班级读书会活动总结及小结

班级读书会活动总结及小结
“读书贵神韵，无事守章句。

”阅读能力在语文能力中占据
着核心的位置，让我们的每一个孩子喜欢语文，爱上阅读是每位
语文教师的责任。

《课程标准》中规定小学生要完成不少于四百万字的阅读，在不断的研究探索中，我感觉发挥班级作用，营造书
香班级，可有效而又全面地提高学生的素质。

积极举办班级读书会，让读书成为孩子们生活中不可缺少的一件事，一件快乐的事，一件幸福的事，一件品尝成功的事。

我们做的就是一项花的事业，根的工程──踏踏实实地做孩子们阅读的“点灯人”。

一、教师，用书香润泽心灵
和孩子们一起阅读的感觉是什么样的呢？梅子涵老师说：
“我们一起想象那林子和葱茏，想象着诗意的风儿很轻柔地从童
年的脸上吹过去，童年心里就葱茏了”。

哦，念书给孩子听，是
在心里种下阅读的种子，就好像和孩子手牵手到故事国去旅行，
共同分享一个充满温暖语言的快乐时光那样美好。

每次想到儿童
阅读的重要性，我总感觉肩头沉甸甸的。

我们教师，作为班级读
书会的组织者和领导者，个人素质、爱心和精力的投入，决定了
读书活动的持久性和成败。

热爱阅读的班主任，才会不断充实阅
读资源，愿意与孩子们共同成长，一起在书的海洋中尽情遨游，
提升读书会丰富的内涵。

“凡是开头难”，刚开始的时候，我是
尝试着在班级开展读书活动，苦于身边无人手把手地指导，自己
只能边实践边摸索，摸着石头过河的过程是艰辛而盲目的。

终于
有一天，我看到了一片绿洲──薛瑞萍的教育随笔《给我一个班，我就心满意足了》，这是我在校信通当博腕时候得到的奖品。

走进字里行间，那纯真实的教育原生态纪录，纯真诚的关注学生成长
的教育观，让我心底萌生了新的希翼──我要带学生大量的、高
品味的阅读，像看云那样带学生潜心阅读！于是，去书店、上网
邮购，我到处寻找看云的书籍：《心平气和的一年级》、《薛瑞萍读教育理论》、《我们班的阅读日志》、《书声琅琅的三年级》、1──6年级的《日有所诵》、由“亲近母语儿童阅读研究中心”
主编的《儿童阅读指导丛书》、《班级读书会ABc》、《上读书课啦》、《大声读给孩子听》、《我们班的阅读日志》…….一本本
好书陆续来到了我的身旁，成了我书架上的新宠。

闲暇之余，常
随心所欲翻看一番，让我有了一份心灵的愉悦，一种回味的感动，一方思绪的晴空，一缕流水潺潺的遐想。

这几本书特别实用，有
具体的读书会教案，有健全班级读书会的各种好做法，就像身边
有了名师做指导。

二、了解，从阅读童书开始
怎样才能走进孩子们纯净的心灵天空？作为班级读书会的引
领者，我们应该在把一本书推荐给学生之前，自己一定要读一读，不要把自己不喜欢的书推荐给孩子。

莎士比亚说过：“书籍是全
世界的营养品。

”是的，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智
慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

学生的成长之旅不能缺乏
书籍的滋润，教师的专业化成长路途中除了要有教育理论书籍，
童书更是不可缺乏。

走进一本本有趣的童书，我们自己应该先走
进文本，与作者直接对话：从书名和封面设计想到了什么呢？作
者有什么背景？想一想，阅读材料的优点在哪里？预设一下孩子
们可能对哪一部分的内容比较喜爱？原因是什么呢？孩子们会提
出什么问题？读书会上会出现怎样的场面？除此之外，我们还应
该对作者的创作动机进行深层次的思考，以更好的把握作品的创
作意图……就这样，我的手边常常闪现着《四大名著》系列、《窗边的小豆豆》、《红岩》、《假如给我三天光明》、《夏洛的网》、《安徒生童话全集》、《你看起来好像很好吃》、《逃家小兔》、《乌丢丢奇遇记》、《小猪唏哩呼噜》、《笨笨猪》……读着这本本好书，浮躁的一颗心也沉浸在文字带来的遐想之中，在这里，
有静水流香的温馨，有流水潺潺的叮咚，有曾经沧海的苦涩，更
有雨后彩虹的惊喜！走在回归本真的阅读童书之路上，我感觉自
己年轻了，纯净了，更懂得孩子的心了，越来越真切地能倾听到
孩子们脉搏的跳动之音了。

三、活动，让班级成为“巴学园”
“孩子们，这里摆着的书，谁都可以读，读哪一本都可以。

只要喜欢，什么时候来都可以。

如果你的家里有什么好书，希望
大家都读一读的话，老师非常欢迎你拿来给同学们看。

总而言之，请你们多多的读书！”《窗边的小豆豆》里，小林校长为孩子们创设的民主和谐的阅读环境让人感动，我想，孩子们之所以喜欢巴
学园，这方面也是重要的一个原因吧！那么，如何让班级读书会成为爱读书的孩子们的“巴学园”呢？我号召小书友们共同建立了班级图书柜。

“众人拾柴火焰高”，由每个学生提供一到两本书，既方便了自己课余阅读，又可以和同学互通有无。

虽然是班级自己的图书，但有专人负责，让学生养成良好的借阅习惯，明白书是用钱买来的，每一本都要珍惜爱护好。

接着，为了帮助孩子们从小树立藏书意识，让读书成为一种生活，我利用家长会、个别交流等方式，倡导家长朋友积极为孩子建立家庭书架，让书香飘进每一个家庭。

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

”现在学生都养成了每天看书、撰写的习惯，从积累好词好句，到赏析精妙佳段；从联系生活实际、领悟人物个性，到树立远大理想、抱负……我相信，学生的阅读兴趣必将与日俱增，阅读能力必将有所飞跃，书香最致远，飘逸满园春。

班级读书会活动方案
一、活动目的：
1、通过交流汇报相互学习、相互启迪。

2、激发学生阅读兴趣，增加课外阅读量。

3、积（公安局学习十九大精神心得体会及感受）极引导学生阅读优秀儿童读物，培养良好道德情操。

二、活动时间：
三、活动地点
四、活动对象
五、活动内容：我读书，我快乐，我成长六、活动准备多媒体、《鼠小弟的背心》ppt、《时代广场的蟋蟀》、《夏洛的网》
七、活动过程
（一）开门见山，点明主题。

1、本学期我们班开展了班级阅读活动，利用课内外的时间同学们阅读了大量书籍，今天我们就来聊一聊这些你读过的书。

2、同学们，你们说说读书有什么好处呢？
（二）、交流汇报，畅谈体会。

1、同学们看大屏幕，想想屏幕上这些问题，待会在学习小组上轮流说说，你可以将答案写在老师发的白纸上，便于记忆。

2、四人学习小组轮流说一说。

3、全班汇报。

（随学生汇报，教师相机引导点拨，提炼阅读方法
4、老师出示图书封面，看过的同学说说讲了什么内容，你知道了什么？
（三）、童书欣赏，初识友情。

（过渡语：同学们读了这么多书，真好！现在老师也想把我最近读过的一本书讲给大家听听，同学们想听吗？大家看大屏幕，听老师讲。

）师展示《鼠小弟的背心》PPt，有趣口述故事。

（提要求：听老师讲完故事后说说你个感想）听了这个故事，同学们有什么想说的？相互讨论交流（学生谈谈感受）
（四）、品读经典，感悟友情。

1、今天老师要向大家推荐两本书，都是表达友情的。

大家看
大屏幕，首先介绍的这本是《时代广场的蟋蟀》。

（ppt显示，老师介绍人物）
3、老师还为大家准备了一段影片，是介绍夏洛蜘蛛与威尔伯
小猪相识的情景，相信同学们在看了这段影片以后一定会喜欢这
本书。

4、听了老师今天所讲的这两个关于友情的故事，你有什么想
说的吗？你还有什么
5、介绍纽伯瑞儿童文学奖。

（五）、归纳小结，升华主题。

（过渡语：同学们都讲得很好，老师这里有一张《阅读记录卡》，以后同学们每读完一本读书，都在老师这里领一张《阅读记录卡》，认真填上，交给老师。

这样老师就知道谁读的书多，谁读的少，
期末的时候我会那些认真读书的同学）
1、指导填写《阅读记录卡》
2、师小结。

（今天我们一起聊了聊大家这学期读过的书，也
听老师介绍了两本经典的儿童读物，老师也会将这两本书放在教
师的图书角上，供大家阅读。

希望大家能利用课余时间多读读这
样一些优秀的儿童书籍，让它们伴随我们一起成长。

我们还是要
选择自己喜欢的书。

）
八、安全预案
1、如遇绑架抢劫事件、我首先要镇静，要机智应付，巧妙周旋，保护好所有学生，尽可以赢得时间，通知学校并拔打110报警。

2、如果突然地震，立刻带领孩子到空旷的地方，蹲在地上，等待救援。

读书会活动总结
长沙的夏季白天热浪滚滚，到了晚上太阳公公收起了灿烂的笑脸，按耐不住寂寞的市民们陆续出门，或是湖边散步，或是公园纳凉，或是街边觅食，或是广场健身，x月十五日的夜晚，有一群人迈着匆匆的步伐走向高林仕家，因为今天“湖南（XX）第一届读书会”将在这里举行！
进入会场浓浓的书香气席卷而来，这是书友们不辞辛苦从家里带来的上百本图书，以方便入场的书友们借阅和交流。

会场内整齐的座椅，精美的糕点，益香的鲜花，无不昭示着这是一个美好的夜晚。

读书会在美丽动人、姿态优雅的主持人玄子的甜美开场白中揭开帷幕。

都说读史使人明智，今天我们一起交流的是《大明王朝的七张面孔》让我们一起揭开历史，共长智慧。

第一张面孔──开国皇帝朱元璋，一个从社会最底层走向九五之尊，把一件不可能的事做到可能的皇帝。

他的主讲嘉宾是李赞老师，她分别从朱元璋的生平、贫民成功的条件和我眼中的朱元璋三个方面来讲解。

她用历史和自己对历史的思索来和书友们
交流，把朱元璋如何从一个赤民走向社会的顶端，为什么他会走
向社会的顶端剖析的很透彻，书友们听的津津有味。

第二张面孔──篡位皇帝朱棣，一个智勇双全、雄才伟略的
篡位者。

他的主讲嘉宾是蒋敬老师，蒋老师以一个睿智的学者形
象为书友们分析了朱棣其人，他酷似朱元璋，继承了朱元璋的智慧，但他文化水平更高，性格更阴鸷，手法更老道更圆熟，不得
不承认他是一个大有作为的君主，经过蒋老师的讲解书友们对朱
棣的认识更深一步。

第三张面孔──清官海瑞，他的主讲嘉宾是任映来老师。

任
老师把海瑞这个大清官的政治生活和他所处的政治背景紧密结合，分析海瑞的同时还分析了当今的官场。

是啊，一个社会只靠一个
清官的力量是不能达到清廉的社会的，要达到海晏河清还需要整
个社会的共同努力。

第四张面孔──宦官魏忠贤，一个大字不识的五毛屌丝。

他
的主讲嘉宾是吴涛老师，吴老师以风趣幽默的语言向观众道出了
一个屌丝宦官如何与东林党争斗的魏忠贤嗜赌成性，不得已自阉
入宫以求生存，他在宫里对主子忠心不二，明熹宗朱由校登记之后，魏忠贤得以翻身走向了世界的制高点。

吴老师读古思今，把
古代的历史和现代史以及现实社会联系起来，最后表达了自己对
当今政治的忧虑，观点独特让书友们耳目一新。

第五张面孔──传说中的屠夫张献忠，他的主讲嘉宾是吴菲
老师，孟子说“尽信书不如无书”机智的吴老师表现的是对历史
记载的质疑，是啊，一个人哪有这么大的能耐屠杀四川省的六万万人，他用的不是导弹、核武器而是锄头和石头，经过*老师独特的解读我们不得不深思：史书的记载一定正确吗？我们能够“尽信书”吗？
第六张面孔──吴三桂，他的宿命竟是无处收留。

他的主讲嘉宾是陈宝琼老师，宝琼老师以温婉的语调讲述了这个以反叛为宿命的孝子良臣，这个在历史的洪流中摸爬滚打一生终以悲剧收场的藩王。

宝琼老师把吴三桂的悲惨命运细细道来，让人无不为这个被命运捉弄的王爷惋惜！
第七张面孔──民族英雄郑成功，一个血液里充满了海水的英才！他的主讲老师是刘晓军老师，刘老师一上台大家就被他带入了“何为民族英雄，何为乱臣贼子？”的思索中，刘老师以流利的语句论述了自己的观点。

通过刘老师独到的讲解，加深了书友们对郑成功的敬佩与惋惜！
不知不觉两个半小时过去了，书友们还沉浸在老师们的精彩讲解中，相信通过今天的交流活动，书友们对读书的兴趣又增添了几分，对历史的探索也会愈发着迷了吧！
李XX
20xx -x-17。