小学德育先进工作者事迹材料
小学德育工作者先进事迹材料
小学德育工作者先进事迹材料小学德育工作者先进事迹材料范文(一)我热爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。
努力学习政治、文化业务知识，不断提高自身素质和业务水平，热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着整洁大方，举止端庄，文明有礼，以身作则，为人师表。
同许多普通教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。
但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。
因为每一天，我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业，没有一天虚度;每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。
特别是领导的信任，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。
在教学和德育方面均表现优秀，具体事迹概括如下：一、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。
踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，依然如此。
在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。
多少次,我风里来雨里去的，从不随意请假、迟到，也从不落下一节课。
我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。
在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。
激发学生的学习积极性，教给学生学习方法。
课堂教学中采用“生生互动，师生互动”的方法，活跃学生的思维，开展学生自主合作学习和探究性学习活动，注重分层次教学，发挥学生的主体作用，形成了富有特色的“互动式课堂教学模式”和自己的教学风格。
上学期我兼任五年级班主任，英语成绩有以前的倒数第一上升年级领先水平二、建立自主管理模式，营造民主和谐的教育氛围。
民主平谐的教育氛围，是学生主体性发展的前提。
作为教师要把教育变成一种民主的生活方式，平等地对待学生，尊重学生的主体地位，让学生生动活泼、自由地发展。
小学德育工作先进个人主要事迹
小学德育工作先进个人主要事迹一、个人简介和职业热情：我是一名普通的小学教师，自XX年月参加工作以来，一直致力于小学德育教育。
我出生在一个教育世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育事业充满热爱。
在我国XX大学完成本科学业后，我选择了继续攻读教育专业研究生，以进一步提升自己的教育水平和素养。
工作至今，我已在教育一线奋斗了XX 年，始终怀着一颗热爱教育事业的赤子之心。
二、师德修养和责任感：作为一名德育工作者，我深知师德师风建设的重要性。
在教育教学工作中，我始终坚持遵守国家法律法规，严格执行教育方针政策，严于律己，为人师表。
我认为，教师应以身作则，做学生的榜样，用自身的言行传递正能量，塑造学生健康向上的人格。
在日常工作中，我注重廉洁从教，不接受学生及家长任何形式的礼物和宴请。
我坚信，教师的职责是教书育人，应以一颗纯净的心去关爱每一个学生，为他们提供公平、公正、公开的教育环境。
同时，我积极参与学校组织的各项师德师风建设活动，努力提高自己的职业道德素养，为学生树立良好的师德榜样。
在今后的工作中，我将继续秉持这份职业热情，以更加饱满的精神状态投入到小学德育工作中，为培养具有道德品质、身心健康、全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
三、教学方法和创新：在教学实践中，我始终坚持以学生为中心，积极探索创新的教学方法，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习。
以下是我的一些具体做法：1. 情境教学法：我将德育教育融入生动有趣的情境中，让学生在具体的情境中感受、体验和探究道德观念。
通过角色扮演、情景剧等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和思考能力。
2. 小组合作学习：我鼓励学生进行小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
在小组讨论、交流中，学生能够主动思考、互相启发，形成良好的学习氛围。
3. 探究式教学：我注重培养学生的探究精神，鼓励他们在课堂上提出问题、解决问题。
通过设置悬念、引导讨论等方式，激发学生的好奇心，让他们在探索中发现知识、掌握方法。
优秀德育工作者先进事迹5篇
优秀德育工作者先进事迹5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动总结、个人总结、心得体会、报告大全、工作计划、事迹材料、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as activity summaries, personal summaries, insights, report summaries, work plans, deeds materials, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!优秀德育工作者先进事迹5篇通过优秀的事迹材料，人们可以感受到爱和奉献的力量，培养和传承美德和价值观，写事迹材料是为了向他人传递正义和公平的价值观，让他们在人际交往中保持公正和善良，下面是本店铺为您分享的2024优秀德育工作者先进事迹5篇，感谢您的参阅。
小学德育工作先进个人优秀事迹材料范文（精选6篇）
小学德育工作先进个人优秀事迹材料范文（精选6篇）小学德育工作先进个人优秀范文篇1本学年以来，我担任高一（3）班班主任，坚持继往开来、循序渐进的工作方式，我班德育工作成效显著。
主要做到以下方面：一、爱校如家，全身心地扑在工作上。
我对工作充满热情，责任心强，自担任学校班主任以后，一心扑在班务管理工作和语文教学上。
我坚持上班早下班迟，经常不计报酬的加班加点，有时为了处理一些偶发事件，要加班到很迟，从来没有任何一句怨言。
我所带的高一（3）底子教差，学生自觉性不够，在我的努力下，良好的班风正在逐渐地形成，而且通过两次月考，在普通班名列前茅。
二、爱生如子，做好“两有生”的转化工作。
我始终认定一个信念：绝不放弃一个“两有生”，即有困难、有问题的学生，绝不将一个“两有生”推出校门。
我动员班级其他教师积极关注每一位“两有生”的成长，列出他们的名字，让其他任课老师多找他们谈话，多聊天，让他们体会到老师对他们的关心，家长对他们的期望；同时关注他们的心理健康，帮助他们解决学习和生活上的实际困难，让他们实实在在地感受到学校的温暖。
三、开展特色班会活动，深受学生欢迎。
经常阅读一些时政内容，然后让学生逐个发表自己的看法，既增加了的知识，又调动了他们的积极性，让他们体会到学习的乐趣。
经常读一些名人成材的例子，让他们知道学习是一件苦差事，但收获的心情是多么的惬意。
既增加了学生的阅读知识面，又让他们从心底认识到抓住时间学习，才可能成功，学习不可能凭任何的侥幸心理。
只有脚踏实地，付出辛勤的汗水才可能有收获。
四、创建和谐优美的班级环境，努力创设良好的整体育人环境。
把创建良好的班级环境作为一项重要的工作来抓，为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件，而且制定明确的班纪、班风、班训，对学生进行经常性的教育，养成良好的作风和习惯。
班级定期出好宣传栏、班级，做到对学生教育的经常化、制度化，并由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，形成了一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化，进一步促进良好校风学风的建设。
小学德育工作者个人先进事迹材料
小学德育工作者个人先进事迹材料小学德育工作者个人先进事迹材料在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到事迹材料吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
一般事迹材料是怎么起草的呢？以下是小编为大家收集的小学德育工作者个人先进事迹材料，欢迎阅读与收藏。
小学德育工作者个人先进事迹材料1于xx老师1994年毕业于淄博师专，毕业前夕荣耀的参加了党组织。
从教20年来，于xx老师一向在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，赢得广阔师生的尊敬和爱戴。
她热爱学习，刻苦钻研，努力使自我成为新一代学习型、研究型、学者型教师。
她凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了必须的成就，屡次受到省市区的各项表彰。
于xx老师先后获得山东省优秀教师、淄博市优秀教师、淄川区优秀教师、淄博市中小学优秀班主任、两次获得淄川区优秀班主任、淄川区第二届十大杰出青年、青年岗位能手、全国中等职业学校英语英语技能大赛优秀指导奖等荣誉称号。
一、拼搏在闪光的事业中，做研究型教师初为人师，于老师在短时光内就适应了教学工作，并博采众家之长，教学水平有了很大的提高。
她辅导的学生分别在1995年和1997年的全国英语奥林匹克英语竞赛中获得了二等奖和一等奖的好成绩。
于老师也因此获得了优秀指导教师的荣誉称号。
1998年于xx老师调入淄川职教中心工作，这是于老师人生的一次转折。
应对不一样特点的学生，于老师及时调整教学方法，用心利用多媒体辅助教学，勇于实践开放型英语教学模式，充分调动学生学习的主动性和自觉性，于老师在课堂实践的根底上，总结教学经验，撰写教学论文，让同行分享教学成果，防止教学中走弯路。
于老师的论文?计算机辅助英语教学?、?开放型英语教学模式浅析?和?英语听说课件?分别获得淄博市论文三等奖、二等奖和课件制作比赛二等奖。
所撰写的论文?实施探究性学习的实践与思考?、?让师爱在学生心中发芽?和?职业学校英语教学中如何进行跨文化交际教学?分别在?中国教育科学探索?、?中国教育改革与教学研究?及?英语学习辅导报?教研版第四期上发表。
小学教师德育工作先进事迹简介
小学教师德育工作先进事迹简介青少年道德失落的现象也不容忽视。
加强青少年道德教育，提高学校德育的实效性，是关系国家前途和命运的大事。
作为教师应积极投身于德育工作中来，积极引导学生。
下面是店铺整理的一些关于小学教师德育工作先进事迹简介的相关资料，供你参考。
小学教师德育工作先进事迹简介11989年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。
在学校我也是一名道德模范教师。
时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经20多年了。
二十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长.为了教育事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。
一、爱岗敬业，教书育人作为教师首先应有正确的教书育人的观念，关爱每一位学生。
热爱学生是教育的灵魂，是教师的基本要求。
身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。
通过这四年多的实践使她深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。
”的含义是什么。
全心全意地爱着每一位学生是她一直以来工作的宗旨。
看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，她由衷地感受到为人师表的幸福。
二、有爱才有教育爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。
这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
有一个学生，最初分到她们班的时候，学滞后于其他同学，而且失去了学习的兴趣。
经了解，他爸爸妈妈离婚了，他由他奶奶带着，这种家庭情况使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。
在平日里，教师就利用课余时间跟他谈心，鼓励他好好学习;天冷了，提醒他加厚衣服;他是班里最小的，但很听师的话，于是他深切的感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。
小学教师优秀德育工作者事迹材料
小学教师优秀德育工作者事迹材料一、个人简介和职业热情：我是一名小学教师，自XX年从XX师范大学毕业后，便投身于小学教育事业，至今已辛勤耕耘了XX个春秋。
在这些年里，我始终秉持着对教育事业的热爱，坚守在教育第一线，用自己的青春和热血为孩子们点燃求知的火苗。
自小，我就对教师这个职业充满敬意和向往。
我认为，教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
正是这份对教育事业的热爱，让我在大学选择了师范专业，立志成为一名优秀的教育工作者。
从教以来，我始终充满激情，对待工作一丝不苟，全力以赴，用实际行动践行着自己的职业理想。
二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
在日常工作中，我始终坚持遵守国家法律法规，严格执行教育方针，为人师表，廉洁从教。
我认为，教师应以身作则，成为学生学习的榜样。
因此，我不仅在课堂上注重言传身教，而且在生活中也时刻注意自己的言行，力求为学生树立一个正直、诚信、敬业的形象。
同时，我坚决抵制有偿家教、收受礼品礼金等不良风气，用实际行动维护教师队伍的纯洁性。
此外，我深知自己肩负着对学生、家长和社会的责任。
在教育教学工作中，我始终认真负责，关注每一个学生的成长，努力提高教育教学质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。
在课余时间，我还积极参加学校组织的各项活动，助力学校德育工作的开展，为营造和谐校园氛围贡献自己的一份力量。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的师德修养和责任感，为我国的教育事业贡献自己的力量。
三、教学方法和创新：在教学工作中，我始终坚信方法的选择和创新的实践是提高课堂教学效率的关键。
为此，我不断探索和尝试新的教学方法，以激发学生的学习兴趣，引导学生主动学习。
1. 情境教学法：我经常根据课程内容创设情境，让学生在具体的情境中感受知识，使抽象的理论变得生动有趣。
通过角色扮演、模拟实验等形式，让学生在实践中掌握知识，提高他们的学习积极性。
2. 小组合作学习：我鼓励学生进行小组合作学习，让学生在讨论、互动中共同解决问题。
小学德育先进个人主要事迹材料（精选11篇）
小学德育先进个人主要事迹材料小学德育先进个人主要事迹材料在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过事迹吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编收集整理的小学德育先进个人主要事迹材料（精选11篇），希望能够帮助到大家。
小学德育先进个人主要事迹材料1投身教育工作二十多年来，曾任班主任、语文教师、数学教师。
始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。
多年来，凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、默默奉献奉献在教育岗位上，赢得了师生的喜爱、同行的认可和社会的好评。
一、爱岗敬业，创新教学在教学上，一直严格要求自己，努力完成学校交给的各项任务。
我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。
努力钻研教学教法，全身心地去研究每个学科。
认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。
根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。
平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到他最大可能的发展。
在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。
形成一定的教学风格。
二、狠抓常规教育，促进良好习惯的养成班主任是学生精神成长的引路人。
班主任要敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，紧密配合学校教学工作，落实学校班级日常管理常规，抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育。
利用主题班会等形式组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，以及校纪校规，并做到及时检查反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。
建立了红领巾监督岗，负责学生各项常规的检查，此项活动的开展，加强了学生的自律意识。
贯彻“以人为本”的育人理念，深入开展各项德育工作。
小学教师优秀德育工作者事迹
小学教师优秀德育工作者事迹小学教师优秀德育工作者事迹（精选25篇）无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
拟起事迹来就毫无头绪？下面是店铺为大家整理的小学教师优秀德育工作者事迹，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学教师优秀德育工作者事迹篇1张xx，小学高级教师，自参加工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，她对工作一直兢兢业业，从不挑拣工作，拈轻怕重。
她认真学习新课程标准，以新思路、新方法来指导工作。
她学而不厌，不断对自己“充电”，提高教学水平。
以严要求高标准来衡量自己，她不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平。
多年来的教学积累，让她的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。
近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。
教育教学中，她能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。
因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。
师生配合默契，效果自然良好。
她爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的'风帆。
几十年来，她在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。
有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。
她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中，她也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。
在学生心目中，她为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，公平且不失灵活性。
小学德育主任事迹材料范文(3篇)
小学德育主任事迹材料范文（3篇）小学德育主任事迹材料范文（精选3篇）小学德育主任事迹材料范文篇1__老师热爱本职工作，关心爱护学生，全身心地投入到教书育人的工作中。
工作中她严格要求自己，为人师表，礼貌执教，努力提高自身政治、思想、业务素质，以适应不断更新、提高的教育教学工作。
尊敬领导，团结同事，遵守学校各项规章制度，服从学校安排，认真听取同事教育教学工作中好的经验教训，以诚待人，处理好同事之间的关系，互相取长补短，以促进教育教学工作的全面、顺利地展开。
苏联教育家马卡连柯以前说过:“没有爱就没有教育。
”爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。
陈老师就是凭着一颗爱心来做好她的教育工作的。
别林斯基说过:爱是鉴别教育的尺度。
教书育人是教师的天职，而育人就应是班主任的首要天职。
如何育人?陈老师认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。
爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮忙学生树立健全、完善的人格。
爱心成就教育。
她凭着一颗爱心来做好她的教育工作的。
很多人提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一齐。
其实，“微笑”的力量才是无穷的。
每一天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。
中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。
”她拥有一种特殊的教育手段―微笑。
她班有个学生，刚开始每一天的作业总是爱拖着不做，因此每次测评总是不如人意。
怎样办呢?训一通吧，不行!她就试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点:比如，爱劳动，每一天帮别的组扫地。
另外他十分懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。
于是只要一发现他做了好事，她便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他:作业完成了吗?要抓紧一点哟!他总是边红着脸边搔着头对老师说:“还有一点点了。
”陈老师还是笑着对他说:“等一下我但是要来查的。
优秀德育工作先进个人事迹材料6篇
优秀德育工作者事迹材料1市级优秀德育工作者事迹材料用心灵赢得心灵我自从2002年参加工作以来，至今11个年头了。
2002年来，我一直担任着小学班主任工作。
自工作以来，我一直热爱党的教育事业，热爱学生，并且在平常的教育教学工作中，认真贯彻执行国家教委颁发的中小学《德育纲要》和《中小学教师职业道德规范》等法规。
重视并努力搞好学校、家庭、社会“三结合”教育工作，不断开创了德育工作的新局面。
我忠诚于教育工作，潜心于教育教学研究，以良好的心态面对教育中的变革，以积极的热情去接受教育观念更新，认真学习新课标，认真钻研教材，认真总结教育教学上的成败，树立良好的师德风尚，遵守师德规范，并努力做到以德育人，以身示范，教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义，组织多种形式的爱国主义队会，使学生爱到良好的品德教育，并在日常生活中以课堂为主要载体，结合教材对学生进行教育。
多年来的班主任工作使我深深体会到了班主任工作的平凡性、特殊性和重要性。
我认为作为一名班主任要扮演多种角色：第一、要像严父一样要求学生；第二、要像慈母一样疼爱学生；第三、要像朋友一样理解支持学生；第四、要像智慧的化身一样传道授业、解惑。
多年来我始终手捧一颗爱心，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。
以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。
一、以身作则，言传身教作为一名德育工作者，我深知榜样的力量是无穷的，因此，在工作中，我用科学实践发展观的理论武装自己、指导自己，要求大家做到的，我自己首先做到。
在班主任工作方面，我循循善诱、宽严相济，连续3年任毕业班班主任，连2年荣获校乡两级“优秀班主任”荣誉称号；在教学业务方面，我勤奋钻研，刻苦学习。
自从登上三尺讲台那天起，我就抱定了一个信念：以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的工作。
“言传身教”是我作为班级的领导者、引路人一贯奉行的工作作风。
我时时刻刻以教师职道德规范为标准来衡量自己，要求自己，做学生的表率。
小学德育标兵事迹材料
⼩学德育标兵事迹材料⼩学德育标兵事迹材料（精选5篇） 在平时的学习、⼯作或⽣活中，要⽤到事迹材料的地⽅还是很多的，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的⽤途。
我敢肯定，⼤部分⼈都对拟定事迹材料很是头疼的，以下是⼩编精⼼整理的⼩学德育标兵事迹材料（精选5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
⼩学德育标兵事迹材料1 古⼈说，“不学礼，⽆以⽴”。
就是说，你不学“礼”，就没法在社会中⽴⾝。
那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律⼰、敬⼈的⼀种⾏为规范，是表现对他⼈尊重和理解的过程和⼿段。
⽂明礼仪，不仅是个⼈素质、教养的体现，也是个⼈道德和社会公德的体现。
有⼀次，⽼师让我和⼀位同学去帮做⼀件事，听教国学礼仪的⽼师凌⽼师说，和⽼师在⼀起⾛，必须⾛在⽼师后⾯，不能超过⽼师，这是⼀种对⽼师的不尊敬。
⽽那位同学却直接冲在⽼师的前⾯，我⽤⼀个眼神制⽌住了她，她赶忙退了回来。
事后，她问我为什么不能那样做，我耐⼼地给她做了详细的分析。
⼀天上午，我不⼩⼼把同学的笔弄掉了，笔尖被摔坏了，我连忙向那位同学道歉，说：“对不起，不好意思把你的笔弄掉了，我下次会注意的。
下午，⼀定还你⼀个⼀模⼀样的笔。
”也许是因为我讲礼貌，她宽容的笑了⼀笑，说：“没关系的，这笔也值不了多少钱，就不⽤还了，很难买到的。
”我尴尬的笑了⼀笑，她牵了牵我的⼿，爽朗地说：“作为补偿，陪我去上厕所！”······ ⽂明需要⼤家来参与，⽂明的氛围要靠⼤家共同来营造，从我做起，从⾝边的⼩事做起，让⽂明礼仪伴着我们成长。
⼩学德育标兵事迹材料2 我叫xxx，是x年级的学⽣，在校曾获得“优秀学⽣”，“优秀学⽣⼲部”，等称号。
平⽇⾥我也和同学们和睦相处，乐于助⼈，当同学有不懂的问题时，我都会主动上前帮助，并且教给他们做题的⽅法，我上课时不仅⾃⼰遵守纪律，还时刻提醒⾝边的⼈也要遵守纪律。
我是⽼师的得⼒助⼿，爱劳动，经常参加学校活动，当地上有果⽪纸屑时，我都很主动的捡起来，并号召同学们⼀起保护卫⽣。
小学德育工作者先进事迹(共3篇)
小学德育工作者先进事迹（共3篇）小学德育工作者先进事迹（共3篇）第1篇德育工作者先进事迹德育工作者先进事迹我于__年8月参加工作以来，始终以高度的热忱投入到教书育人的工作之中，全心全意的作好教学工作，以育人为本，以做好学生的思想工作为基本手段，以培养德.智.体全面发展的学生为目标，始终如一的不懈努力着，并在实际的工作中去不断的充实和完善自我总结经验教训，弥补不足，我为从事太阳底下最光辉的事业而感到自豪。
在各级领导的关怀下，逐渐的成长和成熟。
回顾年以来的工作，在上级各部门的领导组织下，在自我完善的过程中，曾取得过工作中的一些微不足道的成绩，但存在更多的可能是不足，还有待我逐步的去完善和改进，在改革的浪潮中我情愿是一颗水滴，将自己全身心融入这奠定百年基业的时代强音中。
我忠诚于工作，以良好的心态面对中的变革，以积极的热情去接受观念更新，认真的学_新课标，认真的钻研教材，认真的总结教学上的成败，树立良好的师德风尚，遵守师德规范，并努力做到以德育人，以身示范，学生爱祖国.爱人民.爱社会主义，组织多种形式的爱国主义队会，使学生爱到良好的品德，并在日常生活中以课堂为主要载体，结合教材对学生进行。
立足本职.忠于职守.乐于奉献，关心热爱学生，积极学_先进管理经验，认真落实上级文件精神，以班主任队伍建设为突破口，以整体构建学校德育体系为核心，积极探索科学有效的德育管理模式取得了初步的成效。
从参加工作以来，我不断地学_新的理论，完善自己的理论观念，在提高教学艺术的同时，我始终没忘记提高自己的思想觉悟，使自己的业务水来与思想觉悟同步提高，我深知学高方能为师，身正方能为范。
在工作中我勤奋学_，对学生关爱倍至，赢得了家长的好评，领导的肯定。
在担任班主任的7年期间，我每天都能坚持早来晚走，从来未感到一丝疲惫，从未有过一句怨言，因为我坚信，经过大风大浪的锻炼才会更加茁壮成长，我对工作有了更高的追求。
作为班主任，我首重培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，努力培养合格学生。
小学德育先进工作者事迹材料（通用12篇）
小学德育先进工作者事迹材料小学德育先进工作者事迹材料在学习、工作、生活中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。
事迹到底怎么拟定才正确呢？下面是小编帮大家整理的小学德育先进工作者事迹材料（通用12篇），希望能够帮助到大家。
小学德育先进工作者事迹材料1“学高为师，德高为范”，这是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。
它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。
本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微，照顾好每一位。
在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。
一、爱岗敬业，默默奉献，迎难而上，勇挑重担严于律已，为人师表是师德的具体表现。
我平时能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。
和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。
我始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。
我总是和学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。
处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。
今年九月，我在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤，当医生告诉我至少一个月方能基本康复时，我不由得哭了起来。
医生当时很不理解，说：“这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的！”我却说：“我还有一个班的课呢！我一个月才能上课，我的学生怎么办？”人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里。
我让同年级的老师把学生的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解学生学习情况。
刚能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。
累是必然的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍，坚强地履行着一个教师应尽的职责。
德育工作先进个人材料事迹6篇
德育工作先进个人材料事迹6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!德育工作先进个人材料事迹6篇大家在写事迹材料的时候，一定要明确描述出事迹的经过，一篇优秀的事迹材料能够产生弘扬正气，引导良好风气用用意，下面是本店铺为您分享的德育工作先进个人材料事迹6篇，感谢您的参阅。
小学德育工作者个人先进事迹材料5篇
小学德育工作者个人先进事迹材料5篇小学德育工先进事迹材料1我从事学校德育工作多年，深知做好德育工作的难度。
德育工作的难点在于其长期性和隐性，常常不被重视，方法陈旧无创意，而真正让孩子们内化为品行和素质更是难上加难。
因此，作为学校德育工作者，我们应该注重德育教育的针对性、主动性和实效性。
实践育人是学校德育工作的优良传统，也是基本经验。
德育教育应与学校的整体工作有机融合，在各个管理层面体现并贯穿于教育的各个环节、细节，即从微小处着眼着手着力。
比如在作文育人方面，可以从“我和爸爸或妈妈”开始，然后逐渐扩展到“我与老师”、“我与学校”，最终“我与社会”、“我与祖国”、“我与世界”等。
在环保教育方面，也可以从小事做起，从自我开始，再从转变以为常的陋俗做起，从班级、校园再扩至社会、国家、地球家园等。
只有实践才能育人，在德育实践中让孩子们去内化显得特别重要。
作为德育工作者，我们要有对孩子终生负责的精神，千万不要将德育工作当作可有可无的花架子，形同虚设或做做样子搞搞形式应付差事。
德育工作应该专业化，有专业水准和理论支撑，否则，盲人摸象，效果想必也不会太抱负。
搞德育活动需要精心设计，系统研究，锁定目标，有可行的预案，让孩子们从“生物人到社会人”。
德育教育要以情动人，以理感人服人，形成难忘的教育，收到让孩子们终生难忘的效果。
最后，我相信，只要我们坚持以德育为先，让孩子们在德育教育中得到全面的发展，他们一定会成为品德高尚、有道德情操的人才。
微小之处见精神。
除了学问，道德与文化也对孩子的影响至关重要。
在人生中，最宝贵的是能够记住的事情。
为了开展德育实践活动，我们需要使用通俗易懂的语言、生动典型的事例和有趣的形式，特别是要注重孩子们的主动参与和亲身体验，以增加吸引力和感染力。
德育工作者应该在实践中不断摸索和把握规律，促使孩子们从情感变化中转化为行为惯，使他们成为优秀的人才。
总之，德育工作者应该成为孩子们人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、良好成长氛围的营造者和合法权益的维护者。
中小学德育工作个人先进事迹申报材料材料(3篇)
中小学德育工作个人先进事迹申报材料材料（3篇）中小学德育工作个人先进事迹材料（精选3篇）中小学德育工作个人先进事迹材料篇1文娜品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。
她小小年纪,却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
勤奋学习、开阔视野在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。
从入学到现在她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年成绩都在前三名。
她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。
从课内书本到课外读物，她都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。
心地善良、礼貌待人她有一颗善良真诚的心灵。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
文娜同学有一颗洁白无暖、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爷爷奶奶做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。
对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
传递爱心、助人为乐在学校，她有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
有同学上课忘了带学习用具，地总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给她们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。
对于博大复杂的世界,她有一颗天其的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。
热爱劳动、积极肯干她劳动积极肯干，脏活、累活她总是枪在先，从不惜力。
对待班级的劳动任务，她都能够提前出色的完成，只要哪天她值日，她总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日。
对于学校组织的大型劳动，她不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。
天天向上、兴趣广泛"向上''是孩子健康成长的力量源泉文娜同学的身上有着一股强烈''向上"的‘追求。
从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教肓，初谙世事的她就一直在追求着思想上的向上：“做个好孩子，做个好学生，儆个好公民。
小学德育工作先进个人优秀事迹材料范文（精选6篇）
小学德育工作先进个人优秀事迹材料小学德育工作先进个人优秀事迹材料范文（精选6篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的小学德育工作先进个人优秀事迹材料范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
小学德育工作先进个人优秀事迹材料1我是万全县孔家庄新村小学的一名教师，1995年毕业于柴沟堡师范学校。
从那以后，我便踏上了神圣的三尺讲台，一直从事语文教学和班主任工作，始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。
在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今我已在我所热爱的班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十四个春秋。
我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。
几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。
为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
由于只担任语文教学，和学生课堂接触的时间不是太多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。
因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。
德育工作先进个人事迹材料三篇
德育工作先进个人事迹材料三篇德育工作先进个人事迹材料一xxx自从教以来就一直以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”作为座右铭，在教育教学工作中慢慢求索，执着追求。
一、德能正其身自参加工作以来她始终保持明确的政治和教育目标，工作上，她总以大局为重积极协调部门工作，勤勤恳恳，任劳任怨;生活中，严于律己，宽以待人，热情主动，与同事们和睦相处、团结协作。
并能认真研究贯彻党的教育方针和政策，结合学校工作积极构建和谐校园。
二、德能谋其责自担任学校德育主任、分管德育副校长以来，她倍感作为一名德育工作管理者肩上的重任，在不断地研究、探索中努力开创学校德育工作新局面。
为全面提升学校德育队伍整体素质，她积极组织德育干部、班主任开展校本培训、班主任专题讲座、经验交流、德育研讨会、案例讨论、小课题研究、读书研修活动和学区班主任工作室的活动等，通过以上措施学校德育干部、班主任队伍越来越具有战斗力，管理水平不断提升，同时也形成了德育队伍建设体系。
作为一名德育工作者她始终注重精细化管理，以“养成教育”为重点，精心打造“礼仪之花处处开，XXX玩放异彩”的德育特色，积极推进”学会玩、玩得好、玩得巧”课题研究，开展“我是男子汉、我做小才女”德育特色主题教育活动，加强学生思想道德建设;同时，她还以班级文化建设为切入点，强化班级管理，推进学校文化建设;不仅提升了学校的文化内涵，增强了学校的文化品味，也丰富了学校德育内容，促使学生全面发展。
她还非常重视家庭教育工作，在原有工作的基础上继续通过组织家长学校授课、家教经验交流、家长志愿者进课堂、家长开放周、家教咨询、亲子共读、改革家长会、家校座谈会活动开展学校XXX工作，还坚持在每年的校园艺术节表彰大会上对“优秀家庭教育典型示范家庭”、“书香家庭”和“感动七小最美家长”进行表彰，通过这些活动推进了学校家庭教育工程的提升。
除此之外，她还积极探索学校的特色德育课程。
基于从儿童自身、教育规律、课程结构出发的原则，201x年12月学校引进了《国旗下讲话与主题班会xxxxxx》课题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学德育先进工作者事迹材料
自20xx工作以来，我向来热爱党的教育事业，热爱学生，同时在寻常的教育教学工作中，仔细贯彻执行国家教委颁发的中小学《德育纲要》和《中小学教师职业道德规范》等法规。
重视并努力搞好学校、家庭、社会三结合教育工作，重视并搞好公民道德纲要四进工作，别断开创了德育工作的新局面。
我忠诚于教育工作，潜心于教育教学研究，以良好的心态面对教育中的变革，以积极的热情去同意教育观念更新，仔细学习新课标，仔细钻研教材，仔细总结教育教学上的成败，树立良好的师德风尚，遵守师德规范，并努力做到以德育人，以身示范，教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义，组织多种形式的爱国主义队会，使学生爱到良好的品德教育，并在日常日子中以课堂为要紧载体，结合教材对学生进行教育。
我工作仔细细致，积极探究德育工作的新路子。
我努力推进班级德育工作的系统化、序列化，坚持开展每月一主题系列教育活动。
仔细抓好学生的养成教育，建立和完善学校、家庭、社会一体化德育络，多方配合，形成合力。
加强班级治理，重视思想品德课和心理健康教育，坚持先进典型个人和文明宿舍评选活动，促进良好的班风、学风的形成。
我特别重视德育工作的针对性和实效性，依照新阶段的要求，组织开展了破除迷信、拒绝邪教、严禁参与赌博、远离毒品等专题教育活动。
利用自己是高一年级语文备课组长的身份，在高一学生中广泛开展构建和谐校园从我做起征文，争做爱国、守法、诚信、知礼八字现代公民教育，引导学生树立正确的世界观、人一辈子观和价值观。
充分利用法制教育报告会、班会课、校会、国旗下说话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、知道法、守法，会用法律武器爱护自己的合法权益。
几年来多次接手脏乱差的班级最终成功地完成扭转过程，并在其间转化了不少顽劣淘气的学生。
学生德育考核评定优良率95%以上，违法犯罪率为零。
本学年以来，我担任高一(3)班班主任，坚持继往开来、循序渐进的工作方式，我班德育工作成效显著。
要紧做到以下方面：
一、爱校如家，全身心地扑在工作上。
我对工作充满热情，责任心强，自担任学校班主任未来，一心扑在班务治理工作和语文教学上。
我坚持上班早下班迟，经常别计酬劳的加班加点，有时为了处理一些偶发事件，要加班到很迟，从来没有任何一句怨言。
我所带的高一(3)底子教差，学生自觉性别够，在我的努力下，良好的班风正在逐渐地形成，而且经过两次月考，在一般班名列前茅。
二、爱生如子，做好两有生的转化工作。
我始终认定一具信念：绝别放弃一具两有生，即有困难、有咨询题的学生，绝别将一具两有生推出校门。
我动员班级其他教师积极关注每一位两有生的成长，列出他们的名字，让其他任课老师多寻他们谈话，多谈天，让他们体味到老师对他们的关怀，家长对他们的期望;并且关注他们的心理健康，帮助他们解决学习和日子上的实际困难，让他们实实在在地感觉到学校的温暖。
三、开展特色班会活动，深受学生欢迎。
经常阅读一些时政内容，然后让学生逐个发表自己的看法，既增加了的知识，又调动了他们的积极性，让他们体味到学习的乐趣。
经常读一些名人成材的例子，让他们知道学习是一件苦差事，但收获的心情是多么的惬意。
既增加了学生的阅读知识面，又让他们从心底认识到抓住时刻学习，才可能成功，学习别可能凭任何的侥幸心理。
惟独足踏实地，付出辛勤的汗水才可能有收获。
四、创建和谐优美的班级环境，努力创设良好的整体育人环境。
把创建良好的班级环境作为一项重要的工作来抓，为学生提供一具整洁优雅、肃静舒适的学习和日子条件，而且制定明确的班纪、班风、班训，对学生进行经常性的教育，养成良好的作风和适应。
班级定期出好宣传栏、班级黑板报，做到对学生教育的经常化、制度化，并由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，形成了一种主题鲜亮，方向正确，内容丰富，形式爽朗的班级文化，进一步促进良好校风学风的建设。
组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余日子，如：征文竞赛、歌手竞赛、手抄报竞赛、演说竞赛、象棋竞赛、运动会等，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候。
五、坚持抓好弘扬和哺育民族精神教育活动。
学校精心设计，组织多种形式的主题教育活动，激发他们热爱党，热爱祖国，继承并弘扬中华传统美德，构建和谐校园，为中华民族的振兴而努力学习。
六、开展争当文明公民活动。
深化认识，积极参与文明路上别止步活动，巩固创建成果。
在学校，以多种形式教育学生说文明、说礼貌、说卫生、守纪律，做到在家当个好孩子，在校当个好学生，在社会当个好公民。
尤其是加强遵守交通规则，文明乘车，主动让座的公德教育，别随地乱吐乱扔、别进三厅二室的文明行为教育，大力弘扬诚实守信的美德，做到人人为文明家园添光增彩。
结合学雷锋纪念日、公民道德宣传日，组织丰富多彩、切实有效的道德实践活动。
组织学生深入社区、及公共场所，开展文明教育、文明宣传、文明督导、文明实践以及社会调查、志愿服务等活动，让学生在参与活动的过程中，陶冶思想道德情操，增强关怀社会、服务社会的责任感。
七、孜孜以求，完善自我
作为教育工作者，假如跟别上时代进展的步伐，习惯别了现代教育进展的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自我完善，这是我的人一辈子写照。
我积极参加教育局和学校组织的各种培训和考试，努力更新自己的教学观点，用先进的思想来武装自己的头脑，让自己迅速习惯新形势下的教育教学环境。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
在教育教学的路上，我将一如既往的努力，别断探究，别断充实自己，在德育上更上一层楼。