答案--中国医科大学2016年1月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题答案
护理人际沟通(护患沟通)试题及答案大全
护理人际沟通（护患沟通）试题及答案一、名词解释（共10分，每题2.5分）1.护理礼仪2.人际沟通3.护患关系4.涉外礼仪二、A1型选择题（共30分，每题2分）1．用名片介绍时下列哪项有错：A．起身站立，用双手将名片交给对方B．名片正面面向对方C．口头表示“请多指教”D．双方交换名片时，应由位尊者首先把名片递给位卑者2．在人际交往中，适用范围最广的笑容是：A．含笑B．微笑C．轻笑D．浅笑3护患关系的特征不包含（）A职业关系B领导关系D信任关系E治疗关系4形成人际关系的前提条件是（）A认知B情感C行为D互动5患者，男性，67岁，大学教授，因高血压住院治疗。
适用于该患者的最佳护患关系模式为（）A指导型B被动型C共同参与型D指导－合作型E主动－被动型6以得到相关信息为目标的沟通是（）A询问型沟通B告知型沟通C征求型沟通D说服型沟通7．双边活动中的位次排列错误的是（）A．两人同行，纵行时前者尊，平行时右者尊贵B．三人以上同行，上楼时后者尊，下楼时前者尊C．乘轿车时，后排中间位为尊，右次之，左再次之，前排最次D．迎送宾客时，迎宾时主人在前，送客时主人在后8下列哪项不是非语言沟通的主要类别形式（）A面部表情B仪表服饰C行为举止D人体触摸E赞同9在极正规的场合，所谓“正襟危坐”是指，躯干与大腿、大腿与小腿应成的角度为（）A．钝角B．直角C．锐角D．以上都不对10护士长的燕尾帽横向蓝色彩道是（）A一道横杠B二道横杠C三道横杠D四道横杠11以下哪项有关护士与患者人际关系的原则是错误的（）A态度谦逊，用语文明B恰当使用非语言沟通技巧C换位思考D以不影响护理为原则E自觉维护患者权利12不正确的握手方式有（）A和异性握手一般不用双手，除非是故友重逢、慰问对方B不用左手握手，握手只用右手C握手时，不能戴帽子、墨镜或手套D可以交叉握手E当手有污渍或水湿时不宜与他人握手13在较为正式的场合，对于女士而言，通常坐下之后臀部最多占据椅面的（）A．1/3 B．1/2 C．2/3 D．3/414与患者交流使用非语言行为，应不包括（）A介绍B倾听C微笑D点头E抚摸15护患关系的实质是（）A满足患者要求B促进患者的配合C规范患者的遵医行为D强化患者自我护理能力E帮助患者熟悉医院的规章制度三、判断题：每题2分，共40分1．在确定眉型时，长脸者应选水平眉，圆脸者可选上扬眉。
中国医科大学考试《护理中的人际沟通学》考查课试题答案
一、单选题（共21 道试题，共21 分。
）V 1.护患间沟通最合适的距离是：BA. 亲密距离B. 个人距离C. 社会距离D. 公众距离E. 安全距离满分：1 分2.影响有效沟通的个人因素不包括下列哪一项？DA. 生理因素B. 社会环境C. 感知因素D. 价值观E. 情绪因素满分：1 分3.下列哪项不是治疗性会谈的计划和准备阶段的内容：BA. 全面了解患者的情况B. 向患者介绍自己C. 选择合适的会谈时间D. 确定会谈的内容E. 准备好会谈的环境满分：1 分4.一位护理人员在走进患者的房间时想，“他看上去不太舒服，我要向他表示出我对他的关心。
”以上例子中的沟通层次属于：EA. 公共沟通B. 小组沟通C. 跨个体沟通D. 人际沟通E. 个体内部的沟通满分：1 分5.下列有关社会认知的说法错误的是：CA. 对他人的认知主要包括对他人外在行特征的认知和他人人格特征的认知B. 自我认知的过程是对自身的感知、理解及评价过程C. 人们对自我的认知一定比对别人的认知更准确D. 只有正确的认识人际关系，才能更好地认识自己E. 在对他人进行归因时，可以采用一贯性标准、差异性标准和普遍性标准。
满分：1 分6.关于沟通的层次，下列哪种说法是错误的：DA. 五个层次的区别是一个人希望把他真正的感觉与别人分享的程度B. 共鸣性沟通是参与程度和信任程度最高的沟通C. 事务性沟通对于护理人员了解患者是十分重要的D. 为尽快建立良好的护患关系，护理人员应选择较高层次与患者进行沟通E. 情感性沟通只有在建立了信任感和安全感后才比较容易做到满分：1 分7. 最丰富的非语言信息来源是：BA. 触摸B. 面部表情C. 手势D. 身体的姿势E. 目光的接触满分：1 分8.下列哪一项不是人际关系的特征：CA. 互动性B. 心理性C. 模糊性D. 渐进性E. 复杂性满分：1 分9.最难解释的非语言沟通行为是：AA. 触摸B. 目光的接触C. 面部表情D. 手势E. 身体的姿势满分：1 分10. 在核实过程中，将患者的话用自己的语言重新叙述，但要保持原意，且要突出重点属于以下哪项核实的方法AA. 复述B. 改述C. 澄清D. 总结E. 叙述满分：1 分11.护理人员对患者说：“今天的天气真好！”请问：这属于哪一个层次的沟通：AA. 一般性沟通B. 事务性沟通C. 分享性沟通D. 情感性沟通E. 共鸣性沟通满分：1 分12.下列哪一项属于人际关系的内部结构要素：B13.A. 方对关系B. 行为部分C. 信息媒介D. 实物媒介E. 交流活动13. 关于语言沟通和非语言沟通，下列哪种说法是错误的：CA. 语言沟通可以澄清非语言沟通的含义B. 非语言信息往往比语言信息更可靠C. 非语言信息比语言信息更能准确地表达一个人的思想D. 非语言信息可以强化语言信息的含义E. 语言沟通和非语言沟通是相互联系的满分：1 分14.下列哪一项不是人际关系的外部结构要素：D15.A. 方对关系B. 实物媒介C. 信息媒介D. 行为部分E. 交流活动满分：1 分15.护理人际关系的复杂性是由下列哪一个因素决定的？D16.A. 护士的专业职能B. 护理专业任务的特定时间跨度C. 护士的角色及功能D. 护理服务对象的特殊性与流动性E. 健康服务工作的整体性及系统性16.在护理人员对一组患者进行健康教育或进行患者的护理讨论会等情况下，需要运用沟通行为中的那个层次：B17.A. 公共沟通B. 小组沟通C. 跨个体沟通D. 人际沟通E. 个体内部的沟通满分：1 分17. 下列哪一项属于社会交易的性质划分的人际关系的类型：DA. 情感型B. 和睦型C. 维持型D. 应酬型E. 合作型满分：1 分18.护理人员说，“自从你的家人走了之后，你就一直很安静。
护理人际沟通(护患沟通)试题及答案
护理人际沟通（护患沟通）试题及答案一、名词解释（共10分，每题2.5分）1.护理礼仪2.人际沟通3.护患关系4.涉外礼仪二、A1型选择题（共30分，每题2分）1．用名片介绍时下列哪项有错：A．起身站立，用双手将名片交给对方B．名片正面面向对方C．口头表示“请多指教”D．双方交换名片时，应由位尊者首先把名片递给位卑者2．在人际交往中，适用范围最广的笑容是：A．含笑B．微笑C．轻笑D．浅笑3护患关系的特征不包含（）A职业关系B领导关系D信任关系E治疗关系4形成人际关系的前提条件是（）A认知B情感C行为D互动5患者，男性，67岁，大学教授，因高血压住院治疗。
适用于该患者的最佳护患关系模式为（）A指导型B被动型C共同参与型D指导－合作型E主动－被动型6以得到相关信息为目标的沟通是（）A询问型沟通B告知型沟通C征求型沟通D说服型沟通7．双边活动中的位次排列错误的是（）A．两人同行，纵行时前者尊，平行时右者尊贵B．三人以上同行，上楼时后者尊，下楼时前者尊C．乘轿车时，后排中间位为尊，右次之，左再次之，前排最次D．迎送宾客时，迎宾时主人在前，送客时主人在后8下列哪项不是非语言沟通的主要类别形式（）A面部表情B仪表服饰C行为举止D人体触摸E赞同9在极正规的场合，所谓“正襟危坐”是指，躯干与大腿、大腿与小腿应成的角度为（）A．钝角B．直角C．锐角D．以上都不对10护士长的燕尾帽横向蓝色彩道是（）A一道横杠B二道横杠C三道横杠D四道横杠11以下哪项有关护士与患者人际关系的原则是错误的（）A态度谦逊，用语文明B恰当使用非语言沟通技巧C换位思考D以不影响护理为原则E自觉维护患者权利12不正确的握手方式有（）A和异性握手一般不用双手，除非是故友重逢、慰问对方B不用左手握手，握手只用右手C握手时，不能戴帽子、墨镜或手套D可以交叉握手E当手有污渍或水湿时不宜与他人握手13在较为正式的场合，对于女士而言，通常坐下之后臀部最多占据椅面的（）A．1/3 B．1/2 C．2/3 D．3/414与患者交流使用非语言行为，应不包括（）A介绍B倾听C微笑D点头E抚摸15护患关系的实质是（）A满足患者要求B促进患者的配合C规范患者的遵医行为D强化患者自我护理能力E帮助患者熟悉医院的规章制度三、判断题：每题2分，共40分1．在确定眉型时，长脸者应选水平眉，圆脸者可选上扬眉。
中国医科大学2015年1月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题答案
中国医科大学2015年1月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。
）1. 周哈里窗不包括下列“我”中的哪一个：A. 开放我B. 盲目我C. 真实我D. 隐藏我E. 未知我正确答案：C2. 最难解释的非语言沟通行为是：A. 触摸B. 目光的接触C. 面部表情D. 手势E. 身体的姿势正确答案：C3. 在护理人员对一组患者进行健康教育或进行患者的护理讨论会等情况下，需要运用沟通行为中的那个层次：A. 公共沟通B. 小组沟通C. 跨个体沟通D. 人际沟通E. 个体内部的沟通正确答案：B4. 影响有效沟通的个人因素不包括下列哪一项？A. 生理因素B. 社会环境C. 感知因素D. 价值观E. 情绪因素正确答案：B5. 下列哪一项不是患者角色的心理反应？A. 患者患病后会出现恐惧心理B. 患者的各种耐力有一定程度的下降C. 患者的个性特点特别稳定，不会发生变化D. 患者完全进入病人角色后，逐渐形成退化心理E. 患者在患病后会出现不同程度的记忆变化正确答案：C6. 根据人际关系的倾向，将人际关系进行分类，下列哪一项不属于这一分类：A. 合作型B. 竞争型C. 应酬型D. 维持型E. 混合型正确答案：D7. 下列说法中，哪一项是错误的：A. 人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程B. 任何阶段都可能会出现停滞C. 在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段D. 许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环E. 在定向选择阶段，时间跨度不一正确答案：C8. 下列哪一阶段是人际关系的最高层次：A. 定向选择阶段B. 感情交流阶段C. 感探索阶段D. 稳定交往阶段E. 表面接触阶段正确答案：D9. 在核实过程中，把患者的话重复说一遍，但不能加任何判断属于以下哪项核实的方法：A. 复述B. 改述C. 澄清D. 总结E. 叙述正确答案：A10. 下列有关护患关系基本模式的说法，错误的是哪一项。
答案--中国医科大学2016年1月《护理研究》考查课试题标准答案
中国医科大学2016年1月《护理研究》考查课试题标准答案考查课试题一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。
）V1. 下列有关代行知情同意权的代行权利者的先后顺序的描述正确的是A. 父母-配偶-子女-兄弟姐妹-其他亲属-同事等B. 配偶-子女-父母-兄弟姐妹-其他亲属-同事C. 配偶-父母-子女-兄弟姐妹-其他亲属-同事等D. 配偶-兄弟姐妹-子女-父母-其他亲属-同事等答案：B2. 下列哪种访谈要求研究人员具备较强的会谈技巧和分析解释结果的能力，对于研究者的组织能力是一个挑战护理学研究试题及答案A. 结构式访谈B. 半结构式访谈C. 非结构式访谈D. 专家访谈答案：C3. 下列不属于护理个案研究的特点的是A. 代表性B. 个别性C. 典型性D. 深入性答案：A4. 四种抽样方法按抽样误差由小至大排列的正确顺序是A. 整群抽样＜分层抽样＜系统抽样＜单纯随机抽样B. 分层抽样＜整群抽样＜单纯随机抽样＜系统抽样C. 分层抽样＜系统抽样＜单纯随机抽样＜整群抽样D. 单纯随机抽样＜系统抽样＜分层抽样＜整群抽样答案：C5. 某社区医院对该社区内的中学生进行体检，获得了有关身高、体重、肺活量、胸围的具体数据，这些资料属于A. 计数资料B. 计量资料C. 等级资料D. 无序分类资料答案：B6. 下列哪种现象会影响资料的有效性，尤其是评价项目实施后效果的评价性研究A. 蝴蝶效应B. 霍桑效应C. 共轭效应D. 免疫效应答案：B7. 选择研究对象主要服从于A. 研究目的B. 随机原则C. 规定的样本数D. 选题背景资料答案：A8. 某研究者分别测量在同一人的左上肢和右上肢测量血压，共测量100人，获得两组数据，欲比较左上肢和有上肢测得的血压值有无差异，应选择的统计分析方法是A. χ2检验B. 方差分析C. 配对t检验D. 两独立样本t检验答案：C9. 表示二分制研究工具内在一致性的数值是A. KR-20值B. 重测信度系数C. Cronbach's α相关系数D. 等同性相关系数答案：A10. 通过观察指标获得数字资料的研究方法属于A. 人种学研究B. 质性研究C. 量性研究D. 现象学研究答案：C11. 下列有关综述的写作步骤的描述正确的是A. 选定题目、拟定提纲、查阅文献、撰写成文B. 查阅文献、选定题目、拟定提纲、撰写成文C. 查阅文献、拟定提纲、选定题目、撰写成文D. 选定题目、查阅文献、拟定提纲、撰写成文答案：D12. 在MEDLINE数据库检索系统中，代表文献题目的英文字段名称为A. AUB. TIC. PYD. SO答案：B13. 期刊上刊登的学术论文属于几次文献A. 一次文献B. 二次文献C. 三次文献D. 零次文献答案：A14. 关于抽样误差，下列叙述不正确的是A. 能够被控制和消除B. 增加样本量可以减小抽样误差C. 改进抽样方法使样本更具代表性可以减小抽样误差D. 选择变异程度小的研究指标可以减小抽样误差答案：A15. 下列属于非实验性研究的特点是A. 设对照组B. 随机分组C. 随机抽样D. 没有人为施加因素答案：D16. 对于呈偏态分布的计量资料来说，用于描述其集中趋势的统计学指标是A. 均数B. 中位数C. 构成比D. 标准差答案：B17. 量性研究和质性研究的分类是按照A. 研究设计内容B. 研究性质C. 研究目的D. 研究对象答案：B18. 在“同伴教育对糖尿病患者足部护理相关知识的影响”这一研究课题中，依变量是A. 同伴教育的方式B. 同伴教育已开展的时间C. 患者有关足部护理的相关知识水平D. 患者的足部状况评定答案：C19. 不属于预试验的目的是A. 测试资料收集的时间B. 研究对象的反应C. 研究结果与预期结果是否一样D. 研究工具的文字是否通顺易懂答案：C20. 某研究者采用工作倦怠量表，测评护士的工作倦怠，欲分析年龄与工作倦怠总分的相关性，应选择的统计学分析方法是A. 两独立样本t检验B. 方差分析C. 秩和检验D. 相关分析答案：D二、名词解释（共 7 道试题，共 28 分。
中国医科大学考试《护理中的人际沟通学》考查课试题.精讲.doc
中国医科大学2016年1月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题试卷总分：100 测试时间：--单选题名词解释判断题主观填空题简答题包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题（共20 道试题，共20 分。
）V 1. 下列哪一项是合作信任期的主要任务。
A. 护患双方彼此熟悉并建立初步的信任关系B. 向服务对象介绍病区的环境及设施、医院的各种规章制度C. 护理人员需要全面收集资料，了解服务对象的病情、家庭和社会环境等D. 应用护理程序解决服务对象的各种身心问题，满足服务对象的需要E. 预计护患关系结束后服务对象可能面临的新问题满分：1 分2. 下列哪一项不是人际关系的外部结构要素：A. 方对关系B. 实物媒介C. 信息媒介D. 行为部分E. 交流活动满分：1 分3. 下列有关社会认知的说法错误的是：A. 对他人的认知主要包括对他人外在行为特征的认知和他人人格特征的认知B. 自我认知的过程是对自身的感知、理解及评价过程C. 人们对自我的认知一定比对别人的认知更准确D. 只有正确的认识人际关系，才能更好地认识自己E. 在对他人进行归因时，可以采用一贯性标准、差异性标准和普遍性标准。
满分：1 分4. 在我们要讲话时，往往先“清清喉咙”以表示我们有话要说。
这说明，非语言行为对语言行为具有：A. 补强作用B. 重复作用C. 替代作用D. 驳斥作用E. 调整作用满分：1 分5. 按照沟通的深度进行分类，哪一层次的沟通双方信任程度及参与程度最高：A. 一般性沟通B. 事务性沟通C. 分享性沟通D. 情感性沟通E. 共鸣性沟通满分：1 分6. 下列哪一项不是患者角色的权利？A. 享有平等医疗的权利B. 对疾病的知情权C. 知情同意权D. 准确提供医疗资料的权利E. 免除一定社会责任的权利满分：1 分7. 下列哪一项不是护患关系的发展趋势。
A. 护患关系的人机化趋势B. 护患关系的单一化趋势C. 护患关系的经济化趋势D. 护患关系的社会化趋势E. 护患关系的法制化趋势满分：1 分8. 护患间沟通最合适的距离是：A. 亲密距离B. 个人距离C. 社会距离D. 公众距离E. 安全距离满分：1 分9. 在正式沟通渠道以外进行的信息交流，是人们以个人身份进行的人际沟通活动，该种沟通方式属于哪种类型的沟通：A. 直接沟通B. 间接沟通C. 语言沟通D. 非正式沟通E. 正式沟通满分：1 分10. 有关人际吸引的说法错误的是：A. 人际吸引是人际交往的第一步B. 虽然现代化的交通及通讯大大缩短了人们的交往空间，但空间距离仍然是人际吸引的重要条件C. 才能与吸引力总是成正比D. 通常个性品质的吸引持久而稳定E. 仪表在人际吸引过程中有重要的作用，特别是在第一次交往过程中满分：1 分11. 成功参与的组成成分不包括下列哪一项：A. 目光的接触B. 自我暴露C. 身体的姿势D. 手势E. 语言行为满分：1 分12. 有关PAC分析理论的说法，错误的是哪一项：A. PAC理论基于弗洛伊德的心理;自我意识状态;理论B. PAC理论认为每个人在心理及性格上有三种自我状态C. 这三种状态是一个人在其成长过程中逐渐形成并成为其心理结构的组成部分D. PAC理论从人格结构的角度揭示了不同类型交往中的一般规律E. 如果交往双方的人格意识状态处于对对方的期望，则属于;互补型;的人际关系满分：1 分13. 下列有关心理距离的说法错误的是：A. 人际关系的心理距离指两个社会角色因情感亲疏程度而表现出的人际间的心理距离的变化B. 人际关系心理距离的正负等级划分，可作为对人际关系进行心理决策或决断的重要依据C. 一般根据人际关系心理距离，可以将人际关系分为9级D. 人际关系心理距离正三级，心理距离最近，局限于知心朋友E. 心理距离零级时心理距离无所谓，关系如匆匆过客满分：1 分14. 一位明天即将动第二次大手术的患者对护理人员说：“一想到上次术后我所经历的刀口疼痛，我就害怕的不得了。
护理人际沟通(护患沟通)试题及答案大全
护理人际沟通（护患沟通）试题及答案一、名词解释（共10分，每题2.5分）1.护理礼仪2.人际沟通3.护患关系4.涉外礼仪二、A1型选择题（共30分，每题2分）1．用名片介绍时下列哪项有错：A．起身站立，用双手将名片交给对方B．名片正面面向对方C．口头表示“请多指教”D．双方交换名片时，应由位尊者首先把名片递给位卑者2．在人际交往中，适用范围最广的笑容是：A．含笑B．微笑C．轻笑D．浅笑3护患关系的特征不包含（）A职业关系B领导关系D信任关系E治疗关系4形成人际关系的前提条件是（）A认知B情感C行为D互动5患者，男性，67岁，大学教授，因高血压住院治疗。
适用于该患者的最佳护患关系模式为（）A指导型B被动型C共同参与型D指导－合作型E主动－被动型6以得到相关信息为目标的沟通是（）A询问型沟通B告知型沟通C征求型沟通D说服型沟通7．双边活动中的位次排列错误的是（）A．两人同行，纵行时前者尊，平行时右者尊贵B．三人以上同行，上楼时后者尊，下楼时前者尊C．乘轿车时，后排中间位为尊，右次之，左再次之，前排最次D．迎送宾客时，迎宾时主人在前，送客时主人在后8下列哪项不是非语言沟通的主要类别形式（）A面部表情B仪表服饰C行为举止D人体触摸E赞同9在极正规的场合，所谓“正襟危坐”是指，躯干与大腿、大腿与小腿应成的角度为（）A．钝角B．直角C．锐角D．以上都不对10护士长的燕尾帽横向蓝色彩道是（）A一道横杠B二道横杠C三道横杠D四道横杠11以下哪项有关护士与患者人际关系的原则是错误的（）A态度谦逊，用语文明B恰当使用非语言沟通技巧C换位思考D以不影响护理为原则E自觉维护患者权利12不正确的握手方式有（）A和异性握手一般不用双手，除非是故友重逢、慰问对方B不用左手握手，握手只用右手C握手时，不能戴帽子、墨镜或手套D可以交叉握手E当手有污渍或水湿时不宜与他人握手13在较为正式的场合，对于女士而言，通常坐下之后臀部最多占据椅面的（）A．1/3 B．1/2 C．2/3 D．3/414与患者交流使用非语言行为，应不包括（）A介绍B倾听C微笑D点头E抚摸15护患关系的实质是（）A满足患者要求B促进患者的配合C规范患者的遵医行为D强化患者自我护理能力E帮助患者熟悉医院的规章制度三、判断题：每题2分，共40分1．在确定眉型时，长脸者应选水平眉，圆脸者可选上扬眉。
《护理中的人际沟通学》考查课试题及参考答案
一、单选题（共21 道试题，共21 分。
）V 1.护患间沟通最合适的距离是：BA. 亲密距离B. 个人距离C. 社会距离D. 公众距离E. 安全距离满分：1 分2.影响有效沟通的个人因素不包括下列哪一项？DA. 生理因素B. 社会环境C. 感知因素D. 价值观E. 情绪因素满分：1 分3.下列哪项不是治疗性会谈的计划和准备阶段的内容：BA. 全面了解患者的情况B. 向患者介绍自己C. 选择合适的会谈时间D. 确定会谈的内容E. 准备好会谈的环境满分：1 分4.一位护理人员在走进患者的房间时想，“他看上去不太舒服，我要向他表示出我对他的关心。
”以上例子中的沟通层次属于：EA. 公共沟通B. 小组沟通C. 跨个体沟通D. 人际沟通E. 个体内部的沟通满分：1 分5.下列有关社会认知的说法错误的是：CA. 对他人的认知主要包括对他人外在行特征的认知和他人人格特征的认知B. 自我认知的过程是对自身的感知、理解及评价过程C. 人们对自我的认知一定比对别人的认知更准确D. 只有正确的认识人际关系，才能更好地认识自己E. 在对他人进行归因时，可以采用一贯性标准、差异性标准和普遍性标准。
满分：1 分6.关于沟通的层次，下列哪种说法是错误的：DA. 五个层次的区别是一个人希望把他真正的感觉与别人分享的程度B. 共鸣性沟通是参与程度和信任程度最高的沟通C. 事务性沟通对于护理人员了解患者是十分重要的D. 为尽快建立良好的护患关系，护理人员应选择较高层次与患者进行沟通E. 情感性沟通只有在建立了信任感和安全感后才比较容易做到满分：1 分7. 最丰富的非语言信息来源是：BA. 触摸B. 面部表情C. 手势D. 身体的姿势E. 目光的接触满分：1 分8.下列哪一项不是人际关系的特征：CA. 互动性B. 心理性C. 模糊性D. 渐进性E. 复杂性满分：1 分9.最难解释的非语言沟通行为是：AA. 触摸B. 目光的接触C. 面部表情D. 手势E. 身体的姿势满分：1 分10. 在核实过程中，将患者的话用自己的语言重新叙述，但要保持原意，且要突出重点属于以下哪项核实的方法AA. 复述B. 改述C. 澄清D. 总结E. 叙述满分：1 分11.护理人员对患者说：“今天的天气真好！”请问：这属于哪一个层次的沟通：AA. 一般性沟通B. 事务性沟通C. 分享性沟通D. 情感性沟通E. 共鸣性沟通满分：1 分12.下列哪一项属于人际关系的内部结构要素：B13.A. 方对关系B. 行为部分C. 信息媒介D. 实物媒介E. 交流活动13. 关于语言沟通和非语言沟通，下列哪种说法是错误的：CA. 语言沟通可以澄清非语言沟通的含义B. 非语言信息往往比语言信息更可靠C. 非语言信息比语言信息更能准确地表达一个人的思想D. 非语言信息可以强化语言信息的含义E. 语言沟通和非语言沟通是相互联系的满分：1 分14.下列哪一项不是人际关系的外部结构要素：D15.A. 方对关系B. 实物媒介C. 信息媒介D. 行为部分E. 交流活动满分：1 分15.护理人际关系的复杂性是由下列哪一个因素决定的？D16.A. 护士的专业职能B. 护理专业任务的特定时间跨度C. 护士的角色及功能D. 护理服务对象的特殊性与流动性E. 健康服务工作的整体性及系统性16.在护理人员对一组患者进行健康教育或进行患者的护理讨论会等情况下，需要运用沟通行为中的那个层次：B17.A. 公共沟通B. 小组沟通C. 跨个体沟通D. 人际沟通E. 个体内部的沟通满分：1 分17. 下列哪一项属于社会交易的性质划分的人际关系的类型：DA. 情感型B. 和睦型C. 维持型D. 应酬型E. 合作型满分：1 分18.护理人员说，“自从你的家人走了之后，你就一直很安静。
护理人际沟通学试卷及答案定稿版
护理人际沟通学试卷及答案精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】护理中的人际沟通学一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。
）1. 下列哪一项是非技术性关系中最重要的内容。
()A. 道德关系B. 利益关系C. 法律关系D. 价值关系E. 文化关系正确答案：A2. 在做学术报告、组织课堂学生讨论、专题讲座等情况下所采用的沟通属于沟通行为中的哪个层次：()A. 公共沟通B. 小组沟通C. 跨个体沟通D. 人际沟通E. 个体内部的沟通正确答案：A3. 下列哪一阶段是人际关系的起步及准备阶段：()A. 定向选择阶段B. 感情交流阶段C. 情感探索阶段D. 稳定交往阶段E. 表面接触阶段正确答案：A4. 下列说法中，哪一项是错误的：()A. 人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程B. 任何阶段都可能会出现停滞C. 在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段D. 许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环E. 在定向选择阶段，时间跨度不一正确答案：C5. 下列哪一阶段的任务是交往的双方在建立信任感的基础上具有较深情感卷入的交往过程。
()A. 定向选择阶段B. 感情交流阶段C. 情感探索阶段D. 稳定交往阶段E. 表面接触阶段正确答案：B6. 下列哪一项患者的陈述需要护理人员进一步地去澄清：()A. “我每天抽2包烟，已经5年了”B. “我每天都喝少量的酒”C. “我每天只吃二两米饭”D. “这次住院的费用比我的预算多出500元”E. “我痰中有血丝已经1个星期了。
”正确答案：B7. 下列哪种心理差位关系体现为下位者尊重上位的意见，且能照办，若持有不同的看法，一般以委婉的方式提出。
()A. 微弱差位B. 中强差位C. 显着差位D. 超强差位E. 极强差位正确答案：B8. 下列有关患者角色的心理反应的叙述，错误的是哪一项()A. 疾病是一种不良刺激，可能使患者感到挫折，严重的可能导致心理应激反应B. 病人感知活动的变化以主观感觉异常为特点C. 患者对周围环境出现一定的感知异常，只表现为感知性提高D. 患病后患者的思维能力有一定的改变E. 治疗疾病的过程对患者是一个以恢复健康为目的的意志活动，此过程中患者可能有意志行为的变化或异常。
护理人际沟通(护患沟通)试题及答案大全
护理人际沟通（护患沟通）试题及答案一、名词解释（共10分，每题2.5分）1.护理礼仪2.人际沟通3.护患关系4.涉外礼仪二、A1型选择题（共30分，每题2分）1．用名片介绍时下列哪项有错：A．起身站立，用双手将名片交给对方B．名片正面面向对方C．口头表示“请多指教”D．双方交换名片时，应由位尊者首先把名片递给位卑者2．在人际交往中，适用范围最广的笑容是：A．含笑B．微笑C．轻笑D．浅笑3护患关系的特征不包含（）A职业关系B领导关系D信任关系E治疗关系4形成人际关系的前提条件是（）A认知B情感C行为D互动5患者，男性，67岁，大学教授，因高血压住院治疗。
适用于该患者的最佳护患关系模式为（）A指导型B被动型C共同参与型D指导－合作型E主动－被动型6以得到相关信息为目标的沟通是（）A询问型沟通B告知型沟通C征求型沟通D说服型沟通7．双边活动中的位次排列错误的是（）A．两人同行，纵行时前者尊，平行时右者尊贵B．三人以上同行，上楼时后者尊，下楼时前者尊C．乘轿车时，后排中间位为尊，右次之，左再次之，前排最次D．迎送宾客时，迎宾时主人在前，送客时主人在后8下列哪项不是非语言沟通的主要类别形式（）A面部表情B仪表服饰C行为举止D人体触摸E赞同9在极正规的场合，所谓“正襟危坐”是指，躯干与大腿、大腿与小腿应成的角度为（）A．钝角B．直角C．锐角D．以上都不对10护士长的燕尾帽横向蓝色彩道是（）A一道横杠B二道横杠C三道横杠D四道横杠11以下哪项有关护士与患者人际关系的原则是错误的（）A态度谦逊，用语文明B恰当使用非语言沟通技巧C换位思考D以不影响护理为原则E自觉维护患者权利12不正确的握手方式有（）A和异性握手一般不用双手，除非是故友重逢、慰问对方B不用左手握手，握手只用右手C握手时，不能戴帽子、墨镜或手套D可以交叉握手E当手有污渍或水湿时不宜与他人握手13在较为正式的场合，对于女士而言，通常坐下之后臀部最多占据椅面的（）A．1/3 B．1/2 C．2/3 D．3/414与患者交流使用非语言行为，应不包括（）A介绍B倾听C微笑D点头E抚摸15护患关系的实质是（）A满足患者要求B促进患者的配合C规范患者的遵医行为D强化患者自我护理能力E帮助患者熟悉医院的规章制度三、判断题：每题2分，共40分1．在确定眉型时，长脸者应选水平眉，圆脸者可选上扬眉。
护理人际沟通（护患沟通）试题及答案大全
护理⼈际沟通（护患沟通）试题及答案⼤全护理⼈际沟通（护患沟通）试题及答案⼀、名词解释（共10分，每题2.5分）1.护理礼仪2.⼈际沟通3.护患关系4.涉外礼仪⼆、A1型选择题（共30分，每题2分）1．⽤名⽚介绍时下列哪项有错：A．起⾝站⽴，⽤双⼿将名⽚交给对⽅B．名⽚正⾯⾯向对⽅C．⼝头表⽰“请多指教”D．双⽅交换名⽚时，应由位尊者⾸先把名⽚递给位卑者2．在⼈际交往中，适⽤范围最⼴的笑容是：A．含笑B．微笑C．轻笑D．浅笑3护患关系的特征不包含（）A职业关系B领导关系D信任关系E治疗关系4形成⼈际关系的前提条件是（）A认知B情感C⾏为D互动5患者，男性，67岁，⼤学教授，因⾼⾎压住院治疗。
适⽤于该患者的最佳护患关系模式为（）A指导型B被动型C共同参与型D指导－合作型E主动－被动型6以得到相关信息为⽬标的沟通是（）A询问型沟通B告知型沟通C征求型沟通D说服型沟通7．双边活动中的位次排列错误的是（）A．两⼈同⾏，纵⾏时前者尊，平⾏时右者尊贵B．三⼈以上同⾏，上楼时后者尊，下楼时前者尊C．乘轿车时，后排中间位为尊，右次之，左再次之，前排最次D．迎送宾客时，迎宾时主⼈在前，送客时主⼈在后8下列哪项不是⾮语⾔沟通的主要类别形式（）A⾯部表情B仪表服饰C⾏为举⽌D⼈体触摸E赞同9在极正规的场合，所谓“正襟危坐”是指，躯⼲与⼤腿、⼤腿与⼩腿应成的⾓度为（）A．钝⾓B．直⾓C．锐⾓D．以上都不对10护⼠长的燕尾帽横向蓝⾊彩道是（）A⼀道横杠B⼆道横杠C三道横杠D四道横杠11以下哪项有关护⼠与患者⼈际关系的原则是错误的（）E⾃觉维护患者权利12不正确的握⼿⽅式有（）A和异性握⼿⼀般不⽤双⼿，除⾮是故友重逢、慰问对⽅B不⽤左⼿握⼿，握⼿只⽤右⼿C握⼿时，不能戴帽⼦、墨镜或⼿套D可以交叉握⼿E当⼿有污渍或⽔湿时不宜与他⼈握⼿13在较为正式的场合，对于⼥⼠⽽⾔，通常坐下之后臀部最多占据椅⾯的（）A．1/3 B．1/2 C．2/3 D．3/414与患者交流使⽤⾮语⾔⾏为，应不包括（）A介绍B倾听C微笑D点头E抚摸15护患关系的实质是（）A满⾜患者要求B促进患者的配合C规范患者的遵医⾏为D强化患者⾃我护理能⼒E帮助患者熟悉医院的规章制度三、判断题：每题2分，共40分1．在确定眉型时，长脸者应选⽔平眉，圆脸者可选上扬眉。
最新中国医科大学考试《护理中的人际沟通学》考查课试题标准答案
中国医科大学2015年7月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题标准答案一、单选题（共20 道试题，共20 分。
）1. 下列哪一项是非技术性关系中最重要的内容。
()A. 道德关系B. 利益关系C. 法律关系D. 价值关系E. 文化关系正确答案：A2. 在做学术报告、组织课堂学生讨论、专题讲座等情况下所采用的沟通属于沟通行为中的哪个层次：()A. 公共沟通B. 小组沟通C. 跨个体沟通D. 人际沟通E. 个体内部的沟通正确答案：A3. 下列哪一阶段是人际关系的起步及准备阶段：()A. 定向选择阶段B. 感情交流阶段C. 情感探索阶段D. 稳定交往阶段E. 表面接触阶段正确答案：A4. 下列说法中，哪一项是错误的：()A. 人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程B. 任何阶段都可能会出现停滞C. 在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段D. 许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环E. 在定向选择阶段，时间跨度不一正确答案：C5. 下列哪一阶段的任务是交往的双方在建立信任感的基础上具有较深情感卷入的交往过程。
()A. 定向选择阶段B. 感情交流阶段C. 情感探索阶段D. 稳定交往阶段E. 表面接触阶段正确答案：B6. 下列哪一项患者的陈述需要护理人员进一步地去澄清：()A. “我每天抽2包烟，已经5年了”B. “我每天都喝少量的酒”C. “我每天只吃二两米饭”D. “这次住院的费用比我的预算多出500元”E. “我痰中有血丝已经1个星期了。
”正确答案：B7. 下列哪种心理差位关系体现为下位者尊重上位的意见，且能照办，若持有不同的看法，一般以委婉的方式提出。
()A. 微弱差位B. 中强差位C. 显著差位D. 超强差位E. 极强差位正确答案：B8. 下列有关患者角色的心理反应的叙述，错误的是哪一项？()A. 疾病是一种不良刺激，可能使患者感到挫折，严重的可能导致心理应激反应B. 病人感知活动的变化以主观感觉异常为特点C. 患者对周围环境出现一定的感知异常，只表现为感知性提高D. 患病后患者的思维能力有一定的改变E. 治疗疾病的过程对患者是一个以恢复健康为目的的意志活动，此过程中患者可能有意志行为的变化或异常。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中国医科大学2016年1月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题答案一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。
）V1. 下列哪一项是合作信任期的主要任务。
A. 护患双方彼此熟悉并建立初步的信任关系B. 向服务对象介绍病区的环境及设施、医院的各种规章制度C. 护理人员需要全面收集资料，了解服务对象的病情、家庭和社会环境等D. 应用护理程序解决服务对象的各种身心问题，满足服务对象的需要E. 预计护患关系结束后服务对象可能面临的新问题正确答案：D2. 下列哪一项不是人际关系的外部结构要素：中医护理学试题及答案A. 方对关系B. 实物媒介C. 信息媒介D. 行为部分E. 交流活动正确答案：C3. 下列有关社会认知的说法错误的是：A. 对他人的认知主要包括对他人外在行为特征的认知和他人人格特征的认知B. 自我认知的过程是对自身的感知、理解及评价过程C. 人们对自我的认知一定比对别人的认知更准确D. 只有正确的认识人际关系，才能更好地认识自己E. 在对他人进行归因时，可以采用一贯性标准、差异性标准和普遍性标准。
正确答案：C4. 在我们要讲话时，往往先“清清喉咙”以表示我们有话要说。
这说明，非语言行为对语言行为具有：A. 补强作用B. 重复作用C. 替代作用D. 驳斥作用E. 调整作用正确答案：E5. 按照沟通的深度进行分类，哪一层次的沟通双方信任程度及参与程度最高：A. 一般性沟通B. 事务性沟通C. 分享性沟通D. 情感性沟通E. 共鸣性沟通正确答案：E6. 下列哪一项不是患者角色的权利？A. 享有平等医疗的权利B. 对疾病的知情权C. 知情同意权D. 准确提供医疗资料的权利E. 免除一定社会责任的权利正确答案：D7. 下列哪一项不是护患关系的发展趋势。
A. 护患关系的人机化趋势B. 护患关系的单一化趋势C. 护患关系的经济化趋势D. 护患关系的社会化趋势E. 护患关系的法制化趋势正确答案：B8. 护患间沟通最合适的距离是：A. 亲密距离B. 个人距离C. 社会距离D. 公众距离E. 安全距离正确答案：B9. 在正式沟通渠道以外进行的信息交流，是人们以个人身份进行的人际沟通活动，该种沟通方式属于哪种类型的沟通：A. 直接沟通B. 间接沟通C. 语言沟通D. 非正式沟通E. 正式沟通正确答案：D10. 有关人际吸引的说法错误的是：A. 人际吸引是人际交往的第一步B. 虽然现代化的交通及通讯大大缩短了人们的交往空间，但空间距离仍然是人际吸引的重要条件C. 才能与吸引力总是成正比D. 通常个性品质的吸引持久而稳定E. 仪表在人际吸引过程中有重要的作用，特别是在第一次交往过程中正确答案：C11. 成功参与的组成成分不包括下列哪一项：A. 目光的接触B. 自我暴露C. 身体的姿势D. 手势E. 语言行为正确答案：C12. 有关PAC分析理论的说法，错误的是哪一项：A. PAC理论基于弗洛伊德的心理;自我意识状态;理论B. PAC理论认为每个人在心理及性格上有三种自我状态C. 这三种状态是一个人在其成长过程中逐渐形成并成为其心理结构的组成部分D. PAC理论从人格结构的角度揭示了不同类型交往中的一般规律E. 如果交往双方的人格意识状态处于对对方的期望，则属于;互补型;的人际关系正确答案：E13. 下列有关心理距离的说法错误的是：A. 人际关系的心理距离指两个社会角色因情感亲疏程度而表现出的人际间的心理距离的变化B. 人际关系心理距离的正负等级划分，可作为对人际关系进行心理决策或决断的重要依据C. 一般根据人际关系心理距离，可以将人际关系分为9级D. 人际关系心理距离正三级，心理距离最近，局限于知心朋友E. 心理距离零级时心理距离无所谓，关系如匆匆过客正确答案：D14. 一位明天即将动第二次大手术的患者对护理人员说：“一想到上次术后我所经历的刀口疼痛，我就害怕的不得了。
”请问：这种沟通属于下列哪一种层次：A. 一般性沟通B. 事务性沟通C. 分享性沟通D. 情感性沟通E. 共鸣性沟通正确答案：C15. 护理人员对患者说：“今天的天气真好！”请问：这属于哪一个层次的沟通：A. 一般性沟通B. 事务性沟通C. 分享性沟通D. 情感性沟通E. 共鸣性沟通正确答案：A16. 在核实过程中，将患者一些模糊的、不完整或不明确的叙述弄清楚属于以下哪项核实的方法：A. 复述B. 改述C. 澄清D. 总结E. 叙述正确答案：C17. 下列哪一项不是人际关系的特征：A. 互动性B. 心理性C. 模糊性D. 渐进性E. 复杂性正确答案：C18. 下列哪一项不是患者角色的义务？A. 有尽可能、及时就医的义务B. 按时按数支付医疗费用的义务C. 病愈后及时出院的义务D. 遵从医嘱的义务E. 享有平等医疗的义务正确答案：E19. 下列有关护患关系中常见问题的说法，错误的是哪一项。
A. 护士与患者在诊疗护理过程中的角色模糊或定位不当会造成护患之间出现冲突B. 护患之间涉及权益纠纷时，护士应倾向于医护人员的利益C. 护患之间出现责任冲突时，需要通过护理人员发挥主导性角色功能，通过沟通使双方取得一致D. 医护人员之间习惯于用专业术语进行交流，这样护患之间也容易造成误解E. 护患冲突是由于个体或群体彼此知觉到对方阻挠或将要阻挠自身利益的实现所引起的直接对立的社会行为正确答案：B20. 最丰富的非语言信息来源是：A. 触摸B. 面部表情C. 手势D. 身体的姿势E. 目光的接触正确答案：B二、名词解释（共 5 道试题，共 20 分。
）V1. 非语言沟通参考答案：非语言性沟通是不使用词语，而是通过身体语言传送信息的沟通形式，它是伴随着语言沟通而存在的一些非语言的表达方式和情况。
满分：4 分2. 沟通参考答案：沟通是指信息发送者凭借一定的途径，将信息发送给既定对象，并寻求反馈已达到相互理解的过程。
满分：4 分3. 参与参考答案：参与是集中注意力, 不受其它声音以及进入我们视野的其它事物的干扰, 从而能听清他人所说的话和看清他人所展示的非语言行为。
满分：4 分4. 护患关系参考答案：护患关系是护理人员与病人之间在特定环境及时间段内互动形成的一种特殊的人际关系。
满分：4 分5. 人际吸引参考答案：人际吸引也称为人际魅力，是人与人之间产生的彼此注意、欣赏、倾慕等心理上的好感，从而促进人与人之间的接近，已建立感情的过程。
满分：4 分三、判断题（共 10 道试题，共 10 分。
）V1. 始定位型的心理方位关系较易发生改变，特别是较易出现由上位变下位的关系。
A. 错误B. 正确正确答案：B2. 人际关系的内部要素包括认知部分、行为部分和交流活动。
A. 错误B. 正确正确答案：A3. 护理人员与患者进行交流时，为了使患者掌握所患疾病的相关知识，护理人员应尽可能使用医学专业词汇。
A. 错误B. 正确正确答案：A4. 年龄和生长发育水平是通过影响一个人的生活经验而影响沟通的。
A. 错误B. 正确正确答案：A5. 在初次交往中最重要的吸引因素是个性品质。
A. 错误B. 正确正确答案：A6. 按照人际关系心理距离的规律，认知距离与实际距离是不等值的。
A. 错误B. 正确正确答案：B7. 从面部表情上，最易识别的情绪变化是A. 错误B. 正确正确答案：A8. 弗洛伊德所谓的潜意识状态属于周哈里窗中A. 错误B. 正确正确答案：B9. 在一个群体中法定权威型的心理方位关系，不一定同时具有精神权威的心理方位关系。
精神权威型的心理方位，不一定同时具有法定权威。
A. 错误B. 正确正确答案：B10. 指导-合作模式是一种最简单的单向性，以生物医学模式及疾病的护理为主导思想的护患关系模式。
A. 错误B. 正确正确答案：A四、主观填空题（共 6 道试题，共 17 分。
）V1. 信息发出者，是指将信息编码及传递的人，又称为。
试题满分：1 分第 1 空、满分：1 分参考答案：信源2. 证实信息的方法包括：和。
试题满分：2 分第 1 空、满分：1 分第 2 空、满分：1 分参考答案：给予反馈、接收反馈3. 按照沟通信息有无反馈的角度讲人际沟通分为：和。
试题满分：2 分第 1 空、满分：1 分第 2 空、满分：1 分参考答案：单向沟通、双向沟通4. 增进人际吸引的因素有、和。
试题满分：3 分第 1 空、满分：1 分第 2 空、满分：1 分第 3 空、满分：1 分参考答案：相近吸引、个人特质因素的吸引、相互性吸引5. 核实的内容包括：、、和。
试题满分：4 分第 1 空、满分：1 分第 2 空、满分：1 分第 3 空、满分：1 分第 4 空、满分：1 分参考答案：仔细聆听、观察患者的非语言行为、试着去了解其含义、直接询问患者以证实护理人员所理解的内容与患者想要表达的是否一致6. 护患关系基本内容中的非技术性关系包括、、和。
试题满分：5 分第 1 空、满分：1 分第 2 空、满分：1 分第 3 空、满分：1 分第 4 空、满分：1 分第 5 空、满分：1 分参考答案：道德关系、利益关系、法律关系、文化关系、价值关系五、简答题（共 5 道试题，共 33 分。
）V1. 简述促进良好医护关系的方法与策略。
参考答案：相互尊重互相学习、相互信赖真诚合作、主动宣传较深了解、坚持原则适当解释满分：4 分2. 试述成功参与的具体要求？参考答案：准备花时间与患者交谈、与患者保持适当的距离、保持放松舒适的姿势、保持目光的接触、避免分散注意力的动作、给对方及时的反馈和适当的鼓励满分：5 分3. 简述治疗性会谈的目的？参考答案：建立并维系一种积极的开放的护患关系、收集患者的健康资料、和患者共同探讨护理人员已经确认的护理问题、和患者共同协商并制定一个共同期望的目标清晰的护理计划、向患者提供信息和指导满分：6 分4. 一名在肿瘤外科工作的护士，在一次体检后得知自己患有乳腺癌，她深知将失去乳房的痛苦和不幸，她第一次感到要想战胜自己对病痛、躯体部分的丧失，乃至死亡的威胁所产生的恐惧是那样的艰难，她希望得到支持和帮助，所以，她找到责任护士小李，希望与她进行一次交谈。
如果，你是责任护士小李，你将如何运用沟通的技巧与她进行交谈？参考答案：护理人员应及时通过运用沟通技巧，了解患者及家属对疾病的认识和情绪反应，建议并鼓励患者当其感受自己无法应对所面临的疾病压力时，应及时寻找他人的帮助，可通过倾诉等方式，让他们分担自己的感受，同时也使他人能伸出援助之手。
指导患者及家人努力尝试用积极的态度去面对生活，把主要的注意力放在良好的感觉上，做一些令自己开心的事情，以缓解疾病带来的焦虑和恐惧心理。
满分：8 分5. 简述促进良好护患关系的方法与策略。
参考答案：创造良好的护患关系的气氛及环境、尊重患者的权利及人格、与患者建立充分的信任关系、良好的人际沟通技巧、为患者树立绝色榜样、健康的工作情绪饱满的工作热情、全面提高自身业务素质、正确对待和处理护患冲突满分：10 分。