部编版手术台就是阵地ppt完美版

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1.读口语交际的要求，明确汇报形式 。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式不 一）
2．文中描写环境的词语有硝烟滚滚、弹片纷飞等，从这些 词语中我感受到( A )
A．白求恩是冒着生命危险坚持工作的，他对同志们极端负 责，对工作充满热情。
B．战士们能坚守在自己的阵地上，白求恩同志也要努力做 到，不然愧为共产党员。
3．“部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士， 不是你们的客人”，对这句话理解正确的是( B )
丢烟蒂，你敢说吗？”我想到值日生的职责，便鼓起 勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又 结结巴巴地轻声说：“校长，这烟蒂是您丢的吧？” 一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾 起来了。我偷偷看了他一眼，只见他脸红红的，好像 做了错事的小学生，他认真地对我说：“谢谢你提醒 了我……”
三、百字练笔 白求恩ห้องสมุดไป่ตู้着生命危险抢救伤员，他对工作尽职尽责。你身边有没有人对
自己的工作倾注了全部的精力呢？请写一写他(她)的事迹。 示例：他，每天站在学校门口，无论是酷暑，还是冰天雪地，那笔直 的身躯总是会出现在我的眼前。炎热的夏天，身上黏糊糊的，真叫人 难受。他把电棒背在身后，厚厚的制服使他汗流浃背，额头上大颗大 颗的汗珠不断滚落下来。而他却毫不在意，依旧坚守着自己的岗位。 寒冷的冬天，大雪纷飞，北风紧。他正拿着大扫把在雪中清扫路面。 他——就是我们学校的保安，一个对工作尽职尽责的保安。
3．补充“我”的变化。(选用文中的重点词句作答) 犹 豫 不 决 ——________结__结__巴__巴——_________心__慌__意_—乱— 紧 张 极 了 ——
_________眼__睛__湿_ 润 4．短文最确切的中心思想是：( D ) A．赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。 B．赞扬校长治校有方。 C．赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。 D．赞扬校长治校有方和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
二、延伸阅读 我当值日生
清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个 星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。
我俩依‖次认认真真地看每个教室地面、门窗、黑板是否干
净，看桌椅是否摆放整齐。检查的结果是记分簿上每个班 都写上了鲜红的“优”。最后，我们来到了办公室。
办公室里，凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手 上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青 烟。我内心一阵慌乱，是“说”还是“不说”，我犹豫不决。 说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废 寝忘食，吃了很多苦。现在学校建设得像花园，都是校长倾注 心血的结果啊！这不，他又在思考着学校的什么大事呢。我看 看站在身旁的王丽，她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱
课件 PPT
请领导老师批评指正
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在这次“祖国在我心中”的综合性学 习过程 中，同 学们都 很认真 ，搜集 了大量 的资料 ，今天 这节课 ，老师 给你们 搭建一 个舞台 ，召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会，请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ，和大 伙一同 分享。
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二、确定汇报形式，小组排练
三、用修改符号修改病句。 激烈 1．敌人不断反扑，战斗非常强烈。
2．白求恩沉思冥思苦想了一会儿，说：“我要和战士们 在一起。”
一、故事背景 ________年1春93，9日军进犯河北省河间县齐会地区，
______八__路对军进犯的日军实施外线速决进攻战。
二、战斗激烈 1．“我军的伤员__陆__续____从火线上抬下来。”我对横线
我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“你真
是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。‖
早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋 得低低的，不敢正视校长。操场上回荡着校长洪钟一样的声 音：“今天，我要向全体师生作自我批评……”什么？校长 作自我批评？我真不敢相信自己的耳朵，“我要表扬咱们的 值日生，她提醒了我……”我蓦(mò)然抬起头来，看到校长
27. 手术台就是阵地
课后练习
一、给加点字补充音节并按要求做题。
x_ī___ x____uè x____ imǎn____ ____iùǎo
s
熄. 灭
血. 液
保险.
分秒.
快速.
1．三拼音节有xiǎ：n__m__iǎ_o_________________________________
2．“血”字的韵母是ü：è________________________________
二、给加点词语换个意思相近的词。
1．白求恩仍然镇.定.地站在手术台旁。( 冷静 ) 2．他接过助手递过来的镊子，敏.捷.地从伤员的腹腔里取出
一块弹片。( 灵敏 ) 3．部长恳. 求. 说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，
是战斗形势的需要哇！”( 哀求 ) 4．助手们赶.忙.把火扑灭。( 赶紧 )
A．白求恩本是加拿大的共产党员，他在部长面前这样说， 是一种礼貌的说法。想用这样的话说服部长。
B．白求恩将中国的抗战事业看作自己的事业，他那种国 际主义精神值得我们学习。
一、主题积累 填一填，积累可以用来形容白求恩大夫的名句。 1．公_而__忘__私_______，国而忘家。 2．鞠躬尽瘁，死__而__后__已________。
上所填词语的理解是_我__军__当__时__损__失__也__很__大_____，但是 战士们还是__继__续__战__斗____。 2．齐会战斗进行了___三__天__三__夜___(多长时间)。
三、两种“阵地” 1．补充：对于战士们来说，___战__场___是他们的阵地；而
对于白求恩来说，_手__术__台___就是他的阵地。
的神情是那么严肃，那么认真，我的眼睛湿润了。‖
1．照样子，再写出五个叠词。
例：急急忙忙
( 平平安安 )
( 红红火火 )
( 端端正正 )
( 热热闹闹 )
( 清清楚楚 )
2．用“‖”给短文分层，并写出第二层的层意。
层意：__写__“__我__”__提__醒__校__长__不_要__乱__丢__烟__蒂__。__________