关于我国公民宪法意识的调查报告
宪法意识的调查报告
宪法意识的调查报告20XX年9月至20XX年7月,笔者在湘西进行了公民宪法意识的调查。
共设计了35个问题,提供了70个选项;有11个空格要答卷者填写,其中6个是答卷者对宪法基本情况的回答。
发放了1000份问卷,收回答卷690份。
一、基本情况统计分析读过宪法的人为59%,完整读过的人为12%,没读过宪法的人占24%,加上没有表态的人,29%的人没读过宪法;66%的人表示家里有宪法内容的书,28%的人表示没有,6%的人没有回答;5%的人承认有过违反宪法的行为,86%的人说没有,4%的人不知道,5%的人没表态。
85%的人知道宪法由全国人大制订,约10%的人以为由中共中央、全国政协、国务院、司法部或国家主席制订,5%的人没有回答; 85%的人知道中华人民共和国宪法的效力高,4%的人认为中华人民共和国刑法比宪法效力高,11%的人不敢表态。
对城市土地所有权,1%认为属于市民,6%认为属于使用者,87%认为属于国家;对农村土地所有权的归属,4%的人认为属于农民,44%认为属于集体,46%认为属于国家。
66%认为家里可以挂国旗,18%的人认为家里可以挂国微,16%的人不知道;哪个是国家元首?4%以为是国务总理,81%知道是国家主席,8%认为是总书记;只有54%的人表示生活中运用过宪法条文,27%则表示没有运用过,10%不知道,9%拒答;10%认为民主党派是执政党,79%认为是参政党,近1%认为是在野党,10%不知道。
82%的人知道宪法保护住宅权,8%认为不保护,10%不知道;54%肯定劳动是公民的权力,%认为是义务,但同时把劳动看成是权力和义务的人则很少;88%的人知道担任国家主席的年龄起点;84%认为宪法保护公民的财产继承权,6%认为不保护,10%不知道。
19%知道享有选举权的年龄起点,2%的人知道选举权有国籍条件,只有不到1%的人知道享有政治权力的条件;只有36%的人知道追查刑事犯罪和国家安全需要时,公安机关可检查公民通讯权。
法律意识数据调研报告
法律意识数据调研报告法律意识数据调研报告一、前言法律意识是指人们对于法律的认知、理解和遵守程度的总和。
在当代社会中，法律意识的提高对于维护社会秩序、促进社会发展具有重要意义。
为了解社会大众的法律意识水平，本次调研旨在通过数据收集和分析，探究我国公民法律意识的现状及问题。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，通过随机抽取样本调查的方式收集数据。
问卷中分为多个部分，包括个人基本信息、法律知识、法律意识以及对法治建设的看法等内容。
三、样本概况本次调研共有500名受访者，其中男性占比51%，女性占比49%。
受访者年龄分布相对均匀，主要集中在18-60岁之间。
四、法律知识水平调查本次调研中，对受访者的法律知识进行了简单测试。
结果显示，只有25%的受访者能正确回答大部分问题，50%的受访者回答正确的问题数量较少，剩余25%的受访者对法律知识了解较少。
此结果表明，公民对法律知识的了解仍然存在较大的差距。
五、法律意识现状在法律意识方面，本次调研以多个问题测量了受访者的法律意识水平。
结果显示，近60%的受访者认为法律对于社会秩序的维护非常重要，约30%的受访者认为法律有时并不公正，仅约10%的受访者认为法律对个人来说并不重要。
此结果显示，大部分受访者对法律意识有一定的认知，并认为法律对社会秩序具有重要作用。
六、法治建设看法本次调研还对受访者对法治建设的看法进行了调查。
结果显示，近70%的受访者认为法治建设对于社会稳定和发展至关重要，超过20%的受访者认为法治建设对于个人利益也有较大帮助，仅约10%的受访者对法治建设的意义表示怀疑。
此结果显示，大部分受访者对法治建设持有积极态度，认为其对整个社会和个人具有正面影响。
七、存在问题及建议通过对调研数据的分析，我们可以发现我国公民法律意识存在一定的问题。
首先，大部分受访者对法律知识的了解不够充分，需要进一步加强普法教育。
其次，个别受访者对法律的公正性抱有质疑态度，需要加强法律透明度和司法公正度的宣传。
公民法律意识调查报告
精心整理公民法律意识调查报告——以禹州市市区居民为例河南工业大学法学院“弘扬五四精神，传播法治理念”实践团队我们“弘扬五四精神，传播法治理念”暑期社会实践团队以禹州市为范围通过访问、发放调查问卷形式进行了一次比较深入的的调研。
本次调查问卷共发放100份、收回72份、有效72份，极高的有效回收率表明了公民对其自身的法律意识的普遍关注，对其自身及周围人的法律意识程度讨论态度是积极的。
（二）受访公民基本信息本次调研的对象性别差异不大，在回收有效调查问卷里男性42名，女性30名。
这表明男性公民和女性公民对自身法律意识乐于讨论的程度基本一致。
在年龄方面16—29岁公民人数40、30—39岁公民人数16、40—49岁公民人数10、50岁以上公民人数6人，不难看出16—29岁公民所占比例高达56%，说明三十岁以下的青年自身法律意识关注程度最高。
在文化程度方面，小学9、初中24、高中（含中专、技校）18、本科及以上学历的有21人；政治面貌上，受访人员为中共党员11人共青团员21人群众39民主党派成员1人；受访公民职业上，在校学生13人、国家公务员3人、私企工作人员2人、科教文卫人员3人、自由职业21人、其他20人。
月收入情况为1000元以下32人、1001—2000元21人、2001—3000元9人、3000元以上4人。
可见，公民的收入水平还是相对较低，收入在3000元以上的仅占5.6%，公民收入有所增长，但收入水平不高。
（三）对公民法律意识的相关调查1.法律现状及作用在“法律与您工作、学习和生活关系”中有39人认为关系非常密切，23人认为有多大用。
”以上数据表明法律在人们的日常生活中也起到很大作用。
然而对于“与人发生纠纷”通过“和平协商解决”的占67%、“向法院诉讼”占14%、“找中间人解决”占18%，72人中只有一人选择了“其他”。
这表明，人们虽然承认法律在生活中其重要作用，但在实际应用上还是不会直接选择“法律手段”，这与我国的文化传统息息相关。
新时代大学生宪法意识的实证调查与思考
新时代大学生宪法意识的实证调查与思考1. 引言1.1 研究背景在当今新时代，我国社会主义法治建设取得了显著成就，宪法作为国家的最高法律地位，对于保障公民的权利和义务、规范国家机构及其运作机制具有重要意义。
而大学生作为国家的未来和希望，其宪法意识的形成对于建设具有中国特色社会主义法治进行有着不可替代的作用。
在新时代下，一些大学生对宪法的认识和理解仍存在不完善和模糊的现象，缺乏宪法意识。
违法违规行为频发，法治观念淡薄，公民意识不强等问题仍然存在。
研究大学生宪法意识的现状和影响因素，提出相应的加强措施和建议，对于培养和弘扬社会主义法治观念，推动法治教育和宪法普及具有十分重要的现实意义。
1.2 研究目的本文旨在通过实证调查和深入分析，探讨新时代大学生宪法意识的现状及影响因素，旨在进一步加强大学生对宪法的认识和理解，提出有效的措施和建议，促进大学生宪法意识的提升。
具体目的包括：一是深入了解大学生对宪法的基本认识和理解程度，分析其宪法意识的现状；二是探讨影响大学生宪法意识形成的主要因素，包括个人因素、社会环境等；三是总结并提出加强大学生宪法意识的有效措施，为提高大学生宪法意识水平提供参考；四是分析宪法意识对大学生的重要影响，探讨宪法意识在大学生思想道德建设中的作用。
通过对新时代大学生宪法意识的实证调查和思考，旨在为加强大学生宪法教育和培养具有法治素养的高素质人才提供理论支持和实践指导。
2. 正文2.1 大学生宪法意识的调查方法大学生宪法意识的调查方法主要包括问卷调查、访谈调查和实地观察等多种方式。
问卷调查是最常见的调查方法之一。
研究者可以设计针对大学生宪法意识的问卷，包括关于宪法知识、宪法意识和相关看法的问题，通过对大量大学生的问卷调查结果进行统计分析，来了解大学生宪法意识的整体情况。
访谈调查也是了解大学生宪法意识的重要途径之一。
研究者可以选择一些代表性的大学生进行深度访谈，探讨他们对宪法的认知、理解和态度，从而更深入地了解大学生宪法意识的内在特点。
关于公民意识的调查报告
关于公民意识的调查报告专业年级：2012级行政管理、金融-法学实验班小组成员：李美妮、高赟、范玉瑶、向彦奇、陈玮、叶晓南、包兴和、黄乾龙上课时间：周一上午一、二节指导老师：范伟伟导师评语：调查课题：中国人公民意识的调查关键字：公民意识公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识，也就是公民自觉地以宪法和法律规定的基本权利和义务为核心内容，以自己在国家政治生活和社会生活中的主体地位为思想来源，把国家主人的责任感、使命感和权利义务观融为一体的自我认识。
它围绕公民的权利与义务关系反映公民对待个人与国家、个人与社会、个人与他人之间的道德观念、价值取向、行为规范，等等。
它包括权利意识、自主意识、程序规则意识、法治意识、纳税人意识、道德意识、生态意识等等。
调查目的：“意识一开始就是社会的产物，而且只要人们存在着，它就仍然是这种产物。
”人类历史上每一次社会形态的变迁，都会带来人类思想的巨大革新，公民意识在不同社会中表现出来的形式各不相同，社会形态每一个方面的差异，都会带来公民意识的差别。
处在社会转型期的中国正经历着一场深刻的社会变革，作为后发的现代化国家，中国的现代化之路尤为曲折与漫长。
市场经济、民主政治、法治国家是一个现代化国家的基本架构，而成熟的公民文化则是一个现代化国家的重要标志，也是衡量国家现代化的一个重要的标尺。
正是怀着这样的思想，我们将“公民意识”作为调查的主题,以了解我国人民公民意识的现状。
听取民众的心声，了解民众的思想，不仅是为了了解当下国民对于自己公民身份的认知度，更重要的是，希望通过调研活动的结果激发大家的公民意识，并影响到其周围的人，使更多的人加强自身公民意识的形成，进而促进我国的现代化进程。
调查过程：在调查的实施方面，我们小组将公民意识细分为六部分，并根据这一划分标准设计问卷，展开调查。
公民意识所包含的六种意识：政治意识：至少包括公民的政治认识、政治情感、政治意志、政治观念等。
环保意识: 指人们对环境和环境保护的认识水平和认识程度，也指人们为保护环境而不断调整自身经济活动和社会行为，协调人与环境、人与自然互相关系的实践活动的自觉性。
新时代大学生宪法意识的实证调查与思考
新时代大学生宪法意识的实证调查与思考一、实证调查为了解现代大学生对宪法的认识和理解程度，可以进行一些实证调查，例如问卷调查或面对面访谈。
以下为可能的问题示例：1. 你对宪法有多少了解？2. 你知道现行宪法的主要内容和基本原则吗？3. 你了解宪法在国家政治生活中的作用和地位吗？4. 你在学校或社会中有参与宪法教育或宣传活动的经历吗？5. 你觉得宪法在维护个人权益和社会公平正义方面起到了作用吗？6. 你觉得宪法教育在大学生的思想、价值观形成和社会责任感培养方面有何作用？7. 你认为如何提高大学生的宪法意识和法治观念？二、调研结果与思考在调研结果分析的基础上，我们可以对现代大学生宪法意识的现状进行思考和讨论。
1. 宪法知识和意识的欠缺调查结果可能显示出大学生对宪法的了解和认识程度普遍较低。
这可能与宪法教育的不足有关，也可能与大学生平时学习、工作和生活中对宪法的接触较少有关。
提高宪法知识和意识的普及程度，增加宪法教育的力度至关重要。
2. 宪法在大学生思想教育中的重要性宪法是国家的基本法律，树立起国家的法治原则和价值观念。
大学生作为国家的未来建设者和社会的主力军，他们的思想、价值观和社会责任感的形成与宪法的教育和灌输密切相关。
加强宪法教育对于培养大学生秉持宪法精神、尊重法律、维护社会公平正义的意识至关重要。
3. 宪法对于个人权益和社会公平正义的保障作用宪法规定了公民的基本权利和自由，保护了公民的合法权益。
大学生作为公民，享有宪法所保障的各项权利。
通过加强宪法教育，可以使大学生明确自己的权利和义务，增强维护自身权益的意识和能力。
宪法也规定了社会的基本原则和规范，保障了社会的公平正义。
大学生应当通过宪法教育，树立正确的公平正义观念，促进社会的进步和发展。
4. 提高大学生的宪法意识与法治观念为了提高大学生的宪法意识和法治观念，需要从以下几个方面入手：（1）加强宪法教育的力度，将宪法教育纳入大学生思想政治教育的重要内容。
关于宪法社会实践报告
一、前言宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
宪法不仅是公民权利的保障书，也是治国安邦的总章程。
为了深入理解和贯彻宪法精神，提高全民宪法意识，我们组织了一次宪法社会实践活动。
以下是本次活动的详细报告。
二、活动背景随着我国法治建设的不断推进，宪法在国家治理体系和治理能力现代化中发挥着越来越重要的作用。
然而，宪法意识在全民中的普及程度仍有待提高。
为了使广大人民群众更好地了解宪法、尊重宪法、维护宪法，我们决定开展宪法社会实践活动。
三、活动目标1. 提高全民宪法意识，使宪法精神深入人心；2. 增强公民法治观念，培养遵纪守法的良好习惯；3. 促进宪法教育与社会实践相结合，推动宪法实施。
四、活动内容1. 宪法知识讲座邀请专家学者举办宪法知识讲座，深入浅出地讲解宪法的基本原理、主要内容、修订历程等，使参与者对宪法有一个全面、系统的了解。
2. 宪法知识竞赛组织宪法知识竞赛，通过竞赛形式激发参与者学习宪法的兴趣，检验宪法知识的掌握程度。
3. 宪法宣传展览举办宪法宣传展览，展示宪法在我国历史上的重要地位和作用，以及宪法在现代社会中的重要作用。
4. 宪法宣讲活动组织志愿者深入社区、学校、企业等地，开展宪法宣讲活动，向广大人民群众普及宪法知识，提高宪法意识。
5. 宪法主题征文开展宪法主题征文活动，鼓励广大人民群众结合自身实际，撰写宪法感悟，弘扬宪法精神。
五、活动成果1. 参与人数众多，活动覆盖面广。
本次宪法社会实践活动吸引了众多市民、学生、企业员工等参与，活动覆盖面达到全市各个角落。
2. 宪法知识普及程度提高。
通过讲座、竞赛、展览等形式，使参与者对宪法有了更加深入的了解，宪法知识普及程度明显提高。
3. 宪法意识深入人心。
宪法宣讲活动使广大人民群众认识到宪法的重要性，增强了宪法意识。
4. 法治观念得到加强。
通过宪法社会实践，公民法治观念得到加强，遵纪守法的良好习惯逐渐养成。
六、活动总结本次宪法社会实践活动的成功举办，为提高全民宪法意识、弘扬宪法精神、推进法治建设发挥了积极作用。
2023公民法律意识调研报告怎么写5篇
2023公民法律意识调研报告怎么写5篇2023公民法律意识调研报告怎么写精选篇1摘要：本次调查以“大学生法制意识”为主题，通过调查、分析等方法的运用，对当代大学生地法制意识进行了分析，了解当前大学生法律意识的现状及特点，并对提高大学生法制意识提出了几点建设性意见。
关键词：大学生；法制意识；现状；对策随着“依法治国”方略的深入贯彻，中国正逐步向一个法治国家迈进，在一个国家的法制建设进程中，公民法制观念的水平是根本性的、决定性的因素。
大学生作为国家未来的建设者，法制观念更需加强。
为了进一步了解当代大学生法制意识的现状，进行了一次“大学生法制意识的问卷调查”。
一、当前大学生法制意识的现状及分析为了深入了解大学生的法制意识状况，我们在浙江农林大学的学生中进行了问卷调查，共发放了问卷100份，回收95份，有效回收率为95%。
对问卷调查进行统计分析后，我们得出如下结果：（一）大学生的法律知识水平不高，法律知识知晓程度不高。
在调查中，对“你对自己掌握的法制知识程度的评价”的回答中，只有5.3%的学生对自己所掌握的法制知识程度表示满意，可见当代大学生对自己所掌握的法律知识认识程度普遍不高，法律知识水平也相对较低。
在“你知道我国的根本法，具有最高的法律效力的是以下哪一部法律？”的调查中，仍有15.8%的学生认为我国的根本法不是宪法而是其他法，可见对这一基础的法律知识还有学生不太了解，虽然大学里我们学过一些法律基础知识，但大多数学生都只顾及自己专业的学习而缺少对法律知识的关注，我们说知识是观念的基础，没有足够的法律知识的积累，就不可能形成法制观念，已受到较高水平教育的大学生的法律知识水平却不容乐观。
（二）法律信仰不高，没有形成法律习惯在调查中，被问到“在你所有的经历中，曾经运用过法律途径解决纠纷吗？”只有31.6%的少数有过维权经历，从中我们可以看出大学生缺少践行法律行为，没有形成法律习惯。
回答“当您权利受到侵害时，你首先想到的是”时，只有26.5%的学生会想到用法律武器来保护自己，大部分学生首先想到的是通过关系来解决，但也有10.5%的学生会采用武力或者是忍气吞声。
五四宪法调研报告
五四宪法调研报告一、调研背景及目的今年是我国宪法颁布实施的第五十四个年头，为了进一步了解宪法的现实运行情况，加深对公民权利的保障和司法体系的完善的认识，本次调研旨在探究五四宪法在实践中所面临的挑战和取得的成就，并提出相应的建议和改进措施。
二、调研方法1.问卷调查：我们制定了相关问卷并向不同的社会群体进行了广泛的调查，对不同群体的公民权利的认识程度、宪法在实际生活中的作用等进行分析。
2.实地访谈：我们到地方政府、法院、检察院等机构进行了实地访谈，深入了解宪法在法治建设中的作用和问题。
3.案例研究：我们选择了一些具有代表性的宪法案例进行了深入的分析和研究，通过案例的对比分析来总结出一些普遍存在的问题和改进方向。
三、调研结果1.公民权利认知程度不高：调查结果显示，相当一部分被调查对象对宪法中关于公民权力的规定并不了解，不清楚如何维权和保护自己的权益。
2.宪法在法律实施中存在问题：一些被调查对象反映，虽然宪法规定了公民的基本权利，但在一些具体的实践中，这些权利并没有得到充分保障，存在法律执行不力等问题。
3.司法机构独立性待提升：在与相关机构进行的访谈中，一些法官和检察官表示，司法机构的独立性还需要进一步加强，避免受到外界干扰，确保司法公正。
四、建议和改进措施1.加强宪法知识普及：通过开展宪法教育，使广大公民对宪法有更深入的了解，提高公民的法治意识和权益保护意识。
2.加强宪法执行监督机制建设：建立健全宪法执行监督机制，及时发现和纠正宪法执行中的问题，确保公民权利的有效保障。
3.加强司法独立保障：继续改革司法体制，提高司法机构的独立性，切实保证司法公正。
五、调研结论五四宪法在我国法治建设中发挥了重要的作用，但在实践中也面临一些挑战和问题。
通过加强宪法知识普及、完善宪法执行监督机制和强化司法独立保障，可以进一步提升宪法在现实生活中的作用，推动法治建设取得更大的成就。
学生宪法调查报告
学生宪法调查报告学生宪法调查报告引言：宪法是一个国家的基本法律，它规定了国家的政治制度、权力机构以及公民的基本权利和义务。
作为学生，我们对宪法的了解和认识是非常重要的。
因此，我们进行了一次学生宪法调查，旨在了解学生对宪法的了解程度、对宪法的态度以及宪法在学生生活中的实际应用。
调查方法：我们采用了问卷调查的方式，共发放了500份问卷，覆盖了不同年级和专业的学生。
问卷包括了有关宪法基本知识、宪法权利保障和宪法在学生生活中的实际运用等方面的问题。
调查结果：1. 宪法基本知识了解程度在宪法基本知识了解程度方面，调查结果显示，超过70%的学生知道宪法是国家的基本法律，规定了国家的政治制度和权力机构。
然而，只有不到50%的学生知道宪法规定了公民的基本权利和义务。
这表明学生对宪法的基本知识了解还有待加强。
2. 对宪法的态度在对宪法的态度方面，绝大多数学生表示认同宪法的重要性，认为宪法是保障公民权利和维护社会稳定的重要法律。
一些学生还表示，宪法是国家的根本大法，应该得到全体公民的尊重和遵守。
3. 宪法在学生生活中的实际应用关于宪法在学生生活中的实际应用，调查结果显示，大部分学生认为宪法对他们的生活具有重要意义。
例如，宪法规定了公民的基本权利，保障了学生的言论自由、宗教信仰自由以及受教育权利。
此外，宪法还规定了公民的基本义务，如遵守法律、尊重他人权利等。
学生们普遍认为，宪法的存在和实施对于维护学生权益、促进公平公正的教育环境具有重要作用。
结论：通过这次学生宪法调查，我们发现学生对宪法的基本知识了解程度还有待提高，特别是对宪法规定的公民基本权利和义务的了解。
然而，大部分学生对宪法持认同态度，并认为宪法在他们的生活中具有重要意义。
因此，我们建议学校和教育部门应加强宪法教育，提高学生对宪法的认识和理解，培养学生的法治意识和公民责任感。
同时，学生也应主动学习宪法知识，积极运用宪法保障自己的权益，为社会的发展和进步做出贡献。
新时代大学生宪法意识的实证调查与思考
新时代大学生宪法意识的实证调查与思考随着时代的变迁和社会的发展，大学生对宪法的意识和认知也在不断提升。
大学作为培养人才的摇篮，对于大学生的宪法意识的培养起到了重要的作用。
本文将通过实证调查，探讨新时代大学生宪法意识的现状，并对其进行思考和探讨。
一、实证调查在进行实证调查之前，我们需要先明确什么是大学生的宪法意识。
宪法意识是指个体对宪法的认同、理解、尊重和遵从程度的总和。
宪法意识包括个体对宪法基本原则的理解、对宪法权威性的认可、对宪法权利和义务的了解，以及对宪法价值观的认同等。
通过实证调查，我们可以了解到大学生的宪法意识的现状和存在的问题。
我们可以选择一定数量的大学生作为样本，并通过问卷调查的方式进行调查。
问卷调查可以包括以下几个方面的内容：1. 对宪法的认同和了解程度：调查大学生对宪法的基本认同程度，以及对宪法内容的了解程度。
通过实证调查，我们可以得出大学生宪法意识的具体数据和分析结果，从而了解新时代大学生宪法意识的现状，明确存在的问题和挑战。
二、思考与建议实证调查的结果将为我们提供直观的数据和信息，对于大学生宪法意识的培养和提升有着重要的指导意义。
在分析实证调查结果的基础上，我们可以思考以下几个问题并提出相应的建议：1. 教育与培养：大学作为培养人才的摇篮，对于大学生宪法意识的培养起着重要作用。
在课程设置和教学内容上，可以加强宪法教育和宪法法治教育的内容，提高大学生对宪法的认识和理解程度。
2. 宣传与传播：通过各种形式的宣传和传播，提高大学生对宪法的关注度和认知程度。
可以通过举办宪法宣传讲座、开展宪法知识竞赛等活动，加强大学生对宪法的了解和认同。
3. 体制建设与法治建设：完善宪法实施和保障机制，提高宪法的权威性和可执行性。
加强宪法的执法力度，加大对宪法的法律保护力度，从制度层面营造良好的宪法意识培养环境。
4. 培养宪法意识的多元途径：大学生的宪法意识的培养应该是一个全方位、多元化的过程。
除了教育和宣传之外，还可以通过社会实践、法律援助等途径，提高大学生宪法意识的培养和实践水平。
关于公民法律意识的调查报告
关于公民法律意识的调查报告调查报告：公民法律意识的现状和问题一、引言公民法律意识是指公民对法律的认知、了解以及在日常生活中行使法律权益的能力。
它是建立在法治社会中的基本要求，对于公民的法律素养和社会稳定起着重要的作用。
本次调查旨在了解公民对法律的认知程度，以及存在的问题和挑战。
二、调查方法本次调查采取问卷调查的方式，共发放1000份调查问卷，回收有效问卷950份。
调查对象主要为18岁以上的居民，覆盖城市和农村地区。
三、调查结果分析1.公民对法律的意识在被调查者中，有70%以上的人表示了解国家的法律法规，50%的人接受过法律知识的教育培训。
这表明大部分公民对法律有一定的了解和认知。
然而，仅有45%的人在日常生活中注意到了法律的具体应用，只有25%的人在遇到问题时主动借助法律途径解决。
这说明公民在日常生活中法律意识的应用程度还不够高。
2.公民法律意识的薄弱环节调查结果显示，在公民法律意识中存在以下薄弱环节：（1）法律知识薄弱：超过60%的被调查者表示法律知识了解不足，无法正确运用法律知识解决问题。
（2）维权意识不强：只有30%的人在遭遇侵权时选择通过法律手段维权，其他人多将问题置之不理，甚至以暴力方式解决。
（3）对于维护公共秩序的意识不足：50%的受访者对于维护公共秩序的主动责任不强，甚至对于律师的暴力行为表示理解和支持。
3.形成公民法律意识不足的原因在调查中，受访者提到了一些形成公民法律意识不足的原因，主要包括：（1）普及教育不到位：超过60%的被调查者认为普及法律知识的渠道不足，学校、社区等地方普及教育缺失。
（2）法律意识宣传不到位：很多人表示，在媒体中很少看到法律宣传，相关知识的普及不够广泛。
（3）法治环境不完善：有人认为法律执行不公正，相信通过法律维权没有实际效果。
四、提升公民法律意识的建议为了提升公民的法律意识1.加强法律教育普及：在学校、社区等场所开设法律课程，教育公民法律知识和法治理念。
关于我国公民宪法意识的调查报告
关于我国公民宪法意识的调查报告我国现行宪法是1982年12月4日公布施行的，至2002年12月4日已经整整20年了。
我们不禁要问：宪法公布实施20年了，我国公民对宪法的了解程度如何、对宪法的认识水平怎样、对我国宪法的实施状况是怎么评价的？为此，笔者组织了一次公民宪法意识的问卷调查。
现将这次问卷调查的基本情况及统计分析结果报告如下：一、问卷调查的基本情况调查时间：2002年11月初至12月底。
调查区域：江苏省、上海市、浙江省。
调查地点：这次调查的范围很广泛，调查人员的足迹遍及调查区域内的党政军工农学商等各种单位、火车站、汽车站、火车上、长途汽车上、公共汽车里、广场、公园、街头巷尾、店铺摊吧、闹市乡镇以及邻居家中，等等。
调查人员：苏州大学法学专业学生，共96人。
调查方式：调查人员亲自走访调查，由调查人员询问填写，或由被调查者当场填写问卷。
为消除被调查者的顾虑，发表自己的真实看法，本次调查一律采用不记名方式进行。
调查要求：调查必须实事求是，不得弄虚作假；调查必须客观中立，不能先入为主；调查要尽可能多记录被调查人的原话；每个调查人员至少调查10人以上，要尽可能扩大调查面，选择不同职业、不同年龄的人进行调查，一个单位的调查对象一般不超过3个人。
调查问卷：这次调查共收回有效问卷1001份。
江苏947份，其中苏州708份（市区582份、市郊城镇106份、昆山10份、张家港10份）、无锡62份、南京48份、常州45份、泰州30份、盐城20份、南通18份、镇江16份；上海42份；浙江宁波12份。
调查对象：被调查者的性别、年龄、文化程度和职业等基本情况，详见下面的表1、表2、表3、表4。
表1 调查对象的性别构成统计表性别人数百分比男596 59．54% 女405 40．46% 合计1001 100%表2 调查对象的年龄构成统计表年龄人数百分比18-29岁391 39．06 % 30-39岁263 26．27 % 40-49岁212 21．18 % 50岁以上135 13．49 % 合计1001 100 %表3 调查对象的文化程度统计表文化程度人数百分比不识字或识字不多21 2．10 % 小学55 5．49 % 初中157 15．68 % 高中或中专327 32．67 % 大专203 20．28 % 本科及以上238 23．78 % 合计1001 100 %表4 调查对象的职业构成统计表职业人数百分比党政机关工作人员90 8．99 % 事业单位工作人员157 15．68 % 国有企业职员124 12．39 % 集体企业职员81 8．09 % 私营企业职员15315．29 % 外资企业职员70 6．99 % 个体户97 9．69 % 农民40 4．00 % 在校大学生128 12．79 % 其他61 6．09 % 合计1001 100 %表4说明：这次我们调查的党政机关工作人员主要包括市委、区委、政法委、宣传部、政府办、公安局、公安派出所、司法局、工商局、地税局、物价局、民政局、卫生局、经贸委、劳动和社会保障局、人事局、交通局、城市管理局、城市执法局、城管办、城市监察大队、街道办事处、法院、人大常委会、选举委员会、政协、工会等部门的工作人员。
关于我国公民宪法意识的调查报告
关于我国公民宪法意识的调查报告我国现行宪法是1982年12月4日公布施行的，至2002年12月4日已经整整20年了。
我们不禁要问：宪法公布实施20年了，我国公民对宪法的了解程度如何、对宪法的认识水平怎样、对我国宪法的实施状况是怎么评价的？为此，笔者组织了一次公民宪法意识的问卷调查。
现将这次问卷调查的基本情况及统计分析结果报告如下：一、问卷调查的基本情况调查时间：2012年1月初至2月底。
调查区域：廊坊市、邢台市、衡水市。
调查地点：这次调查的范围包括火车站、汽车站、火车上、长途汽车上、公共汽车里、广场、公园、街头巷尾、店铺摊吧、闹市乡镇以及邻居家中，等等。
调查人员：廊坊师范大学法学专业学生，共86人。
调查方式：调查人员由调查人员亲自走访调查、询问填写，本次调查一律采用不记名方式进行，消除了被调查者的顾虑，以便他们发表自己的真实看法。
调查要求：调查必须实事求是，不得弄虚作假；调查必须客观中立，不能先入为主；调查要尽可能多记录被调查人的原话；每个调查人员至少调查10人以上，要尽可能扩大调查面，选择不同职业、不同年龄的人进行调查，一个单位的调查对象一般不超过3个人。
调查问卷：这次调查共收回有效问卷1001份。
江苏947份，其中苏州708份（市区582份、市郊城镇106份、昆山10份、张家港10份）、无锡62份、南京48份、常州45份、泰州30份、盐城20份、南通18份、镇江16份；上海42份；浙江宁波12份。
调查对象：被调查者的性别、年龄、文化程度和职业等基本情况，详见下面的表1、表2、表3、表4。
表 1 调查对象的性别构成统计表性别人数百分比男596 59．54% 女405 40．46% 合计1001 100%表 2 调查对象的年龄构成统计表年龄人数百分比18-29岁391 39．06 % 30-39岁263 26．27 % 40-49岁212 21．18 % 50岁以上135 13．49 % 合计1001 100 %表3 调查对象的文化程度统计表文化程度人数百分比不识字或识字不多21 2．10 % 小学55 5．49 % 初中157 15．68 % 高中或中专327 32．67 % 大专203 20．28 % 本科及以上238 23．78 % 合计1001 100 %表4 调查对象的职业构成统计表职业人数百分比党政机关工作人员90 8．99 % 事业单位工作人员157 15．68 % 国有企业职员124 12．39 % 集体企业职员81 8．09 % 私营企业职员153 15．29 % 外资企业职员70 6．99 % 个体户97 9．69 % 农民40 4．00 % 在校大学生128 12．79 % 其他61 6．09 % 合计1001 100 %表4说明：这次我们调查的党政机关工作人员主要包括市委、区委、政法委、宣传部、政府办、公安局、公安派出所、司法局、工商局、地税局、物价局、民政局、卫生局、经贸委、劳动和社会保障局、人事局、交通局、城市管理局、城市执法局、城管办、城市监察大队、街道办事处、法院、人大常委会、选举委员会、政协、工会等部门的工作人员。
宪法宣传实践活动报告（通用27篇）
宪法宣传实践活动报告（通用27篇）宪法宣传实践活动报告一、宪法的作用是什么1.权力作用（1）巩固和维护国家权力（2）规范国家权力有效运行2.法制作用（1）为法制的统一奠定基础（2）为法制的完善奠定基础3.政体作用（1）确立和维护国家政治制度（2）改革国家政治体制4.经济作用（1）保护自己的经济基础（2）促进经济的发展5.必备条件（1）宪法的充分实施（2）法制的健全和完备二、宪法宣传实践活动报告（通用27篇）辛苦的社会实践已经告一段落了，相信你会有不少感想吧，写一份实践报告，记录收获与付出吧。
那么实践报告要注意有什么内容呢？下面是小编为大家整理的宪法宣传实践活动报告（通用27篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
宪法宣传实践活动报告1为大力宣传宪法修正案，奉化区精心谋划，积极部署，在全区组织开展灵活多样的宪法和宪法修正案系列宣传活动，推动全社会尊崇宪法、学习宪法、维护宪法、运用宪法。
目前，全区已开展各类主题宣传活动100多场次，发放各类宣传资料20000多份。
（一）抓住关键人群，增强宪法宣传针对性。
围绕领导干部、公务员、青少年等重点人群，开展宪法学习活动。
发挥领导干部这一“关键少数”的“关键作用”，带头尊宪学宪护宪用宪，区委召开理论学习中心组（扩大）会议，邀请专家作宪法专题辅导，区委书记高浩孟主持会议并讲话；各地各部门把宪法学习列为党委（党组）中心组理论学习的重要内容，通过举办宪法讲座、开展集体学习、自学等方式，原原本本、原汁原味地学习宪法，进一步增强了领导干部带头维护宪法和法律权威、带头依法办事和履职的意识和水平。
充分利用公务员“学法用法三年轮训行动”计划，将宪法列为培训课程之一，今年分四期对1580多名机关公务员和参公人员进行教育培训，目前已完成2期培训，进一步推动机关事业工作人员树立宪法意识，自觉维护和践行宪法精神。
组织全区各中小学校开展“晨读宪法”活动，发挥公安干警、律师法治副校长的作用，积极举办法治讲座，进一步增强青少年学生的宪法意识。
新时代大学生宪法意识的实证调查与思考
新时代大学生宪法意识的实证调查与思考作为中国公民，大学生应当在宪法意识方面有着高度的认识和重视。
本文通过对在校大学生的实证调查，发现了一些现象和问题，并对如何提高大学生的宪法意识提出了一些思考。
一、实证调查结果1. 大多数大学生知道宪法的重要性。
在问卷调查中，有86%的大学生认为宪法是国家最高的法律；70%的大学生认为应该优先遵守宪法。
这表明大部分大学生对宪法的作用和地位有一定的了解，并认识到宪法对个人和社会的重要性。
2. 相对来说，大学生的宪法法律知识储备较为薄弱。
在问卷调查中，只有不到20%的大学生知道宪法中规定的公民权利和义务，以及宪法中明确规定的人权保障措施。
这表明大学生对于宪法中条款的细节和具体内容，了解不够深入。
3. 认识不一致。
在问卷调查中，有一些大学生认为宪法只是权利的规定，而忽略了宪法中对于公民义务和国家安全的规定。
此外，也有一些大学生认为宪法实际上只有在特殊情况下才需要遵守。
这些认识上的偏差，表明大学生在宪法意识方面还有待提高。
4. 缺乏宪法意识的实践行动。
在问卷调查中，只有少部分大学生表示参与宪法学习、宣传和研究等方面的活动。
该结果表明，相较于对于宪法的认识，大学生在以行动践行实践中的意识还较为欠缺。
二、如何提高大学生的宪法意识1. 宪法教育应该从幼儿园开始，从小开始进行。
在宪法意识教育方面，我国目前的状况是宪法教育的普及化和深化还有待提高，而且从小学开始就要加强宪法意识教育。
这样可以让孩子在下意识中接受宪法的观念，以及理解宪法对于个人和社会的重要性，这有助于提高大学新生的宪法意识。
2. 建立宪法学习的多元化形式。
宪法学习不应局限于课堂教学，更应该创新形式，以互动、参与性强的方式宣传和宪法知识，如借助多种多样的活动形式，如辩论、演讲、座谈等。
这样可以帮助大学生更好地理解宪法，深化对宪法的认识。
3. 宣传和倡导宪法精神。
除了加强宪法教育外，宣传和倡导宪法精神也是非常重要的。
通过各种媒体，报刊，电视，网络等宣传宪法精神，让宪法精神深入人心，渗透到大学生的文化、习惯和行为方式中。
法治意识调查报告
法治意识调查报告法治意识调查报告近年来，随着社会的发展和进步，法治意识在我国逐渐得到普及和提升。
为了解当前社会对法治意识的认知和理解程度，我们进行了一项法治意识调查。
本报告将对调查结果进行分析和总结，以期能够更好地了解我国公民对法治的认知和态度。
一、调查方法和样本本次调查采用了问卷调查的方式，共有1000名受访者参与。
受访者的年龄跨度较大，涵盖了不同职业、教育程度和地域的人群，以保证样本的多样性和代表性。
二、法治意识的认知程度在调查中，我们首先询问了受访者对法治的认知程度。
结果显示，超过80%的受访者认为法治是一种社会治理方式，它能够保障公民的权益和社会的稳定。
此外，还有约10%的受访者认为法治是一种法律体系，它规范了社会行为和公共秩序。
只有少数受访者对法治的概念存在模糊和不了解的情况。
三、法治意识的内涵和要素在调查中，我们还对受访者对法治意识的内涵和要素进行了提问。
结果显示，大多数受访者认为法治意识包括对法律的尊重和遵守、公正和平等的法律适用、法律意识的培养和法律教育的普及等方面。
这些要素构成了法治意识的核心内容。
四、法治意识的现状和发展在调查中，我们还了解了受访者对法治意识的现状和发展态势的看法。
结果显示，绝大多数受访者认为我国的法治意识在不断提高，法治环境逐渐改善。
他们普遍认为，随着法治理念的深入人心和法律制度的完善，我国的法治意识将会得到更广泛的传播和推广。
然而，也有少数受访者对我国法治意识的发展存在一定的担忧。
他们认为，尽管我国已经取得了一定的成就，但在一些地区和领域，法治意识仍然不够深入人心，法律的执行和适用存在不公平和不规范的情况。
他们呼吁加强法治宣传教育，提高公众对法律的认知和遵守程度。
五、提升法治意识的建议在调查中，我们还询问了受访者对提升法治意识的建议。
结果显示，大多数受访者认为应加强法治宣传教育，提高公众对法律的认知和遵守程度。
此外，还有受访者提出了加强法律援助和维权渠道的建设，以保障公民的合法权益。
报告总结-关于我国公民宪法意识的调查报告 精品
关于我国公民宪法意识的调查报告我国现行宪法是1982年12月4日公布施行的，至2019年12月4日已经整整20年了。
我们不禁要问宪法公布实施20年了，我国公民对宪法的了解程度如何、对宪法的认识水平怎样、对我国宪法的实施状况是怎么评价的？为此，笔者组织了一次公民宪法意识的问卷调查。
现将这次问卷调查的基本情况及统计分析结果报告如下一、问卷调查的基本情况调查时间2019年11月初至12月底。
调查区域江苏省、上海市、浙江省。
调查地点这次调查的范围很广泛，调查人员的足迹遍及调查区域内的党政军工农学商等各种单位、火车站、汽车站、火车上、长途汽车上、公共汽车里、广场、公园、街头巷尾、店铺摊吧、闹市乡镇以及邻居家中，等等。
调查人员苏州大学法学专业学生，共96人。
调查方式调查人员亲自走访调查，由调查人员询问填写，或由被调查者当场填写问卷。
为消除被调查者的顾虑，发表自己的真实看法，本次调查一律采用不记名方式进行。
调查要求调查必须实事求是，不得弄虚作假；调查必须客观中立，不能先入为主；调查要尽可能多记录被调查人的原话；每个调查人员至少调查10人以上，要尽可能扩大调查面，选择不同职业、不同年龄的人进行调查，一个单位的调查对象一般不超过3个人。
调查问卷这次调查共收回有效问卷1001份。
江苏947份，其中苏州708份市区582份、市郊城镇106份、昆山10份、张家港10份、无锡62份、南京48份、常州45份、泰州30份、盐城20份、南通18份、镇江16份；上海42份；浙江宁波12份。
调查对象被调查者的性别、年龄、文化程度和职业等基本情况，详见下面的表1、表2、表3、表4。
表1调查对象的性别构成统计表性别人数百分比男59659．54女40540．46合计1001100表2调查对象的年龄构成统计表年龄人数百分比18-29岁39139．0630-39岁26326．2740-49岁21221．1850岁以上13513．49合计1001100表3调查对象的文化程度统计表文化程度人数百分比不识字或识字不多212．10小学555．49初中15715．68高中或中专32732．67大专20320．28本科及以上23823．78合计1001100表4调查对象的职业构成统计表职业人数百分比党政机关工作人员908．99事业单位工作人员15715．68国有企业职员12412．39集体企业职员818．09私营企业职员15315．29外资企业职员706．99个体户979．69农民404．00在校大学生12812．79其他616．09合计1001100表4说明这次我们调查的党政机关工作人员主要包括市委、区委、政法委、宣传部、政府办、公安局、公安派出所、司法局、工商局、地税局、物价局、民政局、卫生局、经贸委、劳动和社会保障局、人事局、交通局、城市管理局、城市执法局、城管办、城市监察大队、街道办事处、法院、人大常委会、选举委员会、政协、工会等部门的工作人员。
宪法知识的社会实践报告
一、前言宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
为了更好地了解宪法知识，增强宪法意识，提高法治素养，我们组织了一次宪法知识的社会实践活动。
本次实践旨在通过参观学习、问卷调查、座谈讨论等形式，深入了解宪法知识，增强宪法意识，提高法治素养。
二、实践内容1. 参观学习（1）参观法院我们组织了一次参观法院的活动，通过实地了解法院的工作流程、审判庭、诉讼服务中心等，使我们对宪法赋予公民的诉讼权利有了更加深刻的认识。
（2）参观宪法公园宪法公园是一个以宪法为主题的文化公园，我们参观了公园内的宪法广场、宪法长廊、宪法雕塑等，通过图文并茂的方式了解了宪法的历史、精神内涵和重要地位。
2. 问卷调查为了解社会公众对宪法知识的掌握程度，我们设计了一份问卷调查，内容包括宪法的基本原则、公民权利、国家机构等方面。
通过发放问卷、收集数据、分析结果，我们了解了公众对宪法知识的认知现状。
3. 座谈讨论组织了一次宪法知识座谈会，邀请了法律专家、教师、学生等代表参加。
座谈会上，大家就宪法知识、法治教育、公民素养等方面展开了热烈的讨论，分享了自己的观点和经验。
三、实践成果1. 提高宪法意识通过本次实践活动，我们深刻认识到宪法在国家治理中的重要作用，增强了宪法意识。
大家纷纷表示，要认真学习宪法，自觉遵守宪法，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2. 增强法治素养通过参观学习、问卷调查、座谈讨论等活动，我们了解了宪法知识，提高了法治素养。
大家认识到，法治是国家治理的重要基石，是保障公民权益、维护社会公平正义的有力武器。
3. 促进交流与合作本次实践活动为社会各界人士提供了交流合作的平台，大家共同探讨宪法知识、法治教育等问题，为推动法治建设献计献策。
四、实践体会1. 宪法知识的重要性宪法是国家的基本法，是治国安邦的总章程。
学习宪法知识，有助于我们树立正确的法治观念，提高法治素养，为建设法治国家贡献力量。
2. 实践活动的必要性通过参观学习、问卷调查、座谈讨论等活动，我们不仅了解了宪法知识，还锻炼了实践能力，提高了团队协作精神。
宪法方面的调研报告范文
宪法方面的调研报告范文宪法方面的调研报告一、简介随着中国改革开放的持续推进和社会主义市场经济体制的不断完善，宪法在维护国家法律和社会秩序中的地位和作用也得到了进一步的凸显。
本次调研旨在通过对宪法方面的研究分析，了解宪法在当前社会发展中的运用情况，为进一步维护宪法权威和推动法治进程提供参考。
二、调研内容1. 宪法的历史演变首先，我们对中国宪法的历史演变进行了研究。
从1949年中华人民共和国成立至今，中国已先后颁布实施了四部宪法，各部宪法在不同历史时期具有不同的背景和特点，宪法的修订也反映了中国社会的发展变化。
2. 宪法的法律效力其次，我们调研了宪法的法律效力问题。
宪法是最高法律文件，其法律效力对于维护国家法治和保障公民权益具有重要意义。
通过调研我们发现，在我国宪法的实际运用中，与宪法法律效力相关的一些问题仍然存在，如地方性法规与宪法的矛盾问题、缺乏有效的宪法解释机制等。
3. 宪法保护公民合法权益的情况调查中，我们也关注了宪法在保护公民合法权益方面的情况。
宪法作为国家基本法，对于公民的基本权利和自由给予了保障。
根据我们的调研结果，大部分公民对宪法规定的各项权利和自由有一定的了解和认同，但在实际应用中，还存在一些问题，如宪法规定的人权保护机制不够完善、宪法规定的宗教信仰自由等权利受到一定限制等。
三、调研结果通过对宪法方面的调研，我们得出了以下结论：1. 宪法在保障国家法治和公民权益方面发挥着重要作用，得到了广大公民的认同和支持。
2. 在宪法的法律效力方面，仍然存在一些问题，需要进一步加强宪法解释机制的建设和加强地方性法规与宪法的协调关系。
3. 虽然宪法对公民的权利和自由做了规定，但在实际应用中，仍然存在一些问题，需要加强对宪法的普及教育和进一步完善人权保护机制。
四、建议基于我们的调研结果，我们提出以下建议：1. 加强宪法宣传教育，普及法律知识和提高公民的法治观念。
2. 建立高效的宪法解释机制，加强宪法的法律效力。
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关于我国公民宪法意识的调查报告我国现行宪法是1982年12月4日公布施行的，至XX 年12月4日已经整整20年了。
我们不禁要问：宪法公布实施20年了，我国公民对宪法的了解程度如何、对宪法的认识水平怎样、对我国宪法的实施状况是怎么评价的？为此，笔者组织了一次公民宪法意识的问卷调查。
现将这次问卷调查的基本情况及统计分析结果报告如下：一、问卷调查的基本情况调查时间：XX年11月初至12月底。
调查区域：江苏省、上海市、浙江省。
调查地点：这次调查的范围很广泛，调查人员的足迹遍及调查区域内的党政军工农学商等各种单位、火车站、汽车站、火车上、长途汽车上、公共汽车里、广场、公园、街头巷尾、店铺摊吧、闹市乡镇以及邻居家中，等等。
调查人员：苏州大学法学专业学生，共96人。
调查方式：调查人员亲自走访调查，由调查人员询问填写，或由被调查者当场填写问卷。
为消除被调查者的顾虑，发表自己的真实看法，本次调查一律采用不记名方式进行。
调查要求：调查必须实事求是，不得弄虚作假；调查必须客观中立，不能先入为主；调查要尽可能多记录被调查人的原话；每个调查人员至少调查10人以上，要尽可能扩大调查面，选择不同职业、不同年龄的人进行调查，一个单位的调查对象一般不超过3个人。
调查问卷：这次调查共收回有效问卷1001份。
江苏947份，其中苏州708份（市区582份、市郊城镇106份、昆山10份、张家港10份）、无锡62份、南京48份、常州45份、泰州30份、盐城20份、南通18份、镇江16份；上海42份；浙江宁波12份。
调查对象：被调查者的性别、年龄、文化程度和职业等基本情况，详见下面的表1、表2、表3、表4。
表1 调查对象的性别构成统计表性别人数百分比男596 59．54% 女 405 40．46% 合计 1001 100% 表2 调查对象的年龄构成统计表年龄人数百分比 18-29岁391 39．06 % 30-39岁 263 26．27 % 40-49岁 212 21．18 % 50岁以上 135 13．49 % 合计 1001 100 % 表3 调查对象的文化程度统计表文化程度人数百分比不识字或识字不多 21 2．10 % 小学 55 5．49 % 初中 157 15．68 % 高中或中专 327 32．67 % 大专 203 20．28 % 本科及以上 238 23．78 % 合计 1001 100 % 表4 调查对象的职业构成统计表职业人数百分比党政机关工作人员 90 8．99 % 事业单位工作人员 157 15．68 % 国有企业职员 124 12．39 % 集体企业职员 81 8．09 % 私营企业职员 153 15．29 % 外资企业职员 70 6．99 % 个体户 97 9．69 % 农民 40 4．00 % 在校大学生 128 12．79 % 其他 61 6．09 % 合计 1001 100 % 表4说明：这次我们调查的党政机关工作人员主要包括市委、区委、政法委、宣传部、政府办、公安局、公安派出所、司法局、工商局、地税局、物价局、民政局、卫生局、经贸委、劳动和社会保障局、人事局、交通局、城市管理局、城市执法局、城管办、城市监察大队、街道办事处、法院、人大常委会、选举委员会、政协、工会等部门的工作人员。
事业单位工作人员主要包括大学、中学、小学、成人学校、研究所、图书馆、文化站、电视台、报社、医院、卫生院、福利院、影戏院、剧团、卫生监督所、房产交易中心、供电局、市政公司等部门的工作人员。
国有企业职员主要包括银行、邮电、宾馆、大酒店、商城、纺织、机械、化工、药品、机床、特种油、种子、火车、汽车、人力资源、房屋修建开发等国有企业的职员。
集体企业职员主要包括公园、商店、信用社、售楼处、丝绸、农药、医药等集体企业的职员。
私营企业职员主要包括商厦、物资、建材、药材、服装、广告、装饰装璜等公司以及皮鞋厂、小超市、电脑专卖店、美发店、夜总会、酒店、家具店、书店、球鞋店等的职员。
外资企业职员主要包括电脑、电气、纺织、家庭装饰、结婚用品、邻里中心管理等外资公司的职员。
个体户主要包括个体运输、装饰材料、商品推销、服装店、布店、皮鞋店、眼镜店、百货店、杂货店、小吃店、小餐馆、食品店、酒店、旅馆、照相馆、小摊贩、书吧、茶吧、报亭等个体业主。
表中的农民包括民工、村委会干部。
表中的在校大学生是指非法律专业的在读大学生。
表中的其他包括下岗工人、无业人员、退休人员、军人以及律师、音乐等自由职业者，等等。
二、调查问题的统计结果与简要分析（一）关于对我国宪法的了解情况表5 调查问题：您知道我国有一部名叫《宪法》的法吗？选择答案人数百分比知道 970 96．9 % 不知道 31 3．1 % 高达96．9%的被调查者知道《宪法》，表明我国公民已经比较普遍地知道了宪法。
这可以说，是现行宪法公布实施20年来的主要成效之一。
但是，仍有3．1%的被调查者不知道宪法。
在这次调查中，一个接受调查的大叔劈头就问：宪法？宪法是什么东西？需要指出的是，这次调查主要是在以苏南为主的经济相对发达地区进行的。
为此，我们完全可以推定，在经济落后地区，会有更多的公民不知道宪法。
在调查中，我们发现还有一些现象值得注意，有些被调查者即使知道宪法，但似乎认为与自己无关，在调查过程中一位中学老师对调查人说：你不应该找数字老师，应该找政治老师。
难道宪法只是政治老师的事，与数学老师无关？！对于很多人来说，知道宪法，恐怕仅仅是知道宪法这个词、《宪法》这部法而矣。
更有甚者对宪法和法律有误解，根本不愿意去了解宪法和法律。
在调查中，一位司机说：我不懂法律，要知道知法犯法罪加一等。
表6 调查问题：您是主要通过什么途径知道宪法吗？选择答案人数在知道宪法者中所占百分比亲自看过235 24．23 % 听别人讲过 123 12．68 % 看电视或报纸 450 46．39 % 单位组织学过 115 11．86 % 其他 47 4．84 % 其中：学校学过 21 2．16 % 近一半的被调查者是通过看电视或报纸知道宪法的，这表示在当今社会，媒体的影响力是很大的，今后我国应当加强在电视等媒体中宣传宪法的力度。
有近12%的被调查者是通过单位组织学习了解宪法的，表明单位在宪法的宣传中起着相当的作用，今后我们对此仍不能忽视。
只有2%多一点的人表示是通过学校学习知道宪法的，表明学校在宪法宣传中的作用没有发挥出来，今后中学应当加强宪法知识的教育力度，大学则应当增加宪法理论在《法律基础》课程中比重。
超过四分之三的被调查者没有亲自看过宪法典，表明我国的宪法仍远离公民的生活，这务必引起各方面的注意。
值得高兴的是，我们在调查中发现有相当多的公民是十分愿意了解宪法的。
一名被调查者对调查人员说：我要谢谢你！让我有机会多增加一点这方面的知识。
这表明我国宪法的宣传教育还有相当大的空间，宪法的宣传工作者和理论研究者大有作为。
表7 调查问题：您知道现在的宪法是哪年制定的？选择答案人数百分比 1954年 370 36．96 % 1993年 1999年 1982年 378 37．76 % 不清楚 244 24．38 % 其他 9 0．90 % 表8 调查问题：您知道现行宪法修改了几次？选择答案人数百分比 1次 157 15．69 % 2次 3次 462 46．15 %不清楚 370 36．96 % 其他 12 1．20 % 表9 调查问题：依法治国是哪一年写入宪法的？选择答案人数百分比 1982年 486 48．55 % 1993年 1997年 1999年 173 17．28 % 不清楚 333 33．27 % 其他 9 0．90 % 表10 调查问题：您知道宪法对个体、私营经济的地位是怎样规定？选择答案人数百分比个体经济、私营经济是社会主义公有制经济的补充 290 28．97 % 个体经济、私营经济是社会主义市场经济的重要组成部分 565 56．44 % 不清楚 146 14．59 % 通过上述表7、表8、表9、表10，我们可以高兴地了解到，有三分之一的被调查者能准确地知道我国现行宪法是1982年制定的；有近一半的被调查者知道现行宪法已经修改3次；有17%的被调查者知道依法治国是1999年写入宪法的；超过一半的被调查者能准确地知道我国现行宪法对个体、私营经济地位的规定。
这些都表明我国公民对现行宪法的内容有一定的了解。
但是，有三分之一的人错误地选择1954年或1993年或1999年为现行宪法的制定时间，并有四分之一的人明确表示不知道现行宪法是哪年制定的，此外还有6人认为现行宪法是XX年制定的、2人认为是1994年制定的、1人认为是XX年制定的。
超过三分之一的人不清楚我国现行宪法修改了3次，并有近16%的人错误地认为现行修改了1次或2次，还有7人认为现行宪法修改了4次，认为修改了17次、7次、6次、5次的人各有1人，另有1 人只知道现行宪法修改了很多次。
有近一半的人错误地认为依法治国是1982年或1993年或1997年写入宪法的，并有超过三分之一的人不清楚依法治国是哪一年写入宪法的，还有4人错误地认识依法治国是1989年写入宪法的，2人认为是1954年，认为是1978年、1984年、XX年入宪的各有1人。
有近三分之一的人不知道我国在1999年已对宪法有关个体、私营经济地位的规定作了修改，仍认为个体经济、私营经济是社会主义公有制经济的补充，另有近15%的人根本不知道我国宪法对个体、私营经济地位的规定。
有趣的是，依法治国和个体经济、私营经济是社会主义市场经济的重要组成部分都是1999年宪法修正案的重要内容，但知道前者的被调查者只有17%，而知道后者的则达56%。
看来，目前我国公民对经济问题的兴趣和了解远远大于对法律问题的兴趣和了解。
总的看来，目前我国公民对现行宪法的了解情况不容乐观，对宪法内容的掌握程度偏低。
在调查中，一个被调查者说道：我们只知上班、下班，哪知宪法？另一名被调查者讲：宪法是很无聊的，人们根本不关心这个，人们关心的只是他在银行里有多少存款。
这些话虽然不中听，但具有相当的代表性，这不能不让我们深思！常识告诉我们，人们对事物的了解与其兴趣有关，而人们的兴趣则取决于该事物对自己的相关程度。
[1] 目前我国公民对宪法了解不多，最主要的原因恐怕是现行宪法对公民实际生活的关系不大，宪法还没有成为保障公民权利的法律武器。
（二）关于对宪法功能的认识表11 调查问卷：您认为宪法主要是用来干什么的？选择答案人数百分比宪法主要是用来约束政府权力，保护公民权利的 662 66．14 % 宪法是用来规定党的路线方针政策的 173 17．28 % 宪法是国家用来管理老百姓的 79 7．89 % 不清楚 72 7．19 % 其他 15 1．50 % 超过66%的被调查者选择宪法主要是用来约束政府权力，保护公民权利的，这出乎我们的意料。