【推荐】班级读书活动总结4篇
班级读书活动总结范文5篇
班级读书活动总结范文5篇全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：班级读书活动总结随着社会的进步和发展，阅读已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。
作为学生，阅读的重要性更不言而喻。
阅读不仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们的语言表达能力和综合运用能力。
开展班级读书活动对于学生的全面发展非常有利。
在我们班级，读书活动一直是我们的重点之一。
从开学伊始，我们就将阅读列为了一项必须完成的任务。
每周，我们都会在班级里组织一次读书分享活动。
在这个活动中，我们可以分享自己读过的好书，向同学们推荐一些有趣的阅读内容。
而老师也会精心准备一些有关阅读的话题，帮助我们更好地去理解书中的内容。
通过这种形式的读书活动，我们的班级里充满了阅读的氛围。
而除了在班级里举行读书分享活动外，我们班级还会定期组织一些读书比赛，以鼓励同学们更加积极地去参与阅读。
在这些比赛中，我们可以通过朗读、讲故事等方式向同学们展示自己的阅读成果，同时也可以借此机会与同学们一起探讨书中的内容。
这些形式多样的读书比赛不仅可以锻炼我们的表达能力，还可以帮助我们更好地理解书中的内容。
通过一学期的读书活动，我深刻地感受到了阅读给予我的巨大帮助。
我不仅扩大了自己的阅读量，还提高了自己的语言表达能力和综合运用能力。
我也发现了越多的书籍，世界就显得越加美丽。
在未来的日子里，我会继续坚持阅读，使自己更加全面发展。
也希望我们的班级可以继续举办这样的读书活动，让更多的同学受益，一起成长。
我们班级每周都会安排一定的时间来进行诵读活动。
在这个活动中，同学们可以选择自己喜欢的诗歌或散文进行诵读，并分享自己的感悟。
通过这样的形式，同学们不仅可以提高自己的朗读能力，还可以从中领悟到作品中的深层含义。
这样的活动不仅增强了同学们的文学修养，还培养了他们对于文学的热爱。
在班级读书活动中，我们每个人都成了书的读者，每个人都成了书的传播者。
在这个过程中，我们不仅提高了自己的阅读能力，还收获了友情和成长。
班级读书活动总结范文5篇
班级读书活动总结范文5篇第1篇示例：近期，我们班组织了一次读书活动，让同学们更好地利用课余时间，提升自己的文学修养。
在这次读书活动中，同学们积极参与，在老师的指导下，每个人都有所收获。
接下来我将对本次活动进行总结。
在活动前，我们班级的老师们精心策划了活动内容，确定了活动的主题和目标。
通过老师们的介绍，我们了解到本次活动的主题是“阅读改变人生”，目标是通过阅读，提升同学们的思想境界，开拓他们的视野。
这为活动的顺利开展奠定了基础。
在活动期间，我们班级组织了一系列有趣的阅读活动，如读书分享、书评比赛、朗读比赛等。
在读书分享环节中，同学们从自己喜欢的书籍中挑选了一本进行分享，每个同学都积极准备，分享自己的感悟和体会，让大家都受益匪浅。
在书评比赛中，同学们展示了自己的书评才华，通过比赛不仅增强了同学们的写作能力，也提升了他们对书籍的理解和品味。
在朗读比赛中，同学们借助声音和表情，将书中的文字生动地展现出来，让大家对书中情节产生共鸣。
在活动结束后，我们对整个活动进行了总结。
通过同学们的反馈和建议，我们发现这次读书活动带给同学们的不仅是阅读的乐趣，更是对生活和人生的思考。
同学们纷纷表示，通过这次活动，他们发现了阅读的魅力，学到了很多知识，也提升了自己的表达能力和思考能力。
他们也提出了一些建议，希望能够继续举办这类活动，让更多的同学受益。
这次读书活动是一次很成功的活动。
通过活动，同学们不仅增加了阅读量，养成了良好的阅读习惯，也提升了对文学作品的理解和鉴赏能力。
希望同学们在以后的日子里，能够继续保持阅读的习惯，不断提升自己的文学修养，让阅读成为自己生活中不可或缺的一部分。
【本文总字数: 443字】第2篇示例：近期，我们班组织了一场别开生面的读书活动，让同学们更深入地了解各种书籍，扩展阅读视野，培养读书兴趣，提升阅读能力。
在活动中，同学们积极参与、踊跃发言，展现出了对阅读的热爱和对知识的渴求。
以下是对这次读书活动进行的总结和反思。
班级读书活动总结（通用13篇）
班级读书活动总结（通用13篇）班级读书活动总结篇1“读万卷书，行万里路”。
读一本好书就如同和高尚的人对话。
孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。
为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。
我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。
我班也积极投身于这次读书活动中。
“营造书香班级，让好书陪伴学生。
”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：一、制定好有序的计划：为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。
做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。
二、积极动员，激发读书兴趣：在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。
班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。
同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。
“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。
三、营造阅读氛围：班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。
在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。
1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。
每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。
班级读书活动总结(4篇)
班级读书活动总结一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。
为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。
结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
（一）捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。
全班40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。
成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。
按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。
在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。
通过交流，同学们互取所长，学到了读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
（三）“书香班级”与“阅读之星”评比。
为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。
（四）以“好书伴我成长”为主题的黑板报。
四、活动效果与改进之处1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。
通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。
班级读书活动总结6篇
班级读书活动总结6篇第1篇示例：本文是对我们班级近期举行的读书活动进行总结。
在这次读书活动中，同学们积极参与，共同分享阅读的乐趣，提升了阅读能力和文学修养。
我们班级通过班会宣传和老师口头叮嘱的方式提前宣布了读书活动的时间和内容，让同学们有足够的准备时间。
活动开始前，老师为同学们详细介绍了读书活动的目的和意义，激发了同学们的阅读热情。
活动当天，同学们陆续到达活动现场，每人带来一本自己喜欢的书籍，大家围坐在一起，开始了自由阅读的时光。
在阅读的过程中，同学们不时发出阵阵笑声或惊叹声，展现出对书中情节的共鸣和喜爱。
随后，我们进行了读书活动的分享环节。
同学们轮流带领大家分享自己读过的书籍，讲述书中的故事情节、人物形象以及自己的感悟和体会。
在分享过程中，同学们展现出对书籍的深刻理解和独到见解，引起了大家的共鸣和思考。
除了分享书籍内容，同学们还互相推荐了一些优秀的书籍。
大家纷纷表示要尝试阅读这些书籍，丰富自己的阅历，开阔视野。
通过相互推荐和交流，我们的读书范围得到了拓展，阅读的乐趣也更加丰富多彩。
读书活动结束后，我们进行了讨论和总结。
同学们纷纷表示，通过这次读书活动，增强了对阅读的兴趣和热爱，提高了自己的阅读能力和文学修养。
大家表示要继续保持阅读的习惯，不断充实自己，丰富自己的内心世界。
在这次读书活动中，我们班级的同学们展现出了积极的参与精神和独特的阅读体验，共同感受了阅读的快乐和意义。
通过这样的读书活动，我们不仅提高了自己的阅读能力，还增进了同学之间的友谊和团结，为班级建设和发展注入了新的活力和动力。
这次读书活动是一次丰富多彩、意义重大的活动。
通过阅读、分享和交流，同学们获得了知识、启发和乐趣，丰富了自己的学习生活。
希望在未来，我们能继续举办类似的读书活动，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分，让书籍陪伴我们成长，让知识改变我们的命运。
【原文2000字】第2篇示例：本次班级读书活动是我们班开展的一次精彩活动，通过这次活动，同学们不仅增加了对文学作品的了解，也培养了良好的阅读习惯，提高了团队合作能力。
班级读书活动总结范文集合5篇
关于班级读书活动总结范文集合5篇班级读书活动总结篇1历时一个月的读书节活动已经落下帷幕。
在这一个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。
各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
一、加强宣传，营造浓郁的读书气氛结合校园文化环境的布置，我们在校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己搜集到的有关读书内容奉献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。
同时在10月8日这一天，利用早操时间，举行浩大的读书节开幕式，李校长发表了热情洋溢的精彩讲话，整个校园内充盈着浓浓的读书气氛。
二、开展活动，激发学生的读书欲望1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。
在学校举行读书节开幕式的第二天，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己的图书带到学校来，充实班级图书角。
“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。
班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。
2、好书大家分享，共同畅游书海。
在10月12日——10月16日，学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜欢的一本书”评选活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，也可由老师向学生推荐，然后各班选出5份优秀“好书推荐卡”参加学校展览、交流。
在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，竭力向同伴推荐自己最喜欢的书籍。
看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。
3、经典美文诵读，共抒心中激情。
按照学校读书节的活动安排，在10月19日—10月23日，个班开展了“中国梦”演讲比赛，要求老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导学生正确、流利、有感情地朗读。
班级读书活动总结范文六篇
关于班级读书活动总结范文六篇关于班级读书活动总结范文六篇班级读书活动总结篇1“书籍是人类进步的阶梯。
”养成良好的读书习惯，掌握较好的读书方法，是人生开展的泉！为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以安康成长，让孩子们得以充分的开掘和遨游在知识的海洋，立足于本班实际，开展课外阅读活动，详细做法如下：一、丰富阅读，提快乐趣。
为了抓好孩子们的课外阅读，我班及时针对学生的实际情况：一是农村小学的孩子文化知识起点低，底子薄。
二是家长不注重帮孩子购置书籍。
三是辅导时间少。
基于这些，要想进步学生语文知识才能，必须培养学生课外阅读兴趣，丰富学生的课外知识。
1、从课内向课外延伸许多作家、名人都说：“多数语文程度较好的学生，你要问他的经历，异口同声说是得益于课外。
”局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。
课内阅读与课外阅读之间是互相补充的，老师应该大胆引领学生抛开“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓宽学习的范围。
2、“放任自流”任其读要进一步强化学生“读”的意识，开展丰富多采行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海，但是假如以为开展兴趣活动就等同于摘抄，在书中看画练习，写就是钻牛角尖了。
绝大部份学生一开场读书就碰上这些枯燥无味还要强迫性的要求，很容易对读书产生厌倦情绪，读之无味，还可能会消除读书的念头，无兴致可言，往往与本意背道而弛。
因此，给学生阅读的自由非常有必要。
爱美之心，人皆有之，小学生也不例外，当他们自由充分阅读以后，我们应该给孩子们提供展示自我风采的舞台。
就是在这样的阅读训练中，渐渐地我发现了孩子们的阅读面广了，知识丰富了。
二、营造气氛，弥漫书香。
从小热爱阅读的孩子一般都来自有比拟好的阅读环境。
来自不同背景的孩子，他们的阅读兴趣差异比拟大，知识分子家庭的孩子，幼儿时，词语积累多,阅读兴趣大;非知识分子家庭的孩子这方面的才能相对较低。
校园环境和班级环境对孩子的阅读影响比拟大，学校、班级重视了孩子阅读，那么，孩子就会更加热爱阅读。
班级读书活动总结(优秀模板8篇)
班级读书活动总结（优秀模板8篇）班级读书活动总结第1篇文学是沟通人类心灵的桥梁，阅读是一条极佳的路径。
在所有无生命的物体中在人类创造出来的一切事物中，书离我们最近。
因为它包含了我们的真实思想、我们的志向、我们的愤怒、我们的幻想、我们对真理的忠诚，在营造书香校园的活动中我们三年级的老师也做了一些有益的探索。
一、了解学生读书现状阅读课上，学生带着自己喜爱的书投入阅读，教师观察学生读书情况：书的类型、读书兴趣、阅读习惯等。
在自主读书并交流阅读书目的墓础上，每个学生列出《我的读书清单》内容包括�D读过的书、最喜欢的书、希望读到的书、推荐老师同学读的书等。
教师由此了解每个学生的读书情况以及班级整体阅读情况为读书活动的开展提供参考依据。
随着活动的延续还可以进行第二次、第三次《读书清单》统计分析表扬先进激励全体。
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格，这是英国著名思想家培根对读书的精辟论述。
那么我们开展读书活动的起点就定位在“了解学生读书现状，曹重学生喜好，力求在原有基础上激发学生阅读兴趣养成良好的阅读习质达到博览群书读有收获”二、师生相互推荐、借阅图书培养学生广泛的阅读兴趣，增加阅读量扩大阅读面，多读书读好书好读书读整本的书，是师生间开展推荐、借阅图书的目的。
推荐图书，包括阅读课上的口头书目介绍和通过读书清单好书推荐”等形式进行的书面推荐介纫。
通过这种活动，肯定学生读书的收获激发他们浓厚的阅读兴趣在此基础上鼓励相互借阅引导学生去读更多的书收获更多的知识和快乐在此过程中，教师的积极参与会起到一定的推荐和引领作用，也能从学生那里得到知识的浸润与真诚的友谊。
例如我向学生推荐过《爱的教育》《淘气包马小跳》《窗边的小豆豆》《绿野仙踪从夏洛的网就小王子》《一百条裙子》等学生的阅读兴趣被激发出来后，相互借阅图书就成了他们的自主活动，教师只是为部分学生提供适当的帮助传递信息，协调借阅速度。
班级读书活动总结范文8篇
班级读书活动总结范文8篇第1篇示例：本学期，我们班展开了一场别开生面的读书活动，吸引了许多同学的参与。
经过两个月的努力，活动圆满结束，取得了很好的效果。
下面就让我们来回顾一下这次读书活动。
我们要感谢班主任和老师们的辛苦付出。
没有他们的指导和支持，这次读书活动是不可能成功的。
老师们不仅组织了活动的全过程，还精心筛选了一系列适合我们读者的书籍，为我们提供了一个良好的阅读环境。
在他们的引导下，我们深入领略了书中的世界，受益匪浅。
我们要感谢同学们的积极参与。
在这次读书活动中，不仅有很多同学热情参加，而且每个人都认真对待，努力阅读。
许多同学纷纷分享自己的阅读心得，与大家交流。
通过这种方式，我们不仅能够扩大知识面，还能够增进友谊，更重要的是培养了我们的思辨能力和文字表达能力。
读书活动也给我们带来了一些启示。
通过这次活动，我们发现阅读并不是一件枯燥无味的事情，相反，阅读可以让我们得到无限的快乐和收获。
每本好书都是一个智慧的宝库，我们只有打开它，才能领略到其中的珍藏。
而且，我们还发现阅读可以提高我们的学业成绩。
通过读书，我们可以积累知识，拓展视野，提升思维能力，培养审美情趣，进而在各方面得到提升。
我们要总结一下这次活动的收获和不足。
在这次读书活动中，我们读书的数量和质量都有明显提升，我们的阅读兴趣也得到了有效激发。
也有一些同学因为各种原因没有完全参与，或者没有及时分享自己的感受。
这就要求我们在今后的活动中要更加努力，更加积极地参与，才能更好地提高自己。
这次读书活动是一次非常成功的活动。
希望在未来的日子里，我们可以不断丰富阅读内容，增加活动的互动性，让更多的同学参与共同提高自己的阅读能力，共同享受阅读的快乐。
再次感谢所有的老师和同学们的支持和参与，让我们一起为读书活动的美好明天努力！谢谢大家！【文章结束】。
第2篇示例：近日，我们班级开展了一场精彩的读书活动，让我们不仅增长了知识，还培养了良好的阅读习惯。
在这次读书活动中，同学们积极参与，互相分享，相互学习，让我们获益匪浅。
班级读书活动总结6篇
班级读书活动总结6篇第1篇示例：随着互联网时代的发展，读书活动在校园中逐渐成为一种流行的学习方式。
阅读是一种思想的交流，是一种心灵的感应，更是一种自我提升的途径。
本文将就我们班级举办的读书活动进行一次总结。
我们班级读书活动的初衷是为了引导同学们养成良好的阅读习惯，丰富我们的知识，激发我们的思维。
在活动开始之初，我们班级老师精心挑选了一系列适合我们年龄段的优秀读物，并给予我们一定的阅读任务。
通过这些任务，我们可以阅读一些经典文学作品，提升我们的审美情趣；也可以阅读一些科普读物，拓展我们的思维空间；还可以阅读一些励志书籍，激励我们不断向前。
这种多角度的阅读模式，为我们提供了一个宽广的阅读世界，让我们在阅读中收获无限的快乐。
我们班级读书活动的形式多样，丰富了我们的阅读体验。
除了传统的纸质图书外，我们还利用网络资源，选择了一些电子书籍进行阅读。
电子书籍不仅方便携带，而且拥有丰富的互动功能，可以提供更多的学习资源。
我们还利用课余时间进行读书分享会，每位同学都可以分享自己读过的书籍的感悟和体会，让我们在交流中不断成长。
我们还开展了一些有奖阅读活动，通过一些小游戏和竞赛，让同学们更积极地参与到读书活动中来。
这些形式多样的读书活动，让我们在阅读中充满乐趣，激发了我们对知识的渴望。
我们班级读书活动取得了一些显著的成效。
同学们的阅读量明显增加，多数同学都养成了每天读书的好习惯。
同学们的阅读能力得到了提升，不少同学在阅读后能够做到有理有据地表达自己的观点。
同学们的思维能力得到了锻炼，逐渐能够从不同的角度去理解和分析问题。
同学们的情感世界也得到了丰富，许多同学在阅读后深有感触，不断思考自己的内心世界。
这些成效的取得，离不开我们班级老师的悉心指导，更得益于同学们的积极配合和努力。
通过这次班级读书活动，我们不仅学到了许多知识，体验到了阅读的乐趣，还收获到了成长和进步。
在未来的学习生活中，我们将继续保持良好的阅读习惯，不断充实自己的知识库，让阅读成为我们成长的助力，让知识成为我们前行的方向。
班级读书活动总结
班级读书活动总结班级读书活动总结4篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此要我们写一份总结。
总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家收集的班级读书活动总结4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班级读书活动总结篇1为了营造读书氛围，鼓励学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。
结合学校读书活动要求，我们班在读书活动中有了一个良好的开端，。
现总结如下：一、创设氛围，调动读书的兴趣。
1、利用班会课召开主题班会，提出了建设“书香校园”、“书香教室”的倡议，创设了一个良好的读书的大环境，为师生一起走进阅读创造了条件。
2、设立班级图书角，发动学生捐书。
3、在老师的指导下，每个学生制定了切实可行的个人读书计划。
二、强化常规教育，养成良好读书习惯。
1、根据学校课程安排，每周星期三下午第三节开展读书活动，为学生创设一个阅读的条件和空间。
2、初步培养读书习惯，掌握良好的学习方法。
在学生阅读有兴趣的基础上，指导学生阅读的一些方法，养成不动笔不读书，每读书每思之的习惯。
引导学生在书上随时记录感想，引起的共鸣。
可以圈画好词佳句，反复赏析。
3、为了规范孩子的读书习惯，我们约定每天回家读书至少半小时，并让学生在书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。
4、美化教室，创设读书氛围，那美丽的板报设计加上同学们的优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。
教室里洋溢着浓浓的读书气氛。
三、人人参与读书，创设书香班级。
让读书成为生命的常态，写作让你的生命呈现绿色。
“读写结合，以读促写”是读书活动的一个重要内容，学生在读书中体验到了阅读的快乐，体验到生活的多彩。
因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。
关于班级读书活动总结范文5篇
关于班级读书活动总结范文5篇第1篇示例：班级读书活动总结在班级读书活动总结中，我首先要感谢全体同学的积极参与和老师们的鼎力支持。
在本学期的读书活动中，我们取得了一定的成绩，不仅提高了同学们的阅读能力，也促进了同学们之间的交流与合作。
我们组织了各种有趣的读书活动，例如读书分享会、读书比赛、读书报告等。
同学们积极参与充分展现了他们的阅读兴趣和阅读能力。
在读书分享会上，同学们认真朗读自己喜欢的书籍，并分享了自己的感想和体会。
在读书比赛中，同学们展现了自己的阅读水平和才艺，为班级增添了不少乐趣和活力。
在读书报告环节，同学们结合自身的学习和生活经历，深入解读了各类书籍，从中获得了丰富的知识和感悟。
我们组织了一些阅读推广活动，以激励更多的同学加入到读书的行列中来。
我们同学们积极参加了图书馆的开放日活动、文学阅读节、读书交换会等，从中深刻感受到了阅读的魅力。
通过这些活动，同学们不仅拓展了阅读范围，还培养了自己的阅读兴趣，提高了自己的阅读水平。
在这些活动中，我们还结识了一些对阅读有相同爱好的同学，大家互相交流，互相借阅，彼此鼓励，大大增强了我们的阅读动力。
我们还邀请了一些作家和学者到校来举办读书讲座，给同学们带来了很多文学知识和哲理思想。
在他们的讲座中，同学们学到了很多新知识，也得到了很多阅读的启发。
通过这些讲座，同学们感受到了阅读的乐趣和意义，也深刻理解了阅读对我们的成长和学习的重要性。
我们还通过读书活动，开展了一些公益活动，为一些贫困地区的孩子们捐赠了图书和学习用品。
通过这些公益活动，同学们感受到了阅读的力量和读书的意义，也帮助了那些需要帮助的孩子们。
通过这些公益活动，我们激励了更多的同学加入到读书活动中来，让阅读成为我们班级的一种文化。
本学期的读书活动在全校师生和家长的共同努力下取得了一定的成绩，不仅提升了同学们的阅读能力，也促进了同学们之间的交流与合作。
读书活动是班级文化建设的一部分，是对同学们综合素质的培养和提升。
班级读书活动总结【五篇】
第一篇：我们班级近期进行了一次读书活动，让整个班级的同学都参与到了其中。
这次读书活动是由班级的一些积极分子发起的，他们认为读书能够让我们开阔眼界、增长见识，因此想要把这个好习惯带给更多的同学。
活动的流程也很简单，大致能够分为以下几个步骤：购买图书、分发图书、阅读、分享心得。
整个过程长达三周，可以说是一次很有实际意义的活动。
在阅读完后，同学们都感悟颇深，有的认为读书能够开阔眼界，有的认为读书能够提高情商，而更多的人则是感觉读书能够帮助我们更好地成长。
这次读书活动确实有很多收获，同时也让我们班级的同学们更加团结。
第二篇：我们班级此次的读书活动，让我受益匪浅。
首先，在购买图书的过程中，我发现了多种类型的图书，包括小说、散文、诗歌等等，这让我意识到了阅读的广度和深度。
其次，在参与到阅读的过程中，我了解了更多不同类型的文化，可以说在我读书过程中不断探寻着不同文化的精髓。
在读完后，我认为这次读书活动让我更好地了解了自己，同时也让我看到了世界的多样性。
第三篇：这次班级的读书活动，给我的感觉是“开放性”，因为我们班级里的同学都可以随意选择阅读的类型，并且分享自己的阅读心得。
通过分享，我们班级的同学能够更好地沟通和互动，这有助于我们更加深入地了解彼此，建立更好的班级氛围。
同时，这次读书活动也让我意识到了阅读的重要性，阅读能够提升我们的情商、智商，让我们更好地应对未来的挑战。
第四篇：本次班级读书活动，我们班级的同学们都非常认真地参与到了其中。
通过这次活动，我认为我们可以更加了解自己是谁，以及自己想要成为什么样的人。
阅读能够让我们领悟到人生的多种可能，让我们更好地探寻自己的人生道路。
此次读书活动，不仅增长了我们的知识面，更让我们班级的同学们更加团结，也让我们班级的空气更加融洽。
第五篇：在本次班级读书活动中，我认为最为关键的是分享，通过分享，每个同学都能够更好地了解其他同学，并听取其他同学的意见和建议。
这样一来，不仅能够让我们更好地理解阅读的内涵，也让我们班级的同学建立起更加深厚的情感联系。
班级读书活动总结推荐5篇
班级读书活动总结推荐5篇班级读书活动总结篇1为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高我班学生语文素养，本学期我班组织学生开展了“我读书、读好书，营造书香班级”的活动。
现将我班的读书情况略作小结。
一、激发兴趣，师生共同翱翔书海我常想，如果老师都不能安静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢?假如老师能与学生一起读书，那么学生定能“不令则行”。
所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我决定以身作则，从自身做起，每天做到和同学们一起读书。
我将自己的读书笔记展示给学生看，并将自己所写的读书笔记内容读给学生听。
当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》后，第二天就挥笔写下一篇读后感，然后利用晨会课的时间读给学生听。
学生的读书积极性大有提高。
二、指导方法，教师不过是引路人“授之以鱼，不如授之以渔”。
教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。
本学期，不仅仅告诉学生读书的重要性，还告诉学生读书的许多方法。
专门在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑等道理。
在此基础上，我又结合用一篇文章，具体指导学生该如何展开阅读。
方法如下：(1)告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。
(2)然后重点强化“不动笔墨不读书"的方法：①圈点勾画。
即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。
或爱、或憎、或疑、或思。
②做批注。
即在文章旁边写出自己的见解和感受。
可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
三、给足时间，教师牵线搭桥为了将读书活动开展下去，我首先保证给足学生阅读的时间。
班级读书活动总结（通用10篇）
班级读书活动总结班级读书活动总结（通用10篇）活动已经告一段落了，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。
那要怎么写好活动总结呢？以下是小编为大家整理的班级读书活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班级读书活动总结篇1书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我结合学校的课题营造书香校园，结合本班的实际情况，制定了营造书香班级的计划，在班级里开展了多读书，读好书，好读书的读书活动。
开学初，我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。
积极发动学生参与到多读书，读好书，好读书的读书活动中来。
在我的指导带动下，动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种名家作品，并能主动地介绍给其他同学。
引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。
为了筹集到更多的好书，满足学生的课余阅读，首先想到的就是发动学生向班级自觉捐书，建立本班的图书角，另外教师本人向同学们捐书，也放进了图书角。
并且，选出班级内图书角的管理人员，通过图书角来丰富同学们的阅读量。
在实施的过程中，我班坚持每天晨诵经典，并定期背诵，默写，写心得。
还利用早晨晨会的时间给每位同学一个交流的平台，交流读书心得，并且交流完后整理出来，誊写清楚后贴于班内。
中午坚持到校午读。
同时班内还开展各种活动来激发与调动学生的阅读兴趣，坚持每周一、三、五读书时间诵读《中庸》，另外，班队活动课开设一个主题，比如说演讲比赛讲故事比赛，背诵名人名言比赛等，并且能适当奖励优胜者。
其次还能响应校少先队的工作，参加各种征文比赛等活动。
经过一学期的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。
现在，一到休息时间，学生能拿书、看书了。
我相信在师生的共同努力下，一定会营造出一个良好的书香校园！班级读书活动总结篇2在xxxx年5月份我校开展了“读书月”的一系列的大型活动，如：手抄报、演讲比赛、英语单词接龙………每位学生都积极参加，将每一个活动都举办的热火朝天。
班级读书活动总结范文(5篇)
班级读书活动总结范文“读万卷书，行万里路”。
读一本好书就如同和高尚的人对话。
孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。
为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。
我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。
我班也积极投身于这次读书活动中。
“营造书香班级，让好书陪伴学生。
”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：一、制定好有序的计划：为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。
做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。
二、积极动员，激发读书兴趣：在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。
班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。
同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。
“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。
三、营造阅读氛围：班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。
在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书-师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事-教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一榜样-树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。
1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。
每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经达到____多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。
为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。
班级读书活动总结(经典5篇)
班级读书活动总结（经典5篇）班级读书活动总结（经典）篇1本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。
为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。
回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。
总之，这学期的创建工作使我想起了很多。
现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。
一、期初创建工作，忙碌是快乐期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定。
一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。
良好的开头是的一半。
入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范是很有必要的。
因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。
放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处……在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。
另一边则着手特色班级的工作。
1、师生共同讨论。
学生是特色创建的主人。
晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。
学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。
2、用心布置教室。
特色内容敲定后，我马上写计划。
另一头忙着搜集资料，布置教室。
我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。
于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志；在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的，另一边则是用英文注释的特色。
班级读书活动总结6篇
班级读书活动总结6篇第1篇示例：班级读书活动总结近年来，阅读已经成为了越来越多人的生活方式，班级读书活动也逐渐受到关注。
阅读可以丰富我们的知识，提高我们的思维能力，让我们更加开阔眼界。
在班级中开展读书活动，不仅可以增进师生之间的情感，也可以激发同学们对知识的热爱，提高阅读能力。
下面就让我们来总结一下我们班级的读书活动吧。
班级读书活动需要有一个良好的组织安排。
我们班级的读书活动由班主任和语文老师共同负责组织。
他们在活动开始前就精心安排了活动的内容、形式和时间。
他们还鼓励同学们积极参与，并设立了相关奖励措施，以激励同学们的参与积极性。
通过这样的组织安排，我们的班级读书活动顺利展开，取得了良好的效果。
活动内容要丰富多彩。
在读书活动中，我们不仅有课外读书报告，还有课内读书分享、小组讨论、读书展览等多种形式的活动。
这样的设置让同学们有更多选择的空间，能更好地展示自己的阅读成果。
这也激发了同学们对阅读的兴趣，使他们更加热爱读书。
我们班级注重了活动的引导和评价。
在活动进行过程中，老师们时刻关注同学们的参与情况，对同学们的表现给与及时的指导和鼓励。
我们也设置了相应的评价标准，对同学们的读书报告、读书展览等活动给与评价和奖励。
通过这样的引导和评价，让同学们明确了自己的目标和方向，也激发了他们的学习动力。
我们班级的读书活动取得了良好的效果。
通过活动，同学们的阅读能力得到了提升，书籍的借阅和阅读量也有了较大的增长。
同学们通过活动，不仅了解了更多的知识，更重要的是提高了自己的综合素质，让自己的心灵得到了愈发的滋养。
我们班级的读书活动让同学们感受到了阅读的魅力，也提高了同学们的阅读水平。
在今后，我们班级将会继续举办更多形式更多内容的读书活动，让同学们从中受益，感受到阅读的乐趣，更好地发展自己的潜能。
希望我们的班级读书活动越办越好！第2篇示例：班级读书活动总结为了提高学生的阅读能力和阅读兴趣，培养学生的综合素养和文学修养，我校组织了一次班级读书活动。
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【推荐】班级读书活动总结4篇在某个活动完结后，相信大家在活动中都积累了属于自己的活动感悟吧，不如来个总结以为这次活动做个分析和借鉴。
但是拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是关于班级读书活动总结4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
文学是沟通人类心灵的桥梁，阅读是一条极佳的路径。
在所有无生命的物体中在人类创造出来的一切事物中，书离我们最近。
因为它包含了我们的真实思想、我们的志向、我们的愤怒、我们的幻想、我们对真理的忠诚，在营造书香校园的活动中我们三年级的老师也做了一些有益的探索。
一、了解学生读书现状阅读课上，学生带着自己喜爱的书投入阅读，教师观察学生读书情况：书的类型、读书兴趣、阅读习惯等。
在自主读书并交流阅读书目的墓础上，每个学生列出《我的读书清单》内容包括―读过的书、最喜欢的书、希望读到的书、推荐老师同学读的书等。
教师由此了解每个学生的读书情况以及班级整体阅读情况为读书活动的开展提供参考依据。
随着活动的延续还可以进行第二次、第三次《读书清单》统计分析表扬先进激励全体。
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格，这是英国著名思想家培根对读书的精辟论述。
那么我们开展读书活动的起点就定位在“了解学生读书现状，曹重学生喜好，力求在原有基础上激发学生阅读兴趣养成良好的阅读习质达到博览群书读有收获”二、师生相互推荐、借阅图书培养学生广泛的阅读兴趣，增加阅读量扩大阅读面，多读书读好书好读书读整本的书，是师生间开展推荐、借阅图书的目的。
推荐图书，包括阅读课上的口头书目介绍和通过读书清单好书推荐”等形式进行的书面推荐介纫。
通过这种活动，肯定学生读书的收获激发他们浓厚的阅读兴趣在此基础上鼓励相互借阅引导学生去读更多的书收获更多的知识和快乐在此过程中，教师的积极参与会起到一定的推荐和引领作用，也能从学生那里得到知识的浸润与真诚的友谊。
例如我向学生推荐过《爱的教育》《淘气包马小跳》《窗边的小豆豆》《绿野仙踪从夏洛的网就小王子》《一百条裙子》；()向学生借阅过《假如给我三天光明》《会飞的教室》《神秘的女老师》《福尔摩斯探案集》《尊重，从心开始》（希腊神话》《三班的坏小子》，学生向我借阅过《爱的教育》《淘气包马小跳》《昆虫记》等学生的阅读兴趣被激发出来后，相互借阅图书就成了他们的自主活动，教师只是为部分学生提供适当的帮助传递信息，协调借阅速度。
只要班级上有一两个学生读过某本书，教师给予鼓励、表扬、推荐不久就会发现这本书的阅读有了响应者。
一次次的推荐，一本本的借阅，最后班级形成一个个阅读兴趣点老师同学喜欢的书籍都得到了很好的推荐和大面积的阅读三、提供平台师生共读男生比较喜欢读自然科学书，女生则喜欢读故事书，怎样在尊重个性化阅读基础上，让学生交流读书收获、体会，拓宽视野呢？我们在开展班级凄书会的过程中尝试开展了系列活动。
l我们在班级调查了学生们进行课外阅读的时间大致为课间、写完作业、周末3-4小时。
然后根据学生兴趣及书籍占有情况等综合考虑，确定班级共读书目为《爱的教育》《淘气包马小跳》布置全班同学抓紧阅读读过后思考，你喜欢哪一个人物？为什么？他（她）让你想起谁？培养学生在关注故事清节的同时，注意人物形象的刻画为后续的“仿写”练习做点准备，力争能将读书收获运用到作文中。
2在接下来进行的读书沙龙上，学生谈到了《爱的教育》这本书里边的人物（卡隆、老师、校长）、事件以及对爱的教育参与者（包括家长〕进行评价‘能讲《淘气包马小跳》中的一个个故事情节较为具体―6位同学在本次读书沙龙中表现特别突出成为耀眼的读书小明星。
而部分学生却讲不出来，在他人讲述的时候似乎略有所悟，时常需要老师加人进来，引导他们提示他们―造成这种状况的原因除了学生本人阅读能力的差异可能是阅读行为中断造成的〔有的学生很久前，曾经读过这两本书）―班级读书会的价值在这里充分体现提供平台，帮助所有人提高：相互交流切磋，增进师生共读共赏的乐趣3积累优关词句、精彩句段让每个学生谈谈白己的读书收获体会交流读书方法，达到相互学习借鉴的目的。
这是开展“阅读记录卜“读书收获活动的目的。
下面仅从随机抽取的三次记录，就可以管中窥豹看到班级读书会的成效学生的第一次读书收获内容大多是从文章中摘抄的词语、人物的外貌以及有关春天、夏天的景物描写等；个别同学是从《世界之最》《动植物奇趣》中摘记的知识；很少能看到整本书籍的阅读收获细读第二次读书收获可以发现学生笔端的文宇记录着他们对书籍的喜好与思考，（绿野仙踪》《希腊神话杖意林洲小熊温尼》《影响孩子一生的亲情故事劳《一日为师，终生难忘》《五三班的坏小子》《爱的教育》（淘气包马小跳》等书中许多个性鲜明的人物、感人至深的故事，一同走进学生的心灵。
从另一份“阅读记录卡上可以看到这样一串书名：《格列佛游记》《海底两万里》《希腊神话摊小学生阅读作文300字》《1万个为什么》（创新作文减毒药博士的恐怖计划》（哈佛家训》《钢铁是怎样炼成的》《西游记从爱的教育》《夏洛的网》《绿野仙踪》（一百条裙子》《会飞的教室》《史前动物百科全知道》《百科全书》10本书，足见学生读书数量之多涉猎范围之广我们有理由坚信：只要给予正确引导学生的读书积极性和潜能如同书的范围一样浩瀚无边正如‘给我一个支点我可以撬起整个地球四、读写结合。
以读促写学生在读书的同时，学会了摘记、点评和推介。
下面和大家一起分享赵锦成的《好书推荐理由》。
今天我向大家推荐一本我最喜欢的书―《爱的教育》。
《爱的教育》的作者是意大利作家亚米契斯。
小说以意大利四年级小学生安利柯日记的形式记录了，从十月开学第一天到第二年七月发生在安利柯身边的感人的故事，还包括了父母、姐姐在他日记本上写下的劝诫启发性文字以及十则老师在课堂上宣讲的“每月故事”。
全书把爱的主题淋漓尽致地展现在读者面前，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友之间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
每当读到这些感人的故事（比知《小小抄写员》《小鼓手》时我总会泪流满面。
在静谧的氛围中读书是一种享受；培养良好的读书习惯，是教师应尽的义务。
当学生能够选取自己喜爱的书籍，专心阅读约他们能读出或讲出自己感兴趣的内容时，要力争让学生的阅读话动能引发他们对社会、对人生严肃而又深刻的思考感受到阅读带来的精神愉悦和心灵震撼。
“读万卷书，行万里路”。
读一本好书就如同和高尚的人对话。
孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。
为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。
我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。
我班也积极投身于这次读书活动中。
“营造书香班级，让好书陪伴学生。
”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：一、制定好有序的计划：为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。
做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。
二、积极动员，激发读书兴趣：在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。
班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。
同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。
“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。
三、营造阅读氛围：班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。
在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。
1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。
每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。
为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。
3、出好黑板报和布置学习园地。
本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。
学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。
3、落实好读书时间。
为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。
计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。
每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。
每周星期三、五是学生借书和还书时间。
四、培养学生的读书习惯1、为学生开出推荐书目。
我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。
2、倡导有序阅读和定量管理。
为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。
我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。
还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。
3、引导学生在读书中积累。
为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。
并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。
将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。
五、教给学生读书方法“授之以鱼，不如授之以渔。
”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。
本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。
本学期，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。
从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。