四年级练字资料(人教版)第15周
「人教版」小学四年级数学上册每日一练（15）（含答案
「人教版」小学四年级数学上册每日一练（15）（含答案）【人教版】小学四年级数学上册每日一练(15)（含答案） .填空题：.1.比20少3的数是（）。
.2.比20的3倍少3的数是（）。
.3.比（）的4倍少8的数是72。
.4.在下面的式子里填上括号，使等式成立：5×9+15÷3-2=18 .5.254×10-（254-254）÷（254+254）中（）、（）和（）可以同时计算。
.二、选择题：.1.[799-（38+27×25）]÷38的运算顺序是………………………………（） .A、减、加、乘、除 B、乘、加、减、除 .C、乘、除、加、减 D、加、减、乘、除 .2.240与80的差除它们的和，商是………………………………………（） .A、240-80÷240+80 B、(240-80）÷（240+80） .C、（240+80）÷（240-80） D、240×80÷（240-80） .3.下列哪种说法与算式1200×96÷24的得数不同……………………（） .A、1200乘以24除以96 B、1200乘以96与24的商 .C、1200除以24再乘以96 D、96除以24乘以1200 .4.把下面四个算式列成一个算式 .432÷36=12 12×15=180 36+14=50 180-50=130 .综合算式正确的是…………………………………………………………（） .A、432÷36×15-36+14 B、432÷36×15-（36+14） .C、（12×15）-（36+14） D、432÷36×（36+14） ..列式计算: .1.48与12的和乘以48与12的差，积是多少？ .2.203乘1102与895的差，积是多少？ .3、48与24的和的一半，乘以5，积是多少？ . 答案一、填空题：1、172、573、204、(5×9+15)÷3-2=185、254×10 （254-254）（254+254）二、选择题：BCAB 三、列式计算: 1、2160 2、42021 3、180三年级上册数学课本应用题1.用一根2米长的木料锯成同样长的四根用来做凳腿这个凳子的高大约是多少？【书本第6页第6题】2米 = 20分米20÷4 = 5（分米）答：这个凳子的高大约是5分米2.妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶途中要走308千米他们早上8时出发汽车平均每小时行80千米中午12时能到达吗？（书本第10页第6题）12时－ 8时 =4（小时） 80×4 = 320 （千米） 308千米＜320千米答：中午12时能到达3.在一辆载重2吨的货车上装3台600千克的机器超载了吗？（书本第12页第2题） 2吨 = 2000千克600×3 = 1800（千克）答：没有超重4.有5台机器分别重600千克、400千克、800千克、1000千克、700千克用两辆载重2吨的货车运这些机器怎样装车能一次运走？（书本第13页第3题） 2吨=200千克一台装：600＋400＋800=1800（千克）另一台装：1000＋700 = 1700（千克）答：一台装1800千克另一台装1700千克就可以一次性运走5、一个地球仪85元一个书包48元买一个地球仪和一个书包一共要多少钱? （书本第17页第2题）85＋48= 133（元）答：买一个地球仪和一个书包一共要133元【人教版】6、有公鸡59只母鸡77只小鸡85只（1）公鸡和母鸡一共有多少只？（书本第17页第3题）59＋77 = 136（只）答：公鸡和母鸡一共有136只.（2）你还能提出什么数学问题? ①问题：公鸡、母鸡和小鸡一共有多少只？59＋77＋85 = 221（只）答：公鸡、母鸡和小鸡一共有221只.②问题：公鸡比小鸡少多少只？85－59 = 26（只）答：公鸡比小鸡少26只.③问题：公鸡和母鸡一共比小鸡多多少只？59＋77－85 =136－85 = 51（只）答：公鸡和母鸡一共比小鸡多51只.7、京广中心大厦高209米它比中央电视塔约矮196米你知道中央电视塔有多高吗？（书本第19页第4题） 209＋196 = 405（米）答：中央电视塔有405米8、从昆明到丽江有517千米我们已经走了348千米到丽江还有多远？（书本第23页） 517 － 348 = 169（千米）答：到丽江还有169千米9、副食店运来410千克鸡蛋上午卖出152千克下午卖出174千克还剩多少千克？（书本第125页第2题）410－152－174 = 258 － 174 = 84（千克）分步式（方法2）：卖出的：152＋174 = 326（千克）剩下：410－326 = 84（千克）答：还剩84千克10、科技园上午有游客852人中午有265人离去下午又来了403位游客这时园内有多少游客？全天园内来了多少游客？（书本第25页第3题）（1）852－265 = 587（人） 587＋403 = 990（人）（2）852＋403 = 1255（人）答：这时园内有990名游客；全天园内来了1255名游客11、小明家、小红家和学校在同一条路上小红家到学校有312米小明家到学校只有155米小明家到小红家有多远？（他们两家和学校的位置可能有几种情况？）（书本第26页第6题）两种情况：第一种是在学校的同一侧：312－155 = 157（米）第二种情况：在学校的两侧：312＋155 = 467（米）答：小明家到小红家有有两种情况在学校同侧时是157米在学校两侧时是467米12、一套运动服135元一双运动鞋48元妈妈给了售货员200元应找回多少元？（书本第27、28页）用了的钱：135＋48 = 183（元）找回：200－ 183 = 17（元）【或：200－135－48 = 17（元）】答：应找回17元13、客轮上原有205人有79人下船有128人上船再开船时客轮上有多少人？（书本第30页第6题） 205－79 =126（人） 126＋128 = 254（人）答：再开船时客轮上有254人14、用900个鸡蛋孵小鸡上午孵出了337只小鸡下午比上午多孵出118只（书本第33页第2题）（1）下午孵出了多少只小鸡？ 337＋118=455（只）（2）这一天共孵出了多少只小鸡？ 337＋455 = 792（只）（3）还剩下多少个鸡蛋? 900－792 = 108（只）15、一个长方形花坛的长是5米宽是3米这个花坛的周长是多少米？（5＋3）×2 公式：(长＋宽)×2=长方形周长 =8×2 =16（米）答：这个花坛的周长是16米16、一块方形手帕的边长是2分米用90厘米长的绸带能围一圈吗?2分米=20厘米 20×4 = 80（厘米）【正方形周长=边长×4】 80厘米＜90厘米答：用90厘米长的绸带能围一圈或 2×4 = 8（分米） 90厘米=9分米8分米＜9分米答：能围一圈17、用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形这个长方形的周长是多少?长：2厘米宽：1厘米（2＋1）×2 =3×2 =6（厘米）答：这个长方形的周长是6厘米18、一块长方形菜地长6米宽3米四周围上篱笆篱笆长多少米？如果一面靠墙篱笆至少多少米？（1）（6＋3）×2 （2）18－6 = 12（米） =9×2 【长方形周长－长】 =18（米）答：篱笆长18米；如果一面靠墙篱笆至少12米.19、有29片扇叶每台电扇装3片这些扇叶够装几台电扇？29÷ 3 = 9（台）......2（片）答; 这些扇叶够装9台电扇20、一个正八边形的边长是3厘米用一条彩带围一圈后还多出来2厘米这条彩带有多长？ 3×4 = 12（厘米）【边长×4=正方形周长】 12＋2 = 14（厘米）答：这条彩带共14米长21、有32人跳绳 6人一组可以分成几组还多几人? 32÷6 = 5（组）......2（人）答：可以分成5组还多2人22、矿泉水每瓶3元有20元最多可以买多少瓶还剩多少元? 20÷3 = 6（瓶）......2（元）答：最多可以买6瓶还剩2元23、一根绳子长19米剪8米做一根长跳绳剩下的每2米做一根短跳绳可以做多少根短跳绳？还剩多少米? 19－8 = 11（米） 11÷2 = 5（根）......1（米）答：可以做5根短跳绳还剩1米24、四月份有30天【书本56页第3题】（1）四月份有几个星期还多几天？30÷7 = 4（个）......2（天）（2）如果四月份有5个星期六和星期日那么4月1日是星期几？答：星期六25、儿童读物每本4元 23元最多可以买几本还剩多少钱？25元呢？23÷4 = 5（本）......3（元） 25÷4 = 6（本）......1（元）答：23元最多可以买5本还剩3元；25元最多可以买6本还剩1元26、森林餐厅里有9张空桌每张空桌可以做4只小动物中午来了35只小动物都有坐位吗？方法1：4×9 = 36（只）36＞35 答：都有座位方法2：35÷4 = 8（张）......3（只）答：都有座位27．有20只小动物到森林城堡住宿每间房屋住6只一共可以住满几间房还剩多少只小动物? 20÷6 = 3（间）......2（只）答：一共可以住满3间房还剩2只小动物28、花店有各种花的数量见下表菊花月季花郁金香 22枝 16枝 10枝如果用7枝菊花、3枝月季花、2枝郁金香扎成一束这些花最多可以扎成几束这样的花束？ 22÷7 = 3（束）......1（枝） 16÷3 = 3（束）......1（枝） 10÷2 = 5（束）答：这些花最多可以扎成3束这样的花束【提示：因为要7枝菊花、3枝月季花、2枝郁金香捆成一大束多出来的不能按要求捆成一束所以没用所以只能捆成3大束】29、一列火车本应11：20到达现在要晚点25分钟它什么时候到达？11时20分＋25分 = 11时45分答：它11时45分时到达30、坐旋转木马每人2元9人要多少钱？10人要多少钱？ 2×9 =18（元） 2×10 =20（元）答：9人要18元 10人要20元31、坐碰碰车每人3元 20人要多少钱? 3×20 = 60（元）答：人要60元32、每张门票8元 29个同学参观带250元够吗？8× 29 = 232（元） 250元＞232元答：带250元钱够了33、每瓶矿泉水2元买20瓶需要多少钱？ 2×20 = 40（元）答：买20瓶需要40元35、每箱苹果30千克 8箱有多少千克？30×8 = 240（千克）答：8箱有240千克36、一盒胶卷能照36张相片 3盒胶卷大约能照多少张相片？36×3≈120（张）答：3盒胶卷大约能照120张相片37、湖边种着4排柳树每排有62棵一共约有多少棵？62×4≈240（张）答：一共约有240棵38、一篇文章400字小丁叔叔平均每分钟打53个字 8分钟能打完吗？53×8≈400（个）答：8分钟能打完39、儿童三轮车每辆的价钱是90元幼儿园买了4辆一共用了多少钱？90×4 = 360（元）答：一共用了360元40、动物园有一只东北虎重213千克一头野牛的体重是东北虎的3倍这头野牛大约有多重？213×3 = 639（千克）答：这头野牛大约有639千克41、公园道路两边放花每一边放342盆两边一共放多少盆? 342×2 = 684（盆）答：两边一共放648盆42、一栋楼房共有6个单元每个单元住18户这栋楼房共住多少户人家? 18×6 = 108（户）答：这栋楼房共住108户人家43、每箱饮料有24瓶 9箱一共多少瓶？24×9 = 216（瓶）答：9箱一216少瓶44、运动场的看台分为8个区每个区有634个座位运动场最多可以坐多少人？ 634×8 = 5072（人）答：运动场最多可以坐5072人45、电影院每天放映4场电影每场最多卖278张票每天最多可以有多少人看电影？ 278×4 = 1112（人）答：每天最多可以有1112人看电影46、亚运会入场仪式上群众分为四个方阵每个方阵128人一共有多少人？128×4 = 512（人）答：一共有512人47、5厘米长的蚱蜢一次跳跃的距离是它的身长的75倍它一次跳跃的距离是多少？5×75 = 375（厘米）答：它一次跳跃的距离是375厘米48、每个同学发5本练习本三年级一班有52个同学一共要发多少本练习本？ 5×52 = 260（本）答：一共要发260本练习本49、小红平均每分钟骑185米她每天上学要骑7分钟小红家和学校相距多少米？185×7 = 1295（米）答：小红家和学校相距1295米50、一列火车有9节车厢每节车厢有118个座位这列火车一共有多少个座位？118×9 = 1062（个）答：这列火车一共有1062个座位51、300个同学乘4辆汽车去郊游前3辆车各坐78个同学第4辆车要坐多少个同学？3辆车坐的人数：78×3 = 234（人）第4辆车座的人数：300－234 = 66（人）答：第4辆车要坐66个同学52、少年宫乐队有女同学18人男同学17人合唱队的人数是乐队的3倍合唱队有多少人？乐队人数：18＋17 = 35（人）合唱队人数：35×3 = 105（人）答：合唱队有105人53、老寿星每天要绕荷花池步行3圈每圈508米老寿星每天步行多少米？ 508×3 = 1524（米）答：老寿星每天步行1524米54、去年我们学校共义务植树205棵今年种的是去年的2倍今年义务植树多少棵？205×2 = 410（棵）答：今年义务植树410棵55、一头大象的体重等于8头牛的体重一头牛重605千克这头大象的体重是多少千克？ 605×8 = 4840（千克）答：这头大象的体重是4840千克.56、学校图书室买了3套《小小科学家》丛书每套280元一共需要多少元？280×3 = 840（元）答：一共需要840元57、一条蚕大约吐丝1500米小红养了6条蚕大约吐丝多少米？1500×6 = 9000（米）答：大约吐丝9000米.58、学校买4台电风扇每台140元一共要用多少元？140×4 = 560（元）答：一共要用560元59、王叔叔平均1小时能检测230个零件他每天工作8小时共能检测多少个零件？230×8 = 1840（个）答：共能检测1840个零件60、小军每分钟大约走65米他从家到学校大约要走8分钟他家距学校大约有多远？65×8 = 520（米）答：他家距学校大约有520米61、每套课桌椅坐2人学校新买来200套课桌椅一共可以坐多少人？ 200×2 = 400（人）答：一共可以坐400人62、阳光小学每个年级都是136人全校6个年级共有多少人？136×6 = 816（人）答：全校6个年级共有816人63、一只野兔每小时跑41千米一只雨燕的飞行速度是一只野兔奔跑速度的4倍这只雨燕每小时大约飞行多少千米？41×4 = 164（千米）答：这只雨燕每小时大约飞行164千米64、一块巧克力小东吃了小红吃了一共吃了几分之几？还剩几分之几？（1）＋ = = （2）1－ = 答：一共吃了？还剩65、一块菜地的种了白菜剩下的种芹菜种芹菜的地占整块菜地的几分之几？ 1－ = 答：种芹菜的地占整块菜地的66、一张长方形纸的涂红色涂蓝色没涂色的占这张纸的几分之几？ 1－－ = = 答：没涂色的占这张纸的67、（1）把一根绳子对折后剪断每一段的长度是绳子总长度的几分之几？ 1－ = 答：每一段的长度是绳子总长度的（2）把其中一段绳子再对折后剪断得到的每一段的长度是绳子总长度的几分之几？绳子一共平均分为4份所以每一段的长度是绳子总长度的68、从西村到东村有几条路？哪条路近？近多少米？西村到东村一共有两条路一条是西村北村东村；另一条是：西村第一条：152＋534 = 686（米）另一条：455＋368 = 823（米） 823－686 = 137（米）答：西村北村东村的路近近137米69、妈妈买了38个纽扣每件衣服钉5个可以钉几件？还剩几个纽扣留作备用? 38 ÷ 5 = 7（件）......3（个）答：可以钉7件还剩3个纽扣留作备用南村东村70、剧场的票价是每张8元剧场能坐870人这场的票房收入是多少元？ 870×8 = 6960（元）答：这场的票房收入是6960元71、一共有57棵树苗每行种8棵可以种几行？还剩几棵？57÷8 = 7（行）......1（棵）答：可以种7行还剩1棵72、用两个边长是6厘米宽是3厘米的长方形分别拼成一个正方形和一个长方形它们的周长分别是多少？拼成的正方形周长为：拼成的长方形周长为 6×4 = 24（厘米）长6＋6=12（厘米）周长：（12＋3）×2 =15×2 =30（厘米）答：拼成的正方形周长为：24厘米；拼成的长方形周长为30厘米73、三年级一共17人分学习小组如果每组3人分成几组还剩几人？如果每组4人分成几组还剩几人？（1） 17÷3 = 5（组）......2（人） ( 2) 17÷4 = 4（组）......1（人）答：如果每组3人分成5组还剩2人；如果每组4人分成4组还剩1人74、小明一家乘火车去旅游每张火车票215元回来还乘火车这次旅游买火车票一共花了多少钱？ 215×2 = 430（元）【来回各一次所以"×2"】答：这次旅游买火车票一共花了430元75、捆两个盒子都要留15厘米用来打结（如图）捆这两个盒子分别需要多长的彩带？【书本125页】长方体：（60＋40＋30）×4＋15 =130×4＋15 = 520＋15 =535（厘米）正方体：40×12＋15 = 480＋15 = 495（厘米）76.学校买了68只皮球借出13只把剩下的皮球平均借给5个班级每个班级能借到多少只？68－13 = 55（只） 55÷5 = 11（只）答：每个班级能借到11只77、学校买了58本故事书 26本科技书平均放在3层书架上每层书架放了多少本书？58＋26 = 84（本） 84÷3 = 28（本）答：每层书架放了28本书78、王老师买了4只小皮球付出100元营业员找回16元每只小皮球多少元？用了的钱：100－16 = 84（元） 84÷4 = 21（元）答：每只小皮球21元79、４棵杨树苗４８元３棵松树苗６３元哪种树苗每棵的价钱贵一些？杨树苗：48÷4 = 12（元）松树苗：63÷3 = 21（元）答：松树苗每棵的价钱贵一些80、每辆车用４个轮子４５个轮子最多可以装几辆车？45÷4 = 11（辆）......1（个）答：最多可以装11辆车81、饲养组养了68只小兔如果每个笼子里养6只需要多少个笼子？68÷6 = 11（个）......2（只） 11＋1 = 12（个）答：需要12个笼子82、四（２）班有４８人分成４组两个人一张课桌平均每组有多少人？全班需要多少张课桌？ 48÷4 = 12（人） 48÷2 = 24（张）答：平均每组有12人全班需要24张课桌83、黄老师买３个小足球付了１００元营业员找回７元每个小足球多少元？ 100－7 =93（元） 93÷3 = 31（元）答：每个小足球31元84、3位老师带着62位学生去郊游每顶帐篷最多只能住6人至少要搭多少顶帐篷？62＋3 = 65（人）65÷6 = 10（顶）......5（人） 10＋1 = 11（顶）答：至少要搭11顶帐篷.85、小芳买了5本练习本小军买了3本练习本小芳比小军多付了8角钱每本练习本多少钱？多了的本书：5－3 = 2（本）每本的钱数：8÷2 = 4（角）答：每本练习本4角86、一副乒乓球拍26元一个乒乓球2元用50元钱买一副乒乓球拍剩下的钱还能买几个乒乓球？ 50－26 = 24（元） 24÷2 = 12（个）答：剩下的钱还能买12个乒乓球87、鸭有18只鸡的只数是鸭的2倍.鸡和鸭一共有多少只?（两种方法解答）鸡的只数：18×2 = 36（只）一共：18＋36 = 54（只）答：鸡和鸭一共有54只88、红红有42张邮票明明比红红少15张两人一共有多少张？明明邮票的张数：42－15 = 27（张）一共：42＋27 = 69（张）答：两人一共有69张89、大汽车有45辆小汽车比大汽车多17辆大汽车和小汽车一共有多少辆？小汽车辆数：45＋17 = 62（辆）一共：45＋62 = 107（辆）答：大汽车和小汽车一共有107辆90、小白兔拔了14棵白菜小灰兔拔的是小白兔的3倍（1）小白兔和小灰兔一共拔了多棵？小灰兔：14×3 = 42（棵）一共：14＋42 = 56 （棵）答：小白兔和小灰兔一共拔了56棵（2）小白兔比小灰兔少拔了多少棵？ 42－14 = 28（棵）答：小白兔比小灰兔少拔了28棵91、一根长60厘米的铁丝做成了一个长16厘米宽9厘米的长方形框架后还剩多少厘米？长方形周长：（16＋9）×2 = 25 ×2 = 50（厘米）60－50 = 10（厘米）答：还剩10厘米92、一块草地宽 8米长比宽长 3米这个草地的周长是多少米？长：8＋3 = 11（米）周长：（11＋8）×2 =19×2 38（米）答：这个草地的周长是38米93、一张长方形纸长是24厘米宽8厘米在它上面剪去一个最大的正方形这个正方形的周长是多少？剩下来图形的周长是多少厘米？正方形：8× 4 = 32（厘米）剩下的长方形：长 24-8 = 16（厘米）（16＋8）×2 = 24×2 = 48（米）答：这个正方形的周长是32厘米；剩下来图形的周长是48厘米94、用一根长18厘米的铁丝围成一个长方形围成的长方形的长和宽各是多少厘米？长＋宽：18÷2 = 9（厘米）（1）长为8厘米时宽为7厘米；（2）长为7厘米时宽为2厘米；（3）长为6厘米时宽为3厘米；（4）长为5厘米时宽为4厘米；95、用两个长6厘米宽4厘米的长方形拼成一个大长方形你有几种方法？大长方形的周长是多少？（1）长为8厘米宽为6厘米周长为：（8＋6）×2 = 28（厘米）（2）长为12厘米宽为4厘米周长为：（12＋4）×2 = 32（厘米）答：我有2种方法；大长方形的周长是32厘米96、把一个边长12厘米的正方形剪成三个完全一样的小长方形每个小长方形的周长是多少？宽：12÷3 = 4（厘米）周长：（12＋4）×2 = 32（厘米）答：每个小长方形的周长是32厘米？97、王大妈家有一块靠墙的长方形菜地长 15米宽 8米给这块菜地围上篱笆至少需要多少长的篱笆？周长：（15＋8）×2 =46（米）因为靠墙所以减去一条长：46-15 = 31（米）答：至少需要31米长的篱笆98、用一根铁丝围了一个边长12厘米的正方形如果把这根铁丝改围一个长方形长是15厘米宽是多少厘米？周长：12×4 = 48（厘米）48÷2 －15 宽=长方形周长÷2 －长 = 24－15 = 9（厘米）答：宽是9厘米99、每瓶果汁6元每盒有10瓶买6盒果汁要多少元？（两种方法解答）（1）每盒价钱：6×10 = 60（元） 6盒价钱：60×6 = 360（元）（2）一共有几瓶：10×6 =60（瓶）一共价钱：6×60 =360（元）答：买6盒果汁要360元100、一盒饼干有8袋每袋18块5盒饼干有多少块？一盒块数：18×8= 144（块）5盒块数：144×5=720（块）答：5盒饼干有720块?? ?? ?? ??问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。
人教版四年级上册英语教案15篇
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第二单元第15课《简单的周期》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了周期现象的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对周期现象的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
1.理论介绍：首先，我们要了解周期现象的基本概念。周期现象是指在一定时间内，某些事物或现象按照一定的规律重复出现。它是自然界和生活中常见的现象，如季节变化、潮汐涨落等。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以一年四季的变化为例，引导学生观察春夏秋冬的更替规律，理解周期现象在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
*对于图形周期排列，学生可能会在计算周期数量时出现困难，需要教师通过实际操作和图示，帮助学生理解周期长度的计算方法。
*在解决实际问题时，如计算某一时段内时钟指针的相对位置，学生可能难以确定起始点和周期长度，教师应引导学生学会从问题中提取关键信息，建立数学模型，并运用周期知识进行求解。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
五、教学反思
今天我们在课堂上探讨了《简单的周期》这一章节，整体来看，学生们对于周期现象的兴趣还是挺高的。在导入环节，我通过提问日常生活中遇到的周期现象，大家纷纷举例，课堂气氛活跃。但在讲授理论知识时，我发现部分学生对周期概念的理解还不够深入，需要我在这里多下一些功夫。
在新课讲授环节，我尝试用生动的案例和实际操作来帮助学生理解周期现象，从学生的反馈来看，这种方法效果不错。他们能够通过具体的例子，逐步掌握周期规律，并学会运用到实际问题中。但同时，我也注意到，在讲解重点难点时，我的语言可能还不够简洁明了，导致部分学生仍然感到困惑。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==四年级下册语文课文15课生字四年级下册语文课文15课生字大家知道了吗?下面由小编为大家带来的四年级下册语文课文15课生字，欢迎大家学习 !第1课亭tíng 凉亭亭子书亭亭亭玉立潭tán 潭水潭面日月潭潭边庭tíng 洞庭湖家庭庭院法庭络luò 网络络腮胡子络绎不绝谙ān 谙练谙达谙记第2课澜lán 波澜壮阔回澜惊澜波澜绵mián 连绵绵延绵羊缠绵瑕xiá 无瑕完美无瑕白玉微瑕兀wù 突兀兀自危峰兀立攀pān 攀谈攀登攀比攀爬障zhàng 障眼法障碍物障碍一叶障目峦luán 峰峦山峦峦嶂罗luó 罗马罗列罗汉泰tài 泰山泰国泰然安泰驼tuó 骆驼骆驼腿骆驼眼骆驼头骆luò 骆驼骆驼毛骆驼头骆驼皮第3课浙zhè 浙江浙河浙水浙江省桐tóng 梧桐桐油桐柏法桐簇cù 一簇簇拥簇新浓nóng 浓郁浓厚浓烈浓密浓度臀tún 臀部肥臀翘臀稍shāo 稍大稍小稍后稍等稍息额é 额头额角额外前额额定擦cā 擦洗擦网擦伤擦亮擦边球蜿wān 蜿蜒曲折蜿蜒蜒yán 蚰蜒蜿蜒乳rǔ 乳汁乳液乳品乳名乳牛据jù 根据据说据点据守据了解源yuán 水源源于源泉源头源自第5课维wéi 维护维吾尔族维生素维持财cái 财运财产财力发财财富属shǔ 家属属于属性属实属相货huò 货物货币货运运货发货驰chí 驰名奔驰飞驰急驰赠zèng 赠品赠予赠礼赠给驶shǐ 行驶驶向驶入驶往驶过德dé 品德德育德才德国德语惑huò 迷惑困惑疑惑码mǎ 号码码头码子码口库kù 车库国库仓库粮库宝库捎shāo 捎带捎口信捎东西捎钱橡xiànɡ 橡皮筋橡胶橡皮橡树拨bō 拨开拨通拨号拨打拨弄第7课沃wò 肥沃沃土沃田沃野千里尊zūn 尊严尊敬尊重尊贵尊称呈chéng 呈现纷呈呈献呈上惫bèi 疲惫困惫惫乏堪kān 难堪堪称不堪一击堪称一绝善shàn 善事善良友善善于善事款kuǎn 款待款式存款贷款借款例lì 案例举例例题例如例外瘦shòu 瘦弱干瘦瘦子瘦肉瘦长杰jié 杰出杰作人杰地灵豪杰喉hóu 咽喉喉头喉舌喉炎喉结捶chuí 捶背捶打捶胸捶胸顿足僵jiāng 僵硬僵手僵局僵持僵化配pèi 许配配对配合配套配药第9课幼yòu 幼小幼苗年幼幼虫幼年滩tān 海滩沙滩河滩滩头滩涂。
部编人教版四年级语文上册 第4单元 15.女娲补天(相关资料)
女娲补天中国古代神话传说，水神共工造反，与火神祝融交战，共工被祝融打败了，他气得用头去撞西方的世界支柱不周山，导致天塌陷，天河之水注入人间。
女娲不忍人类受灾，于是炼出五色石补好天空，折神鳖之足撑四极，平洪水杀猛兽，人类始得以安居。
女娲补天遗址有人认为，传说中女娲补天的地方是河南省济源市邵原镇，这里至今仍可见许多五彩石。
中国民间文艺家协会认为，五彩石可能是女娲补天时所留，邵原镇因此被该协会确定为女娲补天神话之乡。
简介女娲补天的传说传说盘古开天辟地，女娲用黄泥造人，日月星辰各司其职，子民安居乐业，四海歌舞升平。
后来共工与颛顼争帝位，不胜而头触不周之山，导致天柱折，地维绝，四极废，九州裂，天倾西北，地陷东南，洪水泛滥，大火蔓延，人民流离失所。
女娲看到她的子民们陷入巨大灾难之中，十分关切，决心炼石以补苍天。
于是她周游四海，遍涉群山，最后选择了东海之外的海上仙山—天台山。
天台山是东海上五座仙山之一，五座仙山分别由神鳌用背驼着，以防沉入海底。
女娲为何选择天台山呢，因为只有天台山才出产炼石用的五色土，是炼补天石的绝佳之地。
于是，女娲在天台山顶堆巨石为炉，取五色土为料，又借来太阳神火，历时九天九夜，炼就了五色巨石36501块。
然后又历时九天九夜，用36500块五彩石将天补好。
剩下的一块遗留在天台山中汤谷的山顶上。
天是补好了，可是却找不到支撑四极的柱子。
要是没有柱子支撑，天就会塌下来。
情急之下，女娲只好将背负天台山之神鳌的四只足砍下来支撑四极。
可是天台山要是没有神鳌的负载，就会沉入海底，于是女娲将天台山移到东海之滨的琅琊，就为今天日照市涛雒镇一带。
至今天台山上仍然留有女娲补天台、补天台下有被斩了足的神鳌和补天剩下的五彩石，后人称之为太阳神石。
女娲补天台女娲补天之后，天地定位，洪水归道，烈火熄灭，四海宁静。
人们在天台山载歌载舞，欢庆补天成功，同时在山下建立女娲庙，世代供奉，朝拜者络绎不绝，香火不断。
来源女娲补天的神话出自如下史料：《竹书纪年》：东海外有山曰天台，有登天之梯，有登仙之台，羽人所居。
四年级练字资料(人教版)第14周
四年级练字资料(人教版)第14周
1 / 3
2015学年第二学期红岗小学写字练习（四年级）
第（ ）周 四年（ ）班 姓名：
二、抄写。
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐(y án)。
当花儿落了的时候，
二、抄写。
有些人家．还在门前的场地上种儿株花，芍(sh áo)药，风仙，鸡冠(gu ān)花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显
2 / 3
二、抄写。
它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰(sh ì)，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
（星期四）
二、抄写。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
3 / 3。
小学四年级语文培优补差活动记录 ()
“培优补差”记录表曹庄小学导师辅导记录“培优补差”记录表“培优补差”记录表“培优补差”记录表“培优补差”记录表“培优补差”记录表“培优补差”记录表“培优补差”记录表“培优补差”记录表“培优补差”记录表“培优补差”记录表“培优补差”记录表“培优补差”记录表二、指导修辞手法1、夸张。
对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。
如:①白发三千丈,缘愁似个长。
("三千丈"为扩大夸张)②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。
("芝麻粒儿"是缩小夸张)③太阳刚一出来,地上已经像下了火。
(把前一事物"出来"与后一事物"下火"夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张)2、对比。
是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。
如:①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
②朱门酒肉臭,路有冻死骨。
3、对偶。
用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。
如:①满招损,谦受益。
②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
③欲穷千里目,更上一层楼。
(流水对)④望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。
(扇面对)4、排比。
把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。
如:但这回却很有几点出于我的意外。
一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。
三、小结。
人教版四年级数学上册期末总复习资料及各单元练习
人教版四年级数学上册期末总复习资料及各单元练习1数级亿级万级个级数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十一2、每相邻3、表示物体个数的1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;…都是自然数。
一个物体也没有;用0表示。
0也是自然数。
最小的自然数是0;没有最大的自然数;自然数的个数是无限的。
4、射线只有一个端点;可以向一端无限延伸。
直线没有端点;可以向两端无限延伸。
线段有两个端点;可以量出长度。
边5、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
顶点边6、经过任意一点可以画无数条直线;经过任意两点只能画一条直线。
从一点出发可以画无数条射线。
7、角的大小与角的两边画出的长短没有关系;角的大小要看两条边叉开的大小。
8、用量角器量角：1、量角器的中心点与角的顶点重合。
2、角的一条边与0刻度线重合。
3、0在左读外圈（0在右读里圈）。
9、锐角：小于900; 钝角：大于900而小于1800 ;直角＝900; 平角＝1800 ;周角＝3600;10、在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线。
如果两条直线相交成直角;就说这两条直线互相垂直;这两条直线的交点叫做垂足。
11、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短;它的长度叫做这点到直线的距离。
12、平行线之间的距离处处相等。
13、两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
平行四边形容易变形。
长方形和正方形可以看成是特殊的平行四边形。
14、只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
两腰相等的梯形叫做等腰梯形。
15、四边形之间的关系图。
16、从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线;这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高;垂足所在的边叫做平行四边形的底平行四边形的底和高互相垂直。
17、梯形的高与梯形的上下底互相垂直。
18、在乘法里;一个因数不变;另一个因数乘几或除以几;积也随着乘几或除以几。
在除法里;被除数和除数都乘或除以同一个数（0除外）;商不变。
四年级语文上册第四单元第15课必备知识点
四年级语文上册第四单元15. 女娲补天必备知识点人教版四年级语文上册第四单元的15课是《女娲补天》，以下为该课文的必备知识点：一、课文背景来源：该课文改编自中国上古神话传说，最早见于《淮南子·览冥训》和《列子·汤问》。
地位：《女娲补天》是中国古代神话中的重要篇章，与女娲造人的故事一样，都是中国家喻户晓的神话传说。
二、主要内容故事梗概：远古时代，水神共工与火神祝融交战，共工战败后怒触不周山，导致天塌地陷，人类生活陷入水深火热之中。
女娲为了拯救人类，决定补天。
她历经艰辛，收集五色石，炼成石浆，最终成功补好了天空，并斩下大龟的四脚支撑天地，使人类重新过上了安乐的生活。
人物关系：女娲：中国古代神话中的创世女神，具有非凡的创造力和慈悲心。
共工：水神，因战败而怒触不周山，引发天塌地陷的灾难。
祝融：火神，与共工交战并获胜。
三、生字与词语生字：如“洪”（洪水）、“措”（措施）、“混”（混乱）、“项”（项目）、“熄”（熄灭）、“浆”（石浆）、“塌”（坍塌）、“窜”（流窜）、“颂”（传颂）、“绩”（功绩）等。
词语：如“欢声笑语”、“窟窿”、“黑黝黝”、“喷涌”、“恐怖”、“陷入”、“混乱”、“惊慌失措”、“修补”、“坍塌”、“地缝”、“流窜”、“传颂”、“功绩”等。
四、主题思想通过女娲补天的故事，赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民期盼幸福生活的美好愿望。
同时，也展现了古代劳动人民丰富的想象力和对自然的敬畏之心。
五、知识点拓展神话传说的特点：神话是远古时代人们根据所接触的自然现象、社会现象幻想未来的具有艺术意味的集体口头创作。
它反映了人类对自然的认识和理解，以及对美好生活的向往和追求。
女娲补天的文化意义：女娲补天不仅是一个神话故事，还蕴含着深刻的文化意义。
它体现了人类对自然的改造和征服能力，同时也寄托了人们对美好生活的向往和追求。
此外，女娲补天还与中国传统文化中的“天人合一”思想相契合，强调了人与自然的和谐共生。
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过读表达出来。 （三）、读文体会表达特点，有机拓展。 1. 通读全文，说说这篇文章的写法与其他的文章有些什么不同。 （如 摘录日记，摘录文章来表达思想感情等） 2．读文拓展，想象习作。 《寻梦》的开头一段和结尾一段都有（见课文），你能想象这篇 文章的中间 写了些什么吗？学生想象，再写一写。
3.有感情地结。
第二课时 （一）、朗读课文，品评同学的朗读。 （二）、（接第一课时）继续交流感受深刻的句子。 1.重点体会以下三个 句子 1出示第一句：我的祖国母亲，我这是第一次离开她。离开 的时间只有短短 几个月，不知道是为什么，我这个母亲也频来入梦。 想想频来入梦是什么意 思？（常常进入梦乡或梦境。） 祖国母亲频来入梦的原因是什么呢？（我第一次离开祖国，我热 爱祖国） 从这句话，你知道了什么？（作者有一颗爱国心。强烈的思国情。） 请有感 情地读读这句话。 2出示第二句：然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜 蜜的，浓浓的， 有说不出的味道，浓浓地糊在心头。为什么我在想到
（二）、初读课文，了解课文内容 1.默读全文，想想文章主要写了什么？ （我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。对这两 位母亲 的怀念，一直伴随着我度过了在德国的十年，在欧洲的十一年） 2.再读课文，想想文中的两个母亲分别指的是谁？（一个是生身 母亲， 一个是祖国。）
3.你从作者的字里行间，感受到了什么？从哪些地方感受到的，
2.了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。 3.有感情地朗读课文。 二、教学重难点： 重点：1.了解边防战士爱祖国海岛的独特方式，体会战士的爱海 岛、 爱祖国的情感。2．了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关 系。 难点：理解战士小高最后说的那段话的含义，感受战士们对海岛 的 热爱，对祖国的热爱。 三、教学准备：课前阅读自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的 关 系的资料
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2.进行组内交流。 3.示范带动，交流评价 ⑴每一组推荐一名学生向全班汇报。 ⑵将学生收集的资源有限资料用展示台展示交流。 ⑶评议。对向全班交流的同学进行补充、提问等，开展对话，说
词语
句子
n2i
丿部
独体结构
乃至
“中国印·舞动的北京”一经面世，就
受到全国乃至全世界的赞扬。
拼音
结构
部首
词语
句子
zh#
反文旁
左右结构 别致 致词
人们都认为这个会徽大气而又别致，体现 了灿烂的中华文明。
拼音
结构
部首
词语
句子
zh@
日字底
上下结构 主旨 宗旨
人们都认为这个会徽体现了奥林匹克运动 “更快、更高、更强”的主旨。
三、审题，明确写作要求 1. 学生读题，明确题意：本次习作可以根据漫画的内容，写自
己的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事；也可以写自己搜集到 的有关珍惜资源、保护环境的其他漫画。 2．四人小组交流自己搜集到的漫画，交流图意。 四、试写初稿 表达自己的真情实感。记叙清楚，语句通顺，感情真切。 习作要求：（投 影出示） 1学生进行习作，教师巡回指导，并对有困难的学生进行个 别指导。
改
同桌交换作文，小声读。 第一遍：勾出写得优美的词句； 第二遍：与同桌讨论文章的问题，并作修改。 [评：俗话说，“好文章是改出来的”！完成初稿后，学生在自
改、互改的过程中，进一步明确了习作要求，在遣词用句上也更有心 得。] 三、朗读赏析，交流评议 1每小组推荐一至两位同学，教师作适当调整，引导学生进 行赏析。
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拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
hu~
双人旁 左中右结构
会徽 徽章
2008年北京奥林匹克运动会会徽的揭晓 仪式，将于今晚在这里隆重举行。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
ji8
提手旁 左右结构
揭晓 揭穿
2008年北京奥林匹克运动会会徽的揭晓 仪式，将于今晚在这里隆重举行。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
12、zh、ch、sh、r
一、教学目标：
1、学会 zh、ch、sh、r 四个翘舌音及 zhi、chi、shi、ri 四个整体认读音节；会拼读 zh、ch、s h、r 作 声母的音节。 2、掌握声韵拼读方法和声介合母拼读方法；在四线格里正确书写新学的声母及整体认读音节。 3、能根据图意说简单的话，会认“吃、日、出”三个汉字。 4、养成认真观察，自主、合作学习的习惯。 二、教学过程：
占格 的方法和以前学 的一样。 学生在练习 作业设计： 本上书写。 1、牢记 ai、ei、ui 字音及字形，各写一行。 2、和爸爸妈妈拼拼玩玩 3、读《童年书架》中相关文章。
14、ao、ou、iu
一、教学过程：
1、看图读儿歌，《采金秋》，巩固运用已有的识字方法，鼓励学生在自主学习的基础上，小组 交流 认识 “秋、手、笑、走、双”。培养学生在生活识字的意识和习惯。 2、观察图片，运用已有的学拼音方法，体会声母读音。学会 ao、ou、iu 三个复韵母和它们 的四声， 认清字母的形，读准音。 3、采取小组合作，同桌合作的学习方式，培养学生的合作精神和主动意识。练习声母与复韵 母 ao、 ou、iu 的拼音。正确熟练地读准每个音节，并练习直呼。 4、正确书写三个音节。 5、通过观察图画，学习词语，继续感受大自然秋天的美好情景，激发学生热爱生活的情感，
部编版四年级语文上册第15课《女娲补天》知识点汇总
统编版四年级语文上册第15课《女娲补天》知识点一、我会认组词措cuò（措施、惊慌失措）混hùn（混沌、混乱、混淆）项xiàng（项目、一项、项链）熄xī（熄灯、熄火、熄灭）塌tā（倒塌、塌陷、死心塌地）杀shā（杀掉、杀死、被杀）颂sòng（传颂、歌颂、千古传颂）绩jì（成绩、功绩、丰功伟绩）二、多音字隆:lōng（黑咕隆咚）lóng（隆冬）创:chuàng（创业）chuāng（创伤）挣:zhēng（挣扎）zhèng（挣脱）扎:zhá（挣扎）zhā（扎针）zā（扎辫子）三、近义词创造——创建幸福——快乐燃烧——焚烧立刻——马上危险——危急寻找——寻觅传说——据说四、反义词创造——毁灭燃烧——熄灭难过——高兴危险——安全欢声笑语——唉声叹气五、理解词语窟窿：洞，小孔。
山冈：不高的山。
熊熊大火：形容火势非常旺盛。
围困：团团围住，使处于困境。
塌下：倒，下陷。
挣扎：用力支撑。
熄灭：停止燃烧。
危险：遭到损害或失败的可能性。
冶炼：用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。
传说：群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。
六、句子解析1.女娲难过极了。
她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。
又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
从“立刻，求”等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情。
2.于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。
女娲不辞辛劳地找五彩石，她是一个不怕危险、甘于奉献的人。
七、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？这篇课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。
2.女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？求雨灭火、造船救人和炼五色石补天(最详细)3.默读课文，说说故事的起因、经过和结果。
答：起因：天塌地裂，人类被困于水火之中。
经过：女娲求雨神来灭天火，又造船救出洪水中的人们，然后决定把天补上。
人教版四年级下册第15课白鹅生字拼音、部首、笔画、笔顺、结构、组词、基本解释查询
5、旧时指塾师教书的地方：坐馆。家馆。
附
fù
阝
7
横折折折钩/横撇弯钩、竖、撇、竖、横、竖钩、点
左右结构
附组词
附众
附约
附随
附下罔上
附庸
附赘悬疣
附枝
附尾
附影附声
附学生员
附助
附悦
附援
附掌
附禺
附着
附的基本解释
1、外加的；附带的：附录。附设。
苟
gǒu
艹
8
横、竖、竖、撇、横折钩、竖、横折、横
上下结构
苟组词
苟敬
苟悦
苟且偷生
苟辞
苟妄
苟且
苟贪
苟欲
苟延残息
苟存
苟惜
苟异
苟容曲从
苟止
苟然
苟简
苟的基本解释
1、姑且；暂且：苟安。
2、草率；随便：一丝不苟。
3、文言连词。如果；假使：苟不教，性乃迁。
譬
pì
言
20
横折、横、撇、竖、横折、横、点、横、点、撇、横、横、竖、点、横、横、横、竖、横折、横
促装
促音
促节
促死促灭
促衿
促忙
促死
促促
促狭鬼
促织
促数
促膝而谈
促的基本解释
1、时间短：短促。急促。
2、催；推动：督促。把生产促上去。
3、靠近：促膝谈心。
颇
pō
皮
11
横撇/横钩、撇、竖、横撇/横钩、点、横、撇、竖、横折、撇、点
左右结构
颇组词
颇颇
颇测
四年级练字资料(人教版)第五周
2015学年第二学期红岗小学写字练习（四年级）
第（）周四年（）班姓名：评价：优（）良（）合格（）不合格（）
一、仿写。
（星期一）
二、抄写。
父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。
无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
父亲的教导使我一生受益。
一、仿写。
（星期二）
二、抄写。
那阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给寂静的天山添上了无限的生机。
缓缓
驶
过
闷
闷
不
乐
迷惑
不
解
面
呈
菜
色
疲
惫
不
堪
一、仿写。
（星期三）
二、抄写。
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”一、仿写。
（星期四）
二、抄写。
是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
狼 吞
虎
咽
骨
瘦
如
柴
馈
赠
梦
寐
以
求
走
街
串
巷
抱
怨。
四年级下册语文默写能手答案第15周周末提升训练第102页
四年级下册语文默写能手答案第15周周末提升训练第102页一、基础知识。
（33分）1、下列加点字的读音和书写完全正确的一项是（）。
（2分）A、燕山（yàn）分泌（mì）眼眶（kuàng）B、浸没（qìn）慷溉（kǎi）通讯（xùn）C、恐吓（hè）呼号（háo）剖开（pāo）D、警惕（tì）富庶（shù）违抗（wéi）2、看拼音，写字词。
（5分）（1）2012年伦敦奥运会上，中国代表团取得了很好的成jì（），在38个xiàng（）目上都夺得了金pái（）。
（2）我在一片yù yù cōng cōng（）的树林里发现了一只cuì（）鸟。
3、加偏旁，组新字，再组词。
（8分）例：木+奇=椅→椅子扌+（）=（）→（）禾+（）=（）→（）马+（）=（）→（）火+（）=（）→（）4、查字典，填空。
（3分）“淳”用部首查字法，应查部首，除部首外，还有画。
“淳朴”的意思是。
5、先补全成语，再把合适的成语填在后面的句子中。
（6分）小心（）（）（）（）有味翻（）覆（）焕然（）（）（1）林林正在（）地扶一位盲人叔叔过马路。
（2）经过改革开放，现在中国的面貌已经（）。
6、句子集中营。
（9分）（1）我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。
这句话中的“不敢肯定”“至少”“在当时”这些词语起到了什么作用？（2分）（2）在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑。
“身份证”代表了，这句运用了的修辞手法，意思是。
（3分）（3）血液中大约有90%的水，肌肉中水占70%左右，即使是骨骼也有20%以上的水。
这句话运用了的说明方法，说明了。
（2分）（4）地球美丽脆弱保护请你用上面的四个词语写一句话。
（2分）二、拓展知识。
（10分）1、人体各部分的名称，如手足、心肝等，除本身所表示的意思外，用在文章中还常常有另一种意思。
统编版语文五下周周清(第十五周)
五年级（下册）语文周周清练习卷（第15周）班级：姓名：学号：等第：【命题人：】一、请在方格里工整、美观地抄写下面的句子。
一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
二、读拼音，写词语。
1.nǐnɡ luó sī（）时，虽有xiànɡ mào（）平平的大mǔ zhǐ（）相助，但终究还是食指主干的。
2.外婆家养了很多jiā qín（），所以院子里经常会有鸡粪、鸭粪、鹅粪等wū huì（）之物。
三、选择正确答案的序号填在括号里。
1.下列词语的读音完全正确的一组是（）A.家禽．（qínɡ）搔．痒（sāo）窈．窕（yǎo）B.污秽．（huì）爱憎．（zēnɡ）薄．弱（bó）C.揿．电铃（xiān）痴．迷（chī）祸．患（huò）D.胚．胎（pēi）附庸．（yōnɡ）琴弦．（xuán）2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.我发现衣服上的钮扣掉了一粒。
B.爸爸到仑库拿货去了。
C.我们不能弯下中国人的脊粱。
D.和家人一起享用美食是最幸福的事。
3.下列词语搭配不恰当的一组是（）A.简单的构造简便的算法B.清澈的湖水清新的空气C.奇妙的问题奇异的景观D.轻松的身体轻盈的氛围4.下列说法错误的一项是（）A.“一本正经”是描写人物神态的词语。
B.“左膀右臂、翻来覆去”这两个词语中都分别含有一对近义词和一对反义词。
C.“养尊处优”和“娇生惯养”的意思相近，但感情色彩不同。
D.“明了”的反义词是“模糊”。
5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
B.刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
C.一只手上的五根手指，各有不同的姿态；各具不同的性格；各有所长，各有所短。
D.最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……6.下列说法中错误的一项是（）A.学了《手指》这篇课文，我知道了大拇指和食指是最厉害的，其他手指都没什么用。
最新语文S版四年级语文下册15 舞动的北京_生字词学习(会认字、会写字)生字精品课件(模板)
x&n
言字旁 左右结构
通讯 讯号
中央电视台也通过电视通讯卫星，向全 世界进行现场直播。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
sh`
绞丝旁 左右结构
面纱 纱布
2008年北京奥运会会徽终于掀开了她的 面纱，展现在全世界人们的面前。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
xi9
十字旁 左右结构
协调 协会
两部分安排位置合理，比例协调，给人 以浑然一体的感觉。
一、揭示课题
1、同学们已经五年级了，从幼儿园到现在，老师一直伴随着你们一起 成长。对于老师，有许多赞美、歌颂的文字。其中，我最喜欢著名语 言大师、 北京大学校长季羡林先生说的一句话：“恩师是人不可缺少 的机遇。”（出示 “恩师是人不可缺少的机遇”）你们理解这句话吗？ 读一读，说一说你的理解。 2、是啊，没有老师就没有我们的今天，是老师无微不至地关心着我们 的生活， 让我们茁壮成长；是老师让我们认识五彩缤纷的大自然，去 神奇的天地玩耍，
要求：⑴认真阅读材料。⑵用上常用的三种做笔记的方法。 ⑶要求不必太高。摘抄的内容只要是有代表性的词句即可。编写 的提纲只 要能抓住大体意思就行。写读后感不必写评论性质的长文章， 只要能写出 自己的收获和感想，三言两语，四行五行都可以。 3、教师巡视指导。 4、学生小组交流所做的读书笔记，相互取长补短。 5、展示。 6、小结，鼓励。 三、训练使用工具书。 1、拿出自备的《新华字典》。 2、出示“浩han”这个词语，知道了读音，却不会写“han”的字 形，怎 么查？这个词语什么意思？ 3、出示“洋溢”这个词语，“溢”怎么读？它的意思是什么？你 是用什 么方法查的？ 4、学生动手查找工具书。 5、总结评比。 四、全课总结，勉励鞭策。 1、通过这三节课的学习，你们懂得了什么？ 2、你准备怎样做读书笔记和使用工具书呢？ 3、老师相信同学们在平时的学习生活中，一定能认真学做读书笔 记。本 学期，我班将进行优秀读书笔记展览，我们看谁读书笔记做得
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2015学年第二学期红岗小学写字练习（四年级）
第（）周四年（）班姓名：评价：优（）良（）合格（）不合格（）
二、抄写。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
即使附近的石头上
二、抄写。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，
（星期三）
二、抄写。
它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”
（星期四）
二、抄写。
他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
乡下人。