2020年鲁教新版第一单元《步入化学殿堂》测试题

第一单元《步入化学殿堂》测试题

一、选择题：

1、下列生活现象属于化学变化的是（）

A．冰雪融化B．食物腐烂C．气球炸裂D．湿衣晒干

2、下列有关一氧化碳（CO）性质的描述，其中属于物理性质的是（）

A．毒性B．还原性C．可燃性D．难溶于水

3、“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，核心是从源头上减少对环境的污染。你认为下列不符合“绿色化学”的是（）

A．少用或不用有害物质以及少排或不排放有害物质

B．不使用任何化学物质

C．对废气、废水、废渣进行严格处理

D．市民方便出行，提倡使用“共享单车”

4、化学变化一定存在：①状态和颜色的变化②发光，放热③生成新物质④气体的放出⑤能量的变化（）

A．③B．③⑤C．②④⑤D．①②③④

5、某小组对一元硬币的组成材质开展探究活动。根据其外观特征，同学们猜测其“主要成分可能是铁”，在讨论如何确认这一猜测时，有位同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”。就“主要成分可能是铁”和“拿磁铁来吸一下”这两个过程而言，属于科学探究中的（）

A．猜想与假设进行实验

B．提出问题获得结论

C．猜想与假设反思与评价

D．进行实验表达交流

6、下列说法不正确的是（）

A．新型半导体和有记忆功能的新材料的研制，都将得益于化学科学的发展

B．化学只是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学，与新物质的合成毫无关系

C．综合应用自然资源和保护环境，是目前化学的重要任务之一

D．利用化学生产化肥、农药，可以有效地提高粮食的产量和质量

7、下列图示实验操作中正确的是（）

A、点燃酒精灯

B、滴加液体

C、称量一定质量的食盐

D、读出液体的体积

8、小军同学用量筒量取液体，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为14mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为8mL．则该同学实际倒出的溶液体积为（）

A．小于6mL B．大于6mL C．等于6mL D．无法确定

9、正确使用实验仪器是学习化学的基础。下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是（）

A．试管B．量筒C．集气瓶D．烧杯

10、化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作中，正确的是（）

A．用量筒取一定体积的溶液时，仰视读数

B．用镊子小心的将块状固体放入竖直的试管中

C．滴瓶上的滴管用完后一定要清洗，再放回原瓶

D．使用托盘天平称量某氯化钠样品的质量为5.3g

11、正确量取9mL液体，应选用的仪器是（）

①15 mL量筒②10 mL量筒③20 mL量筒④胶头滴管

A．③④B．①④C．②④D．①②④

12、小明欲用托盘天平称取23.6g食盐，调节托盘天平平衡后，在添加药品过程中发指针向右偏转（砝码质量最小为5g），此时正确的操作是（）

A．向左盘添加药品B．向左移动游码

C．向左调节平衡螺母D．减少右盘砝码

13、滴管是中学化学实验中最常用的一种仪器。下列说法正确的是（）

A．取液后的胶头滴管可以平放在桌面上

B．用胶头滴管取用试剂瓶中的试剂时，直接将滴管插入试剂瓶中挤捏胶头以吸入试剂

C．使用滴瓶上的滴管滴加液体时，应使滴管垂直悬空于容器上方，不要使滴管和容器内壁接触

D．所有的滴管用完后都必须立即清洗干净

14、下列各图所示是关于点燃和熄灭酒精灯的方法，其中点燃和熄灭酒精灯正确的操作方法分别是（）

A．（1）（2）B．（2）（3）C．（3）（4）D．（2）（4）

15、模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（）

A、原子结构

B、接种疫苗标志

C、新冠病毒

D、二氧化碳分子

二、填空题：

1、①铁熔化成铁水；②糯米酿成酒；③铁在潮湿的空气中容易生锈；④灯泡中的钨丝通电后发热发光；

⑤食物腐烂；⑥木柴燃烧；⑦胆矾是蓝色固体。上述几种情况中（用序号填空）：

（1）属于描述物理性质的是，描述化学性质的是；

（2）属于物理变化的是，属于化学变化的是。

2、许多物质燃烧都伴随发光放热的现象，王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化，王刚和小组的同学对此展开了探究：

【知识回顾】化学变化的本质是

【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗？

【猜想与假设】猜想1、都是化学变化；猜想2：不一定都是化学变化

【实验与分析】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：

（1）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到：烧杯内壁出现；手摸烧杯壁有；蜡烛火焰逐渐．

（2）将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡．观察到．

分析：蜡烛燃烧产生的新物质是．

通电前通电中通电后

灯丝为银白色固体发出白光，手摸灯泡有灯丝为银白色固体

分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于

【实验结论】猜想（填“1”或“2”）正确．

3、下面是某学习小组针对“人呼出的气体中二氧化碳的含量大？还是空气中二氧化碳的含量大？”这一问题进行科学探究的基本过程。

（1）请将下列表述的基本环节补充完整。

①“人呼出的气体中二氧化碳的含量大？还是空气中二氧化碳的含量大？”这属于科学探究中的

环节；

②同学们依据个人经验，纷纷说出了自己的观点：较多同学认为“人呼出的气体中二氧化碳的含量大”，少数同学认为“空气中二氧化碳的含量大”，也有部分同学认为“人呼出气体与空气中二氧化碳的含量基本一致”。这属于科学探究中的环节；

③“人呼出的气体中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量”，这属于科学探究中的环节；

④用容量相同的两个储气袋分别收集一袋空气和一袋人呼出的气体，然后将两袋气体分别通入新配制的体积相同的澄清石灰水中，发现人呼出的气体使澄清的石灰水变浑浊较为明显。这属于科学探究中的环节；

⑤“这个探究实验简单易做，现象明显，结论易得”，某同学的这句话属于科学探究中的环节。

⑥“结合生理知识，人在呼吸过程中发生气体交换，吸收氧气，放出二氧化碳。再结合本实验探究结果，不难理解‘人呼出气体中二氧化碳含量较高’这一结论。”这属于表达与交流环节。

（2）开展科学探究时，上述各环节的正确顺序是。（用上述各实验探究环节的数字序号排序）4、现有下列实验室常用仪器，请分析回答以下问题