八年级物理下册《第十章_浮力》知识点总结
八年级物理第10章浮力知识点
1.浮力定义:浸在液体（气体）中的物体受到的托力。
2.浮力的方向：或3.浮力的施力物体：体（体）4.称重法测浮力：F浮＝*称重法测量物体受到的浮力:(1)用弹簧测力计测出物体所受的重力G;(2)把物体浸入液体中,记下此时弹簧测力计的示数F示;(3)物体受到的浮力F浮=G-F示知识点2：浮力产生的原因1.(1)将乒乓球放入瓶内,向瓶里倒水,乒乓球 ;将瓶口堵住,乒乓球。
这是因为液体内部存在着，前后左右所处四面压力相互抵消，而上下表面的压强是下表面压强比上表面压强 ,作用在两个表面上产生压力，其中上表面受的压力F向下比下表面受的压力F向上要 ,故两表面受到的合力是 ,这个合力的方向是 .而这个合力就是。
(2)把一块石蜡的底部磨平后置于烧杯底部，使它们之间密合（如图所示），用手按住石蜡将水缓缓倒入烧杯中，直到水面淹没石蜡块后放手，则石蜡，因为。
如图所示，在容器中放一个上、下底面积均为10cm2、高为5cm，体积为80cm3的均匀对称石鼓，其下底表面与容器底部完全紧密接触，石鼓全部浸没于水中且其上表面与水面齐平，则石鼓浮力。
（填“受”或“不受”）知识点3：影响浮力大小的因素（法）人在水中会下沉，但是在含盐量很高的死海中却能漂浮在水面。
我猜想浮力可能与有关；人慢慢走向水中，人在水中越深处就感觉所受的浮力越大。
我猜想浮力可能与有关；木头在水中是漂浮的，但是铁块在水中会下沉。
我猜想浮力可能与有关。
总结以上猜想，我认为物体浸在液体中的浮力可能与这些因素有关。
猜想是否正确，我们应该 .探究的方法是：探究的实验器材有：探究浮力与物体浸没后深度的关系(1)测量物体在空气中的重力;(2)把物体浸没在水中不同深度处,分别读出弹簧测力计的示数;(3)计算物体所受浮力。
物体的重力G/N物体上表面浸入液体的深度h/cm弹簧测力计的示数F/N物体受到的浮力F浮/N实验结论:。
探究浮力与物体浸在液体中体积的关系(1)测量物体在空气中的重力;(2)让物体浸在液体中体积逐渐变大,分别读出弹簧测力计的示数;(3)计算物体所受浮力。
第十章-浮力知识点总结
第十章浮力知识点总结（１)【概念归纳】一、浮力(F浮)1、定义：浸在液体（或气体)中的物体会受到向上托的力，叫浮力。
2、浮力的方向是竖直向上的。
3、产生原因:由液体(或气体)对物体向上和向下的压力差。
4、实验:探究影响浮力大小的因素，实验中注意控制变量法的运用。
二、阿基米德原理１. 内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开液体所受的重力。
2. 实验:探究浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系①用弹簧测力计测出物体所受的重力G物，小桶所受的重力G桶。
②把物体浸入液体,读出这时测力计的示数为F1,(计算出物体所受的浮力F浮＝G物－F1）并且收集物体所排开的液体;③测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G,计算出物体排开液体所受的重力G排=G总－G桶。
3.公式：Ｆ浮=G排=ρ液gＶ排4．推论：浮力的只决定于液体的密度、物体排液的体积(物体浸入液体的体积),与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。
三、物体的浮沉条件及应用:１、物体的浮沉条件:2．浮力的应用1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。
2)轮船的排水量:轮船满载时排开水的质量。
3)轮船从河里驶入海里,由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些,但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力)。
4)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。
５）气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来实现升空的；靠改变自身体积的大小来改变浮力的。
6)密度计是漂浮在液面上来工作的,它的刻度是“上小下大”。
四、浮力的计算:压力差法:F浮＝Ｆ向上－F向下称量法：F浮=G物-F拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）漂浮悬浮法：F浮=G物阿基米德原理法：F浮=G排=ρ液gV排(题目中出现体积条件时，一般选用此方法)【基础巩固】1.浮力:一切浸入液体的物体，都受到液体对它 的托力，这个力叫浮力。
浮力方向总是 的。
（物体在空气中也受到浮力）浮力的施力物是 。
物理八年级下册第十章知识点总结
物理八年级下册第十章知识点总结第一节、浮力
1、定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2、方向：竖直向上。
施力物体：液（气）体。
3、产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
第二节、浮力原理
1、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
2、公式表示：F=G=ρVg。
液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积重力、形状、浸没的深度等均无关。
3、适用条件：液体（或气体）。
第三节、物体的浮沉条件及应用
1、前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
2、漂浮问题“五规律”
规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力。
规律二：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同。
规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的
体积小。
规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几。
规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加地竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
八年级下册物理浮力知识点
八年级下册物理浮力知识点浮力知识点概述一、浮力的概念浮力是指物体在流体中所受到的向上的力。
当物体完全或部分浸没在流体中时，流体对物体施加的压力差产生的向上的力就是浮力。
这个概念最早由古希腊科学家阿基米德提出，并被称为阿基米德原理。
二、阿基米德原理阿基米德原理指出：任何完全或部分浸没在流体中的物体，都会受到一个向上的力，这个力等于流体对物体所占体积的压力差。
数学表达式为：F = ρVg，其中F是浮力，ρ是流体的密度，V是物体在流体中所排开的体积，g是重力加速度。
三、浮力的计算1. 浮力的计算基于物体排开的流体体积。
如果物体完全浸没在流体中，那么排开的体积就等于物体本身的体积。
2. 如果物体部分浸没在流体中，那么排开的体积等于物体在流体中的高度与其底面积的乘积。
3. 浮力的大小还与流体的密度有关。
例如，在水中的浮力大约是0.75倍的物体重量，因为水的密度约为0.75克/立方厘米。
四、物体的浮沉条件1. 漂浮条件：当物体受到的浮力大于或等于其重力时，物体就会漂浮在流体表面。
2. 悬浮条件：当物体受到的浮力等于其重力时，物体就会在流体中悬浮。
3. 沉没条件：当物体受到的浮力小于其重力时，物体就会沉入流体底部。
五、浮力的应用1. 船舶设计：船舶的浮力必须大于其自身的重力，才能保证其在水面上漂浮。
2. 潜水艇：通过改变自身的重力（例如，通过排水或充气）来调整浮力，实现上浮和下潜。
3. 气球和飞艇：通过改变内部气体的密度来调整浮力，实现上升和下降。
六、浮力的实验验证1. 浮力秤：通过测量物体浸入水中前后的重量变化，可以验证浮力的存在。
2. 阿基米德实验：将物体浸入水中，观察水位的变化，可以验证阿基米德原理。
七、浮力与物体形状的关系物体的形状会影响其受到的浮力。
例如，扁平的物体比尖锐的物体更容易漂浮，因为扁平物体在水面上有更多的接触面积，可以更好地分散压力。
八、浮力与流体密度的关系流体的密度越大，物体受到的浮力也越大。
八下物理知识点总结第十章知识点总结
第十章浮力1.浮力的定义、方向；定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到向上托的力，叫浮力。
浮力的方向是竖直向上的。
2.浮力产生的原因；产生原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。
3.物体在液体中所受浮力的大小与_______、________有关，而与______、_______、_______、_______、_______、_________、无关；物体在液体中所受浮力的大小只决定于液体的密度、物体排液的体积（物体浸入液体的体积），与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。
4.阿基米德原理的内容、实验、公式、适用范围；内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。
实验：探究浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系①用弹簧测力计测出物体所受的重力G物,小桶所受的重力G桶。
②把物体浸入液体,读出这时测力计的示数为F1，（计算出物体所受的浮力F浮=G物-F1）并且收集物体所排开的液体;③测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G，计算出物体排开液体所受的重力G排=G总-G桶。
公式：F浮=G排=ρ液gV排上浮下沉悬浮漂浮沉底画出物体受力情况比较受力情况F浮____G F浮____G F浮____G F浮____GF浮+F支____G比较密度或体积ρ物______ρ液ρ物______ρ液ρ物______ρ液V排______V物ρ物______ρ液V排______V物ρ物______ρ液V排______V物比较状态受____力作用，处于动态可以停留在液体的_________处“_____”过程的最终状态“_____”过程的最终状态受_____力作用，处于______状态6.漂浮与悬浮的异同点；7.轮船、潜水艇、气球和飞艇各自的特点；1)轮船的原理：采用空心的方法来增大可以利用的浮力。
2)轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。
八年级物理浮力知识点（完整）
八年级物理浮力知识点(完整)八年级物理浮力知识点(完整)在中学的学习中,大家都没少背知识点吧?知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识,也就是大纲的分支。
那么,都有哪些知识点呢?下面小编为大家带来八年级物理浮力知识点，希望对您有所帮助!八年级物理浮力知识点1、浮力的定义：切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力2、浮力方向竖直向上，施力物体液(气)体3、浮力产生的原因(实质)：液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4、物体的浮沉条件：(1)前提条件物体浸没在液体中，且只受浮力和重力(2)说明①密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮(或漂浮)②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)p分析;浮=G则：液Ⅴ排g=p物vg p物=(V排/)p液=2/3p液③悬浮与漂浮的比较相同：F浮=G不同悬浮p液=p物;V排=V物漂浮ρ液>ρ物;V排④判断物体浮沉(状态)有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G浸在密度为p的液体中，示数为F则物体密度为：p物=Gp/(G-F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降5、阿基米德原理(1)内容：漫入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力(2)公式表示;浮=G排=液V排g从公式中可以看出液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
(3)适用条件液体(或气体)6、漂浮问题“五规律规律一物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力;规律二：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同;规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几;规律五将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
八下物理浮力知识点
八下物理浮力知识点浮力知识点概述一、浮力的定义浮力是指物体在流体中所受到的向上的力。
当物体完全或部分浸没在流体中时，流体对物体施加的压力差产生的力即为浮力。
二、浮力的计算浮力的大小可以通过以下公式计算：\[ F_b = \rho \cdot V \cdot g \]其中：- \( F_b \) 是浮力的大小（牛顿，N）- \( \rho \) 是流体的密度（千克/立方米，kg/m³）- \( V \) 是物体在流体中所排开的体积（立方米，m³）- \( g \) 是重力加速度（约9.81 m/s²）三、阿基米德原理阿基米德原理说明了物体在流体中受到的浮力等于物体所排开的流体的重量。
即：\[ F_b = W_{displaced} \]其中：- \( W_{displaced} \) 是被排开的流体的重量（牛顿，N）四、浮力与物体的浮沉1. 漂浮条件物体在流体中漂浮的条件是浮力等于物体的重力，即：\[ F_b = G \]其中：- \( G \) 是物体的重力（牛顿，N）2. 沉没条件当物体的重力大于浮力时，物体将沉入流体中。
3. 悬浮条件当物体的重力小于或等于浮力时，物体可以悬浮在流体中。
五、浮力的应用1. 船舶设计船舶利用浮力来保持漂浮，设计时需要考虑船体的形状和大小，以确保足够的浮力支撑船体和载重。
2. 潜水艇潜水艇通过改变自身的重力来实现上浮和下潜。
3. 气球和飞艇通过改变内部气体的密度，气球和飞艇可以控制浮力，实现上升和下降。
六、浮力的实验测定1. 测量浮力可以通过测量物体在空气中的重力和在流体中时的表观重力来确定浮力。
2. 测量流体密度通过浮力的测量，可以间接确定流体的密度。
七、浮力的相关问题1. 浮力与物体形状的关系物体的形状会影响排开流体的体积，进而影响浮力的大小。
2. 浮力与流体密度的关系流体密度的变化会直接影响浮力的大小。
3. 浮力与重力加速度的关系重力加速度的变化会影响浮力的计算，但在地球表面，重力加速度可以近似看作常数。
八年级物理下册第十章浮力知识点
浮力定律的内容1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体(或气体）对它向上托的力叫浮力.方向：竖直向上;原因：液体对物体的上、下压力差。
2．阿基米德原理:浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于物体排开液体所受重力。
即F浮＝G液排＝ρ液gV排。
（V排表示物体排开液体的体积)3．浮力计算公式：F浮＝G-F＝ρ液gV排＝F上、下压力差4．当物体漂浮时：F浮＝G物且ρ物<ρ液当物体悬浮时：F浮＝G物且ρ物=ρ液当物体上浮时:F浮>G物且ρ物<ρ液当物体下沉时：F浮〈G物且ρ物>ρ液浮力F浮（N) F浮=G物—G视G视：物体在液体的重力浮力F浮（N）F浮=G物此公式只适用物体漂浮或悬浮浮力F浮（N）F浮=G排=m排g=ρ液gV排G排：排开液体的重力m排：排开液体的质量m排=ρ液V排ρ液：液体的密度ρ液=m排/V排V排：排开液体的体积V排=m排/ρ液（即浸入液体中的体积）当物体密度大于液体密度时，物体下沉。
（直至悬浮/沉底)当物体密度小于液体密度时,物体上浮.（直至悬浮/漂浮)当物体密度等于液体密度时，物体悬浮.浮力公式的推算F 浮＝F下表面－F上表面＝F向上－F向下＝P向上•S－P向下•S＝ρ液•g•H•S－ρ液•g•h•S＝ρ液•g•(H－h）•S＝ρ液•g•△h•S＝ρ液•g•V排＝m排液•g＝G排液稍加说明：（1）“F 浮＝F下表面－F上表面”一般作为浮力产生原因，在同步学习（平时的考试）中，考一道填空或选择。
在中考中不常出现，如果出现也只是考一道题。
还要注意在最后一道浮力计算题中——不会做时，别忘了想想它。
（2）“F 浮＝F下表面－F上表面”与“F浮=ρ液gV排=G 排液”的联系，明白就够了,不会考.（形状不规则的物体，不好用“F下表面－F上表面"，所以不考。
）(3）“F浮=ρ液gV排=G排液”最重要。
但这也没有什么可“推算”的-—直接由阿基米德原理把文字表述变成式子就行了：浮力=排开液体所受重力-—F浮=G 排液＝m排液•g =ρ液gV排（4)给出浮沉条件(实心物体）ρ物＞ρ液, 下沉，G物＞F浮ρ物=ρ液，悬浮，G物=F浮（基本物体是空心的）ρ物＜ρ液，上浮，G物=F浮（静止后漂浮）（5）给出“露排比公式”——解漂浮题的重要公式如果漂浮（这是重要前提！），则：ρ物∶ρ液=V排∶V物。
八年级物理知识点总结第十章浮力
第十章浮力 知识网络构建()F G F m g F gV F G F F F F F G gV F G ρρ⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩====-⎧⎪=-⎪⎨==⎪⎪=⎩浮浮浮排排液排浮浮向上向下浮排液排浮排定义：浸在液体或气体中的物体受到向上的力叫浮力方向：竖直向上产生的原因：上下表面受到液体(或气体)对它的压力差浮力排开液体的体积决定浮力大小的因素液体的密度原理内容公式：；；称重法：阿基米德原理压力差法：浮力的计算方法公式法：平衡法：物体漂浮或悬浮时，浮力,,,,F G F G F G F G ρρρρρρρρ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎩⎪⎪⎪⎧>>⎧⎪⎪==⎪⎪⎨⎪<<⎪⎪⎪⎪=>⎩⎪⎪⎧⎧⎨⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎩浮液物浮液物浮液物浮液物上浮：悬浮：浮沉条件下沉：漂浮：空心原理：轮船物体的浮沉条件及应用浮沉原理改变自身重力原理：潜水艇改变自身体积原理：鱼的上浮与下沉应用轮船的排水量密度计的原理及用途⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪ 高频考点透析 序号考点考频 1 浮力产生的原因 ★★ 2 决定浮力大小的因素 ★★ 3 阿基米德原理 ★★★ 4 物体的浮沉条件 ★★★ 5生活中的浮沉现象★★知识能力解读知能解读：浮力的概念1．浮力：浸在液体(或气体)中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力。
2．浮力的施力物体与受力物体：浮力的施力物体是液体(或气体)，受力物体是浸入液体(或气体)中的物体。
3．浮力的方向：浮力的方同是竖直向上的。
如图中的3F 所示。
知能解读：(二)浮力产生的原因浮力是由于周围液体对物体上、下表面存在压力差而产生的。
如图所示，浸没在液体中的立方体，左右两侧面、前后两侧面所受液体的压力大小相等，方向相反，彼此平衡。
而上、下两表面处在液体中不同深度，所受到的液体的压强不同，因受力面积相等，所以压力不相等。
八年级物理下册 新教材 第十章 浮力 知识点
第一节浮力1、浸在液体中的物体受到的力叫做浮力。
浮力的施力物体是。
浮力的方向总是的。
2、物体的重力为G，则物体受到液体浮力的大小等于物体的重力减去浸在液体中时所称得的物体的拉力F，即F浮= 。
3、浮力产生的原因（实质）：液体对物体向上的压力向下的压力，向上、向下的即浮力。
4、浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟物体浸入液体中的有关，跟特体的有关，跟物体浸入液体中的无关。
第二节阿基米德原理1、物体排开液体的越大、液体的越大，物体受到的浮力越大。
2、阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的。
3、公式F浮=G排=ρ液gV排：其中G排是指所受的重力；F浮=G排表示物体受到的浮力大小等于所受的重力；V排表示。
4、阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于。
第三节物体的浮沉条件及应用1、浸没在液体里的物体：（1）当F浮 G物（ρ液ρ物）时，物体上浮；（2）当F浮 G物（ρ液ρ物）时，物体可以停留在液体里任何深度的地方（悬浮）；（3）当F浮 G物（ρ液ρ物）时，物体下沉。
2、轮船的排水量为轮船满载时排开水的质量，由排水量m可计算出排开液体的重力G排= ；求得轮船受到的浮力F浮= ，轮船和货物共重G= 。
3、潜水艇是靠改变来实现上浮和下沉的。
当向水舱内注水时，潜水艇的重力（填“大于”、“小于”或“等于”）受到的浮力，将（填“上浮”或“下沉”）。
4、热气球和飞艇的工作原理是利用来升空的。
气球里充的是密度（填“大于”、“小于”或“等于”）空气的气体，如：。
热气球是靠改变来实现升降的。
八年级浮力知识点归纳总结
八年级浮力知识点归纳总结浮力是物理学中的一个重要概念，它是指物体在液体中受到的向上的支持力。
在八年级的学习中，我们学习了关于浮力的一些基本知识点和应用。
本文将对八年级浮力的知识点进行归纳总结。
一、什么是浮力？浮力是指物体在液体中受到的向上的支持力。
根据阿基米德原理，当物体浸没在液体中时，它所受的浮力等于排挤掉的液体的重量。
二、浮力的计算公式浮力的计算公式为 F浮= ρ液体 × V × g，其中ρ液体表示液体的密度，V表示物体在液体中的体积，g表示重力加速度。
三、平衡条件当物体在液体中浮力与其自身重力平衡时，物体就处于浮力平衡状态。
即浮力等于物体自身重力。
如果物体的密度小于液体的密度，物体会浮在液体表面；如果物体的密度大于液体的密度，物体会沉入液体中。
四、浮力的影响因素1. 物体的体积：物体在液体中受到的浮力与物体的体积成正比，体积越大，浮力越大。
2. 液体的密度：液体的密度越大，浮力越大。
3. 重力加速度：重力加速度越大，浮力越大。
五、浮力的应用1. 飞艇原理：飞艇是利用浮力原理实现飞行的，通过给飞艇内充气，使其密度小于周围空气的密度，从而浮在空中。
2. 潜水艇原理：潜水艇利用浮力原理调节自身的浮力与重力平衡，实现在水上浮沉以及在水下航行。
3. 游泳原理：游泳的时候，人通过推动水的力，并调节身体姿势，可以增加身体受到的浮力，从而在水中浮起。
六、注意事项1. 阿基米德原理适用于液体中的物体，不适用于气体。
2. 浮力与物体的质量无关，只与物体在液体中排挤液体的体积有关。
3. 当物体完全浸没在液体中时，受到的浮力等于排挤液体的重量。
综上所述，对于八年级浮力的知识点进行了归纳总结。
了解浮力的概念、计算公式和平衡条件，掌握浮力的影响因素，并能理解浮力的应用。
通过学习浮力，我们能更好地理解液体中物体的运动规律，加深对物理学知识的理解和应用能力的提升。
新人教版八年级下册物理第10章浮力知识点全面总结
新人教版八年级下册物理第10章浮力知识点全面总结浮力是指物体在液体或气体中受到向上的力。
需要注意的是，不论物体是部分浸入还是全部浸入液体中，都会受到浮力的作用。
浮力的施力物体是液体或气体，而受力物体是浸在液体或气体中的物体。
此外，浮力的方向总是竖直向上的。
称重法是一种测量浮力的方法。
首先在空气中用弹簧测力计测出物体的重力G，然后将物体浸入液体中，读出弹簧测力计的示数F。
物体在液体中受到的浮力大小可以用F浮=G-F 拉来计算。
在物体浸在液体中时，受到的力有重力G、弹簧测力计的拉力F拉和浮力F浮三个方向相反的力，根据力的平衡原理可知，物体处于静止状态，则物体受到的向上的力与受到的向下的力相等，即F浮+F拉=G，因此F浮=G-F拉。
浮力产生的原因是液体对物体向上和向下的压力差。
当物体浸入液体中时，前、后两个面受到的压力相等，左、右两个面也相等。
然而，上表面所处液体的深度小于下表面所处液体的深度，因此上表面所受的压力小于下表面所受的压力。
根据公式F=pS，且二力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，因此前、后两个面和左、右两个面所受的压力是一对平衡力，而上表面所受压力和下表面所受压力之差就是浮力的大小。
需要注意的是，浮力的方向总是竖直向上，与重力方向相反。
有两种特殊情况需要注意。
第一种情况是当物体部分浸入液体中时，上表面不受液体压力，则F浮=F向上。
第二种情况是当浸没在液体中的物体下表面和底紧密接触时，液体对物体向上的压力F向上为零，物体将不受浮力的作用，只受向下的压力。
例如，在水中的桥墩、深陷在淤泥中的沉船等不会受到水的浮力。
一切浸入液体或气体中的物体，都会受到液体或气体竖直向上的浮力，无论物体的形状如何，怎样运动，只要是浸在液体或气体中（除物体下表面与底紧密接触外）。
为了探究浮力大小与哪些因素有关，进行了四个实验。
实验一是同一物体浸没在液体中的体积相同，液体密度相同，使物体浸没在液体中的深度不同；实验二是液体的密度相同，同一物体，浸在液体中的体积不同；实验三是同一物体，液体的密度不同，浸在液体中的体积相同；实验四是物体的体积相同，液体的密度相同，物体的密度不同。
八年级物理浮力知识点
八年级物理浮力知识点
1. 定义：一切浸在液体（或气体）中的物体都受到液体（或气体）对它竖直向上“托”的力，这个力被称为浮力。
2. 施力物体和受力物体：浮力的施力物体是液体（或气体），受力物体是浸在液体（或气体）中的物体。
3. 方向：浮力的方向总是竖直向上。
4. 产生原因：以浸在液体中的物体为例，由于液体内部向各个方向都有压强，同一深度处的压强相等且随深度增加压强会变大。
因此，物体的侧面受到的压力相互抵消，但其上、下表面受到的压力大小不同，下表面受到的向上的压力F2，要大于上表面受到的向下的压力F1，两个压力的差值即表现为竖直向上的浮力，可表示为F浮=F2-F1。
5. 决定浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体
积有关，也跟液体的密度有关。
物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，物体所受浮力就越大。
具体来说，可以分别研究浮力的大小与物体浸没的深度的关系、与物体排开液体的体积的关系、与液体密度的关系。
这些是关于八年级物理浮力的主要知识点。
对于这一主题的学习，建议结合具体实例和实验来进行深入理解。
苏科版八年级物理下册第十章《压强和浮力》知识要点
《第十章压强和浮力》知识要点考点1．压力1、压力的概念、压力和重力的区别和联系：项目压力重力区别定义不同垂直作用于物体表面的力由于地球的吸引而使物体受到的力性质不同弹力万有引力产生条件不同互相接触；互相挤压；发生弹性形变具有质量施力物体不同发生弹性形变的物体地球大小不同①决定于材料的弹性和弹性形变；②根据平衡条件确定；③根据SpF⋅=计算。
与物体的质量成正比方向不同与受压面垂直，指向任意方向竖直向下作用点不同在受压物体表面上，可平移到重心上。
作用在重心上联系压力有时因为重力而产生，有时与重力无关当物体在水平支持面上平衡，且竖直方向只受重力、支持力作用时，F=G2、影响压力的作用效果的因素：①方法：转换法（通过观察检验物（气球、海绵、沙子等）形变的大小来反映压力作用效果。
）、控制变量法（压力大小、受力面积的大小两个因素中只改变一个）。
②步骤：见右图。
其中甲、乙两图是用来探究压力作用效果是否与压力的大小有关；乙、丙两图是用来探究压力作用效果是否与受力面积的大小有关。
③结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
综合以上结论可知：压力的作用效果可以用压力和受力面积的比值来表示，在物理学中，把该比值定义为压强。
考点2．压强的概念（1）意义：描述压力的作用效果。
（2）定义：物体所受的压力与受力面积的比值叫作压强。
（3）公式：p=F/S。
（4）单位：帕斯卡（帕、Pa），1Pa=1N/m2，成年人双脚站立时对水平地面的压强约(1.5-2)×104Pa。
（5）改变压强的方法：增大压强的方法：①在压力一定时，减小受力面积。
②在受力面积一定时，增大压力。
减小压强的方法：①在压力一定时，增大受力面积。
②在受力面积一定时，减小压力。
考点3．固体的压力和压强（1）范围：互相接触的两个物体都是固体时所涉及的压力、压强问题。
（2）传递特点：在传递过程中，压力大小不变，方向不变，压强随着受力面积而改变。
人教八年级下册物理《第十章-浮力》知识点总结
人教八年级下册物理《第十章浮力》知识点总结10.1浮力（F浮）1、定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到向上托的力，叫浮力。
2、浮力的方向是竖直向上的。
3、产生原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。
4、在探究影响浮力大小的因素实验中，注意控制变量法的运用10.2阿基米德原理1.实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系①用弹簧测力计测出物体所受的重力G1,小桶所受的重力G2;②把物体浸入液体,读出这时测力计的示数为F1，（计算出物体所受的浮力F浮=G1-F1）并且收集物体所排开的液体;③测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3，计算出物体排开液体所受的重力G排=G3-G2。
2.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。
3.公式：F浮=G排=ρ液gV排4.从阿基米德原理可知：浮力的只决定于液体的密度、物体排液的体积（物体浸入液体的体积），与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。
10.3物体的浮沉条件及应用：1、物体的浮沉条件：2.浮力的应用1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。
轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。
轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。
2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。
3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来实现升空的；靠改变自身体积的大小来改变浮力的。
4)密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。
4、浮力的计算：压力差法：F浮=F向上-F向下称量法：F浮=G物-F拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）漂浮悬浮法：F浮=G物阿基米德原理法：F浮=G排=ρ液gV排（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法）状态F浮与G物V排与V物对实心物体ρ物与ρ液上浮F浮＞G物V排=V物ρ物<ρ液下沉F浮＜G物ρ物>ρ液悬浮F浮＝G物ρ物=ρ液漂浮F浮＝G物V排<V物ρ物<ρ液。
八下物理第十章浮力知识点总结和单元复习
第十章浮力知识点一、认识浮力的实验【知识干货】一、浮力的产生：在流体里的物体会受到向上托的力。
方向：竖直向上产生的原因：物体上下面的压力差计算公式一：F浮= F向上—F向下注意：浸没在流体中的物体不一定受到浮力，必须下表面与流体接触。
如桥墩就不受浮力。
二、浮力的测量：借助于弹簧测力计可以测量浮力的大小。
原理：一定重力的物体，在液体中受到浮力后，弹簧测力计的示数会小于重力的大小，小的这部分力即是浮力。
这种计算浮力的方法即称重法。
计算公式二：F浮= G—F拉三、影响浮力大小的因素：物体所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关.物体浸入液体的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大.（控制变量法）注意：有时候会把浮力的大小与浸没在液体中的体积之前的关系，转化为浮力与物体在液体中的深度的关系。
在浸没前，浮力与深度有关，在浸没后，浮力与深度无关。
四、阿基米德原理：1、计算公式三：F浮＝G排= ρ液gV排. 此处的密度是指液体的密度，而不是是排开的液体的体积，而不是物体的体积。
物体的密度。
V排2、公式的变形：V排= ，ρ液= 。
3、计算浮力的方法：① 称重法：F浮=G－F（用弹簧测力计测浮力）.① 压力差法：F浮=F上－F下（知道液体对物体上下表面的压力时常用）.① 平衡法：当物体漂浮、悬浮时，F浮=G物（仅仅物体在平衡状态时使用）.① 阿基米德原理法：F浮=G排或F浮=ρ液V排g （知道物体排开液体的质量或体积时常用）.【常见典例】1、在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，班级的“物理小博士”小东为同学们做了如图3所示的一系列实验，实验中的铜块与铝块体积相同.（1）根据实验数据，可知铝块浸没在水中所受的浮力为N．（2）做①①①三次实验是为了探究浮力的大小与的关系，可得到的结论是.（3）分析①①①三次的实验数据，可知浮力的大小与．方向为.（4）做四次实验是为了探究浮力的大小与物重的关系．（5）做三次实验可探究浮力的大小与液体密度的关系．（6）实验中采用了的研究方法．（7）根据测得的实验数据，作出的浮力F与铜块下表面在水中所处深度h的关系图像是（）（8）根据有关实验数据，可以计算出铜块的密度为kg/m3；盐水的密度为kg/m3.小东还想探究浮力大小与物体形状是否有关，他找来一小团橡皮泥、烧杯和水进行实验，实验步骤如下：步骤一：将橡皮泥团放入盛有适量水的烧杯中，橡皮泥团下沉至杯底.步骤二：将橡皮泥团捏成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上.（a）小东通过分析得出结论：由于第一次橡皮泥团受到的浮力（选填“大于”“等于”或“小于”）第二次呈“碗状”时受到的浮力，所以物体受到的浮力与其形状有关.（b）同组的小红不同意小东得出的结论，她指出小东的实验有一处错误，所以才会得出错误的结论，错误的原因是：他只关注了橡皮泥形状的改变，没有控制.2、如图５所示，海底上有一块体积为100m3且底部与海底紧密相连的可燃冰A，其受到海水的浮力为N.（2）3、关于浸在水中的物体受到的浮力. 下列说法正确的是（）A.物体的密度越大，受到的浮力越大B.物体没入水中越深，受到的浮力越大C.物体排开水的体积越大，受到的浮力越大D.漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大4、将一小木块和一大石块浸没在水中，松手后小木块上浮，大石块下沉，比较刚松手时两者所受的浮力大小（）A. 木块受到的浮力较大B. 石块受到的浮力较大C. 两者受到的浮力一样大D. 条件不足无法比较5、重为5N的正方体物块，用细线挂在弹簧测力计下浸没在水中时，测力计的示数为2N，则物块所受浮力的大小为N；增大物块浸没的深度，它所受浮力的大小将（选填“变大”“变小”或“不变”）.6、一长方体物块浸没在水中，受到的浮力是98N，已知物块上表面受到水的压力是50N，则下表面受到水的压力是（）A. 48NB. 50NC. 98ND. 148N7、如图7所示，一块挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下降的高度h 关系的图像是（）8、“094型”潜艇是我国自行研制的新一代潜艇，当它从深海中上浮而未露出水面的过程中，它受到的海水的()A．压强减小，浮力不变B．压强减小，浮力增大C．压强减小，浮力减小D．压强增大，浮力不变9、在探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”的实验中，小辉按图4进行实验，具体操作步骤如下：A.将水倒入溢水杯中；B.把石块挂在弹簧测力计下，测出石块的重力G1；C.把挂在弹簧测力计下的石块浸没在水中，让溢出的水全部流入小桶中，读出测力计示数F；D.测出小桶和被排开水的总重G2；E.测出空桶的重量G3；F.记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材．（1）分析评估上述实验，指出操作步骤中的一处错误，这样的操作会导致测出排开液体的重力会偏．（2）上述实验中，两个步骤测出了浮力（选填代号即可）．（3）在进行步骤C时看到的现象是.（4）改正实验操作后，根据上述实验数据，石块所受的浮力为，排开水的重力为，若等式成立，则可得到“浸入液体中的物体受到浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力”的结论.（5）如果要想更精确的得到（4）中的结论，你觉得上述的实验步骤应该是．（6）如果实验中，小辉在C步骤中，石块碰到了容器底，则测出的浮力会偏．（7）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但实验过程中有一个步骤与如图不同，这个步骤是（选填代号即可）．10、如图10所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景. 实验甲、丙和丁中，弹簧测力计的示数分别为 4.0N、2.8 N和 2.5N.若盐水的密度为1.2×103kg/m3，则下列结论正确的是（）A.物体A的密度为3.2×103kg/m3B.实验乙中，物体A受到的拉力为1.0NC.实验丙中，弹簧测力计的示数比乙中小0.5ND.实验丁中，容器底部受到的压力大于0.3N11、一艘船重为8.0×104 N，当船漂浮在水面上时，船排开水的重力为________N，此时船排开水的体积为________m3。
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第十章浮力
一、浮力
1、定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到向上托的力，叫浮力。
2、浮力的方向是竖直向上的。
3、产生原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。
4、在探究影响浮力大小的因素实验中，注意控制变量法的运用
二、阿基米德原理
1.实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系（必须掌握实验原理--重中之重）
2.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。
3.公式：F浮=G排=ρ液gV排
4.从阿基米德原理可知：浮力的只决定于液体的密度、物体排开液体的体积（物体浸入液体的体积），与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。
三、物体的浮沉条件及应用：
1、物体的浮沉条件：
2.浮力的应用
1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。
轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。
轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。
2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。
3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来实现升空的；靠改变自身体积的大小来改变浮力的。
4、浮力的计算：
压力差法：F浮=F向上-F向下
称量法：F浮=G物-F拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）
漂浮悬浮法：F浮=G物
阿基米德原理法：F浮=G排=ρ液gV排（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法）
一、选择题
１、关于浮力，下列说法不正确的是：（ ） A ．在液体中的物体不一定受到浮力
B ．沉下去的物体受到浮力一定比浮上去的物体受到浮力小
C ．浮力大小与受到浮力物体的运动状态无关
D ．同一物体浸没在不同的液体中受到的浮力，一般是不同的
2、用弹簧秤测得铁球和铝球在空气中的示数为7.64N 和6.87N ，当将铁球和铝球都浸在水中时，测得弹簧秤示数是4.60N 和3.83N 则两球：（ ） A ．质量相等 B ．密度相等
C ．所受浮力相等
D ．上述各项都无法判断
3、一物体所受重力为G ，放入水中后，会沉入水底。
那么这个物体所受的浮力：（ ） A ．等于G B ．小于G C ．大于G D ．不能确定
4、三个质量相同但形状不同的物体甲、乙、丙分别悬浮在酒精、水和盐水中，则这三个球的体积：（ ） A ．甲最大 B ．乙最大 C ．丙最大 D ．一样大
5、如图10.1-1甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处。
图10.1-1乙是绳子拉力F 随时间t 变化的图像，根据图像信息，下列判断正确的是：（ ）
A ．该金属块重力的大小为34N
B ．浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20N
C ．该金属块的密度是3.4×103kg/m 3
D ．在t 1至t 2时间段金属块在水中受到的浮力逐渐增大
6、如图10.1-2所示，a 、b 、c 是三个实心小球，其中a 与b 质量相等，b 与c 体积相同；放入水中后，a 球漂浮、b 球悬浮、c 球沉底。
则下列判断中正确的是：（ ） A ．它们的体积关系是：V a ＜V b ＝V c B ．它们的重力关系是：G a ＝ G b ＞G c C ．它们的密度关系是：ρa ＞ρb ＞ρc D ．它们所受的浮力关系是：F a ＝ F b ＝ F c
7、小杰同学在游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图10.1-3所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是：（ ） A ．浮力不变，压强不变； B ．浮力变小，压强变小； C ．浮力变大，压强变小； D ．浮力变大，压强变大。
8、把体积相同的木块和铁块置于水中，木块浮在水面，铁块沉入水底，这时它们受到的浮力：（ ） A ．F 水＜F 铁 B ．F 水＝ F 铁 C ．F 水＞F 铁 D ．无法确定
9、两个体积相同用不同材料做成的实心球A 和B ，放在水中，静止时各露出浮出水面体积分别是其体积的
21、3
1
，那么A 、B 球受到的浮力之比是：（ ） A ．2:3 B ．3:2 C ．3:4 D ．4:3
10、把质量同相的铜球、铁球、铝球放入足量的水银中，当它们静止地漂浮时，浸在水银中的体积：（ ） A ．铜球最大 B ．铁球最大 C ．铝球最大 D ．一样大
11、一容器的0℃水中漂浮着一块冰，当冰熔化时，水对容器底的压强：（）
A．变大 B．变小
C．不变 D．无法确定
12、将质量是200g的物体缓缓浸没在原盛满水的杯子中后，溢出160g的水，放手后，则物体最终会：（）A．沉入水底 B．漂浮在水面
C．悬浮在水中 D．无法判断
13、在江河湖海游泳的人上岸时，在由深水区域走向浅水区域的过程中，如果水底布满石子，以下感受和
分析中合理的是：（）
A．脚不疼，因为人越来越轻
B．脚不疼，因为水底对人的支持力越来越小
C．脚越来越疼，因为水底对人的支持力越来越大
D．脚越来越疼，因为人越来越重
14、三个体积相同的铜球，铁球，木球投入水中时静止如
图10.1-4所示．则哪个球一定是空心的：（）
A．木球 B．铁球
C．铜球 D．都不是空心的
二、填空题
1、气球在它受到的浮力＿＿它的重力时就上升。
气球里充入的气体通常为氢气或热空气，氢气或热空气的
密度都比空气密度＿＿。
2、将质量为2kg 的物体挂在弹簧秤上，当物体浸在水中时称弹簧秤示数为11.2N，则此时物体受到浮力大
小是＿＿＿N，方向是竖直向上，施力物是＿＿＿。
3、甲乙两物体质量之比为3:4，密度之比为1:3，若它们漂浮在某液体上，所受浮力之比为＿＿＿＿；若
把它们全部浸没在同种液体中，受到浮力之比为＿＿＿＿。
4、如图10.1-6所示，烧杯内盛有某种液体，把一体积为1×104m3的铝块用细线系在弹簧测力计下浸没在
液体中，静止时弹簧测力计的示数为1.5N，已知铝的密度为2.7×l03kg/m3。
则铝块在液体中受到的浮力等于＿＿＿＿N，液体的密度为＿＿＿＿kg/m3。
5、把一小球放入盛满酒精（密度为0.8×103㎏／m3）深度为20 cm的溢水杯中，它沉入容器底部，
从杯中溢出8 g酒精，杯底受到酒精的压强为＿＿＿＿Pa；若将该小球放入盛满水的溢水杯中，它漂浮在水面上，从杯中溢出水的质量＿＿＿＿8 g（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
6、浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开的液体所受的＿＿＿＿。
一个60g的新鲜鸡蛋放在
盛有水的容器中下沉，当向水中慢慢加盐并轻轻搅拌，鸡蛋会上浮并静止在液面上。
这一现象说明浮力的大小与＿＿＿＿＿＿有关。
7、如图10.1-7所示，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变＿＿＿＿来实现的；潜水艇在上浮
过程中，未露出水面之前，所受的浮力将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
8、“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是4800吨，排水量是指船浮在海面上时，排开的
海水质量是，舰满载时所受的浮力是＿＿＿＿N，当舰从海洋驶入长江时，所受浮力＿＿＿
排水量＿＿＿＿（填“变大”、“变小”或“不变”）（ρ海水＞ρ江水）
三、实验题
1、为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系，某同学进行了如图10.1-8所
示的实验：
（1）你觉得合理的实验顺序是＿＿＿＿。
（2）选用其他液体多次实验后，可得出结论：浸在液体中的物体所受的浮力，大小＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）图乙中，浸没在水中的合金块匀速向下运动的过程中，合金块所受的浮力＿＿＿＿（填“变大”、“不变”或“变小”）。
（4）合金块的密度是＿＿＿＿。
2、小宇利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系。
他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精
中的不同位置，如图10.1-9所示。
（1）甲乙丙三种情况，＿＿＿＿图中金属块所受到的浮力最小。
（2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与＿＿＿＿＿＿＿有关。
（3）做＿＿＿＿两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关。
四、计算题
1、某中学学生去游玩，坐上游船后人和船的总质量为8000kg，游船与他们要去的农家乐的距离是3km，到
达目的地游船共用了10min。
回答下面问题：
（1）游船从出发到农家乐的平均速度是多少？
（2）游船底部距水面的深度为1.2m，求该处受到水的压强。
（3）游船静止在水中时，浸入水中的体积是多大？
2、一个质量为0.6kg，边长为0.1m的正方体物块，放置在水平地面上，求：
（1）物块受到的重力．
（2）物块对地面的压强．
（3）若将物块浸没在水中后松手，通过计算判断该物块的浮沉情况．
3、如图10.1-10所示，将一个体积为1.0×10-3m3、重6N的木块用细线系在容器的底部。
当容器中倒入足
够的水使木块被浸没时，求：（g=10N/kg）
（1）木块浸没在水中受到的浮力。
（2）细线对木块的拉力。
（3）剪断细线后，木块处于静止时，木块露出水面的体积多大。