幼儿小班语言教学进度表
幼儿园小班第一学期教学进度表
幼儿园小班第一学期教学进度表幼儿园小班第一学期教学进度表温岭市泽国茶屿幼儿园小班第一学期基本课程2017年9月主题一：《哭娃娃，笑娃娃》（2 周）内容相关领域教材页码P14 1.《接娃娃，送娃娃》健康幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P12 2.《镜子里的娃娃》语言幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P15 3.《我和妈妈在一起》美术幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书内容相关领域教材页码P25 1.《快来抱抱》健康幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P20 2.《老师像妈妈》语言幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P17 3.《小猴过生日》科学幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P19 4.《哭哭笑笑》社会幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P005 5.《头发肩膀膝盖脚》音乐幼儿园经典音乐游戏——教师用书P22 6.《哥哥姐姐你真好》美术幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书内容相关领域教材页码P30 1.《哭娃娃，笑娃娃》健康幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P20 2.《我来躲，你来找》语言幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P27 3.《小熊的糖果屋》科学幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P28 4.《挠痒痒》社会幼儿园体验、探究、交往课程——教学参考用书P007 5.《张爷爷家的小花狗》音乐幼儿园经典音乐游戏——教师用书P24 6.《找一找，笑一笑》美术幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书第四周9.19----9.23内容相关领域教材页码1.《小兔蹦蹦跳》健康幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P302.《哭哭和笑笑》语言幼儿园体验、探究、交往课程——教学参考用书P303.《我带玩具上幼儿园》科学幼儿园体验、探究、交往课程——教学参考用书P134.《快来抱抱》社会幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P255.《小手爬》音乐幼儿园经典音乐游戏——教师用书P0096.《笑娃娃拍照》美术幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P32内容相关领域教材页码1.《水果猜谜歌》语言幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P522.《水果歌》音乐幼儿园经典音乐游戏——教师用书P0123.《小兔的水果超市》社会幼儿园体验式学习与发展课程——幼儿用书P554.《水果百宝箱》科学幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P505.《苹果丰收了》美术幼儿园经典音乐游戏——教师用书P58内容相关领域教材页码1.《橘子船》美术幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P632.《爱吃水果的牛》语言幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P593.《酸酸甜甜的橘子》科学幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P61内容相关领域教材页码1.《水果宝宝特攻队》健康幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P752.《神奇水果屋》语言幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P683.《水果糖葫芦》科学幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P724.《水果大变身》美术幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P745.《大西瓜》音乐幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P70主题三：《我是小可爱》（ 3 周）内容相关领域教材页码1.《亮眼睛和翘鼻子》语言幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P942.《小嘴巴里的秘密》科学幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P983.《纸袋小脸蛋儿》健康幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P1014.《小耳朵真有用》音乐幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P965..《可爱的小脸蛋》美术幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P92 内容相关领域教材页码1.《走一走，跳一跳》健康幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P1092.《可爱的小脚丫》语言幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P1063.《五指歌》音乐幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P1044.《我有一双小小手》社会幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P1025.《钉纽扣》数学幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P3066.《小手变变变》美术幼儿园体验式学习与发展课程——幼儿用书P108内容相关领域教材页码1.《勇敢的旅行》健康幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P2.《我会自己来》语言幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P1133.《我身上的“1”和“2”》科学幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P1114.《碰一碰》音乐幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P1165.《巧克力乐园》数学幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P3096.《我和我的好朋友》社会幼儿园体验式学习与发展课程——教师用书P115 内容相关领域教材页码1.《耳朵听到了什么》健康幼儿园课程指导——教育活动设计P382.《小熊醒来吧》语言幼儿园课程指导——教育活动设计P403.《鼻子闻到了什么》科学幼儿园课程指导——教育活动设计P414.《脸上有什么》社会幼儿园课程指导——教育活动设计P345.《合拢放开》音乐幼儿园课程指导——教育活动设计P366.《我们不一样》美术幼儿园课程指导——教育活动设计P44。
幼儿园小班语言教育活动记录表 幼儿园语言教育
幼儿园小班语言教育活动记录表一、活动主题：动物园参观1. 活动目的：通过参观动物园，让幼儿们亲身感受动物的生活和特点，拓展他们的语言表达能力。
2. 活动时间：2021年5月15日上午9:00-11:003. 活动地点：市立动物园4. 活动对象：幼儿园小班学生5. 活动教师：张老师、王老师6. 活动内容：1) 在动物园门口，布置展板，介绍各种动物的图片及简单的相关知识，激发幼儿的好奇心。
2) 导览员带领幼儿们观赏了狮子、老虎、长颈鹿、猴子等动物，引导幼儿观察、思考和用简单语言描述。
3) 老师在观赏动物的过程中，引导幼儿们用“大、小、高、矮”等词语对动物进行描述，并鼓励他们用简单句子描述动物的特征。
4) 在动物园内的儿童乐园，老师组织幼儿们进行角色扮演游戏，让幼儿们模仿各种动物的叫声及行为，培养幼儿的语言表达和想象能力。
7. 活动效果：1) 幼儿们积极参与活动，对各种动物表现出浓厚的兴趣，观赏时积极发表自己的看法，用简单句子进行描述。
2) 通过角色扮演游戏，幼儿们不仅模仿了各种动物的叫声和行为，还能简单地描述这些动物的特征和习性。
3) 老师对每位幼儿的语言表达进行了及时的点评和引导，让他们在活动中感受到语言的乐趣和重要性。
8. 活动总结：此次动物园参观活动促进了幼儿们语言表达能力的提高，增强了他们对动物的认知和理解，让他们在轻松愉快的氛围中收获了丰富的语言教育成果。
二、活动主题：绘本故事共享1. 活动目的：通过绘本故事共享，引导幼儿们尝试用简单的语言描述故事情节和感受，促进幼儿们语言表达和想象能力的培养。
2. 活动时间：2021年6月10日上午10:00-11:003. 活动地点：教室4. 活动对象：幼儿园小班学生5. 活动教师：李老师、赵老师6. 活动内容：1) 老师精心挑选了一本生动有趣的绘本故事，在故事前进行简要介绍并提出一些问题，引导幼儿们对故事进行思考和预测。
2) 老师用生动的语言、丰富的肢体动作讲述绘本故事，让幼儿们沉浸其中，感受故事情节和情感。
【学前教育】学期教学计划进度表格小班教案
学期教学计划进度表格小班教案1️⃣ 引言：学期教学计划进度表格的重要性在幼儿教育中，制定一个科学合理的学期教学计划进度表格是确保教学质量与效果的关键。
对于小班教学而言，这一步骤尤为重要，因为它直接关系到每位幼儿的个性化发展与成长。
通过精心规划的教学进度表，教师能够有条不紊地推进教学活动，同时兼顾每位幼儿的学习节奏与兴趣点，为他们的全面发展奠定坚实基础。
2️⃣ 制定学期教学计划进度表格的步骤2.1 明确教学目标与内容首先，教师需根据小班幼儿的年龄特点、兴趣偏好及《幼儿园教育指导纲要》的要求，明确本学期的教学目标与内容。
这包括语言、认知、社会情感、运动与健康等多个领域，确保教学内容的均衡与全面。
2.2 划分教学阶段与主题将学期划分为若干教学阶段，每个阶段围绕一个或几个核心主题展开。
这些主题应与幼儿的生活经验紧密相连，激发他们探索世界的欲望。
同时，注意主题的递进性，确保幼儿能够在不断深化的活动中逐步构建知识体系。
2.3 设计教学活动与评估方法针对每个主题，设计多样化的教学活动，如故事讲述、角色扮演、手工制作、户外探索等，以满足不同幼儿的学习需求。
同时，制定具体的评估标准与方法，定期监测幼儿的学习进展，及时调整教学策略。
2.4 制定详细的时间表将教学活动、评估、复习与休息等时间合理分配到每周、每日的日程中，形成详细的时间表。
确保教学活动既有规律又不失灵活性，为幼儿创造稳定而富有变化的学习环境。
3️⃣ 小班教案的设计与实施3.1 个性化教学在小班教学中，教师应关注每位幼儿的个体差异，设计具有针对性的教案。
通过观察幼儿在游戏与学习活动中的表现，了解他们的兴趣、优势与困难，从而提供个性化的支持与指导。
3.2 情境化教学利用实物、图片、视频等多种媒介，创设生动的教学情境，使幼儿在模拟的真实环境中学习新知，增强学习的直观性与趣味性。
同时，鼓励幼儿参与情境的创设与演绎，培养他们的创造力与表达能力。
3.3 互动与合作在小班教案中，强调幼儿之间的互动与合作。
2011学年第二学期小班教学进度表1
二〇一二至二〇一三学年小小班第二学期教学进度表主题语言活动科学活动计算活动音乐活动体育游戏社会活动美术活动上花灯1-2周1.漂亮的花灯2.小老鼠做元宵1. 宝宝找家2找颜色1.比较大小2.区别“1”和“许多”1.欢迎新朋友2新年好3.你在哪里4.拉个圈圈走走1.长高了，变矮了2.小刺猬搬果子1.赏灯2.什么玩具不见了1.做花灯搓元宵亲亲一家人3-4周1.亲亲一家人2.我得好好妈妈1.给小熊一家包2.大胖熊和小老鼠1.小兔拔萝卜2.小蚂蚁运粮食1世上只有妈妈好.2.快乐大家庭3.袋鼠妈妈4.长出来了1.糖果甜甜2.气球变大1.我的家2.妈妈笑了1美丽的相框2.大苹果送妈妈糕点香香5-6周1.外婆桥2.蛋糕跑掉了1.软糕糕，硬糕糕2..鬼脸嘟嘟1.比较多少2.宝宝分水果1.肚子饿得咕咕叫2.大母子3.拍手叉腰4.春天1.乌龟宝宝送糕点2.送萝卜1.真好吃2.与厨师面对面1.糕点大聚会2.面条长长能干的小手小脚7-9周1.手指变变2.小动物的脚印3.我会变1.小脚踏踏踏2.小鞋子找朋友1.比较长短2.感知4以类的数量3.找家家1.拍拍手2.手指操3.再见4.我是你的好朋友1.请你照我这样做2.小脚踢踢3.小蚂蚁爬呀爬1.我有一双手2.我高兴3.我的玩具在哪里1.花花草草2.可爱的小鸟3.脚丫印画下雨了10-11周1.下雨喽2.滴答滴答1.好看的伞2.可爱的小蝌蚪1.大树爷爷过生日2.方方和圆圆1.轰隆隆2.捉小鱼3.甜甜的歌4.春天好1.好玩的小水坑2.骑大马1.穿什么2.是下雨了吗1猜猜是什么2..小雨点画画开汽车坐汽车12周1.慢慢跑 1.送汽车回家 1.图形娃娃 1.小汽车2.开汽车1.红绿灯 1.这是什么车 1.找汽车主题语言活动科学活动计算活动音乐活动体育游戏社会活动美术活动豆乖乖13-14周1.蚕宝宝长大了2.小豆豆1.豆乖乖2.会变魔术的豆豆1.区别上下2.辨认红色和绿色1.会唱歌的豆乖乖2.风车3.咕噜咕噜4.清洁宝宝1.捡豆豆2.豆豆游戏12.剥豆荚.好吃的豆豆1.彩色豆乖乖豆豆镶嵌画有趣的纸15-16周1.熊宝宝的面巾纸2.小风车1.纸片片找妈妈2.变变变1.大小、颜色、形状分类2.按颜色排序1.快乐彩带舞2.谁会唱歌3.宝宝在哪里4.玩具进行曲1.变戏法2战胜大灰狼1.各种各样的纸2.变废为宝1.美丽的纸链2.美丽的纸袋打电话17周1.谁来的电话 1.照镜子 1.大和小1打电话.2.大猫和小猫1.小老鼠的电话 1.装电话 1.长长的电话线太阳、月亮、星星18-19周1.小兔找月亮2.捉迷藏1.影子在哪里2.夏天热1.找水果2.给萝卜宝宝夹夹子1.小星星2.天黑了，天亮了3.风儿轻轻吹4.水果宝宝在哪里1.摘星星2.快乐的风娃娃1.小小月亮船2.娃娃睡觉不要陪1.太阳的新衣服2.太阳、月亮和星星。
小班教学进度表
周二
周三
周四
周五
泡泡糖
怎么不见了
我的好妈妈
看姥姥
全家福
第五周（3、5——3、9）
周一
周二
周三
周四
周五
甜甜的棒棒糖
好吃的胡萝卜
小兔乖乖（一）
学妈妈
妈妈的节日
第六周（3、12——3、16）
周一
周二
周三
周四
周五
来把门儿敲
有趣的锁
小兔乖乖（二）
我爱我家
织渔网
第七周（3、19——3、23）
周一
周二
周三
周四
周五
小鸟的家
亲亲一家人
袋鼠妈妈
小猪运新房
两个娃娃
第八周（3、26——3、30）
周一
周二
周三
周四
周五
花儿送给好妈妈
能干的家用电器
帽子
家庭饼干屋
老母鸡真能干
第九周（4、9——4、13）
周一
周二
周三
周四
周五
春天
报春的花
春天来了
太阳和月亮
一起去郊游
柳树姑娘
彩蝶飞飞
小燕子
第十周（4、16——4、20）
周一
周二
周三
周四
周五
彩色蘑菇
找小芽
小雨珠
蝴蝶在哪里
小鸭找家
大雨小雨
爬梯子
花儿朵朵
第十一周（4、23——4、27）
周一
周二
周三
周四
周五
小小蛋儿把门开
背着房子的动物
小老鼠上灯台（一）
数数小动物
花儿好看我不摘
两只小小鸭
蜜蜂做工
小班第一学期教学进度表
集体教学内容
建议
1．小乌龟运粮食P167
2．聪明的乌龟P168
3．小乌龟晒太阳P170
4．乌龟的一家P164
5．美丽的贝壳P165
1．适合在区域进行的内容：
乌龟的一家（区角P164）
2．适合在游戏时间进行的内容：
美丽的背壳（亲子P165）
大主题名称：亲亲小动物——小主题：小鱼游游
1．适合在区域进行的内容：
（1）会唱歌的瓶宝宝（区角P100）
2．适合在游戏时间进行的内容：
拖拉瓶子走走（体游P101）
大主题名称：秋天到了——小主题：秋叶飘桂花香
（10月27日-10月31日）
集体教学内容：
建议
1．捡落叶（P110）
2．秋天（P113）
3．叶宝宝翻跟头（p114）
4．树叶鸟（P116）
（9月15-19日）
集体教学内容
建议
1.手拉手（p22）
2.小兔找朋友（p25）
3.胖熊分气球（P29）
4.快乐摇（p31）
5.我们不一样P44（美工P4）
1．适合在区域进行的内容：
（1）他(她)怎么了（P45区角）
（2）朋友树P22
2．适合在游戏时间进行的内容：
（1）乐器的声音真好听（音游p39）、
大主题名称：一起玩玩具——小主题：汽车嘟嘟
（10月8日-11日）
集体教学内容
建议
1.我的玩具汽车P76
2.轮子歌(P78)
3.小汽车的花衣服(P82美工P8）
4.光脚板（P59）
1．适合在区域进行的内容：
（1）汽车超市（区角P77）
（2）车轮滚滚（区角P83）
（3）高高兴兴坐上车（区角P84）、
幼儿园小班语言教学活动记录表
幼儿园小班语言教学活动记录表在幼儿园小班的教学过程中，语言教育是非常重要的一部分。
通过丰富多样的语言活动，可以帮助幼儿提高语言能力、表达能力和沟通能力。
下面是我对一次语言教学活动的记录表。
活动名称：绘本故事分享活动时间：2021年10月15日活动地点：小班教室活动目标：1. 培养幼儿对绘本的兴趣和阅读习惯；2. 提高幼儿的听说能力，培养幼儿的语言表达能力；3. 培养幼儿的观察力和想象力；4. 促进幼儿与他人的交流和合作。
活动流程：1. 准备阶段：- 选取适合幼儿年龄的绘本故事《小熊和蜜蜂》；- 熟悉故事情节、角色和关键语句；- 准备相关的教具，如绘本、图片、玩具等。
2. 活动过程：- 引入故事：以问答的形式激发幼儿对故事的兴趣，如“你们喜欢听故事吗？今天我们要讲一个关于小熊和蜜蜂的故事，你们猜猜会发生什么有趣的事情？”；- 逐页阅读绘本：老师边读边指着绘本中的图片，让幼儿观察和描述；- 提问引导：通过提问引导幼儿参与故事，让他们发表自己的观点和想法，如“小熊为什么要找蜜蜂呢？你们觉得小熊最终会找到蜜蜂吗？”；- 角色扮演：安排几个幼儿扮演故事中的角色，进行简单的对话表演，其他幼儿观察并提出自己的建议；- 故事再现：鼓励幼儿用自己的话复述故事的情节，加强对故事的理解和记忆。
3. 结束阶段：- 总结故事：与幼儿一起回顾故事的重要情节和教育意义，如“通过小熊的努力，他最终找到了蜜蜂，我们应该像小熊一样努力去实现自己的目标”；- 互动评价：鼓励幼儿分享自己的感受和观点，并互相给予鼓励和肯定。
活动效果：在这次活动中，幼儿们通过观察、听说和角色扮演等方式，积极参与了故事分享活动。
他们表达了自己的观点和想法，并通过与他人的交流和合作，提高了自己的语言表达能力和沟通能力。
此外，这次活动还培养了幼儿的观察力和想象力，激发了他们对绘本的阅读兴趣。
通过活动的评价，我们得知幼儿们对这次活动非常喜欢，对故事中的情节和角色有了更深入的了解。
幼儿园小班语言教学计划表
幼儿园小班语言教学计划表幼儿园小班语言教学计划表1. 教学目标：- 通过语言游戏和互动活动，培养幼儿的口语表达能力。
- 通过绘本阅读和角色扮演，提高幼儿的阅读理解能力。
- 通过歌曲和诗歌学习，培养幼儿的听力和语音能力。
- 通过手工制作和美术活动，激发幼儿的创造力和想象力。
- 通过情景交际活动，锻炼幼儿的社交能力和合作精神。
2. 教学内容：- 日常生活用语：问候、告别、感谢、道歉等；- 物品名称：身体部位、动物、食物、家具等；- 形容词和形容词短语：大小、颜色、形状等；- 动词和动词短语：走、跑、跳、吃、喝等；- 数字和计数：1-10的数字和常见的计数方法；- 基本的日常活动：吃饭、玩耍、洗手、上厕所等；3. 教学步骤：第一周：- 介绍教材和教学目标，明确学习内容。
- 通过游戏和角色扮演引入日常生活用语，如问候和告别的表达。
- 学习儿歌和简单的口头表演，以提高幼儿的听力和语音能力。
- 制作简单的手工艺品，如贴纸图案和折纸动物等，以激发幼儿的创造力。
第二周：- 复习上周学习的内容，并加深理解。
- 学习物品名称，如身体部位、食物和动物等。
- 通过绘本阅读和角色扮演，提高幼儿的阅读理解能力，同时培养他们的合作精神。
- 通过情景交际活动，锻炼幼儿的社交能力和合作精神。
第三周：- 复习上周学习的内容，并加深理解。
- 学习形容词和形容词短语，如大小、颜色和形状等。
- 学习基本的日常活动的词汇，如吃饭、玩耍等。
- 学习数字和计数，锻炼幼儿的数学启蒙能力。
第四周：- 复习上周学习的内容，并加深理解。
- 学习动词和动词短语，如走、跑、跳、吃、喝等。
- 通过歌曲和诗歌学习，培养幼儿的听力和语音能力。
- 进行小组活动，让幼儿在合作中体验到语言的乐趣。
第五周：- 复习上周学习的内容，并加深理解。
- 做手工制作和美术活动，激发幼儿的创造力和想象力。
- 进行课堂展示和表演，让幼儿展示他们所学的语言技能。
- 总结教学内容，回顾学习成果，并给予适当的表扬和鼓励。
小班进度表(上)
智教P51
数学
1、福娃迎奥运
2、学习“5的点数”
智教P29
安全
1、夏季如何防溺水
美术
1、果树妈妈宝宝多
智教P68
音乐
1、睡吧，布娃娃
智教P87
字宝宝
1、冬公公
2、雪人真可爱
快教P11—12
手工
1、小帆船
时 间
科目
活动名称
教材来源
第 十
周
11
月
24日 至
11
月
28
日
语言
1、古诗诵读
2、古诗：山行
智教P42
数学
1、复习1和许多
2、小鸡找妈妈
智教P19
安全
1、安安全全玩滑梯
幼教P35
美术
1、美丽的帽子
智教P61
音乐
1、小老鼠上灯台
智教P78
字宝宝
1、大家来唱歌
快教P3
手工
1、节日的气球
时 间
科目
活动名称
教材来源
第 五 周
9
月
29日 至
10月
3日
语言
1、小小粉刷匠（第二课时）
2、古诗：春晓
智教P3
2、
社会健康
1、幼儿园真好
智教P41
数学
1、1和许多
2、学习数字“1”
智教P19
安全
1、小手流血了
美术
1、梳子
智教P60
音乐
1、我爱我的小动物
智教P77
字宝宝
1、扣纽扣
快教P2
手工
1、装糖果
第 四 周
9月
22日 至
2023年幼儿园小班一周教学活动计划表
2023年幼儿园小班一周教学活动计划表周一：时间活动内容8:00-8:30 晨间活动：亲子互动欢迎活动，家长与孩子一起唱儿歌，打招呼。
8:30-9:00 体育活动：室内运动游戏，如扔球、跳绳等，培养孩子的身体协调性和动作灵敏度。
9:00-9:30 英语学习：通过绘本、歌曲等方式，学习基本的英语单词和表达方式。
9:30-10:00 角色扮演：孩子们在教师的引导下进行角色扮演，如医生、教师、消防员等，培养他们的想象力和合作能力。
10:00-10:30 素材活动：利用各种废旧材料进行手工创作，培养孩子的创造力和动手能力。
10:30-11:00 绘画活动：通过绘画，培养孩子的观察力和艺术才能。
11:00-11:30 自由活动：孩子们可以选择自己喜欢的玩具进行自由玩耍，放松心情。
周二：时间活动内容8:00-8:30 晨间活动：体验型游戏，让孩子通过触摸、听力等方式，体验不同的感觉。
8:30-9:00 音乐活动：通过歌曲、音乐游戏等方式，培养孩子的音乐素养和节奏感。
9:00-9:30 数学学习：通过数学游戏，学习基本的数字概念和简单的加减法。
9:30-10:00 社交活动：进行小组合作游戏，培养孩子的合作和沟通能力。
10:00-10:30 科学实验：进行简单的科学实验，如水的变化、物体的浮沉等，培养孩子的探索精神和动手能力。
10:30-11:00 故事时间：教师给孩子们讲故事，培养孩子们的语言理解能力和想象力。
11:00-11:30 自由活动：孩子们可以选择自己喜欢的玩具进行自由玩耍，放松心情。
周三：时间活动内容8:00-8:30 晨间活动：拼图游戏，锻炼孩子的空间认知能力和手眼协调能力。
8:30-9:00 美术活动：利用不同材料进行手工创作，培养孩子的想象力和艺术才能。
9:00-9:30 自然科学：进行植物的观察和实地考察，培养孩子的观察能力和自然环境保护意识。
9:30-10:00 社交活动：进行小组游戏，培养孩子的团队合作精神和友谊意识。
小班语言教学计划
小班语言教学计划小班语言教学计划1经过一学期的学习，我们班幼儿的语言水平整体有所提高，表达的愿望在原有基础上更强烈了，事情阐述比较清楚了。
但是还有一部分幼儿不愿意表达。
本学期我班又增加了几名新生，为了进一步提高整体幼儿的语言水平，本学期将通过交谈、日常用语、讲故事等多种形式发展幼儿的语言能力，继续引导幼儿学说普通话，丰富幼儿词汇为幼儿创设运用语言的机会。
我根据幼儿的年龄和本班实际情况制定了以下计划：一、教学目标1、愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。
2、乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。
3、大胆朗诵简短儿歌，在教师的帮助下愿意复述简短故事。
4、能比较正确地运用常见的词语，能说出简单而完整的语句。
5、在各种活动中，注意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会。
二、教学内容与要求：1、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。
2、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。
3、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言能力和思维能力。
4、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
5、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。
6、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。
小班语言教学计划2一、班况分析本班共有幼儿25人，其中男15人，女10人，幼儿年龄小，都是新入园，对园内环境及常规都比较陌生，针对本班情况对幼儿进行常规训练，从一点一滴抓起，注意培养幼儿良好的学习习惯，培养幼儿活泼开朗，勇敢坚强的性格.二、教育目标1、培养倾听行为学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交流，愿意在集体目前讲话。
2、发展表述行为表述是以一定的语言内容，语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点行为。
3、欣赏文学作品行为喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品语言感兴趣。
小班第一学期教学进度表
2013年度第一学期（小）班教学进度表注：语言、字宝宝、美术、音乐、数学一周两课时，体育、手工、科学、健康、一周一课时周次语言数学音乐体育美术科学健康字宝宝1 小乌龟上幼儿园玩积木袋鼠妈妈谁躲起来了我带玩具上幼儿园超级变变变谁在笑我会洗手啦小兔子采蘑菇复习：袋鼠妈妈抱西瓜2 咯吱一笑《1》小蚂蚁还粮食找朋友捉小鱼小风车哭哭笑笑我带玩具上幼儿园太阳咯吱一笑《2》1和许多找朋友（二）3 1、有话就请说出来2、布娃娃回家漂亮的颜色动物商店小狗小狗哭了（分两节）爬爬游戏1、哭宝宝笑宝宝2、快乐的颜色照镜子我的小脚梧桐树4 看看我的模样小猫抓鱼娃娃穿什么找小猫拼拼板板1、我的小手2、哈哈镜摸一摸我的表情我家有几口5 谁的脚印许多小鱼游来了分皮球碰一碰木头人漂亮的水果外衣小手葡萄谁的脚印我的表情报恩的蚂蚁6 苹果种子的故事积木回家了买气球头发肩膀膝盖脚滚筒水果图片美丽的果园好喝的颜色我和水果做朋友数小鸡7 我是一个大苹果大大小小的礼物方方圆圆水果歌赶小猪妈妈的爱心胡子变变咔嚓咔嚓苹果香蕉菊花开8 大苹果和小苹果坐小火车小动物找家水果娃娃来跳舞水果宝宝咕噜噜彩虹堂小丑娃娃小籽籽找妈妈我是一个大苹果幼儿园像我家9 买水果小熊和大熊大小颜色分类卡摘苹果拉力器小猫爱玩毛绒球吹泡泡苹果种子的故事水果大联欢树叶蝴蝶10 妈妈的爱藏在哪里好吃的饼干圆形点数分类卡玩具小兵抱抱团球球乐园七彩海洋球胡子变变彩虹堂会响的小路饼干圆圆11 我喜欢的抱抱小动物的积木点物拼板洋娃娃和小熊跳舞猜手心漂亮的手套美丽的围巾好玩的手机小老鼠钻洞洞小羊小高高山上12 动物精灵小动物找家图形宝宝拼一拼大皮球拍拍乐小雪花小松鼠花围裙小丑娃娃小树叶飘飘美丽的水果屋13 大家的小甜甜小猫的礼物花手帕小皮球悄悄话小鱼吐泡泡宝宝贝贝逛超市亲亲老师亲亲伙伴刷牙歌美丽的琴声14 玩皮球圆怪物捉迷藏分一分吹泡泡我是宝贝球彩虹糖球球大聚会小魔毯小剪刀洗手歌15 雪花藏起来小猫在哪里宝宝不怕冷我是小雪花冬季运动会漂亮的瓶罐动物是怎么过冬的谁会滚球宝宝躲在哪了太阳公公害羞了鸡妈妈下蛋了16 不怕冷的大衣谁不怕冷小手怕呀爬比长短堆雪人小熊你说我做大萝卜的花花衣冬天穿什么太阳公公害羞了鸡妈妈下蛋了过新年17 熊宝宝的空心罐瓶和罐跌跌乐长颈鹿围围巾小企鹅快快起床毛巾抛球我也来扮老公公小手和小脚18 快乐的瓶子小手指数一数闪亮的小星星听冰爷爷故事盆打开了白天和黑夜19 拔萝卜老公公小猫吃鱼丰盛的早餐瓶子瓶子倒下了萝卜谣大萝卜和小萝卜小兔种萝卜我喜欢的老公公下雪了。
幼儿园小班语言教学活动记录表
幼儿园小班语言教学活动记录表
幼儿园小班语言教学活动记录表
教学时间：2021年7月5日
教学地点：幼儿园小班教室
活动目的：
1.增强幼儿的听说能力；
2.促进幼儿的情感交流；
3.培养幼儿的创造思维。
活动准备：
1.教师准备了多媒体教具、故事书、玩具、剪贴材料等；
2.准备了多份活动表，每份表上都有不同的任务，如自我介绍、说出喜欢的动物等；
3.安排了小组活动，让幼儿在小组中完成任务。
活动内容：
1.教师播放了一段动画片，幼儿观看后，回答教师提出的问题；
2.教师给幼儿讲了一个小故事，幼儿在听完故事后，自己编讲故事，并用画画表达故事情节；
3.幼儿分组，每组有两个人，对方给自己说一个故事，然后自己用语言表达对方讲的故事；
4.教师播放了儿歌《小燕子》，并引导幼儿学唱歌曲，并让幼儿与伴唱；
5.教师拿出大卡片，让幼儿抽一张卡片，根据卡片上的内容回答相关问题；
6.幼儿自由创意剪贴，用图片表达自己的想法。
活动总结：
本次语言教学活动运用多种有效的教学手段，包括播放动画片、讲故事、小组活动、唱歌、创意剪贴等，让幼儿在轻松的氛围中提高了听
说能力，并培养了创造性思维。
在教学中，教师注意引导幼儿自己解
决问题，培养幼儿的自主学习能力，同时也注重幼儿的情感交流，让
幼儿在交流中建立友好关系，并激发幼儿学习的兴趣。
此次活动取得
了良好的效果，全体幼儿积极参与，并收获了很多知识和乐趣。
幼儿园小班语言教育记录表样本
幼儿园小班语言教育记录表样本幼儿园小班语言教育记录表是对幼儿语言发展情况进行记录和评估的工具。
下面将从记录表样本的结构、内容和使用方法三个方面为您进行详细介绍。
一、记录表样本的结构幼儿园小班语言教育记录表样本一般分为三大部分：幼儿信息、语言发展情况、教师评估。
1. 幼儿信息第一部分主要包括幼儿的基本信息，如姓名、性别、出生日期、家庭住址、联系电话等。
此外，还会记录幼儿的兴趣爱好、特长和父母的职业等基本背景信息，以便对幼儿进行个性化的语言发展课程设置和评估。
2. 语言发展情况第二部分主要记录幼儿语言发展的情况，包括语言表达能力、词汇量、语法能力、听力理解能力等方面。
一般采用评估工具法，比如分类法、标度法、比较法等，对幼儿的语言能力进行定级和评估，并根据评估结果对幼儿进行个性化的语言发展指导。
3. 教师评估第三部分主要是针对幼儿语言表达和交流的情况，进行教师评估。
教师可以从幼儿的语言咬字清晰度、语言表达的流畅度、语言理解能力和词汇量等方面进行评估，并根据评估结果提供个性化的教育方案和课程设计，帮助幼儿更好地发展语言能力。
二、记录表样本的内容1. 幼儿基本信息幼儿基本信息主要包括以下几个方面：(1) 幼儿的姓名、性别、出生日期、家庭住址、联系电话等基本信息；(2) 幼儿的兴趣爱好、特长和父母的职业等背景信息；(3) 幼儿的性格特点、表现形式和与周围环境的关系等。
2. 语言发展情况语言发展情况主要包括以下几个方面：(1) 幼儿语言表达的能力，如是否能够口头表达自己的想法和情感；(2) 幼儿词汇量和词汇使用的准确性；(3) 幼儿语法能力，如是否能恰当使用语言构造句子；(4) 幼儿听力理解能力，如是否能够理解他人的语言表达内容，能否做出正确回应等。
3. 教师评估教师评估主要包括以下几个方面：(1) 幼儿的语言咬字清晰度，如一般是否发音清楚，有无口吃等情况；(2) 幼儿语言表达的流畅度，如是否能够流利表达自己的意思；(3) 幼儿的语言理解能力，如能否理解他人的语言表达内容；(4) 幼儿的词汇量和使用准确性，如是否能够准确使用词语表达意思。
工作计划-中心幼儿园老师小班语言教学计划
工作计划-中心幼儿园老师小班语言教学计划
工作计划-中心幼儿园老师小班语言教学计划
时间：每天上午9点至11点
目标：通过各种活动和游戏，帮助小班学生提高语言表达能力、词汇量和交流技巧。
1. 晨间活动（9:00-9:15）
- 唱歌：选择一首简单、易记的歌曲，让学生跟着唱。
- 舌头训练：练习舌头灵活性的游戏，例如难字接龙、舌头体操等。
2. 词汇活动（9:15-9:45）
- 单词卡片游戏：准备一些与主题相关的单词卡片，让学生看着卡片说出单词。
- 单词记忆游戏：用贴纸贴在物品上，学生看到物品后说出贴纸上的单词，以检验记忆。
3. 语言表达活动（9:45-10:15）
- 画画描述：老师给每个学生发一张简单的图片，学生需要用简短的句子描述图片上的事物。
- 对话游戏：让学生分成小组，轮流扮演不同角色，进行简短的对话练习。
4. 故事时间（10:15-10:45）
- 读故事书：让学生静静地坐下来，聆听老师读故事书并理解书中的情节。
- 讲故事：学生轮流从故事中选择一个场景，通过自己的语言描述给其他同学听。
5. 结束活动（10:45-11:00）
- 回顾：与学生一起回顾今天所学的单词和句子，并进行简单的复习。
- 游戏：带领学生进行简单的语言游戏，例如猜单词、找图片等。
注意事项：
- 活动时间要根据学生的注意力和兴趣水平进行调整。
- 鼓励学生积极参与，激发他们的学习兴趣和动力。
- 适应不同学生的学习节奏和能力，提供个别辅导和反馈。
- 创造轻松、愉快的学习氛围，让学生乐于参与语言教学活动。
幼儿园语言表达教育计划表
幼儿园语言表达教育计划表1. 教育目标•培养幼儿良好的语言表达能力，包括口头表达和书面表达•提升幼儿听、说、读、写的能力，培养他们对语言的理解和运用能力•培养幼儿的想象力、创造力和逻辑思维能力•培养幼儿积极参与交流和合作的能力2. 教学方法•创设情境，激发幼儿兴趣，让他们在真实和愉悦的环境中学习语言表达•打造有效的语言学习活动，如角色扮演、故事讲解、游戏和歌曲等帮助幼儿提升语言技能•提供丰富的阅读材料，鼓励幼儿进行阅读和写作练习•鼓励与家长的互动，促进幼儿在家与园所之间的语言学习沟通3. 教学内容和活动安排口头表达•培养幼儿听力技能，通过听音辨识、听音组词等活动提升他们的语音辨别和理解能力•培养幼儿说话技能，通过学唱儿歌、朗读诗歌、角色扮演和讲故事的方式提升他们的表达能力•利用游戏和角色扮演活动，让幼儿积极参与交流和合作，提升口头表达能力•布置课外任务，要求幼儿与家长进行对话互动，让他们将语言学习与实际生活结合起来书面表达•引导幼儿进行简单的书写练习，如认识汉字、书写字母和简单词汇等•鼓励幼儿进行绘画和描写，培养他们的观察和表达能力•培养幼儿写作技巧，引导他们进行简单的图文结合和叙事写作•组织绘本分享和写作展示活动，让幼儿展示自己的书面表达成果语言理解与运用•教授幼儿基本的语法和词汇知识，帮助他们理解和运用语言•组织语言游戏和歌曲活动，通过互动的方式加深幼儿对语言的理解和记忆•创设情境，让幼儿在真实环境中运用语言，如购物场景中的对话教学等•鼓励幼儿进行思维导图和口头表达概括等活动，提升他们的思考和总结能力4. 教学评估方法•通过观察和记录幼儿在课堂中的表现，评估他们的听说读写能力的提高情况•设计小组活动和合作任务，评估幼儿在交流和合作中的表达能力和积极参与度•收集幼儿的书面作品，包括绘画、描写和写作，评估他们的书面表达能力•与家长进行交流，了解幼儿在家中的语言表达情况，评估他们在家与园所之间的语言学习效果5. 教学资源和设施•针对不同年龄段幼儿的绘本、图书、故事书和儿歌等语言学习材料•听力和语音训练的音频资料和设备•书写练习的纸张、笔和写字工具•创设情境的教具，如角色扮演道具、游戏道具等•互动教育软件和多媒体设备，提供丰富的语言学习资源以上为幼儿园语言表达教育计划表，旨在通过全面的教学内容和多样化的教学方法，培养幼儿良好的语言表达能力。
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张淑萍
大公鸡和漏嘴巴 春天里 小雨点 小鸭子迷路了 17日 5 月 份 9月 24日 5月 23日 9月 31日 10月 6日 6月 6 月 份 12日 6月 20日 6月 27日 7月份 7月 4日
14日 9月 21日 9月 28日 5月 27日 10月 4日 10月 8日 6月 17日 6月 24日 7月 1日 7月 8日
2016—2017学年度第一学期教学进度表
科目 上课日期 月 份 3 月 份 语言 2016年3月26日 时间 起 8月 25日 8月 29日 9月 5日 9月 4 月 份 12日 9月 18日 9月 26日 5
月
份 9月 讫 8月 26日 9月 2日 9月 9日 9月 14日 9月 23日 9月 30日 9月 教学班级 幼儿小班 教科书名称及册数 每周节数 总授课节数 预定进度 入园教育 我的变化 我的妈妈 实际进度