少年团校课程
中学团校课程安排表
中学团校课程安排表
时间
课程
讲师
地点
9:00-9:30
开幕式
校长
学校礼堂
9:30-10:30
团章学习
团委书记
团校教室
10:30-10:45
茶歇
无
团校教室
10:45-12:00
青少年心理健康讲座
心理专家
团校教室
12:00-13:30
午餐及休息时间无来自食堂及宿舍13:30-15:00
红色教育讲座
历史老师
团校教室
15:00-15:15
茶歇
无
团校教室
15:15-16:45
学生组织建设与管理讲座
学生会主席
团校教室
16:45-17:30
分组讨论会
学生代表
各小组讨论室
17:30-18:00
闭幕式及总结报告
团委书记
学校礼堂
备注：
1.上表仅为示例，具体课程安排可根据学校实际情况进行调整。
2.根据课程需要，可邀请相关领域的专家、老师或学生代表担任讲师。
团校学习课件(团课)
（五）虚心向人民群众学习，热心帮助青年进步，及时反映青年的意 见和要求。
（六）开展批评与自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。
选举权是指每个团员（受留团察看处分察看期未 满的团员除外）都有选举出席团员代表大会的代 表和选举团组织领导人的权利。
团支部作为团的最基层组织，受 同级党组织和上级团组织双重领导。
支部团员大会是支部全体团员共 同讨论决定重要问题的会议。
支部委员会是团支部在支部团 员大会闭会期间的领导机构，它按 照支部团员大会的精神，负责团支 部的日常工作，是团支部的核心。
团的支部委员会一般由三至五人组 成。设书记一人，必要时可设副书记一 人。其它委员的设立，可根据工作需要 和团员人数来决定，一般应设组织委员、 宣传委员。团员人数在七名以下的支部 中，可以不设委员会，只需选举支部书 记一人，或书记、副书记各一人。由支 部书记主持团支部的日常工作。
中国共产主义青年团团徽
中国共产主义青年团团徽的内容为团旗，齿轮，麦 穗，初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的 绶带。它象着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的 光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇 前进。
《光荣啊！中国共青团》
我们是五月的花海，用青春拥抱时代； 我们是初升的太阳，用生命点燃未来。 “五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。 壮丽的事业，激励着我们继往开来。 光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团。 母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。
三、团员的权利和义务
中国共产主义青年团团员证
中国共产主义青年团团员证封面为 墨绿色，象征着青春和朝气蓬勃的青年 运动；封面上方印有红色烫金团徽，象 征着共青团是团结教育青年的核心。团 的组织和团员应按规定管理和使用团员 证。
少年团校《学党史 知党恩 跟党走》(说课稿)全国通用五年级上册综合实践活动
少年团校《学党史知党恩跟党走》（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动活动主题及宗旨本次活动主题为《学党史知党恩跟党走》，旨在通过学习党史，增强学生的爱国精神和民族自豪感，进一步增强学生的思想道德素养和实践能力，提高学生综合素质。
活动流程1.主题讲授：讲解红色文化和党史知识，引导学生了解党的历史、党的性质、党的使命，并通过现场实物、图片、视频等形式展示党史知识。
同时，通过引导学生认真思考，引导学生在日常生活中向祖国、向人民献爱心，培养爱国主义情怀。
2.实践活动：学生分小组进行，每个小组选一项实践活动，包括向烈士纪念碑敬献花篮、参观革命历史纪念馆、走进爱国教育基地等。
3.经验分享：学生分享在实践过程中的体验感悟，根据分享内容进行讨论，引导学生有目的地学习相关党史知识。
4.汇报总结：各小组成员报告所选择的实践活动内容、体会、困难和感悟等，并结合所学的党史知识，进行总结。
活动意义本次活动可以激发学生的爱国情感，增加学生们对祖国的认同感和自豪感。
通过学习党史，缅怀先辈们为祖国和人民的丰功伟绩，增强学生的红色意识和历史担当，让学生们深刻认识到在新的历史阶段，自己肩负的责任和使命。
同时，参加实践活动，不仅可以让学生们身临其境感受革命历史，还可以激发学生的实践能力，增强他们的团队合作精神和责任意识。
通过活动的经验分享和总结，能够帮助学生将所学理论知识与实践活动相结合，形成知行合一的教育理念。
让学生们不仅学会知识，更能将所学运用到实际生活中。
学生收获通过本次活动，学生们会深刻认识到作为少年团员的使命和责任，增强爱国情感，同时也会激发自己的实践能力和学习兴趣。
此外，还能增强学生的社会责任感和团队合作精神，让学生在实践中提升自己的综合素质。
最重要的是，通过学习党史，让学生更加深入了解党的性质、历史和使命，培养学生热爱祖国、拥护中国共产党的思想，成为时代进步的中坚力量。
总结通过这次全国通用五年级上册综合实践活动，“少年团校《学党史知党恩跟党走》”，可以让学生深刻认识到党的历史使命和自己作为少年团员的责任和使命，增强学生的爱国情感和民族自豪感，激发学生的实践能力和合作精神，帮助学生将所学知识用于实践，提升综合素质，成为未来的时代新人。
少年团校培训计划
少年团校培训计划一、前言少年团校是组织青少年学习、培训、交流的重要场所，是少先队工作的坚强基地。
在当今社会，少年团校的培训计划和内容对于青少年的成长和发展起到至关重要的作用。
因此，我们制定了以下少年团校培训计划，旨在为青少年提供一个全面发展、良好成长的机会。
二、培训目标1. 提升青少年的综合素质和能力；2. 培养青少年的爱国主义、集体主义精神；3. 帮助青少年建立正确的世界观、人生观和价值观；4. 培养青少年的组织意识和团队合作精神；5. 培养青少年的社会责任感和家国情怀。
三、培训内容1. 集体生活为了培养青少年的团队合作精神和集体主义观念，我们将组织青少年进行集体生活体验营，让他们在活动中学会相互合作、团结一致，提高团队合作能力。
2. 爱国主义教育学习国家历史、文化、传统，了解国家的基本情况，通过爱国主义教育，培养青少年的爱国情怀，让他们热爱祖国，自觉维护国家利益，为国家的繁荣、富强贡献自己的力量。
3. 体育运动通过体育训练，培养青少年的身体素质和体育精神，提高他们的体育技能和团队合作能力，培养他们良好的运动习惯与生活态度。
4. 志愿者服务开展志愿者活动，让青少年亲身参与社会公益事业，培养他们的社会责任感和奉献精神，提高他们的社会实践能力。
5. 文化课程组织青少年学习国学、书法、绘画等传统文化课程，培养他们的文化素养、审美能力，提升他们的艺术修养。
6. 生活技能教授青少年生活技能，包括烹饪、手工、种植等实用课程，培养他们的独立生活能力和动手能力。
7. 社交与沟通通过沟通技巧培训和社交活动，培养青少年的交际能力和表达能力，提升他们的人际关系技巧。
充实多样的课程将覆盖青少年成长的方方面面，帮助他们在各个方面得到全面的发展。
四、培训方式1. 线上课程利用网络资源和教学平台，开设在线课程，让青少年可以随时随地进行学习，提高学习的灵活性和便捷性。
2. 实地活动组织青少年进行户外拓展、实地考察、志愿者服务等活动，让他们亲身参与并体验所学知识，加深对知识的理解和记忆。
少年团校章程
少年团校章程第一章总则第一条为了加强少年儿童的思想道德教育，培养他们的社会责任感和团队合作精神，促进其健康成长，特制定本章程。
第二条少年团校是指为少年儿童提供综合素质教育和培养的教育机构。
少年团校的目标是培养少年儿童的思想道德品质、学习能力、创新精神、身心健康和社会适应能力。
第三条少年团校的教育内容应当贯彻党的教育方针，坚持社会主义核心价值观，培养少年儿童的爱国主义情感、集体主义精神和社会主义道德观念。
第四条少年团校的教育活动应当贴近少年儿童的生活实际，注重理论与实践相结合，注重培养他们的创新思维和实践能力。
第二章组织架构第五条少年团校设校长、副校长、教务处、学生管理处、教学科研处等职能部门。
第六条校长是少年团校的法定代表人，负责全校的管理和领导工作。
第七条教务处负责制定教学计划、教材选用、师资培训等教务工作。
第八条学生管理处负责学生的招生、注册、考勤、纪律管理等工作。
第九条教学科研处负责教学科研活动的组织和管理。
第三章招生与培养第十条少年团校根据教育部门的规定和学校的实际情况，制定招生计划，并通过公开招生的方式进行招生。
第十一条少年团校的学生分为初级班、中级班和高级班三个层次。
学生入学时，根据其年龄和学习能力进行分班。
第十二条少年团校的学制为三年，每年分为春季班和秋季班，每一个班级招生人数不超过30人。
第十三条少年团校的课程设置包括思想道德教育、学科知识、实践活动、体育锻炼等内容。
课程设置应当与学生的年龄和学习能力相适应。
第四章教学管理第十四条少年团校的教学活动应当遵循科学、系统、全面、个性化的原则，注重培养学生的创新精神和实践能力。
第十五条少年团校应当配备合格的教师，教师应当具备相应的专业知识和教育教学能力。
第十六条少年团校应当建立健全教师培训机制，定期组织教师培训和交流活动，提高教师的教育教学水平。
第十七条少年团校应当建立学生评价机制，定期对学生进行评价，并根据评价结果进行个性化教育。
第五章学生管理第十八条少年团校应当建立健全学生管理制度，明确学生的权利和义务，加强对学生的纪律教育和心理辅导。
少年团校章程
少年团校章程第一章总则第一条为了加强少年儿童的思想道德教育，培养他们的社会责任感和团队合作精神，推动少年儿童的全面发展，特制定本章程。
第二条本章程适合于少年团校的组织、管理和运行。
第三条少年团校是指为少年儿童提供课外学习和综合素质培养的教育机构。
第二章组织结构第四条少年团校设校长、副校长、教师和辅导员等职务。
第五条校长是少年团校的负责人，负责校务管理和决策。
第六条副校长协助校长工作，负责具体的教学和管理工作。
第七条教师是少年团校的教育教学骨干，负责教学和学生管理工作。
第八条辅导员是少年团校的辅导员，负责学生的思想引导和心理辅导。
第三章课程设置第九条少年团校的课程设置包括思想道德教育、科学文化教育、艺术体育教育和社会实践等方面。
第十条思想道德教育课程包括爱国主义教育、集体主义教育、社会公德教育等内容。
第十一条科学文化教育课程包括语文、数学、外语、自然科学等基础学科的学习。
第十二条艺术体育教育课程包括音乐、美术、体育等艺术和体育方面的学习。
第十三条社会实践课程包括参观学习、社会调研、志愿服务等实践活动。
第四章学生管理第十四条少年团校实行学生自治管理，鼓励学生积极参预学校事务的决策和管理。
第十五条学生要遵守学校的规章制度，尊重师长，团结友爱，互相匡助。
第十六条学生要按时参加课程学习和各项活动，积极参加社会实践活动。
第十七条学生要保持良好的学习和生活习惯，树立正确的人生观和价值观。
第五章教师管理第十八条教师要具备专业知识和教育教学能力，积极参预学校的教学和管理工作。
第十九条教师要关心学生的成长和发展，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。
第二十条教师要遵守教育法律法规，严格执行教学计划，保证教学质量。
第六章安全管理第二十一条少年团校要建立健全安全管理制度，确保学生的人身安全和财产安全。
第二十二条少年团校要定期进行安全演练和应急预案演练，提高学生的安全意识和应急能力。
第七章绩效评估第二十三条少年团校要建立科学的绩效评估制度，对学生和教师的学习和教学进行评估。
初中综合实践活动《少年团校》优秀PPT
践行社会主义核心价值观争做优秀共青团员教学目标：1、理解社会主义核心价值观的含义。
掌握社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义，提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。
2、通过个人层面对“爱国、敬业、诚信、友善”进行重点引导学生分析、比较、归纳、概括，合作学习，发现问题，教会学生思考问题、解决问题的方法。
3、发挥优秀共青团员的优秀品质，通过团员青年践行“爱国、敬业、诚信、友善”帮助同学们增强爱国主义情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。
思路设计：教学重点：核心价值观中个人层面“爱国、敬业、诚信、友善”校园中的具体体现。
教学难点：“爱国、敬业、诚信、友善”升华、凝练成为共青团员追求的目标。
课时安排：1课时。
教学设计一、【分享实践成果】团课翻转分享学习共青团知识的实践成果：（小组汇报展示）谈话：课前同学们通过分小组自主学习、合作学习、参加社会实践活动等形式了解共青团的相关知识，也强烈的感受到共青团在发展过程中是怎样践行社会主义核心价值观的，现在就请各团小组同学将本组的学习实践成果向大家做个汇报：现在有请第一组同学上场：1、通过分享综合实践视频：《党员讲团课》、《团委书记讲团课》、《升国旗》（逐一进行视频链接讲解）学生：我们第一团小组通过参加了《党员讲团课》、《团委书记讲团课》、《升国旗》等活动，使我了解了共青团的历史和团员责任义务，更激发了我的爱国之情。
师点评：第一团小组的同学通过学习明确了共青团的历史使命、发展方向及团员的权利义务、入团的标准，理解学习的很扎实到位，从他们自豪的表现中老师也感受到了一团团爱国的火焰在燃烧。
现在有请第二团小组同学上场：2、小组诗歌朗诵：《我骄傲，我是光荣的共青团员》生：我们小组通过学习团的知识，想朗诵一首诗歌《我骄傲，我是光荣的共青团员》，来表达我们当代青年对共青团的热爱之情。
师点评：从第二团小组的热情洋溢、慷慨激昂的朗诵中大家感受到了共青团员的所迸发出的积极奋进，拼搏向上的敬业精神，老师为你们点赞。
少年团校章程
少年团校章程引言概述：少年团校章程是为了规范和指导少年团校的运行和管理而制定的一项重要文件。
它旨在培养和提升少年团员的思想品德、知识水平和综合素质，促进他们健康成长，为社会主义事业的发展做出积极贡献。
本文将从章程的目标、组织结构、教育内容、管理制度和培养方法五个方面，详细阐述少年团校章程的内容。
一、章程的目标1.1 培养社会主义事业接班人少年团校章程的首要目标是培养少年团员成为社会主义事业的接班人。
通过系统的教育和培养，使少年团员树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们热爱祖国、忠于党的事业，具备为人民服务的意识和能力。
1.2 培养优秀的人才少年团校章程的另一个目标是培养优秀的人才。
通过丰富多样的教育内容和培养方法，激发少年团员的学习兴趣和创造力，培养他们的科学文化知识和实践能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
1.3 培养团队合作精神少年团校章程还致力于培养团队合作精神。
通过团队活动和项目实践，让少年团员学会与他人合作、相互支持，培养他们的组织协调能力和团队意识，为他们今后的社会交往和工作中的团队合作打下良好基础。
二、组织结构2.1 校长和教职员工少年团校章程规定了校长和教职员工的职责和权益。
校长负责校园的整体管理和教育工作的组织协调，教职员工则负责具体的教学和辅导工作，包括制定教学计划、开展课程教学、组织团队活动等。
2.2 学生会和班级组织章程还规定了学生会和班级组织的设置和职责。
学生会代表全体学生的利益，负责组织和协调各项学生活动；班级组织则负责班级内部的学习和生活管理，维护班级的正常秩序。
2.3 家长委员会为了加强家校合作，章程还规定了家长委员会的设立。
家长委员会由家长代表组成，负责与学校沟通、协调家校关系，并参与学校的决策和管理。
三、教育内容3.1 思想品德教育少年团校章程明确了思想品德教育的重要性。
通过开展讲座、班会和集体活动等形式，培养少年团员正确的价值观和道德观念，提高他们的自律意识和道德修养。
团校培训教材
新营中学少年团校培训材料——第十届少年团校一、目的：共青团对少先队员有着巨大的吸引力。
在队中做好共青团的建团工作，关系到能否使队员顺利地渡过少年期，关系到能否在他们的心目中树立起共青团的崇高形象。
所以少先队组织必须加强以团带队对队员进行“学习共青团，准备加入共青团”的教育。
对少先队员加强共青团教育的一个很好的形式就是建立少年团校。
二、团课内容：第一讲《共青团的历史和光荣传统》第二讲《共青团的性质、任务、奋斗目标》第三讲《团员的权利和义务》第四讲《入团条件、怎样入团》为了适应中学共青团新形势下组织工作的要求，加强共青团的基础建设，提高团员队伍的素质，校团委结合自身特点制定本条例，使少年团校成为对学生实施团的思想教育的重要基地。
一、教育对象申请入团的积极分子二、教育内容1、教材：以《团章》、《少年团校教材》、《学生团课十五讲》为基本教材。
2、教育内容主要包括团的基本知识教育和团的思想政治教育两部分。
团的基本知识教育主要是进行团章、团的历史和团的优良传统教育。
使学生了解共青团的光辉历史、性质和任务、权利和义务，以及组织原则，辅导学生写好入团申请书，学会唱《国际歌》、《代团歌》等。
团的思想政治教育主要是以爱国主义为基础，结合共产主义理想教育，引导学生树立正确的人生观、世界观，为学生打下良好的思想政治基础。
3、在教育内容的讲授和编排上应注意根据中学生不同年龄特点、不同的认知水平，坚持由低到高、有浅入深、循序渐进的原则，突出教育的针对性、层次性和实效性。
如有条件可组织学生在课余时间开展社会调查、参观访问、社会服务等活动。
三、组织管理学习时间：每届少年团校团员参加四次培训，一次结业测试第一讲：走入共青团——《共青团的历史和光荣传统》教学目的：通过本讲团课，帮助青年学生初步了解共青团的革命历史和光荣传统，增强做一名共青团员的光荣感和责任感。
教学要点：共青团的全称为中国共产主义青年团。
她是在中国共产党和毛泽东同志等老一辈无产阶级革命家的关怀下发展壮大的，她始终站在革命斗争的前列，为党培养和输送了大批优秀战士，有着光荣的历史和优良的传统，在新的历史条件下，共青团要继承革命先辈开创的事业，发扬优良传统和作风，为祖国现代化建设而奋斗。
团校培训方案
团校培训方案一、团校简介***少年团校是我校为优秀少先队员和具有进步思想的青少年同学进行团的相关知识教育而建立的，通过团课系列活动，让所有同学都能对中国共青团有更深更全面的认识，并学习到团员的志愿和榜样精神，同时也为他们早日加入团组织做好准备。
每学年1期，时间从11月至次年4月。
二、团校培训学习计划和要求1. 每期团课分为五个课时，附加一次团员教育活动。
第一节课和第二节课教授团的基本知识，以团章内容为主，包括团的成立、背景，团旗、团徽的识别等，重点是团员的权利和义务，以及如何做好一名合格团员等知识，唱团歌，第三节课为书写入团申请书，团的组织生活学习，学习广州市第四十七中学入团程序等。
第四节课为团的知识主题班会课，最后一节课为团的知识考试。
2．团校考核分为三部分：第一部分，笔试，占30%，笔试内容为25道选择题，20道填空题，1道主观论述题；第二部分是实践学习成绩，占20%；第三部分为预备考察，占50%，将综合考察学员的行为规范，学习态度、社会责任感等方面。
另外考勤情况和课堂回答问题情况将纳入参考。
总分70分为合格，85分为优秀。
3．特别说明：出现以下几种情况之一者，将直接被认定为不合格，无法结业。
1）笔试分数低于70分；2）预备团员考核分低于70分；3）凡缺勤任何一项活动（含开班仪式、团课、笔试、实践学习汇报会、结业仪式等）的，3次迟到视为缺勤。
4）预备考察期严重违反中学生行为规范以及校规校纪（打架斗殴、吸烟酗酒、考试作弊、受校纪处分等）；5）学习成绩明显下滑（指年级退步100名以上）；4．以下安排，若无改变将不再另行通知，请所有团支书与学员按时参加，同时请随时留意宣传栏通知或登陆校园网团委学生会查看三、培训课程安排团校课程具体安排四、上课具体安排五、预备团员考察制度当团试考核通过后，入团积极分子将转变成一位预备团员。
预备团员将接受从2011年12月至2012年4月长达五个月的入团观察期，预备团员在此期间的综合表现（如有无违纪、是否积极参加校内外各种社会实践活动、学习态度是否端正积极等）将最终决定其是否真正入团。
少年团校章程
少年团校章程一、总则为了加强少年儿童的思想道德教育，培养他们的社会责任感和集体意识，促进他们全面发展，特制定本章程。
二、组织名称本组织名称为“少年团校”。
三、宗旨少年团校旨在通过开展丰富多样的教育活动，匡助少年儿童树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国主义精神、集体主义意识和社会责任感，促进他们的身心健康发展。
四、组织形式少年团校以学校为基地，成立少年团校委员会，由校长担任主任，少年团校教师和其他相关人员组成委员会成员。
委员会负责制定和组织实施少年团校的教育活动。
五、教育内容1. 爱国主义教育：通过讲解国家历史、英雄事迹等方式，培养少年儿童的爱国情感和国家意识。
2. 集体主义教育：组织少年儿童参预集体活动，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 社会责任教育：开展社区服务、环保活动等，引导少年儿童关注社会问题并积极参预解决。
4. 思想道德教育：通过讲授道德故事、开展讨论等方式，引导少年儿童形成正确的道德观念和行为习惯。
六、教育活动1. 学习课程：开设国学、历史、地理、科学等课程，丰富少年儿童的知识面。
2. 实践活动：组织参观博物馆、科技馆等，让少年儿童亲身体验知识的应用。
3. 社区服务：组织少年儿童参预社区环境整治、义务劳动等活动，培养他们的社会责任感。
4. 文化艺术：开展绘画、音乐、舞蹈等艺术培训，丰富少年儿童的文化生活。
5. 体育运动：组织各类体育比赛和运动会，促进少年儿童的身体健康发展。
七、组织管理1. 委员会成员：少年团校委员会成员由校长、教师和其他相关人员组成，负责制定教育活动计划和组织实施。
2. 教师队伍：少年团校教师应具备专业知识和教育经验，承担教学任务和活动指导工作。
3. 学生管理：少年团校根据学生年龄、兴趣爱好等情况，分班管理，确保教育活动的有效开展。
4. 安全保障：少年团校应制定安全管理制度，确保学生在教育活动中的安全。
八、宣传推广1. 内部宣传：少年团校应定期组织教师会议和家长会议，向教师和家长介绍教育活动的内容和效果。
少年团校章程
少年团校章程一、总则少年团校是为了培养青少年的综合素质，促进其全面发展而设立的教育机构。
本章程旨在规范少年团校的组织架构、教育内容、教学方法等方面的要求，确保少年团校的教育质量和效果。
二、组织架构1. 校长：少年团校的最高负责人，负责校务管理和教育指导。
2. 教职工：包括教师、辅导员等，负责实施教育教学工作。
3. 学生：参加少年团校的青少年学员。
三、教育内容1. 思想道德教育：培养学生正确的价值观、道德观和社会责任感，提高其思想品德水平。
2. 学科教育：开设多样化的学科课程，如语文、数学、英语、科学等，提高学生的学业水平。
3. 实践教育：组织学生参与社会实践活动，培养实际动手能力和团队合作精神。
4. 艺术教育：开设音乐、美术、舞蹈等艺术课程，培养学生的审美能力和艺术表达能力。
5. 体育教育：组织体育活动，培养学生的体质和体育技能。
四、教学管理1. 招生与报名：根据学校的招生计划和条件，进行学生的招生与报名工作。
2. 课程设置：根据学生的年龄和需求，合理制定课程设置，确保教学内容的全面性和连贯性。
3. 教学计划：根据课程设置和学生的学习进度，制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容和教学方法等。
4. 教学评估：定期对学生进行评估，了解学生的学习情况和进步，及时调整教学策略。
5. 安全管理：制定安全管理制度，确保学生在校期间的安全。
五、教学方法1. 多样化教学：采用多种教学方法，如讲授、讨论、实践等，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 个性化教学：根据学生的特点和需求，灵活调整教学内容和方法，促进学生的个性发展。
3. 互动式教学：鼓励学生参与课堂互动，培养学生的思维能力和表达能力。
4. 实践教学：注重实践教学，通过实际操作和实践活动，巩固学生的知识和技能。
六、学校管理1. 行政管理：根据学校的规章制度，进行行政管理工作，包括人事管理、财务管理等。
2. 师资培养：定期组织教师培训和学习交流活动，提高教师的教育教学能力。
少年团校章程
少年团校章程第一章总则第一条为了加强少年儿童的思想道德教育，培养他们健康成长，发展他们的全面素质，根据《中华全国少年儿童工作法》和相关法律法规，制定本章程。
第二条少年团校是指为少年儿童提供学习、培训和活动的机构，旨在促进他们的综合素质提升和全面发展。
第三条少年团校的目标是培养少年儿童的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和社会实践素质，使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第二章组织机构第四条少年团校设校长、副校长和教职员工，由校长负责校务工作。
第五条少年团校设教研部、学生工作部、科研部、后勤保障部等职能部门，各部门分工明确，协同配合，共同推进少年团校工作。
第六条少年团校设班级，班级设班主任，负责班级的教育管理工作。
第三章课程设置第七条少年团校的课程设置包括思想道德教育、科学文化教育、身心健康教育和社会实践教育等内容。
第八条思想道德教育课程包括爱国主义教育、集体主义教育、社会主义核心价值观教育等内容，旨在培养少年儿童正确的世界观、人生观和价值观。
第九条科学文化教育课程包括语文、数学、外语、科学、艺术等学科，旨在提升少年儿童的学习能力和综合素质。
第十条身心健康教育课程包括体育、健康教育、心理健康教育等内容，旨在培养少年儿童良好的身心健康习惯和心理素质。
第十一条社会实践教育课程包括社会实践活动、社会服务活动等内容，旨在培养少年儿童的社会责任感和实践能力。
第四章活动管理第十二条少年团校开展各类活动，包括集体活动、个人活动和社会实践活动等。
第十三条集体活动包括团日活动、主题班会、文艺演出等，旨在增强少年儿童的集体荣誉感和团队合作意识。
第十四条个人活动包括学习、读书、参加比赛等，旨在培养少年儿童的自主学习能力和个人发展潜力。
第十五条社会实践活动包括参观考察、志愿服务等，旨在拓宽少年儿童的见识，培养他们的社会责任感和实践能力。
第五章安全保障第十六条少年团校要加强安全教育，确保少年儿童的人身安全和财产安全。
少年团校章程
少年团校章程第一章总则第一条为了加强少年儿童的思想道德教育，培养他们的社会责任感和集体意识，促进少年团事业的发展，特制定本章程。
第二条少年团校是少年团事业的重要组成部分，是开展少年团教育的重要平台和载体。
第三条少年团校的任务是：开展少年儿童思想道德教育，培养他们的社会主义核心价值观，提高他们的综合素质，培养他们健康成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
第四条少年团校的指导思想是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第五条少年团校的工作原则是：团结一切可以团结的力量，广泛宣传、组织和动员全社会的力量参与少年团教育工作；坚持党管团原则，加强对少年团校工作的领导；坚持科学管理，提高教育质量；坚持德育为先，注重培养学生的社会主义核心价值观。
第二章组织机构第六条少年团校设校长、副校长若干人，校长由少年团中央委员会任命，副校长由校长任命。
校长是少年团校的法定代表人。
第七条少年团校设教务处、德育处、学工处、后勤处等职能部门，具体设置由校长决定。
第八条少年团校设班级，每个班级设置一名班主任，班主任由校长任命。
第三章课程设置第九条少年团校的课程设置要符合国家教育规划和教育部门的相关要求，同时根据少年儿童的特点和需求进行调整和创新。
第十条少年团校的课程设置包括思想道德教育、科学文化教育、社会实践教育等内容。
第十一条思想道德教育课程主要包括社会主义核心价值观的教育、爱国主义教育、集体主义教育、法治教育等。
第十二条科学文化教育课程主要包括语文、数学、英语、自然科学、社会科学等学科的教育。
第十三条社会实践教育课程主要包括社会实践活动、实践课程、实践项目等。
第四章教育管理第十四条少年团校要建立健全教育管理制度，加强对学生的管理和教育。
第十五条少年团校要制定学生行为规范，明确学生的权利和义务，规范学生的行为。
少年团校章程
少年团校章程一、总则1.1 本章程是为了规范少年团校的组织结构、教学内容、管理制度等方面的工作，促进少年团校的健康发展。
二、组织结构2.1 少年团校设校长、副校长、教务处、学生处等组织机构，负责校务管理、教学工作和学生管理。
2.2 校长由团委书记担任，副校长由团委副书记担任，教务处负责制定教学计划、教材选用等工作，学生处负责学生管理和活动组织。
三、教学内容3.1 少年团校的教学内容主要包括团队合作、领导力培养、公民意识等方面的培训。
3.2 团队合作课程包括团队建设、沟通技巧、决策能力等内容，旨在培养学生的团队合作能力。
3.3 领导力培养课程包括领导力概念、领导风格、领导技巧等内容，旨在培养学生的领导能力。
3.4 公民意识课程包括法律知识、社会责任、公共事务等内容，旨在培养学生的公民意识和社会责任感。
四、教学管理4.1 少年团校教学实行班级制，每一个班级设置一位班主任负责学生的教学管理和日常事务。
4.2 教学管理包括课程安排、教材选用、教学评估等方面的工作，由教务处负责。
4.3 学生的学习成绩和表现将通过考试、作业、课堂表现等方式进行评估，并及时反馈给学生和家长。
五、学生管理5.1 少年团校实行学生管理制度，包括学生入学、学籍管理、纪律管理等方面的规定。
5.2 学生入学需提供相关材料，并经过面试和测试，根据综合评估结果确定录取名单。
5.3 学生的学籍管理包括学生档案的建立和管理，以及学生信息的维护和更新。
5.4 学生纪律管理包括学生的行为规范、考勤制度、违纪处分等方面的规定，并由学生处负责执行。
六、活动组织6.1 少年团校定期组织各类活动，包括文化艺术活动、体育健身活动、社会实践等。
6.2 活动组织由学生处负责，根据学生的兴趣和需求，制定活动计划，并组织实施。
6.3 活动的开展旨在丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
七、校风建设7.1 少年团校注重校风建设，倡导积极向上、团结友爱、勤奋进取的校风。
少年团校章程
少年团校章程一、总则少年团校是为了加强少年儿童的思想道德教育，培养他们的社会责任感和公民意识，促进其全面发展而设立的学校。
本章程旨在规范少年团校的组织结构、教育内容和管理运作，确保少年团校的正常运行和教育效果。
二、组织结构1. 校长少年团校设校长一名，负责全校的日常管理和教育工作。
校长应具备较高的教育背景和管理能力，负责制定教育计划、招聘教师、管理校务等。
2. 教师团队少年团校拥有一支专业的教师团队，教师应具备相应的教育背景和教学经验。
教师团队应定期进行专业培训，不断提升教育教学水平。
3. 学生会少年团校设立学生会，由学生自行选举产生。
学生会负责组织各类校内活动，代表学生的利益和意见，促进学生之间的交流和合作。
三、教育内容1. 思想道德教育少年团校将思想道德教育作为核心内容，通过课堂教学、社会实践等方式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的道德品质和社会责任感。
2. 学科教育少年团校开设多个学科课程，包括语文、数学、英语、科学等。
学科教育旨在提供基础知识和学习方法，帮助学生全面发展和提高学习能力。
3. 社会实践少年团校鼓励学生积极参与社会实践活动，如参观博物馆、参与环保行动等。
社会实践旨在让学生亲身体验社会生活，增强他们的社会意识和实践能力。
四、管理运作1. 招生与入学少年团校根据招生计划和条件，公开招收适龄学生。
招生工作应公正、透明，确保学生的多样性和平等性。
2. 课程管理少年团校根据教育需要和学生特点，制定相应的课程计划和教学大纲。
教师应按照教学大纲进行教学，确保课程的质量和进度。
3. 考核评价少年团校设立考核评价制度，对学生的学习成绩和综合素质进行评估。
考核评价应客观公正，鼓励学生全面发展和个性发展。
4. 安全管理少年团校重视学生的安全问题，制定相应的安全管理制度和应急预案。
学校应定期进行安全演练和检查，确保学生的安全和健康。
五、附则1. 本章程由少年团校校长负责修订和解释。
少年团校章程
少年团校章程一、总则少年团校是为了培养青少年的思想道德素质、知识水平和实践能力，促进青少年全面发展而设立的教育机构。
本章程旨在规范少年团校的组织架构、教学内容和管理制度，确保少年团校的教育目标得以有效实现。
二、组织架构1. 校长少年团校设立校长一职，负责校务的全面领导和管理。
校长由上级团组织任命，任期三年，可连任一次。
2. 教师团队少年团校拥有一支高素质的教师团队，教师应具备专业知识和教育教学经验，能够根据学生的特点和需求，制定科学合理的教学方案。
3. 学生组织少年团校设立学生组织，由学生代表组成，定期召开学生代表大会，讨论学校事务，并提出建议和意见。
三、教学内容1. 思想道德教育少年团校注重培养学生正确的价值观、道德观和社会责任感。
通过开展主题班会、座谈交流等活动，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
2. 学科教育少年团校开设多个学科课程，包括语文、数学、英语、科学等。
教师根据学生的学习能力和兴趣特点，制定个性化的教学计划，提高学生的学习效果和兴趣。
3. 实践活动少年团校注重学生的实践能力培养，组织学生参加社会实践、科技创新、体育运动等活动，提高学生的动手能力和团队合作意识。
四、管理制度1. 招生与入学少年团校根据招生计划和条件，进行招生工作。
学生通过报名、面试等环节，经过审核后，可以入学。
2. 学生管理少年团校对学生进行全面管理，包括日常考勤、课堂纪律、作业完成情况等。
对于违纪学生，将进行相应的教育和惩罚。
3. 安全管理少年团校注重学生的安全管理，制定安全规章制度，保障学生在校期间的人身安全和财产安全。
4. 教师管理少年团校对教师进行绩效考核，评价教师的教学水平和工作表现。
同时，提供教师培训和进修的机会，提升教师的专业素质。
五、评估与监督1. 教学评估少年团校定期对教学质量进行评估，包括学生的学习成绩、参预活动情况等。
根据评估结果，及时调整教学方案，提高教学质量。
2. 监督机制少年团校建立监督机制，由上级团组织和教育主管部门对校务进行监督和指导，确保校务的合法性和规范性。
团校课程内容课题
团校课程内容课题团校是社区教育体系的重要组成部分，主要目的是对青少年进行爱国主义教育、思想道德教育和文化教育。
因此，团校课程内容是非常重要的，它直接关系到团校的教育效果和质量。
下面是我对团校课程内容的分析和讨论：第一步：确定团校课程目标团校课程内容应该围绕团员的学历背景、年龄、就业状况和爱好等方面展开，同时也应该根据社会的需求和发展趋势进行选题和安排。
课程目标应该是鼓励团员们自我发展、提高自身素质，进一步加强爱国主义、社会主义和法制观念的教育。
第二步：确定课程的主要内容团校课程内容应该包括政治、文化、心理等多个方面，其中政治课程应该是活动的重中之重。
政治课程包括爱国主义、社会主义和法制观念等方面的教育，这些内容是团校教育的核心内容。
文化课程包括语文、数学、英语、信息技术等方面的教育，这些内容主要是为了提高团员的学习能力和自我发展能力。
心理课程则是为了帮助青少年理解自己、认识自己，同时也能帮助他们解决困惑和问题。
第三步：确定教学方法和评价方式团校教育应该注重实践性和互动性，教学方法应该灵活多样，同时也要符合不同年龄层次的团员需求。
评价方式应该注重综合评价，综合考虑团员在政治、文化和心理方面的发展情况，也考虑到团员参与活动、志愿服务等方面的表现。
评价结果应该记录下来，作为团员升级换代等方面的参考依据。
第四步：不断优化团校课程内容团校课程应该根据社会的变化和团员需求的变化不断进行优化和调整，以满足社会的需要，并且推动团员的全面发展。
在实践中，团校还应该发挥群众性和协作性，让团员更好地参与到团校工作中来，同时也注重提高团干和教育工作者的教育素质。
总之，团校课程内容是非常重要的，不仅涉及到团员的教育质量和发展，也关系到团校的发展和建设。
只有通过不断地优化和调整，才能使团校走向更加成熟和健康的方向，并为社会的发展做出更大的贡献。
少年团校章程
少年团校章程一、总则少年团校是为了深入贯彻党的教育方针，培养少年儿童的社会主义道德品质和理论素养，加强团员的组织纪律性和团队合作能力，促进少年儿童全面发展而设立的学习机构。
二、宗旨少年团校的宗旨是培养少年儿童的社会主义道德观念，提高他们的思想品德素质，增强他们的爱国主义情怀和社会责任感，培养他们的创新精神和实践能力，为他们的成长和未来发展奠定坚实的基础。
三、课程设置少年团校的课程设置包括思想品德教育、党史国史教育、科学文化教育、艺术体育教育等方面的内容。
其中，思想品德教育旨在培养少年儿童正确的价值观和道德观念，党史国史教育旨在让他们了解党的历史和国家的发展进程，科学文化教育旨在提高他们的科学文化素养，艺术体育教育旨在培养他们的艺术修养和体育锻炼。
四、教育方法少年团校采用多种教育方法，包括讲座、小组讨论、实践活动、游戏互动等。
通过讲座，可以向少年儿童传授知识和理论；通过小组讨论，可以促进他们的思维发展和交流能力；通过实践活动，可以让他们在实际操作中学习和体验；通过游戏互动，可以增加他们的参与度和学习兴趣。
五、师资队伍少年团校拥有一支高素质的师资队伍，他们具备丰富的教学经验和专业知识，能够根据少年儿童的特点和需求进行有针对性的教育。
师资队伍还会定期进行培训和学习，不断提升自己的教学水平和教育理念。
六、学习环境少年团校提供良好的学习环境，包括教室、图书馆、实验室、多功能厅等。
教室布置舒适，设备齐全，能够满足少年儿童的学习需求；图书馆收藏丰富，提供各类书籍和资料供他们阅读和借阅；实验室配备先进的实验设备，让他们能够进行实践探索；多功能厅用于举办各类活动和展示。
七、管理制度少年团校建立了严格的管理制度，包括学生管理制度、教师管理制度、课程管理制度等。
学生管理制度规范了学生的行为规范和纪律要求；教师管理制度规定了教师的教学要求和职责；课程管理制度确保了课程的质量和教学效果。
八、评估与奖励少年团校定期进行学生的评估和奖励，以激励他们的学习积极性和进步动力。
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②1920年，中国共产主义者在创建中国共产党的活动中开始了建立中国社会主义 青年团的工作。同年八月在上海，中国共产党早期组织—共产主义小组委派最年轻的 成员俞秀松联合几名青年发起组织了社会主义青年团。
③1922年5月5日至10日，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州召开， 从此，团组织实现了思想和组织上的完全统一，成为中国青年运动的核心。 2．在战斗的历程中发展壮大 ① 1923年至1928年，中国社会主义青年团先后召开了四次全国代表大会。 ② 1923年10月，团中央在上海创办了《中国青年》周刊。 ③ 1927年4月12日，蒋介石在上海发动“四一二”反革命政变，中国又重新被黑 暗势力笼罩。
2．宣传执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设， 努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其它社会活动中起模范作用。 3．自觉遵守国家的法律法规和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡 共产主义道德，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出， 英勇斗争。 4．接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的义务。 5．虚心向人民群众学习，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求。 6．开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。
1、热爱劳动
2、公德 公德就是公共道德，是人们的公共生活标准。 3、文明礼貌 文明礼貌这种美德，具体表现在以下几个方面： 1、待人以礼 2、尊敬老人 3、尊敬师长
第二节洒满阳光的中学时代
青春正是求知欲旺盛，精力异常充沛的时期，是人一生奋进成才的大 好契机，谁把握住这黄金时代，从某种意义上来说，谁就是把握住了人生， 谁无视这个黄金时代的特殊价值，谁就会毫无例外地招来一个令人愧疚的 中年时代和老年时代。 中学生是生机盎然、万紫千红的花朵，是争芳斗妍的迎春花；中学生 有着美好的憧憬，更有青春的骄傲；中学生沐浴着祖国与社会、父母与师 长的厚爱。中学时代是决定未来的关键时期，是人生的一大转折点。 1．理想与追求： 有人说：中学时代是最富于幻想的时代。 2．情感与友谊：进人中学以后，同学们的学习任务加重了，同时，参加 社会性活动也多了，生活变得多姿多彩，感情变得越来越丰富，心理活动 变得越来越复杂。
2．共青团的入团手续 要求人团，应向团支部提出书面申请。申请书的主要内容包括： 个人履历，家庭主要成员及主要社会关系的情况，对团的认识，人团 的动机和对待人团的态度，个人在政治思想、学习、作风等方面的主 要优缺点以及本人认为应该向组织说清楚的问题。 申请人团的学生， 要有团员两人介绍。介绍人应负责地向被介绍人说明《团章》，向团 的组织说明被介绍人的思想、表现和经历。申请人团的学生要填写人 团志愿书，经支部大会讨论通过和上级委员会批准，才能成为团员， 并从支部会通过之日起取得团籍。 同学们，共青团在召唤你们，只要你以团员的标准严格要求自己，坚 持努力，你一定会成为一名光荣的共青团员。惠团徽伴随着你健康成 长，愿你在团旗的引导下，早日步入第三个阶梯—加人中国共产党， 为祖国建立功勋，为共产主义事业作出自己应有的贡献。
三、为早日加入共青团而努力
1．‘共青团的入团条件
《团章》规定：“年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的 章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作，执行团的决议和按期交纳团费的， 可以申请加人中国共产主义青年团。”这是青年人团的必备条件。 是否具备了入团条件，对于中学生来讲，可以从以下几个方面来衡量： ①坚持四项基本原则，坚持用建设有中国特色的社会主义理论武装头脑，热爱党、 热爱社会主义、热爱祖国。 ②勤奋学习、锻炼身体、热爱劳动。 ③模范遵守《中学生守则》，有良好的道德品质，有是非观念，敢于同坏人坏事 作斗争。 ④能联系群众，虚心向群众学习，能开展批评与自我批评，能团结周围的同学一 道进步。 ⑤有一定的组织觉悟，积极参加团组织的各项活动，接受并努力完成团组织交给 的各项任务，热心公益活动。
3．在社会变革的洪流中锻炼成长
① 1949年10月1日，中华人民共和国诞生。
②1953年6月23日至7月2日,中国新民主主义青年团第二次全国代表大会在北京召开， 胡耀邦同志任团中央书记。 ③1958年召开的团的三届三中全会作出了《关于广大青年学习马克思列宁主义，学 习毛泽东著作的决议》，有力地促进了我国青年思想觉悟的提高。 4．在“文化大革命”的浩劫里觉醒奋起 ① 1966年6月，全国各地青年学生纷纷成立了名目繁多的红卫兵组织，兴起了史无前 例的红卫兵运动。随后，共青团各级组织的活动被迫中止。 ②1970年开始进行整团建团工作，到1972年下半年，基层团组织大部分建立起来。 在十年“文化大革命，，中，广大团员、青年始终没有中断同林彪、江青反革命集团 的斗争 。 5．在向“四化”进军和改革开放的征途上奋勇前进 ① 1978年10月16日至26日，中国共产主义青年团第十次全国代表大会在北京召开。 大会决定恢复中国少年先锋队名称。大会选举了新的中央委员会，韩英同志任团中央 第一书记。
〈二〉在行使共青团员权利的时候，我们应该注意以下三点：
1、要有认真负责的态度。 比如，行使表决权通过团的决议时，同样也是一件十分慎重的事情，尤其是在决定 接收新团员，对犯错误的团员进行处分时，更要本着对组织负责，对每个团员负责 的态度，不能随随便便，轻易表态。在团的会议上要进行充分酝酿讨论，要实事求 是地发表意见，不能人云亦云。 2、要有主人翁责任感。 每一个团员从人团的第一天起，就要把自己真正看成团组织的主人，时刻关心团组 织，只有这样，才能认真对待自己在团组织中的各项权利。比如，团员有被选举权， 即有被选举为团的干部和团员代表大会代表的权利。有的同学认为，当干部吃亏， 为大家服务多了，自己的时间就少了，因而找借口希望同学不选自己。这实际上是 没有把自己当作团组织的主人，放弃了自己作为一名团员应有的权利。
第二节珍惜共青团员的光荣称号
一、共青团员的义务
〈一〉 什么是义务？ 义务就是人们必须做的事。如抚养教育子女是父母的义务；赡养老人是子女的义务； 保卫祖国，保护人民利益是解放军指战员的义务。共青团组织规定的团员义务，是统一 团员意志和行动的规范，是共青团员应该共同履行的职责。规定团员的义务，是为了使 共青团员明确自己应该做什么和怎样努力去做。 〈二〉团章》规定共青团员必须履行以下六条义务： 1．努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学 习团的基本知识，学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。
二、共青团员的权利
所谓权利，是与义务相对而言的。是指人们在学习、生活和工作中应享受的利益和 允许行使的权利。
〈一〉〈〈团章〉〉规定团员享有以下六项权利： 1．参加团的有关会议和团组织开展的各类活动，接受团组织的教育和培训。 2．在团内有选举权、被选举权和表决权。 3．在团的会议和团的报刊上，参加关于团的工作和青年关心问题的讨论，对团的工 作提出建议，监督、批评团的领导机关和团的工作人员。 4．对团的决议如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以保留，并且可以向团的上 级组织提出。 5．参加团组织讨论对自己处分的会议，并且可以申辩，宾它团员可以为其作证和辩 护。 6．向团的任何一级组织直至中央委员会提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给 以负责的答复。 这六条可以概括为四个方面，即对团的领导的决定权；对团内事务的管理权；对团 的领导机关和团干部的监督权；对自身利益的维护权。我们每个共青团员都应当十分 珍惜自己的权利，因为它是社会主义民主在团员身上的具体体现。团的任何一级组织 和个人都无权剥夺团员的权利。
少年团校培训课程
第一章金色的童年 第二章团旗伴我们成长 第三章高举团旗跟党走
第一节学做人亦如学走路
一、道德品质教育的意义
1、什么是道德品质？ 道德品质就是人们所说的品德和德性。它既体现了一个人的道德实践能力，又体 现了一个人的道德觉悟。 2、什么是道德？ 道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。 二、道德品质的基本内容
②共青团是一个群众组织，但又不同于一般的群众组织，既具有群众
性，又具有先进性。
先进性表现在：在政治上，坚决拥护党的纲领，接受党的领导，执行 党的路线、方针、政策，为建设社会主义和最终实现共产主义的社会制度 而奋斗；在思想上，以马列主义、毛泽东思想作为行动指南，坚持用共产 主义精神教育团员和青年，批判和抵制资本主义思想、封建残余思想以及 一切非无产阶级思想的侵蚀；在组织上，实行民主集中制原则，有严密的 组织生活和严格的组织纪律，参加这个组织的青年，必须具备《团章》所 规定的条件，并且要履行规定的手续。
②1993年5月3日至10日，中国共产主义青年团第十三次全国代表大会在北
京召开。大会提出了高举建设有中国特色社会主义的伟大旗帜，团结带领 各族青年为加快改革开放和现代化建设而奋斗的共青团工作指导思想。李 克强同志当选为团中央第一书记。
③1993年5月3日至10日，中国共产主义青年团第十三次全国代表大会在北
京召开。大会提出了高举建设有中国特色社会主义的伟大旗帜，团结带领 各族青年为加快改革开放和现代化建设而奋斗的共青团工作指导思想。李 克强同志当选为团中央第一书记。
④ 1998年6月19日，中国共产主义青年团第十四次全国代表大会在北京召开。
大会提出当代青年的光荣使命是：高举邓小平理论伟大旗帜，坚持党的基 本路线不动摇，在建设有中国特色社会主义伟大事业中充分发挥生力军作 用，为实现党的十五大确定的跨世纪发展目标贡献青春、智慧和力量。
⑤2003年7月22日，中国共产主义青年团第十五次全国代表大会在北京召开。
大会提出了在“三个代表”重要思想
Hale Waihona Puke 二、共青团的性质和任务 1．共青团的性质
①党的十六大《党章》中明确规定了共产主义青年团的性质，这就是：
“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大 青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后 备军”。
群众性主要表现在：在努力维护全国人民整体利益的同时，积极代表 和维护青年的具体利益，积极开展适合青年特点的活动；共青团的组织基 础比较广泛；共表团的活动内容和工作方式提倡青年化、群众化。