幼儿园优质课件-打针我不怕
幼儿园课件：健康-勇敢打疫苗-课件
避免剧烈运动
接种后避免剧烈运动，以免引起不 适。
及时报告
如出现发热、红肿等不适症状持续 加重，及时向医生报告并处理。
04
勇敢打疫苗
了解疫苗接种的过程
疫苗接种时间
向幼儿介绍每年接种疫苗的时 间和必要性。
疫苗种类和作用
针对不同的疫苗，向幼儿说明 其种类、作用和预防的疾病。
不适感和处理方式
简单介绍接种后可能产生的不 适感及处理方式，以减轻幼儿
疫苗接种的流程包括预 检、登记、接种、留观 等环节。在接种前，幼 儿园老师会向家长介绍 相关知识，并回答家长 的疑问。
疫苗接种后，需要留观 30分钟，注意观察孩子 的反应情况，如有不适 需及时向医生报告。同 时，家长需要关注孩子 的身体状况，如有异常 应及时就医。
06
总结
学会正确的疫苗接种知识
了解疫苗的作用和种类
信息核对
配合工作人员核对儿童信息和接种记录，确保无 误。
接种方式
了解接种的具体方式，如肌肉注射、口服等，避 免因误解而影响接种效果。
异常反应
如出现发热、红肿等轻微不适，及时向医生报告 并处理。
接种后的注意事项
留观时间
接种后留观30分钟，观察儿童是否 有异常反应。
饮食注意
接种后避免食用刺激性食物和饮品 ，以免加重不适症状。
疫苗是预防传染病的重要手段，包括麻疹、水痘、流行性腮腺炎等疫苗，应该根 据孩子的具体情况和需要接种的疫苗种类，了解其作用和接种方法。
接种疫苗的时间和注意事项
不同疫苗的接种时间不同，家长应该根据孩子的具体情况和医生的建议，合理安 排接种的时间和次数，同时要注意观察孩子的反应情况，如有不适要及时就医。
培养健康的生活方式
健康·吃药打针我不怕
吃药打针我不怕
活动目标
知道生病要吃药、打针
活动准备
物质准备：小鸡、小鸭、啄木鸟等头饰；医生服装、塑料针筒、自制药片等。
资源利用：教师和几个幼儿活动之前排演好《小鸡和小鸭》。
活动指导
1．指导幼儿观看情景表演《小鸡和小鸭》。
教师和几个幼儿分别扮演小鸡、小鸭、啄木鸟等小动物。
情境表演《小鸡和小鸭》：小鸡和小鸭是好朋友。
一天，他们都生病了，咳嗽、流鼻涕、发烧，真难受！妈妈连忙送他们上动物医院。
啄木鸟医生给小鸡吃药，小鸡“咕噜”一声就把药片吞进肚里；给小鸡打针，小鸡勇敢地伸出胳膊。
轮到小鸭，小鸭又哭又闹，说什么也不吃药、不打针。
后来小鸡的病很快就好了，高高兴兴地找小伙伴玩；可小鸭的病越来越严，只好住进了医院。
啄木鸟医生对小鸭说：“生病了要及时打针吃药，才会好得快。
”
2．启发幼儿交流：小鸡的病为什么好得快？小鸭为什么会住进医院？
3．引导幼儿结合生活经验讨论：生病了应该怎么办？
4．游戏“打针我不怕”。
玩法：教师请幼儿轮流当“医生”和“病人”，模拟“打针”“吃药”的场景，表扬不怕打针吃药的幼儿。
我不怕打针教案
我不怕打针教案教案主题：我不怕打针教案目标：1. 学生能够理解为什么有些人害怕打针，并学会正确对待这种害怕情绪。
2. 学生能够掌握一些克服害怕打针的方法，并尝试应用到实际生活中。
教学准备：1. PPT课件。
2. 学生绘本《小熊怕怕打针》。
3. 打针模型。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）1. 通过观察打针模型让学生了解打针的过程和工具。
2. 提问：你们谁害怕打针？为什么害怕？引导学生们讨论自己害怕打针的原因，比如疼痛、对医生的恐惧等。
Step 2：阅读与讨论（15分钟）1. 老师出示绘本《小熊怕怕打针》。
2. 带领学生们一起阅读这本书。
3. 阅读完毕后，提问学生们哪些地方和小熊一样害怕打针？4. 引导学生们思考，在小熊面对害怕时，他是如何克服害怕的？Step 3：学习克服害怕的方法（10分钟）1. PPT上展示一些克服害怕打针的方法，并解释每一种方法的原理。
- 深呼吸：通过深呼吸可以放松自己，减轻紧张感。
- 分散注意力：想象一副美丽的风景、数数、歌唱等，分散注意力减轻疼痛感。
- 积极的心态：告诉自己打针是为了保护身体健康，只是暂时的短暂疼痛。
2. 和学生们一起讨论这些方法，并鼓励他们说出自己可以尝试的方法。
Step 4：实践应用（15分钟）1. 老师给学生们创设一个角色扮演的情景，学生们扮演着要去打针的孩子。
2. 学生们根据刚刚学到的方法，尝试在角色扮演中应用这些方法。
3. 学生们自由发挥，与同伴分享自己的体验和感受。
Step 5：总结（10分钟）1. 老师带领学生一起回顾学习的内容，强调打针的重要性和克服害怕的方法。
2. 提醒学生们，当遇到害怕打针的情况时，要及时运用所学方法。
3. 鼓励学生们要勇敢面对困难，相信自己能够克服害怕。
Step 6：作业布置（5分钟）1. 布置家庭作业：学生们回家后观察家人或朋友是否害怕打针，并了解他们的原因。
2. 鼓励学生们写一篇日记，写自己成功克服害怕打针的经历。
《我不想打针》课件
目 录
• 主题介绍 • 绘本内容解析 • 绘本主题探讨 • 实践应用 • 总结与反思
01 主题介绍
主题背景
儿童免疫接种是预防和控制传染病最经济、有效的手段之一 ，但部分儿童在接种疫苗时存在恐惧和抵触情绪，导致接种 率下降，影响疾病防控效果。
针对这一问题，本课件旨在通过生动有趣的故事和图片，引 导儿童正确认识疫苗接种的重要性，减轻接种时的恐惧心理 ，提高接种率。
促进儿童健康教育的普及
该PPT课件可以作为儿童健康教育的普及工具， 帮助更多的孩子了解健康知识和医疗检查的必要 性。
推动相关政策的制定和实施
随着公众对儿童医疗检查的认知提高，可以推动 相关政策的制定和实施，为孩子提供更好的医疗 保障和服务。
05 总结与反思
本主题研究的总结
研究内容概述
本主题围绕《我不想打针》这一主题，通过PPT课件的形式，深入浅出地介绍了儿童疫苗 接种的相关知识，包括疫苗的种类、接种的重要性、接种流程以及注意事项等。
提高基层医疗卫生机构工作人 员的宣传教育能力，促进儿童 疫苗接种工作的顺利开展。
02 绘本内容解析
绘本封面解读
总结词
绘本封面是绘本的重要组成部分，它通过视觉元素吸 引读者的注意力，并传达绘本的主题和情感。
详细描述
绘本《我不想打针》的封面设计简洁明了，以明亮的 黄色为背景，搭配卡通风格的插画。封面中央是一幅 生动的图画，一个小男孩紧闭着眼睛，张大嘴巴，显 然正在经历打针的痛苦。小男孩的表情和动作生动地 表现出了他内心的恐惧和挣扎，让人产生强烈的共鸣 。封面的色彩和插图共同营造了一种温馨、亲切的氛 围，暗示着这是一个关于勇气和成长的故事。
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中班教案《打针我不怕》3篇
中班教案《打针我不怕》3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班健康详案教案《打针我不怕》含反思
幼儿园中班健康详案教案《打针我不怕》含反思背景和目标小朋友的身体健康至关重要，而对于幼儿园中班的学生来说，接受疫苗注射是促进体健康的最重要措施。
然而，很多幼儿园中班学生对于接受疫苗注射感到害怕和困惑。
在这样的情况下，为了帮助学生建立正确的健康观念，本文档将介绍一份教案《打针我不怕》，旨在让幼儿园中班学生克服畏惧心理，愉快地接受疫苗注射，以达到保持健康快乐的目标。
教案内容前期准备在教学前，老师需要做一些准备工作，包括准备疫苗注射器、绘制相关图示、准备疫苗宣传材料以及确保接种场地的卫生和安全。
活动一：了解疫苗在课堂上，老师将通过图示和简单的语言，向学生介绍疫苗的作用、种类、及其注射的重要性，让学生更好地了解疫苗的功能和使用。
活动二：制作注射模型老师将提供一些模型材料和说明，学生可以跟着老师制作一个注射模型。
这可以让孩子们了解疫苗注射的过程和方法。
活动三：讲述案例老师将通过儿童故事或图书，向学生讲述关于接受疫苗注射的案例。
这可以帮助孩子们更好地理解为什么接受疫苗注射是很重要的，并且疫苗注射不会带来太多的疼痛。
活动四：角色扮演老师将分配一些身份角色，并分别对应着进行真实注射。
例如老师或幼儿园卫生员等，孩子们可以发挥自己的想象力，进行角色扮演，帮助他们了解疫苗注射的过程。
活动五：接受注射最后，老师将进行现场注射，并告诉学生接受注射的注意事项，提供一些辅导和安慰。
为了保证疫苗注射的安全和可靠性，注射必须得由专业的护士或医生进行。
反思在课程结束后，老师需要对该教案进行反思，评估课程的效果和搜集病历反馈。
除了检查每个学生是否接受注射，老师还需要评估教案的有效性，以改进未来的教育实践。
结论通过本教案的实施，学生将能够了解疫苗注射的重要性和正确方法，增强体内免疫系统的能力。
此外，学生将会消除对注射的恐惧和困惑，建立正确的身体健康观念，为未来的健康生活奠定基础。
小班健康《打针我不怕》教案
小班健康《打针我不怕》教案简介《打针我不怕》是一个针对小班儿童开展的健康教育主题。
小班儿童往往对于打针抱有恐惧。
通过开展这样的健康教育，可以帮助孩子们了解打针的必要性，并逐渐减轻他们对此的恐惧感，增强其对于健康的意识和保健素养。
教育目标1.帮助小班儿童了解打针的必要性，掌握正确的接种方法和注意事项。
2.逐渐减轻学生对于打针的恐惧和敏感性，提高对于健康的关注。
3.培养学生的自我保健、预防意识，提高保健知识和保健能力。
教学内容1.什么是打针？为什么要打针？2.常见的疫苗种类和接种时机。
3.如何准备打针？如何正确接种？4.打针需要注意哪些事项？5.帮助孩子排解和减轻对打针的恐惧感。
教学方法1.图片表演法：使用图片和卡通形象表现打针的过程和注意事项，帮助学生更好地理解和记忆。
2.互动问答法：引导学生主动提问、发言，互相答疑解惑，增强交流互动，加深理解。
例如，让学生观察营养膳食模型，自行判断哪种食品更加健康，从而了解食品营养搭配的重要性。
3.体验式教学法：通过角色扮演、游戏活动等形式，引导学生体验打针过程，逐渐减轻其恐惧感和紧张情绪。
教学时间预计2节45分钟课时，每节课包括：1.第一节课–课前活动：感受健康氛围+检查学生本子、体温等。
–教学内容：什么是打针？为什么要打针？常见疫苗种类和接种时机。
–教学方法：图片表演法、互动问答法。
2.第二节课–课前活动：回顾第一节课内容、检查学生本子、课后习惯检查、户外活动。
–教学内容：如何准备打针？如何正确接种？打针需要注意哪些事项？帮助孩子排解和减轻对打针的恐惧感。
–教学方法：图片表演法、互动问答法、体验式教学法。
教学评价1.书面评价：将学生在学习过程中表现、注意事项等重要内容，记录在学生评价表中。
2.日常评价：通过每天的课堂表现、作业完成情况、与其他孩子交流的互动等，综合评估孩子的学习情况。
3.考试评价：通过开展针对小学生的入学体检，检查每个学生是否按照要求打过针的情况。
小班健康教案《不怕打针》
小班健康教案《不怕打针》
活动目标：
1、知道打预防针的好处，让幼儿不再害怕打针。
2、懂得配合医务人员进行身体检查、预防接种及治疗。
活动准备：
故事PPT课件、音乐《我有一只可爱的小狗》。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿兴趣。
(一)播放歌曲《我有一只可爱的小狗》，教师和孩子一起做动作进
活动室。
(二)小朋友看看谁来了?和它打声招呼吧!
二、观看PPT课件，完整讲述故事《勇敢的小黄狗》。
1、播放PPT，教师完整讲述故事。
谁能说说小黄狗的朋友为什么
躲起来吗?
2、小兔子、小花猫、小乌龟听到要打预防针时，他们是怎么说的?
3、小朋友打过预防针吗?你在打预防针的时候是怎么样的?
4、当啄木鸟医生飞到小黄狗的身边，它对小黄狗说什么了?小黄狗
是怎么做的?它说什么了?
5、小朋友，你们觉得小黄狗做得好不好?为什么?
6、如果你以后再打预防针会怎么做?
7、咱们班的好多小朋友都打预防针了，你们知道为什么要打预防
针吗?
小结：打预防针不仅可以预防感冒更重要的是还可以预防各种疾病，传染病，让我们健康快乐的长大。
三、学一学，做一做
你们都是勇敢的孩子，我们一起来学学打预防针的样子：袖子卷一卷、手臂弯一弯、脑袋歪一歪，告诉自己我不怕!我不怕!我不怕!让幼儿大声地说出来：打针我不怕!
小结：小朋友们真棒，我相信只要我们勇敢面对，也就不害怕了，就像打针一样。
打疫苗我不怕ppt课件
在接种后，孩子应该保持充足的休息时间，避免剧烈运动和疲劳。
03
疫苗接种的益处和风险
疫苗接种的益处
预防疾病
疫苗可以预防许多严重的 疾病，包括麻疹、风疹、 百日咳、流感等，帮助保 护个体和社区的健康。
保护弱势群体
对于老年人、幼儿、孕妇 和有慢性疾病的人群，疫 苗接种尤为重要，以避免 感染并减少并发症。
3
设立咨询热线
设立专门的咨询热线，解答公众关于疫苗接种的 疑问，提高服务质量。
THANKS
感谢观看
脊髓灰质炎疫苗
适用人群
疫苗种类
接种程序
注意事项
新生儿、婴幼儿、儿童、青少 年。
脊髓灰质炎疫苗分为口服剂型 和注射剂型，常用口服剂型为 OPV（脊髓灰质炎减毒活疫苗 ），注射剂型为IPV（脊髓灰 质炎灭活疫苗）。
脊髓灰质炎疫苗接种程序为2 、3、4月龄进行基础免疫，4 岁进行加强免疫，共4剂。其 中口服OPV需注意与注射IPV 间隔至少1个月以上。
题，并按照医生的指示操作。
观察孩子
03
在接种过程中，家长应该观察孩子的反应，如是否有呼吸困难
、过敏等症状，如有异常及时告知医生。
接种后护理
观察孩子
在接种后，家长应该密切观察孩子的反应，如是否有发热、红肿 、疼痛等症状，以及是否有异常的哭闹、活动障碍等。
合理饮食
在接种后，孩子应该保持清淡、易消化的饮食，避免食用刺激性、 油腻的食物。
卡介苗
适用人群 疫苗种类 接种程序 注意事项
新生儿、儿童、青少年、成年人（如结核菌素试验阴性的结核 病易感者）。
卡介苗是一种减毒的结核杆菌活疫苗，通常采用皮内注射法。
卡介苗接种程序为出生后3个月内完成第一次接种，6-15个月完 成第二次接种。
幼儿园小班第二学期健康课《接种疫苗保健康》教案设计、PPT课件
活动目标 1.知道接种疫苗是对身体有意的事情。 2.树立坚强勇敢的意志品格。活动准备 1.故事。 教学 PPT。
活动过程 1.老师讲述故事导入新课。 琪琪今年三岁了，她是一个可爱活泼的小女孩。今天她要和妈 妈去接种疫苗， 琪琪害怕地哭了，可是她还是勇敢地和妈妈来到了 医院。到了医院后，琪琪听见很多哭声，这下她更害怕了，她拉着 妈妈的手说：“妈妈我害怕，我们回去吧。”妈妈说：“琪琪不怕， 妈妈陪着你，妈妈相信你是一个勇敢坚强的孩子。”琪琪听了妈妈 的话安静下来。在打疫苗的时候，医生告诉琪琪接种疫苗可以让宝 宝更健康，医生还让琪琪闭上小眼睛，心里数着 1、2、3，很快就 结束了。琪琪看了看妈妈，决定试一试，她闭起眼睛，没有乱动， 心里数着 1、2、3、真的一点也不疼，很快就过去了。医生阿姨夸 琪琪是个坚?
活动延伸 家园共育：回家和妈妈一起查一下自己 的接种记录本，看看自己下一次打预防针是 什么时候，鼓励自己要勇敢。请妈妈找一找 自己小时候打疫苗时的录像或者照片，带到 班级与小朋友们分享个人的精彩瞬间。
接种疫苗保健康
细菌病毒易传染， 疫苗接种按时间。 宝宝打针真勇敢， 预防疾病身体健。
妈妈要带 琪琪去打预 防针，她害 怕地哭了。节提出问题： （1）故事中的小主人公是谁？（琪琪） （2）琪琪打针时是怎样表现的？（开始害怕，后来很勇敢） （3）你们害不害怕打疫苗？（请幼儿自由发言，老师掌握 课堂节奏） 2.请幼儿说一说自己打针时发生的事情。 3、老师小结：小朋友们，打疫苗是为了让我们的身体更健 康，所以我们在打疫苗时应该坚强一点，勇敢一点，老师相信你 们都是最棒的孩子。 4、播放教学 PPT，学习儿歌。 播放 PPT，引导幼儿完成本课安全游戏。
中班教案《打针我不怕》
中班教案《打针我不怕》一、教学目标1.让幼儿了解打针的必要性，减轻对打针的恐惧感。
2.培养幼儿勇敢、坚强的品质。
3.提高幼儿的自我保护意识。
二、教学重点1.让幼儿明白打针的重要性。
2.培养幼儿勇敢面对困难的勇气。
三、教学难点1.如何让幼儿理解打针的必要性，而不是简单地告诉他们“打针不疼”。
2.如何引导幼儿表达自己打针时的感受，培养他们的情感沟通能力。
四、教学准备1.图片：打针场景、生病的小朋友、医生等。
2.故事课件：关于打针的小故事。
3.视频资料：打针的动画片段。
五、教学过程1.导入师：小朋友们，你们有没有生过病？生病了要怎么办呢？生：回答（略）师：对了，生病了要看医生，有时候医生会给我们打针。
今天我们就来学习一个关于打针的故事。
2.讲述故事师：故事的名字叫《打针我不怕》，请小朋友们认真听，看看故事里发生了什么。
（教师讲述故事，故事内容略）3.故事讨论师：故事讲完了，请小朋友们来说一说，故事里的小朋友为什么不怕打针呢？生：回答（略）师：因为故事里的小朋友们都知道，打针是为了让病赶快好起来。
所以，他们勇敢地面对打针。
4.图片展示师：下面请小朋友们来看一些图片，图片里有小朋友生病了，我们一起来看看他们是如何面对打针的。
（教师展示图片，引导幼儿观察并讨论）5.角色扮演师：现在请小朋友们来扮演医生和生病的小朋友，我们一起模拟一下打针的场景。
（教师组织幼儿进行角色扮演，引导幼儿体验打针的过程）6.情感表达师：请小朋友们来说一说，你们在打针的时候有什么感受？有没有害怕？生：回答（略）师：没关系，害怕是正常的。
但是我们要勇敢地面对，相信自己可以战胜病痛。
师：通过今天的学习，我们知道了打针的重要性，也学会了勇敢地面对打针。
希望小朋友们以后生病了，都能勇敢地去看医生，让病赶快好起来。
六、作业1.请小朋友们回家后，跟爸爸妈妈分享今天学到的故事和知识。
2.家长协助幼儿完成一幅关于打针的画，可以是打针的场景，也可以是生病的小朋友。
幼儿园中班健康活动教案：打针我不怕教案附教学反思(三篇)
幼儿园中班健康活动教案：打针我不怕教案附教学反思(三
篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班健康活动教案：打针我不怕教案附教学反思一
幼儿园中班健康活动教案：指甲长长了教案二
幼儿园中班健康活动教案：摘果子教案附教学反思三
- 1 -
幼儿园中班健康活动教案：打针我不怕教案附教学反思一中班健康活动打针我不怕教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药，培养小朋友乐意接受预防接种，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看打针我不怕教案吧。
活动设计背景
有一天我经过一家医院时，看见我班的一个小朋友在里边看病，他的妈妈和医生两个人把他按在大腿上打针，他还是在使劲的挣扎。
其实像他哪样打针的孩子有好几个呢。
我就设计一堂健康课，培养孩子们不怕打针的勇敢精神。
活动目标
1、通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药。
2、培养小朋友乐意接受预防接种。
3、鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点
重点：知道打针是为了身体健康。
难点：不怕打针。
活动准备
医生工具一套，儿歌一首。
活动过程：
1.根据本班小朋友生病的实例，启发小朋友想一想，生了病该怎么办？谈谈打针时有什么感觉？
2 / 2。
年幼儿园中班健康教案教案《打针我不怕》
年幼儿园中班健康教案《打针我不怕》一、教学目标1.了解打针在预防疾病中的重要性。
2.培养儿童正确对待接种疫苗的态度。
3.培养儿童勇敢面对打针的能力。
二、教学内容1.什么是疫苗？2.为什么要打疫苗？3.打针的过程和注意事项。
4.如何在打针时保持镇定。
三、教学准备1.PPT课件，包括相关图片和动画。
2.乐器或音乐播放设备。
3.玩具医疗工具，如玩具注射器等。
4.讲解材料，如绘本、卡片等。
四、教学活动第一节什么是疫苗？1.通过图片展示不同种类的疫苗，向学生介绍疫苗的基本概念。
2.组织学生观看有关疫苗接种的短视频，引发对疫苗重要性的讨论。
第二节为什么要打疫苗？1.讲解不同疫苗的作用和预防疾病的重要性。
2.向学生普及常见疾病的传播途径，并强调疫苗接种的重要性。
第三节打针的过程和注意事项1.使用玩具医疗工具向学生演示打针的过程。
2.向学生讲解在打针过程中需要注意的事项，如要保持放松和合作。
第四节如何在打针时保持镇定1.利用音乐或游戏让学生放松身心。
2.进行角色扮演，让学生扮演医生和患者，模拟打针过程。
五、教学评价1.观察学生在课堂活动中的表现，包括是否能正确回答问题、是否能配合模拟打针等。
2.听取学生对接种疫苗的态度和看法，了解他们对疫苗的认识程度。
六、延伸活动1.邀请医护人员来园进行疫苗接种宣传活动。
2.组织同学之间进行互助合作，鼓励他们在日常生活中勇敢面对困难。
七、教学反思1.记录学生的学习表现以及课堂活动的效果，为今后的教学改进提供参考。
2.总结本节课的教学经验和不足之处，为下次课程设计提供启示。
以上是年幼儿园中班健康教案《打针我不怕》的教学内容及教学安排，希望本教案能帮助教师在教学过程中引导学生正确认识疫苗并勇敢面对打针。
中班健康打针我不怕
1、通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药。培养小朋友乐意接受预防接种的意识。
2、鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
教学重点难点以及措施
重点：知道打针是为了身体健康。
难点：不怕打针。
教学准备
医生工具一套，儿歌和教学图片。
多媒体教学环境
简易多媒体教学环境
教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体使用及分析
活动过程
引导学生观察图片
学习儿歌“打针不要怕”
儿歌表演
角色游戏
3.引导小朋友看插图，师问：图上都有谁？他们在干什么？小朋友们的表现怎样？
4.学儿歌“打针我不怕”。（师教读，幼儿跟读几遍）
打针有点疼，
请你忍一忍。
脱衣把臂伸，
打时不出声。
5.一边读儿歌一边表演
6.ห้องสมุดไป่ตู้色游戏“勇敢的娃娃”。
引导孩子按顺序观察，积极回答问题，为学习儿歌做好铺垫。
教学设计表
课名
打针不要怕
省份
陕西省
市
商洛市
区/县
丹凤县
单位全称
陕西省商洛市丹凤县资峪镇中心幼儿园
教师姓名
付英
学科
健康
学科（版本）
安徽美术出版社
章节
第二单元第3课
学时
1课时
年级
中班
学习者分析
本班有幼儿39人，女生22人，男生17人。班上的女孩有70%比较乖巧，胆子较小，且爱哭，男生里面有几个同学身体不太好，动不动就因为生病不能到学校。班上有40%的同学比较好动，活泼，课堂上能和老师互相配合，有30%的同学上课时不太动脑，并且注意力不是很集中，还有30%的同学在课堂上缺乏主动学习的精神。