秋天动物完美版
幼儿园《秋天的动物》教案
幼儿园《秋天的动物》教案教学目标：1.通过本节课的学习，让幼儿认识并了解秋天的常见动物。
2.培养幼儿的观察能力和动手能力，提高他们的动物识别能力。
3.培养幼儿对自然界的兴趣和保护动物的意识。
教学准备：1.课件、图片或小动物模型等。
2.秋天的动物图片或卡片。
3.卡片上的一些词语，例如动物名称、动物特征等。
4.给幼儿准备一些有关动物的故事书。
5.幼儿园课堂。
教学步骤：第一步：导入新课（10分钟）1.老师与幼儿进行简单的问答：–老师问：“现在是什么季节？”–幼儿回答：“秋天。
”2.老师导入新课题：“在秋天，我们经常能看到不同的动物。
今天我们一起来学习一下秋天的动物。
”第二步：呈现动物图片（10分钟）1.老师出示秋天的动物图片或卡片，介绍其中的动物名称和特征，例如：–黄鹂：黄色的羽毛，会唱歌。
–蓝蓝：喜欢在水中游泳的小鸭子。
–小松鼠：背上长着一条长长的尾巴，爱吃坚果。
2.老师可以配合图片或卡片上的词语，引导幼儿一起说出动物的名称和特征。
3.老师与幼儿一起观察图片或卡片，让幼儿尽可能多地说出动物特征，培养他们的观察能力。
第三步：动物角色扮演（15分钟）1.老师找出幼儿喜欢的动物，然后给幼儿分发相应的小动物模型或面具，让他们扮演起来。
2.老师可通过简单的故事情节，让幼儿在扮演动物的过程中加深对动物的认识。
3.老师可通过提问，引导幼儿思考和表达动物的行为特点，例如：“小鸭子喜欢在哪里玩耍？”、“松鼠是如何爬树的？”等。
第四步：动物游戏（15分钟）1.老师带领幼儿进行动物游戏，例如：•模仿小鸟飞翔：幼儿分成两队，一队扮演小鸟，另一队扮演树木，小鸟要在树木之间飞翔，树木要尽量不让小鸟飞过。
•模仿松鼠采集食物：幼儿扮演松鼠，将一些散落的“坚果”（小球或小纸团）收集到指定的地方。
2.游戏过程中，老师可通过观察幼儿的表现，评价他们对动物行为的理解和模仿能力。
第五步：绘制动物画（20分钟）1.老师发放纸张和彩色笔，让幼儿根据自己的兴趣和选择，选择一种秋天的动物进行绘制。
描写秋天动物的作文
描写秋天动物的作文描写秋天动物的作文（精选20篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的描写秋天动物的作文，欢迎阅读与收藏。
描写秋天动物的作文篇1秋天的雨很特别，秋天的颜色很特别，但最特别的是小动物的秋天。
秋天一排排大雁向南方飞去，好像在跟白云比谁飞的快。
一只小青蛙就像在拿着小铁铲在挖洞准备睡大觉。
一只只蛐蛐在阳台外面的树上的蛐蛐叫，好像在用歌声向阳台告别！这个并不引人瞩目的秋天里面却有很多知识让我们去仔细观察！描写秋天动物的作文篇2秋天来了，树叶被调皮的秋风一片片涂黄，把绿叶变成了红叶，再摘下来悄悄珍藏。
秋风把小草、小花涂黄，就在这时，菊花、桂花竞相开放了，把香味吹到千里之外，让人们享受这醉人的花香。
秋天来了，天气凉爽了，天空像刚洗过一样，格外的蓝。
一群群大雁正排着整齐的队伍飞向温暖的南方。
森林公园里烟雾迷蒙，仿佛是一条条白龙缠绕着绿树，构成一副绚丽的图画秋天来了，小动物也忙碌了起来。
蚂蚁从夏天就开始储存粮食，小松鼠在地上捡拾掉落的松果，小蜜蜂把早已储存好的蜂蜜装满了一个个蜂窝，小燕子飞向南方，等冬天过后再回来。
还有一些冬眠动物，如乌龟、蛇、刺猬、青蛙也已经准备好了过冬的食物。
描写秋天动物的作文篇3懒惰的狐狸森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。
他们生活在一起。
春天来了，他们要播种玉米。
狐狸说：“熊兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟赶走。
要不然，它们把我们的种子给吃了怎么办。
”狐狸说完，就走了。
它来到一棵大树下睡觉。
熊播完了种子，狐狸刚好也睡醒了，他揉着眼睛对熊说：“我赶走了好多小鸟，它们都想来吃我们的种子的。
”熊相信他的话。
熊种的玉米发芽了，并渐渐越长越高，还结出了玉米棒子。
到了该收获的季节，狐狸说：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。
中班《秋天的小动物》
中班《秋天的小动物》
活动准备
1.羊角球若干(与幼儿人数相同)，平衡木4个，树16棵(充气塑料玩具制作)，小松鼠头饰。
2.快乐的歌曲。
活动过程
1.幼儿在老师的带领下听音乐做准备活动“秋天的小动物健身操”。
2.小松鼠玩球：幼儿人手一个球，教师鼓励幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩球，如抛、滚、拍等，激发幼儿参加活动的兴趣。
3.小松鼠学跳：在幼儿刚才玩的基础上，重点练习双脚连续向前跳。
(1)教师一遍请个别幼儿示范跳的动作，一边讲解动作要领“两手抓住羊角，坐在球上，双脚蹬地和球一起前进”。
(2)幼儿四散练习，教师观察、指导，提醒幼儿要跳的稳，帮助个别能力差的幼儿，纠正不正确的动作。
4.小松鼠比本领：幼儿分组联系跳的动作，要求幼儿不从球上跳下来，能力强的幼儿跳的距离可以长一些。
5.小松鼠采松果，进一步联系连续跳。
(1)启发幼儿说出冬天来了，小松鼠要帮助妈妈一起准备很多松果，幼儿四散跳到场地两边的“树林”采“松果”，进一步练习跳的动作，教师注意观察和个别指
导。
(2)小松鼠运果回家，引导幼儿双脚连续跳，将采到的“松果”
送回家。
6.听音乐做放松动作。
在抒情的慢三拍音乐中，幼儿悠闲地趴在羊角球上，摇来摇去，何老师一起做放松运动，幼儿的身体也渐渐恢复到相对静止状态。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白。
小动物们快乐的秋天
小动物们快乐的秋天
三.一韩宜航
金色的秋天来了，树叶没有了夏天的朝气，开始稀稀拉拉的飘落在枯黄的草地上。
此时的太阳公公脾气也仿佛变得温和起来，不再像夏天那样火辣，白云也懒懒的呆在高高的天空一动不动。
小花猫迎着柔和的秋风，走在小河旁。
走着走着，看到一只漂亮的大母鸡。
小花猫很有礼貌的上前打招呼：“鸡大婶，您好啊，今天天气真不错。
你这么匆匆赶路要到哪啊”？
母鸡大婶年纪大了，走路有点喘“是。
是小。
花。
猫啊，这不天冷了，我给几个宝宝上集市买几块厚布做衣裳，好遮挡风寒，小花猫你在干嘛呢”？母鸡大婶一边马不停蹄的赶路，一边忙着回应着小花猫的问题。
“奥，鸡大婶，我也是想在河里抓几条鱼，储存起来等过年时和爸爸妈妈一起享用美味的年夜饭”“你真是个懂事的好孩子，可是你抓鱼时也得注意安全啊，”“放心吧，鸡大婶，我只在岸边钓鱼，不会到深水里去的，我知道哪儿是危险区”“那好，不要贪玩，太晚了，你爸爸妈妈会担心的”“放心吧，鸡大婶，你也要保重身体，早去早回啊”“哎，那好，再见”。
鸡大婶说完加快行走的脚步，朝集市赶去。
傍晚了，母鸡大婶和小花猫各自回到幸福的家里。
母鸡大婶买来的绣有好多的花纹的布料，好看极了。
几只鸡宝宝
围着母鸡大婶“叽叽喳喳”乐个不停，高兴极了。
小花猫也提着几条硕大的鲤鱼和爸爸妈妈其乐融融，商量着怎么腌制呢！
秋天，是人们收获的季节，也是小动物喜悦的季节。
秋天的动物作文300字
秋天的动物作文300字秋天的动物作文300字9篇秋天的动物作文300字篇1天气渐渐凉爽了，果树上挂满了沉甸甸的果实，田野里的庄稼都成熟了，小草和大树的叶子也都开始变黄了。
这一切的一切都在告诉我们，秋天真的来了。
住在湖畔边的大雁一家，看到这些变化，知道自己要收拾行囊，准备向南方出发了。
第二天一大早，大雁一家就背着自己的行李，挥动着自己有利的翅膀，在温暖的阳光照射下，向南方飞去。
它们排成“人”字形整齐的飞着。
飞着飞着，它们到达了草原。
草原上的奶牛看见了，就大声的和它们打招呼，说：“你们好啊，大雁先生，你们这是要去哪呢？”大雁也有礼貌的回应着，说：“你们好，奶牛兄弟，我们一家要去南方过冬。
”奶牛听了很疑惑，就说：“这里的天气也不错啊！冬天不是太冷，可以在这里过冬啊！”大雁听了，微微一笑，说：“不行啊！我们大雁是候鸟，冬天必须要去南方过冬，那里比较适合我们居住和繁殖。
”“那你们为什么一会要飞成‘人’字形，一会儿又变成‘一’字形呢？这样不累吗？”奶牛好奇的问道。
“飞成‘人’字形是因为这样飞起来更快，飞成‘一’字形是比较省力的。
”大雁回答道。
“哦哦，我知道了，希望你们旅途愉快。
”说完，奶牛走了。
大雁也挥动着翅膀，继续向南方前进了。
秋天的动物作文300字篇2热情的夏姑娘走了，温柔的秋姑娘来到了人间。
森林中的小动物看见秋姑娘为大地换上的金装，知道秋天来了，自己要开始收集粮食了，否则冬天就要饿肚子了。
所有小动物之中，最积极收集粮食的要数小蚂蚁了，它们都是寻找和储存粮食的高手，每天早上全巢出动，每天傍晚都会带回一些食物。
它们一个秋天的辛勤收集，足够一个冬天的生活需求。
每天清晨，小蚂蚁就会慢慢的爬出去寻找食物。
有时在田野间看见一粒大豆，就会慢慢的滚回自己的巢穴。
有时一推蚂蚁在寻找食物，只要一只蚂蚁找到吃的，就会告诉领头的蚂蚁，领头者就会率领这一推蚂蚁将食物搬回洞穴。
它们搬运食物时，一点也不慌乱，总是迈着整齐的步伐，和人类的军队十分相似。
秋天动物的描写
秋天动物的描写
秋天到了，天气渐凉，动物们开始进入了丰收的季节。
在这个美好的季节里，我们可以看到很多动物开始收获自己的劳动成果，美丽的景象让人感到心旷神怡！
首先，我们来看看正在囤积粮食的松鼠们。
这些小家伙正忙着把各种坚果、果实、种子等收集起来，存储在自己的巢穴里。
它们的尾巴翘得高高的，灵活地爬树跳跃，让人看了都觉得它们非常可爱。
接着，我们注意到了一些正在迁移的鸟儿。
它们振翅高飞，带着轻柔的呼啸声，向着南方的温暖地区迁徙。
这些小家伙真是勇敢，不畏寒冷，只为了寻找更好的生活环境，让人不禁为它们竖起了大拇指。
除此之外，秋天还是许多动物繁殖的季节。
青蛙、螃蟹、蚯蚓等动物开始在水边、田野、土坑等地方繁殖后代。
小蝌蚪、小螃蟹、小蚯蚓们生命的火花在秋天里也悄悄绽放，让人陶醉在这个美好的季节里。
在秋天里，还有一些动物会蜕变，如蝉、蛹等。
它们会以一种神奇的方式变成另一种形态，让人不禁为自然的鬼斧神工所折服。
总之，秋天是一个充满生机和活力的季节，动物们正处于自己的黄金时期。
让我们一起欣赏动物们在这个季节里的美丽景象，感受大自然的神奇和美妙！。
《秋天的动物童话》
《秋天的动物童话》
：
秋天到啦，整个森林都染上了一层金黄的色彩。
我呀，是一只小松鼠，正忙着在树洞里屯过冬的粮食呢！
那天，阳光透过树叶的缝隙洒下来，暖洋洋的。
我在树枝间跳来跳去，寻找着美味的坚果。
突然，我听到了一阵“哼哼哼”的声音，原来是小猪弟弟在树根旁拱着地找吃的。
我好奇地问：“小猪弟弟，你在干啥呀？”
小猪抬起头，喘着气说：“秋天到了，我得多找点吃的，把自己养得胖胖的，好过冬哟！”
我笑着说：“哈哈，那你可得加油啦，我已经屯了不少坚果啦！”
正说着，小兔子妹妹一蹦一跳地跑了过来，“小松鼠，小猪，你们好呀！”
“小兔子妹妹，你怎么跑这么急？”我问。
小兔子眨眨眼睛说：“我要去收集柔软的草，给自己做一个暖和的窝。
”
我们三个相视一笑，都为即将到来的冬天努力准备着。
我继续在树枝上忙碌，把捡到的坚果一个一个地往树洞里搬。
哎呀，有个坚果太调皮，咕噜咕噜滚了下去，正好砸在了路过的小熊脑袋上。
小熊揉着脑袋，嘟囔着：“谁呀，这么不小心！”
我赶紧道歉：“小熊哥哥，对不起对不起，是我不小心。
”
小熊摆摆手说：“没事没事，你忙你的。
”
秋天的日子一天天过去，森林里的小伙伴们都在为过冬做准备。
大家虽然忙碌，但是心里都充满了期待。
当第一片雪花飘落的时候，我躲在温暖的树洞里，吃着坚果，想着秋天里和小伙伴们一起的快乐时光，心里美滋滋的。
这就是我们森林动物们的秋天，充满了忙碌和欢乐。
秋天动物描写作文4篇
小熊和小象比赛摔跤，动物都大声喊着：“加油!加油!”只见小象用它那长长的鼻子卷起小熊，然后一下子把它摔在地上，小熊赶紧爬起来，偷偷用头一顶，小象跌倒了，真是难解难分。忽然，小熊趁小象不注意，狠狠地把它推倒在地上。小熊终于赢得了胜利。
这次运动会非常热闹，大家都很努力去比赛，观众也非常热情，终于在欢声笑语中结束了。
秋天来了，小动物也忙碌了起来。蚂蚁从夏天就开始储存粮食，小松鼠在地上捡拾掉落的松果，小蜜蜂把早已储存好的蜂蜜装满了一个个蜂窝，小燕子飞向南方，等冬天过后再回来。还有一些冬眠动物，如乌龟、蛇、刺猬、青蛙也已经准备好了过冬的食物。
秋天到了，秋姑娘看见树叶都落了，心想：我不如给大地公公缝件黄皮袄吧!说干就干，秋姑娘用树叶当布，叶脉当线，松叶当针，缝了好长时间，终于缝好了一件黄皮袄。大地公公一试，呵!真合适，还黄的海洋，果园里瓜果飘香，树木里的叶子随风飞舞，构成了一幅五彩缤纷的图画。小动物们最喜欢这个季节，有美味的食物、凉爽的天气，也正准备着一年一度的运动会。
这次运动会的项目有：一百米赛跑、接力跑、游泳、跳高、跳远……
“呯”的一起，运动会正式开始了，老虎宣布一百米赛跑开始了，参赛者有：小兔白白、小兔灰灰、熊猫绿绿还有狮子欢欢。首先是灰灰冲了出去，紧随其后的是白白，然后是绿绿和欢欢不分上下。大家你超我，我超你。观众的心都很紧张，不知道谁会赢。突然，欢欢被一截小木头给绊倒了，落在了后面，绿绿把握机会反超白白，最后，灰灰以一分二十秒的成绩赢了比赛，松鼠给它戴上了奖牌，还送了一束鲜花给它，动物们都用热烈的掌声祝贺他。
描写秋天的小动物们
秋韵中的小生灵：活泼与忙碌的身影秋天一到，整个世界都像是被打翻了调色盘，变得五彩斑斓起来，那些小动物们也没闲着，一个个都在这秋天的舞台上，演绎着属于自己的故事。
我家院子后面有一片小树林，每到秋天，那里就成了小动物们的乐园。
松鼠可是这片树林里的“大忙人”。
你瞧，那只小松鼠在树枝间跳来跳去，它的尾巴像一把蓬松的大扫帚，在空中晃来晃去，好像在给自己保持平衡。
它的腮帮子鼓鼓囊囊的，里面塞满了从树上摘下的坚果。
我和小伙伴们常常在树下看着它忙碌。
有一次，我看到它在一棵松树上，两只小爪子紧紧地抱着一个大松果，眼睛滴溜溜地转，像是在警惕着周围有没有“小偷”。
我对小伙伴小明说：“你看那松鼠，多机灵，肯定在想怎么把这些宝贝藏好呢。
” 小明笑着说：“它是不是打算过冬的时候吃独食呀？” 这时候，另一只松鼠从旁边的树上窜了过来，似乎想抢它的松果。
两只松鼠就在树枝上你追我赶，嘴里还叽叽喳喳地叫着，像是在互相争吵：“这是我先发现的，你不许抢！”“我就看看，又没真拿。
” 那模样可滑稽了。
树林里的小鸟也不少。
喜鹊总是穿着它那身黑白相间的“礼服”，站在高高的枝头喳喳叫。
有一天，我们带着一些面包屑去树林里玩。
把面包屑撒在地上后，不一会儿，就有一群麻雀飞了过来。
它们可没有喜鹊那么优雅，一落地就叽叽喳喳地抢着吃。
小红在旁边说：“这些麻雀就像一群小馋猫，一点都不矜持。
” 我笑着说：“它们这是为了储存能量过冬呢，多吃点才有劲。
” 这时候，一只啄木鸟也被吸引了过来，它落在旁边的树干上，用它那长长的嘴巴“咚咚咚” 地啄着树干，像是在给大树看病。
我好奇地走过去，仰头看着它，说：“啄木鸟医生，你在给大树治什么病呀？” 啄木鸟似乎没听到我的话，继续专注地工作着。
小明在一旁打趣道：“它可能在想，这人怎么这么多问题，别打扰我工作。
”草丛里的蚂蚱也到了生命的活跃期。
它们穿着绿色或者褐色的“铠甲”，在草丛里蹦跶来蹦跶去。
我和小伙伴们会在草丛里捉蚂蚱玩。
有一回，小刚看到一只大蚂蚱，他轻手轻脚地走过去，然后猛地一扑。
《秋天的动物童话集》
《秋天的动物童话集》
在秋天这个美丽的季节里，森林变得五彩斑斓，就像一幅巨大的画卷。
而我，就住在这片神奇森林的边缘，见证了好多有趣的动物故事。
有一天，我像往常一样在森林里散步。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片金色的光斑。
突然，我听到一阵“窸窸窣窣”的声音。
顺着声音望去，原来是小松鼠在收集松果呢！
只见小松鼠“噌噌噌”几下就爬上了一棵高大的松树，它那蓬松的大尾巴在身后晃来晃去，可爱极了。
它的小爪子灵活地在树枝间穿梭，眼睛紧紧盯着那些饱满的松果。
“哎呀，这个松果可真大！”小松鼠兴奋地叫着，“今年冬天肯定能吃得饱饱的！”
这时，旁边的小兔子蹦蹦跳跳地过来了，它好奇地问小松鼠：“小松鼠，你收集这么多松果，累不累呀？”
小松鼠一边忙碌着，一边回答：“不累不累，为了过冬，这点辛苦算什么！”
小兔子眨眨眼睛说：“那我也得赶紧去找我的胡萝卜啦！”说完，就一蹦一跳地跑开了。
我在一旁看着它们，忍不住笑了起来。
秋天的森林里，动物们都在为过冬做着准备，这是多么美好的一幅画面呀！
到了晚上，我躺在床上，回想着白天看到的这一切，心里充满了温暖。
我知道，秋天不仅给我们带来了美丽的景色，还让动物们有了新的希望和期待。
这就是我在秋天里看到的动物童话，一个充满生机和温馨的故事。
小班科学教案秋天动物
小班科学教案秋天动物秋天是一个充满了变化和丰收的季节。
对于小班幼儿来说，秋天是一个非常好的主题，可以通过教学活动来让他们了解动物在秋天的生活和变化。
本篇文章将为您介绍一些适合小班幼儿的秋天动物科学教案。
第一节：引入为了引起幼儿的兴趣和好奇心，我们可以通过一些激发探索欲望的引导提问开始这个主题。
例如：“你们知道秋天有哪些动物呢？”或者，“秋天的动物有哪些特点呢？”通过这样的引导问题，可以让幼儿们开始思考和了解秋天动物的特点。
第二节：教学目标在这个阶段，我们需要明确一些教学目标，以便在教学活动中有一个清晰的方向。
1. 让幼儿认识一些常见的秋天动物，如松鼠、刺猬、蜘蛛等。
2. 帮助幼儿了解这些动物在秋天的特点和生活习性。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过亲自参与来感受和体验动物的特点。
第三节：教学活动教学活动是教学的核心部分，通过互动、探索和体验，幼儿可以更好地理解和记忆所学内容。
以下是一些适合小班幼儿的秋天动物教学活动。
1. 观察秋天动物：带幼儿们去学校附近的公园或者户外环境，观察松鼠、刺猬、蜘蛛等常见的秋天动物。
引导幼儿观察它们的外貌、行为和习性，并帮助他们形成对这些动物的整体印象。
2. 制作松鼠窝：在教室里为幼儿们准备一些树叶、小枝条等材料，让他们模仿松鼠的巢穴，手工制作一个松鼠窝。
通过实际的动手操作，让幼儿们更加深入地了解松鼠在秋天的生活方式。
3. 制作刺猬：使用一些纸张、剪刀和胶水等材料，让幼儿们动手制作一个可爱的刺猬。
在制作过程中，可以提醒幼儿们刺猬在秋天找食物的特点和生活环境。
4. 观察蜘蛛网：在教室或者校园里找一些蜘蛛网，带领幼儿仔细观察它们的形状和结构。
可以通过放大镜或者放大器让幼儿们更加清晰地观察蜘蛛网上的细节。
第四节：延伸活动教学活动的延伸部分是为了进一步加深幼儿对秋天动物的理解和认识。
以下是一些适合小班幼儿的延伸活动。
1. 绘画活动：为幼儿们准备一些画板、颜料和画笔，让他们用绘画的方式表达对秋天动物的认识和感受。
二年级描写秋天果园的作文小动物
二年级描写秋天果园的作文小动物全文共9篇示例，供读者参考二年级描写秋天果园的作文小动物篇1秋天到了，天高云淡，凉风习习，果园里硕果累累，一派丰收的景象。
瞧！果园里那一只只硕大的苹果挂满枝头，压弯了树枝，像捉迷藏的孩子露出了笑脸。
我吃了一个，又甜又香，真好吃。
我看着那景物，吃着这苹果，便情不自禁地“作诗”一首：“树上苹果园又大，颜色红似孩儿脸；轻轻一闻香喷喷，吃到嘴里甜津津！”苹果林的北面是葡萄园。
“水晶”葡萄晶莹透亮，就像是用水晶雕刻出来似的。
“红地球”葡萄红中带紫，像一串串挂在树上的红珍珠。
还有那“美人指”葡萄，外皮非常薄，好像一碰就破似的。
在葡萄园的西面有一大片石榴树。
这一只只石榴犹如一个个“笑口常开”的小娃娃，好像在说：“我的肚子大又大，里面装满小宝宝；大家一起来尝尝，牙齿甜得掉光光。
”我经不住它的诱惑，摘了一个，剖开外皮，拿出来放进嘴里一咬，红色的汁液一直甜到心里，沁人心脾。
品尝完石榴后，我们来到了柿子园。
柿子扁扁的，呈橘红色，如同一个个小灯笼。
累累硕果装扮了美不胜收的果园，令人流连忘返，回味无穷。
这一派迷人的秋色，哪怕看一眼，也叫你心醉。
二年级描写秋天果园的作文小动物篇2题目:果园里的小动物秋天到了,爷爷的果园里到处都是红彤彤、黄灿灿的水果,树叶也变成了漂亮的橙红色。
我最喜欢去果园里玩了。
果园里有好多小动物呀!我经常能看到他们在树上树下穿梭,有的在找食物,有的在打理家园,非常可爱。
果园边缘有一排高大的柚子树,树干上有一个小洞,那是一只小花栗鼠的家。
小花栗鼠个头不大,全身红棕色,像个小绒球。
它经常在树梢上窜来窜去,叼着坚果到处找藏食物的地方。
有一次,我看到小花栗鼠叼着一个硕大的核桃,费劲地想把它藏进树洞里,真是太可爱了。
爷爷告诉我,果园里也有小松鼠住在树洞里。
小松鼠有一身漂亮的棕红色毛皮,尾巴又长又蓬松。
它们大概是一家人住在一起。
常常能看到几只小松鼠在地上互相追逐嬉闹,还会三五成群地在树枝间欢快地跳来跳去。
幼儿园手工制作秋天的小动物 幼儿园手工
制作秋天的小动物一、引子天气渐渐转凉，秋风拂面，金黄的落叶在风中翩翩起舞。
这是秋天，也是幼儿园里开展手工制作秋天的小动物的好时机。
在幼儿园手工课上，孩子们可以通过制作小动物的手工作品，感受秋天的气息，激发他们的想象力和创造力。
这样的活动既能锻炼孩子们的动手能力，又能培养他们对大自然的热爱和保护意识，是一项非常富有教育意义的活动。
二、选择小动物制作秋天的小动物，首先需要选择适合秋天的题材。
秋天的小动物有很多种，比如松鼠、天鹅、貂、狐狸等等。
可以根据孩子的年龄和兴趣，选择一个合适的小动物来制作。
三、准备材料制作小动物需要准备一些简单的材料，比如纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
这些材料既容易获取，又不需要太多投入，非常适合幼儿园进行手工制作活动。
四、材料使用制作小动物的过程中，需要根据所选的小动物，合理地运用材料。
比如制作松鼠，可以利用棕色的纸张剪成松鼠的身体和尾巴，用白色的纸张剪成松鼠的脸和肚子，再用黑色的纸张剪成眼睛、鼻子和爪子，最后再用彩笔画上细节，就能制作出一个栩栩如生的松鼠手工作品。
五、示范制作过程在幼儿园的手工课上，老师可以给孩子们做示范，讲解小动物的制作过程。
并鼓励孩子们动手尝试，激发他们的想象力和创造力。
老师要给予孩子们耐心的指导和帮助，让他们在制作过程中感受到成功的喜悦。
六、陈列展示制作完成后，老师可以组织孩子们进行小动物手工作品的陈列展示。
这不仅能增强孩子们的成就感和自信心，还能让他们学会欣赏他人的作品，培养团队合作意识。
七、开展主题活动除了制作小动物手工作品，幼儿园还可以开展一些与动物相关的主题活动，比如观察校园中的松鼠、鸟类等动物，或者听故事、唱儿歌、观看动物的影视作品，培养孩子们对动物的兴趣和热爱。
八、总结制作秋天的小动物手工作品，不仅是一项有趣的手工活动，更是对孩子们想象力和创造力的锻炼，同时还能培养他们对大自然的热爱和保护意识。
希望幼儿园能在日常的手工课和主题活动中，多开展这样的活动，让孩子们在欢乐中学到更多的知识。
秋天的小动物作文
秋天的小动物作文英文回答：Autumn is a time of change for many animals. The days are getting shorter, the nights are getting cooler, and the leaves are starting to turn vibrant shades of red, orange, and yellow. For some animals, this means it's time to start preparing for winter. Squirrels are busy gathering nuts and seeds to store away for the colder months, while chipmunks are stuffing their cheeks with acorns. Bears are eating as much as they can to fatten up for their long winter nap.Other animals are getting ready to migrate south for the winter. Birds such as robins, blue jays, and cardinals are flocking together and preparing to make the long journey to warmer climates. Monarch butterflies are also migrating south, traveling thousands of miles to find a place to spend the winter.Some animals, however, are not affected by the changingseasons. Deer, rabbits, and foxes can all be found in the forest throughout the year. These animals have adapted tothe cold weather and have thick fur coats to keep them warm.No matter how animals prepare for autumn, it is a timeof change and adaptation. The days are getting shorter, the nights are getting cooler, and the leaves are starting to turn. It is a time for animals to prepare for the coming winter.中文回答：秋天是许多小动物变化的季节。
一年级《秋天的动物》说课稿
一年级《秋天的动物》说课稿一、教学目标- 了解秋天的动物有哪些- 掌握秋天动物的特征和生活性- 培养学生对自然环境的关注和保护意识二、教学重点和难点- 重点：秋天常见的动物和它们的特点- 难点：培养学生关注自然环境的惯三、教学准备- 课件：包括秋天常见动物的图片和相关知识点- 师生交流环节的道具：模型动物、实物等- PPT幻灯片和投影仪四、教学过程1. 导入（5分钟）- 引导学生回忆有关秋天的事物，如树叶变黄掉落、天气变凉等- 通过讨论让学生了解秋天是哪个季节，进一步引入本课的主题2. 观察和讨论（15分钟）- 利用投影仪展示秋天常见动物的图片，让学生观察并讨论它们的特点和生活性- 引导学生提出问题，如秋天动物为什么要储存食物、为什么要迁徙等，并引导他们自己找到答案3. 模型展示和解释（15分钟）- 准备一些秋天动物的模型或实物，例如松鼠和大雁- 将模型或实物放在讲台上，解释它们的特点和生活性，引导学生与之互动4. 小组合作（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一个秋天动物进行深入了解- 每个小组通过合作讨论并制作海报，展示所选动物的特点和生活性- 每个小组派代表上台展示，并互相评价5. 总结和延伸（10分钟）- 回顾今天研究的内容和动物的特点- 引导学生思考，如果我们是这些动物，我们应该怎样保护它们的生活环境和栖息地- 提供一些简单的行动建议，如不乱扔垃圾、爱护植物等五、板书设计一年级《秋天的动物》- 秋天的动物有哪些？- 动物的特点和生活性- 怎样保护动物的生活环境？六、课后反思本堂课以观察、讨论、合作为主要教学方法，学生积极参与并展示了学习成果。
但课堂时间有限，还可以加强学生对动物的真实观察和了解。
下一次可以考虑带学生到校园或自然环境中观察秋天的动物，增强他们对自然的感受和保护意识。
同时，在评价环节可以更加细致地指导学生互相评价和进一步改进。
写秋天动物的作文
写秋天动物的作文写秋天动物的作文在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的写秋天动物的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写秋天动物的作文1凉爽的秋天来了，树林中的大树叶子变黄了，果园中的果实长大了，田野中的庄稼也成熟了。
其实不光植物发生了变化，小动物们也发生了很大的变化，它们中有一些要飞向温暖的南方，一些准备过冬的食物，还有一些……今天，我就来说一说小动物在秋天是怎么样的？秋季森林中的小动物都纷纷开始准备过冬的食物。
小蚂蚁到田间去搬运一些人们秋收之后遗留下来的稻谷，小青蛙去找一些昆虫等待冬天吃……所有的动物都忙得不亦乐乎。
在这些动物中我最喜欢的就是小松鼠了，毛茸茸的大尾巴不时摆荡着，仿佛在说：“瞧好了，我的尾巴多么漂亮，毛茸茸的，而且还能让我防寒和保持身体平衡。
”花园中的小蝴蝶和蜜蜂也在辛勤的收集着食物。
瞧，那浑身黄黑相间的小蜜蜂工作的多么认真，一会儿采采菊花的花蜜，一会儿又飞到月季花上。
色彩鲜艳的蝴蝶可不认输，也在勤劳的采着花蜜。
抬头看向湛蓝的天空，我发现了一群大雁从空中掠过，向温暖的南方飞去，只见这些大雁一会儿变成“人”字形，一会儿变成“一”字型，有趣极了。
原来在耳边叽叽喳喳的小燕子也在这个萧瑟的秋天收拾行囊向南方飞去了，不过它们比起身姿矫健的大雁，显得慢极了。
秋天的小动物，希望你们可以开心度过这个冬天！来年春天我们再见！写秋天动物的作文2天气渐渐凉爽了，果树上挂满了沉甸甸的果实，田野里的庄稼都成熟了，小草和大树的'叶子也都开始变黄了。
这一切的一切都在告诉我们，秋天真的来了。
住在湖畔边的大雁一家，看到这些变化，知道自己要收拾行囊，准备向南方出发了。
第二天一大早，大雁一家就背着自己的行李，挥动着自己有利的翅膀，在温暖的阳光照射下，向南方飞去。
它们排成“人”字形整齐的飞着。
飞着飞着，它们到达了草原。
秋天动物教案幼儿园
秋天动物教案幼儿园一、教学目标1.让幼儿了解秋天常见的动物及其特征。
2.让幼儿学习利用自然材料制作简单的动物手工作品。
3.培养幼儿观察、发现、动手能力。
二、教学准备1.PPT课件、故事书、动物模型等视觉教具。
2.自然材料如枯叶、枝条、松果等制作手工所需的材料。
3.音乐教具如秋天的声音、动物叫声等。
（可选）三、教学过程1. 导入环节开场导入，教师向幼儿介绍今天的主题：秋天的动物。
2. 了解秋天的动物教师初步介绍一些秋天常见的动物，让幼儿快速认识这些动物，并了解他们的特征。
例如：•松鼠：爱吃松果，有大大的尾巴；•海gī 上鸟：可以飞多远多远；•白尾鹿：爱吃青草和树枝，有棕色的皮毛；•大雁：飞得很高很快、成群结队。
3. 了解动物生活习性教师根据动物种类逐一讲解它们的生活习性，如松鼠储藏食物，海gī 上鸟可以长时间在海上停留等，让幼儿能够更加深入地认识秋天这些动物。
4. 认识动物的生态环境教师通过故事或者片段，让幼儿进一步认识动物的生态环境，如松鼠居住在大树上，海gī 上鸟在海边。
5. 制作动物手工活动教师让幼儿运用自己的动手能力，用秋天自然资源制作动物手工。
如用枯叶和画纸制作松鼠或者用松果和枝条等材料制作鹿的角等。
6. 结束环节教师通关片段教导幼儿如何保护动物和环境。
四、教学成果通过本次的教学幼儿可以初步了解秋天常见的动物、了解他们的特征、生活习性和生态环境。
同时在动手制作活动中，他们通过自然材料制作出的动物手工，不仅提升了自己的动手能力，也让他们对于秋天的动物更加亲近。
五、教学反思1.对于四五岁的幼儿来说，过于抽象的动物名词，只有听到而无法联想，因此在教学过程中多给予视觉教具或者将动物名称与具体场景相结合，以此达到更好的效果。
2.上课的时候由于时间关系，完成的动物作品不一定能全部展示，因此在之前会将一些储备好的动物手工作品展示给孩子们，这也对于孩子们的动手制作手工提供了参考和灵感。
3.对于音乐教具的使用不太熟练，所选的音乐与教学内容异军突起，所以需要提前了解和选择有关正是和动物叫声等内容的音乐。
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希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
zhǎo
qiū
13 秋天
qiū 熟
l真是一幅多彩的 图画！
zàn
赞秋天
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我