福建省中学语文教师招聘考试试题
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷23(题后含答案及解析)
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷23(题后含答案及解析)题型有:1. 第一部分教育理论与实践 2. 第二部分专业基础知识第一部分教育理论与实践单项选择题1.下列词语中画线字的读音,全都正确的一项是( )。
A.包扎(zhā) 细菌(jūn) 惩(chéng)罚唯(wéi)唯诺诺B.档(dàng)次桂冠(guān) 纠葛(gé) 铩(shā)羽而归C.果脯(fǔ) 压轴(zhóu) 溃(huì)脓靡靡(mí)之音D.拎(līng)包应(yìng)届躯壳(qiào) 不着(zhuó)边际正确答案:B解析:A项,“包扎”的“扎”应读作“zā”;C项,“压轴”的“轴”应读作“zhòu”,“靡靡之音”中的“靡”应读作“mǐ”;D项,“拎包”中的“拎”应读作“līn”,“应届”中的“应”应读作“yīng”。
本题当选B项。
2.对下列句子的修辞方法分析有误的一项是( )。
A.兵马俑有的颔首低眉,若有所思,好像在考虑如何相互融洽,战胜敌人。
(比喻)B.蜀道之难,难于上青天。
(夸张)C.那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切,我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。
(比拟)D.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这无名指和小指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
(设问)正确答案:A解析:A项句子赋予兵马俑以人的动作、神态,运用了比拟中的拟人修辞手法。
句中虽然出现“好像”一词,但并不存在喻体,未运用比喻修辞。
故本题当选A项。
3.下列句子没有语病的一项是( )。
A.玉树大地震发生后,党和国家领导人心系灾区,不仅亲临现场指导救灾工作,还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食物。
B.国家出台抑制房价上涨过快的政策后,一些跟风炒房者的财产遭受重大损失,这充分说明这些投资者的投资观念和理财水平有待提高。
C.“公开选拔和竞争上岗”用人制度的实施,不仅拓宽了人才的选拔任用渠道,而且有效遏制了选人用人上的不正之风。
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷7(题后含答案及解析)
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷7(题后含答案及解析)题型有:1. 2. 3. 4. 5.选择题1.下列词语中,每对画线字的读音都相同的一项是( )。
A.执著/踌躇花团锦簇/相形见绌B.赫然/重荷呕心沥血/销声匿迹C.遗骸/惊骇义愤填膺/草长莺飞D.羁绊/滑稽鳞次栉比/陟罚臧否正确答案:D解析:A项,执著(zhuó)/踌躇(chú)、花团锦簇(cù)/相形见绌(chù);B项,赫(hè)然/重荷(hè)、呕心沥(lì)血/销声匿(nì)迹;C项,遗骸(hái)/惊骇(hài)、义愤填膺(yīng)/草长莺(yīng)飞;D项,羁(jī)绊/滑稽(jī)、鳞次栉(zhì)比/陟(zhì)罚臧否。
故正确答案为D。
2.下列各句中画线的词语,不能用括号中的短语替换的一项是( )。
A.情况十分紧急,险情就是命令,李刚当机立断,顾不上向连部报告,就跳进了汹涌的江水里。
(不管三七二十一)B.两个单位有点矛盾,可以坐下来心平气和地交换意见,总这么针锋相对、寸土不让的,对哪方都没好处。
(针尖对麦芒)C.办事情要有个轻重缓急,有的事虽然是好事,但是时机不对,只凭一厢情愿,即使办成了,也会招来不少意见。
(剃头挑子一头热)D.张主任本以为问题不大,调解一下问题就解决了,谁知道他们两个各执一词,怎么也谈不拢。
(公说公有理,婆说婆有理)正确答案:A解析:“不管三七二十一”,指不顾一切,不问是非情由,常用于贬义。
“当机立断”形容一个人果断而且聪明,褒义词,故二者不能互换使用。
3.下列语句没有语病的是( )。
A.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。
B.可惜,这部在他心中酝酿了很久,即将成熟的巨著未及完篇,就过早地离开了我们。
C.储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用,因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷18(题后含答案及解析)
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷18(题后含答案及解析)题型有:1. 第一部分教育理论与实践 2. 第二部分专业基础知识第一部分教育理论与实践单项选择题1.下列各句中,没有语病且句意明确的一句是( )。
A.科学工作者需要有开阔的心胸,就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待,精诚合作B.健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目的的闲暇活动C.曾记否,我与你认识的时候,还是个十来岁的少年,纯真无瑕,充满幻想D.上海音乐厅精心打造“五一”晚会,奉献给观众的是一桌名家云集、名曲荟萃的文化大餐正确答案:B解析:A项成分残缺,“同行”缺少介词支配,应在“和”字前加“与”;C 项指代不明,“还是……”这三句到底说的是“我”还是“你”,没有说清;D项暗换主语。
本题选B。
2.填入下面横线处的语句,衔接最恰当一项是( )。
情趣是感受来的,起于自我的,可经历而不可描绘的;意象是观照得来的,起于外物的,有形象可描绘的。
______________。
A.情趣是基层的生活经验,意象则起于对基层经验的反省。
情趣如自我容貌,意象则为对镜自照B.情趣是起于对基层经验的反省,意象则是基层的生活经验。
情趣如自我容貌,意象则为对镜自照C.情趣是基层的生活经验,意象则起于对基层经验的反省。
情趣如对镜自照,意象则为自我容貌。
D.情趣是起于对基层经验的反省,意象则是基层的生活经验。
情趣如对镜自照,意象则为自我容貌正确答案:A3.下列各句中,没有错别字且加横线字注音全对的一项是( )。
A.孤独,荡涤(dí)人的矫饰和浮躁;孤独,诠释人的淳朴和淡泊;孤独,凝聚人的内涵和睿智;孤独,提升人的品位和境界B.利害攸关而实话实说,连遇强手而毫不怯懦,检点省(shěng)察而幡然知耻,路见不平而拔刀相助:这就是勇敢C.傅雷先生耻于蝇利蜗名之争,奋而辞职,闭门译述,翻译艺术日臻(zhēn)完美,终以帙浩繁的译著,享誉学界D.《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所编,他们披沙捡金,遴选了二百篇琅琅(lǎng)上口、百读不厌的佳作正确答案:A解析:B项省(xǐng)察;C项“奋而辞职”应为“愤而辞职”;D项“披沙捡金”应为“披沙拣金”,琅琅(láng)上口。
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷25(题后含答案及解析)
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷25(题后含答案及解析)题型有:1. 第一部分教育理论与实践 2. 第二部分专业基础知识第一部分教育理论与实践单项选择题1.下列选项中,字形完全正确的一项是( )。
A.聊胜于无再接再厉莞尔一笑收蒿停棹坐船中B.相形见绌缠绵绯恻攻无不克醉里吴音相媚好C.有恃无恐如鲠在喉望洋兴叹羌笛何需怨杨柳D.目不暇接美轮美奂司空见贯湖光秋月两相和正确答案:A解析:A项词语字形均无误;B项,”缠绵绯恻”的“绯”应改为“悱”;C 项,“羌笛何需怨杨柳”中的“需”应改为“须”;D项,“目不暇接”中的“暇”应改为“暇”,“司空见贯”中的“贯”应改为“惯”。
故本题当选A项。
2.下列选项中,未使用互文的一项是( )。
A.大城铁不如,小城万丈余(杜甫《潼关吏》)B.明主不晓(司马迁《报任安书》)C.燕歌赵舞为君开(卢照邻《长安古意》)D.秦时明月汉时关(王昌龄《出塞》)正确答案:B解析:互文是指上下两句或一句话中的两个部分,看似各述一件事,两不相干,实则互相呼应、阐发或补充。
选项中只有B项句子未使用互文的修辞手法。
故本题当选B项。
3.下列句子中,没有语病的一项是( )。
A.强沙尘天气屡屡肆虐华北地区的原因,是人们缺少环境保护意识,使北方地表被整体恶化造成的恶果。
B.继互联网、基因等名词成为人们关注的热点后,作为一种长度单位,“纳米”一词也越来越多地跃人人们的眼帘。
C.以5:4力克阿拉维斯队的英超劲旅利物浦队,终于实现了夺取足总杯、联赛杯和联盟杯“三冠王”的胜利。
D.中国第一个集成制造系统工程研究中心建成后,受到国内外同行大加赞赏,共有二万三千多人次前来参观。
正确答案:B解析:A项中句式杂糅,删去“的原因”或“造成的恶果”。
C项中“实现……胜利”搭配不当。
D项中句式杂糅,应删去“受到”或“大加”;“人次”和“参观”不能搭配,应删去“次”字。
4.下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的是哪一项?( )A.苏轼是北宋词坛“豪放派”的代表人物,写了许多气势磅礴的词,也写了不少风格清新的词,如《浣溪沙.山下兰芽短浸溪》描绘雨后清新美景,寄寓人生哲理B.《西游记》描写了一个奇幻的神话世界。
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷9(题后含答案及解析)
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷9(题后含答案及解析)题型有:1. 2. 3. 4. 5.选择题1.下列选项中没有错别字的一项是( )。
A.恣意妄为蓬荜生辉乔装打扮以逸待劳B.出奇制胜敲榨勒索摩拳擦掌绿草如荫C.如不敷出切肤之痛要言不烦墨守成规D.大放厥词自立更生惨绝人寰卷帙浩繁正确答案:A解析:B项“敲榨勒索”中的“榨”应为“诈”,“绿草如荫”中的“荫”应为“茵”;C项,“如不敷出”中的“如”应为“入”;D项,“自立更生”中的“立”应为“力”。
2.下列各句中,画线的歇后语使用错误的一项是( )。
A.再过十来天就开始中学生生活了,这一堆看过的动漫书刊扔也不是,不扔也不是,真是曹操吃鸡肋——食之无味,弃之可惜啊!B.骗子的骗术并不高明,竟然还有人上当受骗。
老王叹息道:“唉!那是姜太公钓鱼——愿者上钩,别人着急也没用。
”C.这次试卷的难度很大,十道题小张错了六道,他长叹一声:这真叫做牵牛过河——六脚全湿啊。
D.老先生的想法有些过时了,和这位年轻人说的明显是老水牛拉马车——不合套了。
正确答案:C解析:牵牛过河——六脚全湿:比喻大家起被牵连到某事中去。
用在此处不合适。
3.下列选项中没有语病的一项是( )。
A.你不敢轻视了静坐于酒馆一角独饮的老翁或巷头鸡皮鹤首的老妪,他们说不定就是身怀绝技的奇才异人。
B.一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷,就应该是无价的,也应该是解决困境的有效方法之一。
C.“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。
D.这些陈旧的观念不清除,将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。
对此,我们必须要有一个正确的认识。
正确答案:A解析:B项“解决困境”搭配不当。
应为“解决矛盾”或者“摆脱困境”。
C 项语序颠倒,应该为“是历届世界园艺博览会中占地面积……”。
D项,“阻碍我们进一步深化改革的进行”句式杂糅。
应该去掉“的进行”。
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷27(题后含答案及解析)
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷27(题后含答案及解析)题型有:1. 第一部分教育理论与实践 2. 第二部分专业基础知识第一部分教育理论与实践单项选择题1.下列词语中,画线的字读音有误的一项是( )。
A.绿茵(yīn) 鸟瞰(kàn) 成吉思汗(hán) 刻骨铭(míng)心B.勉强(qiǎng) 衣裳(shang) 崇(chóng)山峻岭自怨自艾(yì)C.小孩儿(hár) 掠(luè)过花骨(gū)朵儿不屈不挠(náo)D.脊(jī)梁兄弟(di) 瞠(chēng)目结舌茅塞(sè)顿开正确答案:C解析:C项,“小孩儿”的“孩儿”应拼写为“háir,“掠过”的“掠”应拼写为“lǖè色”。
本题当选C项。
2.下列对加线部分修辞格的表达作用分析不恰当的一项是( )。
A.阿凡提到“信得过”食堂吃早点。
看看端上桌的油条,阿凡提没有吃,却伸出两个手指,按在油条的一端。
“趁热吃吧,还等什么?”服务员走过来问。
“我看这油条干瘪瘦小,一定得病了,正给塔诊脉呢!”阿凡提回答。
——阿凡提用拟人兼委婉修辞,既避免了正面冲突,也委婉地批评了食堂,显得幽默而风趣B.三仙姑却和大家不同,虽然已有四十五岁,却偏爱当个“老来俏”,小鞋上仍要绣花,裤腿上仍要镶边,顶门上的头发脱光了,用黑手帕盖起来,只可惜官粉涂不平脸上的皱纹,看起来好像驴粪蛋上下了霜。
——运用比喻,竭力将讽刺对象的缺点加以夸张放大,使之格外地凸出,将三仙姑的“丑”暴露出来,收到了良好的讽刺效果C.我最佩服北京双十街的情形。
早晨警察敲门,吩咐道,“挂旗!”“是,挂旗!”各家大半懒洋洋地踱出一个国民来,撅起一块斑驳陆离的洋布。
这样一直到夜,——收了旗关门;几家偶然会忘却的,便挂到第二天的上午。
——运用借代手法,用“洋布”代旗,以“卑俗”来代替“崇高”,故意将崇高降下格来,将尊贵庄严的形象装进滑稽卑俗的外壳之中。
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷21(题后含答案及解析)
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷21(题后含答案及解析)题型有:1. 第一部分教育理论与实践 2. 第二部分专业基础知识第一部分教育理论与实践单项选择题1.下列词语中画线字的读音,全部正确的一项是( )。
A.福祉(zhǐ) 赢老(néi) 草菅人命(jiān) 清风夜唳(lì)B.箭镞(zú) 澄澈(chè) 洗尽尘滓(zǐ) 义愤填膺(yīn)C.曳尾(yè) 甫定(fǔ) 味同嚼蜡(jiáo) 少不更事(gēng)D.经筵(yàn) 给予(gěi) 饿殍遍野(piǎo) 胼手胝足(zhǐ)正确答案:C解析:A项中,“赢老”中的“赢”应读作léi;B项中,“义愤填膺”中的“膺”应读作yīng;D项中,“经筵”中的“筵”应读作yán。
2.对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释,不正确的一项是( )。
A.“这个手术我来给你做,希望你能配合。
”话语轻柔得像一团云,一团雾。
不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着病痛的伤口。
——“棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的心态B.哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金。
文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。
——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神,突出了描述对象的特征,给人印象鲜明深刻C.目前,我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”,将可有可无的字、句、段删去,绝不吝惜。
——将作品拟人化,把删削冗繁说成是“减肥”,生动幽默D.小雪和妹妹常常不吃晚饭,就跑到海边,把自己焊在礁石上,听潮起潮落,看日沉日升。
——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度,形象生动,有感染力正确答案:B解析:前一个“巴金”指代巴金的风格和精神,后一个“巴金”指有巴金精神的人。
3.下列各句中没有语病的一句是( )。
A.义务教育“减负新规”虽然对中小学教辅材料作出了规定,但家长们似乎对此不“领情”,为孩子买书的热情不减。
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷17(题后含答案及解析)
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷17(题后含答案及解析)题型有:1. 第一部分教育理论与实践 2. 第二部分专业基础知识第一部分教育理论与实践单项选择题1.下列词语中,加横线的字注音全都正确的一组是( )。
A.恪守(gé) 症结(zhēng) 卷帙浩繁(zhì) 弄巧成拙(zhuō)B.疏浚(jùn) 喷香(pèn) 自怨自艾(ài) 以讹传讹(é)C.散落(sàn) 熟稔(rèn) 牵强附会(qiǎng) 千载一时(zǎi)D.揩油(kāi) 木讷(nè) 百折不挠(náo) 长吁短叹(xū)正确答案:D解析:A项“恪”读kè;B项“艾”读yì;C项“稔”读rěn。
2.下列各句中,有错别字的一项是( )。
A.核辐射一海水污染一盐业危机,这个故事的逻辑看起来并不突兀。
但与前段时间大蒜等在炒作中价格飙涨从而让不法商人从中牟取暴利的商品不同,食盐作为民众生活必需品,其价格却是国家控制的B.本文通过对一个淳朴善良、恪守贫穷道义的底层人物的追忆,歌颂了人类底层的所有美好品质;对经济的发展导致人类的贪婪吞噬了原有的淳厚质朴现象的担忧,表达了对自己心中神话般的底层消失的迷惘之情C.平心而论,大量古村落还没有列人遗产保护范筹,没有严格可靠的保护监督,没有将现代文明融入历史文明的任何计划、构想,乃至尝试,仍处在想拆就拆的危境中D.我在画册中看到过那乡间居室,是木结构的精致小屋,依山傍水,能看见涓涓细流的清澈和活泼,能感受到松涛的呼吸和脉搏,也能看到万籁俱寂时的月色阑珊,更有旭日和夕阳在蓝天上描绘的粗犷与瑰丽正确答案:C解析:“范筹”应改为“范畴”。
3.下列各句中,没有语病且语意明确的一句是( )。
A.世博会杭州城市实践馆以当代艺术手法与传统造型,结合少量高科技影像技术,形成一种未完成之感,用以暗示杭城发展正在进行时B.赖声川导演的融人了越剧因素的《新暗恋桃花源》在杭州受到热捧,首场演出门票在开演一周前就全部售罄C.全球温室气体减排无论幅度大小,都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能D.水库露底、河水断流、农田龟裂、水井干涸……我国西南正遭受着60年来最为严重的特大干旱,其中云南和广西的部分地区的旱情甚至百年一遇正确答案:C解析:A项成分残缺“以……为主”;B项累赘,“全部”“售罄”重复;D 项“云南和广西的部分地区”产生歧义。
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷19(题后含答案及解析)
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷19(题后含答案及解析)题型有:1. 第一部分教育理论与实践 2. 第二部分专业基础知识第一部分教育理论与实践单项选择题1.下列词语中,加横线字的读音全都正确的一组是( )。
A.揩(kāi)油痉(jīn)挛笑靥(yè) 物阜(fù)民安B.泥(ní)古诤(zhèng)友蹊(xī)跷羽扇纶(guān)巾C.滂(pāng)沱摈(bìng)弃聒(guō)噪悄(qiǎo)然无声D.洞穴(xué) 糟粕(pò) 酝酿(niàng) 心广体胖(pán)正确答案:D解析:A项痉(jìng)挛;B项泥(nì)古,蹊(qī)跷;C项摈(bìn)弃。
因此本题选D。
2.下列词语中,没有错别字的一组是( )。
A.倍增录像机拾人牙慧纷至踏来B.备至照相机招聘启示自作自受C.赡养钓鱼竿意气用事沧海一粟D.观瞻电线杆黔驴计穷姹紫嫣红正确答案:C解析:A项“纷至踏来”应为“纷至沓来”;B项“招聘启示”应为“招聘启事”;D项“黔驴计穷”应为“黔驴技穷”。
因此本题选C。
3.下列句子有语病的是( )。
A.福建青年作家钟兆云的新作《国之大殇》以生动、流畅的笔触,展现了明中叶以来海峡两岸人民生生不息、波澜壮阔的御侮史卷,再次印证了两岸同胞血浓于水、不可分割的关系B.大风把西湖的鱼吹到岸上,这样的事连在西湖边住了50年光景的老吴也是第一次遇到C.据来自全国防治指挥部的消息,还有四个发生过高致病性禽流感的地区能否解除封锁将由专家验收后决定D.象征中华民族5000年文明的考古证据在辽河流域一再被发现,证明中华文明起源不是一个中心而是多个中心,其中包括辽河流域在内的燕山南北长城地带也是中华文明的发祥地之一正确答案:C解析:C项句子杂糅,应改为:据来自全国防治指挥部的消息,还有四个发生过高致病性禽流感的地区没有解除封锁,它们能否解除封锁将由专家验收后决定。
福建教师招聘真题语文试卷(含答案)
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福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷1(题后含答案及解析)
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有:1. 2. 3. 4. 5.选择题1.下列词语中有错别字的一组是( )。
A.连篇累牍名门望族殚精竭虑涣然冰释B.唇枪舌箭平心而论屈意逢迎浮想联翩C.通情达理黯然销魂提挈纲领惹是生非D.冠冕堂皇和盘托出稗官野史功亏一篑正确答案:B解析:B项中,“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”,“屈意逢迎”应为“曲意逢迎”。
所以,B项当选。
2.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是( )。
A.国际上,通常是用经济增长速度、物价变化幅度、就业人数增减情况和国际收支平衡状况四大经济指标来评判一个国家经济运行的良好的。
B.世博会结束后,主题馆将转为标准展览场馆,与世博中心、中国馆、星级酒店、世博轴和演艺中心一起形成以举办展览、承接会议和住宿为主的现代服务业集聚区。
C.我们的社会一直不乏缺少包容之心,也会对一些真正有才华的写作人才打开方便之门,但“90后”真懂得如何用文字表达真实的自己吗?D.12月16日晚最新统计显示,骚乱中有260名群众和警察死伤,骚乱人群还烧毁民房、毁损车辆、焚毁砸抢商铺共908家,造成直接经济损失近2亿欧元。
正确答案:B解析:A项,“一面”对“两面”,应将“良好”改为“好坏”或“优劣”;C项,句子不合逻辑,“不乏”与“缺少”自相矛盾,应将“缺少”去掉;D项,搭配不当,“民房”“车辆”不能与“……家”搭配。
3.下列句子使用的修辞手法,判断正确的一项是( )。
①月下观景,雾中看花,不是别有一番情趣在心头吗?②读好文章如饮醇酒,其味无穷。
③头顶盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
④许多马克思主义的学者也是言必称希腊,对于自己的祖宗,则对不住,忘记了。
A.反问夸张比喻借代B.设问比喻夸张比喻C.反问比喻夸张借代D.设问夸张比喻象征正确答案:C解析:设问与反问的区别为:设问自问自答;反问只问不答,答案暗含在问句中。
①句只有问没有答,属反问,排除B、D。
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷11(题后含答案及解析)
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷11(题后含答案及解析)题型有:1. 2. 3. 4. 5.选择题1.下面句子中,没有错别字的一项是( )。
A.朱自清的《绿》寓情于景、情景交融,是一篇文质兼美、烩灸人口的散文名作。
B.当五星红旗冉冉升起、嘹亮的国歌激昂奏响时,亿万人民的心中都会默念着同一个名字C.公交车站上,市民们自觉排队,井然有绪,成为一道亮丽的城市风景线。
D.蓝天白云下,奔驰在那油菜花中的汽车,仿佛变成了一艘游戈在花海中的快艇。
正确答案:B解析:A项中“烩灸人口”应为“脍炙人口”;C项“井然有绪”应为“井然有序”;D项“游戈”应为“游弋”。
2.下列各句中,加横线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是( )。
A.中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众化教育的历史性跨越,但在发展过程中,难免会泥沙俱下,出现各种各样的问题。
(鱼龙混杂) B.她不属于学院派,自然少受那些清规戒律的约束,其创作往往天马行空,充满神奇瑰丽的想象。
(金科玉律)C.最近,浙江手机上网资费全面下调,广大用户对此额手称庆。
专家预测,未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。
(弹冠相庆)D.NBA季后赛中,由于缺少了主力姚明,火箭队内线空虚,在防守上往往顾此失彼,实力明显削弱。
(捉襟见肘)正确答案:D解析:D项,顾此失彼:顾了这个,丢了那个,形容不能全面照顾。
捉襟见肘:形容衣服破烂,比喻十分穷困,也形容处境困难,穷于应付。
故可互相替换。
A项,泥沙俱下:泥和沙子一同随着河水冲下来,比喻人和事物不论好坏都在一起出现。
鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起。
前者所指范围比后者大,而A 项的语境中,明显只指问题、事物,不指人。
B项,清规戒律:原指佛教徒所遵守的规则和戒条,现比喻束缚人的繁琐、不合理的规章制度,贬义。
金科玉律:原形容法令条文的尽善尽美,现比喻必须遵守、不能变更的信条,中性词,故不可替换。
C项,额手称庆:把手放在额上,表示庆幸,中性词。
福建省教师招聘考试中学语文真题
福建省教师招聘考试中学语文真题1、22. 下列句子中加双引号成语使用错误的一项是()[单选题] *A.让绿色生活成为时代文明的标签,需要激发出每个人的环保热情,建设美丽中国,每一个人都不能“袖手旁观”。
B.为了改变交通拥堵的现象,我校组织部分老师担任交通疏导员,交通拥堵的现象“戛然而止”。
(正确答案)C.峰会期间,青岛市主城区道路两侧“张灯结彩”,五颜六色的花卉和绿植景观营造出浓浓的盛会氛围。
D.精明的行销人员,会尽力让所有的行销元素都环环相扣、“天衣无缝”。
2、“醴酪”的读音是“lǐluó”。
[判断题] *对错(正确答案)3、修辞手法:天又晴了,太阳又露出脸来了。
()[单选题] *比喻拟人(正确答案)比拟夸张4、10.下列加点字注音完全正确的一项是()[单选题] *A.蜷伏(quán)麾下(hūi)哄堂大笑(hōng)恹恹欲睡(yān)B.滑稽(jī)宽宥(yòu)畏罪潜逃(qián)毋(wù)庸置疑C.晌午(shǎng)褴褛(lán 1ǚ)强聒不舍(guō)怏怏不乐(yàng)(正确答案)D.游弋(yì)竹篾(miè)人迹罕至(hǎn)矫揉造作(jiāo)5、下列词语中,加着重号字的注音不正确的一项是()[单选题] *A、蠕动(rú)艾蒿(hāo) 聆听(líng)B、残羹(gēng)给予(jǐ) 湍急(tuān)C、悚然(sǒng) 允诺(nuò) 弹丸(dàn)D、侍坐(shì) 徘徊(huí) 凌驾(léng)(正确答案)6、下面对有关名著《红楼梦》的理解,不正确的一项是( ) [单选题] *A.《红楼梦》判词中“可叹停机德,堪怜咏絮才”分别写的是薛宝钗和林黛玉。
B.《红楼梦》中,有这样一句“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”,其中“阆苑仙葩”指的是黛玉,“美玉无瑕”指的是宝玉。
福建省教师招聘中学语文历年真题
福建省教师招聘中学语文历年真题1、1“别有忧愁暗恨生,此时无声胜有声”一句与原文一致。
[判断题] *对(正确答案)错2、18.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()[单选题] *A.绰号(chuò)亘古(gèng)粗犷(guǎng)藏污纳垢(gòu)B.坍塌(tān)蛮横(hèng)荣膺(yīng)自惭形秽(huì)(正确答案) C.柠檬(ling)滞留(zhi)驰骋(chéng)怒不可遏(é)D.虬枝(qiú)簇新(chù)倜傥(tǎng)悲天悯人(mǐn)3、1《南州六月荔枝丹》是一篇介绍荔枝的科学小品,属说明文。
[判断题] *对错(正确答案)4、月光如流水一般,静静地()在这一片叶子和花上[单选题] *泻(正确答案)照浮流5、1“年貌虽小,其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度,便知他有不足之症。
”这句话描写的是林黛玉的体貌神态。
[判断题] *对(正确答案)错6、“参”字是个多音字,在“参军”“人参”“参差”三个词语中的读音各不相同。
[判断题] *对(正确答案)错7、1《拿来主义》一文主要论证方法是举例论证。
此文采用先破后立的论证,在反对和批判“闭关主义”和“送去主义”的过程中确立了拿来主义的观点。
[判断题] *对(正确答案)错8、下列句子加括号词语使用不正确的一项是()[单选题] *A.走进桃花源,看到朵朵含苞待放的桃花,情绪低落的她不禁(眉开眼笑)了。
B.一个人如果目空一切,一意孤行,就很容易(停滞不前),甚至迷失方向。
C.相识犹如昨天,离别却又在即,回首逝去的日子,往事(浮光掠影),历历在目。
(正确答案)D.这座古朴与现代(相得益彰)的老城,将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
9、21.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()[单选题] *A.翘首(qiáo)颤抖(chàn)静谧(mì)深恶痛绝(wù)(正确答案)B.纤维(qiān)畸形(jī)蛮横(héng)顿开茅塞(sè)C.莅临(lì)脸颊(xiá)粗糙(zào)至死不懈(xiè)D.摄取(niè)炫耀(xuàn)应和(hè)不省人事(shěng)10、下列选项中加着重号字注音正确的一项是()[单选题] *A、撑着zhǎng 彷徨páng 凄清qī雨巷xiàngB、彳亍chù凄婉wǎn 颓圮pǐ迷茫méngC、河畔pàn 荡漾yàng 青荇xìng 长篙gāo(正确答案)D、斑斓lán 沉淀dìng 似的sì泥古nì11、1“为什么我的眼里常含泪水?”的下一句是“因为我对这土地爱得深沉……”[判断题] *对错(正确答案)12、下列词语中,加着重号字的注音正确的一项是()[单选题] *A、阻挠(náo)否极泰来(fǒu)B、奇葩(pā)忍俊不禁(jìn)C、创造(cào)羽扇纶巾(guān)D、抨击(pēng)良莠不齐(yǒu)(正确答案)13、下列各句中,加括号词语使用不恰当的一项是()[单选题] *A.中国人历来把家人团圆,共享(天伦之乐)看得极其珍贵。
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷28(题后含答案及解析)
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷28(题后含答案及解析)题型有:1. 第一部分教育理论与实践 2. 第二部分专业基础知识第一部分教育理论与实践单项选择题1.下列各组词语中字形和画线字的读音全部正确的一项是( )。
A.寂寥(liáo) 弹无虚发(fā) 根基格物致之B.压迫(yā) 锣鼓喧阗(tián) 愤慨寄人篱下C.请缨(yīng) 铁骨铮铮(zhēng) 树巅固若金汤D.岗亭(gǎng) 力能扛鼎(gāng) 趿拉高朋满坐正确答案:B解析:A项中的“格物致之”中的“之”应改为“知”。
B项全部正确。
C 项,“请缨”的“缨”应读作“yīng”。
D项,“高朋满坐”中的“坐”应改为“座”。
故选B项。
2.对下面句子的修辞手法及其作用的表述,不正确的一项是( )。
A.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
——用浪漫夸张的手法,描绘雪中天地的整体形象,反衬下文的欢乐场面,体现将士们歌舞的积极意义B.这是整个宇宙吗?不,这是构成宇宙的一个微不足道的小点点。
——用了反问的修辞。
突出说明“这”不是整个宇宙C.“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”,只请放心来瓜分就是了。
——用了反语的修辞手法。
怒斥了帝国主义对中国的侵略和腐败政府的软弱无能D.夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。
——用了比喻的修辞,生动地说明了夺取全国胜利的历史意义正确答案:B解析:B项有问有答,运用了设问的修辞。
3.下列句子中,没有语病的一项是( )。
A.“一带一路”战略,不仅可以推动沿路国家的经济建设,而且可为中国经济持续发展奠定基础,从而更好地展示一个负责任的大国形象。
B.据权威资料显示,今年上半年以来,由于猪肉、蔬菜等价格攀升,我国居民平均消费水平大幅增长,增长最快的是食品消费。
C.解决民生问题,当首先解决环境治理问题。
那种“先开发后治理,边开发边治理”的做法,往轻处说是急功近利,往重处说是罔顾民生。
D.由于网络文化的快速发展和网络新词的不断出现,使国家语言文字规范化工作面临极大挑战,这不能不引起有关部门的高度重视。
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷2(题后含答案及解析)
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有:1. 2. 3. 4. 5.选择题1.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是( )。
A.2010年4月6日,《鲁迅箴言》由三联书店出版。
365条箴言,让读者感受到了鲁迅文字的力量和韵致。
B.张强一下子站了起来:“说吧!‘有风方起浪,无潮水自平。
’谁是谁非,当面锣对面鼓,快说吧!”C.上海世博会展示了众多国家和地区科技和文化的精华,像这样规模空前的活动,我们能有机会躬逢其盛,实在难得。
D.上清寺是最具传奇色彩的地方,周公馆、桂园、人民大会堂、三峡博物馆……,举手投足间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。
正确答案:D解析:A项,韵致:风度韵味,情致。
B项,当面锣对面鼓:比喻面对面地商量、对证或争论。
C项,躬逢其盛:亲身经历那种盛况。
D项,举手投足:泛指一举一动。
形容轻而易举,毫不费力,也可以用来形容仪表仪态。
修饰对象一般是人,这里修饰对象不搭配不当。
因此,正确答案是D。
2.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )。
A.我们班的同学来自全国各地,有山东的、浙江的、黑龙江的、贵州的……等。
B.为支援灾区,全国各地为玉树灾区送去了帐篷、食物、药品、与一些恢复重建需要的其他物资。
C.这次出去旅游,你打算去北京游长城呢?还是去上海看世博会?D.佛典里一句话:“福不唐捐。
”唐捐就是白白地丢了。
我们也应该说:“功不唐捐!”没有一点努力是会白白地丢了的。
正确答案:D解析:A项,省略号不能与“等”共用,此处应删去省略号。
B项,并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词,连词前不再用顿号,故该句“与”前面的顿号应删去。
C项,选择问句选择项之间有停顿,选择项之间一般用逗号不用问号,全句末尾才用问号,故该句前面的问号应改成逗号。
D项标点符号的用法正确,当选。
3.下列各句中,没有语病的是( )。
A.卫星遥感监测小麦品质这一成果成功后,可以用来确定一个地区适宜栽培的小麦品种,并指导农民科学施肥、科学种植,提高小麦品质,实现优质优价,增加农民收入。
福建语文招聘试题及答案
福建语文招聘试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是()A. 豢养(huàn)B. 箴言(zhēn)C. 徇私(xùn)D. 缜密(chén)2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 通过这次学习,使我受益匪浅。
B. 他因为努力学习,所以取得了好成绩。
C. 这篇文章的主旨非常明确。
D. 我们一定要防止不再发生类似的错误。
3. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的一项是()A. 春风又绿江南岸。
B. 明月松间照,清泉石上流。
C. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
D. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
4. 下列关于文学作品的描述,不正确的一项是()A. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著,是中国古典小说四大名著之一。
B. 《巴黎圣母院》是法国作家雨果的代表作,讲述了一个发生在法国大革命时期的故事。
C. 《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作,是魔幻现实主义文学的典范。
D. 《哈姆雷特》是莎士比亚的四大悲剧之一,主要讲述了丹麦王子哈姆雷特为复仇而陷入精神和道德的冲突。
5. 下列句子中,加点词的解释不正确的一项是()A. “不胫而走”中的“胫”指的是小腿。
B. “不刊之论”中的“刊”指的是修改。
C. “不名一钱”中的“名”指的是占有。
D. “不速之客”中的“速”指的是邀请。
二、填空题(每题2分,共20分)6. 唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中,“白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
”这首诗表达了诗人__________的豪情壮志。
7. “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”出自《离骚》,是__________的代表作。
8. “天净沙·秋思”是一首著名的元曲,作者是__________。
9. “横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”这首诗的作者是__________。
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷12(题后含答案及解析)
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷12(题后含答案及解析)题型有:1. 2. 3. 4. 5.选择题1.下列画线字读音完全正确的一项是( )。
A.奔头(bèn) 奔丧(bēn) 晦暗(huì) 诲人不倦(huǐ)B.当差(dàng) 当年(dāng) 档次(dàng) 倾家荡产(dàng)C.约束(sù) 追溯(sù) 火炮(pào) 如法炮制(páo)D.沉淀(diàn) 银锭(dìng) 劲头(jìn) 疾风劲草(jìng)正确答案:D解析:A项,“诲人不倦”中的“诲”应读作“huì”;B项,“当差”中的“当”应读作“dāng”;C项,“约束”中的“束”应读作“shù”。
故正确答案为D。
2.下列各句中,画线的成语使用正确的一项是( )。
A.他善于在典型环境中塑造典型性格,其笔下的人物血肉丰满,栩栩如生,脍炙人口。
B.重重叠叠的燕山山脉,连绵起伏的万里长城,气势磅礴,煞是壮观,真是巧夺天工。
C.这一带的卫生状况极糟,尤其是自由市场的商贩们散去以后,一片狼藉,满目疮痍。
D.某局长前不久因违纪受到处分,最近又因腐败丑行而被停职,真是雪上加霜。
正确答案:B解析:脍炙人口:指美味人人爱吃,比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。
不能用来形容笔下的人物,使用对象错误,故A项错误。
巧夺天工:人工的精巧胜过天然,形容技艺十分高超,符合句意。
满目疮痍:比喻眼前看到的都是灾祸的景象,形容受到严重破坏的境况。
不能形容卫生状况,C项错误。
雪上加霜:比喻一再遭受灾难,损害愈加严重,用在此处适用对象错误。
D项错误。
正确答案为B。
3.下列各句中,有语病的一句是( )。
A.众所周知,房地产行业是个资源消耗型行业,土地、水泥、钢铁消耗巨大,同时它也是一个资本密集型行业,对利率比较敏感。
福建教师语文招聘真题试卷
福建教师语文招聘真题试卷一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,读音全部正确的一组是:A. 箴言(zhēn yán)恣意(zì yì)桎梏(zhì gù)B. 蹉跎(cuō tuó)缱绻(qiǎn quǎn)蹑手蹑脚(niè shǒu niè jiǎo)C. 踌躇(chóu chú)徜徉(cháng yáng)窈窕(yǎotiǎo)D. 峥嵘(zhēng róng)饕餮(tāo tiè)旖旎(yǐ nǐ)2. 下列句子中,没有语病的一句是:A. 通过这次活动,使我们的团队协作能力得到了极大的提升。
B. 他不仅学习好,而且品德高尚,是我们学习的榜样。
C. 这篇文章的观点很新颖,但是论据不足,说服力不强。
D. 他对于这个问题的看法,我不敢苟同。
3. 下列关于文学常识的表述,正确的一项是:A. 《红楼梦》的作者是清代著名小说家曹雪芹。
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共有305篇。
C. “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是唐代诗人王之涣的名句。
D. 《史记》是司马迁所著,是中国第一部纪传体通史。
4. 下列句子中,使用了拟人的修辞手法的是:A. 春风又绿江南岸,明月何时照我还。
B. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
C. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
D. 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
5. 下列关于汉字书写的表述,正确的一项是:A. “和”字的笔顺是横、竖、撇、捺。
B. “鼎”字的笔顺是竖、横、撇、捺、横折钩。
C. “明”字的笔顺是竖、横、竖、横折钩。
D. “国”字的笔顺是竖、横、横、竖、横折钩、横。
二、填空题(每空1分,共10分)6. 唐代诗人杜甫的《春望》中有“国破山河在,城春草木深”的名句,这首诗表达了诗人对_________的深切忧虑。
7. “_________,_________”是《论语·学而》中孔子关于学习态度的名言。
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一.选择题 (每小题3分,共18分)1.下列四项中书写有错别字的一项是( )A. 荸荠苹果完璧归赵无精打采B. 恫吓茄子无动于衷歇斯底里C. 悱恻讹诈再接再励宏伟蓝图D. 奇葩瘸子处心积虑奋发图强2.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一句是( )A.7月21日,在德国首都柏林,购买到《哈利·波特》完结篇的书迷们欣喜若狂。
B.中国武侠电影以其高深莫测的功力和博大精深的哲理,深受外国观众的喜爱。
C.在记者的记忆中,洪灾区是这样的:大堤上绵延数里的救灾帐篷,数万群众安土重迁,在救灾帐篷里,白天日晒雨淋、晚上蚊叮虫咬。
D.“中国印?舞动的北京”中的运动人形刚柔相济,形象友善,在蕴含中国文化的同时,充满了动感,体现了“更快、更亮、更强”的奥林匹克精神。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )纵观奥斯卡金像奖的获奖影片,虽然各有千秋,但它们的共性都是能给观众留下足够的想象空间。
任何一门艺术,如果没有足够的空间想象都会缺少灵性。
①空间的想象,②赢得了观众的拥护;③想象的空间,④同时也丰富了自己的感受。
⑤让观众丰富了影片,A.③②①⑤④B.①②③⑤④C.③⑤④①②D.①⑤④③②4.“飢”和“餓”两词意义的不同之处主要表现在( )。
A. 语法功能不同:“飢”除了做谓语外,还可以做定语;“餓”则只能做谓语。
B. 程度深浅不同:“飢”是一般的饿,即感到肚了空,想吃东西;“餓”是严重的饿,指根本没有饭吃或长时间未进食而受到死亡的威胁。
C. 范围广狭不同:“飢”可以用于一切有生命的东西;“餓”只能用于人。
D. 侧重的方面不同:“飢”侧重于内在感受;“餓”侧重于外在表现。
5.根据中小学课程与教学的特点,对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度,实行学生学业成绩与相结合的综合评价方式。
( )A.成长纪录袋B.考试成绩C.学习习惯评价D.结果评价6.《语文课程标准》指出,高中语文选修课程设计五个系列。
以下各项中,不属于这一系列中的一项是( )A.诗歌与散文B.小说与戏剧C.新闻与写作D.文化论著研读二.填空题(共10分)7.在下面的横线上填上相应的古诗文名句(6分)⑴柳永在《雨霖铃》一词中感慨:“,更与何人说!”苏轼则在《念奴娇·赤壁怀古》一词中解嘲:“多情应笑我, !”⑵杜甫在《登高》诗中说:“无边落木萧萧下,。
”李煜则在《虞美人》词中感慨:“问君能有几多愁? 。
”李清照则在《声声慢》中一声长叹:“这次第, ?”⑶荀子在《劝学》中说:“吾日参省乎己,。
”韩愈在《师说》中说:“是故无贵无贱,道之所存,。
”8. 标志着中国古代文学理论和文学批评建立了完整的体系。
9.义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“”四个方面提出要求。
课程标准还提出了“”的要求,以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。
三.简答题(20分)10. 简析《神曲》的艺术特征(8分)11.试分析丁玲早期作品《沙菲女士的日记》中沙菲的形象。
(6分)12.请简述你对“正确把握语文教育特点”问题的认识。
(6分)四.鉴赏题(26分)13.赏析下面一段文字,回答后面的问题。
(6分)易卜生是挪威著名作家,他的作品揭露社会现实,苦于找不到拯救社会的办法,在《玩偶之家》中对娜拉出走以后往何处去未能解答。
因此,列维陀夫说:“易卜生是天才的问号。
”萧伯纳是英国现实主义大师,他的作品揭露资本主义的特征常用幽默讽刺的手法。
平民看了为之感叹,统治者看了感到吃惊和不安。
因此,列维陀夫评论说:“萧伯纳却是一个伟大的惊叹号。
”我国著名作家唐弢在分析鲁迅的一生和他的作品后说:“鲁迅是一个伟大的句号。
”唐弢为什么说“鲁迅是一个伟大的句号”?请从鲁迅的一生和鲁迅的作品两个方面分别作出简要的回答。
14.赏析下面两首唐诗,然后回答问题。
(10分)杨柳枝词白居易一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。
永丰①西角荒园里,尽日无人属阿谁。
杨花吴融不斗秾花②不占红,自飞晴野雪蒙蒙。
百花长恨风吹落,惟有杨花独爱风。
[注]①永丰:洛阳附近的一个地方。
②秾花:盛开的花朵。
(1)这两首诗都以什么为写作对象,都表达了自己的什么样的感情倾向?(2分)(2)请分别赏析两首诗三四两句的表现手法和表达内容。
(8分)15.试赏析《离骚》的开篇艺术。
(10分)离骚屈原帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸;摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降;皇览揆余于初度兮,肇锡余以嘉名;名余曰正则兮,字余曰灵均;纷吾既有此内美兮,又重之以修能;扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
五、案例分析题(12)16.下面是一位教师在实施《荷塘月色》教学时的开头导入环节,试针对此设计作一评析。
(6分)教师:我们对朱自清这个名字并不陌生,初中时学过他的什么散文名篇?是的,朱自清是一位散文大家,同学们对他的生平经历还知道些什么?(以上答问可灵活掌握,以下教师简述)教师:是的,朱自清先生由一位小资产阶级出身的知识分子锻炼成长为“表现了我们民族的英雄气概”的著名诗人、作家、学者,经历了艰难曲折的道路。
今天学习他的代表作品《荷塘月色》,从中又看到他在大革命失败的日子悲愤彷徨的复杂心情和了解他为什么要在对美好景物的描摹中排遣哀愁的原委。
当然,教学重点应放在:作品结构、语言、技法的分析理解上,从而认识本文主旨。
( 播放录音或教师表情朗读)17. 《〈论语〉十则》是七年级下册的一篇课文,也是中学阶段学生接触的第一篇文言文。
下面是一位教师的课堂教学实录的片断。
请根据这位教师的课堂教学设计与课堂实际内容,选择一个角度,谈谈你对于文言文教学问题的看法。
(6分)在正式的内容讲完之后往往要组织一些活动课,它是“大语文教育”的重要一翼。
当年杭州二中的著名特级教师林炜彤先生曾对我说过:学生最讨厌什么样的课?——公开课;最喜欢什么样的课?——七扯八扯的课。
我理解,所谓“七扯八扯的课”,其实就是活动课,就是教学内容向课外、向生活的延伸。
由于能扩展视野,满足好奇心和求知欲,又没有必须完成的作业,它倍受学生欢迎。
活动课还能密切师生关系,加深师生感情。
别忘了,“亲其师”才能“信其道”。
我在这一课组织的活动是:1.网上拜访孔子。
点击进入:(1)“中国孔子”网站,(2)孔子博物院,(3)孔子箴言名句。
这些网站中有许多有趣的东西。
2.中央电视台“千秋史话”节目之《孔子》(我这里有一套“千秋史话”的光盘)。
电视往往是很有吸引力的。
3.探究性学习。
这一项最有价值。
我这样安排:朱熹说:“读书无疑者须先教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进”。
你有疑,特别是“无疑之疑”吗?在适当的时候老师提出自己准备的问题:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎”这三句有什么内在联系?可能不可能没什么联系?先对学生交代,这个问题,是许多人不解的问题,几个语文网站的“论坛”中都有人提出和讨论这个问题,可惜结论都不能让人信服。
你若能解决这个问题,就是一种创见。
六、技能应用题(14分)18.阅读下面这首诗,完成后面的题目。
(14分)《我爱这土地》艾青假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……一九三八年十一月十七⑴如果要请你来为九年级学生命制试题,请以这首诗为阅读材料,设计二道阅读理解测试题,并注明参考答案及分值。
(8分)⑵如果要你用一课时讲授这篇课文,学生对象是九年级学生,请你为这堂课设计一份板书。
(6分)一、选择题 (每小题3分,共18分)1.C(该项中“再接再励”的“励”应写作“厉”)2.B(“安土重迁”意为“安于故土,不愿轻易迁移”,不合语境,应换作“搬离家园”。
)3. A(正确的排列顺序为:③想象的空间,②赢得了观众的拥护;①空间的想象,⑤让观众丰富了影片,④同时也丰富了自己的感受。
)4.B。
5.A。
6.C。
二.填空题(共10分)7. ⑴便纵有千种风情;早生华发。
⑵不尽长江滚滚来;恰似一江春水向东流;怎一个愁字了得⑶则知明而行无过矣师之所存也。
(写对1空给1分,出现错别字则不给分)8.《文心雕龙》9.口语交际;综合性学习三.简答题(20分)10.①采用的是中世纪文学惯用的梦幻形式和象征手法,表现的是“精神发展”、“精神漫游”的框架与主题。
②在象征和梦幻的框架下,但丁大量使用了写实手法,整部作品的造型艺术感非常强烈,许多人物、场面、细节取材于现实生活。
③《神曲》的结构宏大、严谨、匀称。
诗人按神学的“三位一体”学说建构整部作品,它克服了中世纪文学特有的结构松散的不足,对近代长篇作品产生影响。
④《神曲》抛弃拉丁文,用意大利语这一民族语言进行写作。
(答对一点给2分,满分8分,大意对即可)11. ①沙菲,五四落潮以后的反叛、苦闷的知识女性的典型。
②大胆追求个性解放,并以情爱的“灵与肉”的统一为寻求的主要目标。
后最终未能如愿的悲剧,凸现了一个负着时代苦闷和心灵创伤的叛逆女性形象。
③最突出的特点是,青年女子在**上的矛盾心理和大胆反叛,这就使得“五四”时期争取个性解放的女性文学创作有了新开拓。
(答出一点给2分,共6分,意思对即可。
)12. ①语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。
因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。
②语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。
语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。
因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。
③语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响,在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。
(答对一点给2分,共6分,意思对即可)四.鉴赏题(26分)13.①从鲁迅的一生来看,说他是一个句号,意为他的一生是完美的无憾的,完全做到了“我以我血荐轩辕”,为国家为人民作出了应有的贡献。
②从鲁迅的作品来看,说他是一个句号,意为他的作品是冷静的,理性地剖析了当时的社会现实。
(答对一项得3分,满分6分。
)14.(1)①杨柳(或柳树)②赞美(或褒扬)(答出一点给1分,满分2分)(2)①白诗采用了双关(或托物言志)的表现手法,表面上看抒发的是对永丰柳独处荒园、无人观赏的痛惜之情,实际上又借此表达了人才不被欣赏和任用而遭埋没的感慨和愤懑。
②吴诗运用了对比的表现手法,同样面对春风,百花痛恨不已,恨自己的花瓣被吹落了,美貌被吹走了;而杨花则在春风中尽显自己的风采(答出一大点给4分,满分8分,大意对即可)。