听英文歌曲练习听力歌词填空_经典
人教精通版五年级英语上册Unit 5 主题测试卷含答案
人教精通版五年级英语上册Unit 5 主题测试卷时间：40分钟满分：100分题号一二三四五六七八九十十一总分得分听力部分(30分)一、请根据你所听到的句子, 给下列图片排序。
(5分)()()()()()二、Betty今天参观了Li Yan学校的微型动物园, Li Yan向Betty介绍了这些小动物的制造者。
请仔细听阅读, 将人名与动物进行连线。
(5分)三、Betty和同桌在练习英语, 请听录音帮她选一选吧。
(10分)1. 当你想要询问活动手册的主人是谁, 你该怎样询问: ()2. 你问别人“这些是你的蜡笔吗? ”你应该说: ()3. 这本字典是Lucy的, 用英语表达为: ()4. 你想称赞别人的裙子很漂亮, 你应该说: ()5. 你想提醒大家下课后收好自己的物品, 你应该说: ()四、听一听, 选一选, 帮Betty一起找到答案。
(10分)() 1. A. Yes, it is. B. Yes, it does.() 2. A. No, it isn't. B. It's mine.() 3. A. Thank you. B. OK, I will.() 4. A. Yes, he is. B. Yes, it is.() 5. A. She is my new friend. B. It's Miss Li's.笔试部分(70分)五、Betty参观了Li Yan的校园, 她们边走边聊, 仔细阅读对话内容, 用所给词的适当形式填空。
(10分)Betty: 1. ________(what) a beautiful school!Li Yan: This way, please! This is our mini zoo. There are many 2. ________ (animal). We 3. ________ (make) them.Betty: Wow! You are so great. 4. ________(who) panda is this? It's cute.Li Yan: It's 5. ________(Tom).六、Betty在新学校学到了好多新知识。
听英文歌曲练习听力歌词填空
Goodbye to you my trusted __fr_ie__n_d_.We've know
each other since we were nine or ten.
__T_o_g_e_t_h_e_r__we've climbed hills and trees
Learned of love and ABC's. Skinned our hearts
How I wondered where they’d gone。
But they’re back again，
Just like a long lost friend。 All the songs I love so well。
Every sha-la-la-la sha-la-la-la,Enery wo-wo still shines wo-wo，Every shinga-linga-ling
1.Season in the sun
Goodbye to you my trusted _______.We've know each other since we were nine or ten. ___________we've climbed hills and trees Learned of love and ABC's. Skinned our hearts and skinned our knees. Goodbye my friend it's ________to die. When all the birds are singing in the ______.Now that ________is in the air. Pretty girls are__________. Think of me and I'll be there. We had joy we had_____, we had seasons in the ______.But the hills that we climbed were just seasons out of time
有七个定语从句的英文歌
有七个定语从句的英文歌一、定义定语从句是指一个句子作为另一个句子的定语，对其进行修饰或限定的一种从句结构。
它通常由关系代词或关系副词引导。
在英文歌中，有一些歌曲具有七个定语从句，这对于学习英语的人来说是一种很好的练习方式。
二、优点通过学习这些有七个定语从句的英文歌，可以帮助我们更加深入地理解和掌握定语从句的用法。
通过歌曲中重复句型的运用，我们可以更加容易地记住定语从句的结构和用法，并能够更加流利地运用到自己的写作和口语表达中。
三、借助音乐享受学习1.首先介绍一首有七个定语从句的英文歌《Someone Like You》。
这首歌是由英国女歌手Adele演唱的，采用了很多定语从句来修饰主语，如“Nevermind, I’ll find someone like you, I wish nothing but thebest for you”。
这个句子中的如“who is” 可以作为定语从句的引导词，修饰“someone”。
2.第二首歌是美国女歌手Taylor Swift的《Love Story》。
这首歌中也有很多定语从句的用法，如“That you were Romeo, you were throwingpebbles”，这个句子中的“that” 就是引导词，修饰前面的“you”。
3.《Yesterday》是一首由英国乐队The Beatles演唱的经典歌曲。
这首歌中的“All my troubles seemed so far away, Now it looks as thoughthey’re here to stay”，这个句子中的“that” 也是引导词，修饰前面的“troubles”。
4.接下来是由英国女歌手Dua Lipa演唱的《New Rules》。
这首歌的歌词也包含了多个定语从句的用法，如“One, don’t pick up the phone, youknow he’s only calling ’cause he’s drunk and alone”，这个句子中的“you know” 是一个引导词，修饰前面的“he’s onlycalling ’cause he’s drunk and alone”。
六年级上册英语第四模块,第一模块第四小题。 -回复
六年级上册英语第四模块,第一模块第四小题。
-回复1.引言1.1 课文背景介绍The text in this lesson is about a young girl named Alice who goes on an adventure in Wonderland. Through her encounters with various interesting characters such as the white rabbit, the Mad Hatter, and the Queen of Hearts, Alice learns important lessons about growing up and taking responsibility for her actions. The story is full of imagination, whimsy, and humor, making it a captivating read for young readers.1.2 学习目标设定The learning objectives set for the fourth task of the first module in the sixth grade English textbook are as follows:- To understand and memorize the new vocabulary words introduced in the text- To grasp the grammar points presented in the lesson and be able to apply them in sentences- To practice conversational skills through dialogues provided in the text- To improve reading comprehension by answering questions related to the text2.正文2.1 课文内容分析本节课的主要内容是介绍如何描述人物的外貌特征和性格特点。
听英文歌曲练习听力歌词填空_经典
When I was young ， I’d listen to the ， radio Waiting for my songs。 favorite When they played I’d sing along， It made me smile。 Those were such happy times， And not so long ago。 How I wondered where they’d gone。 But they’re back again， Just like a long lost friend。 All the songs I love so well。 Every sha-la-la-la sha-la-la-la,Enery wo-wo still shines wo-wo，Every shinga-linga-ling
always have to be. Conceal, don't feel, don't let
them know. Well now they know
Let it go, let it go ______________________. Can't hold it back anymore. _______________________________ Let it go,
3.Right here waiting for you
Oceans apart day ________ day after And I slowly go insane line I hear your voice on the ________ stop But it doesn’t ________the pain If I see you next to never How can we ________forever say go Wherever you ______ Whatever you do I will be right here waiting for you Whatever it takes heart Or how my ________breaks I will be right here waiting for you
视听经典英文歌曲,做高考语篇填空
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →→=，则AB AC →→⋅的最小值为（ ）A ．14-B ．12-C ．34-D ．1-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。
解法较多，属于较难题，得分率较低。
【易错点】1．不能正确用OA ，OB ，OC 表示其它向量。
2．找不出OB 与OA 的夹角和OB 与OC 的夹角的倍数关系。
听英文歌曲练听力歌词填空 经典
5. My love
An empty_s_t_r_e_e_t . An empty house. A hole inside my heart. I'm all_a_lo_n__e. The rooms are getting smaller (smaller). I wonder how. I wonder why I wonder _w_h_e_r_e_they are. The days we had. The songs we sang _t_o_g_e_t_h_e_r__(oh yeah) And oh my love. I'm holding on forever. Reaching for a love that seems so far. So I __s_a_y__a little Prayer. And hope my dreams will take me there Where the skies are_b_lu_e_. To see you once again, my love. Overseas from coast to coast. To find the place I love the most. Where the fields are _g_re_e_n__. To see you once again, my love
Goodbye to you my trusted __fr_ie__n_d_.We've know
each other since we were nine or ten.
初中英语教学中英文歌曲有效使用论文
浅谈初中英语教学中英文歌曲的有效使用摘要：节奏明快、生动易学的英文歌曲符合初中生爱唱歌的天性，是培养学生语言技能的最佳素材和形式。
我们应发挥英文歌曲在初中英语教学中的作用，把握有效开展歌曲教学的实践原则，以促进初中英语教学效果的进一步提升。
关键词：英语教学；英文歌曲；优势；有效使用《英语课程标准》五级目标中明确指出，学生应能体会英语学习中的乐趣，乐于接触英语歌曲、读物等并能通过音像资料丰富自己的学习。
这就意味着，在初中英语教学中，如果能发挥其优势并有效开展英文歌曲的教学，势必能实现教学效果的进一步提升。
一、英文歌曲在初中英语教学中的优势对于活泼好动、爱唱歌的初中生来说，稍显枯燥、单调的听、说、读、写专项技能训练在一定程度上会挫伤他们学习的积极性，而拥有独特魅力的英文歌曲却较符合他们的身心发展，有着不可替代的优势和作用。
1.充满趣味，更好地调动学生积极性兴趣是最好的老师。
旋律优美、节奏明快的英文歌曲是学生喜闻乐见的艺术形式，不仅容易走进学生的生活和情感世界，营造出轻松愉快的学习氛围，而且简单易学、琅琅上口，符合初中生的认知规律和思维水平，能使学生在无拘无束的学习中体验成功的乐趣，树立自信，从而激发他们更加强烈的学习积极性。
同时，面部表情、肢体语言的搭配还能把静态的英语语言转化成学生能理解的表情与动作，更符合初中生爱玩好动的天性，能进一步帮助他们学习、理解和记忆。
如教授教材《what color is it？》时[选自《go for it》七年级上册starter unit3]，我使用了英语flash歌曲“colors”，歌曲中包含了本单元需要掌握的所有与颜色相关的词汇，还配有各种肢体动作。
因此我在上课时不但要求学生唱，还鼓励学生模仿着动，有转圈，起立，坐下，高举双手等，这样就在童趣十足的歌曲中帮助他们巩固词汇，并了解了在课堂活动中经常会中会出现的“turn around， stand up， sit down， stretch up high above your hand”等知识。
如何通过英文歌曲提高听力
如何通过英文歌曲提高听力在当今全球化世界的背景下，学习英语已经成为许多人的必备技能。
而提高听力水平则是学习英语的关键一环。
除了传统的听力材料外，通过英文歌曲也是一种非常有效的提高听力能力的方法。
本文将介绍如何通过英文歌曲来提高听力，并给出实用的技巧和建议。
一、选择合适的歌曲要通过英文歌曲提高听力，首先要选择适合自己水平的歌曲。
对于初学者来说，应选择节奏简单、发音清晰的歌曲。
例如流行歌曲、童谣等。
随着听力水平的提高，可以逐渐尝试更复杂的歌曲，包括RAP、摇滚等。
二、准备工作在开始听歌之前，可以先阅读歌词，了解整首歌的大意和主题。
可以先找到歌曲的中英文歌词对照，对生词和句型进行查找和理解，为后续的听力训练做好准备。
三、积极训练听力1. 多次听歌首先，听整首歌曲，可以逐句听，还可以利用歌曲的重复部分进行反复听。
重复听可以帮助我们更好地掌握正确的发音、语音语调和常用词汇。
对于较难的句子，可以多听几遍，以便更好地理解和掌握。
2. 模仿发音尝试跟着歌手的发音模仿歌曲中的英文单词和短语，这样可以提升自己的语音语调和口语表达能力。
模仿发音的同时，可以注意和比较自己的发音和歌手的发音有何不同，并逐渐修正。
3. 歌词填空在听歌过程中，可以选择歌曲中的几处关键词或短语进行填空。
这样可以帮助我们更加聚焦于歌曲的内容，加深对歌曲的理解和记忆。
4. 旁征博引除了听歌本身，可以根据歌曲的歌词和主题进行更深入的学习。
可以查询相关单词、短语的含义，了解歌曲所表达的背景和文化内涵。
还可以通过阅读歌手的简介，了解更多的背景信息。
四、多维应用除了听歌本身，还可以结合其他学习材料来提高听力。
例如，可以找到英文歌曲的翻译版本，进行对照学习。
也可以寻找歌曲的伴奏版本，挑战自己的听力能力，尝试听清楚歌手的发音和歌曲的节奏。
通过不同的维度来学习，可以提升我们的反应速度和听辨能力。
五、渐进提高在经过一段时间的训练后，可以尝试挑战更难的歌曲。
选择语速较快、发音较难的歌曲，挑战自己的听力极限。
利用音乐学习英语五个有趣的方法
利用音乐学习英语五个有趣的方法音乐是一种普遍的语言，可以帮助我们感受和理解不同的文化。
同时，音乐也可以成为学习英语的有力工具。
通过与音乐结合，我们可以提高听力、扩大词汇量，并且更好地理解英语的语法和表达方式。
本文将介绍五个有趣的方法，帮助您利用音乐学习英语。
一、歌曲鉴赏法选择自己喜欢的英文歌曲，通过感受歌曲中的旋律和歌词，提高对英语语音的敏感度。
首先，听歌时可以注意歌手的发音和语速。
通过模仿歌手的发音，可以提高自己的英语口语水平。
另外，歌词是学习英语的绝佳素材。
可以在听歌的同时，跟着歌词一起唱，这样可以帮助我们更好地记忆单词和短语。
二、填空游戏法选择一首英文歌曲的歌词，在听歌时暂停音乐，尝试填补空白部分。
这个方法可以锻炼我们的听力和对上下文的理解能力。
在填空时可以使用词汇表和词典，这样可以同时扩大词汇量。
另外，填空游戏也可以成为有趣的语言挑战，可以与朋友一起进行比拼。
三、歌词翻译法选择一首喜欢的英文歌曲的歌词，阅读并翻译歌词。
通过理解歌词中的词汇和句式，我们可以更好地掌握英语的语法和表达方式。
在翻译过程中，可以查找一些生词并理解其用法。
此外，还可以边听歌边翻译来提高听力和口语能力。
四、创作歌曲法在学习英语的过程中，我们可以尝试自己创作英文歌曲。
通过创作歌曲，我们可以整合所学的英语知识并巩固记忆。
可以以日常生活为题材，用简单的词汇和句子写出自己的歌曲。
这样不仅可以提高我们的写作能力，还可以让学习英语更加有趣和实用。
五、听写歌曲法选择一首不太熟悉的英文歌曲，通过听写歌词来锻炼听力和写作能力。
可以先听一遍歌曲，并尝试用自己的语言来表达歌曲的内容。
之后，逐句听写歌词，对比自己的答案来检验正确性。
这个过程可以帮助我们更加熟悉英语的发音和语法，并提高对歌曲的理解能力。
总结：通过音乐学习英语的五个有趣方法，我们可以更加轻松和愉快地学习英语。
无论是歌曲鉴赏法、填空游戏法、歌词翻译法、创作歌曲法还是听写歌曲法，都可以提高我们的听力、口语、写作和阅读能力。
英语听力歌曲
英语听力歌曲用英语歌曲提高听力的方法用英语歌曲提高听力的方法听力一直是英语教学的难点,也是学生难以克服的巨大障碍。
对于听力材料的选择,很多教师为了挖掘学生的兴趣,都会补充一些英文歌曲或者影片作为辅助材料。
接下来，我给大家推荐一首来自westlife的歌曲。
Westlife是一个来自爱尔兰的合唱组合，在中国极具人气，相信他们的这首you raise me up会得到学生的喜爱。
这首歌的节奏舒缓，歌词简短，是英语初学者练习听力极好的素材。
歌词：When I am down and, oh my soul, so weary;when troubles come and my heart burdened be;I am still and wait here in the silence, until you come and sit awhile with me. you raise me up, so I can stand on mountains;you raise me up, to walk on stormy seas;I am strong, when I am on your shoulders;you raise me up... to more than I can be. 很多学生都反应这些单词都会，但听就是听不懂。
到底是什么原因呢其实，是演唱者使用了一些特殊的发音技巧，加入了连读等，所以发音上产生了一些变化。
这首歌完美地展现了这些发音的技巧，这对于英语初学者来说是提高听力首先要攻破的难题。
第一，完全或不完全失去爆破音。
1.完全失去爆破：前词尾和后词头都是爆破音，在词，词组或句子中朗读时，第一个只摆姿势不送气，第二个才真正爆破发音。
该情形由6个爆破音组成：[p] [t] [d] [k] [g],任何两个相邻时，便遵循以上原则。
“假前真后”。
如：burdened be 2.不完全爆破：在词，词组或句子中朗读时，爆破音[p] [t] [d] [k] [g],中任一个音与其他辅音(摩擦音、破擦音、鼻辅音、舌边音)相邻时前一音摆姿势，稍作停顿，只能听到一点轻微的爆破声，“轻前重后”。
初三英语歌曲名称完形填空题60题
初三英语歌曲名称完形填空题60题1My Favorite English SongsI love listening to English songs. They are not only great for entertainment but also helpful for learning English. There are many famous English songs that I enjoy. One of them is “My Heart Will Go On” by Celine Dion. It is a beautiful song with touching lyrics. Another one is “Hotel California” by Eagles. The melody of this song is very catchy.1. “My Heart Will Go On” is a ___ song.A. popB. rockC. classicalD. country答案：A。
“My Heart Will Go On”是一首流行歌曲，不是摇滚、古典或乡村音乐。
pop 表示流行的，符合这首歌的风格。
其他选项不符合这首歌的类型。
2. The lyrics of “Hotel California” are ___.A. simpleB. complexC. boringD. funny答案：B。
“Hotel California”的歌词比较复杂，不是简单、无聊或有趣。
complex 表示复杂的，符合这首歌的歌词特点。
其他选项不符合这首歌的歌词风格。
3. English songs can be a good way to learn ___.A. grammarB. vocabularyC. pronunciationD. all of the above答案：D。
新课标人教版小学英语二年级上册期末试卷含参考答案
新课标人教版小学英语二年级上册期末试卷（考试时间：90分钟，满分：100分）一、听力部分（共20分）1. 听力理解（10分）（1）听录音，选择正确的图片（5分）（2）听录音，选择正确的答案（5分）2. 听力填空（10分）听录音，填入所缺的单词。
二、词汇部分（共20分）1. 单词拼写（10分）根据中文意思，写出相应的英文单词。
2. 单词选择（10分）选择正确的单词填空。
三、语法部分（共20分）1. 选择题（10分）选择正确的答案。
2. 改正句子（10分）改正句子中的错误。
四、阅读理解（共20分）1. 阅读短文，回答问题（10分）阅读短文，回答相应的问题。
2. 完形填空（10分）阅读短文，选择正确的单词填空。
五、写作部分（共20分）1. 写出句子的中文意思（10分）根据中文意思，写出相应的英文句子。
2. 写出句子的英文意思（10分）根据英文句子，写出相应的中文意思。
一、听力部分1. 听力理解（1）A B C D（2）A B C D2. 听力填空（1）cat（2）dog（3）book（4）pen（5）pencil二、词汇部分1. 单词拼写（1）apple（2）banana（3）orange（4）grape（5）watermelon2. 单词选择（1）A（2）B（3）C（4）D（5）A三、语法部分1. 选择题（1）A（2）B（3）C（4）D（5）A2. 改正句子（1）This is a cat.（2）This is a dog.（3）This is a book.（4）This is a pen.（5）This is a pencil.四、阅读理解1. 阅读短文，回答问题（1）A（2）B（3）C（4）D（5）A2. 完形填空（1）A（2）B（3）C（4）D（5）A五、写作部分1. 写出句子的中文意思（1）这是一个苹果。
（2）这是一个香蕉。
（3）这是一个橙子。
（4）这是一串葡萄。
（5）这是一个西瓜。
2. 写出句子的英文意思（1）This is an apple.（2）This is a banana.（3）This is an orange.（4）This is a grape.（5）This is a watermelon.8. 翻译部分（共10分）（1）英译中（5分）根据英文句子，写出相应的中文意思。
听歌学英文
1. Vincent by Don Mclean2. Love Story 电影”爱情故事” 主题曲3. Tie a Yellow Ribbon Round the Old Oak Tree4. Mermaid Song--芝华士广告5. The last waltz: 最后的华尔兹：6. Rhythm of the Rain 雨中的旋律7. Promises Don't Come Easy by Caron Nightingale8. I've never been me9. Lemon Tree柠檬树10. Casablanca卡萨布兰卡11. Tears in Heaven12. Everything I Do It For You13. Another Day in Paradise14. Labels or love” 欲望都市”电影主题曲15. If you leave me now16. Hero by Mariah Carey17. Hotel California by Eagles18. Heal the World by Michael Jackson19. Scarborough Fair 电影《毕业生》主题曲20. The Sound of Silence电影《毕业生》主题曲补充说明:应一些同学的要求, 推荐给大家做英文歌词的填空/听写练习用的, 曾经在小班讲听力时做过试验,效果很好,辛苦大家自己去百度上搜索原声和歌词.需要说明的是, 这20首歌带有比较强的个人喜好, 很多歌曲都是过去几十年中传唱不息的经典.其共同特点是:旋律优美,歌词上口,特别适合做练习听力的补充材料。
听英文歌曲练习听力歌词填空经典
G_b_lo_a_oc_kdsbhyeeepPaopf athpelefaasmeilpyr. aYyoufotrrimede.tIowt_ea_a_s_ct_hh_eme rsigmohnutgcfhrom wrong. Too much wine and too ______. Wonder how I got alboinrdg.sGoodbye
soul, give me your hand before I'm old. Show me
what love is, haven't got a clue. Show me that
wfoorenvdeerr. sWcea'nreboen__ly_tr_hu_e.erTehetoydsaayy.
Love is one big illusion I should _____to forget,
but
stop
there is something left inrigmhyt head. You're thweant one
who set it up, now you're the one to makewita_y___.
20.1le.mon tree
I'm sitting here in ab_o_r_i_n_g__room. It's just another
Suranindyay
time
________afternoon. I'm wasting wmayit_i_n_g__I got nothing
英语唱歌测试题及答案
英语唱歌测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 在歌曲《Yesterday》中，Paul McCartney 唱到的“Yesterday”指的是什么？A. 过去的某一天B. 一个特殊的日子C. 一个记忆D. 一个梦境2. 下列哪首歌曲是由Queen乐队创作的？A. "Bohemian Rhapsody"B. "Imagine"C. "Hotel California"D. "Like a Rolling Stone"3. 歌曲《My Heart Will Go On》是由哪位歌手演唱的？A. Celine DionB. Whitney HoustonC. MadonnaD. Mariah Carey4. 歌曲《I Will Always Love You》最初是由哪位歌手演唱的？A. Whitney HoustonB. Dolly PartonC. Aretha FranklinD. Adele5. 歌曲《Let It Be》是哪个乐队的作品？A. The BeatlesB. The Rolling StonesC. Led ZeppelinD. The Who6. 下列哪首歌曲是电影《泰坦尼克号》的主题曲？A. "My Heart Will Go On"B. "I Will Always Love You"C. "Don't Stop Believin'"D. "Bohemian Rhapsody"7. 歌曲《Imagine》是由哪位歌手创作的？A. John LennonB. Paul McCartneyC. George HarrisonD. Ringo Starr8. 歌曲《Hotel California》是由哪个乐队演唱的？A. The EaglesB. The BeatlesC. QueenD. Pink Floyd9. 歌曲《Like a Rolling Stone》是由哪位艺术家演唱的？A. Bob DylanB. Bruce SpringsteenC. Neil YoungD. Leonard Cohen10. 歌曲《Billie Jean》是由哪位歌手演唱的？A. Michael JacksonB. PrinceC. David BowieD. Freddie Mercury二、填空题（每空2分，共20分）11. 歌曲《Yesterday》是由________乐队创作的。
小学五年级音乐期末试卷(含答案)
小学五年级音乐期末试卷(含答案)一、听音填空（共10分）1. 现在播放一首英文歌，请听音填空。
- 歌名：Happy- 歌手：Pharrell Williams2. 现在播放一首古典音乐，请听音填空。
- 作曲家：贝多芬- 曲名：《命运交响曲》3. 现在播放一首流行歌曲，请听音填空。
- 歌手：Taylor Swift- 歌名：Love Story4. 现在播放一段钢琴音乐，请听音填空。
- 曲名：《小星星》- 作曲家：Jane Taylor5. 现在播放一首童谣，请听音填空。
- 歌名：小兔子乖乖- 制作背景：中国传统童谣二、听问答，选择正确的答案（共10分）6. 请听问题并选择正确的答案。
- 问题：什么是音符的图片？- 选项：- A. 一个小画符，用于表示声音的时长与音高。
- B. 一把用来弹奏乐器的乐谱。
- C. 表示音调发生变化的符号。
7. 请听问题并选择正确的答案。
- 问题：以下哪种乐器是弦乐器？- 选项：- A. 钢琴- B. 萨克斯- C. 小提琴8. 请听问题并选择正确的答案。
- 问题：以下哪种乐器是打击乐器？- 选项：- A. 二胡- B. 钢琴- C. 鼓9. 请听问题并选择正确的答案。
- 问题：以下哪种乐器是木管乐器？- 选项：- A. 萨克斯- B. 钢琴- C. 小提琴10. 请听问题并选择正确的答案。
- 问题：以下哪首歌是中国传统民歌？- 选项：- A. Little Star- B. 两只老虎- C. Happy三、填空题（共10分）11. 音符中表示音高的记号是谱号。
谱号。
12. 片段歌曲中反复出现的简短旋律叫做主题。
主题。
13. 音乐中速度快、节奏明快的叫做快板。
快板。
14. 西洋乐器中形状像"二"的乐器是小提琴。
小提琴。
15. 音高高低的变化是由音调决定的。
音调决定的。
四、简答题（共20分）16. 简述你对音乐的理解和感受。
（回答不少于30字）- 音乐是一种能够表达情感和传达信息的艺术形式。
一些简单的英文歌_易学的英语歌曲
《一些简单的英文歌——易学的英语歌曲》1. 《Happy》——Pharrell Williams这首歌曲节奏欢快，歌词简单，非常适合初学者。
歌曲中反复出现的“Because I'm happy”能让你在轻松愉快的氛围中记住这个表达。
2. 《Counting Stars》——OneRepublic这首歌曲旋律优美，歌词朗朗上口。
通过学习这首歌，你可以掌握一些基本的英语词汇和短语，如“counting stars”和“dreamingof what could be”。
3. 《Take Me to Your Heart》——Michael Learns to Rock这是一首经典的情歌，歌词通俗易懂。
通过学习这首歌，你可以了解到英语中表达爱意的多种方式，如“take me to your heart”和“love me like you do”。
4. 《Lemon Tree》—— Fool's Garden这首歌曲节奏明快，歌词讲述了一个关于等待的故事。
学习这首歌，你可以学会一些描述心情和场景的词汇，如“lemon tree”和“sitting here in the boring room”。
5. 《You Are My Sunshine》——Johnny Cash这是一首温馨的民谣，歌词简单易懂。
通过学习这首歌，你可以学会表达对家人的关爱和思念，如“you are my sunshine, my only sunshine”。
当然，让我们继续探索更多易学的英文歌曲，丰富你的英语学习之旅。
6. 《I'm a Believer》——The Monkees这首60年代的经典歌曲，因其简单的歌词和欢快的旋律而被广泛传唱。
歌曲中的“love was more than just a game for you”和“I'm a believer”等句子，可以帮助你练习过去时态和表达信念的词汇。
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the sky. Now that the spring is in the air.
_L_i_tt_le__children everywhere. When you _s_e_e_them
and skinned our knees. Goodbye my friend it's
__h_a__rd___to die. When all the birds are singing in
the _s_k_y___.Now that __s_p_ri_n_g__is in the air. Pretty girls are_e_v_e_r_y_w_h_e_r_e. Think of me and I'll be there. We had joy we had_f_u_n__, we had seasons in the __s_u_n__.But the hills that we climbed were just
seasons out of time
Goodbye Papa please pray for me. I was the
_b_la_c_k_sheep of the family. You tried to _t_e_a_c_h_me
right from wrong. Too much wine and too much
Proud of you
Love in your eyes Sitting silent by my _s_i_d_e__ Going on holding hands Walking through the nights Hold me up hold me _t_i_g_h_t _ Lift me up to touch the sky Teaching me to love with heart Helping me open my _m__in__d_
I’ll be there. We had joy we had fun, we had
seasons in the sun. But the wine and the song
like the seasons have all gone. We had joy
we had fun, we had seasons in the sun
Goodbye to you my trusted __fr_ie__n_d_.We've know
each other since we were nine or ten.
__T_o_g_e_t_h_e_r__we've climbed hills and trees
Learned of love and ABC's. Skinned our hearts
3.Right here waiting for you
Oceans apart day __a_f_te_r___ day And I slowly go insane I hear your voice on the _l_in__e____ But it doesn’t _s_t_o_p____the pain If I see you next to never How can we __s_a_y____forever Wherever you __g_o___ Whatever you do I will be right here waiting for you Whatever it takes Or how my __h_e_a_rt___breaks I will be right here waiting for you
• So many people_a_l_l_a_r_o_u_n__d__th_e__world
• Tell me where do I find someone like you girl • Take me to your heart take me to your soul
• Give me your hand_b__e_f_o_r_e_I_'m___o_l_d_
I can fly I'm proud that I can fly To give the best of _m__in_e_ Till the end of the time Believe me I can fly I'm proud that I can fly To give the best of mine The heaven in the sky
• Hiding from the_r_a_in__a_n__d_s__n_o_w_ Fill in the blanks
• Trying to forget but I won't let go • Looking at a crowded street • Listening to my own heart beat
How I wondered where they’d gone。
But they’re back again，
Just like a long lost friend。 All the songs I love so well。
Every sha-la-la-la sha-la-la-la,Enery wo-wo still shines wo-wo，Every shinga-linga-ling
1. My heart will go on
Every night in my dreams. I see you I _f_e_e_l you. That is how I know you go on. Far _a_c_r_o_s_s_ the distance, and spaces between us. You have come to_s_h_o_w__ you go on. Near far wherever you are. I _b_e_li_e_v_e_that the heart does go on. Once more you opened the _d_o_o_r _. And you're here in my heart and my heart will go on and on. Love can touch us one time, and_l_a_s_t for a lifetime. And never let go till we've gone. Love was when I loved you, one _tr_u_e_time I hold you in my life we'll always go on. Near far wherever you are. I believe that the heart does go on. Once more you opened the door. And you're _h_e_r_e_in my heart and, my heart will go on and on.
2.Yesterday once more
When I was young ， I’d listen to the radio ， Waiting for my favorite songs。
When they played I’d sing along，
It made me smile。
Those were such happy times， And not so long ago。
1.Season in the sun
Goodbye to you my trusted _______.We've know each other since we were nine or ten. ___________we've climbed hills and trees Learned of love and ABC's. Skinned our hearts and skinned our knees. Goodbye my friend it's ________to die. When all the birds are singing in the ______.Now that ________is in the air. Pretty girls are__________. Think of me and I'll be there. We had joy we had_____, we had seasons in the ______.But the hills that we climbed were just seasons out of time
Take me to your heart
Hiding from the rain and _s_n_o_w Trying to forget but I won't let go Looking at a crowded street Listening to my own heart_b_e_a_t__ So many people all around the _w_o_r_l_d____ Tell me where do I find someone like you girl Take me to your heart take me to your _s_o_u_l__ Give me your hand and before I’m old Show me what love is - haven't got a _c_lu_e____ Show me that wonders can be true They say nothing lasts __fo_r_e_v_e_r_ We're only here today Love is now or never Bring me far __a_w_a_y___