大班艺术教案-美丽的花瓶
2024年大班美术教案美丽的花瓶
2024年大班美术教案美丽的花瓶一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“美丽的花瓶”。
通过本节课的学习，让学生了解花瓶的基本形状和结构，学会运用线条和色彩装饰花瓶，培养审美情趣和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握花瓶的基本形状和结构，能独立完成一个花瓶的绘画作品。
2. 培养学生运用线条和色彩进行美术创作的能力，提高审美素养。
3. 激发学生的想象力，培养创新意识和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：花瓶的形状和结构的把握，以及线条和色彩的运用。
重点：培养学生审美情趣和创新意识，提高绘画技能。
四、教具与学具准备教具：花瓶实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入展示不同形状和风格的花瓶实物，引导学生观察并说出自己喜欢的花瓶及原因。
2. 知识讲解（1）介绍花瓶的基本形状和结构。
（2）讲解线条和色彩的运用方法。
3. 例题讲解现场演示如何绘画一个花瓶，边讲解边示范，让学生直观地了解绘画过程。
4. 随堂练习学生根据所学知识，独立完成一个花瓶的绘画作品。
5. 互动环节学生展示自己的作品，大家互相评价、交流，教师给予指导和建议。
六、板书设计1. 花瓶的基本形状和结构。
2. 线条和色彩的运用方法。
3. 绘画步骤及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：绘画一个美丽的花瓶。
2. 答案：根据课堂所学，学生独立完成的花瓶作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让学生尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）制作花瓶。
（2）鼓励学生发挥想象力，创作具有个性的花瓶作品。
（3）组织学生参加美术比赛或展览，提高他们的自信心和成就感。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与学生的年龄和认知水平相符。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可衡量，且与教学内容紧密相关。
3. 教学难点与重点的识别：正确识别并突出课程的重点和难点，有助于学生集中精力学习。
大班艺术教案《美丽的花瓶》
大班艺术教案：《美丽的花瓶》一、教学目标1. 情感与态度目标：激发幼儿对装饰艺术的兴趣，体验创作的快乐。
2. 能力与知识目标：能运用多种材料和方法设计、装饰花瓶，提高动手能力和创新思维。
二、教学重难点1. 重点：掌握用不同材料装饰花瓶的方法。
2. 难点：能设计出独特、美观的花瓶图案。
三、教学方法讲授法、演示法、实践操作法。
四、教学准备1. 各种形状的花瓶实物、图片。
2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、彩带、废旧材料（如珠子、亮片）等。
五、教学过程（一）导入（3分钟）展示各种美丽花瓶的图片，引起幼儿兴趣。
提问：“小朋友们，这些花瓶漂亮吗？你们想不想自己设计一个独特的花瓶呢？”（二）观察与讨论（7分钟）1. 拿出几个不同形状的花瓶实物，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案。
2. 讨论：“花瓶上有哪些图案？这些图案是怎么排列的？可以用什么材料来装饰我们的花瓶呢？”（三）教师示范（5分钟）选择一个简单的花瓶形状，用彩纸剪出花朵形状，用胶水粘贴在花瓶上，再用颜料画上一些线条，展示装饰过程。
（四）幼儿创作（20分钟）1. 幼儿选择自己喜欢的花瓶形状，可以是画在纸上的，也可以是用卡纸剪出来的。
2. 运用准备好的材料，自由创作装饰花瓶。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创新，提醒幼儿使用材料时注意安全。
（五）作品展示与评价（5分钟）1. 让幼儿把自己的作品放在展示区。
2. 先请幼儿自己介绍作品，然后大家一起欣赏评价，重点评价图案设计和材料运用的创意。
六、教学延伸把幼儿的作品布置在教室的美工区，供大家欣赏。
也可以鼓励幼儿回家和爸爸妈妈一起用废旧材料制作更大的花瓶。
2024年大班美术教案美丽的花瓶教案
2024年大班美术教案美丽的花瓶教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“美丽的花瓶”。
通过本节课的学习，学生将了解花瓶的基本结构，学习运用不同的美术材料创作出具有美感的花瓶。
二、教学目标1. 让学生掌握花瓶的基本结构，提高他们的观察能力和绘画技巧。
2. 培养学生的审美能力，激发他们热爱生活的情感。
3. 培养学生合作交流的能力，提高他们的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：花瓶结构的把握和绘画技巧。
教学重点：培养学生观察、表现美的能力。
四、教具与学具准备教具：花瓶实物、多媒体课件、绘画工具。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、橡皮泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示不同风格的花瓶，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 讲解花瓶结构（10分钟）结合实物，讲解花瓶的口、颈、腹、底等部位的结构。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何用绘画工具创作一个美丽的花瓶，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行绘画创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）教师引导学生思考如何将所学知识运用到生活中，激发他们对美的追求。
六、板书设计1. 美丽的花瓶2. 内容：1）花瓶的结构：口、颈、腹、底2）绘画技巧：线条、颜色、图案七、作业设计1. 作业题目：创作一个具有创意的花瓶2. 答案：学生自由发挥，运用所学知识创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但部分学生绘画技巧有待提高，今后需加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生收集生活中的美，将所学知识运用到实际中，提高他们的审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解的详细程度3. 随堂练习的组织与指导4. 展示与评价的互动性5. 作业设计的创新性与实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定直接关系到学生对知识技能的掌握程度。
2024年幼儿园大班美术教案《美丽的花瓶》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《美丽的花瓶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“美丽的花瓶”。
通过本节课的学习，让幼儿了解花瓶的基本结构，学会用不同的材料装饰花瓶，提高幼儿的审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握花瓶的基本结构，能独立完成一个花瓶的制作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及创新能力，学会用不同的材料进行装饰。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高对美的感知和表达能力。
三、教学难点与重点重点：花瓶的基本结构及装饰方法。
难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出有个性的花瓶。
四、教具与学具准备教具：PPT展示花瓶图片、花瓶样品、各种装饰材料。
学具：彩泥、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种美丽的花瓶，引导幼儿观察并说出花瓶的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解花瓶结构（5分钟）讲解花瓶的基本结构，包括瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底等，让幼儿对花瓶有更深入的了解。
3. 示范装饰花瓶（10分钟）教师示范如何用不同的材料装饰花瓶，讲解装饰方法，引导幼儿注意色彩搭配。
4. 幼儿动手制作（10分钟）幼儿根据所学知识，独立完成一个花瓶的制作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，进行评价，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 美丽的花瓶瓶口瓶颈瓶身瓶底2. 花瓶装饰方法彩泥水彩笔剪纸贴纸七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的花瓶，并进行装饰。
答案：略。
2. 作业要求：运用所学知识，发挥想象力，创作出具有个性的花瓶。
八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对花瓶的制作表现出较高的兴趣，但在装饰过程中，部分幼儿的色彩搭配能力较弱。
在今后的教学中，应加强幼儿的色彩感知和搭配能力的培养。
课后，鼓励幼儿观察生活中的花瓶，了解不同风格的花瓶，提高幼儿的审美能力。
同时，可以开展家庭作业，让幼儿与家长共同完成一个花瓶的制作，增进亲子关系。
幼儿园大班艺术活动《美丽的花瓶》教案：提高孩子的自我表达能力
幼儿园大班艺术活动《美丽的花瓶》教案：提高孩子的自我表达能力。
一、教学目标本次活动的主要目标是：1.让孩子们通过亲手制作花瓶的过程，锻炼手工能力和想象力。
2.通过花瓶的形式及色彩，引导孩子们在思维上开拓视野，在艺术上提高审美水平。
3.提高孩子们的自我表达能力，培养孩子们的沟通能力和合作精神。
二、教学内容1.引导孩子们通过讲故事和朗诵诗歌的方式，让孩子了解花瓶的概念及其重要性。
2.介绍制作花瓶的基本工具和材料。
如色纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰物等。
3.分组活动，让孩子们自己设计花瓶的样式和颜色。
这一环节要求孩子们积极参与，贯彻“以孩子为本”的教育理念，充分尊重孩子们的想法和创意。
4.指导孩子们使用颜色搭配和造型设计原理，创造出不同款式、不同口径、不同花型的花瓶。
5.教导孩子们如何在花瓶上进行文字、图案的创作。
鼓励孩子们运用自己的想象力，创造出最具有个性化的花瓶。
6.结束时，引导孩子们介绍自己的花瓶，表达对这次活动的感想以及自己的创意和心得。
三、教学方法1.采用教学引导的方式，引导孩子们寻求问题答案和启发孩子们的思考。
2.采用小组活动和互助合作的方式，培养孩子们的团队意识和合作能力。
3.采用实践活动的方式，通过亲身操作让孩子们感受到工具和材料的使用方法，锻炼手工技巧和想象力。
4.采用情境教学的方式，尽可能地让孩子们在真实的生活情境中学习和实践。
四、评估方法1.以孩子的作品为展示和评估依据，评估孩子们是否能够按照自己的想法完成自己的花瓶设计和制作。
2.对孩子们的表现进行评估。
评估内容包括孩子们的合作能力、自我表达能力和创造力。
3.对孩子们的综合表现进行总结性评估，以此为依据给予各个方面进一步的改进和提升。
五、实施步骤1.教师在课堂上通过故事和诗歌，讲解花瓶的概念及其重要性。
2.教师介绍花瓶制作所需的工具和材料，并手把手地向孩子们演示如何制作花瓶、如何理解和运用原色和混色的知识。
3.教师将学生划分为小组，并鼓励孩子们自由发挥，设计自己心目中的最完美的花瓶。
大班美术教育教案《美丽的花瓶》
《美丽的花瓶》教学目标：1.培养学生对美术的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
2.让学生学会观察生活中的美，培养审美观念。
3.培养学生动手操作能力，提高美术技能。
教学重点：1.培养学生观察、分析美的能力。
2.学会设计制作美丽的花瓶。
教学难点：1.培养学生的创新意识。
2.提高学生的美术技能。
教学准备：1.教师准备花瓶图片、实物花瓶、绘画工具等。
2.学生准备绘画工具、剪刀、胶水等。
教学过程：一、导入1.教师出示实物花瓶，引导学生观察花瓶的形状、颜色、花纹等。
2.学生分享观察到的花瓶特点。
二、新课教学1.教师展示花瓶图片，引导学生分析花瓶的美。
a.花瓶的形状美：圆形、椭圆形、方形等。
b.花瓶的颜色美：红色、蓝色、绿色等。
c.花瓶的花纹美：花草、几何图案等。
2.学生讨论花瓶的美，发表自己的看法。
三、实践操作1.教师示范制作花瓶的步骤：a.画花瓶轮廓。
b.画花瓶的花纹。
c.上色。
d.装饰花瓶。
2.学生按照教师示范的步骤，独立完成花瓶制作。
3.学生在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。
四、作品展示1.学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
2.教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新和努力。
五、课堂小结2.学生谈收获，表示将继续关注生活中的美。
六、作业布置1.学生回家后，观察家中的花瓶，尝试用不同的方式表现花瓶的美。
2.学生将作品拍照，到班级群，与同学们分享。
教学反思：1.部分学生制作花瓶时，对颜色搭配掌握不够，需要加强指导。
2.部分学生作品展示时，表达能力较弱，需要加强培养。
在今后的教学中，教师将针对这些问题，调整教学策略，提高学生的美术素养。
重难点补充：教学重点：1.教师展示不同风格的花瓶图片，引导学生观察并提问：“你们能告诉我这个花瓶美在哪里吗？”学生回答：“这个花瓶的颜色很和谐。
”教师进一步引导：“对，颜色搭配得很好，那我们怎么才能让我们的花瓶颜色搭配得更好呢？”2.教师提出设计任务：“请你们想象一下，如果让你设计一个花瓶，你希望它是什么样子的？”学生回答：“我想设计一个有蝴蝶的花瓶。
大班美术教育教案《美丽的花瓶》（2篇）
大班美术教育教案《美丽的花瓶》教案标题：美丽的花瓶适用年级：大班（4-5岁）教学目标：1. 通过对花瓶的学习，培养幼儿的艺术欣赏能力，提高审美水平。
2. 通过制作花瓶的活动，培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和社交能力。
教学内容：1. 花瓶的形状、功能和种类。
2. 绘制和装饰花瓶。
3. 分享自制的花瓶作品。
教学准备：1. 图片或实物花瓶。
2. 绘画纸、颜料、画笔、海绵。
3. 装饰用的贴纸、彩纸、丝带等。
教学活动：活动一：引入教师向幼儿展示一些花瓶的图片或实物，询问幼儿是否知道这是什么。
鼓励幼儿描述花瓶的形状、颜色和功能。
活动二：绘制花瓶1. 教师向幼儿展示不同形状的花瓶图片，并解释每个形状的特点。
2. 供幼儿选择他们喜欢的形状，并提供相应的绘画纸和颜料。
3. 鼓励幼儿用画笔绘制出自己选择的花瓶形状，并用海绵涂抹颜料，创造出花瓶的质感。
活动三：装饰花瓶1. 教师向幼儿展示一些花瓶的装饰样例，如贴纸、彩纸、丝带等。
2. 鼓励幼儿使用装饰材料为自己绘制的花瓶作品进行装饰。
3. 引导幼儿思考如何选择和搭配装饰材料，提供帮助和建议。
活动四：分享作品1. 组织幼儿合作，将各自装饰完毕的花瓶放在桌子上展示。
2. 让每个幼儿依次介绍自己的花瓶作品，包括所选择的形状和装饰材料，以及自己的感想和创作过程。
教学延伸：1. 教师可鼓励幼儿在家中寻找实际的花瓶，与家人一起观察和品尝其中的花朵。
2. 继续探讨并展示不同材质、样式和颜色的花瓶，了解花瓶的文化背景和功能。
评估与反思：1. 观察幼儿的绘画和装饰技巧，评估其手眼协调能力和创造力的发展情况。
2. 通过幼儿的介绍和讨论，评估其艺术表达能力和思维发展的进步。
3. 反思教学过程，总结优点和不足之处，为下一次教学活动做好准备。
大班美术教育教案《美丽的花瓶》（二）一、教学目标1. 知识目标：通过学习《美丽的雪花》文本，学生能够了解雪花的形态特征，掌握画雪花的基本技法。
大班美术公开课教案及教学反思《美丽的花瓶》
大班美术公开课教案及教学反思《美丽的花瓶》大班美术公开课教案及教学反思《美丽的花瓶》（精选12篇）作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之一、写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思要怎么写呢？下面是本店铺帮大家整理的大班美术公开课教案及教学反思《美丽的花瓶》，欢迎大家分享。
大班美术公开课教案及教学反思《美丽的花瓶》 1活动目标：1、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。
2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。
活动准备：各种花瓶若干。
活动过程：1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿欣赏兴趣。
“这是什么？”“这些花瓶美吗？”2、引导幼儿进行欣赏和表述。
“你喜欢哪一个花瓶？为什么？”“你觉得这个花瓶那里最美？”让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：“哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗？”“你觉得这样的造型像什么？”“这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给你什么感觉？”教师小结。
3、出示其他花瓶图片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏经验。
“这个花瓶是什么样子的？”“你喜欢它吗？为什么？”4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。
“今天我们欣赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。
可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法，小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。
”“完成的作品可以放在展示区展览。
”幼儿进行创作，教师巡回指导。
5、评价活动。
幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。
“今天我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样？”活动反思：首先这个活动非常符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美术手工活动幼儿之间有一定的个体差异性，但是孩子们的兴趣还是满高的。
在此次活动中，并没有发现不感兴趣的孩子，因为在日常的活动中，我们经常有这样类似的美术活动，孩子有了一定动手能力，所以孩子们得心应手。
大班美术公开课教案及教学反思《美丽的花瓶》 2教学目标：让幼儿通过观察和欣赏，了解花瓶的基本形状和装饰特点。
幼儿园大班美术教育教案《美丽的花瓶》含反思
幼儿园大班美术教育教案《美丽的花瓶》含反思《大班美术教育教案《美丽的花瓶》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、能够掌握包、扎、绕的技能，并对玻璃瓶进行装饰。
2、体验废旧物品再利用以及手工活动带来的乐趣。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：1、各种各样的玻璃瓶子、花布、布条。
2、照片、数码照相机。
活动过程：一、展示照片：各种各样的玻璃瓶子（酒瓶、罐头瓶、饮料瓶）各种花色、形状的布以及布条、绳子，引出主题。
1、老师收拾房间的时候发现好多这样的东西，扔了挺可惜的，孩子们帮我想想办法，能用它们做些什么呢？2、幼儿讨论，引出主题：把玻璃瓶子装饰成花瓶。
二、幼儿观察，并根据已有经验探索装饰的方法。
1、我们平时见到的花瓶身上哪个地方有装饰？（瓶口、瓶颈、瓶腹）2、这些布、绳子怎样装饰，才能让瓶子变得漂亮呢？幼儿动手尝试装饰的方法。
三、教师总结幼儿探索的方法，给予鼓励和肯定。
根据幼儿实际操作水平，重点讲解操作过程中的难点：包、扎、绕的技能。
四、幼儿动手装饰，教师指导。
1、鼓励幼儿互相之间进行合作。
2、启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。
五、介绍评比自己的作品。
1、幼儿介绍自己制作花瓶的材料、方法，认为最好看的是什么地方。
2、以插花的形式互相评比，学习别人优点。
六、装饰教室，让幼儿体验成功的快乐。
1、用数码照相机拍出幼儿制作的作品，和没有装饰前的碎布、瓶子作比较，让幼儿感受自己创作的成功，以及废旧物品再利用带来的乐趣。
2、提示幼儿花瓶这么漂亮，我们是不是还可以用它装饰我们的教室呢？活动反思：首先这个活动非常符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美术手工活动幼儿之间有一定的个体差异性，但是孩子们的兴趣还是满高的，。
在此次活动中，并没有发现不感兴趣的孩子，因为在日常的活动中，我们经常有这样类似的美术活动，孩子有了一定动手能力，所以孩子们得心应手。
大班美术教案：美丽的花瓶
大班美术教案：美丽的花瓶（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案《美丽的花瓶》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的花瓶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《美丽的花瓶》。
通过本节课的学习，让幼儿了解花瓶的基本结构和特点，学会运用线条、图形、色彩等元素，创作出具有美感的花瓶。
二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的结构和特点，提高观察力和表现力。
2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，激发创意思维。
3. 培养幼儿的审美观念，提高审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察花瓶的结构和特点，并将其表现在作品中。
教学重点：学会运用线条、图形、色彩等元素创作美丽的花瓶。
四、教具与学具准备教具：PPT展示花瓶图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、毛巾。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、毛巾。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示不同形状、色彩的花瓶，引导幼儿观察并说出花瓶的特点。
（2）邀请幼儿分享自己家中或见过的花瓶，增强幼儿对花瓶的认识。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师现场演示如何画花瓶，边画边讲解线条、图形、色彩的运用。
（2）让幼儿跟随教师一起画花瓶，注意观察幼儿的绘画过程，及时给予指导。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示一幅已完成的花瓶作品，讲解创作思路和技巧。
（2）让幼儿模仿教师的作品，进行绘画创作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自行创作一幅花瓶作品，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象，运用不同的线条、图形、色彩进行创作。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽的花瓶》2. 内容：（1）花瓶的结构和特点（2）绘画技巧：线条、图形、色彩（3）创意表现：发挥想象，创作独特作品七、作业设计1. 作业题目：创作一幅美丽的花瓶作品。
2. 答案：（1）线条流畅，图形清晰。
（2）色彩搭配和谐，具有美感。
（3）作品独特，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了花瓶的基本结构和绘画技巧。
2024年幼儿园大班美术教案《美丽的花瓶》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《美丽的花瓶》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第一课时《美丽的花瓶》。
通过本节课的学习，让幼儿观察、欣赏不同款式的花瓶，了解花瓶的形状、颜色、图案等特点，学会用绘画的形式表现美丽的花瓶。
二、教学目标1. 感知和理解花瓶的形状、颜色、图案等特点，培养幼儿的观察力和审美能力。
2. 学会用绘画的方式表现美丽的花瓶，培养幼儿的绘画技能和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：花瓶的形状、颜色、图案的表现。
教学重点：观察花瓶的特点，学会用绘画的方式表现美丽的花瓶。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、花瓶实物、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用多媒体课件展示各种美丽的花瓶，引导幼儿观察、欣赏，让幼儿初步感知花瓶的形状、颜色、图案等特点。
2. 实物观察（5分钟）出示花瓶实物，让幼儿从不同角度观察花瓶，引导幼儿说出花瓶的形状、颜色、图案等。
3. 示范讲解（5分钟）教师现场示范如何用绘画的方式表现美丽的花瓶，讲解绘画步骤和技巧。
步骤一：用铅笔在画纸上轻轻勾勒出花瓶的轮廓。
步骤二：用画笔蘸取水彩颜料，填充花瓶的颜色。
步骤三：用细笔描绘花瓶的图案和细节。
步骤四：为花瓶添加适当的背景，使画面更加丰富。
4. 幼儿实践（10分钟）让幼儿按照示范的步骤和方法，自己动手绘画美丽的花瓶。
教师在旁边指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿相互欣赏彼此的作品，鼓励幼儿说出自己作品的优点和不足，相互学习，共同进步。
教师对幼儿的作品进行评价，强调花瓶的形状、颜色、图案等特点，以及绘画技巧。
六、板书设计1. 板书《美丽的花瓶》2. 板书内容：（1）花瓶的形状：圆柱形、圆锥形、方形等。
（2）花瓶的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
幼儿园大班美术教案《美丽的花瓶》
幼儿园大班美术教案《美丽的花瓶》第一章：教学目标1.1 知识目标：1. 了解花瓶的形状、颜色和图案。
2. 学习使用剪刀、胶水等工具进行创作。
1.2 技能目标：1. 能够独立完成花瓶的制作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
1.3 情感目标：1. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
2. 培养幼儿的耐心和自信心。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：1. 学习制作花瓶的基本步骤。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2.2 教学难点：1. 使用剪刀、胶水等工具进行创作。
2. 设计出独特且美丽的花瓶图案。
第三章：教学准备3.1 教具准备：1. 花瓶样品。
2. 剪刀、胶水、彩纸、彩笔等绘画材料。
3. 示范视频或图片。
3.2 环境准备：1. 干净整洁的绘画桌椅。
2. 充足的光线和通风。
第四章：教学过程4.1 导入：1. 展示花瓶样品，引起幼儿兴趣。
2. 引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案。
4.2 讲解与示范：1. 介绍制作花瓶的基本步骤。
2. 示范如何使用剪刀、胶水等工具进行创作。
4.3 幼儿创作：1. 引导幼儿选择喜欢的颜色和图案。
2. 鼓励幼儿发挥想象，设计出独特且美丽的花瓶。
4.4 总结与展示：1. 收集幼儿作品，进行展示。
2. 让幼儿分享自己的创作过程和感受。
第五章：教学评价5.1 幼儿作品评价：1. 评价幼儿作品的形状、颜色和图案。
2. 关注幼儿的创造力和动手能力。
5.2 幼儿表现评价：1. 评价幼儿在创作过程中的观察力、想象力和耐心。
2. 关注幼儿的合作能力和与他人的交流分享。
第六章：教学拓展6.1 延伸活动：1. 组织幼儿进行花瓶展览，让幼儿充当小导游，向其他班级的小朋友介绍自己的作品。
2. 邀请家长来园，观赏幼儿的作品，并参与评价。
6.2 家庭作业：1. 请家长协助，利用废旧材料制作一个家庭花瓶。
2. 鼓励幼儿将制作过程和作品拍照，下节课分享。
第七章：教学注意事项7.1 安全事项：1. 使用剪刀、胶水等工具时，要有老师在旁指导，确保幼儿的安全。
大班美术教案美丽的花瓶教案
大班美术教案美丽的花瓶教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“美丽的花瓶”。
通过本节课的学习，学生将了解花瓶的基本形状、结构以及装饰方法，学会运用线条、色彩等元素创作出具有美感的花瓶。
二、教学目标1. 让学生掌握花瓶的基本形状和结构，培养其观察能力和表现力。
2. 引导学生运用线条、色彩等元素进行花瓶装饰，提高其审美能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、发现美的情感，激发其美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：花瓶的基本形状、结构以及装饰方法。
难点：如何引导学生运用线条、色彩进行创意装饰，表现出花瓶的美感。
四、教具与学具准备教具：PPT、花瓶实物、彩笔、颜料、画纸等。
学具：彩笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示不同形状、风格的花瓶实物，让学生观察、讨论，激发兴趣。
（2）引导学生关注花瓶的形状、结构以及装饰特点，为后续创作奠定基础。
2. 新课导入（1）通过PPT展示，让学生了解花瓶的基本形状和结构。
（2）讲解花瓶装饰方法，引导学生运用线条、色彩进行创意设计。
3. 例题讲解（1）以一个简单花瓶为例，示范装饰过程，强调线条、色彩的运用。
（2）讲解创作要点，提醒学生注意画面的和谐与统一。
4. 随堂练习（1）发放画纸、彩笔、颜料等材料，让学生自行设计花瓶。
（2）巡回指导，针对学生存在的问题进行个别辅导。
5. 作品展示与评价（1）学生将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
六、板书设计1. 板书美丽的花瓶2. 板书内容：（1）花瓶的基本形状和结构（2）花瓶装饰方法（3）创作要点七、作业设计1. 作业题目：设计一个美丽的花瓶2. 作业要求：（1）运用线条、色彩进行创意装饰（2）注意画面的和谐与统一3. 答案：（1）学生作品（2）教师示范作品八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在创作过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生将所学知识运用到生活中，发现更多美的元素。
《美丽的花瓶》的大班美术教案
《美丽的花瓶》的大班美术教案一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力和想象力。
2.让幼儿掌握基本的绘画技巧，学会用线条、色彩表达自己的情感。
3.培养幼儿的观察力，学会从生活中发现美、创造美。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会运用线条、色彩描绘美丽的花瓶。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性化的作品。
三、教学准备1.教具：花瓶图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
2.学具：每位幼儿一张画纸、一支画笔。
四、教学过程1.导入（1）教师出示花瓶图片，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色。
（2）教师提问：“你们知道花瓶是用来干什么的吗？你们见过的花瓶是什么样的？”2.讲解与示范（1）教师讲解花瓶的基本结构，如瓶颈、瓶身、瓶底等。
（2）教师示范如何用线条描绘花瓶的轮廓，讲解线条的运用。
（3）教师示范如何用色彩填充花瓶，讲解色彩的搭配。
3.创作过程（1）教师发放绘画材料，指导幼儿进行创作。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予个别辅导。
（3）教师鼓励幼儿大胆发挥想象力，创作出独特的花瓶作品。
4.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，肯定优点，指出不足。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对绘画花瓶表现出浓厚的兴趣，积极参与创作。
2.在创作过程中，幼儿掌握了基本的绘画技巧，提高了观察力和创造力。
4.本次活动在组织过程中，仍存在一些不足，如部分幼儿绘画速度较慢，未能完成作品。
在今后的教学中，教师应关注幼儿个体差异，调整教学节奏，确保每位幼儿都能充分参与。
六、教学延伸1.让幼儿尝试用其他材料制作花瓶，如纸杯、塑料瓶等。
2.组织幼儿参观美术展览，了解更多的美术作品和创作方法。
3.开展家庭美术活动，让幼儿与家长一起创作花瓶作品，增进亲子关系。
4.结合节日主题，让幼儿创作具有节日特色的花瓶作品，培养幼儿的爱国情怀。
重难点补充：教学重点：学会运用线条、色彩描绘美丽的花瓶。
幼儿园大班美术教育教案《美丽的花瓶》含反思
幼儿园大班美术教育教案《美丽的花瓶》含反思幼儿园大班美术教育教案《美丽的花瓶》一、教学目标1.认知目标：（1）把握花瓶的形状、颜色等学问；（2）了解花的分类及颜色；（3）理解颜色搭配的原则，培育对颜色的敏感度。
2.技能目标：（1）能用画笔画出花瓶的形状；（2）能用画笔涂画花的颜色；（3）能用成果呈现本身的作品。
3.情感目标：（1）培育幼儿对美的喜好；（2）启发幼儿想象和制造的本领；（3）磨练幼儿察看和表达的本领。
二、教学准备1.教具准备：（1）白纸、彩笔、水彩颜料等（2）准备好幼儿制作花瓶和花的手工材料；（3）准备一些丰富多彩的图片，让幼儿找寻不同种类的花。
2.教学环境：（1）教室乾净、光亮；（2）准备充分多的工作桌和椅子，保障幼儿作画的空间；（3）互动空间要保证充分。
三、教学过程1.引入呈现一些花瓶的图片及各种颜色的花朵图片，让幼儿认得花瓶和花，引导幼儿感受花的美丽和多彩。
2.教学内容（1）制作花瓶老师教授如何画花瓶，提示幼儿要注意花瓶的形状、线条和比例，以及颜色的搭配。
让幼儿自由创作或跟随老师。
老师要在旁边引导幼儿，抬头看看，再回到本身的作品。
（2）涂画花的颜色老师给幼儿叙述各种颜色的意义和特点，激发幼儿对颜色的喜好。
然后让幼儿发挥本身的想象和制造力，自由涂画出各种颜色的花。
老师可以为幼儿供应一些花的图片，让幼儿参考。
（3）成果呈现完成作品后，让幼儿自由呈现，可以本身叙述本身的作品，以及作品背后的想法。
3.结束提示幼儿整理好本身的材料和作品，老师多与幼儿交流，激励他们连续发扬本身的想象力和制造力。
四、反思该次课程紧要是教幼儿制作花瓶和涂画花的颜色，让幼儿了解花瓶和花的种类和颜色搭配的技巧。
整个课程围绕“花瓶”这个主题节点打开，幼儿的紧要任务是制作花瓶和涂画颜色，做工任务较重。
课程的目的紧要是培育幼儿喜好，磨练幼儿画画的技巧，而情感目标则较少。
在反思当中，应当发觉课程中的问题，而不仅仅关注今日的收获。
大班美术教育教案《美丽的花瓶》（三篇）
大班美术教育教案《美丽的花瓶》教学目标：1.能够正确使用线条、颜色和形状表达花瓶的美感。
2.培养学生的观察能力和想象力，体验创意美术创作的乐趣。
3.激发学生对美的热爱和创造性思维，提升学生的艺术素养。
教学重点：1.引导学生观察并表达花瓶的形状、线条和颜色。
2.通过创造性手工制作花瓶，培养学生的艺术创造力和动手能力。
教学准备：彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、水彩笔、色彩纸、笔记本等。
教学过程：Step 1 引入（10分钟）1.教师出示几幅不同形状和颜色的花瓶图片，引导学生观察。
2.引导学生描述花瓶的形状、线条和颜色。
Step 2 操作指导（20分钟）1.教师向学生展示如何利用彩色纸制作花瓶的形状。
2.要求学生根据自己观察的花瓶形状，使用彩色纸剪刀剪成相应的形状。
3.学生将剪好的形状贴在纸上，形成花瓶的基本形状。
4.要求学生用彩色铅笔或水彩笔给花瓶上色，创造出想象中美丽的花瓶。
Step 3 创作实践（30分钟）1.学生根据自己的想象和创意，选择不同的材料和装饰品，为花瓶制作装饰。
2.鼓励学生利用纸、剪刀、胶水等材料进行创意装饰。
3.要求学生在花瓶周围绘制花朵或其他植物，创造出丰富多彩的花瓶作品。
Step 4 展示和分享（10分钟）1.学生个别展示自己制作的花瓶作品，分享创作过程和心得体会。
2.鼓励学生互相欣赏和评价作品，分享美的感受。
Step 5 总结（5分钟）1.教师引导学生总结本节课学到的知识和技能。
2.提醒学生，美丽不仅存在于艺术作品中，还存在于我们生活的方方面面。
3.鼓励学生在日常生活中多观察美的事物，并用创意的方式表达出来。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够根据自己的观察和想象，精心制作出美丽的花瓶作品。
通过手工制作和艺术创作的过程，培养了学生的动手能力和艺术创造力。
同时，通过展示和分享环节，学生能够互相欣赏和评价作品，提升了学生的艺术素养和审美能力。
在今后的教学中，可以进一步加强学生对美的观察和表达能力的培养，促使学生形成更加独立、创造性的艺术思维。
大班艺术教案：美丽的花瓶(8篇)
大班艺术教案：美丽的花瓶（8篇）大班艺术教案：秀丽的花瓶篇1活动目标：1.观赏各种花瓶，感受工艺品的美。
2.依据花瓶的造型的几个部分及其改变设计花瓶。
活动预备：1.师生共同收集各种花瓶。
2.绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊花”。
3.花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。
活动过程：一、出示花瓶，引导幼儿观看。
这些花瓶美丽吗？哪几部分最美丽？这些花瓶一样吗？什么地方不一样？二、依据幼儿回答，老师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。
三、探究创作１．引导幼儿学习花瓶造型的设计。
出示范例，激发幼儿的创作欲望。
请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分〔瓶口、瓶颈、瓶肚〕进行组合改变的方法来设计花瓶。
２．引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。
引导幼儿观看花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。
出示花瓶图案范例，引导幼儿观赏。
示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案。
四、幼儿创作老师指导1.鼓舞幼儿设计出新奇的花瓶造型和图案。
2.印花时要求幼儿留意优质画面的干净。
五、讲评将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿相互观赏、评价。
大班艺术教案：秀丽的花瓶篇2活动目标：1、培育幼儿倾听力量以及动手力量。
2、让幼儿在班级中表现出团结精神。
3、使幼儿在课堂中发挥想象力。
活动预备：1、示范挂画二幅。
2、画好花瓶的纸张及制作完的小花朵。
活动过程：一、课前律动二、老师讲解并描述故事1、老师讲解并描述故事边让幼儿想象故事中的情节。
2、故事过程中老师提问？〔例〕小伴侣打碎花瓶后预备怎么办？3、让幼儿自己说过见解决方法。
4、自己动手制作一个花瓶并且把花朵装饰上去。
三、动手操作制作花瓶1、将以画好的花瓶的纸张发放给幼儿。
2、随后发放小花朵。
3、指导幼儿如何操作。
4、老师来回指导。
四、评课1、将优秀的作品拿到讲台上面加以表扬。
幼儿园大班教案《美丽的花瓶》含反思
幼儿园大班教案《美丽的花瓶》教学目标1.能够观察花瓶的造型和颜色，并描述出它的特点。
2.能够了解“花瓶”的一些历史和文化知识。
3.能够通过DIY制作花瓶，发挥自己的创意和动手能力。
4.能够学会珍惜花瓶，善待自己所创作的花瓶作品。
教学重点1.能够了解“花瓶”的一些历史和文化知识。
2.能够通过DIY制作花瓶，发挥自己的创意和动手能力。
教学内容第一部分：了解花瓶1.通过观察图片了解花瓶的形状和颜色，并让孩子描述出它的特点。
2.引导孩子了解“花瓶”的一些历史和文化知识，例如它的起源、发展史及在不同文化中的使用。
3.播放与“花瓶”相关的绘本电影或短片，例如《瓶中精灵》或《花样年华》等，帮助孩子更深入地了解“花瓶”的传统和文化。
第二部分：DIY花瓶1.为孩子们准备好素陶、一种颜料、画笔和其他所需材料，引导孩子们DIY出自己的花瓶作品。
2.引导孩子们在设计花瓶造型和色彩上尽量发挥自己的创意和想象力。
3.待花瓶制作完成后可以让孩子们将自己的花瓶作品展示出来，让其他孩子品评和欣赏。
第三部分：珍惜花瓶1.引导孩子们认识到自己的花瓶作品是有价值的，需要好好地保护和珍惜。
2.引导孩子们认识到花瓶是一种珍贵的文化遗产，需要尊重和爱护。
3.鼓励孩子们用自己的花瓶作品为家人朋友献上一份心意，强化孩子们学习用心制作花瓶的价值意义。
教学方法第一部分：了解花瓶1.图片展示法2.情境模拟法第二部分：DIY花瓶1.指导示范法2.个性化设计法第三部分：珍惜花瓶1.理论宣传法2.实际应用法教学效果通过本次教学，孩子们对“花瓶”的造型、颜色、历史和文化有了更深入的了解和理解，并通过DIY制作出自己的花瓶作品，能够在听、说、读、写、做各方面有所提高。
同时，本次教学也培养了孩子们的观察力、创造力、想象力和动手能力，进一步开发了孩子们的综合素质。
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大班艺术教案:美丽的花瓶
大班艺术教案:美丽的花瓶
目的：
１．欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。
２．根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。
准备：
１．师生共同收集各种花瓶。
２．绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊花”。
３．花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。
过程：
１．出示花瓶，引导幼儿观察。
①这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？
②这些花瓶一样吗？什么地方不一样？
２．根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。
二、探索创作
１．引导幼儿学习花瓶造型的设计。
①出示范例，激发幼儿的创作欲望。
②请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。
２．引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。
①引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。
②出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。
③示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案。
三、幼儿创作教师指导
１．鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。
２．印花时要求幼儿注意优质画面的整洁。
四、讲评
将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿互相欣赏、评价。
编辑:chenxianzhi
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