2018.2大班幼儿参观小学活动方案
小学欢迎大班孩子参观小学的活动方案
小学欢迎大班孩子参观小学的活动方案示例文章篇一：《小学欢迎大班孩子参观小学的活动方案》亲爱的小朋友们，你们马上就要从幼儿园升入小学啦！是不是既兴奋又有点小紧张呢？为了让你们更好地了解小学，我们小学特意为你们准备了一场超级有趣的参观活动！活动主题：“探秘小学，快乐成长”活动目的：让大班的小朋友们提前感受小学的环境和氛围，减少对小学的陌生感和恐惧感。
激发小朋友们对小学生活的向往和期待，为顺利进入小学做好心理和行为准备。
活动时间：[具体日期]活动地点：我们美丽的小学活动准备：1. 提前与幼儿园老师沟通，确定参观的小朋友人数和相关安排。
2. 安排专门的老师和高年级的同学作为向导，负责带领小朋友们参观。
3. 准备好欢迎标语和小礼物，让小朋友们一进门就感受到温暖和快乐。
4. 打扫校园卫生，确保校园整洁美观。
活动流程：早上8:30 - 9:00 热情迎接小朋友们，你们来了呀！小学的大门为你们敞开！我们的老师和大哥哥大姐姐们会在校门口迎接你们，给你们每人送上一份小礼物，这难道不惊喜吗？9:00 - 9:30 参观校园哇，小朋友们，跟紧我们的向导哦！我们先去看看大大的操场，比幼儿园的大多了吧？想象一下以后在这里跑步、做操，多有意思啊！还有漂亮的花园，里面有各种各样的花花草草，难道不比幼儿园的花园更美丽吗？9:30 - 10:00 走进教室嘿，小朋友们，接下来我们要走进教室啦！看看小学的教室和幼儿园的有什么不一样？课桌椅是不是整齐地摆放着？黑板是不是更大更黑啦？10:00 - 10:30 体验课堂小朋友们，想不想体验一下小学的课堂？我们会安排一节有趣的课，让你们感受一下小学老师是怎么上课的，这和幼儿园可不一样哟！你们能坐得住吗？10:30 - 11:00 互动交流小朋友们，现在可以和我们的大哥哥大姐姐们交流交流啦！问问他们小学生活有趣的事情，他们一定会告诉你很多好玩的！11:00 - 11:30 享用点心哎呀，玩了这么久，肚子饿了吧？我们为大家准备了美味的点心，快来尝尝呀！活动结束：小朋友们，今天的参观活动就要结束啦！希望你们喜欢我们的小学，期待你们成为这里的一员哟！我相信，通过这次参观活动，大班的小朋友们一定会对小学充满期待，开开心心地迎接小学生活！你们说是不是呀？示例文章篇二：《欢迎大班孩子参观小学的活动方案》哎呀呀，亲爱的老师们，咱们马上要迎来一群可爱的大班小朋友来参观咱们的小学啦！这可是个超级重要的活动，能让小朋友们提前感受小学的魅力，对未来充满期待呢！下面就是我精心准备的活动方案，大家一起来看看吧！一、活动主题“快乐小学初体验，梦想起航在今朝”二、活动目的1. 让大班的小朋友们对小学的环境、课程、活动等有初步的了解和认识，减少他们对小学的陌生感和恐惧感。
大班参观小学教案四篇
千里之行，始于足下。
大班参观小学教案四篇大班参观小学教案四篇第一篇：参观目的及准备工作参观目的：通过参观小学，让大班学生了解小学生活以及学习的环境，增强他们的学习兴趣，培养他们成为优秀的小学生的意识和责任感。
准备工作：1.与小学协商：与小学联系，安排参观时间和活动内容，并说明活动目的和要求，以便小学提供相应的支持。
2.组织家长会：召集大班学生家长开展座谈会，向他们解释参观的目的、内容和注意事项，征求他们的意见和建议，并征询他们是否愿意参加。
3.学前教师准备：老师在参观前要对相关知识进行深入了解和准备，包括小学的课程设置、学习环境、活动项目等，并根据学生的年龄和能力制定相应的任务和问卷调查。
第二篇：参观流程1.集合和出发：按照约定的时间和地点，带领学生和家长集合，然后乘坐校车或步行前往小学。
2.校园参观：抵达小学后，安排学生参观小学的教室、图书馆、实验室、体育场等场所，了解小学生们的学习和活动环境。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3.参加活动：与小学教师协商安排学生参加一些小学生常规活动，如课堂讨论、实验、体育课等，以便学生亲身体验小学生活。
4.座谈和交流：安排学生与小学生进行座谈和交流，了解他们的学习方法、日常生活以及对小学生活的感受等，同时与小学生互动交流，增加学生的参与感。
5.反思和总结：参观结束后，学生和家长一起回到幼儿园，进行参观活动的反思和总结，分享大家的感受和体会，并结合学习任务给出相应的评价和建议。
第三篇：活动设计1.了解小学生活：安排学生参观小学的教室、图书馆、实验室、体育场等，了解小学生们的学习和活动环境，让学生感受到小学生活的不同之处。
2.参加小学课堂：安排学生参加小学的课堂讨论、实验、体育课等，让学生亲身体验小学生活，感受小学学习的乐趣和挑战。
3.座谈和交流：安排学生与小学生进行座谈和交流，了解他们的学习方法、日常生活以及对小学生活的感受等，通过交流互动，增加学生的参与感和对小学生活的认同感。
《参观小学》大班活动教案
千里之行，始于足下。
参观小学》大班活动教案参观小学》大班活动教案一、活动主题：参观小学二、活动时间：大约为2个小时三、活动目标：1. 让大班幼儿了解小学是什么样的学校，学习小学的特点和日常学习生活。
2. 培养幼儿们对小学学习的兴趣和期待。
3. 通过参观小学，触发幼儿对学校的向往，培养他们的学习动力和积极性。
四、活动准备：1. 与小学联系，预约参观时间。
2. 调查幼儿关于学校和小学的已有知识，做好铺垫。
3. 准备幼儿们的参观者证件和相关用品，比如笔、纸等。
五、活动步骤：1. 开始活动前，教师向幼儿们简单介绍即将进行的活动，并回顾一下他们关于学校的知识和猜想，引发幼儿们的兴趣和期待。
2. 前往小学，教师带领幼儿们参观校园，重点参观教室、图书馆、操场等地方，让幼儿们了解小学的学习环境和设施。
3. 参观过程中，教师向幼儿们讲解小学的学习内容和特点，回答他们的问题，并引导幼儿观察、思考。
4. 小学的老师向幼儿们展示一节课的教学内容，让他们亲身体验小学的学习氛围和课堂教学方式。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
5. 参观结束后，教师组织幼儿们进行反思和分享，引导他们表达参观小学的感受和收获。
可以进行小组讨论、绘画等形式表达，并记录下他们的体验和感想。
6. 活动结束后，教师可以与幼儿的家长分享活动的效果和幼儿们的表现，鼓励他们继续关注幼儿的学习兴趣和发展。
六、活动延伸：1. 在参观结束后，可进行相关的游戏或手工活动，如制作小学校徽、小学书签等，让幼儿们在游戏中再次回顾和巩固所学内容。
2. 在课堂上，可以通过讲故事、游戏等形式，继续扩展幼儿们对小学的认知，促进他们学习的兴趣与动力。
3. 可以组织幼儿们进行小学的角色扮演活动，让他们亲身体验小学生的学习生活，进一步加深对小学的理解和认识。
七、注意事项：1. 参观前，教师要提前与小学联系，确认参观时间和安排，确保活动的顺利进行。
2. 参观中，教师要引导幼儿们尊重小学的规则和秩序，不干扰正常的学校生活。
大班幼儿参观小学活动方案(3篇)
大班幼儿参观小学活动方案（3篇）大班幼儿参观小学活动方案（精选3篇）大班幼儿参观小学活动方案篇1一、活动时间：20__年6月18日二、活动地点：周原镇军辉小学三、活动内容：参观_小学，了解小学生生活。
四、活动目标：1、通过带幼儿参观小学，让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的欲望。
2、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
五、参加班级及人员1、参加班级：大班（全体幼儿）2、带队领导:3、带队老师：六、活动流程：1.家长将幼儿送到小学，大班老师负责接管。
老师教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好孩子。
2.幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。
⑴在参观过程中要仔细看，不离开队伍。
⑵不能大声说话，影响小学生学习。
⑶爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。
3.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
4.观摩一节课。
看看一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的欲望。
5、参观小学生上课间操。
6.与小学里的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。
7.回到幼儿园后的延伸活动：⑴表达与交流：①你在小学都看到了什么？②该怎样做个小学生？⑵表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。
大班幼儿参观小学活动方案篇2一、活动目的：在第__个教师节来临之际，通过组织学生开展一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生了解教师工作的辛苦，感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，感谢老师的辛勤工作，表达对老师的敬爱之情，同时也让老师感受到职业的光荣与幸福。
二、活动主题：感谢师恩爱在我心三、活动时间：20__年9月10日早上7：50整队，8：00——8：40活动四、活动对象：全校师生员工五、活动地点：大操场(学生按升旗仪式队伍站好，教师按年级组站在主席台的北面)六、活动准备：1、召开大队委、中队委会议，向队干部宣传活动的目的，明确各项要求。
大班幼儿参观小学活动方案
大班幼儿参观小学活动方案活动目标：1. 通过实地参观，帮助大班幼儿了解小学的环境、设施和学生的学习生活，激发他们对小学的兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿理解并适应小学生活的基本规则和礼仪，为未来的学习和生活打下基础。
3. 促进幼儿的社会性发展，培养他们的观察力、思维能力和团队合作精神。
活动时间：XXXX年XX月XX日（星期X）活动地点：某小学参与人员：大班幼儿、教师、小学教师、家长志愿者活动准备：1. 提前与小学联系，了解参观时间、地点和注意事项。
2. 制定详细的参观计划，包括活动流程、人员分工和应急措施等。
3. 准备必要的物资，如小礼品、宣传册等。
4. 对幼儿进行安全教育和纪律教育，强调参观过程中的纪律要求。
活动流程：一、签到与集合（9:009:30）1. 教师带领幼儿在幼儿园门口集合，核对人数无误后签到。
2. 集体讨论参观注意事项，教师强调安全、文明礼貌等要求。
二、前往小学（9:3010:00）1. 教师带领幼儿排队前往小学，途中保持安静，不喧哗。
2. 到达小学后，由小学教师引导进入指定区域休息，等待参观开始。
三、参观小学（10:0011:30）1. 小学教师介绍学校整体情况，包括教学楼、操场、图书馆等。
2. 幼儿分组参观各个区域，教师讲解相关知识，解答幼儿疑问。
教学楼：了解教室布局、课桌椅的使用方法等。
操场：观看小学生做早操、锻炼身体等。
图书馆：认识图书分类、借阅规则等。
3. 参观过程中，教师引导幼儿注意观察周围环境，感受小学与幼儿园的不同之处。
四、体验小学课堂（11:3012:00）1. 邀请一名小学教师或优秀学生为幼儿开展一堂小课堂，内容可以是数学、语文、英语等科目。
2. 幼儿参与互动，体验小学课堂的学习氛围。
五、分享与交流（12:0012:30）1. 各小组轮流分享参观感受和收获，教师给予点评和鼓励。
2. 教师组织幼儿进行小组讨论，交流对小学的看法和建议。
六、离校回家（12:3013:00）1. 教师带领幼儿按照指定路线离开小学，确保安全有序。
《参观小学》大班教案
《参观小学》大班教案《参观小学》大班教案（精选10篇）《参观小学》大班教案篇1活动目标：1、了解小学生学习，活动的场所和学习常规。
2、观察小学生下课，活动的情况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的有关情况。
3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
活动准备：1、与附近小学联系好参观事宜。
重点看一年级的语文、数学课。
2、事先请幼儿在"小学生采访表"上画自己想知道的关于上小学的问题。
活动过程：1、引发幼儿参观小学的愿望。
（1）谈话：还有一学期我们就要从幼儿园毕业了，将要到哪里学习呢？（2）启发幼儿交流自己想要了解的有关小学的内容。
提问：你想了解小学什么情况？要了解情况，你用什么办法？在参观时，要看些什么？不知道的内容可以访问谁？访问时要注意什么？2、组织幼儿参观前的谈话内容，在参观过程中向幼儿提供帮助。
（1）找找校牌，知道校名。
（2）访问操场上的老师，了解个场所的用途。
（3）组织观看小学生上课。
（4）鼓励幼儿访问下课的小学生，了解自己想知道的问题，并把得到的答案用绘画的方式记录在采访表上。
3、组织幼儿回园交流。
提问：你参观了什么学校？知道了哪些内容？你发现幼儿园与小学有什么不同？参观过程中遇到困难了吗？谁帮助了呢？解决了什么问题？教学反思：本次主题活动是以幼小衔接为主,情感为主线的一系列生动的活动.以幼儿参观小学掀开主题活动的帷幕,到对小学的好奇、想要上小学,再到对幼儿园的依依不舍、对老师朋友的分别,都体现了大班幼儿的年龄特点,情感发展.大班幼儿的学习应该是在自然状态下主动建构知识和经验的学习,是一个主动获得经验的过程.《参观小学》大班教案篇2设计初衷：孩子面临毕业，即将离开幼儿园，迈进小学的大门对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。
为了让孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“学做小学生”活动，让孩子体验小学生的生活，做好入学的准备。
幼儿园大班主题《参观小学》活动方案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班主题《参观小学》活动方案(四篇)目录：幼儿园大班主题《参观小学》活动方案一幼儿园大班元旦联欢活动方案二幼儿园大班安全教案：119活动方案三幼儿园小班主题：《“感恩”》活动设计四幼儿园大班主题《参观小学》活动方案一活动准备联系小学部老师，提前做好准备。
每人一把小椅子。
活动目标通过活动，激发幼儿上小学的愿望。
初步熟悉小学环境，了解小学生活，消除陌生感。
提高幼儿适应环境的能力，为幼儿进入小学奠定良好的基础。
活动流程一、开始部分问题导入。
师："小朋友们，你们在下个学期就要升入小学去读书了，你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢？"幼："想！"师："好，那我们今天就一起去小学部参观一下，但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同，看看小学生是怎样生活的，怎样学习的。
"二、基本部分1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。
2.观看小学生上课（1）小学生是怎样准备上课的？（引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作）（2）小学生是怎样写作业的？（写作业时的姿势以及认真的态度）（3）下课后小学生干什么？（有的自己放松一会，有的回去厕所小便，有的为下一节做准备）3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。
三、结束部分组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学，你们觉得小学生活是什么样的？你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。
活动延伸组织幼儿画一画自己心目中的小学。
活动地点小学部活动对象大班全体师幼设计意图随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学生活还很陌生。
在小学里要做些什么？小学上课是什么样子的？对于这些问题，孩子们都想一一找到答案。
于是我们通过开展"参观小学"的活动，让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。
幼儿园大班元旦联欢活动方案二活动目标：1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
《参观小学》大班活动教案
《参观小学》大班活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解小学的生活环境和特点，减少对小学的陌生感。
2. 培养幼儿的观察能力、思考能力和表达能力。
3. 提高幼儿的独立性、自律性和适应新环境的能力。
4. 增进幼儿对小学生活的向往和期待。
二、活动准备1. 教师事先与小学联系，确定参观时间、地点和安排。
2. 准备参观小学所需的物品，如书包、笔、本子等。
3. 准备参观过程中的引导问题和观察任务。
4. 安排志愿者或家长协助参观活动。
三、活动过程1. 出发前，教师向幼儿介绍小学的基本情况，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 参观过程中，教师引导幼儿观察小学的环境、设施和师生们的活动。
3. 参观结束后，教师组织幼儿进行分享和讨论，让幼儿表达自己的感受和看法。
4. 教师根据幼儿的分享和观察，总结小学与幼儿园的异同，帮助幼儿做好心理准备。
四、活动延伸1. 邀请小学老师来幼儿园进行讲座，让幼儿更深入了解小学生活。
2. 组织幼儿进行模拟小学课堂活动，让幼儿体验小学生活。
3. 开展“我心中的小学”绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对小学的期待和想象。
4. 设立“小学生活”主题墙，展示幼儿的作品和参观小学的照片。
五、活动注意事项1. 确保幼儿在参观过程中的安全，遵守小学的规章制度。
2. 关注幼儿的情绪变化，及时调整参观节奏和内容。
3. 鼓励幼儿积极参与观察和讨论，培养幼儿的表述能力。
4. 教师应积极与小学老师沟通，了解小学教育特点，为幼儿提供更有针对性的指导。
六、活动目标1. 通过参观小学，让幼儿对小学生活有更深入的了解。
2. 培养幼儿的独立思考能力和问题解决能力。
3. 提高幼儿的人际交往能力和团队协作能力。
4. 帮助幼儿树立自信心，积极面对小学生活。
七、活动准备1. 教师准备参观小学的相关资料，如小学课程设置、作息时间等。
2. 准备参观过程中的引导问题和观察任务，以便幼儿有目的地进行观察。
3. 安排志愿者或家长协助参观活动，确保幼儿的安全。
幼儿园大班参观小学活动方案.doc
幼儿园大班参观小学活动方案幼儿园大班参观小学活动方案精选篇1活动目标：1.观察和发现小学和幼儿园的不同之处，了解小学生的学习和生活常规。
2.积极向往小学生活，萌发要做一名小学生的自豪感。
活动准备：事先先联系大荆小学谈妥有关事项。
活动地点：大荆镇第一小学。
活动过程：1.幼儿从幼儿园走到大荆小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路不要东张西望，做个守纪律的好儿童。
2.幼儿进入大荆小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则：如： (1)在参观过程重要仔细看，不离开队伍。
(2)不能大声说话，影响小学生学习。
(3)爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。
3.带幼儿参观学校的环境：认识与了解教室、操场、厕所、图书室的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
4.参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。
5.与小学的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。
延伸活动：1.表达与交流：(1)你在小学里看到了什么?(2)该怎样做个小学生。
2.表达与创造把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。
幼儿园大班参观小学活动方案精选篇2为了让幼儿进一步熟悉了解小学生活，近距离感受小学的环境、课程设置、学习方式等与幼儿园的不同，减少对小学的陌生感、神秘感，深圳实验幼儿园年5月8日上午组织全体大班孩子到侨香外国语小学进行参观，为幼小衔接上了生动的一课。
一、活动目标1、激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。
2、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生的学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。
3、了解上小学需要做的相关准备，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动时间20____年____月____日 ____:____——____:____三、活动准备1、事先与____小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。
2、四个大班的幼儿共分成6组，先分别进班参观小学生上课，然后带幼儿分组参观舞蹈室、美术室、电脑室等功能室。
大班幼儿参观小学活动方案
大班幼儿参观小学活动方案一、活动背景幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用。
衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大。
因此，从理论和实践两方面对幼小学段的衔接教育进行研究探索，提高认识，摸清情况，掌握规律，是幼儿进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教育、高标准实施九年制义务教育、大面积提高教育质量的现实要求。
二、活动目的1、让大班幼儿熟悉小学环境，初步了解小学生的生活和学习情况，激发幼儿上小学的愿望。
2、通过参观小学，让幼儿了解小学与幼儿园的不同之处，为幼儿顺利进入小学做好心理准备。
3、培养幼儿的观察力、思考能力和表达能力，提高幼儿的社会交往能力。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点小学名称五、活动对象幼儿园大班全体幼儿六、活动准备1、联系小学，确定参观时间、内容和流程，并提前与小学做好沟通和协调工作。
2、各班教师对幼儿进行参观小学的安全教育和文明礼仪教育，提醒幼儿遵守纪律，听从指挥，注意安全。
3、提前通知家长，让家长协助幼儿做好参观小学的准备工作，如准备水壶、穿着舒适的鞋子等。
4、准备好班牌、相机等物品。
七、活动流程1、出发前的准备（1）各班教师组织幼儿在班级集合，检查幼儿的着装和携带物品，再次强调参观小学的注意事项。
（2）给幼儿分发班牌，按照班级顺序排队，在幼儿园门口集合。
2、前往小学（1）教师带领幼儿有序地步行前往小学，途中提醒幼儿注意交通安全，遵守交通规则。
（2）到达小学门口后，与小学的接待老师会合。
3、参观校园（1）在小学接待老师的带领下，幼儿参观小学的操场、教学楼、图书馆、实验室、音乐教室、美术教室等场所，了解小学的环境和设施。
（2）参观过程中，接待老师向幼儿介绍各个场所的功能和用途，让幼儿感受小学与幼儿园的不同之处。
4、体验课堂（1）安排幼儿走进一年级的教室，与小学生一起上课，体验小学的课堂氛围和教学方式。
（2）让幼儿观察小学生的坐姿、举手发言、读书写字等姿势，学习小学生的良好学习习惯。
大班幼儿参观小学活动方案大班参观小学方案
大班幼儿参观小学活动方案大班参观小学方案清晨的阳光透过窗帘，洒在办公室的角落，我泡了一杯清茶，打开电脑，开始构思这个大班幼儿参观小学的活动方案。
思绪像流水一样，自然而然地流淌出来。
一、活动背景随着大班幼儿即将步入小学，他们对小学生活充满好奇和期待。
为了让他们更好地适应小学生活，我们决定组织一次参观小学的活动。
这次活动旨在让幼儿了解小学的学习环境、课程设置以及校园文化，帮助他们顺利度过幼小衔接阶段。
二、活动目标1.让幼儿了解小学的基本情况，包括校园环境、课程设置、作息时间等。
2.培养幼儿的独立自主能力，提高他们的人际交往能力。
3.增强幼儿对小学生活的期待，激发他们热爱学习的热情。
三、活动时间活动时间定在下周三上午，这样既不会影响幼儿的正常学习，又能保证参观活动的顺利进行。
四、活动流程1.集合：活动当天，全体大班幼儿在幼儿园门口集合，由班主任带领，整队出发。
2.参观校园：到达小学后，参观校园环境，让幼儿对小学生活有一个直观的了解。
3.参观教室：接着参观小学教室，让幼儿感受小学生上课的氛围。
4.互动交流：在参观过程中，鼓励幼儿与小学生互动交流，了解他们的学习生活。
5.体验课程：安排一节小学课程，让幼儿亲身体验小学生上课的感觉。
6.互动游戏：组织一些互动游戏，增进幼儿与小学生之间的友谊。
五、活动准备1.提前与小学联系，了解校园环境、课程设置等情况。
2.准备好参观所需的物品，如笔记本、照相机等。
3.做好幼儿的安全教育工作，确保活动过程中无人受伤。
六、活动预期效果1.幼儿对小学生活有了更加全面的了解，为顺利度过幼小衔接阶段奠定基础。
2.幼儿的独立自主能力和人际交往能力得到提高。
3.幼儿对学习充满热情，为未来的学习生活做好心理准备。
七、活动后续工作3.与小学保持联系，了解幼儿在小学的学习生活情况，及时给予关注和支持。
在这个阳光明媚的早晨，我完成了这份活动方案。
我相信，这次参观小学的活动，一定会让大班幼儿对小学生活充满期待，为他们顺利度过幼小衔接阶段奠定基础。
《参观小学》大班活动教案
《参观小学》大班活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解小学生的日常生活和学习环境，激发他们对小学生活的向往。
2. 培养幼儿的观察力、思考力和表达能力，提高他们的社会适应能力。
3. 通过参观小学，增进幼儿对小学教师的尊敬，培养他们的教师职业意识。
二、活动准备：1. 联系一所小学，确定参观时间、地点和参观内容。
2. 准备参观过程中的观察记录表，方便幼儿记录和表达。
3. 准备交通工具，确保幼儿安全到达小学。
三、活动过程：1. 教师向幼儿介绍小学的基本情况，包括学校名称、位置、规模等。
2. 参观小学的各个场所，如教室、图书馆、操场、食堂等，让幼儿亲身体验小学生的生活。
3. 观察和记录小学生上课的情况，让幼儿了解小学生活的内容和要求。
4. 参观小学的功能室，如科学实验室、音乐教室、美术教室等，让幼儿了解小学的多元化课程。
5. 采访小学生，了解他们的学习生活情况和感受，让幼儿产生共鸣。
四、活动反思：1. 教师与幼儿一起回顾参观小学的过程，引导幼儿表达自己的感受和看法。
2. 分析幼儿在参观过程中的表现，总结他们的成长和进步。
3. 针对幼儿在参观过程中遇到的问题和困惑，给予解答和指导。
五、活动延伸：1. 鼓励幼儿绘画或写作关于参观小学的经历，提升他们的创作能力。
2. 开展模拟小学生活的活动，让幼儿在游戏中体验小学生活，培养他们的自理能力。
3. 组织家长座谈会，分享参观小学的经历，增进家校合作，共同关注幼儿的成长。
六、活动准备：1. 收集关于小学的各种图片、视频资料，制作成课件，用于活动导入和分享环节。
2. 准备参观过程中的摄影设备，记录幼儿参观小学的精彩瞬间。
3. 准备参观小学的路线图，确保参观过程有序进行。
4. 准备幼儿参观小学的安全注意事项，提醒幼儿注意安全。
七、活动过程：1. 教师通过课件导入，回顾上节课的内容，激发幼儿对小学的兴趣。
2. 参观小学的各个场所，如教室、图书馆、操场、食堂等，让幼儿亲身体验小学生的生活。
大班幼儿参观小学活动方案
大班幼儿参观小学活动方案一、活动主题“幼小衔接，快乐成长”二、活动目标1、让大班幼儿对小学的学习生活有初步的了解和体验，激发他们对小学生活的向往。
2、观察小学的环境、教室、课程等，感受小学与幼儿园的不同。
3、通过参观活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点小学名称五、参与人员大班全体幼儿、教师及部分家长志愿者六、活动准备1、提前与小学联系，确定参观的时间、流程和注意事项。
2、对幼儿进行安全教育和文明礼仪教育，提醒幼儿遵守纪律。
3、准备好幼儿的小书包、水壶等物品。
4、安排好随行的教师和家长志愿者的职责分工。
七、活动流程1、出发前的准备（1）教师在班级向幼儿介绍参观小学的目的和注意事项，激发幼儿的兴趣。
（2）为幼儿整理好着装，检查携带物品。
（3）各班教师带领幼儿在幼儿园门口集合，按照班级顺序排队。
2、前往小学（1）教师和家长志愿者组织幼儿有序地步行前往小学，途中注意幼儿的安全。
（2）引导幼儿观察沿途的环境和建筑，与幼儿交流对小学的期待。
3、参观小学（1）参观校园由小学的老师带领幼儿参观校园，包括操场、图书馆、实验室、音乐室、美术室等场所，介绍小学的环境和设施。
（2）走进教室带领幼儿走进一年级的教室，观察教室的布置、课桌椅的摆放等，让幼儿感受小学教室与幼儿园教室的不同。
（3）体验课堂安排幼儿在一年级的教室里体验一节简短的课程，如语文课、数学课或英语课，让幼儿感受小学课堂的氛围和教学方式。
（4）观看课间操组织幼儿观看小学的课间操，感受小学生的活力和精神面貌。
4、交流互动（1）邀请小学的哥哥姐姐与幼儿进行交流，分享小学生活的趣事和经验。
（2）让幼儿提问，解答他们对小学的疑惑和好奇。
5、结束参观（1）向小学的老师和同学表示感谢。
（2）教师和家长志愿者带领幼儿有序地返回幼儿园。
八、活动延伸1、回到幼儿园后，组织幼儿进行讨论，分享自己在参观小学过程中的感受和发现。
2、鼓励幼儿用绘画、手工等形式表现自己心目中的小学。
大班幼小衔接活动方案《参观小学小学》
大班幼小衔接活动方案《参观小学小学》示例文章篇一：《参观小学》哇塞！听说我们马上要去参观小学啦！这可把我兴奋坏了，就像心里揣了只小兔子，一直蹦跶个不停。
那天早上，太阳公公好像也知道我们要去参观小学，笑得格外灿烂。
老师带着我们这群小不点儿，排着像小火车一样长长的队伍，浩浩荡荡地出发啦。
一路上，我不停地想：小学到底是什么样子的呀？会不会有超级大的操场？教室里是不是有很多很多的书？老师会不会很凶？想着想着，不知不觉就到了小学的门口。
这小学的大门可真气派！比我们幼儿园的大多啦。
门口还有保安叔叔站岗呢，他们站得笔直笔直的，就像一棵棵挺拔的大树，看起来好威风啊！走进校园，我的眼睛都不够用啦！好大的操场啊，比我们幼儿园的大了好几倍呢！我仿佛看到了哥哥姐姐们在操场上跑步、跳绳、做游戏，那场面一定热闹极了！“这操场也太棒了吧！我们幼儿园的操场跟这比起来，简直就是小巫见大巫啊！”我忍不住跟旁边的小伙伴说道。
接着，我们来到了教室。
教室里整整齐齐地摆放着桌椅，黑板也大大的，上面还写着好多字。
“哇，这黑板可比我们教室里的大多啦！”一个小伙伴惊叹道。
这时，一位温柔的老师走了进来，她笑着对我们说：“小朋友们好呀！”我们也齐声说道：“老师好！”老师给我们讲了好多小学里有趣的事情，还告诉我们上课要认真听讲，积极回答问题。
我在心里暗暗想：我上了小学也要像哥哥姐姐们一样，做个听话的好学生。
“叮铃铃……”上课铃声响了，只见哥哥姐姐们迅速地回到座位上，坐得端端正正的，眼睛紧紧地盯着老师。
老师开始讲课了，他们听得可认真啦，还积极地举手回答问题。
我不禁想到了我们在幼儿园上课的时候，有时候还会开小差呢。
哎呀，上了小学可不能这样啦！下课后，哥哥姐姐们有的在喝水，有的在聊天，还有的在抓紧时间写作业。
“他们可真忙啊！”我小声说道。
参观完教室，我们又去了图书馆。
图书馆里的书可真多啊，就像天上的星星一样，数都数不过来。
我心想：要是能天天在这里看书，那该多好啊！最后，我们来到了食堂。
大班幼儿参观小学活动方案
大班幼儿参观小学活动方案一、活动背景分析幼儿园与小学之间是教育的延续和衔接，幼儿参观小学是一个很好的机会，可以让幼儿们了解小学生活、学习环境和学习氛围，对他们未来的学习生活有一个初步的了解和认识。
通过参观活动，可以激发幼儿的学习兴趣，增加对学校生活的向往，同时也能让他们体验到小学生活的快乐和挑战，从而引导幼儿积极学习，健康成长。
二、活动目的1. 让幼儿们了解小学的学习生活和学习环境，增加对小学生活的向往和认识。
2. 激发幼儿学习兴趣，培养幼儿对学习的自信心和热情。
3. 帮助幼儿适应从幼儿园到小学的过渡，促进幼儿健康成长。
4. 通过参观活动，让幼儿明白学习的重要性，培养他们的学习习惯和好奇心。
三、活动内容安排1. 活动时间：上午9:00-11:002. 活动地点：小学校园3. 参观对象：大班幼儿园幼儿及家长4. 活动流程：（1）9:00-9:30：集合、签到在小学门口集合，组织幼儿们进行签到登记，领取参观活动的指南册。
（2）9:30-10:30：校园参观带领幼儿们参观小学的教室、操场、图书馆、实验室等重要场所，让幼儿们了解小学的学习环境和学习生活。
（3）10:30-11:00：互动体验安排小学生向幼儿展示学习内容或技能，让幼儿参与其中，体验小学生活的快乐和挑战。
（4）11:00：活动结束集合解散，幼儿园老师带领幼儿返回幼儿园，结束活动。
四、活动准备1. 活动宣传：提前通知家长和幼儿，告知活动时间、地点和注意事项。
2. 参观指南册：准备参观指南册，包括小学介绍、路线图、注意事项等内容。
3. 安全保障：确保幼儿的安全，安排专人负责照顾幼儿的安全。
4. 人员配备：准备足够的老师和志愿者带领幼儿参观，确保活动顺利进行。
五、活动评估通过观察和听取家长、幼儿的反馈，评估活动的效果和意义，总结经验和不足，为今后类似活动的开展提供参考和借鉴。
六、活动总结参观小学是一次很有意义的活动，可以让幼儿们近距离了解小学生活，增加对学习的热情和向往，同时也促进幼儿健康成长。
幼儿园大班幼儿参观小学活动方案
幼儿园大班幼儿参观小学活动方案一、内容概括首先我们会组织一场校园导览，由小学的老师带领大家走进校园，介绍小学的各个部门，包括教室、图书馆、操场等，让大家对小学生活环境有个初步的认识。
接着我们将安排观摩小学的上课情景，你们可以坐在旁听席上，感受小学生们上课的氛围，了解他们是如何学习的。
我们相信这种直观的感受会让你们对小学的学习生活有更深的了解。
此外我们还会安排与小学生的互动环节，你们将有机会与小学生面对面交流，了解他们的小学生活感受，甚至可以和他们交朋友。
这将是一次很好的社交机会，让你们能更好地为未来的小学生活做准备。
我们还将组织一场座谈会，由小学的校长或老师来给大家讲解小学生活的点点滴滴，解答你们对小学生活的疑惑和困惑。
1. 简述活动的目的和意义这次我们计划组织幼儿园大班的孩子们参观小学，主要目的是为了让孩子们近距离地了解小学生活，为他们未来的学习和成长铺路。
我们知道小学是孩子们成长过程中的一个重要阶段，是他们开始接触更多知识、结交更多朋友、逐渐独立的关键时刻。
因此我们希望借此机会，让孩子们对小学生活有一个直观的认识，减少他们对未来的未知感，更好地为即将到来的小学生活做准备。
这次参观小学的活动意义重大，首先通过实地参观，孩子们可以直观地感受到小学的学习环境和氛围，了解小学的课程安排和学习内容，为他们将来的学习生涯打下坚实的基础。
其次活动有助于缓解孩子们对小学生活的焦虑和不安，让他们对小学生活充满期待和向往。
再次通过参观活动，孩子们可以结交新朋友，增强社交能力，培养团队合作精神。
活动也有助于促进幼小衔接，让孩子们在心理、行为、知识等各方面更好地适应小学生活。
2. 强调幼儿园大班幼儿参观小学的重要性亲爱的大班家长们和老师们，组织幼儿园大班孩子们参观小学是一个十分重要的活动。
这次参观不仅仅是一次简单的校外游览，更是孩子们成长道路上的一段美好回忆和难忘经历。
孩子们即将从幼儿园毕业，进入小学开始全新的学习生涯。
大班幼儿参观小学活动方案
大班幼儿参观小学活动方案一、活动目的为了让大班的孩子们对即将到来的小学生活有一个直观的认识，同时激发他们对学习的兴趣和好奇心，我们计划组织一次特别的参观小学活动。
通过这次活动，我们希望孩子们能够在轻松愉快的氛围中，对小学的环境、设施以及日常学习生活有更深入的了解。
二、活动时间与地点本次参观活动定于本周六上午9点至11点进行。
我们将前往本地知名的小学，该校以其良好的教育质量和丰富的校园文化而闻名。
三、活动内容1. 校门口迎接在小学门口，我们将设置一个接待区，由老师和学生志愿者共同迎接孩子们的到来。
准备小礼物（如书包挂饰、文具盒等），作为孩子们参观的小纪念品。
2. 校园导览安排专业的导游带领孩子们参观校园，从教学楼到运动场，再到图书馆和实验室。
在每个重要地点停留，让孩子们观察和了解学校的建筑特色、教学设备和学习环境。
3. 互动体验在特定教室或实验室，让孩子们体验小学生的日常学习活动，如上数学课、听英语故事等。
安排趣味小游戏，比如“我是小小老师”角色扮演游戏，让孩子们亲身体验成为小学生的感觉。
4. 家长交流会设立家长休息区，方便家长与孩子交流，同时也可以提供一些家庭教育的小贴士。
邀请几位经验丰富的小学老师分享他们的教育经验和对小学生活的期待。
四、安全措施1. 提前与学校沟通，确保活动期间学校有专人负责学生的安全和秩序。
2. 准备急救包和联系当地医院，以应对可能的紧急情况。
3. 确保所有参与人员都清楚紧急疏散路线和集合点。
五、注意事项1. 请家长们提前为孩子们准备好所需的物品，如水壶、换洗衣物、小零食等。
2. 请家长们注意孩子的安全，特别是在互动体验环节，务必全程陪同。
3. 鼓励家长们积极提问，与学校老师进行深入交流，以便更好地了解小学的教育理念和孩子的成长需求。
六、结语通过这次参观小学的活动，我们希望大班的孩子们能够对即将到来的小学生活充满期待和憧憬。
让我们一起期待这一天的到来，相信这将是孩子们成长道路上的一次美好经历。
大班幼儿参观小学活动方案
大班幼儿参观小学活动方案一、活动背景大班的宝贝们马上就要升入小学了，为了让孩子们提前感受小学的生活氛围，培养他们的学习兴趣和适应能力，我们决定组织一次大班幼儿参观小学的活动。
这次活动的目的是让孩子们了解小学的教学环境、教学设施、课程设置等，为他们即将到来的学习生活打下良好的基础。
二、活动时间为了避免孩子们在小学上课的时间段参观，我们选择在周末的一个上午进行这次活动。
这样既不会影响到小学的正常教学秩序，也能让孩子们有充足的时间去了解和体验小学的生活。
三、活动地点我们选择了距离幼儿园较近的一所小学进行参观。
这所小学有着优美的环境、先进的教学设施和完善的课程设置，是孩子们理想的学习场所。
四、活动安排1.集合签到(10分钟)在活动开始前，我们会在幼儿园门口设立签到台，由老师负责接待和签到。
请家长们提前告知孩子8点准时到达幼儿园，以免耽误活动的进行。
2.乘车前往(20分钟)集合完毕后，我们会组织大巴车将孩子们送到小学。
在车上，我们会邀请一位小学生与孩子们互动，让他们感受到小学生活的乐趣。
3.参观校园(60分钟)到达小学后，我们会带领孩子们参观校园。
我们会参观图书馆、实验室等教学设施，让孩子们了解学校的硬件设施。
接着，我们会参观教室、操场等场所，让孩子们亲身感受小学的学习氛围。
我们还会邀请一位小学生带领孩子们参观他们的课堂，让他们了解小学的教学模式和课程设置。
4.互动环节(30分钟)参观结束后，我们会安排一个互动环节。
在这个环节中，我们会邀请一位小学生与孩子们进行交流，分享他们在小学的学习和生活经验。
我们也会邀请家长们发表意见和建议，共同为孩子们创造一个更好的学习环境。
5.乘车返回(20分钟)在互动环节结束后，我们会组织大巴车将孩子们送回家。
在返回的路上，我们会让孩子们回顾今天的活动，分享他们的收获和感受。
五、注意事项1.请家长们提前告知孩子本次活动的具体时间和地点，以免耽误孩子的学习。
2.请家长们确保孩子穿着舒适、便于活动的服装参加活动。
幼儿园大班教案《参观小学》含反思(优秀10篇)
幼儿园大班教案《参观小学》含反思（优秀10篇）《参观小学》大班教案1一：信息活动：参观小学归来……二：活动目标：1、通过参观尚德小学，幼儿交流分享参观后的发现和感受。
2、幼儿喜欢小学，向往小学生活。
三：活动准备：1、幼儿人手一张纸，横着对折再对折，竖着对折在对折，成为十六方格2、幼儿人手两只水彩笔四：活动过程：1、说说对尚德小学的总体感受2、说说在尚德小学发现的小秘密3、说说小学与幼儿园的不同效果分析：毕竟是自己亲身经历过的事情，孩子们说到尚德小学，感慨颇多。
对于尚德小学的总体感受，孩子的回答很经典，不仅词汇量丰富，而且体现出很强的概括能力——尚德小学很漂亮；尚德小学很大；尚德小学看上去感觉很华贵；尚德小学是一所贵族学校；尚德小学收费很高；尚德小学的老师喜欢微笑；尚德小学的学生很有礼貌，看到我们都会向我们有礼貌地打招呼……说到“尚德小学的小秘密”时，我深深发现：孩子们的眼睛就是和成人不一样，不仅发现了很多我们并没有注意到的小细节，而且对于相同的事物，孩子的观点也别有特色。
——我们没有注意到的小细节：尚德小学的花很漂亮，不仅颜色丰富，而且品种也很多；尚德小学的画很漂亮；尚德小学的地很滑，走在上面，象在溜冰；尚德小学有很多树，象公园……——孩子眼中有意思的尚德：虽然尚德小学的厕所有标记，但是这个标记不可爱；尚德小学的大草坪很漂亮，不过他们的草坪宝宝不会哭，不会疼；尚德小学的午饭使我感觉象在吃西餐，很棒；我喜欢他们饭后还有一个甜甜的苹果，可以美容哦，怪不得他们学生的脸蛋都红红的，很漂亮；尚德小学的操场好大，象一片绿色的海洋……《参观小学》大班教案2主题说明：再过半年，大班孩子就要迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一次转折，时间已经很“近”了。
就孩子而言，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方；就教师而言，面临的则使如何为孩子解除疑惑，如何满足孩子热切的期望，并从身心发展的。
许多方面为他们进入小学做好充分的准备，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。
幼儿园大班组参观小学的活动方案（通用14篇）
幼儿园大班组参观小学的活动方案（通用14篇）幼儿园大班组参观小学的活动方案篇1活动目标：1、让幼儿了解小学生活，感受其中乐趣，激发幼儿做小学生的愿望。
活动准备：1、事先出通知2、事先与附近一所小学联系参观的时间、内容及活动顺序安排。
活动时间：20xx年4月24日活动地点：总部：桃浦中心小学、分部：联建小学活动过程：1、参观小学生入校及升旗活动（1）在校门口引导幼儿观察小学生入校时如何与老师及同学打招呼、行礼，并可学着他们的样子走进校门。
（2）引导幼儿观察小学的升旗活动和幼儿园的升旗活动有什么不同。
如，怎样举旗、护旗，升旗时怎样行礼，升旗后唱什么歌。
（国歌、校歌。
）2、参观小学生上课（1）参观课堂，了解课堂里丰富的学习、生活及游戏内容，消除幼儿的紧张情绪。
（有的幼儿认为在小学里只是学习，特别累。
）（2）聆听上下课音乐，了解小学与幼儿园不同的作息时间。
3、参观校园环境（1）参观教学楼及楼梯过道，引导幼儿观察楼梯过道上的标记，知道其含义，并按标记指示的方向上下楼梯。
强化幼儿的规则意识、安全意识和自我保护意识。
（2）参观操场及体育活动设施，了解其功用，比较一下与幼儿园的操场及体育活动设施的不同之处。
4、与老师、小学生交谈（自己想了解的有关小学的问题）幼儿园大班组参观小学的活动方案篇2活动名称：我向往的小学生活活动时间：20XX年6月24日活动人员：大班组各班班主任、大班保育员、保安活动流程：一、问题的提出：随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学的样子还很陌生。
小学是什么样子的？在小学里要做些什么？小学生要睡觉吗？小学上课是什么样子的？对于这些问题，孩子们都想一一找到答案，于是我们举行了“参观小学”的活动，让孩子们能够了解小学的生活，知道小学的生活学习。
二、活动目的：1、通过活动让幼儿感知、了解小学的学习生活。
2、知道自己在幼儿最后一学期，要好好学习，懂得珍惜身边的朋友。
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工交幼儿园大班参观小学活动方案
一、活动时间：2018年3月5日
二、活动地点：溧水新实验小学
三、活动对象：大班全体幼儿
四、活动准备：园车、幼儿穿园服、事先与小学谈妥有关事项。
五、活动目标：:
1．让幼儿了解即将面临的入学变化，初步体验小学的作息时间及课程模式，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感,化解忧虑,为适应小活做好各项准备。
2．通过和谐幼小衔接,增加幼儿对小学生活的向往,帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡。
六、活动流程：
1．观摩小学生做操（在不影响小学正常活动开展的前提下）。
2．上课深入一年级的课堂,了解小学生是怎样上课、怎样举手等，激发他们上小学的愿望。
3．开展“找朋友活动”让一年级学生和大班幼儿一起交朋友，一年级学生把自己亲手制作的手工折纸、画画等送给小朋友以此留恋，让她们建立美好友谊。
4．参观学校主要场所：操场、教室、图书室、餐厅，了解各场所。
5．幼儿集体照。
(全体幼儿在小学标志性建筑旁合影留念)
七、注意事项：
1．提醒幼儿进入小学后，要注意安全，遵守活动规则，在参观过程重要仔细看，不离开队伍。
2．不大声说话，不影响小学生学习。
3．爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。
八、延伸活动：
回到幼儿园后讨论交流：
1．你在小学里看到了什么？
2．该怎样做个小学生。
溧水区工交幼儿园
2018年2月27。