2008年北京科技大学文法学院621管理学原理考研真题及详解 【圣才出品】

2008年北京科技大学文法学院621管理学原理考研真题及详解

北京科技大学

2008年硕士学位研究生入学考试试题

试题名称：管理学原理（621）

适用专业：行政管理

一、单项选择题（本题共25小题，每小题1分，共25分）

1．越是处于高层的管理者，其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要，就越是按（）顺序排列。

A．概念技能，技术技能，人际技能

B．技术技能，概念技能，人际技能

C．概念技能，人际技能，技术技能

D．人际技能，技术技能，概念技能

2．接受（）的管理者可能决定向新来的员工支付比最低工资高一些的工资。

A．功利观

B．权利观

C．公平观

D．综台观

3．企业经营活动的国际化必然引发（）的国际化。

A．信息资源

B．附加价值

C．文化

D．A与C

4．信息筛选的依据是（）。

A．适用性，精约性，条理性

B．先进性，适用性，精约性

C．先进性，适用性，条理性

D．先进性，精确性，适用性

5．A、B、C三位领导都从原单位调到了一个新单位担任领导，上任之前，他们聚到一起，畅谈到新单位的利弊。请你为他们出出主意，从领导的职能和管理过程出发，上任后最应注意的工作是什么？（）

A．决策

B．用人

C．沟通

D．激励

6．组织设计必须考虑到人的因素即（）。

A．有利于人的能力的提高

B．有利于人的发展

C．有利于个性的发挥

D．有利于个人潜能的发挥

7．激励的出发点是（）。

A．人的需求

B．动机

C．人的心理

D．人的行为

8．当一个人的行为符合社会需要时，可以通过给予奖赏的方式来强化这种行为，这种激励称为（）。

A．正激励

B．负激励

C．外激励

D．内激励

9．下列关于考评激励的作用，错误的是（）。

A．暗示作用

B．导向作用

C．反馈调节作用

D．强化作用

10．从协调的方式上看，可以将公共组织协调划分为（）。

A．促进式协调与纠偏式协调

B．合作式协调与应变式协调

C．会议协调与非会议协调

D．认识性协调与利益性协调

11．测定员工态度的标准有多个方面，可以通过（）来测定员工态度的变化。

A．统计改进作业方法或管理方法的合理化建议的数量

B．分析离职率、缺勤率

C．对定期调查的评价分析

12．组织中用于实现组织的日常功能的基本工作流程是（）。

A．战略流程

B．经营流程

C．保障流程

13．管理上有一条重要的格言：“当看上去只有一条路可走时，这条路往往是错误的。”这条格言反映的是（）。

A．如果只有一个方案是可行的，那么这个方案必然是错的

B．鼓励人们探求更多的出路，摆脱惟一选择的困境，力争在多种方案中择优

C．决策方案的拟订是多多益善

D．以上都不对

14．下列说法中不正确的是（）。

A．管理幅度越大，管理层次就越少；管理幅度越小．管理层次就会相应增加

B．管理者的能力强、素质高，管理幅度就可以比较大；反之，管理幅度就应该相对较小

C．管理者需要处理的非管理事务较多，管理幅度的设计就需要相对加大；否则，则可以相应缩小

D．下属工作内容和性质的相似性程度高，管理幅度的设计可以较大；而相似性程度低的下属工作，管理幅度的设计就应该相应缩小

15．“上梁不正下梁歪”，这句话说明领导具有（）。

A．模范权

B．台法权

C．惩罚权

D．专长权

16．孔茨提出形成“管理学丛林”的11个学派，其中将管理中的人视为理性人的是（）。

A．人性行为学派

B．权变理论学派

C．经验学派

D．管理科学学派

17．运用创造性思维最多的是（）。

A．行政决策的后果预测阶段

B．行政决策的方案抉择阶段

C．决策方案设计的轮廓设想阶段

D．决策方案的细部设计阶段

18．决策是一项立足现实却又面向未来的活动，同时又受到主客观条件的制约，但决策同机械论和宿命论是根本对立的．这说明决策具有（）。

A．预见性

B．选择性

C．主观性

D．客观性

19．某县县领导班子开会讨论该县下年度招商引资计划，招商引资计划总共有五个方案。该县县长在开会之前表示：“今天所有在座的领导班子成员必须对每一个方案表示自己明确的看法，要么赞成，要么反对，并提出明确的理由，不能随随便便通过一个方案。”根据该县长的这种说法，该县对下年度招商引资计划的群体决策，是属于群体决策的哪一种择案规则？（）

A．孔多塞标准

B．赞成投票制