小学一年级班级简报
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静静读……
学习感悟
新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，科学 探究的主要作用在于播种一种行为，收获一种习惯。 在探究式教学中教师的角色是重要的 , 也是微妙的。 教师要掌控全局，又得时隐时现，是组织者、引导者 与合作者。
我们知道教学是一种沟通与合作的活动。师生之 间是一种平等、互助的合作关系。在此活动中，学生 学习的主动性、积极性来自对知识的好奇心、表现欲、 纠错感等探求心理，引发其思维的深刻性、批评性， 使他们产生一吐为快的情绪。
个人收集整理，仅供
学习感悟
新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，科学 探究的主要作用在于播种一种行为，收获一种习惯。 在探究式教学中教师的角色是重要的 , 也是微妙的。 教师要掌控全局，又得时隐时现，是组织者、引导者 与合作者。
我们知道教学是一种沟通与合作的活动。师生之 间是一种平等、互助的合作关系。在此活动中，学生 学习的主动性、积极性来自对知识的好奇心、表现欲、 纠错感等探求心理，引发其思维的深刻性、批评性， 使他们产生一吐为快的情绪。
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