你看到这些图 片时，有什么样的感 受呢？
新授
冷 色
青色、蓝色、蓝绿色使人联颜色称为冷色。
新授
暖 色
红、橙、黄等颜色，使人想到 暖烘烘的太阳、火光，令人产生温 暖的感觉，所以把偏红偏黄的颜色 称为暖色。
新授 对比以下三组色卡的冷暖：
新授
色彩的冷暖是相 对的，而不是绝对的。
新授
夏天的时候，这样设 计的冰淇淋店合适吗？
如果是你，你会怎么 样设计呢？
新授
大家来当色彩小顾问 1.阅览室 2.快餐店 3.心脏病人的病房
新授
作品赏析
新授
作品赏析
新授
作品赏析
新授
作品赏析
学生作业
用冷暖色的知识创作一幅表现自己一种难忘心情的作品。
人教版美术四年级上册第一课《色彩的冷与暖》 ppt课件
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
同样请大家感受一下《日出》给人一种什么感觉？
回忆我们刚才作品里所见，再联 想一下可以发现，在我们的周围生活 里，
冷 暖 什么事物常常给我们以 和 的
感觉？
太阳、火焰给人以暖 的感觉；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
天空、大海给人以冷的感觉。
这
暖
冷
同样的一幅画面， 用不同的冷暖色调表 现时，给人的感觉是 全然不同的。冷与暖 不同的色彩感觉在绘 画中当然是很重要的 问题。如左边画，一 样的画面它们的冷暖 色调是完全不同 的。
作业要求：
1.内容：用不同的色彩组合 ，填涂一组同样的鱼图形，看看 他们感觉有什么不同，体会其中的美感。
冷调 暖调 2.要求：这2幅图分别涂成
人教版美术四年级上册第一课 《色彩的冷与暖》
请大家感受一下这幅《雪山》给人以种什么样的感觉？
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
《 夜 间 露 天 咖 啡 馆 》
幅
作
品
属 于 什 么
思 考 ：
色
调
呢
？
在12个基本色相中， 最亮的黄色和最暗的紫色是以 色彩明度为基准划分的。在冷暖 对比中最暖的是朱红色，最冷的 是蓝色， 这两色是冷暖对比的中心轴。
人教版美术四年级上册第一课《 色彩的冷与暖》
暖
冷
人教版美术四年级上册第一课《 色彩的冷与暖》
，
，涂色适
应注意色彩的搭配。
同样请大家感受一下《日出》给人一种什么感觉？
回忆我们刚才作品里所见，再联 想一下可以发现，在我们的周围生活 里，
冷 暖 什么事物常常给我们以 和 的
感觉？
太阳、火焰给人以暖 的感觉；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
天空、大海给人以冷的感觉。
这
暖
冷
同样的一幅画面， 用不同的冷暖色调表 现时，给人的感觉是 全然不同的。冷与暖 不同的色彩感觉在绘 画中当然是很重要的 问题。如左边画，一 样的画面它们的冷暖 色调是完全不同 的。
作业要求：
1.内容：用不同的色彩组合 ，填涂一组同样的鱼图形，看看 他们感觉有什么不同，体会其中的美感。
冷调 暖调 2.要求：这2幅图分别涂成
人教版美术四年级上册第一课 《色彩的冷与暖》
请大家感受一下这幅《雪山》给人以种什么样的感觉？
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
《 夜 间 露 天 咖 啡 馆 》
幅
作
品
属 于 什 么
思 考 ：
色
调
呢
？
在12个基本色相中， 最亮的黄色和最暗的紫色是以 色彩明度为基准划分的。在冷暖 对比中最暖的是朱红色，最冷的 是蓝色， 这两色是冷暖对比的中心轴。
人教版美术四年级上册第一课《 色彩的冷与暖》
暖
冷
人教版美术四年级上册第一课《 色彩的冷与暖》
，
，涂色适
应注意色彩的搭配。
小学美术四年级上册色彩的冷与暖-课件
色彩：
选择自己喜欢的颜色，注重色彩冷暖的搭配， 要求装饰效果强。
艺术实践
造型：
海洋组制作一只海洋生物，陆地组制作一种瓜 果、蔬菜、花卉或陆地动物，要求造型生动美观。
色彩：
选择自己喜欢的颜色，注重色彩冷暖的搭配， 要求装饰效果强。
三三 冷暖 对
原间
比
色色 色色 色
红
黄
三 原
色
蓝
在原色 和原色之间 调配出来的 颜色叫做三 间色。
三间色
能带给人温暖、 热情、喜庆等 气氛的彩
对 暖色 比 冷色 色
能带给人冰凉、 清爽、安宁等 感觉的色彩
常见的对比色有
与
与
与
艺术实践
造型：
海洋组制作一只海洋生物，陆地组制作一种瓜 果、蔬菜、花卉或陆地动物，要求造型生动美观。
选择自己喜欢的颜色，注重色彩冷暖的搭配， 要求装饰效果强。
艺术实践
造型：
海洋组制作一只海洋生物，陆地组制作一种瓜 果、蔬菜、花卉或陆地动物，要求造型生动美观。
色彩：
选择自己喜欢的颜色，注重色彩冷暖的搭配， 要求装饰效果强。
三三 冷暖 对
原间
比
色色 色色 色
红
黄
三 原
色
蓝
在原色 和原色之间 调配出来的 颜色叫做三 间色。
三间色
能带给人温暖、 热情、喜庆等 气氛的彩
对 暖色 比 冷色 色
能带给人冰凉、 清爽、安宁等 感觉的色彩
常见的对比色有
与
与
与
艺术实践
造型：
海洋组制作一只海洋生物，陆地组制作一种瓜 果、蔬菜、花卉或陆地动物，要求造型生动美观。
人教版美术四上第1课《色彩的冷与暖》课件4
感，使画面更加生动和有趣。
在运用冷暖对比时，需要注意色 彩的和谐与统一，避免过于刺眼
或不协调的色彩搭配。
色彩的冷暖搭配技巧
在色彩搭配中，可以根据主题和情感表 达的需要选择不同的冷暖搭配方式。
例如，在表达温馨、浪漫的情感时，可 以选择暖色系为主色调，搭配少量的冷 色系点缀；在表达清新、自然的感觉时 ，可以选择冷色系为主色调，搭配少量
冷暖对比的运用
通过实例和案例，让学生了解如何在绘画和设计中运用冷暖对比，提高学生的 审美和创作能力。
02 色彩属性是相对而言的，通常将红、橙、黄等暖色系与蓝、绿、紫等冷色系 进行对比。
暖色系通常给人以温暖、热烈、活跃的感觉，而冷色系则给人以凉爽、清新、宁静 的感觉。
色彩的分类与定义
色彩的分类
根据色彩的性质和特点，将色彩分为 原色、间色和复色等类型，让学生了 解不同类型色彩的特点和应用。
色彩的定义
对色彩的基本概念进行解释，让学生 了解什么是色彩、色彩的属性和色彩 的表示方法等。
色彩的冷暖对比
冷暖对比的概念
介绍冷暖对比的概念、特点和作用，让学生了解冷暖对比在美术中的重要性和 应用。
艺术作品中的冷暖色彩
冷暖色彩在艺术作品中可以传达不同 的情感和氛围，如蓝色调可以营造出 宁静、深邃的感觉，而橙色调则能营 造出温馨、舒适的氛围。
艺术家通过巧妙运用冷暖色彩，可以 表达出作品的主题和情感，增强作品 的艺术感染力。
冷暖色彩在绘画中的应用
01
在绘画中，冷暖色彩的运用可以 突出画面的主题和层次感，如通 过冷暖对比来表现光影变化和空 间感。
的暖色系提亮。
此外，还可以运用渐变、过渡等手法， 使色彩搭配更加自然、和谐。
03 色彩的冷暖应用
在运用冷暖对比时，需要注意色 彩的和谐与统一，避免过于刺眼
或不协调的色彩搭配。
色彩的冷暖搭配技巧
在色彩搭配中，可以根据主题和情感表 达的需要选择不同的冷暖搭配方式。
例如，在表达温馨、浪漫的情感时，可 以选择暖色系为主色调，搭配少量的冷 色系点缀；在表达清新、自然的感觉时 ，可以选择冷色系为主色调，搭配少量
冷暖对比的运用
通过实例和案例，让学生了解如何在绘画和设计中运用冷暖对比，提高学生的 审美和创作能力。
02 色彩属性是相对而言的，通常将红、橙、黄等暖色系与蓝、绿、紫等冷色系 进行对比。
暖色系通常给人以温暖、热烈、活跃的感觉，而冷色系则给人以凉爽、清新、宁静 的感觉。
色彩的分类与定义
色彩的分类
根据色彩的性质和特点，将色彩分为 原色、间色和复色等类型，让学生了 解不同类型色彩的特点和应用。
色彩的定义
对色彩的基本概念进行解释，让学生 了解什么是色彩、色彩的属性和色彩 的表示方法等。
色彩的冷暖对比
冷暖对比的概念
介绍冷暖对比的概念、特点和作用，让学生了解冷暖对比在美术中的重要性和 应用。
艺术作品中的冷暖色彩
冷暖色彩在艺术作品中可以传达不同 的情感和氛围，如蓝色调可以营造出 宁静、深邃的感觉，而橙色调则能营 造出温馨、舒适的氛围。
艺术家通过巧妙运用冷暖色彩，可以 表达出作品的主题和情感，增强作品 的艺术感染力。
冷暖色彩在绘画中的应用
01
在绘画中，冷暖色彩的运用可以 突出画面的主题和层次感，如通 过冷暖对比来表现光影变化和空 间感。
的暖色系提亮。
此外，还可以运用渐变、过渡等手法， 使色彩搭配更加自然、和谐。
03 色彩的冷暖应用
最新人教版美术四年级上册第一课《色彩的冷与暖》PPT课件教学讲义PPT
人教版美术四年级上册第一课 《色彩的冷与暖》PPT课件
请大家感受一下这幅《雪山》给人以种什么样的感觉？
同样请大家感受一下《日出》给人一种什么感觉？
天空、大海给人以冷的感觉。
这
《 夜 间 露 天 咖 啡思 考 ：
色
调
呢
？
在12个基本色相中， 最亮的黄色和最暗的紫色是以 色彩明度为基准划分的。在冷暖 对比中最暖的是朱红色，最冷的 是蓝色， 这两色是冷暖对比的中心轴。
概述 【病因病机】 【诊断与鉴别诊断】 【辨证论治】 【预防调护】 【结语】 【临证要点】 【名医经验】
概述
癫狂的概念： 癫狂是精神失常的疾病。癫病以精神抑郁，表情淡漠，沉
默痴呆，语无伦次，静而少动为特征；狂病以精神亢奋，狂躁 刚暴，喧扰不宁，毁物打骂，动而多怒为特征。癫与狂病在临 床上相互联系，故常并称。
3．禀赋异常 因胎儿先天不足，脏气不平，生后一有所触， 遭遇情志刺激，则气机逆乱，阴阳失调，神机失常而发病。 癫狂病患者往往有类似的家族史。
(二)病机
病位主要在心、脑，与肝、脾、肾相关。病理因素以气、痰、火、瘀 为主，四者有因果兼杂的关系，且多以气郁为先。肝气郁结，肝失条达 ，气郁生痰；或心脾气结，郁而生痰，痰气互结，则蒙蔽神机；如气郁 化火，炼液为痰，或痰火蓄结阳明，则扰乱神明。病久气滞血瘀，凝滞 脑气，又每兼瘀血为患。
金元时期对癫狂病因病机的认识有较大发展。《河问六书·狂越》认为：“心火旺 ，肾水衰，乃失志而狂越。”《丹溪心法·癫狂》日：“癫属阴，狂属阳……大率 多因痰结于心胸问。”指出癫狂与“痰”的密切关系，并首先提出“痰迷心窍” 之说，对于指导临床实践有重要意义，也为后世用吐法治疗本病建立了理论基础 。
明代王肯堂在《证治准绳·癫狂痫总论》提出癫与狂之不同：“癫者或狂或愚，或 歌或笑，或悲或泣，如醉如痴，言语有头无尾，秽洁不知，积年累月不愈”，“ 狂者病之发时猖狂刚暴，如伤寒阳明大实发狂，骂詈不避亲疏，甚则登高而歌， 弃衣而走，逾垣上屋，非力所能，或与人语所未尝见之事”。
请大家感受一下这幅《雪山》给人以种什么样的感觉？
同样请大家感受一下《日出》给人一种什么感觉？
天空、大海给人以冷的感觉。
这
《 夜 间 露 天 咖 啡思 考 ：
色
调
呢
？
在12个基本色相中， 最亮的黄色和最暗的紫色是以 色彩明度为基准划分的。在冷暖 对比中最暖的是朱红色，最冷的 是蓝色， 这两色是冷暖对比的中心轴。
概述 【病因病机】 【诊断与鉴别诊断】 【辨证论治】 【预防调护】 【结语】 【临证要点】 【名医经验】
概述
癫狂的概念： 癫狂是精神失常的疾病。癫病以精神抑郁，表情淡漠，沉
默痴呆，语无伦次，静而少动为特征；狂病以精神亢奋，狂躁 刚暴，喧扰不宁，毁物打骂，动而多怒为特征。癫与狂病在临 床上相互联系，故常并称。
3．禀赋异常 因胎儿先天不足，脏气不平，生后一有所触， 遭遇情志刺激，则气机逆乱，阴阳失调，神机失常而发病。 癫狂病患者往往有类似的家族史。
(二)病机
病位主要在心、脑，与肝、脾、肾相关。病理因素以气、痰、火、瘀 为主，四者有因果兼杂的关系，且多以气郁为先。肝气郁结，肝失条达 ，气郁生痰；或心脾气结，郁而生痰，痰气互结，则蒙蔽神机；如气郁 化火，炼液为痰，或痰火蓄结阳明，则扰乱神明。病久气滞血瘀，凝滞 脑气，又每兼瘀血为患。
金元时期对癫狂病因病机的认识有较大发展。《河问六书·狂越》认为：“心火旺 ，肾水衰，乃失志而狂越。”《丹溪心法·癫狂》日：“癫属阴，狂属阳……大率 多因痰结于心胸问。”指出癫狂与“痰”的密切关系，并首先提出“痰迷心窍” 之说，对于指导临床实践有重要意义，也为后世用吐法治疗本病建立了理论基础 。
明代王肯堂在《证治准绳·癫狂痫总论》提出癫与狂之不同：“癫者或狂或愚，或 歌或笑，或悲或泣，如醉如痴，言语有头无尾，秽洁不知，积年累月不愈”，“ 狂者病之发时猖狂刚暴，如伤寒阳明大实发狂，骂詈不避亲疏，甚则登高而歌， 弃衣而走，逾垣上屋，非力所能，或与人语所未尝见之事”。
最新人教版美术四年级上册第一课《色彩的冷与暖》PPT课件幻灯片
蛋白术后48小时禁食、补液支持 3、并发症的观察和护理
术后严密观察VS。每15-30分钟1次——病情平稳每 1-2小时1次 关注第一次排尿时间、尿量和颜色，术后6小时 术后各引流管护理：性状观察、保持管道通畅
第二节 膀 胱 肿 瘤
病因
膀胱肿瘤是全身比较常见的肿瘤之一，是 泌尿系最常见的肿瘤。病因尚不完全清楚。
占20%以上，是小儿最常见的腹部肿瘤。 • ３．肾盂癌：肾盂癌较少，我国肾盂癌占24% ． •
转移
• １．直接侵润：肾癌可穿透假包膜直接 侵润周围脏器。 • ２．经血液转移：肿瘤可直接扩展至肾静脉、腔静脉形成
癌栓，亦可转移至肺、脑、骨、 肝等。 • ３．经淋巴转移： 淋巴转移最先到肾蒂淋巴结。
肿瘤转移
暖
冷
暖
冷
同样的一幅 画面，用不同 的冷暖色调表 现时，给人的 感觉是全然不 同的。如左边 画，一样的画 面它们的冷暖 色调是完全不 同的。
作业要求：
1.内容：用不同的色彩组合 ，填涂一组同样的鱼图形，看看 他们感觉有什么不同，体会其中的美感。
冷调 暖调 2.要求：这2幅图分别涂成
，
单个或两个转移癌切除后有长期生存者 。
• １．根治肾切除：
•
应充分显露，同时切除肾周围筋膜和脂肪，
连同肾门淋巴结，先结扎肾蒂血管可能减少出
血和扩散，静脉内癌栓应同时取出。
• 方法有：
•开放手术根治肾切除源自•腹腔镜根治肾切除
２．肾动脉栓塞法： • 术前行肾动脉栓塞法治疗，可减少术中出血。 • 晚期肾癌患者行肾动脉插管化疗加栓塞法治疗
化学物质 代谢异常 炎性刺激 其他
• 1、化学物质 • 现已肯定β-萘胺、联苯胺、4-氨基己联苯等
是膀胱癌致癌质； • 日常生活中接触染料，橡胶塑料制品、油漆、
术后严密观察VS。每15-30分钟1次——病情平稳每 1-2小时1次 关注第一次排尿时间、尿量和颜色，术后6小时 术后各引流管护理：性状观察、保持管道通畅
第二节 膀 胱 肿 瘤
病因
膀胱肿瘤是全身比较常见的肿瘤之一，是 泌尿系最常见的肿瘤。病因尚不完全清楚。
占20%以上，是小儿最常见的腹部肿瘤。 • ３．肾盂癌：肾盂癌较少，我国肾盂癌占24% ． •
转移
• １．直接侵润：肾癌可穿透假包膜直接 侵润周围脏器。 • ２．经血液转移：肿瘤可直接扩展至肾静脉、腔静脉形成
癌栓，亦可转移至肺、脑、骨、 肝等。 • ３．经淋巴转移： 淋巴转移最先到肾蒂淋巴结。
肿瘤转移
暖
冷
暖
冷
同样的一幅 画面，用不同 的冷暖色调表 现时，给人的 感觉是全然不 同的。如左边 画，一样的画 面它们的冷暖 色调是完全不 同的。
作业要求：
1.内容：用不同的色彩组合 ，填涂一组同样的鱼图形，看看 他们感觉有什么不同，体会其中的美感。
冷调 暖调 2.要求：这2幅图分别涂成
，
单个或两个转移癌切除后有长期生存者 。
• １．根治肾切除：
•
应充分显露，同时切除肾周围筋膜和脂肪，
连同肾门淋巴结，先结扎肾蒂血管可能减少出
血和扩散，静脉内癌栓应同时取出。
• 方法有：
•开放手术根治肾切除源自•腹腔镜根治肾切除
２．肾动脉栓塞法： • 术前行肾动脉栓塞法治疗，可减少术中出血。 • 晚期肾癌患者行肾动脉插管化疗加栓塞法治疗
化学物质 代谢异常 炎性刺激 其他
• 1、化学物质 • 现已肯定β-萘胺、联苯胺、4-氨基己联苯等
是膀胱癌致癌质； • 日常生活中接触染料，橡胶塑料制品、油漆、
四年级美术上册《色彩的冷与暖》PPT优秀课件,共14页
2 .这幅画中有没有运用冷 色？ 3.这点冷色在画面中起到了 什么作用？ 4.这幅画给你什么感受？
冷暖
1.这些作品有什么共同的特点？ 2.这些作品想表达什么样的感觉？
冷暖
1.这些作品有什么共同的特点？ 2.这些作品想表达什么样的感觉？
色 对 比 作 品
要求：选用恰当的颜色，表现季节 或心情。
拓展：生活中 色的运用。
冬天你想睡哪个房间？夏天你想睡哪个房间？
服 饰 中 冷 暖 色 的 应 用
冷暖
冷暖是对比产生的感觉， 是相对而言的。上图两组 颜色给你什么感受？
冷色：是指使心理上产生凉爽感觉的颜色。 它是以 为主导的一些色彩，包括 和
。 暖色：是指使心理上产生温暖感觉的颜色。 如 、橙、黄、 。
1.这幅画主要运用了哪 些颜色？些颜色？
2.这幅画有没有运用 冷暖色？在画面中起 到了什么作用？
冷暖
1.这些作品有什么共同的特点？ 2.这些作品想表达什么样的感觉？
冷暖
1.这些作品有什么共同的特点？ 2.这些作品想表达什么样的感觉？
色 对 比 作 品
要求：选用恰当的颜色，表现季节 或心情。
拓展：生活中 色的运用。
冬天你想睡哪个房间？夏天你想睡哪个房间？
服 饰 中 冷 暖 色 的 应 用
冷暖
冷暖是对比产生的感觉， 是相对而言的。上图两组 颜色给你什么感受？
冷色：是指使心理上产生凉爽感觉的颜色。 它是以 为主导的一些色彩，包括 和
。 暖色：是指使心理上产生温暖感觉的颜色。 如 、橙、黄、 。
1.这幅画主要运用了哪 些颜色？些颜色？
2.这幅画有没有运用 冷暖色？在画面中起 到了什么作用？
人教版小学四年级美术 第一课《色彩的冷与暖》精品课件
卧室 凡·高（荷兰）
阿尔的麦田 凡·高（荷兰）
凡·高认为：“颜色不是要达到局部的 真实，而是要启示某种激情。”他的 作品，也在用浓重、响亮的色彩和律 动的笔触震撼我们的心灵！
想一想
冷
暖
色
色
蓝色、绿色
1.画中主要使用了哪些 颜色？
2.这些颜色会使你产生 哪些联想？
水 福田平八郎（日本）
这些你想到了吗？给你怎样的感受？
生活中的冷色
生活中和自然中的冷色，带给你怎样的感受
探究
√ √ √√ √
探究
从色相环中，你能找出最冷的颜色吗？
湖蓝
探究 紫色是冷色还是暖色？
？
结论
红与紫相比，紫就冷； 蓝与紫相比，紫就暖。
名画欣赏
点彩画法
同学们的画
艺术创作
选用恰当的颜色，变现季节或心情。
小组讨论
• 你发现生活中、自然界中哪有暖色？ • 我们的生活中什么时候、什么场合会
出现暖色？ • 暖色使你联想到什么？给你什么感受？
大自然中的暖色
生活中的暖色
暖色给我们的感受
暖色在生活中到处都有， 使我们感受到温暖、喜 悦与热烈！
比一比：哪张是暖色的画？
红色的房间 马蒂斯（法国）
尼斯的英格兰散步大道 杜菲（法国）
3 油水分离
• 作品表现了哪些内容？
• 用了什么表现技法？
• 哪些方法值得你学习？
艺术实践要求：
1．用你喜欢的方式表现生活 中暖色的事物或场景。
2．以暖色为主，表现你喜欢 的生活或情感。
点评作品
把喜欢的作品贴 上标志！
拓展欣赏：凡· 高的作品
色彩不仅带给我们不同的 感受, 还能够传达创作者强 烈的情感!
人教版(2024)美术四年级上册第1课 色彩的冷与暖 课件(共64张ppt)
1.内容：用不同的色彩组合 ，填涂一组同样 的树图形，看看他们感觉有什么不同，体会 其中的美感。
2.要求：这2幅图分别涂成冷调，暖调，涂色 时应注意色彩的搭配。
创作要求
1、用线描或色块作画表现画面。 2、画面造型可以抽象的，也可以具体的。 3、用冷色或暖色或冷暖并用表达自己内心的情感,学 生作画，老师巡回指导。 4、展示作品，引导评价。 5、教师总结，提出意见和建议。
PART ONE
冷与暖
这两幅图为什么给人不同的感觉
在12个基本色相 中，最亮的黄色和 最暗的紫色是以色 彩明度为基准划分 的。
这两色是冷暖对 比的中心轴。
自主探究 明确冷暖
冷
暖
色
色
蓝色常使人联想起高空的蓝天、阴 影处的冰雪，因此有寒冷的感觉，所以 称为“冷色”。
绿、紫等色给人的感觉是不冷不暖， 故称为“中性色”。
作业要求
1、内容：用不同的色彩组合，填涂一组 同样的图形，看看它们的画面感觉有何 不同，体会色彩冷暖对比中的美感。 （用色彩冷暖涂色印样）
2、要求：将这两幅图分别涂成冷的、暖 的、暖色调。涂色时应注意色彩的搭配。
THANK YOU
FOR
WATCHING
感谢聆听
同样的物体不一样冷暖颜色会给人不一样的感觉
PART TOW
画一画
1.画出树枝 2.画出分割线
三. 涂冷暖色
4. 成稿作品
PART THREE
评一评
相同的颜色在冷暖不同的色彩环境中有不同的色彩倾向。 色彩的冷暖是相对的。
PART FOUR
看一看
《星夜》梵高
《夜间咖啡馆》梵高
《 夜 间 露 梵天 高咖 啡 馆 》
冷
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《色彩的冷与暖》
色彩
有彩色 无彩色
请大家感受一下这幅《雪山受一下《日出》给人一种什么感觉？
回忆我们刚才作品里所见，再联 想一下可以发现，在我们的周围生活 里，
冷 暖 什么事物常常给我们以 和 的
感觉？
太阳、火焰给人以暖 的感觉；
天空、大海给人以冷的感觉。
在12个基本色相 中，最亮的黄色和 最暗的紫色是以色 彩明度为基准划分 的。在冷暖对比中 最暖的是朱红色， 最冷的是蓝色，这 两色是冷暖对比的 中心轴。
同样的一幅画面， 用不同的冷暖色调 表现时，给人的感 觉是全然不同的。 冷与暖不同的色彩 感觉在绘画中当然 是很重要的问题。 如左边画，一样的 画面它们的冷暖色 调是完全不同 的。
12色相环
色 二次色 三次色
说明：
色相环 是由 原 色 、二 次 色 和 三次 色组合 而 成丰 色 相 环 中 的 三 原 色 是 红 气黄 ｀ 蓝， 在 环 中 形 成 一 个等 边 三 角 形 凸 二
次色是阻
党 组 处在
原 色 之 间 ，形成 另一个等边
- 角 形 嘈红 橙 、 黄 橙 、 黄 绿 飞 蓝 绿 、 蓝 紫 和 红 紫 六 色 为 三 次 色 ，
三 次 色 是 由 原 色 和 二 次 色 混 合 而 成 ，春
作业要求：
1.内容：用不同的色彩组合 ，填涂一组同样的向日葵图形， 看看他们感觉有什么不同，体会其中的美感。
冷调 暖调 2.要求：这2幅图分别涂成
，
，涂色适
应注意色彩的搭配。
色彩
有彩色 无彩色
请大家感受一下这幅《雪山受一下《日出》给人一种什么感觉？
回忆我们刚才作品里所见，再联 想一下可以发现，在我们的周围生活 里，
冷 暖 什么事物常常给我们以 和 的
感觉？
太阳、火焰给人以暖 的感觉；
天空、大海给人以冷的感觉。
在12个基本色相 中，最亮的黄色和 最暗的紫色是以色 彩明度为基准划分 的。在冷暖对比中 最暖的是朱红色， 最冷的是蓝色，这 两色是冷暖对比的 中心轴。
同样的一幅画面， 用不同的冷暖色调 表现时，给人的感 觉是全然不同的。 冷与暖不同的色彩 感觉在绘画中当然 是很重要的问题。 如左边画，一样的 画面它们的冷暖色 调是完全不同 的。
12色相环
色 二次色 三次色
说明：
色相环 是由 原 色 、二 次 色 和 三次 色组合 而 成丰 色 相 环 中 的 三 原 色 是 红 气黄 ｀ 蓝， 在 环 中 形 成 一 个等 边 三 角 形 凸 二
次色是阻
党 组 处在
原 色 之 间 ，形成 另一个等边
- 角 形 嘈红 橙 、 黄 橙 、 黄 绿 飞 蓝 绿 、 蓝 紫 和 红 紫 六 色 为 三 次 色 ，
三 次 色 是 由 原 色 和 二 次 色 混 合 而 成 ，春
作业要求：
1.内容：用不同的色彩组合 ，填涂一组同样的向日葵图形， 看看他们感觉有什么不同，体会其中的美感。
冷调 暖调 2.要求：这2幅图分别涂成
，
，涂色适
应注意色彩的搭配。