CPA Canada：打造复合型人才
跨界发展：复合型人才的崛起与新时代的人才培养
跨界发展：复合型人才的崛起与新时代的人才培养随着科技的飞速发展，社会分工日益细化，行业间的交叉融合越来越频繁，复合型人才越来越受到各界的关注和青睐。
所谓的复合型人才，即具备多领域知识、技能和素养的人才，他们能够在不同领域之间跨界发展，为企业和社会创造更大的价值。
本文将从复合型人才的界定、跨界发展的驱动因素、复合型人才的培养策略三个方面展开论述。
一、复合型人才的界定复合型人才具有以下特征：首先，他们具备跨学科的知识结构，既有深厚的专业基础，又了解相关领域的知识；其次，他们具备跨领域的技能，能够在不同领域之间游刃有余地进行转换和应用；最后，他们具备良好的综合素质，如创新能力、团队协作能力、沟通能力等。
复合型人才的核心竞争力在于他们的跨界能力，这种能力使得他们在解决复杂问题时具有更广阔的视野和更高的效率。
二、跨界发展的驱动因素1. 科技革命的推动：科技的飞速发展使得行业间的界限越来越模糊，新兴产业不断涌现，对人才的需求也日益多元化。
复合型人才能够在不同领域之间搭起桥梁，推动科技创新和产业发展。
2. 经济社会发展的需要：随着我国经济社会的快速发展，对人才的需求越来越旺盛，单一领域的人才已经无法满足社会的需求。
复合型人才具备跨领域的知识和技能，能够更好地服务于社会经济的发展。
3. 个人发展的需求：在信息爆炸的时代背景下，个人发展空间日益拓宽，人们追求全面发展的意愿增强。
复合型人才能够更好地实现个人价值，提升自身竞争力。
三、复合型人才的培养策略1. 完善课程体系：高校应优化课程设置，强化跨学科的知识传授，培养学生的综合素质。
课程体系应注重理论与实践相结合，增加实践性教学环节，培养学生解决实际问题的能力。
2. 强化实践教学：企业应积极参与人才培养，为学生提供实习、实践的机会。
通过实践教学，学生能够将所学知识应用于实际工作中，提升自己的跨界能力。
3. 提倡终身学习：社会应倡导终身学习的理念，鼓励人们不断充实自己的知识体系，提升自己的综合素质。
我国复合型人才培养模式现状与进展
我国复合型人才培养模式现状与进展随着我国经济的不断发展，对于复合型人才的需求也日益增加。
复合型人才指的是具有多种技能和知识的综合型人才，他们在多个领域都有一定的专业知识和实践能力，能够适应社会的多样化需求并做出积极的贡献。
培养复合型人才已经成为当前教育体系改革的重要方向之一。
本文将探讨我国复合型人才培养模式的现状与进展。
我们来谈一谈我国复合型人才培养模式的现状。
在过去的几十年里，我国的教育体系主要侧重于培养专业型人才，即使是综合人才也只是在一个领域内有所了解。
这种单一型的人才培养模式在一定程度上限制了人才的发展，因为社会对综合型人才的需求已经远远超出了以往的局限。
我国在人才培养方面也出现了一些不足之处，比如教育资源的单一化、学科边界的固化等问题。
这些问题都制约了我国复合型人才培养模式的发展。
近年来，我国政府与教育界开始重视复合型人才的培养，并采取了一系列措施来促进这一目标的实现。
最具代表性的就是我国高等教育的改革。
近年来，我国的高校开始逐步推行“双一流”建设和学科交叉融合，这为培养复合型人才提供了条件。
学校之间的合作也越来越频繁，不再只是在学术上的合作，还包括教育资源的共享和学科交叉的合作。
这些措施都为我国复合型人才的培养打下了坚实的基础。
我国的创新创业政策也为培养复合型人才提供了便利条件。
创新创业需要的不仅是专业知识，还需要跨学科的知识结构和综合能力，这也促使我国高校开始注重培养学生的综合能力和创新思维，鼓励学生跨学科、跨领域进行学习和研究，这也有利于我国复合型人才的培养。
互联网+时代的到来也为复合型人才的培养提供了新的技术支持。
互联网的智能化教学、在线学习、跨国合作等都为多元化人才培养提供了新的途径和手段。
通过互联网，学生可以更加便捷地获取各种学科和行业的知识，同时还可以进行国际交流和合作，这对于培养复合型人才具有积极的促进作用。
随着国家对于复合型人才培养模式的重视以及教育体系的不断改革，我国的复合型人才培养模式在不断取得进展。
AAIA国际注会具有国际签字权的注册会计师新
中国注册会计师报考绿色通道国际承认签字权de 国际会计师AAIA中国注册会计师转换国际会计师AAIA招生简章注册会计师是我国会计人才队伍的重要组成部分，具有国际认可度的注册会计师更是注册会计师队伍中的佼佼者。
加强注册会计师行业人才队伍建设，着力培养造就具有国际认可度的注册会计师，是贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》和国办〔2009〕56号文件的重要举措，是我国注册会计师行业做大做强“走出去”的必然要求和希望所系。
《会计行业中长期人才发展规划》(下称“《会计人才规划》”)明确提出，“具有国际认可度的注册会计师，是指职业道德良好、专业素质优秀、执业经验丰富、谙熟国际规则，能够在国际会计审计市场执业的会计师事务所合伙人和业务骨干。
”国办〔2009〕56号文件要求，“有计划、有步骤地培养造就一大批适应行业发展要求的国际化、复合型人才，建设一支诚信执业、素质过硬的注册会计师队伍。
”（来源财政部会计司：培养造就具有国际认可度的注册会计师—《会计行业中长期人才发展规划》系列解读之五）国际会计师公会（AIA）在中国开展AIA-CPA转换项目，将为中国培养具有全球化视野和现代科学管理理念、系统掌握国际财务管理知识、熟悉国际财会规则的高层次财务管理人才及其后备力量，更为中国注册会计师CPA 取得国际会计师资格创造了有利的认证条件。
AIA国际会计师公会执行了一项旨在减少那些已获得认可标准资格的学员重复认证的免除政策,政策规定拥有CPA证书的中国学员只需再进行两门国际会计师公会（AIA）的课程培训与考试认证，成绩合格者将取得AAIA资格（AIA正式全权会员资格），可获得在全球多个国家认可并具有签字权的国际会计师、审计师资格。
AAIA专业国际认证还体现在：■获得AAIA国际证书就获得法律许可的一证双师资格（国际会计师和国际审计师）；■获得AAIA国际证书就代表自身的专业知识已达到国际水平；■获得AAIA国际证书就得到国际社会各企业、机构和政府部门的认可；■获得AAIA国际证书就能获得在国际上的执业范围和区域；■属于一个国际认可的专业团体AIA正式会员，可在社交场合使用AAIA标识；■您可以随时获得关于全球会计师事项的专业咨询、指导和援助；■拥有全球化的分会服务和会员网络，获得全球性支持，帮助每位中国AAIA进行工作规划；■ AIA通过互联网向您提供每周最新的专业信息、资料和每年6次跨国速递双月刊---《国际会计师》。
加拿大cpa流程 -回复
加拿大cpa流程-回复加拿大CPA流程是指加拿大注册会计师（Chartered Professional Accountant）的考试和认证流程。
这个流程由会计师事务所（CPA Canada）负责管理。
加拿大CPA认证是一个严格的过程，要求候选人具备相关专业知识和实践经验。
下面将详细介绍加拿大CPA流程的每一步。
1. 学历要求：首先，想要成为加拿大CPA，你需要拥有一个认可的学士学位，同时包括一定数量的会计学和商业领域的课程。
如果你的学历是在加拿大之外获得的，你可能需要进行学位的认证，以确保符合加拿大的学历要求。
2. 加拿大CPA先修课程：在进入CPA认证的过程之前，你需要完成一系列的先修课程。
这些课程涵盖了会计学、财务管理、税务和审计等方面的知识。
这些课程可以通过加拿大的大学、学院或者认可的在线学习机构完成。
3. 注册为CPA学员：一旦你完成了先修课程，接下来就可以注册成为CPA学员了。
你需要向会计师事务所（CPA Canada）提交申请，并支付一定的费用。
注册之后，你将获得学习资料和资源，以帮助你准备CPA考试。
4. 完成核心课程：作为注册学员，你需要完成核心课程要求。
这些课程涵盖了财务报告、管理会计、税收、审计和战略管理等方面的知识。
你可以选择参加会计师事务所承办的课程，也可以在认可的大学、学院或在线学习机构上学习。
5. 准备和参加CPA考试：一旦完成了核心课程，你就可以开始准备CPA考试了。
CPA考试分为四个部分，分别是财务报告和会计准则、管理会计、税务和审计。
每个部分都有多个细分考试。
你可以根据自己的时间和能力选择参加考试的顺序和时间。
6. 完成实践经验要求：除了通过CPA考试，你还需要满足实践经验的要求。
在你通过CPA考试的同时，你需要进行一定数量的实践工作，以获得相关经验。
这项工作可以在注册会计师事务所、企业的内部审计部门或者其他认可的会计工作环境中完成。
7. 接受道德伦理课程：在完成实践经验之后，你需要接受道德伦理课程的培训。
复合型人才 知识体系
复合型人才知识体系
复合型人才是指具有多方面技能和知识的人才，他们不仅在某
一领域有深厚的专业知识，还具备跨学科的能力和全面发展的素养。
复合型人才在今天的社会和职场中备受青睐，因为他们能够更好地
适应多变的环境和复杂的工作要求。
首先，复合型人才应该具备扎实的专业知识。
无论是工程技术、金融财务还是市场营销，都需要在某一领域有深入的了解和熟练的
操作能力。
这种专业知识是复合型人才的基础，也是他们在特定领
域中脱颖而出的关键。
其次，复合型人才应该具备跨学科的能力。
他们不仅能够在自
己的专业领域内游刃有余，还能够跨界思考，将不同领域的知识和
技能相互融合，形成新的创新和发展。
这种跨学科能力使得复合型
人才能够在解决复杂问题和应对挑战时更具优势。
另外，复合型人才还应该具备良好的沟通能力和团队合作精神。
在现代社会，团队协作和跨部门合作已经成为常态，复合型人才需
要能够与不同背景的人合作，并且能够有效沟通和协调资源，以达
成共同的目标。
最后，复合型人才还应该具备创新意识和学习能力。
他们需要
能够不断更新知识体系，紧跟行业发展的步伐，保持对新技术、新
理念的敏感度，并且能够将其运用到实际工作中，不断创新和改进。
总的来说，复合型人才应该具备扎实的专业知识、跨学科能力、良好的沟通与团队合作能力，以及创新意识和学习能力。
这些特质
使得他们能够在各行各业中脱颖而出，成为领先者和创新者。
cpa canada流程
cpa canada流程CPA Canada流程是指加拿大特许专业会计师协会（CPA Canada）认证的流程。
CPA Canada是加拿大最大的会计专业组织，代表着加拿大的会计专业人士。
在本文中，我们将深入探讨CPA Canada 流程的概述、考试要求、学习材料以及认证后的职业发展。
一、CPA Canada流程概述CPA Canada流程包括四个步骤：1）预备课程（PREP）；2）核心课程（PEP）；3）职业体验要求（PER）；4）CPA考试。
这四个步骤是必须完成的，才能成为一名特许专业会计师。
预备课程（PREP）：PREP是针对没有会计背景的学生设计的课程，旨在为学生提供会计知识和技能的基础。
PREP由四个模块组成，包括财务会计、管理会计、税务和审计，每个模块需要完成一门课程。
核心课程（PEP）：PEP是为那些已经具备会计背景的学生而设计的课程，旨在为学生提供更高级别的会计知识和技能。
PEP由两个部分组成：核心1和核心2。
核心1包括四个模块：战略领导力、财务会计、管理会计和税务；核心2包括两个模块：审计和财务报告。
在PEP结束时，学生需要通过多项考试和项目来展示他们所学的知识和技能。
职业体验要求（PER）：职业体验要求是指学生需要在认证前完成三年的相关工作经验，以证明他们的会计知识和技能已经得到了实际应用。
CPA考试：CPA考试由四个部分组成，包括核心1考试、核心2考试、财务会计和报告考试以及税务考试。
每个部分都需要在规定的时间内完成，而且需要达到一定的分数才能通过。
二、考试要求CPA考试是CPA Canada流程的最后一个步骤，也是最具挑战性的一个步骤。
考试要求学生理解并运用会计知识和技能，以解决实际业务问题。
CPA考试由四个部分组成，每个部分都需要在规定的时间内完成。
每个部分的时间限制和考试类型都不同。
例如，核心1和核心2考试需要完成长篇论文和短篇论文，而财务会计和报告考试和税务考试则需要完成多项选择题和案例分析。
加拿大会计师证书
加拿大会计师证书
加拿大会计师证书是加拿大会计行业的权威认证之一，由加拿大特许会计师协会（CICA）制定和实施考核标准。
要获得加拿大会计师证书，申请人需要完成CICA规定的课程和考试要求，并满足一定的实践经验要求。
加拿大会计师证书分为三个级别：基础级、专业级和执业核心级。
申请人需要按照一定的顺序逐级报考，每个级别的考试都有相应的要求和难度。
获得加拿大会计师证书后，申请人可以从事会计、审计、税务等相关领域的工作，并在加拿大境内和国际范围内执业。
同时，加拿大会计师证书也是国际公认的权威会计认证之一，持有者可以在国际范围内获得认可和机会。
需要注意的是，加拿大会计师证书的获得需要经过严格的考核和实践经验要求，申请人需要具备一定的学术背景和实践经验，并投入大量的时间和精力进行学习和准备。
同时，在执业过程中，加拿大会计师还需要遵守严格的职业道德和职业操守，保持专业性和诚信度。
CPA Canada：打造复合型人才
CPA Canada：打造复合型人才
王腾
【期刊名称】《首席财务官》
【年(卷),期】2015(000)002
【摘要】新合并成立的加拿大特许专业会计师协会将以更专业、更强大的实力服务当下正处于变革期的财务人员。
经过两年多的不懈努力，加拿大特许会计师协会（CICA）和加拿大管理会计师协会（CMA）以及加拿大注册会计师协会（CGA）经过合并和逐渐的整合。
【总页数】1页(P51-51)
【作者】王腾
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】F239.271.1
【相关文献】
1.基于"三制模式"的班组管理打造班组复合型人才 [J], 刘恒杰;贾凤;陈绪菊
2.在媒体融合大潮中如何打造复合型人才 [J], 朱雪芹
3.校企合作打造跨境电商复合型人才培养新实践 [J], 严瑞燕
4.打造新时代军民融合复合型人才 [J], 龚军丽;
5.数字化技术打造高职服装专业复合型人才的探索与实践 [J], 常元
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加拿大会计及证书详细介绍(CA和CPACMA的区别)
加拿大会计及证书详细介绍(CA和CPA、CMA的区别)加拿大会计证有CGA、CA和CMA三种。
CMA是偏管理的，和国内普通意义上的会计师不大一样。
CA是正统老牌，在加拿大占有绝对优势，加拿大四大等大事务所都属于CA事务所。
CGA是后来才有的，业务范围基本上可以理解为和CA差不多，但是因为是小字辈，所以主要占领的市场还是以中小企业为主，事务所也没有四大、五大六大这么大型的。
薪水来讲，新拿证的CA薪水比CGA要多，随着资历的增加，这种区别最终会消失，但是过程上是一直存在的。
如果同在一个公司，一般CA比CGA更受重视、含金量更高。
主要原因是，CA拿证更难一些，一般来讲学员必须进入CA事务所工作才能有资格考CA的那些考试，而CGA则并没有这个要求，也就是你可以在家里自己考。
而且CA的考试难度比CGA大，此外考CA的基本要求是有商科本科学位（或者是会计学位？我记不太清楚了），而CGA只需要有本科学位就可以，所以给很多转行的人开了大门，从另一个侧面，也算放宽了要求。
不过因为这两年行业不景气，所以今年CA特批学员可以不进事务所也可以先考试，不过这个应该是暂时现象，不会持续很久。
无论CA还是CGA，要想拿证，都需要有一定年数和级别的工作经验（这个经验需要持证会计师认可才行）。
CGA的话需要2年中级或以上经验，CA我不是很清楚，不过反正得在CA事务所里干才能考，所以一般这个都不是问题。
以上是加拿大会计师的基本概况。
你所问的国际通用，可以说都通用、也可以说都不通用。
其实无论你是哪国的会计师，只要是有正规资格的，别的国家都会承认，但是一般来说你都没有在另一国的签字权。
也就是说，你若是CGA或者CA，回到中国，你的designation还是这个，只要你一直维持你的身份，就不会丢（维持的话好像除了每年有一定小时数的工作时间还要向协会缴款以及一定小时数的academy的时间），但是作为外国的会计师，你没有资格在中国的会计报表上签字。
中国总会计师协会关于推荐优秀人才参加赴美国、加拿大“跨国经营
中国总会计师协会关于推荐优秀人才参加赴美国、加拿大“跨国经营与国际投融资”友好代表团的通知【法规类别】会计综合规定会议差旅【发文字号】中总协[2012]43号【发布部门】中国总会计师协会【发布日期】2012.08.21【实施日期】2012.08.21【时效性】现行有效【效力级别】行业规定中国总会计师协会关于推荐优秀人才参加赴美国、加拿大“跨国经营与国际投融资”友好代表团的通知（中总协〔2012〕43号）各地方总会计师协会（研究会），各分会，各常务理事及理事单位、各会员单位，各有关单位：为认真贯彻落实党和国家人才强国战略与“坚持以境内培训为主，发挥境外培训的补充作用”的教育培训原则，落实财政部《会计人才中长期发展规划纲要（2010-2020年）》要求，履行国家民政部批准中国总会计师协会（以下称中总协）的培训职责，为企业高级财务管理人员搭建一个与发达国家相关机构和企业沟通交流的平台，学习借鉴发达国家财务和企业管理与风险防范等先进的经营理念及营运模式，经与中国人民对外友好协会（以下称友协）商议合作，确定组织总会计师等高中级财务管理人员及其相关人员参加赴美国、加拿大《跨国经营与国际投融资》友好代表团，重点是学习考察、培训交流。
本团人数为公务20人，出访时间为今年10月至11月，共计10天。
现将推荐优秀人才参加友好代表团学习考察、培训交流的有关事项通知如下。
一、学习交流计划安排1、考察美国、加拿大相关政府机构，了解投资政策、对外资企业的政策、投资环境和相关法律、法规；2、考察美国硅谷和加拿大高科技产业机构，了解企业研发创新机制，为企业寻求技术合作伙伴建立一个沟通的平台，提升企业的自主研发创新能力，打造核心竞争力；3、考察美国、加拿大注册会计师协会和相关机构，通过沟通建立合作机制，建立我国企业跨国经营必须要建立的内控和相互制衡的风险控制机制，不断完善企业内部核心竞争力；4、考察美国、加拿大知名跨国企业，和中国在两国投资企业，了解企业对现金流量的监控和审核，实现企业经济效益最大化，保障企业安全；5、考察投资并购方面的知名机构和企业，充分认识企业在跨国经营中的各种风险，提高企业识别商业机会和防范国家、市场风险的能力，减少参与国际竞争中的盲目性，抢抓时机，抢占海外市场。
加入WTO后中国CPA趋同CGA方式人才培养
加入WTO后中国CPA趋同CGA方式人才培养中国已成为WTO的一员,全球经济一体化将成为未来会计环境中占主导地位的影响因素。
对今后中国会计服务行业的改革和发展具有重大影响。
中国会计服务行业必须遵守WTO的法律规定和其池国际惯例,加快与国际惯例接轨的步伐,以适应知识经济迅速发展的要求。
加入WTO后,中国会计市场的开放加快了中国会计业与国际会计业接轨的步伐,为其提供了广阔的发展空间,也将对中国会计市场、会计规范以及会计人员培养产生重大的影响,使中国会计业的生存与发展面临巨大的挑战,我们必须采取积极有效的对策迎接挑战。
CGA 是加拿大注册会计师的英文缩写。
凡想获得CGA专业资格的人员必须严格按照CGA的入学要求和程序,提交相关资料经评估后注册课程参加学习,所有课程考试通过,并拥有本科以上学位和两年以上财会工作经验即可申请获得CGA专业资格。
目前CGA全国注册学员超过1 500人,400多人获得了全科考试合格证书,其中300多人取得了会员资格。
中国毕业的CGA会员及注册学员,大多在三资企业、跨国企业、大型国有企业、上市公司、海外公司等出任财务总监、财务经理、财务主管及高级管理人员等职。
CGA的课程体系融合了会计、审计、商业、职业道德、金融、管理、税务、计算机以及IT技术等方面的最新发展,其教育特点或优势主要体现在,注重专业知识和能力的培养,着重强调专业会计师和高级财务经理所必需具备的专业知识和能力在关键领域的发展。
包括财会及相关领域的专业知识培养;有效的沟通、管理能力、领导能力及技巧的培养;分析判断能力及技巧的培养以及计算机作为一种管理和会计工具使用的能力培养等。
加入WTO后,国外商家大规模涌入中国,将大大拓展中国会计市场领域,为中国的会计行业带来新的机会。
WTO要求成员允许外方进入会计服务业的各个领域,这必然促使管理当局也批准本国的会计机构进入相关领域开拓新业务,同国外会计机构竞争。
随着中国企业走向世界,国内的会计机构也将随其客户走出国门。
加拿大特许专业会计师协会
协会介绍
CPA Canada是一个稳步发展且具备前瞻眼光的专业协会。CPA Canada的会员为会计行业提供了多方面强而 有力的支撑，包括共享相同的价值观、各种的专业技能和出色的才能等。作为世界最大的会计师协会之一，CPA Canada在加拿大国内乃至全球范围拥有超过20万会员，在国际上具有举足轻重的地位和深厚的影响力。CPA Canada在影响和促进国际会计、审计与鉴证准则的发展上扮演者重要的角色，以确保这些准则能够适应加拿大的 市场需要。
该阶段由2门核心课程、2门选修课程（根据个人职业发展需要从4门方向课程中选两门）和2门综合课程组成， 分别从财务会计与管理会计的职业广度和专业领域发展的深度来引导、教育学生，同时，兼顾领导能力和沟通能 力等软技能方面的培养，全方位提高学生思考和应用能力。而2门综合课程（Capstone）的期终考核形式也非笔 试——Capstone 1是综合案例课程，学生以小组合作的形式完成案例分析和展示，课程与最后的综合认证考试 （Common Final Exam，简称CFE）有所关联；Capstone 2是CFE的复习准备课，帮助学生将所学知识和技能与 真实的工作环境结合起来，以提高学生的综合素质，从而顺利完成最终的CFE。取得本科学位（不限专业方向） 并完成CPA PREP阶段是进入CPA PEP阶段的前提要求。
合并优势
合并后的新协会，是加拿大国内唯一的专业会计师团体： · ANewDesignationwithBroadExpertise 是一个具有更全面专长的全新专衔 · SecuringRightstotheGlobalDesignationofChoice 保障会员专衔在全球更多地区认可及使用 · CommonRegulatoryProcesses 统一的监管步骤 · EfficienciesandEconomiesofScale 达到规模效益 · A PowerfulOrganizationwithaUnifiedVoice 拥有一致声音的更强大的组织
CPA Canada：打造复合型人才
CPA Canada：打造复合型人才经过两年多的不懈努力，加拿大特许会计师协会（CICA）和加拿大管理会计师协会（CMA）以及加拿大注册会计师协会（CGA）经过合并和逐渐的整合，形成了加拿大特许专业会计师协会（Chartered Professional Accountants of Canada简称CPA Canada）。
作为加拿大会计师行业全国统一的监管体系，这个合并不仅让一直分散着的三大协会组织形成了一个统一的强大的联盟，更加速了劳动力流动，协助受过海外培训的专业人员和加拿大境内跨省业务的整合。
正如加拿大这个联邦制国家一样，加拿大的会计师相信团结会产生更大的力量。
“加拿大的会计准则及监管环境一直在发生变化。
”CPA总裁兼CEO Kevin Dancey说，“有了通用的执业行为准则、惩戒制度和许可制度，统一的职业联盟将为公众提供更好的服务。
”事实上，合并的初衷是希望创建一个独特的加拿大专业会计组织，并通过标准整合和国际化认证逐步实现全球化。
Dancey认为在现在这种环境下，需要增强加拿大会计行业的实力，就要有统一的目标和统一的管理思路。
然而，统一并非是一蹴而就。
Dancey也表示，到现在为止，合并还在推进过程中，但是速度进程比想象中的要迅速。
当完成合并后，CPA Canada将代表超过185，000名专业会计师。
“联合带来的是唯一的、获得认可的称号，也将带来高水准的教育和培训，将把我们的自信心和公众的信任带到一个新的高度。
”Dancey说。
合作与共赢据了解，现在CPA Canada在中国区有上千名会员，并且在北京、上海和深圳都已经建立了分会。
2015年1月19号Kevin Dancey来到北京正式启动CPA北京分会，同时也是第一次以CPA Canada总裁兼CEO的身份和北京的会员见面，Dancey强调此次北京分会的正式启动，意味着在未来以CPA Canada名义展开的针对会员的活动将会越来越多，“目的是促进会员之间的交流和互动，这样不仅可以促进会员资深的发展，同时也为会员未来的职业发展累积人脉。
民航行业如何培养复合型人才
民航行业如何培养复合型人才在当今全球化和科技高速发展的时代，民航行业作为国家经济发展和国际交流的重要支柱，对于复合型人才的需求日益迫切。
复合型人才不仅具备扎实的专业知识和技能，还拥有跨领域的综合素养和创新能力，能够适应行业的快速变化和多元化发展。
那么，民航行业究竟应该如何培养复合型人才呢？首先，优化教育体系是培养民航复合型人才的基础。
目前，许多民航相关专业的教育存在课程设置较为单一、理论与实践脱节等问题。
因此，需要对课程体系进行改革和完善。
一方面，要增加跨学科课程，如将管理学、经济学、信息技术等与民航专业知识相结合，培养学生的综合思维能力。
另一方面，加强实践教学环节，与航空公司、机场等企业建立紧密的合作关系，为学生提供实习、实训的机会，让他们在实际工作环境中积累经验，提高解决问题的能力。
其次，注重培养学生的创新能力是关键。
创新是推动行业发展的核心动力，民航行业也不例外。
在教学过程中，要鼓励学生敢于质疑、敢于突破传统思维，培养他们的创新意识。
同时，可以通过组织创新竞赛、设立创新项目等方式，为学生提供展示和锻炼创新能力的平台。
此外，教师要引导学生关注行业的前沿技术和发展趋势，激发他们的创新灵感，培养他们将创新想法转化为实际应用的能力。
再者，提升学生的国际化视野对于民航复合型人才培养至关重要。
民航行业是一个高度国际化的领域，与世界各国的联系紧密。
因此，要加强外语教学，尤其是专业外语的学习，使学生能够熟练运用外语进行交流和工作。
同时，开设国际民航法规、国际航空运输市场等课程，让学生了解国际民航业的规则和运作模式。
还可以通过国际交流项目、参加国际民航组织的活动等方式，拓宽学生的国际视野，培养他们在国际舞台上竞争与合作的能力。
另外，强化职业道德和团队协作精神的培养也是不可或缺的。
民航行业关乎乘客的生命安全和国家的形象，从业人员必须具备高度的责任感和职业道德。
在教育中，要通过案例分析、榜样示范等方式，让学生深刻理解职业道德的重要性，树立正确的职业价值观。
复合型人才培养模式多元化——高校复合型人才培养的理论基础及其培养途径研究报告
高校复合型人才培养的理论基础和培养途径研究杨宗仁（兰州交通大学甘肃兰州730070）摘要：复合型人才是指通过一定的人才培养模式培养出的具有两个（或两个以上）学科（或专业）的基本知识和基本能力，富有跨学科知识和创新精神的人才。
马克思关于人的全面发展理论，素质教育理论，多元智能理论和人力资本专用性理论是培养复合型人才的理论基础。
目前，已探索出以第二学士学位生和辅修/双学位本科教育为代表的多元化培养途径。
关键词：复合型人才全面发展素质教育多元智能人力资本专用性“复合”的本意是“合在一起；结合起来”。
其主要特征是：第一，复合是两个（两种）或两个（两种）以上的不同事物结合在一起，不是相同事物不同部分的结合；第二，从复合的过程和结果来看，复合是一种化学变化。
因为复合不是不同事物的简单迭加，两个或两个以上不同的事物复合在一起，往往会生产出具有不同特性的新的事物（复合体）。
据“复合”之本意，复合型人才是指通过一定的人才培养模式培养出的具有两个（或两个以上）学科（或专业）的基本知识和基本能力，富有跨学科知识和创新精神的人才。
根据复合型人才智能结构的复合程度，一般可将其分成三种类型：一是跨一级学科复合型人才，二是跨二级学科复合型人才，三是在同一学科内，以一个专业为主、兼有多个专业知识的复合型人才。
任何一种人才培养模式的构建都是建立在一定的理论基础之上，下文将在分析复合型人才培养的理论基础上，对高校复合型人才的培养途径作一探讨。
一、复合型人才培养的理论基础1.哲学理论—马克思关于人的全面发展理论马克思关于人的全面发展理论是马克思针对资本主义旧式分工造成人的片面发展而提出的。
马克思认为，随着资本主义社会的发展，虽然社会在整体上得到了极大的进步，但对于个人来说，由于社会分工越来越细，导致了“每一个人都只隶属于某一个生产部门，受它束缚听它剥削”，导致了“智力的荒废”和“工人生产力的贫乏”，这就是资本主义分工过程中“人的自我丧失”。
【浅谈智能制造时代下对复合型人才的培养】 一专多能复合型人才
【浅谈智能制造时代下对复合型人才的培养】一专多能复合型人才浅谈智能制造时代下对复合型人才的培养当前，全球制造业的格局正在发生巨大改变，无论是德国的“工业4.0”，还是我国的“中国制造2025”，都是一场以制造业数字化、网络化和智能化为核心的变革正在发生。
但无论如何，最核心的还是人的变革，企业如何在智能制造时代下保持竞争力，就需要的是复合型人才的培养。
复合型人才指具有两个或两个以上专业或学科领域的基本知识和基本能力的人才。
就设计人员来说,机械/电气专业是我们的立足之本,而信息化知识是提高效率的工具,自动化知识、数据分析能力、创新力等都是我们需要的能力。
对销售工程师来说，市场营销能力是主，对设备的了解，对市场的分析是辅，相辅相成更有助于销售的增长。
这里就浅谈一下工程技术人才复合化培养的一些注重点：1.复合型人才需要注重创新力培养：各个领域的传统模式因为智能制造被打破。
各大领域的变化越来越大。
只有具有创新精神的人,才能有大发展。
有创新精神的人,不断为社会提供新思想、新理论、新方法和新发明。
中国制造在2025背景下,以制造业创新发展为主题,战略中的五项重点工程、九大任务以及十大重点领域,多次提及创新发展。
高精尖技术对复合型人才的要求越来越高。
团队合作中,复合型人才的作用更加明显。
以机器人为例,机器人正在向国防、化工、医疗健康、家庭服务发展。
有效对接产业,都需要复合型人才。
2.复合型人才需要有问题分析能力：由于我国一直处于应试教育模式,学生都是被动学习,不习惯思考,被动接受老师知识的灌输，学生的创新意识较弱。
在中国制造2025战略中,提出信息化和工业化深度融合。
两化融合,在重点突破的领域中,如信息技术产业,装备业,新材料等领域中,科技含量高,且是新兴产业,可以复制的技术少。
这就更加要求具有发现问题、分析问题、解决问题的能力。
只有具备这些能力,才能细化问题、分解问题,逐步解决问题。
3.复合人才需要扎实的专业知识：专业知识是我们的立身之本，在智能制造时代,机器的功能复合,控制智能化,加工过程自适应控制,加工参数的智能化优化和选择,智能故障自诊断与修复技术,智能故障回放和故障仿真技术,智能化交流伺服驱动装置,智能数控系统等技术都是机械、电气、计算机等学科融合交汇的产物。
打造全能型复合型人才
全能型人才---狩猎者
• 了解对象特性、了解对象规律、了解对象
喜好、了解周围环境
• 可以设陷阱、下套子 • 该收网时收网，不要仁慈，不要心软
全能型人才---鉴别师、谋师
• 帮他分辨真伪，帮他权衡利弊 • 帮他分析形势，帮他做出决策
全能型人才---会计
• 要学会算账 • 给经销商算账 • 为自己算账 • 为企业算账
全能型人才---设计师、筹划师
• 你要会搞设计、搞筹划 • 你要有知识、懂专业
全能型人才---学生、运发动
• 学生成了研究生，人们以为他聪明，其实
是因为他比别人认真
• 运发动成了冠军，人们以为他有能力，其
实是因为他付出的比别人多
你离全能型人才 还有多大差距？
人才：
• 先做人：堂堂正正、有血有肉、
•
一言九鼎、忠心耿耿
• 有了平台才能成才：感谢平台、利用平台
全能型人才---推销员
• 先推销自己再推销产品，相辅相成
• 推销自己：
• 形象：仪容仪表、穿着打扮、精神面貌
• 语言：普通话、语气得当、时机大方得体、改正不良习惯、
•
全能型人才---领导者
• 要有组织领导能力，能够掌控大局 • 群龙无首时，你是头 • 举手无措时，你当机立断 • 学会安排事情、学会布置工作 • 注意公平公正、最忌自私
全能型人才---犯人、罪人
• 该低头时就低头 • 可怜的让他心酸、悲惨的让他流泪 • 诚恳的让他感动、 • 可以是乞丐，可以放弃你的尊严 • 为达目的，不择手段
• 碰到真专家多听、多点头、整准了 谈古论今、涉猎广泛
全能型人才---学生、运发动 入乡随俗、
• 插个一句两句，显得你也不弱 形象：仪容仪表、穿着打扮、精神面貌
加拿大CPA的资格考试和继续教育制度介绍及启示
加拿大CPA的资格考试和继续教育制度介绍及启示付玉【期刊名称】《中国注册会计师》【年(卷),期】2016(000)004【总页数】3页(P34-36)【作者】付玉【作者单位】大华会计师事务所【正文语种】中文加拿大CPA考试和培训的主管机构是加拿大特许专业会计师协会（CPA Canada），目前拥有超过19万名注册会计师会员。
加拿大注册会计师拥有较强的影响力、知名度、资源和规模，为了获取特许专业会计师（CPA）资格，学生和考生必须完成除了正规教育和共同期末考试相关的内容，还必须拥有30个月的实践经验。
本文着重从加拿大特许专业会计师的考试选拔到获取执业证书所应具备的要求以及后续教育方面进行阐述，同时对比国内注册会计师选拔制度的设置，后续教育的形式，为我国考试和培训制度的改进提供相关参考意见。
（一）考试条件加拿大注册会计师的选拔较为严格，设立注册会计师专业教育课程（CPA PEP），该课程有6大模块，要求考生逐级完成。
申请参加注册会计师PEP的考生必须拥有会计学本科学位，如果非会计专业毕业的本科学生申请报考加拿大注册会计师，必须完成加拿大CPA必备教育计划（CPA PREP），这些课程包括12个单元，考生根据自己的本科专业情况完成需要的单元学习，学习方式包括在线学习、自学和课堂学习。
每个单元都包括考试，通过后才算完成学习。
1-4单元是基础知识，在学习5-10单元之前，必须完成1-4单元。
单元1是财务报告介绍，单元2是管理会计介绍，单元3是经济学，单元4是统计学。
如果考生的本科专业含有被认可的等同于上述单元的课程和学分，相应的单元可以豁免。
单元1和单元2可以同时学习，但是不能先学习单元2，再学习单元1。
5-12单元最好按照顺序学习，如果考生的本科专业含有被认可的等同于5-12单元的课程和学分，则可以无须按照顺序学习。
单元5是中级和高级财务会计，在学习单元7和单元8之前，必须完成单元5的学习；另外，强烈建议完成单元5之后再学习单元9。
加拿大注册会计师培养模式运用状况调研
A Study of CPA Canada Opened in Chinese Higher
Accounting Education
作者： 黄惠琴
作者机构： 宁波大学商学院,浙江宁波315211
出版物刊名： 宁波大学学报：教育科学版
页码： 59-63页
年卷期： 2016年 第1期
主题词： CPACanada;问卷调查;教学实践
摘要：目前越来越多的学生选择加拿大注册会计师（CPA Canada）等会计专业方向,但在教学实践中,发现了诸多问题,通过设计关于CPA Canada在中国高校教学实践情况的调研报告,从课程设置、教学质量、实习实践质量、师资配置、专业知识掌握情况、CPA Canada专业与就业等十个方面对全国各高校在校学生进行调查,给出了CPA Canada专业教学实践建议为：学校应当加强对会计专业学生文字表达能力、创新能力、组织管理能力、实务操作能力、人际交往与沟通能力、专业知识、外语水平、电脑操作技能、分析与判断能力、心理素质等方面的培养.。
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CPA Canada：打造复合型人才
CPA Canada：打造复合型人才
经过两年多的不懈努力，加拿大特许会计师协会（CICA）和加拿大管理会计师协会（CMA）以及加拿大注册会计师协会（CGA）经过合并和逐渐的整合，形成了加拿大特许专业会计师协会（Chartered Professional Accountants of Canada简称CPA Canada）。
作为加拿大会计师行业全国统一的监管体系，这个合并不仅让一直分散着的三大协会组织形成了一个统一的强大的联盟，更加速了劳动力流动，协助受过海外培训的专业人员和加拿大境内跨省业务的整合。
正如加拿大这个联邦制国家一样，加拿大的会计师相信团结会产生更大的力量。
“加拿大的会计准则及监管环境一直在发生变化。
”CPA总裁兼CEO Kevin Dancey说，“有了通用的执业行为准则、惩戒制度和许可制度，统一的职业联盟将为公众提供更好的服务。
”
事实上，合并的初衷是希望创建一个独特的加拿大专业会计组织，并通过标准整合和国际化认证逐步实现全球化。
Dancey认为在现在这种环境下，需要增强加拿大会计行业的实力，就要有统一的目标和统一的管理思路。
然本文由收集整理而，统一并非是一蹴而就。
Dancey 也表示，到现在为止，合并还在推进过程中，但是速度进程比想象中的要迅速。
当完成合并后，CPA Canada将代表超过185，000名专业会计师。
“联合带来的是唯一的、获得认可的称号，也将带来高水准的教育和培训，将把我们的自信心和公众的信任带到一个新的
高度。
”Dancey说。
合作与共赢
据了解，现在CPA Canada在中国区有上千名会员，并且在北京、上海和深圳都已经建立了分会。
2015年1月19号Kevin Dancey来到北京正式启动CPA北京分会，同时也是第一次以CPA Canada总裁兼CEO的身份和北京的会员见面，Dancey强调此次北京分会的正式启动，意味着在未来以CPA Canada名义展开的针对会员的活动将会越来越多，“目的是促进会员之间的交流和互动，这样不仅可以促进会员资深的发展，同时也为会员未来的职业发展累积人脉。
”
据悉，CPA Canada已经同中国注册会计师协会签署了合作备忘录，这将大大促进双方会计师的融合和交流。
打造复合型人才
Kevin Dancey有着深厚的财务相关知识和从业经历积淀，在谈到现代企业转型以及财务工作者转型时，Kevin Dancey认为随着经济的全球化，已经导致现在无论是哪个国家的企业财务工作者都面临同样的转型问题。
国际会计准则、法律法规变动以及对企业合规性的日益严格要求，则是所有财务工作者所面临的一个不小的变化和挑战，也是需要他们付出很大精力学习和应对。
“此外，财务人员面对的压力还来自于越来越多的一些新兴行业和新兴企业。